第一篇：初二班读后感
《骆驼祥子》读后感
初二（1）班 何栩君
大漠孤烟很直很直，犹如一个大大的耸插苍穹的感叹号，叙说着无言的沧桑；长河落日好圆好圆，苍凉和悲壮一览无遗地卸在茫茫戈壁上；驼队，总也络绎不绝，负重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的驼铃在夕阳下，叮叮当当…….生逢未世，清王朝在内忧外患的夹攻下已成残灯末庙，气息奄奄的老舍先生是以平民而挤身文坛为数不多的文学佼佼者。可见《骆驼祥子》散发出不可代替的艺术魅力，在文学上何等显赫，让文学真正拥有了劳动者的穷苦世俗社会风情的“谭叫天唱《定军山》”。
车夫的圈子，大杂院的生活，随同祥子的命运走向绝望，走向暗淡。祥子来到城市，渴望以诚实的劳动，创造生活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像一个小陀螺。终于，祥子得到梦寐以求的车，那辆车对祥子来说，不知道是他磨破多少双鞋子才换成的。但“天有不测风云”车刚拉了没几天，就被官兵给抢了去，就千辛万苦地逃回来，他毅然倔强地从头开始更努力拉车。可这次又被侦探一扫而空。与虎妞畸形的婚姻为代价。好景不长，虎妞死于难产。从此，祥子就堕落了。善良正直不见了，他憎恨任何人，吃喝嫖赌的恶习染上了，他可以为了金钱出卖朋友，变成了一具失去灵魂的行尸走肉。
人生如马路上的红绿灯，不可能每时每刻都是绿灯，总有红灯之时，曾见过这么一个十字路口：车辆川流不息，行人来来往往，红绿灯生病了，无法维持交通秩序，尽是一团糟。或许，有时你会为了多停留几十秒而唉声叹气，感到不耐烦，但你也一定会因为多停留几秒而交通顺畅，行人绽放笑脸相对而心花怒放。所以红绿灯必不可少，而生活中的坎坷艰难也是如此，对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他起初自信，起初的追求。
《骆驼祥子》读后感
初二（1）班 李佳
读了老舍先生的名著——《骆驼祥子》，让我感触感彼深，心中久久不能平静，从这本书中我看到了社会的悲欢离合，喜怒哀乐，丑陋和美丽，高尚与卑贱……
小说通过一个旧人力车夫祥子的辛酸故事，描绘了黑暗的旧社会是如何把一个正直、好强、善良、自食其力的平凡车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子老实、健壮、纯朴，对生活有骆驼般的积极和坚韧精神，他的唯一愿望就是买一辆属于自己的车来拉，做一个独立的劳动者。后来，经过了年的省吃俭用，他终于用自己的血汗钱换来了一辆车，但没过多久，却被乱兵抢走。第二次他有攒够了钱，却又被那可恶的孙侦探给敲诈一空。第三次，他娶了虎妞，还用虎妞的钱买了车子，可是虎妞却难产死了，祥子善心欲绝，没办法了，只好把车子卖了安葬虎妞。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、好喝嫖赌的人。
从此祥子就堕落了，从前的善良正不见了，他憎恨任何人。拉车也不去了，他可以为了金钱出卖朋友，彻底沦为行尸走肉。
祥子的悲剧，不仅仅是他自己的悲剧，更是当时旧社会的悲剧。《骆驼祥子》真实地展现了那个黑暗社会的真面目…….合上《骆驼祥子》，我不禁为祥子感到遗憾和悲伤。对于当时的社会，我更加感到悲哀，感到痛苦，感到耻辱。可以说，祥子是被这个腐败的社会给害死的。
理想和现实就像一个矛盾的存在。社会是现实的，也是残酷的，他不会为了一个人的理想而改变，他没有想象中的美好。对于骆驼祥子，我在感到惋惜与无奈的同时，也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。
