史上最牛最高效的英语答题思维

第一篇：史上最牛最高效的英语答题思维

史上最牛最高效的英语答题思维 客观思维是做所有英语题的出发点

一部你从来没有接触过的英语提分秘笈，适用于“词汇、句子、语法”都学过的同学

大家直接点击查看看“现在高三的学生该怎么学

昨天发布了数学选择题答题技巧之后，许多同学感觉收获很大，从办公室接到的电话情况来看，学生们对此确实有待提高。有些同学也在问，考了几次试，成绩都是350分，是否可以继续提高？我们认为，抓住选择题这种题型和英语这个学科，最后再提高是很容易的。350分的成绩，如果把握好这两个提分关键，成绩应该可以上到480分。应广大同学要求，我们今天把提分较高的英语学科按照题型先把阅读题型拿出来，大家抓紧时间马上学。争取通过2个月，英语达到135分！

这篇文章独具“玖久教学”特色，讲透了英语学习和应试的究竟问题。再次重申：英语绝不是记忆的文科，在答题的角度上，和数学一样，运用的是我们的客观性思维。下文通过六个小节讲清楚了：

1、怎样像读中文一样读英文？

2、能力差的时候怎样做题可以得分？

3、走出读懂原文也选错答案的怪圈！

4、怎样让英语考试不再凭借感觉，而是胸有成竹、如理如法？

当然，在学习数学选择题答题法则的过程中，也确实有不长脑子的同学说，为什么不告诉他具体的答题方法？针对同学们第一懒、第二不愿意总结归纳的特点，今天我再把英语的阅读理解答题原则给大家发布上来。如果再有人问，英语阅读理解怎么答呀？记住了，我一定不会告诉你了！

英语阅读需要学生具备两个条件，第一是能力，第二是思维，那么即使在能力不足的情况下（如单词量不够、句子读不太明白），我们只要加大思维比例，就能快速把题做对。本文教长，分六个小节，因为有许多案例说明，篇幅过长，所以希望大家耐心看完。不愿意看完的同学，那就等死吧！看完了，还说没看懂的同学，请走到墙前，使劲的撞撞你的脑袋。这么具体的黄金定律还不知道是什么意思，你简直是生不如死。好了，仔细读，拿题来练！当然这些方法来自玖久专项英语的其中一点点常识。希望你们能认真学习《专项英语》，因为这决定着你高考英语的成绩高低。

一、阅读能力不足如何克服

1、学会读长难句，不做结构分析

长难句如何读？一般句子分析主谓宾、定状补（不可取，因为有可能读错，并且没时间）。应当先拿到意思，不管语法。语言类学科基础应当是拿下意思后，积累语言特性，才学语法，因为语法是属于语言鉴赏范畴，作为高中生所学的初级英语，出于考试角度出发，对英语长难句中的语法认识即可，弄清大意为首要。只有当考察到这句话在表述修辞手法上有什么特点没有，我们才做结构分析，大家想想看，高考会出这样的考题吗？只有语文才会考。因此，大家在最紧要的时间关头，少做结构分析。

如大家常做的句子分析，一句话中既有主谓宾，又有定状补，通常老师会告诉你主谓宾才是重要的，并且谓语动词是关键，这本身就违背语言学科。那么我们举个例子：I belive that +某个宾语从句，按照结构分析，I是主语，belive 是谓语，如果说belive最重要，这句子和没读一样。再举一个例子，有个东西has remain for many years，在结构分析是通常把fot many years省略，当把这部分时间状语省略后，意思就变成这东西在不在，保存不保存，这句话强调的是保存时间的长短。再举个例子，Bread are widely consume（面包广泛消费），如果大家省略的话，通常都省略副词widely，省略后就变成了消费不消费面包，整个意思就变了，过多的做句子的结构分析有时可造成读错原文，导致丢分，因此，我们在英语考试时，即得抓住意思，抛掉结构分析，一句话读下来即可。

2、快速读懂阅读文文章方向（篇章性能力main idea），放弃细节

以往大家做题通常都是从头到尾读完，能读懂多少就读多少，但是做题的时候发现选项都差不多，甚至某些错误选项和原文的某处细节一模一样，所以做这类题时细读原文毫无意义。大家记住，在做方向题时，细节性问题可以不看。

