高中那些事儿_浙江2011届考生感想

第一篇：高中那些事儿_浙江2011届考生感想

总述

虽然是个女生，但习惯以理科思维看待和分析问题,不喜欢长篇大论，爱一条条将思路列出，如不习惯请见谅,首先声明，以下经验均为个人经验，适合我自己但并不一定适合所有人，应视个人具体情况而定，不能盲目追随, 感谢各位能安下心，与我共同分享我高中三年来的点滴经验，这本书完全是由我的大脑指挥我的手握着我的笔一个字一个字写下的，没有参考任何其他书籍。高考结束,趁热打铁------很多语句的创始者其实是我高中的班主任，三年耳濡目染，他的很多经典语句无意中就蹦了出来。在此，感谢黄老大三年来的栽培！

一、学习方法

其实每个人都会摸索出自己的一套学习方法，别人的那一套仅供参考，不管有效与否，适合自己的才是最好的。

可能有人会说：我真的没有什么学习方法啊，无非是上课听讲，下课休息，晚上按时完成作业而已，但这就是你的学习方法，你的学习方法叫“按部就班”，为什么有些人喜欢白天完成理科作业，而把语文、英语留到晚上，而有些人却恰恰相反呢？很大程度上是习惯使然。而一个人的学习习惯，恰恰是他的学习方法的反映。

所以，不论好与坏，多与少，每个人必定有其自身的学习方法。

二、心态

大家知道，我们接受的是应试教育：If

you are to win, you must obey the rules.在经过无数次反复训练之后，我们每个人的水平其实差距有限。有句话说得好：考场三分靠知识，七分靠心态。放松，记住，考场上正常发挥即超常发挥。

三、基础

注重基础，不要死钻难题。

考前一定要回归课本，回归基础，哪怕作业不做也要把书吃透。高考毕竟是为大部分人服务的，不看课本，我们要课本干嘛？

四、细节

注重细节，尤其是课本中一些不起眼的图，它们有时是问题的关键。

语文

高中最讨厌的除了政治就是语文了！又偏偏是我的弱项------但又不得不讲------众所周知，语文最重要的是积累。所以，小学初中已打下深厚基础的童鞋可以大大地松一口气了，因为你们的语感胜人一筹。但也别完全松气，气还是得憋住一口的，有了优厚的先天条件，如果加之以勤奋，自然是如虎添翼了。

语文基础查的也别着急，通过后天的努力，我们完全可以赶超别人。

下面分条陈述语文各模块的学习要点。

1、前面的语言文字应用，这些是靠积累的。我建议勤奋的同学可以做本积累本（样式见笔记），懒惰一点的同学则可把平日做过的试卷、资料什么的剪下来收集，考试前翻翻大有裨益，这方面可以进行突击，短时间内提高成绩效果显著。我高三时曾听学长说过一个和谐定理，因为语文前面有四个选择题，所以必是ABCD每种一个无疑。我看了下09、10年高考真题，还真是那么回事。不过今年高考语文出乎意料地多了一道，所谓的和谐定理不攻自破，再说，考场上谁还有心思去想什么“和谐定理”？

2、现代文大阅读

这方面没有长期系统的训练无法取得显著的效果。因此，如果你有时间，请早早进行阅读方面的训练，不要浪费之前的宝贵时间。“临时抱佛脚”没多大用处的。

3、古文、诗歌、现代文小阅读

这方面挺难说的，要突击应该也是可以的，但只要静下心，认真仔细地做题，不愁拿不到高分。

在语文高考各个模块中，这个模块并不是最难的，但却是最易拉开差距的，本身这模块分值最大，加上大家常常不重视这一块，粗心大意，分数便都扣光了，语言文字应用简单吧，大家都能拿高分；现代大阅读难吧，大家也都就那么几分。因而有心人千万不可忽视了这块内容。

4、《论语》

教材三年一小改，五年一大改，谁知道《论语》模块能撑到何年何月？

说到《论语》，最想向大家推荐的是《中华活页文选》——《论语》专刊，这本书十分系统、全面，而且完全可以拿来直接作答题模板。

5、古诗文默写

不用多说了吧，在平时不仅要背，更要常默，错别字常常是不经意出现的哦。由于是5选3，所以建议课内名句定要默熟，课外名句浩如烟海，没兴趣就别花工夫了。

6、作文

作文可是语文的半壁江山啊，不仅需要平时大量的素材积累，还要较好的临场发挥能力，平时训练过的作文可不能丢了，老师给的美文也请细心收集，考前作文准确就全靠它们了，作文和现代文大阅读相似，是无法突击的，也是很多人的headache。所以，还是那句话，请早早准备。

