(周春萍学习体会)专家相伴,名校同行

第一篇：(周春萍学习体会)专家相伴,名校同行

专家相伴，名校同行

——教育局局管后备干部培训班学习体会

奉化市新城实验小学

周春萍

为期一周的培训即将接近尾声，一周满满的学习安排，聆听着，参观着，思考着，提笔写心得，是一次对学习过程的回顾。重温充满正能量的课堂，分享充满生机与活力的校园之行。本人分理论提升篇与参观感悟篇两部分进行回顾与小结。

理论提升篇

三天的理论学习是丰盛的大餐，聆听了6篇精心准备的讲座，分别是《依法治校与学校治理》、《奉化教育现状与展望》、《校长专业标准下的视野与行动》、《为教而学，转识成智》《管好事情管好心》等等。聆听讲座等于与专家同行，这不同领域的讲座，提升了自己的眼界，拓宽了知识面。现将点滴心得记录如下：

一、依法治校，学校治理

听了张建军委员的讲座，让我充分认识了依法治校的重要性，深切感受到善治是根本，也是法治精神的基本特征和内在属性。我们要做到两个理解：其一是对依法治校内涵进行深入全面的理解，避免造成因不知法而违法管理学校之后果； 其二是全面理解依法治校的功能，避免造成因不知法而不能及时有效地保护学校合法权益之后果。

二、勤能补拙，厚积薄发

郭特的成长故事充满着满满的正能量，那一个个励志故事深刻而质朴，从“省少先队辅导员技能技艺比赛”复制了“勤能补拙”的经典； 从那节经典课——《滥竽充数》，实现了让专业成长“成本突围”；用《自主评价，相互欣赏》超市式作文欣赏课演绎了“穷则变，变则通，通则久”的内涵。郭特的成长震憾着我的内心，也搅动了我的内心，有了一种奋进的力量。勤能补拙，厚积薄发，从每一天做起。

三、管好事情，管好心情

徐建平老师的“管好事情管好心”让我懂得养心之道：心情舒畅地来学校工作与学习；心甘情愿地把该做的事情做好；心平气和地处理工作中的问题，用心去做事才是根本。而做为领导要学会搅动教师的内心：让教师认同你，让教师认可你，让教师敬佩你，这样才是一个成功的领导。同时让我明白要做个用心的人：想别人不去想的问题，看别人看不到的地方，做别人不去做的事情，算别人不会去算帐，这才是一个智慧型的教师。

参观感悟篇

两天的参观学习，我们一共参观了两所小学和一所中学，小学里的色彩缤纷，中学里的整洁大气，各有所长。各位校长先进理念的分享，办学成效的展现，无不显示了学校的魅力所在，现将学习记录与零星感悟与大家分享。

第一站：杭州省府路小学：漫谈学校教育的理想诉求

12月17日，我们一行人学习参观了杭州省府路小学，关校长的细腻，精致，大气，走进每个教师与学生的心中，给我留下了深刻的印象，一个个与教师与学生的故事植入我的内心，写给每一位教师的藏头诗，与学生互写的藏头诗，展现了一位语文特级教师的独有的魅力，聆听着，学习着，思考着„„

一、与名校同行

（一）赏和乐校园

随着关校长的引领，我们参观了整个个省府路小学，这是一所充满绿色与生机的学校，这里的一帘幽梦，生态农场，无不显示出勃勃生机；人体动能收集器：小木马，脚踏板，通过学生运

动进行发电，显示出生态数字校园的魅力，而校园内每面墙，每个室的布置，都体现了厚重的校园文化。

（二）听学校简介

关校长从学生的视角看理想的学校生活为切入点，以建设人文校园、生态校园和智慧校园为重点，阐述了学校的发展愿景，行动路径。关校长相信每个都有独特的价值，相信每一人都能发挥作用，相信每一个都能带来变化，相信每一个都会越来越好，他与学生的故事，与教师的故事更是感人。