二、加大思维比例点，用思维方法去做题

1、客观性思维

客观性思维，与主观思维相反。通常我们学习语文或者英语时，习惯带着主观思维，如一句话是不是给后文做铺垫，隐含了什么意思，这就是我们通常做题方式，一般传统的英语阅读法通常是将一篇文章读完后在总结中心，但是这句话是否铺垫、是否中心思想只有作者才明白，我们凭什么对别人的文章做判断、总结？因此允许自己总结，但绝不要把自己总结的扣作者脑袋上，从而这项工作也不必要浪费时间去做。很多人做英语阅读的时候经常遇到what can you infer from„„（从某段得出什么）很多人将infer等词读成推论、暗示，那么就被完全误导了，因为答案只有一个，推论、暗示什么，是根据不同的人的主观思想三去揣测，理解得角度不同就能得出不同的答案。比如说有个人花500块钱买了件衣服，设置答案：A、这衣服很便宜，B、很贵。有钱人认为便宜，穷人认为很贵，这就是主观意识不同，所形成不同的答案，因此虽然这道题大家都读懂了，但是完全没有意义，所以英语阅读没必要完全读懂。

英语一定要对应字面意思，客观指的是在接受原文所给信息时，只能是接受字面意思和字面意思存在的前提。如一道高考题：政府的某个政策，使GDP增长了0.5%，这是原文里的一句话，这句话后边对应的一个选项为“政府这个政策用处好像效果不明显”。主观的人可能认为0.5%代表不明显，或者也有人认为0.5%比较高的，但是原文并没有说明这个政策的效果好不好，明显不明显我们不能做主观判断。英语的特性是你所获得的信息必须是原文告诉你的，如果不是原文告诉你的，用自己的主观意识加上去的，是非常不可取得，标准化考试（选择题又叫客观题）不允许发挥主观思想，才能保证“标准答案”的唯一性和普及性，因为只要一发挥主观思想，就不能确保答案的唯一性和普及性。再举个简单的例子，如题目说外面气温40多度，待选答案说外头很热，这是不能选的，因为原文并没有说到40多度表示很热，这就是英语所说的字面意思。所谓字面意思存在的前提，是表达字面意思的必要条件，通常在考试中会容易形成误导性。比如说高考真题中有这么道题：[原文]有AB两组人，A这组人抽烟，B不抽，经过10年的跟踪调查，A这组人都得了各种各样的癌症，B组人却很健康，由此我们知道抽烟和得癌症有必然联系的。待选项：由于抽烟导致癌症发病率高。这属于主观选项，是不可取的，因为原文没有说明抽烟和癌症发病率高低之间的关系，原文只说明抽烟和得癌症有必然联系的，没有说明抽烟和癌症之间的因果关系，并不能一定说明得癌症的原因是抽烟。

再说个例子：我在床上睡觉，三选项，A、困了 B、有床 C、睡着了。只有B和C才能表达出字面存在的前提，A是非常主观的答案B和C是描述“床上睡觉”这一客观的事实。

2、不充分思维

在平时的时候，大家都准备的十分充分，即把什么问题的原理和步骤都弄的非常清楚。但在英语学科上，必须抛弃充分性思想。平时做题时老师可以做理性分析，将题目说的明明白白，但是在考试时，大家通常面临时间压力，是没有办法考虑全面的，做题变成是一种感觉，造成很多同学平时会，考试不会，并认为这不是一种能力问题，而是紧张、马虎问题。所谓的马虎、紧张的难点是在考场上当时想不到解决问题的方法。

什么叫不充分？在做任何一件事情的时候都要有主次之分，先去满足较重要的条件（这件事情要想成功的必要性前提是什么），当重要的条件得以满足是这件事情不一定能成功，但这些条件都满足不了这件事情肯定不能成功。

在考场上找出100%满足条件是不现实的，找出必要条件就可，就可节约大量时间，并确保准确率，这就是不充分方式做题。

三、做题时实际应用

首先大家注意：英语阅读题目的direction上表示，选的答案是the best，然后就给我们指明了做题思路。

1、关注问题所问

题问什么才找什么，而不是题目中有什么找什么。很多题存在误导，如题目说原文第几段第几行说道了什么什么，问你表达了什么（或其他问题）。很多学生就在原文那段那行去找，而实际上题目问的是“表达的是什么”，那么我们就该找这段的前后部分，而不是这段这行说的话。这类题通常是误导学生为主，通常有明显的时间、地点、人物、事件或原文位置等，将学生的视线吸引到那方面去，引导考生主观猜测，然后问一个和这方面关系不是很大的问题，以达到干扰作用。