以上模块5是显然要拿满分的。1、4、3努力下也能冲击满分。至于2、6，看个人发挥了。

这里尤其要提醒那些视阅读作文为眼中钉的理科生，特别是到了高三心急如焚的，千万别放弃语文，150分呢！经过一年努力少则提高10分，多则20几分！

努力跟着老师的步伐进行大一轮复习，力求全面，（因为这可能是你最后一次复习阅读！）接下来最重要的是培养阅读感觉，一个礼拜做它个一篇，保持到高考，但也别花太多工夫。

我的语文第一次高考模拟考了89分（150分），当时我很紧张，开始猛补语文，然后是90几，再高到过102、107，临近高考，发现再怎么补都无法再提高了，不如转而补其他的科目，但我仍一直保持着对语文的感觉。天遂人愿，高考时，我终于上了110分。这里我想说的是，语文是要细水长流着的，只是偶尔涨涨大水的话，收效甚微，甚慢，有时甚至是有投入没产出的；三天打鱼两天晒网的做法不适合语文，因此决不能让它断流。

数学

数学其实不难，难的是在考场紧张的2个小时中保持一颗清醒的头脑，不出错。

培根说：“数学使人周密。”是的，数学是门严谨缜密的学科，虽然其内部道路纵横错综复杂，但条条道路通罗马，就像一个圆，弯了半天最终一定会回到原点。以下分条陈述数学各模块的要点。

1、选择题

十道选择题，每题5分，一般前8题做下去不会大问题，最后两题需要一些技巧和灵活。

这里不得不再提一下和谐定理，你也许想说：“十道题啊，除以4都除不尽，哪来的和谐？”错了，和谐不一定要平均，平均不一定是和谐，你看黄金分割，你看月光下那斑驳的竹影，参差不齐，错落有致，你说它们不和谐吗？

而我们这里的和谐定理，也是如此，10道题，10个选项，即A、B、C、D至少各2个，剩下两个则未知。

你别小看这条数学的和谐定理，与语文的那条相比，这条可信得多。10届一个学姐在传授经验的时候特地强调，说她便是因忽视了该定律而吃了苦，当然后来我查了下，10年数学是2个A，4个B，2个C，2个D，而11年数学则是2A、3B、2C、3D。的确符合。

当然，经验是人总结出来的，自然也可以被人回避，当这条定理为大部分人熟知后，出题的老师必定会有意识地回避，到时经验反而是误导人的。

而且，这条定理仅适用于大型考试（如高考、会考），一般的期中期末模拟考全都算小考。只有大考才会特别注重和谐；小考，都是相对随便的。

这条定理也仅适用于考完有富余时间检查的童鞋，因为只有有时间，才有心思回想起这个和谐定理，这同时也是一种检查。动作慢，争分夺秒赶时间答题的孩子就干脆当和谐定理不存在吧------再次强调！该定理仅适用于检查阶段，开始做题的时候千万别放在心上，否则可能是捡了芝麻，丢了西瓜------说了那么多，可能很多人觉得都是废话。不错，这便是经验，这便是应试，这便是高考，甚至，这便是人生，人生如梦，人就像只蝼蚁，辛辛苦苦打拼几十年，其实一切都是浮云。

2、填空题

七道填空题，每题4分，一般也就最后1——2题会卡住，若是选择题被卡，5分钟还没思路，或10分钟还没计算出来，请立即用排除法排掉一两个，然后马上选你认为最正确的。若是填空题被卡，当你发现0或1都不会是正确答案的时候，别犹豫，果断跳过。

