幼儿园小班美术活动教案《一起帮助树妈妈》

第一篇：幼儿园小班美术活动教案《一起帮助树妈妈》

小班艺术教育活动《一起帮助树妈妈》

活动目标：

1．引导幼儿会正确使用剪刀剪弧线。

2．引导幼儿喜欢剪纸活动，体验帮助树妈妈的快乐。

活动准备：

双面胶，剪刀每人一把，画有叶子形状和圆形小花的手工纸若干（最少每人两张）。一张2×1米的图画纸，一段音乐：一段和谐悠扬，一段自然轻快。

活动过程： 1．引入

师:蝴蝶，蝴蝶，飞呀，飞呀，飞！蝴蝶，蝴蝶，飞呀，飞呀，飞！飞到我们的小椅子上。

师：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？” 幼：春天

师：“对！春天来了。小花小草都长出叶子，小动物也出来玩了。今天，有两位新客人来到这里和我们一起做游戏，我们来打开看看它是谁。幼：树

师： 原来是树妈妈，你们看，他长出了好多多叶子，他笑得多开心啊！”再来看看另一个客人。又是树妈妈，哦？我们看看树妈妈怎么了？”

幼：哭了、伤心了„„

师：“她为什么伤心？” 幼：因为没长出叶子

师：“是啊，树宝宝都有了叶子，树妈妈还光秃秃的，她可难过了，我们能做些什么呢？”

幼：画叶子，贴叶子，帮她做出叶子。师：“真是好主意！我们就一起来为树妈妈做叶子，让她长出漂亮的头发来。” 2．剪弧线

师：我们以前剪都是直直的线，‘咔嚓’一剪下去就成功了。今天要剪的叶子可不是直直的线哦！

师：看老师手上的叶子是什么样子的？ 幼：叶子两头有尖尖„

师：（两头尖，中间鼓）叶子两头有尖尖像小尾巴，中间鼓像个小山坡。我用剪刀的大嘴巴去咬尖尖叶子的小尾巴，看！配上儿歌：大嘴巴捉小尾巴，爬上小山坡，剪～啊～剪～啊～山坡转一转（拿着纸的手腕转动）剪～啊～剪～啊～爬下小山坡。我剪下了一半！

师：你们发现了吗？老师一边剪，一边在转手中的小纸。小朋友伸手试一试！”教师剪叶子的下部，幼儿空手练习。

师：大嘴巴捉小尾巴，爬上小山坡，剪～啊～剪～啊～山坡转一转（拿着纸的手腕转动）剪～啊～剪～啊～爬下小山坡。我成功了！给我拍拍手吧！”

师：“你们也来试试吧！3．操作、指导幼儿

播放音乐，幼儿亲手操作，教师先观察幼儿剪纸的情况，及时发现问题，适时对幼儿进行帮助和指导。对幼儿出现的问题：

(1)没有沿着黑线剪。（师：“剪刀的大嘴巴要咬住黑线剪，慢慢剪，别着急”）(2)没有转纸，或转得不灵活。（师：可握住幼儿的手转手腕剪。）(3)剪得太快、造成叶子边缘不光滑、凹凸不平。师：“你的小树叶像被虫子咬掉了一块，要慢慢剪，咬住黑线”）(4)幼儿剪纸有快有慢。（师：剪得快的幼儿观察其他孩子的作品，或者给还没剪完的幼儿加油）

师：发给幼儿小花的手工纸：“这个小花就是一个圆，比小树叶更难剪，要边转手腕边剪，谁想试试？剪不好没关系。剪完了的可以把叶子贴到树妈妈头上，小花贴到下面的小草处。” 4．结束和延伸 师：把树妈妈的“眼泪”拿去，把“嘴巴”正过来变成笑的表情。你们都过来看，树妈妈和刚才一样吗？ 幼：她笑了，她高兴了

师：我们大家一起帮了树妈妈的忙，你们真棒！给自己一个鼓励吧！音乐再次响起，教师带幼儿走出教室。“我们一起出去看春天喽！看一看哪些小树还需要我们帮忙。”

第二篇：幼儿园小班美术教案：大肚子妈妈

一、目标用重复图象装饰，学习运用两种深浅对比的颜色进行配色。

二、材料与步骤蜡笔、红色水粉色。用黑色蜡笔画出动物妈妈——选择深浅对比的两种颜色，一只涂服装图案，一只涂底色——用大红水粉色画爱心。

三、欣赏作品大肚子妈妈（幼儿作品）

四、活动过程

1、欣赏与讨论（1）你们是谁生的？老师是谁生的？所有的人都是谁生的？（所有的人都是妈妈生的。）（2）动物也是妈妈生的，有的动物生下来就像妈妈，有的生下来是蛋，哪些生下来是蛋？哪些生下来就像妈妈呢？（教师可出示玩具，也可口头提示，引导幼儿进行分辨。）（3）欣赏作品*这三位是谁的妈妈？他们的肚子里有没有小宝宝？*这张画上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，脸蛋，爱心）*动物妈妈肚子里的小宝宝一天天长大，妈妈都穿上了宽大的衣服，这些衣服有美丽的图样，又有美丽的颜色，请幼儿逐一分辨衣服上是什么图样，有几种颜色，哪个深，哪个淡，并体会颜色的深淡不是固定的，而是从比较中分辨的。*怎样把颜色涂好呢？应先涂花样，还是先涂布？（提示先涂布再涂花样，既方便，又容易分清颜色。）（1）动物妈妈的周围有什么？（这些红红的爱心表示妈妈非常爱宝宝，希望宝宝长得健康聪明。）