可能很多学生不是很明白，再举个例子说明，有一位心算学家记忆力超强，一个人问他一道题，说一辆火车到了XX站上了多少人，下了多少人，XX站又上了多少，下了多少，„„XX站又上了多少，又下了多少，心算学家胸有成竹的计算着，正待脱口而出火车上有多少人，结果问题是：火车经过的站名是啥？这个专家就立即傻眼了。因此我们必须先弄清问题问的是什么，而不是上面有什么内容，才是做题的关键之一。

2、原文的作用

接受原文时，只接受字面意思，文章的原文不能告诉我们哪个答案是对的，但是能告诉我们那些答案肯定是不对的。若直接从原文得答案，必须走充分这条路，即要符合原文，又要符合题意。用不充分性思维做题，大家都明白，凡是正确答案，必定和原文有所关联，当题目看不懂、文章看不太懂时，选出有可能和原文沾边的选项，排除不沾边的选项。

3、答案是比出来的，不是选出来的

前面说过，英语选择题开头就黑体字明码标价的说明，选出一个最佳选项。因此英语阅读选项要善于比较。

四、能力相对较低时英语阅读做题原则

高考英语阅读题型特征

1、A选项与原文一致，其他三个选项都有与原文不一致的地方

2、四个选项都没有错误，但是A选项比其他选项更好些

3、四个选项都与原文不完全一致，但是A选项相对好

高考的简单题中，情况1不少；但高考难题中，情况2和3比较多。解题思路

(1)不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。

(2)原文的作用：能很容易地告诉你哪个选项是肯定不对的——与原文一点关系都没有的选项肯定不对，要排除掉；能告诉你哪些选项可能正确——部分意思与原文沾边的选项，留下来比较；原文很难告诉你哪一个选项就肯定是正确答案，除非是极简单的个别题目或者你的英语能力超极高。

(3)答案是比出来的，不是从原文中去得出来的：对比留下的选项中哪个相对最好，而不是对比每个选项与原文是否完全一致。

解题技巧

考场上快速选出答案是最重要的，这里说一下考试中较多出现的，就是所有选项与原文都沾边的情况。

英语阅读选项比较原则掌握这3个原则，基本可以将英语阅读拿下！

（1）英语main idea（文章观点）题型选项原则大多可用下面两个原则

（2）比较原则：如果A选项能够证明B选项成立，那么证明B比A好，依次类推，直接得出答案。注意：该原则只能用在选项有共同点，且待选选项都与原文沾边，但是较难排除的情况

（3）范围最大原则：答案中描述的范围越大，表达的越虚幻，则更加正确，所谓选项虚就是它不特定指什么条件，而是放在哪都说的通，从而无从挑出毛病。因为英语表述中越实在，哪怕和原文语句一致，也只能表示他描述的越片面。

（4）如果几个选项都对应原文不同内容，不适合以上原则，则看题目问什么，注意维持客观性。

（5）若有两个选项意思相反，必有一个正确（两个相反选项合起来的内容就是包含全部内容）下面我们看例题（北京卷）：

例1：This passage is mainly about A．Teacher of the Year 2004 in the United States（描述一个老师）B．Ms Mellor’s English teaching instruction（他是英语老师）

C．Ms Mellor’s teaching skills of learning English（教英语技巧的老师）D．praises to Ms Mellor from other teachers（得到表扬的老师）

我们看BCD选项都能证明A对（描述一个老师），那么就直接选A，我们不要管为什么，也不必从原文去验证。从范围最大角度上说，A的范围最大，所以也选A。用信息为零原则来看，当把共同点去了（老师），A选项信息为零，所以A放在任何文章都能成立。

例2：（题目不用看了）

A.如何使用幽默 B.演讲中加入幽默 C.不同的幽默战术 ABC三个选项都是与原文沾边的待选答案，那么按A推B原则，BC都可说明A“如何使用幽默”，但A并不能证明使用幽默代表着在演讲中加入，或者变成战术，所以直接选A。

