中班第一学期家长会专题

第一篇：中班第一学期家长会专题

中班第一学期家长会

没有公告

中班第一学期家长会时间：2004年9月1日下午4：00地点：本班教室参加者：本班教师和家长（名单见附）过程：

一、接待家长，做好签名工作。感谢家长在百忙之中来参加我们的家长会，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的鼓励。我们两位老师对大家的到来表示热烈欢迎。

二、情况分析：1．班级情况：班级幼儿共32名，其中男生14名，女生18名，一名男生转出，一名男生转入。班级中幼儿各方面的生活能力发展比较均衡。幼儿由年老者带领多，生活自理能力与同龄幼儿相比较弱，经过上一学期的锻炼，幼儿生活自理能力提高较为。但在日常生活中，仍可发现个别幼儿的自理能力较为缺乏。本学期对、、等幼儿还需着重引导和培养生活自理能力。体弱幼儿有，营养不良的幼儿有，对他们需配合保健做好他们的保育工作。我班幼儿上学期在学习领域各方面的发展都比较均衡，尤其是观察探索能力、操作能力、解决问题能力，学习习惯和兴趣的发展水平都有较明显的提高。我们认为我班幼儿的语言表达能力还有待进一步提高，语言表达的完整性较好，但是幼儿乐于表达自己的愿望不够强烈，倾听的习惯也较弱，这和老师的引导具有较大的关系，这是我们本学期需要考虑的部分。由于幼儿年龄的增长，他们在集体活动中逐步能关注他人的存在，并且能初步注意到他人的感受，对待周围的人和事表现出一定的关心，对日常生活中的规则也有了初步的认识。上学期我们开展的主题活动对幼儿的责任意识，在不同层面上都是一种提高。本学期主题活动的开展会带给

幼儿更多的各方面的信息。2．教师情况。

三、教育教学工作；㈠本学期教育目标。（详见班级计划）㈡多元整合幼儿园的活动课程。上学期我们班根据教育局，幼儿园的要求，初步开展了二期课改的课程的教育，得到了家长的大力支持，（衷心感谢班级的家长的帮助支持）本学期我们使用多元整合幼儿园活动课程，希望得到家长更多的帮助，支持。

四、大活动安排。九月份：节日教育（中秋 国庆）十月份：秋游活动十一月份：亲子活动十二月份：迎新活动一月份：完成小结，评估工作。

五、家长交流：a)请家长提出一些对课程的建议。b)家长相互交流育儿经验。家长希望学校组织的活动等。

第二篇：2011学年第一学期中班家长会材料（推荐）

各位家长：

大家晚上好!对于我们这个班级的孩子和家长来说，我也是个生面孔。我在这个学期担任我们中二班的配班老师，以后和大家相处的时间还很多，希望我们能经常沟通、合作愉快!

今天，我主要是和我们班的各位家长做一个有关于孩子生活和学习方面的沟通和交流，借此来相互了解，达到更好的教育孩子的目的。主要环节如下：

一、幼儿学习情况反馈

1.刚升中班，各方面能力基础还不结实。

2.没有养成良好的学习和生活习惯。

3.学习自主能力不强，需要他人督导。

4.自信心不够，不敢多做尝试。

5.班内小朋友差异大，个人水平达不到全班平均。

6.自理能力有待加强。

二、如何改进(教师及时做好相应反馈)

1.孩子需要怎么做?

2.老师要做哪些事?

3.家长如何帮助幼儿?

4.何为家园共育?

三、幼儿一日生活记实

幼儿在园的一日生活各个环节以照片的形式传达给家长，帮助家长了解孩子在园的一日生活情况。

四、填写调查表

为了能更深入的了解孩子，给孩子制定最好的学习方法，帮助孩子取得更大的进步，让孩子各方面都能得到发展，成为最棒的宝宝，特做如下调查，请家长们据实填写，共同建立好家园合作的桥梁!

1.孩子在家会自主学习吗?家长如何引导孩子养成良好的学习习惯?

2.孩子在园学了什么，家长知道多少?您会在什么时间陪孩子聊天、学习?

3.如果孩子发脾气了，您会怎么做?怎样坚定作为家长的立场?

4.孩子在家是否挑食?您是怎么看待孩子挑食这个问题的?

5.您希望老师怎么做?您有什么疑问或者有什么好的建议?