尽管选择填空题占了一半多的分数，但由于后面大题目的繁琐，分配给选择填空的至多45分钟。所以，请把握好时间。

3、大题目

①解三角形或三角函数。简单的，只要细心计算，无误。

②数列。有难度增加的趋势，关键是记牢几个模型，如怎么变换下可以变到

③立体几何。简单，但如没思路，便全盘皆输。所以，一旦没思路，一定要赶紧用向量，别怕麻烦，保分要紧。

④解析几何。难点，且题目灵活，这类题型不仅要多做，更要会总结。⑤导数。一个套路，求导，求极值点，然后分析，与解析几何相比，较为死板。

数学不用多说了吧，以上模块，个个可拿满分。但大题目在书写时记得要字迹清楚，条理清晰，一行一行竖着写，相应文字解释要简练，到位就行。

如导数，最后一题，第一小题一般是求导，求单调性什么的，在最后如能加上一句：综上------会令阅卷老师的眼睛大为轻松，大感欣慰，得分率也大为增加。

还有就是不要因怕麻烦而迟迟不敢下手去做大题目，这样不仅浪费时间，还扰乱心情。更简便的方法或许有，但大题目，你重新想一遍得多少功夫？

小题目（选择填空）就不同了，最好投机取巧，代特殊值，排除法，哪个快用哪个，小题目一般不会很麻烦，如果你做下去很繁杂，再思考1分钟，不行果断跳过，而大题目没多少时间供你选择最快的捷径，既然做了请从头做到底，不要怕麻烦而中途放弃。

另外，大题目千万别空在那里，有人说选择题填空题造造快，但大题目难造。的确，但你可以把草稿纸上的东西搬到答题纸上。有总比没有好，况且从你的草稿中，阅卷老师可以看出你的思路，思路对，哪怕做不出，也会酌情给分。尤其在数学难的年份，写满草稿和一片空白有时竟相差5分！我的数学便是败在此处，各位吸取教训啊！

英语

与语文学习一样，英语也需要细水长流。

英语作为使用地域最广泛的语言，其重要性不言而喻了吧。记得在一中提前班那会，教我们英语的老师特爱讲她在国外的经历。每每课上到一半，思绪就飘到了千里之外------当然，故事是挺搞笑的，而每次我们捧腹之后，她都不忘加上一句：但我心里老是在想，我们学英语是为了什么？？------末了，她自言自语，点头肯定地说道：“为了不让外国人看不起我们------所以------你们一定要学好英语------”当时我不觉得什么，只记得大家总是对此一笑而过，我还傻傻地在我的英语笔记扉页上写：一定要学好英语，一定不能让外国人看不起我们！其言辞之激昂，让如今的我也目瞪口呆。写上面这一段，只是为了告诉大家，可以找一个目标作为学习英语的动力！高中九门课程，最容易找到动力也最应该找的就是英语了。我现在才知道，那句话竟然在不经意中成了我三年学英语的动力。

找不到？别着急，做个有心人，说不定，就像我一样，某一天你会突然觅见。哈哈，原来就在这里！下面分条陈述英语各模块的要点。

1、单选

就是考语法，没有别的捷径好走，你只能攻下语法书后大量刷题。语法书推荐《各个击破》语法（上）（下）（最经典的一套书，不过好像现在有点难买到，好的语法书或许还有，但这套够详细完备了）。《5年高考3年模拟》（以下简称《5．3》）也很好，相对比较简练，但个人觉得少了点，适合冲刺时用。

我觉得语法要系统地学，最好在一个集中的时间集中注意力攻克，因此不要浪费了两个黄金时间——两个暑假。

高一暑假，建议将《各个击破》或其他较为完备的语法书好好利用，从名词、冠词、代词，一直到最后的情景交际，好好做一遍，每两三天一个单元的进度，不要求急，缓中带稳地打下基础。

高二暑假：比较忙的，因此不建议花过多时间在英语语法上，可以使用《5．3》，也从头到尾好好做一遍。如果高一暑假已经很好地完成了《各个击破》，其实语法已经没多大问题了，你觉得不做《5.3》，或者选择性做也可以。高一没做语法书的，《5.3》是你们的最后法宝！

为什么要选一个集中的时间呢？因为这样更系统，记得更牢。平时学习的时候要完成老师的任务，只有零星的时间可供利用。而语法每一个单元时间相隔太短，容易忘记；太长，又效果不佳，所以需要一个集中的长时间投入。

我就是在高一暑假完成了《各个击破》两本语法，高二上半学期不觉得什么，到了下半学期，英语成绩突飞猛进（不是炫耀哦），从80分左右跃到90几分。高三时就很少翻这两本语法书了，因为都记住了。感觉，语法一通，信心十足。