例3：人们在做梦时，刚开始都是好梦，随着时间的推移，这个好梦会变成噩梦 A.人在做梦时，开始时都是好梦 B.随着时间的推移，好梦会变成噩梦

答案都与原文一致，那么大家看由B可证明A成立，A成立则不能说明B成立，那么直接选A 上面应用的是A推B原则，下面我们来看范围最大原则：

例4 This text is most probably written by ______.A.a specialist in teenager studies B.a headmaster of a middle school C.a parent with teenage children D.a doctor for mental health problems 如果看原文可知道只有A选项与原文沾边，但是对原文不理解的话，大家可看出A选项范围最广，含义最虚。

英语main idea原则：判断选项与原文沾边与否排除后，大多可应用虚实原则及A推B原则，如果有两个选项互为相反，则答案必为其中之一，其他两个选项直接排除。

其实语言类学科（语文、英语）在单项选择这块还是有一定技巧的，抓住学科特色的本质和考题的出发点，就能够在少读原文或者对原文把握度不是很精确的情况下把试题做对。很多高考题都可以用这种方法验证，从而把一些干扰性极强的难题瞬间做出。如有一高考英语阅读题：A、根据大陆板块学说，各大洲是连在一起的 B、如果大陆板块学说是正确的，板块边界常常产生火山地震 C、大陆板块学说的正确性是毋庸置疑的

这道题A、B可以直接从原文中找到，根据充分原则，他们是属于正确选项，但是英语阅读要求的是the best，如果A、B成立，本身就说明了C是成立的，虽然C在原文中并没有直接点明，也应当选C，哪怕读原文时验证不出，这就是英语阅读中的题设陷阱和破解的最有效方法。这些原则如何使用？何时用？

如果选项内容相同点较多，则用A推B原则的概率比较大，即选项要有可比性。如果选项范围涵盖范围很大，可以适用很多地方，或说的很圆滑，就用虚实原则。如果内容不一致，又没有虚的，参照问题所问，哪个更适合回答题目问题即选

五、如何快速、准确读文章 读句子原则：

1、在读英文结构复杂句的时候，应当在适当的地方形成断点

断点不能根据句子结构去分析分两种方式去理解：根据句子所表达的意思去断句，即一层意思说完了，下层意思还没有开始之前，可以断。如Mr.Sam bought a car which cost him 10 thousands dollars 我们不以结构分析来断，Mr.Sam bought a car代表一层意思，a car cost him 10 thousands dollars是另一层意思，就这么断句。如MR.Sam who cames from USA bought a car which cost him 10 thousands dollars，我们应当按意思读Mr.Sam bought a car，Mr.Sam comes from USA，a car cost him 10 thousands dollars。

或者遇到名词和代词标志着句子的开始和结束可开始断句（句子过长的情况下）

2、不要对句子做结构分析

为什么说不要对句子作结构分析呢？大家看英语大部分试题，完全可以不必要做语法分析、结构分析，分析句子容易出错，那么我们本着少出错的原则做题，才能做的又快又对，有同学说，但选题考语法怎么办？只要我们通读句子，大概读懂句子的意思，然后看看句子强调的是对象？是时间？是动作？是状态？抓住这4个，就能很容易的做题，不必管什么语法了。单选及完型的做法另外再表。

3、按照英语句子的语序

在读句子的时候脑中自然会想到中文，通常翻译的过程中，中文和英文的顺序并不一样，在考试时根本不能翻译成标准的中文句子，我们根本不是专业翻译，所以只能根据单词的意思去理解，因此按照英语句子的语序去翻译是大多数的的习惯，翻译成一篇乱七八糟的译文即可，这样不仅快的多，而且有助于考试时做题。如can I do my homework tonight？翻译成“能我做我的作业晚上么？”不必翻译成“晚上我能做作业么？”虽然别扭，但是意思大家都懂，且省却了句子的结构分析，对于考试理解来说没有任何影响，若复杂句做结构分析翻译时，大家反而手忙脚乱，花费大量时间。在翻译过程中把认识的英文单词按照语序报一遍，就能快速理解了。4、一句话必须读出明确性

通常大家认为结构复杂句子主要的是主谓宾，尤其是谓语动词，这样是不可取得，我们要看意思的明确性在哪，就是强调点在哪。这样对于题目的理解和快速查看原文，利于快速得出正确答案。英语是句子决定单词而不是词决定句子。单选题都是根据句子侧重描绘的重心来答题，这也体现了英语语言的精确性。

