青蓝工程——师徒结对子徒弟教师总结

第一篇：青蓝工程——师徒结对子徒弟教师总结

青蓝工程——师徒结对子徒弟教师总结

时间如梭，转眼间师徒结队已有两个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——王老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。

学校组织了拜师结对的活动，使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点把握情况，课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课方法。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

2、通过听课，知道并慢慢学会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。

3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向王老师请教，并得到了及时帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；同时，王老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。

我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：

1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。

2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。

3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。

5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。

最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢王老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。

常识组

付忠帅

2014-11

第二篇：青蓝工程师徒结对子计划

峤山镇中心小学 “青蓝工程”

师徒结对工作计划

一.指导思想

学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。因此学校经研究决定今年继续开展“青蓝工程”工作。

二．工作重点

1．引导青年教师了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱车中、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。2．引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。

3．引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。4．引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。三.具体要求

（一）对年轻教师的要求：

1.学校对进入我校工作年限较短的年轻老师进行观察，按照“名师带教”的原则为年轻教师指定指导老师。年轻教师必须虚心接受指导老师的指导，纳入“青蓝工程”管理。

2.认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。在指导教师的指导及自己的摸索下认真备课，由指导教师进行指导修正。

3.认真上课：按照教案认真上课。每学期要邀请指导教师听不少于10节课。上好阶段汇报课（公开课），同时要提前把自己开课的时间报到教科室，教科室把徒弟开课的具体时间在全校公布，邀请更多的老师听课。

4、要虚心学习指导教师的课堂教学，每学期听课不少于10节。更提倡随时进班听课，听完课后虚心向指导教师请教，并在听课本上详细记录。期末对此项工作有具体检查。

5、要认真学习本学科教学大纲，要钻研教材，跟随指导教师的指导初步确定自己的教学研究方向，并逐步有自己的独到之处。

6、要加强业务学习能力，博览群书，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的教学感受。期末对此项工作有具体检查。

7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励年轻老师继续在业余时间对自己所教学科进行充电。

8、每学期期末有一份学习心得体会。

（二）对指导教师的要求

1、指导老师要本着对学校发展负责、对年轻教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、检查教案等）。

2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。

3、了解年轻教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导年轻教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改等。

4、听年轻教师上课10节以上并在听课本上详细记录。听完课后要随时点评。

5、指导教师对年轻教师有教学评估，学期结束时有阶段性总结。

四、青蓝工程参与对象（徒弟——师傅）

语文组：何伟 —王娜 管仁— 张香 孙阳 —李华 杜华—樊 数学组：姜坤—万玲 厉达—宋香 英语组：李梅 —于辰 武娟—崔伟

五、切实加强青蓝工程的过程管理

1．每学年初，由教导处对新教师进行上岗培训。

2．新学年初举行青蓝工作结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

3．每学期中、期末对青方教师进行备课笔记、听课笔记检查，并及时反馈。鼓励优秀的，训诫较差的。

4．按时组织汇报课活动，及时交流、评价、以资鼓励。

5．适时召开座谈会、专题讲座、业务交流会活动。

6．严格考评环节，努力发挥抓考评促平时的作考核评比，根据徒弟学年初拟定的达标计划，采取自我评估、指导老师和学科组长评估、学生民主评议、学校考评小组综合考评相结合的方法。参加市教研中心的有关活动的成绩、徒弟各项职责的完成情况、教育教学的业绩等作为考评的主要依据。

我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的青年教师更快进步，逐步成长为合格甚至优秀的教师。

第三篇：青蓝工程师徒结对子计划

车辐山中学 “青蓝工程” 师徒结对工作计划

一.指导思想

学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。因此学校经研究决定今年继续开展“青蓝工程”工作。

二．工作重点

1．引导青年教师了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱车中、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。

2．引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。

3．引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。4．引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。三.具体要求

（一）对年轻教师的要求：

1.学校对进入沙洲中学工作年限较短的年轻老师进行观察，按照“名师带教”的原则为年轻教师指定指导老师。年轻教师必须虚心接受指导老师的指导，纳入“青蓝工程”管理。

2.认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。在指导教师的指导及自己的摸索下出一份完整的单元试卷，学生用此卷考试后，备课组老师要对此份试卷进行评价，这也是考核的内容之一。