2、幼儿作画，教师指导要点（1）提示把妈妈画得大一点，画一个妈妈可以把纸直着画，两个妈妈可以横画。（2）想象衣服上不同的图象，如小伞，水果，花草，房子等。（3）注意选配颜色，引导幼儿相互学习。

3、引导评价（1）动物妈妈的衣服上有些什么图象，讨论怎样选配颜色。（2）为已经穿上美丽衣服的动物妈妈画爱心。

第三篇：幼儿园小班美术活动教案：妈妈的项链

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幼儿园小班美术活动教案：妈妈的项链

指导要点：

1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握，但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难，需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。

2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动，小朋友除了做项链送给妈妈，还可以做一些力所能及的事感谢妈妈，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。

活动目标：

1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。

3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。

活动准备：

各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

活动过程：

一、谈话引入

今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？

妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？

二、出示范样，引导幼儿观察

这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？

三、教师示范制作方法：

先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。

四、提出制作要求：

轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。

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五、幼儿操作，教师指导。

六、相互欣赏自己制作好的项链。

第四篇：小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

活动目标：

1.学会使用浸在油漆中的棉签在树枝上加水果。2.迁移观察经验，画树枝上的叶子。3.在操作过程中，可以注意屏幕清洁。

活动准备：

果树图像。3.颜料和棉签。

活动程序：

果树母亲。

倒在树上的母亲的身体充满水果，来看看它是什么水果，在哪里长？什么是树？

二，老师展示棉签绘画方法。

1.生产树母，模型点画法：棉签站好，喝水，轻轻拾起。小拭子跳舞，它怎么跳？跳跃在左边，跳跃边，跳到上边，跳下边

2.老师带领孩子空手绘画，语言提示孩子：蘸绿色，轻轻涂色;浸在红色，轻轻涂......第三，儿童使用棉签进行业务活动。

1.提醒孩子不要在不同颜色的前面混合，颜料不要撒到桌子上。2.在孩子的操作过程中，老师的导游，个别孩子给予必要的指导和帮助。

第四，展示儿童的作品。

请树母亲在阳光下晒太阳。

看看树母，宝宝最多。

活动反映：

活动在主要的孩子学习使用棉签的树Tim绘画。为了避免在以前的艺术活动中的问题，我曾经帮助孩子学习使用棉签的过程充满了童心的指导词，如棉签饮料，站立，弯曲等。在指导孩子们在绘画的过程中，我还用语言来指导，如：小棉签跳舞，怎么跳呢？跳到左边，跳边，跳到上面，跳下来在孩子们画画的过程中，孩子们一边画画面说：小棉签，站着，喝水。小拭子跳舞，跳到哪里，在哪里跳......孩子们的整个活动都很投入，工作效果也不错。

第五篇：小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

活动目标：

1．学习使用棉签蘸上颜料在树枝上添画果实。

2．迁移观察的经验，在树枝上画上树叶。

3．在操作的过程中，能够注意画面的整洁。

活动准备：

1．果树图片。

3．颜料以及棉签若干。

活动过程：

一、果树妈妈。

秋天到了树妈妈的身上结满了果实，快来看呀。果子是什么样子的，它长在哪里？树上还有什么？

二、教师示范棉签点画的方法。

1.出示树妈妈，示范点画的方法：棉签站站好，喝点水，轻轻的拿起来。小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？左边跳、有边跳、上边跳、下边跳。

2.教师带领幼儿空手练习点画，并用语言提示幼儿：“蘸点绿色，轻轻画；蘸点红色，轻轻画„„”

三、幼儿使用棉签进行操作活动。

1.提醒幼儿不把不同颜色的面前混合，颜料不撒到桌上。

2.在幼儿操作过程中，教师巡回指导，对个别幼儿给予必要的指点和帮助。

四、展示幼儿的作品。

1.请树妈妈到太阳底下晒晒太阳。

2.看看谁的树妈妈，宝宝最多。

活动反思：

活动中主要让幼儿学习用棉签为树添画。为了避免以前美术活动中出现的问题，我在帮助幼儿学习使用棉签的过程中使用了富有童趣的引导语，如让棉签喝喝水、站站好、弯弯腰等。在引导幼儿添画的过程中我也用语言进行指导，如：小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？左边跳、有边跳、上边跳、下边跳。在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说：小棉签，站好了，喝喝水。小棉签来跳舞，这里跳、哪里跳„„整个活动中幼儿非常投入，作品的效果也不错。