六、英语阅读做题技巧总结及大部分阅读文训练

一定要用客观的思想做题，以原文及题目的字面意思或形成字面意思得必要前提去找答案，千万不要带有主观的联想。用不充分性思维去思考，可以不读原文，先从答案入手。

1、一定要看清问题设问问的是什么，始终认为，我不知道作者怎么想，我只知道他怎么问，问什么，然后回原文查找与问题相关的字句，查找能够解答的文字信息，不要被问题其他文字所干扰，最后比较选项。1）只有一个选项沾边，直接选

2）多个选项沾边并有相同点，应用A推B原则、虚实原则

3）多个选项沾边但没有相同点，看哪个最适合回答原文，那些文字对照的较为客观即是待选答案。

做的熟练得同学可以根据选项的特性，如符合A推B原则、虚实原则的，可以不看原文做答案。

2、阅读过程不要分析句子结构，照着认识的单词逐个翻译，弄清大概说的是什么即可，这样才能加快阅读速度和减少出错概率（翻译组合后容易带有主观意识）

3、学会简单的断句，以意思层为主，而不是根据语言结构。

篇章能力训练：如何快速读懂文章方向

1、段首句：注重关系词，如（this、it、such、as a result等明显和上文有关联的）

2、转折：如果原文第一句话描述一个观点，第二句话开始做论据，接着来个转折词，如however等描述第三句话也是表达一个观点，必然会推翻第一句话的观点，因此转折后的句子是我们所要的内容。如果转折词后的句子也是一个论据，那么代表它是由反面意思来证明第一句的观点是正确的，大家要注意有所区分。

3、带因果词的句子：带有这些词的句子多包含观点。

4、文章最后的一句话：转折较多的文章，必须得看最终的定论

读懂文章方向适合的题型多为main idea 题及观点题，或者问一个通篇都是的内容，即使不能立即得出答案，也能排除选项。

最后强调一点：客观思维是做所有英语题的出发点。

第二篇：史上最牛女秘书

看史上最“牛”女秘书 08汉（1）K08260119王丽娟

在秘书工作中，上司是秘书最直接的服务对象，秘书与上司相处如何，直接关系到自身事业的进步与发展。本文通过研究“秘书门”这一典型案例探讨秘书的角色定位以及秘书与上司良好沟通的重要性。

2006年4月7日晚，EMC大中华区总裁陆纯初回办公室取东西，到门口才发现自己没带钥匙。此时他的私人秘书瑞贝卡已经下班，陆试图联系未果，于是给瑞贝卡发了一封措辞严厉且语气生硬的“谴责信”。陆在发送这封邮件的时候，同时传给了公司几位高管。

秘书收到电子邮件后，并没有承认错误，接受总经理的批评，而是在两天后以强硬的态度和咄咄逼人的气势给总经理回了一封令人吃惊的电子邮件，邮件大意是:“首先，我做这件事是完全正确的，我锁门是从安全角度上考虑的，如果一旦丢了东西，我无法承担这个责任。其次，你有钥匙，你自己忘了带，还要说别人不对。造成这件事的主要原因都是你自己，不要把自己的错误转移到别人的身上。第三，你无权干涉和控制我的私人时间，我一天就8小时工作时间，请你记住中午和晚上下班的时间都是我的私人时间。第四，从到EMC的第一天到现在为止，我工作尽职尽责，也加过很多次的班，我也没有任何怨言，但是如果你们要求我加班是为了工作以外的事情，我无法做到。第五，虽然咱们是上下级的关系，也请你注重一下你说话的语气，这是做人最基本的礼貌问题。第六，我要在这强调一下，我并没有猜想或者假定什么，因为我没有这个时间也没有这个必要。” 本来，这封咄咄逼人的回信已经够令人吃惊了，但是瑞贝卡选择了更加过火的做法。她回信的对象选择了“EMC(北京)、EMC(成都)、EMC(广州)、EMC(上海)”。这样一来，EMC中国公司的所有人都收到了这封邮件。近一周内，该邮件被数千外企白领接收和转发，几乎每个人都不止一次收到过邮件，很多人还在邮件上留下诸如“真牛”、“解气”、“骂得好”之类的点评。最终，女秘书离开公司。瑞贝卡在网络上被称为“史上最牛的女秘书”，却把自己置于了“找不到工作”的境地。