二、我的零星感悟：

（一）一个语文特级的独特魅力

他是一位会作诗的校长，一首首藏头诗激励着全体教职工的工作热情，如：※为书记写：赞共产党——记吴伟民

伟业耀青史，民众最英贤，德政暖华夏，嘉行谱新篇。※为后勤主任写：赠邵明德：

明察秋豪事，德望双馨人，真诚为大家，行动天地新！

他与学生一起互写藏头诗，激励学生的上进；语言是那般平凡无实，但确实有些不一样的心境，让人听着看着就被感动着，就是这样的一种感情我们的教育也充满着温馨。

（二）走进每一位师生的心

关校长如数家珍般说与学生的故事、与教师的故事！那是一个个再平淡不过的故事，关校长娓娓而谈，感受到的是他与师生之间的和谐之歌，听着更有一种触动。他带着真性情进入教师，走进学生，真心走进教育。

三、与学校对接

省府路小学的贸易节的开设，引发我的思考，在深化课程改革的今天，我校的四童课程也初具成效，是否可以引用贸易节的模式，开展课程成果展示活动，也成为一种新的实践课程进行研究。

第二站：杭州行知小学：践行行知教育，打造儿童生活力

又一次踏着行知小学的土地，有着完全不一样的感受，精致，书香，数字这三个关键词更是靓丽，在寸土寸金的杭州，这里的每一堵墙，每一个角落，都融合了教育的内涵。

一、与名校同行

（一）赏书香校园

一走进校园就感受到浓浓的书香味，图书馆里藏书丰富，班级图书角，连廊图书墙更是以每个连廊的主题进行图书的放置，整个学校就是一个开放的图书馆。而陶苑创新美术体验馆更是让人眼前一亮的感觉，这里是学生的一个探索乐园，有手工实践园，数字绘画园，仿佛就能看到学生在这里探索求知。

（二）听学校简介

在行知小学校长的介绍中，让我印象最深的是怎么改变一所学校？所谓改变一所学校核心是一所学校的文化，学校文化的核心是学校的价值判断。行知小学积极培育“教人求真，学做真人”的价值观念，从制度层面、资源层面，管理机制层面调整并丰富支持师生成长的资源系统，形成了以“行知思想”理念下的“行知教育”。

二、我的零星感悟

（一）最是书香能致远

图书馆的藏书量只是一个数字，而每个连廊上主题读书吧，每个教室的读书角，这里更是孩子的书园，可以随手拿到书，去感受浩瀚的知识海洋。墙面上的好书推荐，阅读心得……更是一种读书的累积，浓浓的书香味弥漫着整个校园！在持久的书香氛围熏陶下，孩子更为有礼有序。

（二）数字化时代教育探索

美术体验馆：数字绘画，3D打印机的使用；各种探索绘画方式；手工制作体验；每一幅作品的介绍都通过扫描二维码学习……

数字化的种植园：顶层的阳光房是孩子们动手实践的乐园，这里是科学种植体验区，全方位运用数字监控，运用数据分析来控制湿度，温度。

三、与学校对接

行知小学的数字化教育探索与德育的小真人评价方式，与我们在进行的网络化的童雅评价体系进行融合思考，他们所进行的兑奖地图模式，可以进一步推进我们的奖章兑换机制，可借鉴！

第三站：杭州市紫金港中学

走进中学的大门，迎面扑来的是与小学校园截然不同的整洁大气，这种简洁明了的感觉给人很舒适，安逸„„

我的零星感悟：小学初中虽有不同，但学生培养，教师专业提升都是一样的！策略与方法只要适合就是最好！

结语：一周的学习充实又快乐，记录着反思着，与已共勉！

第二篇：参加南京现代与经典学习体会 -刘春萍

开阔眼界，引领成长

--------参加第25届南京“现代与经典”小学英语观摩教学活动体会 两天半的试听盛宴结束了，回味这两天的学习过程，心情仍然很难平复。无论是观摩课，还是专家讲座，都非常实用，引领着小学英语的教学方向。

这次活动汇聚12位小学英语名家，分别呈现了英语绘本阅读、语音拼读、词汇教学、戏剧表演等多种形式的英语课型。大师们风格各异，但都有一个共同点，那就是英语口语流利、语音语调标准，多媒体、图片、声音、动画等教具的使用恰到好处，教学设计别有匠心，教学评价贴切......这些都值得我细细揣摩，慢慢消化。

