沪科版七年级数学试卷含答案

第一篇：沪科版七年级数学试卷含答案

2017-2018学年度第一学期

学校_______________________班级______________________姓名____________________考号______________________ 七年级数学试题(命题人:颍上六十铺中学教师)

(沪科版1-3章)

一、选择题（本题共10小题，每小题4分，满分40分）

1、-2的绝对值的相反数是（）

A、121B、2C、2D、22、2015年全国教育经费执行情况统计公告发布，全国教育经费总投入为32806亿元，“32806亿”用科学记数法表示为（）

A、3.28061011B、3.28061012C、3.28061013）D、3.28061014

3、若a0，则3a5a等于（A、8a B、8a C、2a D、2a

4、若-2amb4与5an2b2mn可以合并成一项，则mn的值是（A、2 B、0 C、-1 D、1 m

25、若方程（m-3）x3yn14是二元一次方程，则m,n的值分别为（））A、2，-1 B、-3，0 C、3，0 D、3,0

6、已知关于x的方程2xa90的解是x2,则a的值为（）A、2B、3C、4D、5

xy2a7、如果方程组的解是3x5y280的一个解，则a(xy4aA、3B、2C、7D、6）)

8、关于多项式3x22x3y4y1,下列说法正确的是（A、它是三次四项式 B、它的最高次项是2x3y C、它的常数项是1 D、它的一次项系数是4

9、某品牌自行车1月销售量为100辆，每辆车售价相同。2月份的销售量比1月份增加10%，每辆车的售价比1月份降低了80元，2月份与1月份的销售总额相同，则1月份的售价为（）

第 1 页，共4页 A、880元B、800元C、720元D、1080元

10、某书店把一本新书按标价的9折出售，仍可获得20%的利润，若该书的进价为21元，则标价为（）

A、26元B、27元C、28元D、29元

二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）

11、已知点P表示数轴上的一点-4，把P点向左移动3个单位长度后再向右移动1个单位长度，那么P点表示的数是_________。

12、如图，按此规律，第n行的最后一个数字为_________。

1234......2x3y的系数是_________，次数是_________。

13、单项式 53454566778910

14、已知a是整数，且a比0大，比10小，请你设法找出a的一些数值，使关于x的1方程1ax5的解是偶数，你找出的整数a的值是________。

2三、（本题共2小题，每小题8分，满分16分）

12201515、计算：246451 

16、化简：5(x2y3x)2(x2x2y)20x

四、（本题共2小题,每小题8分，满分16分）

x1x21

17、解一元一次方程：36

第 2 页，共4页

2xy718、解二元一次方程组：.3x2y0

五、（本题共2小题，每小题10分，满分20分）

119、已知A3x23y25xy,B2xy3y24x2,当x3,y时，求2AB的值。

320、a3(b2)20,求ab的值。

六、（本题满分12分）

21、某学校班主任暑假带领该班三好学生去旅游，甲旅行社说：“如果教师买全票一张，其余学生享受半价优惠；”乙旅行社说：“教师在内全部按票价的6折优惠；”若全票价格是240元/张。

（1）如果有10名学生，应选择哪个旅行社，并说出理由；（2）当学生人数是多少时，两家旅行社收费一样多？

第 3 页，共4页

七、（本题满分12分）

22、已知A3x2ax6x2,B3x24ax7,若AB的值不含 x项，求a的值。

八、（本题满分14分）

23、某商场计划拨款9万元从厂家购进50台电视机。已知厂家生产三种不同型号的电视机，出厂价分别为：甲种每台1500元，乙种每台2100元，丙种每台2500元。（1）若商场同时购进其中两种不同型号的电视机50台，用去9万元，请你研究一下商场的进货方案。