从秘书的这封邮件内容来看，她所讲的句句都是实话：下班了应该锁门；忘了带钥匙是你自己的原因；不要干涉他人的私人时间；讲话要注意语气等等。但是，她忘记了自己的秘书身份，漠视了与总经理之间的上下级关系，对自己的角色定位理解不深，把握不准，最终导致丢了饭碗。作为秘书，应认清自己的角色位置，摆正和领导的关系，当受到领导批评时，要做到不急不怨。特别是当领导弄错情况、批评方式不当时，如果秘书沉不住气，受不得一点“冤枉气”，自恃有理，与领导大吵大闹，不仅有失作为秘书的行为规范，而且也有可能影响到单位的整体形象。这样的秘书无论能力多强，走到哪里也不会受欢迎。

那么，秘书该如何给自己所扮演的角色正确定位呢？我认为，秘书必须有甘当服务员的意识。秘书必须把服务作为基本职能，自觉树立服务意识。秘书应该明白，领导的需要就是自己的工作，领导的要求就是秘书的职责。秘书应随时准备听候领导的差遣，召之即来，来[1]之能战，战之能胜。即使是业余时间也应随叫随到。由于秘书没有正确认识自己的配角地位，没有树立服务意识，没有摆正自己的工作位置，没有正确地理解和贯彻总经理的意图，因而做了与秘书身份不相符的事，说了与秘书身份不相称的话，那么，她被炒鱿鱼也就不足为怪了。

再来具体分析这个事件，秘书下班前是否应该与上司确认呢？总裁认为这是理所当然的，而秘书认为不做才是理所当然的。而作为专业的秘书，应该随时为上司着想，包括下班前与上司的确认。秘书要密切同上司的合作共事关系，做好辅助工作，必须研究相适应上司的特点。每个上司都有自己不同的特点，而秘书就要了解上司的上司处事的方式和特点。

“秘书门事件”所引发的争议一个焦点是秘书是否应当担负超出自身工作时间和工作任务之外的责任。瑞贝卡在邮件的第四条中说到，从到EMC的第一天到现在为止，我工作尽职尽责，也加过很多次的班，我也没有任何怨言，但是如果你们要求我加班是为了工作以外的事情，我无法做到。而实际上，对秘书来说，其职责是服务。抛开服务不谈，就从团队意识看，如果自己下班要锁门，也要留意一下同事下班情况，必要时电话提醒一下要不要留门，这是许多秘书都能做得到的。一个称职的秘书为上司决策和工作提供服务，不能满足于低标准的被动接受，而应力求积极主动并有所创新或延伸，掌握为上司主动服务的艺术，做上司

[2]满意的“创意型”、“智囊型”助手。由于秘书工作特有的从属性特征，秘书因工作关系或私人关系会不可避免地接触到上司的私人事务，所以，瑞贝卡为上司开门也是应该的。

“秘书门事件”中的另一个焦点是，由于秘书在收到上司的“谴责信”后，针锋相对地回了一封咄咄逼人的电子邮件，终于将矛盾激化到不可收拾的地步。秘书在与上司打交道、相处时，必须正确对待和妥善处理上司发脾气的问题。否则，要么会使上司小看你，要么激化矛盾，从而使双方遭受不应有的损失。要是比较重大的事情，也应该等上司冷静下来之后再向其做出解释。这不是委曲求全，而是一种良好的素质修养。从这个意义上来说，服务意识不强，成就动机很高，或者是平时十分强势的人是成不了一位优秀的秘书人员的。还有一个值得注意的问题是，秘书收到上司的“谴责信”后，不但回复了一封咄咄逼人的电子邮件，而且对象还选择了“EMC(北京)、EMC(成都)、EMC(广州)、EMC(上海)”。这样一来，EMC中国公司的所有人都收到了这封邮件。虽然对于这件事来说，首先是上司不顾秘书的尊严，但就因为这样秘书就可以做出令上司没尊严的事呢? 答案是否定的。如果是上司的原因，也不要当即指出，这样很容易伤害上司的尊严。而应该在没弄清是谁的过错的情况下主动承担责任，如果上司发现了是自己的错，上司自然也会主动向秘书承认错误，这样不但维护了上司的尊严，而且也给上司留了好印象。