3.认真上课：按照教案认真上课。每学期要邀请指导教师听不少于10节课。上好阶段汇报课（公开课），同时要提前把自己开课的时间报到教科室，教科室把徒弟开课的具体时间在全校公布，邀请更多的老师听课。

4、要虚心学习指导教师的课堂教学，每学期听课不少于15节。更提倡随时进班听课，听完课后虚心向指导教师请教，并在听课本上详细记录。期末对此项工作有具体检查。

5、要认真学习本学科教学大纲，要钻研教材，跟随指导教师的指导初步确定自己的教学研究方向，并逐步有自己的独到之处。

6、要加强业务学习能力，博览群书，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的教学感受。期末对此项工作有具体检查。

7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励年轻老师继续在业余时间对自己所教学科进行充电。

8、每学期期中期末各有一份学习心得体会。

（二）对指导教师的要求

1、指导老师要本着对学校发展负责、对年轻教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。

2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。

3、了解年轻教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导年轻教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改等。

4、听年轻教师上课10节以上并在听课本上详细记录。听完课后要随时点评。

5、指导教师对年轻教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。

四、青蓝工程参与对象（徒弟——师傅）

语文组：郭剑 —赵永锋 房文者—李良

数学组：靳革新—王学阳 郭荣升—梁会 孙晋锋 英语组：刘彩娥 —张夫群 冯仰栋 — 张 莉 物理组： 杨景振 — 陈宗民 化学组：季懂先 — 梁 云 车玉芹

政治组：衡思全 — 姬传彬 刘玉鹏 — 赵计良

地理组：李 晓 — 刘珊珊 历史组：梁龙义 — 刘 艳 生物组：何付松 — 车玉琴

体育组：倪 新 —梁柱、朱向来、武景亮

五、切实加强青蓝工程的过程管理

1．每学年初，由教导处对新教师进行上岗培训。2．新学年初举行青蓝工作结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

3．每学期中、期末对青方教师进行备课笔记、听课笔记检查，并及时反馈。鼓励优秀的，训诫较差的。4．按时组织汇报课活动，及时交流、评价、以资鼓励。

5．适时召开座谈会、专题讲座、业务交流会活动。

6．严格考评环节，努力发挥抓考评促平时的作考核评比，根据徒弟学年初拟定的达标计划，采取自我评估、指导老师和学科组长评估、学生民主评议、学校考评小组综合考评相结合的方法。参加市教研中心的有关活动的成绩、徒弟各项职责的完成情况、教育教学的业绩等作为考评的主要依据。由考评小组综合各方面的考评意见，评出每期青蓝工程活动的一、二、三等奖若干名，同时对指导教师的工作情况也考核评估，并给予适当的奖励。

我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的青年教师更快进步，逐步成长为合格甚至优秀的教师。

邳州市车辐山中学

第四篇：教师青蓝工程徒弟总结

教师青蓝工程徒弟总结

走进长塘里不是很久，所以当我看到我的教育故事这个题目的时候心里特别的忐忑不安，刚走上三尺讲台许多事情都是第一次面对，每天除了忙着应对身边层出不穷的小事外，似乎没有什么特别的事情发生。但总得说点什么啊，索性就把我几个平淡无奇的事捧给大家说说.最令我头疼和困惑的事：刚接一三班，心里特别害怕，一年级的孩子对学校里面的任何事情都感觉很新鲜，而我呢?几乎是一张白纸。管理班级一点经验也没有。班主任的工作既琐碎又复杂。要求教师具有各方面的才能。譬如说粉笔字,我每天都要把自己的字展示给学生，如何使自己的字写出来美观大方。我只有天天对着空气不断书空。没事就在黑板上练习使其成型。还有黑板报。每次出黑板报我就头痛。在没有任何人帮助的情况下我只有胡乱涂鸦，乱画一气。过后还特别快乐的说那是我的处女秀。其实每次我们班都是最后一名。我知道在这方面我要改进。

最幸福的事：前不久，天气变冷了，屋外吹着凉飕飕的冷风。我可怜的小手指在毫无防备的情况下悄然被冷空气冻结，变成了一个红红的伤疤印记。这已经是长冻疮的n个年头了。在我最需要人温暖的时候我们班一可爱男生，给我送来了一个热宝。那天天气依然很冷，这位小家伙莫名其妙的把我堵在教室门口，神秘地冲着我笑我以为他又要向我撒娇了。这个孩子平时最喜欢跟着我，像小尾巴一样。不料他从背后变出了一个塑料袋，甜甜的对我说：田老师，这是我送你的礼物。嘿嘿。我告诉你怎么用咯，就是.......接着就是他一个劲地向我讲述热宝的用法。我还想说什么他就已经冲到我们办公室开始帮我充电了。虽然很危险。看着他那聪明地劲，心里特别高兴。这么可爱的家伙我怎么能不爱呢!