虽然这只是一本小说，但他折射出人性的懦弱…….生活中最需要的是希望，有了希望就有了前进的动力；有了希望，就有了可能步向成功的路。
《骆驼祥子》读后感
初二（1）班
刘子琪
绝望是痛苦的深渊——题记
那个车夫依恋疲倦在呆在橱窗前。他穷苦潦倒、面色枯黄。他自甘堕落。却依然不了他的光芒，连赶着回家的妈妈也不禁停下脚步，拉着我过去，一脸无奈的说了一句：“祥子，真是苦命的孩子……”
靠在大树下，遮着荫，抚着风，我慢慢了解妈妈口中命苦的祥子：三次丢车，便完全熄灭了他对生活的幼想，对未来的美好向往呢？面对孙侦探的欺诈、刘四爷的怨恨，学会报复。他是不是再单些一些呢？
面对翡丽的小红灯酒绿，他没有迷失自我，反而更加努力勤奋，只为能够拥有一辆真正属于自己的车，然而这个简单的愿望并没有被幸运女神眷顾太久，便被自己的一时贪财毁了多年的心血，不过他毫不气馁，重头再来，对！这才是祥子的风格。或者说，应该是曾经的祥子。不过再坚强的人都会被接二连三的灾难所击溃。正如他，他过不去了心里的那道坎，他不再像以前一样以拉车为自豪，他恶拉车，厌恶劳作。生活捉弄了他，他便开始游戏生活，吃喝嫖赌，利用他人信任，出卖他人只为求利。他，一个曾经坚忍、善良、自食其力的农村大男孩终于抵不住生存的欲望，彻彻底底成为城市的垃圾，得过且过。
“没有裂缝的生活，阳光如何照进。”如果忍受不了一点的瑕疵，你便会伴随一生的黑暗，人，只有在真正的绝望一次后才能重生一次。如果你没有重新化茧成蝶的勇气，那就请保持一份生活很美好的希望对天空保持微笑，也许它不会立即给你，一个安慰的拥抱，但，这份希望足够你积极向上的生活，不会使你自甘堕落，不会使你流连于纸醉金迷的享乐中。假如你连一点的生的希望都吝啬于拥有，或许，自甘堕落对你的人生都有着极不准确的描述。
来吧，聪明的人们，让我们心中保留一份最纯洁简单的希望，有了希望变不会绝望。让我们为还在挣扎的人们默默的许诺一份希望。
读《骆驼祥子》有感
初二（1）班
曹晓颖
《骆驼祥子》让我走进了祥子的内心世界——那个动荡不
安、黑暗，是摧残人的肉体的时代。
祥子来到城市，渴望以自己的诚实的劳动创造生活。他怀着买车的信念，拼命地赚钱，就像是一个旋转的水陀螺。终于，祥子得到了梦寐以求的车。那辆车对于祥子来说，不知道他磨破了多少双鞋换来的。
但“天有不测风云”车刚拉了没几天，就被官兵给抢了去，他恨世上的一切，凭什么把人欺侮到这个地步，他不甘的是命运捉弄人，车接二连三的被人夺走，祥子的梦想之火一次次地熄灭。
但祥子仍然不肯放弃，不断地振作起来，再度奋斗，他买到了车，但却是以虎妞成就的婚姻为代价的。
好景不长，虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也卖了车，终于穷途潦倒，一切都化为乌有。在祥子心中，深深的印痕却永远烙下了——他没有办法承受打击，终究还是没能战胜自己，战胜社会，终究还是被社会给打败了。他变得没有了理想，没有了目标，没有了从前的那股劲。他没有力量从那个极度黑暗的环境中站起来，而是永远地跌下去了。
祥子从此开始游戏，吃喝嫖赌，欺骗利用自己的朋友。甚至无耻。成为一具失去灵魂的行尸走肉。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。祥子多次想要凭自己来打败命运，可是最后却使身心又一次伤痕累累，祥子在一次次痛苦中挣扎，越陷越深。
我相信！不要为一时痛苦，失败而蒙蔽了自己双眼。成功是需要多次的重复，而要将自己命运掌握在自己手中，努力找回自己的出路。
骆驼祥子读后感
初二（1）班 刘静雯
漫长的假期要用读书来充实。利用这个国庆假期，我阅读了《骆驼祥子》。很好奇它为什么那么出名，合上书的那一刻，我有了自己的答案。