由此看来，瑞贝卡其实正是违反了职场中的潜规则———“公开挑战上司，把工作矛盾和个人不满公开化”以致没有退路。

随着社会的进步，时代的变迁，现代的人对秘书的要求也在逐步提高，现代秘书不仅仅只是一个会写写文章，打打字，整理整理文件的工作了，很多问题是上司决定之后要交给秘书去沟通、协调、组织。这就要求秘书人员在掌握好拟草各种文件的同时，要更好的掌握如何处理好自己身边的人际关系。所以，一个秘书人员想要在秘书这个岗位上取得成功，那就必然要处理好自己与上司之间的关系，如果一个秘书人员被上司所认可、所接纳，那她必然也会被公司重视，更容易有升迁的机会。

参考文献： [1]：李步其，秘书应有正确的角色定位——一封电子邮件导致秘书被炒鱿鱼的启示[J]秘书工作，2006年第7期

[2]：章剑峰，从“秘书门”看秘书如何加强与上司的沟通[J]职教与成教

第三篇：简历-史上最牛

简历

·姓名：·联系电话122 1122 1121--间隔清楚，方便联系·学历：·专业

·毕业学校：·毕业时间·计算机等级：·英语：---此部分简单明了

求职意向

教育背景

2007.9-2010.6学校电子信息工程技术如广州---注明地方，让人了解清楚

◆主修课程：电路原理基础，模拟电子技术，数字电子技术，高频电子线路，单片机基础，电子电工技术。

2009.02-2009.05电子线路设计技能实习

◆电子电路的设计原理及测试

◆单片机小系统及外围扩展电路的设计（AD/DA电路）及制作。

◆PCB图的基本设计（正负电源板、单片机最小系统板）。

工作经历/实习经历

2010.06-2011.07公司研发品质部手机测试技术员 –注明职务◆测试手机的射频性能（如手机的发射功率、接收灵敏度、接收误码率、相位误差等）。◆制作相关的测试报告。

◆修改旧版测试用例，及新测试用例的编写。

◆处理客户投诉问题。

工作内容不要过于详细，否则面试官会觉得你没什么厚度！

个人技能/特长

◆Office软件使用熟练。

◆C语言编写简单编程。---对付不同的公司，要考虑哪些特长是公司看重的。不能一份简历打天下！

自我评价

工作中善于思考，做事到位，责任心强，善于人际交往。--简单明了最好

第四篇：史上最牛辞职信

尊敬的领导们：

话说天下大势，分久必合，合久必分!此言虽出自古书三国，吾以为对当今之事亦有裨益，史上最牛辞职信。

今，天下遭遇百年泡沫危机，试看全球经济形势，可谓哀鸿遍野，民不聊sheng，众厂商、工人、民工皆叫苦连天，伍某人有感于此，不禁联想自身处境，不胜伤悲，呜呼哀哉!

伍本布衣，自幼出身贫寒，躬耕于湘南华中大地，苟全性命于当世，不求闻达于富贵，但求温饱以残喘。然现实残酷之至，伍自今岁伍月下旬至本司工作至今，已半载有余，半度春秋半度冬夏，时光流逝过二百个日日夜夜。想当初，余本一意气少年，年少轻狂，梦想飞扬，欲于本司大展抱负，一则为公司

增光添彩，二则为己身加衣增食，两全其美之策，岂不爽哉?惜，半年光阴，吾不仅未大展身手，且囊中羞涩，债台高筑，节衣缩食，杜绝聚会。

众朋友离去者，有之;鄙视者，有之;唾弃者，有之。皆因伍某昔日之优秀少年竟完全失去自我至此所致。伍每月千百余钱竟是基础工资、岗位津贴以及全勤奖相加之结果……众友云：“甚矣，汝之不慧，竟能容忍至今，不死何为?”余汗颜，余何尝不想多整几两纹银，上对的起天、下对得起地、中间对得起空气;然而，余出身农家，是苦皆能，是事皆能忍，只可惜终究徒劳无功，虽兢兢业业终究温饱都不得解决，今面容竟呈老态龙钟之相。何也?食不饱，力不足，才美不外现，故犹如千里马，虽有千里之能，然无奈唯有饿死圈中……

伍虽不才，不敢以千里马自居，然自知亦不是一庸者。人之立于当世，需一技之长，伍某自视甚低，不敢自称满腹经纶，然应付文字之事亦不在话下;然，半载以来，每每扪心自问，无不捶胸顿足，几欲洒泪襟前。何也?漫漫长夜，孤枕难眠，辗转反侧，陋室忆昔，每日之工作唯“协调”二字……即身兼数职若干、默默无闻、虚伪客套，周旋于各所谓领导之间，日复一日，月复一月，受命以来，夙夜忧叹，兢兢业业，诚惶诚恐，畏有所疏漏懈怠……今扶膝自叹，何等悲哀!

