滁州职业技术学院教学事故认定及处理办法(暂行)

第一篇：滁州职业技术学院教学事故认定及处理办法(暂行)

滁州职业技术学院教学事故认定及处理办法（暂行）

为进一步规范教学管理，严肃教学纪律，维护教学秩序，预防和及时处理教学过程中的各种事故，全面提高教育教学质量，特制定本办法。

一、教学事故的定义、级别

1、教学事故是指由教学人员（含任课教师、教学辅助和教学管理人员等）违反教学管理规定，在所承担的教学活动和相关工作中出现失误，导致教学活动受到影响、并造成不良后果的行为或事件。

2、教学事故涉及范围：课堂教学、实践教学、作业、考试、学生成绩、教学管理、教材及教学保障等环节。

3、根据事故的性质及对教学工作的影响程度，将教学事故分为三级：一级（重大），二级（较大），三级（一般）。

二、教学事故的分级认定

（一）下列情节之一，认定为一级教学事故。

1、教学人员在教学过程中传播违反国家法律的内容；在教学过程中有故意损害学校声誉的言论并造成不良影响。

2、教学人员未经批准一学期累计缺课8课时及以上。

3、教师随意删减由教研室审定的课程大纲、压缩或拖延教学进度，整个学期完成教学内容不足授课计划的80%。

4、因教学人员错误引导或擅自离岗，造成重大财产损失或学生严重受伤，造成恶劣影响。

5、未经教务部门批准，私自改变任教课程或改用教材。

6、选择使用严重违反国家法律、法规的教材，又未及时作处理。

7、命题人员及涉密教职工在命题、试卷印刷、传送、保管过程中故意泄露考试内容，并造成严重后果。

8、因命题人员不认真，考试试卷中有20%以上试题严重出错，影响考试正常进行。

9、教师不按评分标准，故意提高或压低学生卷面成绩达20分以上。10 因监考教师失职，造成考场秩序混乱或考场20%及以上考生作弊。

11、教师或管理人员丢失学生试卷、考试成绩、毕业论文、实习任务书等，并造成严重后果。

12、因实验课实训课材料供应严重失误，造成财产重大损失或人身伤害。

13、违反规定，给不具备毕业资格的学生发放毕业证书或出具与实际情况严重不符的成绩、学籍、学历证明。

14、图书馆内使用明火，违章操作电器等引发火灾，造成人员伤亡或图书资料和设备严重损失。

（二）下列情节之一，认定为二级教学事故。

1、教师未经批准一学期累计缺课2至7课时。

2、教师未经批准，整个学期完成教学内容不足授课计划的90％。

3、因教学人员错误引导或擅自离岗，造成财产损失或学生受伤。

4、教师在授课过程中无教案或有明显的不备课现象。

5、整个学期未按教学大纲要求布置作业、收交作业或不批改作业。

6、教师酒后上课，造成不良影响。

7、无正当理由拒绝承担部门安排的教学任务。

8、因非不可避免因素上课或监考迟到、中途离岗或提前下课10分钟以上。

9、因教学人员实验、实践操作准备失误致使实验、实践操作无法进行或延迟达20分钟以上。

10、考试试卷中有10％的试题严重出错，或考题份量严重不足，致使80%的学生在考试过程的一半时间内结束考试。

11、考务人员在考试时未准备好试卷，致使考试无法进行。

12、因监考教师不负责任，造成20%以下考生作弊或考生试题答案雷同等舞弊情况。

13、教师接受学生的请吃送礼，以此在学生成绩等方面弄虚作假。

14、教师不按评分标准故意提高或压低某考生考试卷面成绩10-20分，或随意更改上报后的学生成绩。

15、因工作疏忽造成试卷印刷、传递、保管过程中泄密。

16、水、电、黑板、桌椅的修缮未在规定时间内完成，导致不能正常上课。