书中的主人公——一个好强、老实、又富有理想的乡下人——祥子。来到北平后，干起了拉车这一行。他的理想就是买上一辆自己的车。为了车，他吃尽了苦头。被抢、被诈、无奈成亲，却丧了妻，喜欢的人也走了。这一路上起起伏伏，坎坎坷坷。这样无情的社会就想一瓢冷水，连希望的星火也被较细了。曾经向上不屈的祥子变了，他变的无赖自私，变得沉论自弃，吃喝嫖赌他都学会了，成了“个人主义的未路鬼。”
现实总是与祥子的理想过意不去，现实的残酷最终使他的理想灰飞烟灭，甚至连他也不成人样。
其实，为祥子感到悲哀之外，我也很佩服他。他这一路上起起落落这么多次，其中有很多次想放弃拼搏，放弃理想，也想和别的车夫一样过得腐败，在那个时候可能是一种解脱吧！他们没有能力现实，空有理想有什么用。但祥子不一样，他一次次用理想激励自己站起来，一次次为自己心中的目标而拼了命的向前，这应该与他那老实的人品分不开吧。
这又让我想起了我们。当今的社会比起以前是很不一样，没有那么无情，更没有那么多不公平的事。应该说每个仍都能够有机会达成自己的理想。而如今的那些“社会败类”，他们一定奋斗过，但吃不了苦，最终沦落到这种不堪的地步。我们既然有这个条件，为何不努力奋斗，去达成理想呢？
《骆驼祥子》文字上的特点，则是它是活的。老舍先生注重人物的动作、神态、语言等，让我们身临其境去感受那些人物的心理，他们的情感。让我们的心也为之震动。我们在平时的写作中应该注意这一点。《骆驼祥子》也反应了当时社会的黑暗，以及人们面对生活的无奈。描写非常口语化。
我从其中的人物身上学会了遇到问题时应当具有的精神。无论再苦再难，都要奋斗下去。真正学会“不抛弃，不放弃”。
第二篇：初二班情况分析
初二（3）班情况分析
黄秋霞
一、班级情况分析：
初二（3）班学生40人，女生20人，男生20人。从整体来看学生的学习情绪不高，懒散现象比较严重，特别是男生大面积的无心向学，导致班风较差。经过一段时间的调整，班上逐渐培养了一股积极向上的风气。但是还有吴松辉、张涛、宋健、邓烨东、曹苑美、邓玖发、甄金荣等等在学风、纪律，自控能力等各方面较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、质检情况分析：
从这次的质检来看，上有些科的课纪律较差，较吵的成绩都较差。学生对学习的态度不正确，有种得过且过的思想，思想自由散漫，受社会不良影响，认为读书无用的大有人在。以吴松辉为首的男生，普遍在思想和学习上表现较差。如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题，抄作业。这些现象的存在是造成这次质检考试成绩差的原因。
三、解决方案及实施计划：
1、“要抓质量，先抓习惯”。帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。要求学生先从行为数学做起，再到怎样学习数学，后到提高数学学习能力。激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。平时在教学中，注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。
2、加强学生基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需深入了解，特别是对各知识的融会贯通，灵活理解与运用。
3、注重开发性使用对教材，做到“吃透”教材的前提下，大胆创新，对于知识的重难点力求把握准确，突破有法。对基本技能的训练，通过创设新的情景，让学生在变化的情景中去运用，在理解的基础上去训练，而不是变成大量的、机械的、重复的操练，因为操练并不发展意义，重复并不引起理解，反而加重学习负担，降低学习效率，引起学生的厌恶。同时，重视能力的培养，继续加强运算能力、思维能力的培养。
4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解数学知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。大力鼓励和奖励学生，对优良学生，鼓励他们还要刻苦学习，努力进步，要致力于发展性思维训练，不光是为了考试分数高，更主要的是掌握学习策略和学习过程。
2012-12-14
第三篇：初二班班规
旧铺中学初二（2）班级规章制度
附则：
1、制定目的：为了更好地教育班级同学，培养严谨文明，积极上进，团结和谐的班风,特制定本班规。
2、指导思想：以《校纪校规》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为指导思想。充分体现严格和谐，以人为本，突出班委负责制的班级管理格局。
3、内容组成：分设纪律制度、学习制度、卫生制度、生活安全制度等四大部分。
4、本班规未尽事项或变更的条目，按班主任或班长日常布置为准。相关处理制度由班主任或班长按违犯者的情节轻重作出决定，本班规不再作具体规定。
一、纪律制度
1、班级纪律由班长总负责。班长不在的场合，经班长指定的管理班委或同学享有与班长同等的权利。经班长教育处理无效的，由班长负责将事件转交班主任作为班级特大事件处理，有关同学将承担由此可能产生的一切后果及责任。班干应模仿遵守，自觉维护。
2、下课不在教室追逐、打闹。未经同意，任何人不得私自调换座位、窜座位。
3、不吸烟、不喝酒，不打架斗殴者，否则受学校通报批评者，通知家长进行说服教育。
4、不携带通讯工具进入学校；不准进入营业性网吧，不准打扑克。
5、集合时，不按规定站队，有意躲在他人背后、在队伍里说笑打闹者。
6、不无辜请假、旷课，请假必须经班主任批准并告知班长。未涉及正式课节的，向班长请假，否则向班主任当面请假。未经批准的请假无效。
7、因事因病需离校或在家不能返校时，必须请假，并在要求时间内回校。延期回校，而未预先告知的，作旷课处理。在家不能返校需请假的，须由家长负责致电班主任请假，经班主任同意后方可有效。同学代为请假无效。
8、遵守学校有关出入校门的规定，及班级布置的有关购买零食小吃的补充规定。
二、学习制度
1、每周都按时交作业。不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
2、考试不作弊；书写要认真。
3、上课铃声信号发出后要立即进班，做好课前准备。
4、听课要求：不交头接耳，不做小动作，不得下位倒水喝水、吃东西，不得传递纸条讨论问题，全神贯注，积极发言，举手报告。上课讨论时不得说与讨论无关的话题，正常上课、自习课如遇教师不在时须服从班长管理。
5、服从命令听从指挥，不得与授课老师发生顶撞，突发事件报告班主任处理。
6、上课睡觉、看小说、玩游戏属学习事故，一经发现将作严肃处理。
7、全班同学必须勤奋好学，积极上进。课前预习，课后复习，上课认真听讲，积极思考并勇跃回答问题，做课堂的主人。
8、班级年终将对学习表现或学习成绩优秀者，给予发奖表扬，并告知家长。优先推选为三好生、优秀学生干部，并作为提拔管理班委的必要依据。
三、卫生制度
1、教室、寝室、清洁区等日常卫生值日工作，在班长的指导下，分别由劳动委员、寝室长、场地负责人分管。各分管班干部务必认真履行职责，班长做好领导、督促及协调工作，圆满完成每周班级卫生工作任务。
2、值日生要服从组长安排、积极完成值日工作、值日当天不得迟到。如使班级扣分，值日生罚值日一周，接受教师处罚。
3、要讲究个人卫生和周边环境卫生，遇有垃圾能有主人翁思想主动清理。
4、不乱扔垃圾、乱扔饮料瓶，应将饮料瓶放入垃圾袋中、不随地吐痰、不脏化墙面。
5、保持劳动工具的摆放整齐。随意乱放者、故意破坏者要照价赔偿并处罚。
6、值日生因特殊情况不能值日的，须经组长和卫生委员同意或找人替代。
7、不得在班级嗑瓜子。
四、生活安全制度
1、不准顶撞老师，打骂同学，不得给同学或老师起外号。
2、未经允许不拿同学东西、体育用品。
3、女生不佩带首饰、不化妆、不留长指甲，男生不留长发、不穿拖鞋、不穿奇装异服。
4、每天着校服、佩戴校徽；认真做好眼保健操、课间操。
5、不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公物；
6、出操或集会时快速集合，快速进入场地；
7、尊重他人劳动，与师生关系融洽。合情合理地处理教学过程中发生的矛盾冲突。无理要认错，有理让三分。
8、养成良好行为习惯，公共场合不乱扔果皮、纸屑、饮料瓶、粉笔头等；不将食品带入宿舍、教室。
9、零用钱不按学校规定存放，并由此造成丢失的，学校、班级概不负责赔偿。当事人应写出书面说明、反思。贵重物品不得带入学校，遗失后果自负。
10、按时就寝，按时起床，按时进教室、进宿舍；
11、排队打饭，文明就餐；珍爱生活，不留剩菜剩饭；食堂里的食品一类不得带出餐厅，更不可带进班级、宿舍，果皮、塑料袋、牛奶盒等垃圾一类不得乱扔乱放。
12、在任何场合，遇见老师或正班长要主动问好。与老师或班长骑车相遇时，要主动向对方让行，不得抢道。课间进入教室（或教师办公室）应先报告或等候，待老师或班委示意后方可进入。
13、在校中，与同学发生争执或矛盾事件时，应先告知班长或班主任老师，请求班级老师先行调解处理。未经班主任许可，不得提前告知家长，以免家长盲目插入事件，扩大事态。违犯本条规定的，有关同学及其家长自负一切可能产生的后果。
14、严格遵守学校及班级有关安全制度。严禁外出游泳、进电子游戏厅、网吧及其它有害学生身心健康的娱乐场所。违者将从严处理，并追究事前知情家长的教育失责责任。
15、未经班主任批准，禁止在任何时间聚集同学过生日。节假日、双休日禁止在任何场所（包括家里、野外、旅游点等）聚众游玩。严禁在同学家过夜。违者自负一切可能产生的后果，查实后，按班规处理，并追究知情家长的课外教育失责责任。
16、严禁驾驶机动车或乘坐未成年人驾驶的机动车，违者自负一切后果并按班规处理。
17、在任何场合，严禁玩火。不得将火柴、打火机等火种带入校内。
18、禁止携带或保存任何刀具、玩具或其它可能危及人身安全的物品。一有发现，任何同学有权向班委或老师检举。
19、各同学应加强卫生保健意识，防范疾病的发生。如有急病发生（中暑、高烧、意外伤害等），必须及时报告班主任。
附：对违反上述规定的处以以下一项或多项处罚：
1、抄写5遍《中学生日常行为规范》
2、罚扫地一周3、罚款5元
4、写检讨书、保证书
5、请家长谈话。
学生签字
2011.10
第四篇：初二班演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目就是：《我们的价值观》。
人们常说，青少年是祖国的未来和希望，21世纪的繁荣昌盛更需要我们青少年一代去创造。然而，没有正确的价值观，我们又怎能让社会真正的进步，让国家富强呢？
曾经，我们不止一次地看到这样一个场景：一个本该在校园中攻读课本的学子，却衣衫不整，双眼呆滞地跨入监狱的铁门；他们的父母则抱头痛哭，痛不欲生。含辛茹苦的养育，本想让他们成龙成凤，但换来的却是毁灭的人生„„
当我们看到这一幕的时候，我想在座的各位无一不会为之惋惜！
然而，经历了一次又一次这样血与生命的教训之后，我们还愿意看到这样的悲剧继续上演，继续发生在你我身上吗？
从已有的研究结果看，13-15岁是青少年初犯，品德不良的高峰年龄，而15-18岁则是青少年违法犯罪的多发年龄。众所周知，青少年价值观的形成是受社会、家庭及学校等诸多因素综合影响的结果，特别是随着社会的发展进步，人们的价值观的选择和价值取向的变化对青少年来说，是一个很大的诱惑和冲击。
目前，有不少青少年崇尚拜金主义，自然而然也就丢失了自尊、自强、自爱、自立的传统美德，有的青少年朋友甚至为了贪图享受铤而走险，一步步走向犯罪的深渊。对金钱的过分看重和依赖，就不得不让我们联想到，未来的社会是否是人与人之间只讲一个“钱”字？如果说，事事都用金钱来衡量，那么，人与人之间的亲情、友情、爱情还有存在的意义吗？请大家想一下，人与人之间没有感情的社会是一个怎样的社会？生活在这样的社会里的我们还会有幸福吗？
一个国家，一个民族，如果没有先进的科学技术，没有强大的军事力量，没有坚实的经济基础，一打就垮；但是如果没有优良的传统美德，没有良好的社会风气，没有正确的思想路线，则不打自垮。作为21世纪的青少年，我们更应该树立正确的人生观、价值观，我们更应该以胡锦涛主席的“八荣八耻”来激励和约束自己。
在这个处处洋溢着学习气息和知识气息的校园中，经过各位老师、各位同学的共同努力，我相信并坚信：我们昌安实验学校的学生都能在正确的价值观的指引下，成为对社会建设有用的栋梁之材！
各位同学，让我们携起手来，为我们的父母、为我们的社会，为我们的祖国做出我们应有的贡献，让我们摈弃不良思想的侵蚀，正确树立我们的人生观、价值观，让我们的人生更美好，让我们的祖国更富强！
初二（１）班：诸宁娇
第五篇：初二班班规
初二（4）班班规
为了让初二（4）班成为一个积极向上、健康发展的文明班，给同学们创设一个好的学习环境。特加强对班风、学风的管理与建设，努力培养同学们良好的学习习惯，做一名文明的中学生，同学们除了遵守《港口中学校纪校规》、《中学生日常行为管理规定》及学校制订的各种管理规章制度外，现根据本班的实际情况，增制以下班规：
1、不准吸毒、吃违禁药品、打架、偷窃、聚众赌博、抽烟等恶劣行为。
2、不准迟到、早退、无故旷课，有事必须请假。（请假必须有班主任的批准，按请假手续请假，回去后并电话通知班主任。特殊情况不能当面请假的，要求家长及时打电话通知班主任进行请假，说清楚因什么事情请假，什么时候能返回学校上课，否则一律当旷课处理。）
3、凡升旗、校会及其他集合时，一定要保持安静。凡无故缺席者，当旷课处理。
4、不得带与无学习无关的东西来校（如手机、MP3、耳机等）一经发现立即没收。
5、不准在上课时看与学习无关的书刊（如卡通书，小说等，或听MP3）一经发现立即没收。
6、上学要穿校服，不准穿拖鞋（没收），不准留长发、染发、戴手饰。
7、不讲卫生、乱扔垃圾的，破坏公物、损伤班级荣誉的将严肃处理。
8、包干区打扫要求在上早读课7：10分完成好。教室卫生在4:30结束完成好。（凡迟到者，由组长登记好，另罚扫地或其它的处罚。）
9、不准随便进入其他班教室，不准到初一教学楼那边玩耍、闹事，围观。
10、第一个上课铃声响后，必须马上进教室，不准在教室里走来走去，大声说话，班干部带头保持课室安静。
11、不得在课室内睡觉（特别是在上课时间）。
注：
1、凡违犯以上条列者，都要受到处罚或检讨书（保证书）一份，要详细写明事情经过、违反什么、保证今后如何改进等，要求字数达100字以上。
2、若有其它违纪行为，将视情节轻重进行处理。
初二（4）班班主任2013.02.27
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