（2）若商场每销售一台甲、乙、丙电视机可分别获利150元、200元、250元，在以上的方案中，为使获利最多，你选择哪种进货方案？

第 4 页，共4页 2017-2018学年度第一学期五校联考 七年级数学试题答案及评分标准

一、选择题（每小题4分，满分40分）1-5 DBCAB 6-10 DBBAC

二、填空题（每小题5分，满分20分）

11、-612、13、（每错1空扣2分）14、1、2、3、4、6

三、（本小题共2小题，每小题8分，满分16分）

15、原式=-18„„„„„„„„8分

16、原式= „„„„„„„„8分

四、（本小题共2小题，每小题8分，满分16分）

17、„„„„„„„„8分

18、„„„„„„„„8分

五、（本小题共2小题，每小题10分，满分20分）19、2A-B= „„„„„„„„5分 把 原式=31„„„„„„„„10分 20、„„„„„„„„5分

„„„„„„„„10分

六、（本题满分12分）

21、解：（1）有10名学生时，甲旅行社的费用为： „„„„„„„„2分 乙旅行社的费用为： „„„„„„„„4分 所以应参加甲旅行社。„„„„„„„„5分（2）设有 名学生，根据题意得：

„„„„„„„„8分 解得: „„„„„„„„11分

答：当学生人数是4时，两家旅行社收费一样多。„„„„„„„„12分

七、（本题满分12分）

22、„„„„„„6分

因为A+B的值不含 项，所以 „„„„„„„„12分

第 5 页，共4页

八、（本题满分14分）

23、解：（1）购进甲种电视机 台，乙种电视机 台，丙种电视机 台。①购进甲、乙两种电视机 解得 ②购进甲、丙两种电视机 解得 ③购进乙、丙两种电视机 解得

故商场进货方案为购进甲种25台和乙种25台，或购进甲种35台和丙种15台。„„„„„„„„10分

（2）按方案①获利

按方案②获利

所以选择购进甲种35台和丙种15台获利最多。„„„„„„„„14分

第 6 页，共4页

第二篇：2018七年级(下)期末数学试卷5含答案

2017浙教版七年级（下）期末数学试卷5

一、选择题（每题3分，共30分）1．绝对值小于101所有整数的和是（）（A）0

（B）100

（C）5050

（D）200 2．数轴上表示整数的点为整点，某数轴上的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意放一根长为2005厘米的木条AB，则木条AB盖住的整点的个数为（）（A）2003或2004（B）2004或2005（C）2005或2006（D）2006或2007

3、下面每组数分别是三根小木棒的长度, 它们能摆成三角形的是（）

A、12cm, 3cm, 6cm；

B、8cm, 16cm, 8cm； C、6cm, 6cm, 13cm；

D、2cm, 3cm, 4cm。

4、在一个不透明的袋子里放入8个红球，2个白球，小明随意地摸出一球，这个球是白球的概率为（）

A、0.2；

B、0.25；

C、0.4；

D、0.8

5、一个角的度数是40°，那么它的余角的补角度数是（）．

A、130°

B、140°

C．50°

D．90°

6．某种细胞经过30分钟便由1个分裂成2个，若这种细胞由1个分裂成16个，那么这个过程要经过（）

（A）1.5小时（B）2小时（C）3小时（D）4小时

7．用一个平面去截一个几何体，截面不可能是三角形的是（）（A）五棱柱

（B）四棱柱

（C）圆锥

（D）圆柱

8．如果你有100万张扑克牌，每张牌的厚度是一样的，都是0.5毫米，将这些牌整齐地叠放起来，大约相当于每层高5米的楼房层数（）（A）10层（B）20层（C）100层（D）1000层

9．在一副扑克牌中，洗好，随意抽取一张，下列说法错误的是（）（A）抽到大王的可能性与抽到红桃3的可能性是一样的（B）抽到黑桃A的可能性比抽到大王的可能性大（C）抽到A的可能性与抽到K的可能性一样的（D）抽到A的可能性比抽到小王的大

10．小明去银行存入本金1000元，作为一年期的定期储蓄，•到期后小明税后共取了1018元，已知利息税的税率为20%，则一年期储蓄的利率为（）（A）2.25%

（B）4.5%

（C）22.5%（D）45%

二、填空题（每题3分，共30分）

11．-3和-8在数轴上所对应两点的距离为________． 12．平方为0.81的数是_______，立方得-64的数是_______． 13．太阳的半径为696000 000米，用科学记数法表示为_________米．

14．袋中装有5个红球，6个白球，10个黑球，事先选择要摸的颜色，若摸到的球的颜色与事先选择的一样，则获胜，否则就失败．为了尽可能获胜，你事先应选择的颜色是______．