最令我惊喜的事情:有这样一个孩子，短短的脖子，小小的个，他喜欢把一抹憨厚的笑挂在脸上。嘴里经常莫名地念叨着一句同样的话。是的，他是我们班唯一的一个困难学生张以铁。他很憨厚，很老实。记得那天我上语文课，讲解试卷。教室里很安静。他忽然莫名其妙的哭起来。没有任何预兆，真的有点防不胜防，举足无措。为了让教室赶快安静下来我不得不把他带到办公室让卜老师慰问一下。第二节课他又突然哭了，我就奇怪了，走过去问他，他不说，只是流泪，哭声越来越大。看上去也不像生病了，摸摸他的手也不冷。他是个需要爱的孩子，如果他觉得你不是很亲切他就会反抗。于是，我蹲下身子很关心的问他：张以铁怎么啦?这个时候他才边哭边跟我说他的校服拉链坏啦。他很紧张自己的东西。我耐心地告诉他校服坏了可以叫爸爸给你补啊!或者实在不行老师可以给你换一件更好的。这样说之后他就知道原来事情可以补救，马上擦干眼泪。一下子就没事了，开始写字。看到他的埋头写字的样子我真的心里很高兴。虽然他每次的写的东西都是不是很好。但他已经有这个意识我就很安慰很知足了。

我不是一个纯粹追求精神的人，然而当我看到一双双透着机灵顽皮光芒的眼睛，当我读了一封封质朴而又真诚的信，当我被一个个调皮的孩子拥围，我又为自己的付出感到无怨无悔。

成绩固然很重要，但每个孩子都有他不同的特色。满眼的春色，并不只是花美，还有那浓得化不开的绿，细细观赏绿也是不一样的，有的妖娆丰美，有的却像刚刚出生的婴儿青涩含羞。人间四月芳菲尽，山上桃花始盛开。每一个孩子都会迎来属于自己的生命的春天，有一个好听的歌你还记得么?野百合也会有春天。苔花如米小，也作牡丹开。每一个孩子在成为成人之前，需要老师和大人太多太多的鼓励，他们就是一朵朵小小的苔花，作为老师，我们就应该敞开心胸去接纳，宽容和欣赏。

第五篇：幼儿园青蓝工程师徒结对徒弟总结

时光如梭，不知不觉，我 成为杨老师的徒弟已将近一年的时间。首先，我非常感谢园领导给我这次学习的机会，在学习的这一年中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，我从中学到了很多知识。现将本学年的学习工作做如下总结：

1、思想认识提升

有思想的幼儿教师是有爱心有素养,勇于实践,敢于创新的。幼儿教师至关重要的工作任务就是把幼稚无知的孩子培养成为德智体美全面发展的一代新人。这就要“从小教起,从小教好”。幼儿良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我们幼儿教师把一定的社会的思想准则和道德规范长期的转化给幼儿,进行早期品德教育,引导他们进行实际锻炼,把提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来,更好的提高幼儿的性格及品德。根据幼儿的年龄特点和思想实际,提出具体的教育要求和内容,选择正确的教育手段和是生动灵活的教育方法,认真切实的把教育工作做好。

2、成长计划完成情况

首先，在理论学习中成长，通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长，积极参加专业学习培训和教研活动。学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。我们虽然离得远，不在一起，但我跟杨老师始终保持密切联系，电话及时沟通，共同分享育儿经验。通过杨老师的认真辅导，我的各方面都有了很大的提高，在本学期园内组织的观摩赛教活动中，我获得了二等奖。这些成功离不开杨老师的谆谆教导，在这里对杨老师的教诲表示衷心的感谢，谢谢你，亲爱的杨老师！

此次学习中，我在杨老师的身上学到了好多的，只有进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我成长的途径和最大的收获。

我会继续努力下去，以杨老师及那些优秀教师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳！