读《做简单的教育》有感山东省莘县徐庄镇联校葛广泰

第一篇：读《做简单的教育》有感山东省莘县徐庄镇联校葛广泰

读《做简单的教育》有感 山东省莘县徐庄镇联校 葛广泰

在2014年国庆节前夕，我有幸收到了联校推荐的一本书——《做简单的教育》，该书是我县教育局孙石山局长著作的，是孙石山局长长期教育思考的结晶。

整整一个国庆假期，我都沉浸在《做简单的教育》这本书中，闻着淡淡的墨香，读着我们身边局长的著作，对于我一名普普通通的农村教师来说倍感亲切，给我的感触确是直达灵魂深处。

该书分为5个部分，第一部分“教育漫谈”，第二部分“教育思考”，第三部分“教育故事”，第四部分“教育实践”，第五部分“教育借鉴”。

我是分三个阶段读完这本书的。第一阶段：初读，采用圈点式阅读的方法，将好的字句画出，经典的教育理念标记出来。第二阶段：详读，详细阅读文章，在每一章节中留下自己的思考感悟。第三阶段:精读，特别经典的章节，多次阅读品味其中的精华。今后，我还要多次有计划的重读这本书。

书中引用到的教育经典和作者读到的教育思考，多次引起自己对教育的反思，教师的工作直接面对的是生命，教育是一项直面生命和提高生命价值的事业，教师心目中不仅要有人，而且要有整体的人，处处从发展成长的角度去关注教育问题。我们教育工作者应向鞋匠学习，像他们一样抱着“为脚服务，让脚舒适发展”的宗旨工作，我们教育工作中应多反思自己，多修正自己，使教育“为学生服务，让学生舒适发展”。努力使自己向于永正大师看齐：你总是微笑着看学生，学生也就微笑着看你；你总是不时地竖起大拇指，孩子的小脑瓜也就经常开足了马力的发动机；你总是“蹲下来”和孩子们对话，孩子们于是把你当做知己；你的板书、批语总是一丝不苟，孩子们写字也就一笔一画、横平竖直；你待人接物谦逊平易，孩子们也学会了落落大方，彬彬有礼……因为教育有一个别称叫“影响”，作为教师应成为大写的“人”，努力提高自己的人格魅力，因为作为教师，我们时时刻刻影响着我们的学生。

十年树木，百年树人，教育关系着一个民族的未来。百年大计，教育为本，教育的地位举足轻重。作为教师任重道远，以“人类灵魂的工程师”著称的教师面对的是一群有着不同个性、不同思想的学生群体，且教育无小事，事事皆教育，可以说教育既包罗万象又不一而同，但教育有其自在的规律，就像著名教育家李希贵所说：“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容。如此而已。”我认为作为教师爱心是第一位的，除此遵循教育规律努力使教育简化，奉行简单的教育。

北京师范大学林崇德教授曾写过这样一个公式：优秀教师=教学过程+反思，教师在教学中应做到课前“三问”和课后“三省”。课前，教师要“三问吾身”：这节课给学生什么？怎么给学生？学生能有那些收获？三问分别是针对教学目标、教学方法和教学效果预测问题的，无论是那一学科，无论是哪一阶段的教学，只要把三问处理好了，课应该是有效的，甚至是高效的。课后教师要“三省吾身”：学生学会了吗？学生会学吗？学生学得高兴吗？主要分别是指反思学生是否达到了“知识与技能”目标，是否达到了过程与方法的目标，是否达到了情感态度与价值观的目标。尤其是第三省至关重要，情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。“价值观”是和社会性需要相联系的，是人们对客观世界所持的判断标准。“情感”、“态度”、“价值观”三者之间通常是紧密相连的，态度常源于情感，情感萌生出态度，而对价值的取向往往取决于一个人的情感和态度，有怎样的情感和态度常常就会有怎样的价值取向。就像著名特级教师于漪所说：“课堂教学不是简单的知识传授、机械训练，而是师生互动、思想碰撞、心灵交流、师生共同成长的生命历程。”因此请老师要慎重对待每一节课，甚至是每一教学细节。

教师应有一腔真爱、一份责任、一份宽容，把自己的全部身心投入到自己所热爱的教育当中，努力使自己的教育追求简单。简单的教育是扎实有效的教育，是学生乐于接受的教育。无论是一所学校或一名教师只要把看似复杂的教育做简单，那就是最大的不简单。让我们都去追求简单的教育吧！