幼儿园小班社会活动优秀教案:好玩的沙发垫

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第一篇:幼儿园小班社会活动优秀教案:好玩的沙发垫

幼儿园小班社会活动优秀教案:好玩的沙发垫

幼儿园小班社会教案:好玩的沙发垫

设计思路:

贯彻落实《纲要》精神――让幼儿的学习游戏化、生活化,在游戏中学习,在生活中学习。

沙发垫作为一种家居用品,既轻巧美观又安全舒适,适合小班幼儿摆弄,漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围,让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。

活动目标:

1、鼓励幼儿大胆尝试,探索沙发垫的多种游戏方法

2、在游戏中发展幼儿合作交往能力,启发幼儿的创新思维

活动准备:小动物沙发垫若干;录音机等。

活动过程:

一、进入活动场地:教师与小朋友边走边唱进入活动区(地上散放着沙发垫)

二、认识沙发垫,激发游戏兴趣

1、小朋友你们看(指沙发垫)活动室里有什么?

2、这叫沙发垫,你们想不想有一个这样的沙发垫――脱掉鞋子,到地毯上来吧!

3、你们手里有几个沙发垫?压一压、拍一拍有什么感觉?

4、请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫?”(启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察)

5、你还见过什么样的沙发垫?在哪里?

6、沙发垫可以用来做什么?我们试一试(靠、抱、躺、坐等)

三、游戏:

1、沙发垫不但可以抱、靠、躺,还可以玩,看谁玩得最开心。

2、幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法,在游戏中与同伴合作、交流、学习。

四、介绍游戏方法,互相学习,共同游戏。

“老师发现小朋友们玩得非常开心,谁来说一说你是怎么玩的?(鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法,引导

幼儿互相学习)

例如:骑大马、跳房子、学小乌龟爬等可以单独游戏;走小桥、盖房子等可以合作进行。

五、结束:

今天,我们和沙发垫玩了这么多游戏,回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴,让他们也想一想,还可以怎么玩?

第二篇:幼儿园小班社会教案:好玩的沙发垫

幼儿园小班社会教案:好玩的沙发垫设计思路:贯彻落实《纲要》精神――让幼儿的学习游戏化、生活化,在游戏中学习,在生活中学习。沙发垫作为一种家居用品,既轻巧美观又安全舒适,适合小班幼儿摆弄,漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围,让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。活动目标:

1、鼓励幼儿大胆尝试,探索沙发垫的多种游戏方法

2、在游戏中发展幼儿合作交往能力,启发幼儿的创新思维活动准备:小动物沙发垫若干;录音机等。活动过程:

一、进入活动场地:教师与小朋友边走边唱进入活动区(地上散放着沙发垫)

二、认识沙发垫,激发游戏兴趣

1、小朋友你们看(指沙发垫)活动室里有什么?

2、这叫沙发垫,你们想不想有一个这样的沙发垫――脱掉鞋子,到地毯上来吧!

3、你们手里有几个沙发垫?压一压、拍一拍有什么感觉?

4、请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫?”(启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察)

5、你还见过什么样的沙发垫?在哪里?

6、沙发垫可以用来做什么?我们试一试(靠、抱、躺、坐等)

三、游戏:

1、沙发垫不但可以抱、靠、躺,还可以玩,看谁玩得最开心。

2、幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法,在游戏中与同伴合作、交流、学习。

四、介绍游戏方法,互相学习,共同游戏。“老师发现小朋友们玩得非常开心,谁来说一说你是怎么玩的?(鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法,引导幼儿互相学习)例如:骑大马、跳房子、学小乌龟爬等可以单独游戏;走小桥、盖房子等可以合作进行。

第三篇:幼儿园中班社会活动教案《好玩的沙发垫》及教学反思

《中班社会活动教案《好玩的沙发垫》含反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

1、鼓励幼儿大胆尝试,探索沙发垫的多种游戏方法

2、在游戏中发展幼儿合作交往能力,启发幼儿的创新思维

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

小动物沙发垫若干;录音机等。

活动过程:

一、进入活动场地:教师与小朋友边走边唱进入活动区(地上散放着沙发垫)

二、认识沙发垫,激发游戏兴趣

1、小朋友你们看(指沙发垫)活动室里有什么?

2、这叫沙发垫,你们想不想有一个这样的沙发垫――脱掉鞋子,到地毯上来吧!

3、你们手里有几个沙发垫?压一压、拍一拍有什么感觉?

4、请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫?”(启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察)

5、你还见过什么样的沙发垫?在哪里?