17、未根据学院现有教学设备及材料认真准备，而影响实践教学。

18、因管理不善（如管理人员未提前通知却擅自切断线路等）或责任人失职而造成停电、停水，使上课或实验中断。

19、因审核不认真，错发学生毕业证书或遗失学生毕业证书。20、未经学校批准，擅自在学生中推销自编或参编教材。

21、未经学校批准，图书馆或阅览室关停半天以上。

（三）下列情节之一，认定为三级教学事故。

1、调课（含公差调课）没有按规定程序办理手续。

2、因非不可避免因素上课迟到、中途离岗及提前下课5-10分钟或一学期累计2次以上上课迟到、中途离岗及提前下课5分钟以内。

3、未经批准随意私自请人代课。

4、未经学生所在系部和教务处同意，不按教学计划擅自提前结束课程或改变教学内容。

5、教师已事先书面向系部请假，而批准者未及时通知学生，致使学生空等15分钟以上。

6、教师穿背心、拖鞋等上课有失教师风范的行为，或上课时用不文明语言或行为贬损、侮辱学生。

7、教师上课使用手机接打电话、收发短信，或做其它与授课无关的事。

8、因实验课实训课准备不充分，致使课程不能正常进行达5-20分钟。

9、指导实践性教学环节时，随意离开指导岗位，或擅自请他人代替指导，或随意调整和减少规定的程序与步骤。

10、因实践教学老师或系部未按时上报申购教学设备、耗材；设备供应与管理人员未按时采购，导致实训实验开出率不足90%。

11、实验、实训管理人员不及时维修保养设备，致使设备完好率低于95%。

12、期未考试命题不按规定时间同时提交A、B两种试卷、标准答案、评分标准，或者提供的两套试题重复程度在30%以上。

13、教师不按规定时间完成阅卷、报送成绩及有关材料。

14、监考迟到或早退5至10分钟或监考时说闲话、看书报及处理与监考无关的事务。

15、因未准备好试卷、未组织好考场等原因，使整场考试延误5分钟以上。

16、考试（包括补、缓考）因辅导员不及时准确通知学生，导致学生未按规定时间参加考试。

17、结束考试后收回的试卷数发生短缺与实际参加考试人数不符。

18、因排课或排考核对不细发生教室使用冲突，造成教师和学生应到教室上课、考试而未到，又没有采取措施及时予以更正（第一周为试运行，除外）。

19、临时性安排全校性活动，主办人因未及时安排调度或系部未及时通知师生，致使教学秩序混乱。

20、因教师或系部未按时上报征订教材；教材管理人员未按时预订教材，致使学生在开课2周以上未领到教材。、21、教材错订、错购价值在1000元人民币以上。

22、无客观原因，对上报教务处的教学统计报表、相关材料、数据信息等逾期或拖延不报，造成不良后果。

23、晚自习时电路发生故障，电工在接到通知后不能在20分钟内到现场排除故障，或做不出合理解释。

24、学生教室和寝室发生属于后勤部门职责范围能够解决的事，学生、教师及系部提出申请，后勤部门在三日内没有予以解决，也作不出合理解释的。

25、图书馆和阅览室未经批准推迟开放或提前关停20分钟以上。

26、一年内构成多个教学事故者:属2个三级教学事故的按二级教学事故认定；属3个三级教学事故的、属1个三级和1个二级教学事故的、属2个二级教学事故的均按一级教学事故认定。

三、教学事故的认定程序

1、一旦发生教学事故，责任人或现场相关人员可通过书面、电话等方式报告教务部门。

2、教务部门接到事故报告后，立即通知事故责任人所在的部门进行调查，填写“教学事故调查认定处理表”，并于三天内上报教务处。事故调查认定表中必须明确事故责任人，并附相关当事人、责任人或知情人的书面材料。

3、三级教学事故由事故所在系部主任组织认定；二级教学事故报教务处，由教务处长组织认定；一级教学事故报分管教学院长组织认定。

4、教学事故经核实认定后，由教务处签发“教学事故处理通知书”。

5、一、二级教学事故处理结果，经院长办公会同意后，向全院通报。

6、所有教学事故的处理结果，均由人事处存入责任人业务档案。

四、教学事故的处理办法

1、三级教学事故，扣发责任人本学期岗位津贴20%，相关责任人本年度考核不得为优秀。处理结果在全院通报。

2、二级教学事故, 扣发责任人本学期岗位津贴30%，责任人本年度不能参加评优，一年内不得晋升职务、职称。

3、一级教学事故，扣发责任人本学期岗位津贴50%，责任人本年度考核为不合格，两年内不得晋升职务、职称。

4、一级教学事故中情节严重或触犯刑律的，给予行政纪律处分或移交司法机关依法追究其法律责任。

5、对事故故意隐瞒拖延不报的相关人员及系、部、处负责人，扣发其本学期岗位津贴10％，并在全院范围内通报批评。

6、事故责任人有陈述和申辩权。对事故的认定与处理有异议，可在接到“教学事故通知书”之日起十个工作日内向教学工作委员会提出申诉，教学工作委员会在接到申诉后的十个工作日内组织成员或专家进行重新认定，并作出答复。

如出现不在本办法认定范围内的教学事故由教学工作委员会进行认定处理。本办法若与其它规章制度发生冲突的，以本办法为准。

本办法解释权在教学工作委员会，自公布之日起实施。

第二篇：济宁职业技术学院教学事故认定及处理办法

济宁职业技术学院教学事故认定及处理办法

稳定教学秩序是提高教学质量的基本条件和重要保证。为了维护正常的教学秩序,尽量减少、及时发现、严格控制和妥善处理教学工作中的事故,以保证教学质量,特制定本办法。

第一条教学事故是指教师、教学辅助人员由于责任心不强或者违反教学的有关规定,对正常的教学秩序和教学质量造成不良影响或损失的事件。

第二条本办法适用于学院教学管理和教学环节中出现的事故的认定及处理。

第三条教学事故按不良影响程度分为:一般教学事故、严重教学事故、重大教学事故。

第四条教学环节中的教学事故的认定。

一般教学事故:

1、未按时编制《教学进度表》(含实践教学进度表);

2、未能在开课前准备一周使用的教案;

3、没有做好必要的教学准备工作,导致上课期间离开教室;

4、未经教务处同意擅自变动上课时间;

5、未经教务处或教学主管院长同意,擅自找人代课、调课、加课或减课4学时以上;

6、上课无正当理由迟到或提前下课5分钟以内;

7、上课时教师的通讯工具发出响声;

8、上课时教师衣着不整、抽烟或酒后上课;

9、未执行学院规定的教学工作规范,违反上课纪律;

10、监考教师迟到造成考试延误5分钟以内;

11、未按规定封装试卷,考后封装试卷数与考试人数不符;

12、阅卷后,未按时向教务处提供试卷分析及成绩登记表。

严重教学事故:

13、教师上课时使用手机或离开课堂复机;

14、不认真组织教学,不维持教学纪律,课堂秩序混乱;

15、上课时使用侮辱性语言或体罚学生;

16、因教师错误指导或擅离岗位,造成教学场所财产损失或学生受伤就医,直接经济损失2000元以上10000元以下;

17、未按教学大纲命题;

18、在试卷的命题、印刷、保管、传送过程中失职泄密;

19、不按评分标准阅卷,擅自提高或降低考生成绩10分以上。

重大教学事故:

20、教学中宣扬违背四项基本原则、十六大精神及“三个代表”重要思想等政治言论,散布民族分裂、宗教迷信、极端腐朽思想或淫秽内容,煽动学生不稳定情绪;

21、由于准备不充分,致使30%以上的学生无法进行实验、实训;

22、无正当理由,拒绝接受教学任务,致使无人上课或旷课10学时以上;

23、在试卷的命题、印刷、保管、传送过程中故意泄密,造成重大影响。

第五条教学管理中的教学事故的认定。

一般教学事故:

24、上课期间未按时打开公共教室或公共教室无人打扫;

25、上课时教室无粉笔供应;

26、教室内未贴课程表、作息时间表;

27、因管理不善造成教学仪器设备损坏或丢失,价值达500元以上1000元以下;

28、未按要求听课或未填写《听课评课记录表》;

29、不批改学生作业或遗失学生作业.严重教学事故:

30、未按教学计划开设课程或漏开课程达10学时以上;

31、因管理不善造成教学仪器设备损坏或丢失,价值达1000元以上2000元以下;

32、未如实填写教学进度表、教学日志和教师教学工作量;