15．当x=_____时，代数式2x+8与代数式5x-4的值相等．

16．一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，则这种服装每件的成本价________元．

17、数5.31万精确到________位，有_____个有效数字，是________________。

18、已知等腰三角形的一边等于10㎝，另一边等于5㎝，则它的周长为__________。

25、一个长方形的周长是4a－8b－4c，它是长是a－2b－c。（1）求它的宽是多少？

19、若4a2 ＋2ka +9是一个完全平方式，则k 等于________。20、若（a+3）2 +∣b-2∣=0,则a + b2=________。

三、大题（40分）

21、计算2（m＋1）2－(2m＋1)(2m－1)(5 分)

22（9 x3 y 2— 6x 2 y + 3xy 2）÷(—3xy)(5 分)

23．已知a+b=3, a2+b2=5，求ab的值。(5 分)

24．若多项式x2+ax+8和多项式x2-3x+b相乘的积中不含x2、x3项，求的值.(6 分)

(a-b)3-(a3-b3)（2）求它的面积是多少？(5 分)

26．从甲地到乙地的长途汽车原来需要行使7个小时，开通高速公路后，路程缩短了30千米，而车速平均每小时增加了30千米，只需4个小时即可到达，求甲、乙两地之间高速公路的路程。(6 分)

27．列方程解应用题：某地规定：种粮的农户均按每亩产量750斤，•每公斤售价1.1元来计算每亩的农产值，年产值乘农业税的税率就是应缴的农业税，另外还要按农业税的20%•上缴“农业附加税”（“农业附加税”主要用于村级组织的正常运转需要）． ①去年该地农业税的税率为7%，王大爷一家种了10亩水稻，则他应上缴农业税和农业附加税共多少元？

②今年，国家为了减轻农民负担鼓励种粮，降低了农业税的税率，•并且每亩水蹈由国家直接补贴20元（抵缴税款）．王大爷今年仍种10亩水稻，他掰着手指一算，•高兴地说：“这样一减一补，今年可比去年少缴497元．”请你求出今年该地区的农业税的税率是多少？(8 分)

七年级下学期数学期末试卷参考答案

一、选择题 1-10 ACDAA BDCBA

二、填空题

11．5

12.±0.9,-4

13.6.96×108 14．黑色

15.4

16.125 百

5，3，1

25cm 19.±6

20.1

三、大题

27．①10×750×1.1×7%（1+20%）=693（元）； ②设今年农业税的税率为x%，则

10×750×1.1×x%（1+20%）-10×20=693-497． 解之，得x=4．

答：今年该地区的农业税的税率是4%．

第三篇：沪科版七年级数学课件

七年级是为数学打基础的阶段，下面就是小编为您收集整理的沪科版七年级数学课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

沪科版七年级数学课件

教学目标

知识与技能：

1．说出有理数的意义。

2．把给出的有理数按要求分类。

3．说出数0在有理数分类中的作用。

过程与方法：

树立对数分类讨论的观点并发展正确地进行分类的能力。

情感、态度与价值观：

通过有理数的分类，感受数学对称美。

重点、难点、疑点及解决办法

1．重点：有理数包括哪些数。

2．难点：有理数的分类。

3．疑点：明确有理数分类标准。

教具准备

投影仪、自制胶片。

教学设计思路

这节课主要教学内容是有理数的分类，讲解时要启发引导，充分体现学生为主体，注重学生参与意识。

教学过程设计

1、什么是有理数？

（1）找区别：

结合教科书P9思考1提出问题1：

随着正负数的引入，我们学习的数的范围在不断的扩大.让学生分组讨论“现在你学习了哪些类型的数？每种类型各举一例.”看哪个组找的最全面.教师组织学生交流各组讨论的结果.让学生说出各类数的名称.教师进一步引导学生归纳出种不同类型的数：正整数、零、负整数、正分数、负分数.学生讨论分析教科书P9思考2：我们以前学习过的小数实际上是正分数.（2）找联系：

让学生根据数的特征，找出不同“数集”之间的内在联系.进而归纳出整数、分数、有理数的概念.正整数

正整数、零、负整数统称整数；正分数、0

负整数 负分数统称分数.我们规定，把上面两种数 正分数 合在一起，就成了有理数，既整数和分数统

负分数

分数 称有理数.2、有理数的分类

（1）按定义分类

强调零的特殊性.（0既不是正整数也不是负整数，是整数）

（2）按正负性分类

问题：有理数可以分成正数和负数两类吗？为什么？

学生分组讨论，教师引导学生交流讨论结果.要让学生明确：

① 0既不是正数也不是负数，0是有理数，是整数.② 还存在一些正数和负数是我们没有学习的，但它们不是有理数.（如圆周率π）

③ 我们把有理数中的正数部分叫做正有理数，负数部分叫做负有理数.④ 我们把有理数中的正数部分包括正整数、正分数.负数部分包括负整数、负分数.有理数 0

负有理数 正整数 正分数 负整数

负分数

应使学生了解分类的标准不一样时，分类的结果也不同.所以分类要明确标准，使分类后，每一个参加分类的对象属于其中的一类，而且也只能属于这一类（即要不重不漏）.三、例题讲解

补充例1：将下列各数填在相应的集合中

13.55 8.5,6,5,0,200,2,0.1,20%2.35,0.01,86，45810

2（1）正整数集合｛｝（2）负正数集合｛｝

（3）正分数集合｛｝（4）负分数集合｛｝

（5）整数集合 ｛｝（6）分数集合 ｛｝

（7）正有理数集合｛ ｝（8）负有理数集合｛ ｝

本题关键是要按有理数的分类方法将各数对号入座，填入时要做到不重不漏，最后要加上省略号.解本题关键是掌握有理数的分类.1.整数：正整数、0、负整数统称为整数.2.分数：正分数、负分数统称为分数.3.有理数：正数分数统称为有理数.根据实际情况还可渗透以下几个数集，强化对0的理解.4.非负数：正数和零统称为非负数.5.非正数；负数和零统称为非正数.6.非负整数：正整数和零统称为非负整数.7.非正整数：负整数和零统称为非正整数.同时要注意：有些数需要化简后，再判断.如－200％

在此练习中出现了集合的概念，可对学生作简单的说明：把一些数放在一起，就做成了一个数的集合，简称数集.所有有理数组成的数集叫做有理数集，所有分数组成的数集叫做分数集，所有正数组成的数集叫做正数集，所有整数组成的数集叫做整数集.数集一般用圆圈或大括号表示，填上所给的数后，最后要加上省略号.补充例2： 判断对错

（1）一个有理数，不是整数就是分数.（2）一个有理数，不是正数就是负数.（3）0是最小的有理数.（4）0，1/4，2004，1.25是非负数.（5）正整数、负整数统称为整数.（6）自然数一定是正数.（7）有理数包括正数、0、负数.分析：⑴对 ⑵错⑶错 ⑷对 ⑸错（注意零）⑹错（零是自然数）⑺错（正数负数不都是有理数）

补充例3 ：选择题

1.负整数是指（）

A是整数，但不是正数.B是整数，而且是非负数.C是整数，而且是负数.D是整数，但不包括0.2.下列说法错误的是（）

① 自然数是正整数.② 不存在最小的正数，也不存在最大的正数.③ 0是最小的整数.④ 整数不是正的就是负的.A 1B 2 C 3D4

3.下面两个集合有公共部分的是（）

A正数集合与负数集合B整数集合与分数集合C整数集合与负数集合 D非负数数集合与负分数集合答案：1.C；2.C（自然数是正整数和0，负整数还要比零小，整数还有0）；

3.C（整数中包含负整数）.通过解题，进一步加深对有理数分类及各类数集概念的理解，让学生明确各类数集之间的区别与联系.

第四篇：七年级 沪科版 数学科教学计划

2010——2011学年第二学期七年级数学科教学计划

刘玉芳

结和自己和学生实际，进行精细分析与研究，制定本计划。

一、学生知识现状的分析：

通过七年级上学期的学习，学生在用字母代替数的数学计算、理解和综合应用等方面都得到了一定的发展，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的认识有进一步的提高，通过数与代数，空间与图形和统计与概率的学习，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变。

二、本学期教学的主要任务和要求：

本学期以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题。深入而全面展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，与教师共同探讨，共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力。

本期教材任务为完成沪教版七年级下数学教科书教材的数学五章节内容的教学。并进行一次三校联考和一次期末统考。

二、教材的重点和难点（章节）：

实数，一元一次不等式，整式乘除与因式分解，分式教学是本学期重点，其中平方根算术平方根的表达、无理数概念，不等式符号改变和应用以及分式的应用为难点，另一个难点为平行线的有关推理初步。

四、本学期提高教学质量的主要措施：

教师要认真学习新的《数学课程标准》，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。要重视学生知识的建构和能力的培养；要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼；要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。教师要与新课程一同成长。

教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角。教育的方式要由接受转向“学教”，即提倡学生的探索、求知在先，教师的指导、帮助在后，要给学生“悟”的时间与空间。教师的“教”应由学生的“学”来确定。要倡导自主学习、探究学习、合作学习和研究性学习。

教学中要树立全新的知识观。人的知识分显性知识和隐性知识。显性知识是教师灌输给学生的知识，它们是浅层次的知识，是比较易于遗忘的东西。隐性知识是学生发现学习得到的知识，如通过体验、顿悟、自省、直觉而得到的，极易保持的、带有一定感情色彩的东西。教师要摒弃以“量”为主的知识观，树立以知识的“质”和“结构”为主的观念，关注学生的隐性知识的摄取，注意渗透人文知识并努力使“教师”这一隐性课程知识美好地呈现给学生。

教师要树立全新的教学观。由教“学答”转变为教“思维”，注重学生的思维训练，注重创造性思维品质的培养。

具体应该做到：

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。

2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。

3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。此文章来自中小学教育资源站

4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。

5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。

6、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。

7、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。

09-10学年第二学期

七年级数学 教学进度计划

周次日期教学进度表：

预备周2月22日2月27日 开学准备 1 3月1日3月5日6.1-6.2 2 3月8日3月12日6.2；课程资源，章复习3 3月15日3月19日7．1-7.2 3月22日3月26日7.3；7课程资源，章复习5 3月29日4月2日8.1运动会 6 4月5日4月9日8.1-8.2 7 4月12日4月16日8.3 8 4月19日4月23日8.4-8.5三校联考 4月26日4月30日8课程资源复习进度调配期中考试 10 5月3日5月7日9.1-9.2五一假 11 5月10日5月14日9.2-9.3 12 5月17日5月21日10.1 13 5月24日5月28日10.2 5月31日6月4日10.3-10.4；课程资源复习15 6月7日6月11日11.1-11.2高考 6月14日6月18日10课程资源复习进度调配

端午节 6月21日6月25日期末复习中考 18 6月28日7月1日期末考试

颜集中心中学

刘玉芳

2011年2月21日星期一

第五篇：沪科版数学七年级目录

数学沪科7上 第1章 有理数1.1 正数和负数

1.2 数轴、相反数和绝对值1.3 有理数的大小1.4 有理数的加减1.5 有理数的乘除1.6 有理数的乘方1.7近似数 第2章 走进代数2.1 代数式2.2 整式加减

第3章 一次方程与方程组3.1 一元一次方程及其解法3.2 一元一次方程组的应用3.3 二元一次方程组及其解法3.4 二元一次方程组的应用3.5 三元一次方程组及其解法3.6 综合实践 一次方程组与CT技术 第4章 直线与角4.1 几何图案

4.2 线段、射线、直线4.3 线段的长短比较4.4 角

4.5 角的比较与补（余）角4.6 用尺规作线段与角 第5章 数据处理与整理5.1 数据的收集5.2 数据的整理5.3 用统计图描述数据5.4 从图表中的数据获取信息5.5 综合实践 水资源浪费现象的调查数学沪科7下（旧）第6章 实数

6.1平方根、立方根6.2 实数

第7章 一元一次不等式和不等式组7.1 不等式及其基本性质7.2 一元一次不等式7.3 一元一次不等式组 第8章 整式乘除和因式分解8.1 冥的运算8.2 整式乘除

8.3平方差公式和完全平方公式8.4 整式除法8.5 因式分解 第9章 分式

9.1 分式及其基本性质9.2 分式的运算9.3 分式方程

第10章 相交线、平行线和平移10.1 相交线10.2平行线的判定10.3平行线的性质10.4平移 第11章 频数的分布11.1 频数与频率11.2 频数分布