回忆听课的感受，一个个画面在脑海中闪现。很多让人难忘的时刻，很多听课时涌动的思维火花，仿佛用文字难以表达。田湘军大叔的幽默风趣，顾洁老师的干练利索，林丽老师的摩登洒脱，戈向红老师的清雅脱俗，桂婷婷老师的阳光生趣，刘宝杰老师的随性自然，朱婉源老师的青春靓丽。

仔细去品味这些课，有很多地方值得我们去思考借鉴。比如戈向红老师的英语绘本课扎实，真实，丰实。教师个人教态亲切，语调丰富。三年级的孩子跟随戈老师的引导，步步深入绘本，领悟到文章的真谛。戈老师的课体现出几下几个方面的特点：1.关注思维品质，提升学科素养。戈老师非常注重学生的思维品质的培养，适时通过有效追问，激发学生想象，培养学生开放性思维。2.关注互动生成，实现意义协商。戈老师不断通过四人小组，同桌，师生，生生等多维互动方式，让学生通过表演，模仿，协商等方式接触体验,理解绘本并最终实现语用输出。

田湘军田大师的课，一直以来，我都在模仿但无法企及。这次感谢组委会戴老师的安排，让我在田老师休息的课间与他合了一张影，圆了与偶像同框的梦。田老师的课，不用维持纪律，不用刻意安排，仿佛在与孩子们亲切的交流中，完成了的教学任务。整节课充满了欢声笑语，学生们跟随老师一起玩一起学。大师就是大师，教学于无痕！顾洁老师，将中国茶文化引进课堂，在英语课堂上培养学生的爱国自豪感和跨文化交际意识。桂婷婷老师带来的不一样的英语体验课，绘本戏剧教学模式，在一系列的铺垫之后，续编故事达到本节课的高潮。

林丽老师带来的这个英语绘本课，很早我看过叫《Giving Tree》，当时给我 印象很深，大树倾其一生默默为男孩付出。好的文本是一次心灵的洗礼净化，好的课堂更是一种心灵的旅行，恰如此时此刻，伴随美好的旋律，林老师的魔咒般的口语，孩子们的高投入的课堂表现，我就这样被带到了文本中感动。引导学生观察，用眼睛去发现插图上的信息，用嘴巴来表达自己的感受，这种训练学生口语方式我要点赞。轻松的音乐，无声的阅读！那一刻我静静的享受名师课堂的魅力。林丽老师，爆炸头，充满活力，富有激情，她来自南京市北京东路小学，名校打造名师，名师成就名校！这样的老师，这样的课堂，教我如何不爱她！

让我感动的还有周亚文老师的这节绘本课。她的个人素质很强，无论是口语表达还是语音语调，加上她丰富的表情动作，将课堂演绎的灵动。尤其是她制作的超炫的声光影动画课件，不仅吸引着学生，就连我们这些听课的老师们也赞叹。有关phone的一段“rap”，仿佛把我们带入绘本中，跟随小主人公一起去感受各种遭遇。她将社会热点问题带进课堂，呼吁在座老师放下手机，陪伴孩子，享受亲情。听课的我热泪盈眶，这不仅是一堂英语课，更是一堂让人难忘的亲子教育课。

听课的时候豪情满腹，信心满满，可是当平静下来以后，反思我们自己的教学之路还很长。这学期刚到新学校，自己的英语口语和英语教学尚需学习提升，又带领一帮新秀们钻研英语教学，深感压力和惶恐。滨河的未来属于年轻人，我只是幸运赶上了明光小学英语起步的第二班公交车，得到了很多学习和锻炼的机会。后来的这些英语本科毕业的后生们更可贵。他们的起点高，英语口语和表达能力都比我强，汤晶晶英语专八都过了，当个英语翻译都没问题，来投身小学英语教学，我又深感欣慰。滨河的小英战友们，虽然你们还年轻，课堂经验不足，但是只要你们不怕苦，敢于接受任务，成长为独挡一面的名师，只是时间问题。我们一定会为你们搭建好成长的舞台。

努力吧，姑娘们，我愿和你们共同携手，开创滨河的美好未来，描绘你们的成长蓝图！

滨河实验学校 刘春萍 2017.11.16 2