33、干扰学生或同行评教。

重大教学事故:

34、利用教学活动经商谋取私利或上班脱岗从事第二职业;

35、因管理不善造成教学仪器设备损坏或丢失,价值达2000元以上;

36、因教师错误指导或擅离岗位,造成教学场所财产损失或学生受伤就医直接经济损失10000元以上,或对教学组织管理工作不负责任,在教学过程中出现人身伤亡事故。

第六条发生上述以外未列出的其他教学事故,均参照上述条款酌情处理。

第七条教学事故的处理

(一)教学事故稽查与报告

学院建立教学事故稽查制度,聘请若干管理干部、教师、学生担任稽查员,专门从事教学事故稽查工作。各系(部)主任、教学秘书在履行教学质量监控职责的同时,有权对教学事故进行稽查。

教学事故发生后,由发现人或当事人及时向系(部)和教务管理部门报告,并填写教学事故登记表。各级教学组织的负责人对教学事故三天内知情不报应列为事故责任人,并按同等级事故处理;当事人瞒报或打击报复事故的发现人,加重处理;当事人主动报告事故,并积极弥补过失,挽回损失,可减轻处罚。

全院师生有权利和义务将教学事故向学院投诉或举报,学院接到教学事故报告后,应立即通知有关部门迅速排除教学事故,同时成立调查组着手对教学事故进行调查核实。教学事故的调查核实工作在15日内完成,并提出处理意见上报学院领导审批。

(二)教学事故的处理

教学事故的处理是对当事人在事实核实清楚的前提下作出的一种具有处罚性的决定。所有的教学事故必须向全院通报,教学事故登记表应存放于教务处立案备查。受行政处分的,要将教学事故登记表和处理意见存入个人档案.对一般教学事故的责任人,视情节、次数、认错态度给予以下处理:书面通知教学事故责任人,提出批评责令整改;责令教学事故责任人递交书面检讨,并在本单位公开检查;在全院范围内通报批评;一学年内累计发生三次一般教学事故者,按重大教学事故处理,考核评定为不合格。对严重教学事故的责任人,学考核不得评为优秀,一年内不得晋升职称,扣发半年的奖金。对重大教学事故的责任人,应作出行政处分,两年内不得晋升职称,扣发全年的奖金,行为人造成重大教学事故影响极坏，除给予教学事故处理外,需要给予党纪或行政处分的,由学院有关部门另行给予处分。

凡出现两人(次)以上重大教学事故的教研组、系(部),本不能评为先进集体。

第八条对于坚持错误、态度恶劣或屡教不改者,视情节轻重另行处理,直至调离现任岗位。

第九条教务处负责对一般教学事故和严重教学事故的处理,学院负责对重大教学事故的处理。

第十条本办法自公布之日起施行,由教务处负责解释。

第三篇：教学事故认定及处理办法

教学事故认定及处理办法(试行)为了提高教学质量,杜绝教学差错与教学事故发生,保证教学秩序正常进行,使事故处理有章可依,教学管理科学有效,学院对教学事故处理做如下规定：

一、教学事故的认定及程序

1、教学事故分严重教学事故和一般教学事故。严重教学事故由主管院长核定；一般教学事故由教务处长核定。

2、事故检查及检举部门于事故发生当日内将事故基本情况送教务处，教务处接到报告后将事故结果汇总后，送达事故责任人所在部门。

3、事故责任人所在部门根据《教学事故认定与处理暂行办法》中的有关规定实施相关处理，并在一日内将初步处理意见报教务处，并发出《教学事故通知书》（见附1），经本人签字后的正本留存。