桃花谢了春红，太匆匆，年华如水，倏忽间春夏秋冬四季已轮回三百六十度，辞职信《史上最牛辞职信》。茫然回首，所得几何?所失几何?今不得不略作盘点：所得——物质上：工作六月，前三月每月千块，后三月每月千余块，区区数千半年来不够伍某解决温饱，更何谈穿衣游玩，过品质生活;精神上：备受打击煎熬，半年来新掌握一技之长，即跑腿速度，司某好歹一堂堂男子汉，名校毕业生，其不才之至，亦不应沦为跑腿工之列，故使其当年年少轻狂之心瞬间苍老，再无活力;半载以来，伍某唯唯诺诺，服务他人胜过关心自己，其所求，仅每日温饱问题，然随物价飞涨，此问题之解决亦不可得。所失——失去了时间、浪费了青春、耽误了大好年华、愧对父母兄姐、做人尊严消失殆尽……

然，何以堂堂风华正茂之青年伍某人压抑之至，努力坚持到如今，唯一原因：在等待传说中众人期盼的涨工资之事而已。实在可怜，怪伍某年幼无知，竟傻傻苦等半年，终究未果;伍某半年来生活所需之数千外债亦无望偿还，故伍某人顿悟：此处系年轻人之坟墓也，唯一功能即埋没梦想、埋没青春、消磨斗志、耗费光阴，如是而已。故，顿悟之伍某人今决定不应消磨于此，做出选择的时刻已到来。

话说天下势，分久必合，合久必分!既此处不留伍某，伍某亦不便继续打扰贵处，既不能两惜，何不两离，从此，彼此相忘于江湖!以决绝的姿态!

今恳请开明之领导准许卑微无能之员工伍某人辞职，不胜感激!

毕!

第五篇：史上“最牛”校长

史上“最牛”校长

——学习叶志平同志的先进事迹的心得体会

他层被誉为“史上最牛校长”，年薪十五万“挖”不走他。2008年的大地震，当震区大部分学校教学楼坍塌埋葬无数家庭幸福之时，桑枣中学全校两千余名师生一分三十六秒全部撤离，无一人伤亡。叶志平同志是一位极其负责的校长，他对工作高度的责任感，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热爱和高度负责。同时，我也更加深刻的体会到“爱岗敬业”的真正含义。

李长春同志指出，叶志平同志在抗震救灾中的突出表现，是他长期以来忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、关爱学生、克己奉公优秀品德的集中反映。他的感人事迹集中体现了一名共产党人的政治本色和先进性。他不愧为教育战线的杰出代表，不愧为全社会学习的优秀楷模。我在学习叶志平校长的先进事迹中感受最深的是一下几个方面：

首先，学习叶志平同志尽职尽责、真抓实干的工作作风。在今后的学习和工作中，一方面要起到班干的带头作用，在保证自己学习不被耽误的情况下积极参加办事的一些工作，服务于班上的同学。另一方面也要起到党员的先锋模范作用，多向同学宣传党，是更多的同学能积极向党组织靠拢。

其次，学习叶志平同志的迎难而上、克难制胜的精神。在今后的学习和工作以及生活中，难免会遇到困难。遇到困难是不应该退缩，应该迎难而上，尽自己最大的努力战胜困难。更要发扬共产党员不怕苦不怕累的精神。

最后，学习叶志平同志的公仆意识。我是农民的孩子，更加体会到今天的好日子来之不易。是党和国家带领农民发家致富奔小康的，也是党和国家的培养才使我成就了我的大学梦。所以，作为一名大学生党员更应该树立公仆意识，真正做到全心全意为人民服务。

作为一名大学生党员，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德以及全新全意为人民服务的情操。在日常生活和学习中，应该不断学习科学文化知识，更要努力提高各方面的素质，努力提高全心全意为人民服务的本领。力争处处能起到先锋模范作用。

材料与冶金学院

冶金092

程海

2011年12月13日