五、班主任小结

第三篇：中班第一学期家长会

中三班第一学期家长会

各位家长：时间过的真快，转眼孩子们都已成为了一名中班的小朋友，和去年的9月相比，孩子的变化真的很大，不管是从情绪上还是自理能力方面，刚开学，我们的工作就能很顺利的展开了。

一、中班幼儿的特点：

1.活泼好动

与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。这个学期在我们会重点培养孩子拍皮球，家长们也可以在家中也为孩子准备一个球，并抽出一定时间陪同孩子练习排球，同时增强孩子的户外运动时间和运动量，满足孩子的运动需求，同时帮助孩子增强体质。2.口语发展迅速。

中班幼儿已掌握了口语的基本语法，能叙述一件事情的经过，能用语言向成人提出要求，语音能力发展很快，你们可以利用睡前时间和孩子一起进行亲子阅读，说说故事情节，帮助孩子积累一些词汇量，发展孩子语言能力。在幼儿园我们也会定时开展看图讲述、复述儿歌、故事等活动，进一步推进孩子的语言能力。3.辨别是非能力增强

中班幼儿能遵守一定的规则，具有初步自我控制的能力，在成人的帮助下，还具有一定辨别是非的能力，所以当看见别人的不良现象时，爱向父母和老师告状。在我们平时的举止言谈中，一定要注意，要以身作则给孩子一个具体的道德准则，树立道德榜样，帮助孩子形成正确的道德观念。4.好提问题

中班幼儿虽然已经具有一定的认识能力，但是经验少，智力处在迅速发展阶段，对周围事物非常好奇，因而总爱提问题。如“小鸟为什么会飞呢?”“星星离我们有多远?”小狗有妈妈吗?”等等。这个特点更要求家长和老师必须要有足够的耐心，应该有问必答。但是有的孩子的问题真的是希奇古怪，很难回答，您可以和孩子一同查资料，或者先让孩子思考，给自己留一点回旋时间，好去请教别人或查资料，切记不可说“你真烦”或不懂装懂，父母或的问题直接影响孩子的发展，千万不要因为忙乱而敷衍孩子的每一个问题。

二、班级工作开展。

1.区域介绍

随着中班孩子语言能力的发展，满足孩子语言能力表达的需要，我们这个学期重点开展了阅读区，阅读区里面包括亲子阅读和幼儿阅读，我们在区域中提供了一些有助于家长实施家庭教育或者生活教育的书籍，同时家长在平时发现一些比较好的教育类书籍或者适合孩子阅读的绘本、图书等都可以写上名字带上幼儿园来，和大家一起分享，慢慢的培养孩子良好的前阅读习惯和好书分享习惯。我们设定每周五为借书日，家长可以从我们的绘本区里选择一本书进行借书登记，带回家和孩子一起阅读，每周一为图书交流日，我们会轮流邀请孩子上来讲一讲借阅书籍的故事内容。

还开展了科学区、美工区、自然角、语言区等，这些区角中可能到时需要收集各种材料，也需要家长的支持和配合，门口有一个废品回收站，有空的盒子都放到我们的废品回收站，废旧靠垫也可以放入我们的阅读区。2.特色主题---影院的开展。

从下周开始，我们要开展一个主题活动，在主题开展的过程中，需要家长的 积极配合，到时候可能临时会有一些“任务”需要你和孩子一起完成的，那就请抽出一些时间，配合孩子，参与到我们的主题活动中来，让孩子在活动中体会到参与的乐趣，同时也培养了孩子积极参加活动的主动性。下面我简单的介绍一下接下来开展的主题。主题线索：倡议书

（家长利用双休日带孩子们参观电影院）——谈话活动（电影院里有什么？）——布置场地（规划图）——编号——讨论我们要表演什么——确定文学作品，分析角色，安排角色——学画故事中的形象——节目排练——讨论工作人员的工作安排——出海报——宣传——试营业——正式开张，这个特色主题的开展我们主要是想通过一系列的活动帮助孩子了解电影院的特点、结构等，谈话活动说说电影院是怎么样的发展孩子的口头表达能力，通过角色表演激发孩子表演的欲望，我们需要家长配合我们主题的开展，周末带着孩子一起看一场电影，从进电影院买票、入座、观看、结束等环节让孩子身临其境地感受整个看电影的过程，了解电影院是怎么样的，并把当天看的电影票收集好带到幼儿园来，以便孩子对电影院有更进一步的认识，主题也能更好的开展。

3.关于班级“管理员”工作。

中班孩子的管理意识逐渐养成，为了帮助孩子养成为自己服务和为他人服务的好习惯，同时锻炼自己的生活自理能力，我们特开展了“管理员”的工作，让孩子自主选择管理员的职务，教会孩子管理员的工作，从而学会“工作”，同时发现这个制度的开展还养成了孩子早上幼儿园的好习惯，同时家长开始入园时可以帮助孩子一起选择管理员的牌子，有些孩子对管理员不“在乎”，说明他对管理意识和服务意识非常薄弱，那就需要我们家长或者我们的引导。4.幼儿园网站——班级论坛工作的开展。