4、教务处统一发布教学事故认定通报，并在三日内将结果送人事处。

5、经通报后的教学事故，事故责任人所在部门及教务处不再受理重新认定的申诉。本程序自发布之日起执行。

二、教学事故的处理

1、发生一次严重教学事故者，处理如下:(1)扣除教师当月工作津贴50元，取消当年评优资格，事故责任人两年内不得申报高一级职称。

(2)扣教师考核5分，系考核2分，全院通报。(3)学院有权解聘其教师资格,调离教师岗位。

⑷发生二次及以上严重教学事故者，由学院给予纪律处分直至开除公职。

2、发生一次一般教学事故，扣除当月工作津贴15元，扣教师考核2分，系考核0.5分，取消当年评优资格，通报批评。

3、如果在一学年中有三次一般教学事故，则升级为严重教学事故。

4、在一学年中有四次一般、二次严重教学事故的系（部）不得参加先进集体的评选。

5、学院其它有关部门工作人员，因工作失误、失职影响正常教学，造成不良后果，按实际情况由主管院长决定事故等级，并做出相应处理。

6、部门负责人对本部门事故故意隐瞒者，或有关检查人员对发现的事故拖延不报者，应列为责任人，并对其进行相应处罚。

7、处理意见将作为年终考核、工资调整、职务晋升、职称评定及聘任等的有效依据。

三、教学事故等级

1、严重教学事故

⑴违背师德及违法违纪的言论行为。

⑵缺课、漏课、旷课、脱岗11分钟以上、擅自停课。⑶丢失试卷及学生考核成绩（无法弥补）错误！未找到引用源。泄漏考试内容

错误！未找到引用源。其它严重影响正常教学的事故

2、一般教学事故

⑴迟到、早退、脱岗10分钟以内。

⑵无教案、无计划上课（系部检查，教务处抽查）。⑶教师虚报工作量。

⑷实验课、实习课前准备不充分，影响正常实验。⑸教师备课不充分，课堂内容出现错误，学生反映强烈。⑹上课外出打电话、接电话。⑺课堂管理松懈，影响教学秩序。⑻不如实填写日志，不及时取送。

⑼监考不认真，私自离开考场或在考场内被巡考发现有两处以上作弊现象。⑽已到上课（或考试）时间，不及时开门，影响上课（或考试）正常进行。⑾私自串课一次。（调课须个人申请，系主任签字，教务处签字）⑿教师着背心、穿拖鞋或酒后上课。

⒀考试完毕时，收回试卷份数与考试学生数不符。⒁出具违反客观事实的学籍证明，学习成绩证明等。⒂考试后一周内未上报试卷或成绩单。

⒃考试成绩上报后，任课教师到教务处修改或添加成绩 错误！未找到引用源。其它影响教学的情况

四、本办法经职代会讨论通过之日起执行。

教学事故通知书

同志：

因，根据《教学事故认定及处理暂行办法》第 条规定，拟对你的行为认定。如有不同意见请于二日内向 系（部）提出申诉。

系（部）

年 月 日

教学事故通知处理通知单

人事处：

同志因，经系部核查，根据《教学事故认定及处理暂行办法（试行）》认定为 教学事故定。拟对 同志按《教学事故认定及处理暂行办法（试行）》第 款、第 条规定处理。

教务处

第四篇：教学事故认定及处理办法

教学事故认定及处理办法

为了加强和改善学校教学管理，建立良好的教学秩序，提高教育服务质量，促进学校可持续发展，根据《江苏省技工学校教学管理规范》和《江苏省职业学校教学管理规范》等有关文件的要求和规定，结合我校实际情况，制定本办法。

