东街小学开展防震应急疏散演练的总结（共五篇）

第一篇：东街小学开展防震应急疏散演练的总结

东街小学开展防震应急疏散演练的总结

为了纪念5.12单周三周年，不断增强师生的应急避险减灾意识和自救、互救能力，预防突如其来的地震、火灾等自然灾害，最大限度减轻自然灾害对师生造成的伤害，东街小学按照教育体育局通知要求，2011年5月12日再次组织全校师生进行了防震应急疏散演练。

一、领导重视，演练活动组织到位

东街小学是省市防震减灾示范校，学校已组织开展了多次防震演练。为了确保这次防震应急疏散演练活动顺利完成，达到安全、有序、有效，学校成立了领导小组召开专题会议，部署演练准备工作，并安排专人负责进一步完善了演练方案。演练活动前，学校召开了全体教师会议，通报演练方案，对教师进行培训，强调演练注意事项，宣传科学的防震避险知识，进一步明确了演练过程中各位教师的工作职责，要求责任到人、层层落实。

二、全面宣传防震避险相关知识

防震应急疏散演练前各班班主任向学生讲解了演练的意义，演练中注意的细节，重点是介绍地震的相关知识、临震前兆的识别、应急避震的保护措施和震后自救方法，特别强调了在家中、在学校如何防震避险、如何安全撤离、如何自救互救。然后，各班班主任在教室指导学生进行应急避震

模拟练习，让学生在教室内熟悉就近的安全避险地点，熟悉应急避险的正确方法，练习集体如何正确的撤离，帮助学生纠正不当的措施和姿势。教育学生要正确认识自然灾害，面对突如其来的危难，要团结互助，撤离中要防止拥挤踩踏。

三、充分利用防震减灾科普展馆开展教育活动 作为省市级“防震减灾示范校”，学校建有“防震减灾科普展馆”，展馆配置防震知识宣传展板43平米、多媒体投影和书籍、宣传资料。为充分利用展馆资源，发挥其宣传教育功能，防震避险演练后，学校组织东街小学四至六年级470多名学生参观了科普展馆，向学生发放防震知识图书资料283份，组织学生阅读学习，同时学校教师还利用多媒体设备，组织学生观看了防震教育视频，增强了防震宣传的教育效果。

四、师生领导共同参与，演练效果良好

下午4点，随着演练预警信号的发出，负责学生安全的教师迅速到位，全体学生在教室的指挥下，高楼层学生就近躲避在课桌下，低楼层教室的同学迅速抱头、弯腰，有次序地撤离，紧接着高楼层教室的学生在教师指导下快速撤离下楼。所有学生沿着预定路线快速、安全地从教学楼疏散撤离后，在预先安排的操场指定集结地集合，到集合点后，各班迅速清点了学生人数，并向校领导汇报人数情况。整个演练活动紧张有序、有条不紊，历时1分9秒。教师在确保学生

全部安全撤离后才撤离教学楼，没有发生任何相互推挤或踩踏事故。参观这次演练活动的还有宣传部、教体局、地震局、交通局、公安局、消防中队领导和电视台记者。演练后的座谈会上，与会领导充分肯定了这次演练活动，共同认为演练活动学校组织到位，学生撤离时间短、效果好，起到了宣传教育的作用。

东街小学 二〇一一年五月十三日

第二篇：防震应急疏散演练总结

防震应急疏散演练总结

老师们，同学们：

今天，我们举行了地震应急救援演练活动，此次演练活动目的是为了增强全体师生防震减灾意识，提高预防和应对地震等突发性公共安全事件的应急救援和联动作战能力。演练活动由学校统一组织，全体师生参加，取得了预期的效果。

我们都知道，2008年5月12日，四川汶川发生特大地震，给人民生命财产造成重大损失。面对这突如其来的特大地震灾害，党中央、国务院要求，各地各部门务必要把抗震救灾工作作为当前最重要、最紧迫的任务抓好。当前，社会各界普遍关心这次地震，也非常想了解防震避震方面的有关知识。为确保每个同学认识地震、了解地震，掌握自救互救的一些基本要领，我们组织了这次防震避震演练活动。从演练情况看，这次演练收到了较好的效果，各班级在演练中均表现出了较高的积极性和认真的态度。最后我要求，各班级要以此次演练为契机，认真总结经验，查找在演练中存在的不足，比如：个别班级撤离时比较乱，行动不迅速，个别同学没有引起重视，没有按学校要求去做，要进一步完善应急预案和应对措施，加强自救互救训练，做好充分准备。如果一旦有灾情发生，就能确保救灾工作科学、有序、高效地开展，最大限度地减轻损失，保障我们生命安全。

奇台二小2012.5.10

第三篇：防震应急疏散演练总结

大姚一中2017年9月26日 地震应急疏散演练总结

为了提高学生防范自救能力，应对各种突发事件，以达到有序、迅速地安全疏散，确保学生的生命安全。2017年9月26日上午9:15，我校进行了地震应急疏散演练，学生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

一、演练准备

演练前对学生组织教育，让学生熟悉应急疏散的正确方法，阐述应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及我班疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传和恐慌情绪。

二、演练要求

1、学生必须服从指挥，听从命令，不要惊慌，立即快速、安全进行疏散。

2、不得拥挤、推搡，不得重返教室收拾物品，更不得喧哗打闹、开玩笑；

3、如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、按规定线路疏散，不得擅自串线。

三、实际演练

1、为做好本次演练，我校保卫科于演练的前一天就把一切演练准备工作安排就绪。

2、演练当日，当信号员准时发出地震信号后，各线路负责指导学生疏散的教师已迅速到位，无一人迟到。科任教师认真及时指导和监督学生迅速抱头、闭眼，躲到了课桌下，所有学生均做到位。

3、当解除地震信号发出后，各科任教师和各楼道口及拐角处指导疏散的教师指导学生迅速离开了教室，到广场上集队。全校所有学生仅3分钟已全部到广场上集好了队。

4、随后，各班由班主任迅速清查人数并报朱新平老师处登记、签名，无一学生落在后和留在教室里。

5、当人数清查完毕后，由周文武副校长对本次演练情况作总结，并再次对演练意义作强调讲解。

6、整个演练活动紧张有序，有条不紊，全体学生互相帮助，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生踩踏事故。

7、从总体情况看，各楼层各班级学生疏散楼口分配合理，负责指导疏散的教师安排恰当，演练达到了预期的效果。

8、有关自救互救演练由班主任和各科任教师指导演示，为把这项工作开展得有实效，我们采取的方式是周文武副校长总结结束后，各班自行带到篮球场或足球场演练，学生基本懂得了自救互救的一般常识。

9、演练中，全体学生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。

今后，我们将继续把这项工作形成制度化、长期化，为真正地震来临把灾害降到最小程度而努力。

四、存在问题

存在的问题是：

1、部分班级程序不到位，无避险过程，首次钟响后直接冲出教室；

2、部分学生不重视，漫不经心、我行我素，与平常无异；

3、楼道使用不均，主楼西端楼梯最为拥挤，其次东楼楼梯也比较挤；

4、初中部无必要提前5分钟做准备，只需按时下课听钟声防震即可；

5、高三一些班级下课铃响不防震就往外跑，说明班主任和科任老师不清楚要求；

6、一些班级学生在防震中不当一回事，不严肃认真，嬉笑，随便蹲着不抱头，这要求老师认真负责督促；

因为一些班级听不见钟声，所以下次将改为警报声。

6、本次演练较为成功，唯一不足的是东楼顶层三个班级的学生因底层班级和人数多影响导致集队动作略微迟缓，这是下次演练需要改进的。总之，本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快。通过演练，使学生提高了防震意识，学到安全防护知识，懂得遇事不慌乱、积极应对，学会协作，达到了预期的目的。

大姚一中

2017年9月26日

第四篇：xx小学开展防震应急疏散演练简报

xx小学开展防震应急疏散演练

xx教委xx小学4月11日[撰稿李克福] 针对近期我国部分地区地震频发的状况，为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力, 培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，根据学区的工作布置，我校于2012年9月12日组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。

为了搞好这次防震减灾疏散演练，学校召开了安全工作会议，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项，制定了《鱼咀小学防震应急疏散演练预案》。对演练过程作了周密的部署，明确了学校领导和工作人员的职责，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的安排。

9月12日上午10：00，防震应急疏散演练活动正式启动。演练开始，学校迅速启动疏散应急预案，负责教师及时到岗到位。全体教师按照要求有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点，清点疏散人数并上报学校领，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，井然有序。全校146名师生在1分钟内都安全撤离到安全地带。演练活动取得预期效果，获得圆满成功。

演练结束后，学校校长对演练活动中的优点和不足分别进行了总结，并提出了今后应急演练要求，以真正做到人人熟悉应急疏散线路、掌握正确的逃生、自护自救技能，真正遇到突发事件时能最大限度的确保师生的人身安全。

第五篇：中心小学开展防震减灾应急疏散演练总结

防震减灾演练

筑牢安全防线

——中心小学开展防震减灾应急疏散演练总结

为了进一步深化师生的防震减灾意识，提高师生的应急避震能力，掌握应对地震时的防护措施和方法。中心小学组织全体师生开展了防震减灾安全教育活动和防震减灾应急疏散演练。

为了确保演练安全、顺利进行。学校制定了防震减灾演练方案、安全预案，并召开教师会议。会上明确了应急避震的正确方法以及各岗位的职责分工，明确地震应急疏散演练的重要意义，了解疏散演练的程序、内容和要求，以及各个班级疏散的路线和到达的安全区域。

演练开始前，各班班主任组织学生认真学习地震科普知识和自救自护知识，通过讲解、示范，让学生熟悉应急避震的正确方法、逃生技巧以及疏散的路线和安全集结的区域。

5月17日上午9：10，“地震警报”拉响，演练正式开始。各班老师立即告知学生“地震来时，不要慌”，并引导学生紧急避险。学生迅速抱头、闭眼，躲在墙角处或桌子底下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。

地震过后，为了防止有较大的余震发生，孩子们在老师的带领下，抱住头部，冷静、快速地按照预定疏散路线迅速紧急撤离到安全空旷的操场。

通过此次防震减灾应急疏散演练，增强了##师生的防震防灾自救意识，提高了紧急避震、应急反应能力和自救自护的应变能力。同时也检验了我校各项安全责任制度的落实情况。