我们班的论坛一直都是很有特色的，上个学期，因为幼儿园网络的问题，中 途就中断了，本学期我们继续合作开展论坛工作，《见证你的成长》老师和家长记录幼儿园和家里发生的童言趣事或者成长足迹。同时还可以上传孩子假期活动照片；《一小时热论》我们还是一起探讨关于孩子成长过程中碰到的有困惑的案例，群策群力。

5.每周五下午3点—4点的时间接待家长进行个别化的交流，具有一定的可行性，为此，本学年，我们在全园推广实施。各班以每周接待两名家长的方式，提前预约。

第四篇：中班第一学期家长会发言稿

各位家长：

你们好，首先请再次允许我代表园领导以及中班组全体教师对各位的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。在座的各位家长有教师同行，有各行各业的业务能手，更多的是对孩子有着丰富教养经验的前辈们，今天我们汇集在这里共同的话题就是孩子们。

有人说：“幼儿是最容易教的，却也是最难教的。”直到我们踏上工作岗位的那一刻起，才对这句话有了更深刻的认识。孩子是单纯的，像一朵朵鲜花，纯洁无暇，诚实坦然。他们的模仿能力极强，作为教师在教导孩子时应该有足够的耐心、爱心和责任心。要具备良好的师德和业务素质，用自己的一言一行正确引导孩子。我园领导和教师会努力为孩子创造一个适应他们学习，娱乐，健康成长的好环境。作为教师我们会不断的严格要求自己。对工作，我们会以最大的热忱，最宽的胸怀去投入，尽职尽责，开拓创新；对孩子，我们不只是老师，我们还要像亲人，阿姨、朋友一样在日常生活中和教学活动中关心爱护孩子，培养孩子诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质，好习惯，对孩子进行素质教育，找到孩子的特长所在进行适时教育，因材施教。保证孩子能身心健康全面发展。

我相信各位家长和我们有着共共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这个共同的心愿，就让我们共同努力，为宝贝们创造最舒适的环境，最前言的教育，最快乐的童年；让他们在浓浓的爱中茁壮成长。我们中班组全体教师有信心做到这一点，请家长相信我们，支持我们，配合我们，帮助我们！

最后再一次为各位家长的到来表示深深的感谢。

第五篇：中班第一学期家长会提纲

中二班第一学期家长会提纲

尊敬的各位家长：

首先，感谢大家从百忙之总抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对您们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，都有着一个相同的目标，那就是如何把我们的孩子培养成才。我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。

中班阶段是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我们需要家长更加密切的配合。

一、总结经验：

经过一年的小班生活，我班大部分孩子能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，快乐地和同伴、老师进行交往，并初步学会了分享，合作意识也开始萌芽；具备了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、学习常规。语言表达能力明显增强，对阅读活动感兴趣，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但是也存在不足：文明礼仪是中华民族的美德，但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好，希望家长也能配合，对孩子进行礼仪方面的教育。有个别幼儿注意力集中的时间不够长，有几个小年龄的孩子注意力容易分散，行为自由散漫；有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。

二、中班幼儿教学特点：

1、注意力集中的时间延长了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课 15 分钟，中班为15—20分钟左右。我班幼儿在上课时基本能做到认真听讲，许多幼儿都能动脑筋，积极举手发言，但也有个别幼儿一堂课前面几分钟能坚持，后面的时间就坐不住了，需要老师多次提醒。

2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。所以针对孩子的年龄特点，开学一个月要严抓常规，如看书的规则：轻轻地看书、书放在膝盖上、一页一页地翻书等；上课的常规：上课先举手后发言，不要插话，把一句话将完整等；吃饭的时候不能讲话，保持桌面、地面干净，不挑食等。我们三位老师协调一致，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。

3、生活自理能力有明显进步，绝大部分的孩子排队洗手、取放杯子喝水、叠放衣服、上厕所、整理玩具、学习用品，在园就餐的孩子自己吃饭、穿脱鞋子等等都已不成问题。这学期开始我们会指导孩子学习自己叠被子。有的孩子吃饭的时候存在挑食、边吃边玩、进餐速度慢的现象，我相信孩子在家也肯定存在这样的现象，希望孩子在家中吃饭的时候家长要让他们自己吃，特别要做老人的工作，这是为了孩子好，看着电视吃饭、边跑边追着喂的现象都应该杜绝。