一、教学事故认定 1.教学准备

1.1 校历、作息时间表、课程表制定

校历、作息时间表、课程表由教务处负责制定。

凡未按规定时间完成，影响工作，责任人计一次一般教学事故。1.2 教学进程表制定及任课教师安排

教务处根据实习教学进程表制定新学期教学进程表；根据课程设置安排新学期授课教师,填写授课通知书并下发任课教师。

凡未按规定时间完成，影响工作，责任人计一次一般教学事故。1.3 课程表领取

凡未按规定要求领取课程表，责任人计一次一般教学事故。1.4 调课

教师应按课表上课，严禁私自调课。

未经教务处同意擅自调课者，每次计一次教学失误；影响教学，计一次严重教学事故。1.5 教 材 1.6.1 教材订购

教材一年两次征订。每年6月20日前完成征订秋季教材工作； 12月20日前完成征订春季教材。

凡未按规定时间完成，影响教材征订，责任人计一次严重教学事故。1.6.2 教材发放

未按规定领取教材，责任人计一次一般教学事故。1.7 教学设施

教务处所属教辅科室（电教室、计算机房、实验室、器材室等）负责设备维

护、教学准备等工作，总务处负责材料购置工作。开学前完成教学准备工作，保证教学秩序正常进行。

凡未按规定时间完成，责任人计一次一般教学事故；影响教学，计一次严重教学事故。

1.8 授课进度计划 1.8.1编制

《授课进度计划》由任课教师根据课程教学大纲、教材和《教学进程表》按学期编制。《授课进度计划》必须在期初一周内完成，经教研组审核、教务处审批后执行。

凡《授课进度计划》未按规定时间上交，一周内计一次教学失误；一周以上计一次一般教学事故失误；无《授课进度计划》，计一次重大教学事故。1.8.2 授课进度计划实施

实际授课进度与《授课进度计划》相差一周以上(不含一周)，计一次教学失误；二周以上计一次一般教学事故。2.教学环节 2.1 备 课

教师应掌握本课程教学大纲，根据《授课进度计划》编写教案。每二学时编写一个教案，教案首页填写规范，教学过程设计合理。开学前应提前写好两周教案，学期中应提前写好一周教案。

凡教案编写不规范、未按要求提前编写，每查实一次计一次教学失误；教案编写质量较差，每查实一次计一次一般教学事故；凡沿用旧教案上课者，每查实一次计一次严重事故；凡无教案上课者，每查实一次计一次重大教学事故。2.2 课堂教学

按照教学大纲的要求，全面地把握课程教学的深度、广度和教学重点、难点，娴熟运用基本教学技能。根据教学目标、教学内容和学生实际水平等运用正确的教学方法，重视运用现代教育技术，实现现代教育技术与课程的整合。凡出现下列情况者，均按教学事故处理：

（1）上课迟到、早退（以铃声为准）5分钟以内者，每次计一次教学失误；5分钟以上或授课中途擅自离开课堂者，每次计一次一般教学事故。

（2）旷课一节，计一次严重教学事故；旷课二节，计一次重大教学事故；（2）授课教学目标不明确、重（难）点不突出、组织教学混乱、教学技能及教学效果差、学生反映强烈者，每次计一次严重教学事故； 2.3 作 业

作业应依据教学目标设计，周作业量约为周学时数的1/3—1/2为宜。教师应认真、及时批改作业，不合格作业要订正。

凡作业少于规定作业量或批改不认真（未批注时间、对错、没有成绩、订正之类等），每次计一次教学失误；作业未布置或作业未批改每次计一次一般教学事故；三次以上作业未布置或作业未批改每次计一次严重教学事故。2.4 辅 导

课外辅导是课堂教学的延续和补充，它包括课外辅导、答疑、指导学生阅读和对缺课学生补课等内容。辅导应满足不同层次学生的需要。

凡教务处安排的辅导课，教师应认真执行，要求与正常授课一致。否则按本规定2.2处理。2.5 考 核 2.5.1考试命题

成绩考核是教学过程中的重要环节。任课教师必须认真进行考试命题（A、B卷）。题型设计科学，试题合理覆盖教学内容, 难易适当，份量适中，并附题解和评分标准，在考试前十天上交教务处。

未按规定时间上交试卷，计一次一般教学事故；影响考试计一次重大教学事故。

2.5.2考试安排及教师巡考

（1）教务员在考试前三天做好考场和监考教师安排等工作。（2）监考人员必须根据考试安排监考。

考试安排未按规定时间完成，计一次一般教学事故；影响考试计一次重大教学事故。

监考人员未根据考试安排监考或监考不认真，按本规定1.4或2.2处理。凡监考人员帮助学生作弊，计一次重大教学事故。

（3）主考教师在考试时没有及时在考场巡视，每次计一次一般教学事故；无

故缺场者，每次计一次严重教学事故。

（4）监考人员考试结束后应按规定将试卷送交主考教师,违者每次计一次一般教学事故；造成不良后果者，计一次重大教学事故。2.5.3 成绩评定

评卷教师应该根据评分标准，仔细批阅，认真判分。任课教师要根据学生成绩评定要素评定成绩。

凡未按规定批阅或未按学生成绩评定要素评定成绩，计一次重大教学事故。2.5.4成绩上报

任课教师在考后三天内将《成绩登记表》和《试卷分析》上交教务处；班主任在考后一周内将班级《成绩汇总表》上交教务处。凡未按规定时间上报学生成绩，计一次一般教学事故。3.其它 3.1 实 验 3.1.1 实验保证