6、沙发垫可以用来做什么?(教案出自:快思老师教案网)我们试一试(靠、抱、躺、坐等)

三、游戏:

1、沙发垫不但可以抱、靠、躺,还可以玩,看谁玩得最开心。

2、幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法,在游戏中与同伴合作、交流、学习。

四、介绍游戏方法,互相学习,共同游戏。

“老师发现小朋友们玩得非常开心,谁来说一说你是怎么玩的?(鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法,引导幼儿互相学习)

例如:骑大马、跳房子、学小乌龟爬等可以单独游戏;走小桥、盖房子等可以合作进行。

五、结束:

今天,我们和沙发垫玩了这么多游戏,回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴,让他们也想一想,还可以怎么玩?

教学反思:

沙发垫作为一种家居用品,既轻巧美观又安全舒适,适合小班幼儿摆弄,漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围,让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。

中班社会活动教案《好玩的沙发垫》含反思这篇文章共2042字。

第四篇:幼儿园中班教案:中班社会《好玩的沙发垫》教案

幼儿园中班教案:中班社会《好玩的沙发垫》教案范文

活动目标:

1、鼓励幼儿大胆尝试,探索沙发垫的多种游戏方法

2、在游戏中发展幼儿合作交往能力,启发幼儿的创新思维

活动准备:小动物沙发垫若干;录音机等。

活动过程:

一、进入活动场地:教师与小朋友边走边唱进入活动区(地上散放着沙发垫)

二、认识沙发垫,激发游戏兴趣

1、小朋友你们看(指沙发垫)活动室里有什么?

2、这叫沙发垫,你们想不想有一个这样的沙发垫――脱掉鞋子,到地毯上来吧!

3、你们手里有几个沙发垫?压一压、拍一拍有什么感觉?

4、请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫?”(启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察)

5、你还见过什么样的沙发垫?在哪里?

6、沙发垫可以用来做什么?我们试一试(靠、抱、躺、坐等)

三、游戏:

1、沙发垫不但可以抱、靠、躺,还可以玩,看谁玩得最开心。

2、幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法,在游戏中与同伴合作、交流、学习。

四、介绍游戏方法,互相学习,共同游戏。

“老师发现小朋友们玩得非常开心,谁来说一说你是怎么玩的?(鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法,引导幼儿互相学习)

例如:骑大马、跳房子、学小乌龟爬等可以单独游戏;走小桥、盖房子等可以合作进行。

五、结束:

今天,我们和沙发垫玩了这么多游戏,回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴,让他们也想一想,还可以怎么玩?

河南教师资格网:http://he.zgjsks.com/

新浪微博:@河南中公事业部

微信号:hesydw

第五篇:幼儿小班社会说课稿:好玩的沙发垫

辽宁中公教育:http://ln.offcn.com

设计思路:

贯彻落实《纲要》精神——让幼儿的学习游戏化、生活化,在游戏中学习,在生活中学习。

沙发垫作为一种家居用品,既轻巧美观又安全舒适,适合小班幼儿摆弄,漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围,让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。

活动目标:

1、鼓励幼儿大胆尝试,探索沙发垫的多种游戏方法

在游戏中发展幼儿合作交往能力,启发幼儿的创新思维

活动准备:小动物沙发垫若干;录音机等。

活动过程:

一、进入活动场地:教师与小朋友边走边唱进入活动区(地上散放着沙发垫)

二、认识沙发垫,激发游戏兴趣

1、小朋友你们看(指沙发垫)活动室里有什么?

2、这叫沙发垫,你们想不想有一个这样的沙发垫——脱掉鞋子,到地毯上来吧!

www.xiexiebang.com.com

3、你们手里有几个沙发垫?压一压、拍一拍有什么感觉?

4、请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫?”(启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察)

5、你还见过什么样的沙发垫?在哪里?

6、沙发垫可以用来做什么?我们试一试(靠、抱、躺、坐等)

三、游戏:

1、沙发垫不但可以抱、靠、躺,还可以玩,看谁玩得最开心。

2、幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法,在游戏中与同伴合作、交流、学习。

四、介绍游戏方法,互相学习,共同游戏。

“老师发现小朋友们玩得非常开心,谁来说一说你是怎么玩的?(鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法,引导幼儿互相学习

例如:骑大马、跳房子、学小乌龟爬等可以单独游戏;走小桥、盖房子等可以合作进行。

五、结束:

今天,我们和沙发垫玩了这么多游戏,回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴,让他们也想一想,还可以怎么玩?

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