4、学习方面。学习方面孩子们之间差距很大，一部分孩子接受能力、动手能力都比较强，积极参与活动、回答问题，非常自信；但也有一部分孩子上课注意力分散，不认真听讲，一叫他回答问题不是不说就是声音很小，胆小不自信；也有一部分孩子很聪明，学东西很快，但上课的常规不好，爱和小朋友说话等现象。

三、介绍本学期重点工作

本学期是中班的第一年，我们准备以养成幼儿良好的生活和学习习惯为主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主题的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学探索、健康、社会等教育活动，培养幼儿自己动手，自我服务，是每个幼儿都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。（介绍班务计划和活动安排）

（一）自理方面。

本学期我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

这学期我们将在班级增设数学区，投放一些数学方面可以操作的材料等供幼儿练习，提高孩子的数学能力，为读大班做好铺垫工作。

（二）解决问题方面。

本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。

还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。还有今年我们班的特色活动是口语表达，现在我们着手的是从故事入手，先培养孩子喜欢听故事，模仿故事中人物的对话，再到孩子能讲述简短的故事，这里需要家长的配合，可以在家也给孩子多讲讲故事，还可以多买故事书与他一起看，也可带到幼儿园与同伴分享故事。（最好是能人手一本换来看）

（三）班级管理方面

中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期五天，孩子们轮流当值日生，值日生的职责是帮助老师坚持每个幼儿一天的活动是否遵守规则，比如是否将玩完的玩具收拾整理好，正确洗手、排队喝水，小便后是否将衣服掖好，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等等。

四、家园联系工作

1、为提高孩子的数学计算能力，我们将在班级增设数学区，投放各种数学教具（家长家里如有这方面的玩具也可带来）等供幼儿练习，如果谁家里有这些材料，可以请孩子带来。幼儿个人卫生习惯（剪指甲）。

2、自然角

为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的知识，平时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物或者一些种子、还有用各种果实制作的有趣的动物形象等等，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏。

3、废旧材料的收集

本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，像小超市、理发店等区域活动展开都需要废旧物品来充当，还有象一些小玩具也可以用废旧物品来制作，所以像一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后拿来，不要扔掉。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过e校通告知，请您多多关注。

1、我们入园时间是7:30分，请家长准时送来孩子来园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您事先来个电话，我们先给孩子报上数，领上餐点，孩子来园不耽误吃餐点。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子生病需要吃药时的话，你在早上来园时，交给幼儿园保健医生马老师，并交代马老师写上班级、姓名、口服剂量等说明。

3、加强幼儿自理能力的培养，从小班我们就培养孩子自己穿脱衣服，希望家长在家穿脱衣服让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。这学期开始我们培养孩子自己叠被子的习惯，希望家长多多配合，在家也要自己叠被子。

4、尽量不要带小饰物或过渡强调穿着，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。让孩子从小养成过度爱美的习惯也不是太好，穿着干净利索、自然舒适，便于活动就可以了，没必要穿些时尚的服装，手指脚趾头也涂的红红的，孩子就要有天生丽质的孩子样，不要把成人的审美标准强加给孩子。

5、接送卡使用问题

幼儿园放学时间为5点10分，为了安全起见，接孩子的时候必须出示我们提供接送卡才能把孩子接走。这样既保证了孩子的安全，也让我们知道今天你的孩子已经有人来接了，我想大部分家长对我们的做法肯定是认可的，也很配合我们的工作。

6、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、姥姥姥爷，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。

7、关于幼儿之间的纠纷孩子生活在集体生活中，我们会教育他们爱集体、爱同伴，但在日常生活中，孩子之间难免会出现小摩擦，有的孩子很好动，希望找到朋友一起玩，或很热情，希望交到好朋友，结果在没有得到别人的同意下，拍他一下或碰他一下，这样就会产生矛盾。其实孩子是天真无邪的，他们不会去恶意地伤害别人，有时出现的后果也并不是他们的本意，因此希望家长尽量别参与进去。

8、家园联系栏：即我们门口的（家园互动窗）主要是让共了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意，这里化费了我的许多心血，目的只是为了孩子学得更好。留意老师每天的通知，为孩子作好各种准备。

9、电话联系：班级老师的联系方式：XXXX 如孩子生病了或者发生突发事件时以便家长联系。如：突然生病发烧等急需通知。（这里要讲的是许多家长对有事请假这一点做得很好，不来都能及时地与我进行联系，也减轻了我的许多工作，对你的配合在此表示忠心的感谢）。为了便于和家长们的联系号码，如果你的家庭地址或电话号码有所变动请及时到我处更改。

五、结束语

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！