实验室管理员必须制订《实验安排计划表》，同时做好实验前的准备工作。实验室管理员凡未按规定要求做好实验前准备工作，每次计一次一般教学事故；未制订《实验安排计划表》，计一次严重教学事故。3.1.2 实验课开设

授课教师要根据教学大纲要求，完成实验教学任务。指导学生完成实验报告，并批阅和总结。实验开出率不低于100%。

未按大纲要求开设实验（设备存在问题不计）或实验开出率不低于100%，计一次严重教学事故。3.2 教研与教改

教师要积极开展教学研究，形成教学改革的良好氛围，根据教学改革目标及教学中存在的问题进行教学反思，研究教材教法，解决本校教学存在的实际问题，不断提高自身的业务水平。

（1）不按要求参加教研活动或在教研活动进行时迟到早退者，每次计一次教学失误。

（2）无故不参加教研活动，每次计一次一般教学事故。

3.3 师德规范

教师应带头遵守师德规范和学校各项规章制度，完成领导安排的各项工作。（1）凡违反职业道德，向学生索要钱物、体罚学生，经查属实，每次计一次严重教学事故；造成严重后果者，按有关规定处理。

（2）凡无正当理由不服从工作安排，给教学工作带来一定损失和影响，每次计一次严重教学事故；

（3）干扰教学工作，无理取闹，造成严重影响，每次计一次重大教学事故。

二、教学事故处理

1、对教学失误的教师，除批评教育外，每次扣除其相应课时津贴标准的一课时津贴，一学期累计3次教学失误，作为教学事故处理，并视其情节和后果确定事故性质。

2、对发生一般教学事故的教师除批评教育外，每次扣除其相应课时津贴标准的三课时津贴。

3、对发生严重教学事故的教师，除进行通报批评，每次扣除其相应课时津贴标准的五课时津贴。

4、发生重大责任事故的教师，除进行通报批评、书面检查外，每次扣除其相应课时津贴标准的十课时津贴。

5、凡发生严重教学事故、重大教学事故的教师，除作上述处理外，同时将处理结果记入教师业务档案。

第五篇：教学事故认定及处理办法

教学事故认定及处理办法

为了维护正常的教学秩序，尽量减少、及时发现、严格控制和妥善处理教学中的事故，以保证教学质量，对本校教学管理和教学环节中出现的事故的认定及处理作如下规定：

一、教学事故的分级

教学事故分为：重大事故——一级

较大事故——二级

一般事故——三级

二、教学事故的认定 ㈠教学环节中的事故。⒈备课

⑴未按要求编制《授课计划》。（三级）⑵未能在开课前准备好教案。（三级）

⑶没有做好必要的教学模型、实验、训练、电化教学等准备工作。（三级）⑷未按规范编写教案，教案数量不达标。（三级）⒉授课

⑴无正当理由，擅自缺课三节以上。(一级)⑵未经年级和教学部同意，擅自变动上课时间。(二级)⑶未经年级同意，擅自请人代课。(二级)⑷未按课程标准或教学计划授课。(二级)⑸上课无正当理由迟到或提前下课5分钟以内；(三级)5分钟以上（含5分钟）(二级)⑹未经教务处或教学主管副校长同意，舍弃一门课程内容15%以上（不含15%）；(二级)5%以上，15%以下（含15%）(三级)⑺上课时带手机、小灵通等通讯工具，未关机，发出响声；（三级）

⑻在课堂上发牢骚、泄私愤、讲脏话，影响很坏；（一级）⑼仪表穿着不符合职业要求；（三级）⑽不认真组织教学，课堂秩序混乱；（二级）⑾饮酒后上课、辅导。（二级）⒊辅导及作业

⑴未按规定的时间和要求辅导；（二级）

⑵未按规定的次数布置、批改作业，少于总量的1/4；（三级）⑶布置和批改作业不认真，脱离课程标准要求和学生实际，数量和难度不适当。(三级)⒋考试

⑴未按课程标准要求命题；(二级)⑵试题严重出错；(一级)⑶未按规定时间和要求执行监考程序(二级)⑷在试卷的命题、印刷、保管、传送过程中失职泄密；(二级)⑸监考教师迟到、考场准备不充分等原因造成考试延误5分钟以内（含5分钟）；(三级)⑹未按规定封装试卷，考后收回试卷数与考试人数不符；(三级)⑺评分后，未按时提供考卷、试卷分析表及成绩登记表给教学主管部门(三级)⑻判卷评分不公正，单份试卷评分误差在10分以上；(二级)10分以下（含10分）(三级)⑼考试批阅工作结束，因考卷批改错漏需更改学生成绩；(三级)㈡教学管理中的事故 ⒈教室管理

⑴在上课时间内，未按时打开公共教室或公共教室无人打扫；(二级)⑵教学设施故障，未及时报修或报修后未维修而影响正常上课；(二级)（3）教室未贴课表、作息时间(二级)（4）上下课铃声不按时或乱响；(二级)⒉教材管理

⑴错买或错发教材，耽误教学；(一级)⑵各年级没有按时报出教材或教材采购部门没有及时买到教材而影响开课一周。(一级)⒊学籍管理

⑴学生学籍差错10人以下；(三级)学生学籍差错11—20人；(二级)学生学籍差错21人以上；(一级)⑵错误出具与事实不符的学历证明或成绩单；(二级)⒋教学仪器设备管理

（1）、因管理不善造成教学仪器设备损坏或丢失，价值达到500元以上；(三级)价值达1000元以上；(二级)价值达2000元以上；(一级)（2）、不能及时按教学要求准备教学仪器（二级）

（3）、学生实验时，对教学仪器操作的程序缺乏指导，造成事故（二级）⒌排课

因安排调度不当，造成教室或场地使用冲突，造成教师或学生在教室空等15分钟以上（含15分钟）(三级)⒍其他

⑴授课教师不按要求填写“教学小结”达三次；(三级)⑵未公正评定学生学分；(二级)⑶未按要求听课或未填写“听课记录”；(三级)⑷干扰学生评教或同行评教；(二级)⑸上班迟到、早退每月累计分别达5次以上（含5次）；(三级)⑹上班时间在办公室吵闹、聊天、游戏或做其他严重影响办公环境的事情；(三级)⑺在教室内抽烟；(三级)⑻教师无正当理由不参加学科组教研会议、班级教导会议等；(三级)⑼教职工无正当理由不参加级部、教学部、处室、学校统一组织的会议与学习；(二级)⑽教职工参加学校、级部、教学部、处室、教研组会议迟到、早退5分钟以上(含5分钟)；(三级)⑾利用教学活动经商谋取私利；(一级)⑿上班脱岗从事第二职业。(一级)

三、教学事故的处理 ㈠事故的报告：

教师、职工如发现教学事故有责任向教务处报告

事故发生后，由发现人或当事人及时向教务处报告。各年级、各教学部负责人对教学事故三天内知情不报，应列为事故责任人，并按同级事故处理。当事人瞒报或报复事故的发现人，加重处理。当事人主动报告事故，并积极弥补过失，挽回损失，可减轻处罚。一级事故由主管副校长组织认定并处理，二级、三级事故由教务处协调各年级组织认定并处理。

㈡事故的处理：

发生教学事故，除对有关责任人按有关规定处理外，对一级教学事故当事人，取消评先选优资格，个人年终考核定为合格以下，在聘任中做缓聘或试聘处理。对二级、三级事故当事人在年终考核中分别给予扣减1分、0.5分的处理。一学期中二级事故2次以上、三级事故3次以上的当事人除累计扣分外，取消评先选优资格，酌情与奖金分配、津贴发放挂钩。

各年级发现本年级教学事故，应填写《教学事故报告单》，由事故当事人签字后，报告教务处，并迅速采取纠正措施。教务处填写《教学事故处理记录单》，由事故当事人签字，主管副校长或教务主任签字后，存档备查。