语法和阅读完型什么的不一样，语法一般是说一不二的，（在中国应试教育的背景下）。所以如果你觉得你手中语法书哪个地方错了，一定要找老师或想办法弄清楚，而完型、阅读，有时为什么选B不选D是说不清的。钻一钻是可以的，不过别太钻牛角尖了------说不定高考完你再回头看那道题，发现------哎，还是答案对一点------这又让我想起一则笑语，说中国一名英语老师纠结一道很难的语法题，最后找了个老外寻求答案，谁知老外仔细看完题目，竟给出了这样的回答了：“I think, A is ok, B is ok, C is ok, D is ok-------”

呵呵，当然，做题时千万别像老外那样想。

2、完型、阅读

本来想分开写，但觉得对比着写更有针对性，对于我而言，完型难度 < 阅读。

完型多练成绩定会提高，但阅读多练有时却会碰上瓶颈，越做头脑越浑，想得越多，反而越易选错。

做完型要瞻前顾后，贯通上下文的意思。答题前最好通读一遍，不要怕浪费时间（这事我后来发现可以在英语考前2分钟完成），分三部曲：读、做（可以留空白）、检查（即再通读一遍，顺便补全）。

做阅读则最好先看题干（不要看ABCD选项），再看全文（通读），遇到概括大意的题，第一遍通读后立即做（此时语感最强），然后一一破解细节题，除非后来感觉特别不对，否则千万不要改掉原来的答案。事实证明，改对:改错=1:2。

如遇上广告阅读或词典词条阅读，不要把时间浪费在通读上，这类题型不需通读，直接下手！

3、改错

曾经有人和我说，改错平时不能多做，因为多做后容易被同化，不仅错误看不出来，自己写出来的也都是错的了，我觉得很有道理。所以，建议大家课外不要买改错了，完成老师布置的就够了。

4、作文

实打实地将新概念2、3背下来的孩子书面表达不用愁了。高考作文很死板，考前背背之前的各种范文，临场发挥好点，30分里拿个23、24分不成问题------如果想拿更高的分数，恐怕得下一番功夫，但个人认为投入与产出不成比例，这几分不如向完型、阅读去要。

以上模块。3最易拿满分。

当然高手1、2、3是全拿满分的，只在4作文上丢了几分，因而总分140几。

英语时间合理安排：

按分值来安排时间，对于英语来说是完全合理的，如单选共10分，那就在上面花10分钟，所谓1分钟赚1分分数，但也要根据个人习惯适当调整，比如我，单选、完型只要20分钟够了，那我就把多出来的10分钟补到阅读里，这样就可以慢慢地仔细做阅读了，改错我只要5-10分钟够了，于是作文便有了更多余地„„

单选 10' 完型 20' 阅读 50' 改错 10' 作文 30' 总的建议呢，①上高三前最好系统地练过语法（高一暑假用《各个击破》，如果迟了高二暑假用《5．3》）。②三年坚持每天1完型十2阅读。

③到高三上学期结束，应做完《5．3》。（《3.2》相对《5．3》较为基础，可能是布局关系，我比较倾向《5．3》）。

浙江省英语总体简单，且近年来稳中求变（看看作文题就知道了），所以得140几并不是登天的难事。

从高三第一次高考模拟考开始，我笔试分数没下过100（满分120）。高的时候则有107。靠着我丰厚的两个宝典，一个是字迹密密麻麻的《各个击破》语法上下，一个是整理好的词典式笔记，（见“笔记”），高三选择性完成英语作业，高考轻松拿到142分，听力满分，笔试部分的客观题（即除作文外）只在完型那丢了1分。

应该说我的高中应试英语还是成功的。

英语听力

听力虽说只有30分，却是一次可获满分的机会，两次考试的机有效缓解了紧张。

大多数人都是在三个时间中选择两次，三个时间分别为：高二下，高三上，高三下，下指3月份的听力，上指9月份的听力，时间的选择大有讲究。

对于大部分人，听力水平开始达到高考水平一般是快高三了，并且从高三开始学校会集体组织听力训练，以便冲刺听力。因此，高三上参加考试的人口是最密集的。大部分人在高二下阶段听力水平还不够，或者说不够自信，因此选择了高三上、下，这是最普通的选择。对于部分英语较好的，主要是对自己的英语听力有信心的，可以考虑高二下 和高三上。这样高三冲刺阶段就可以少一个任务了，减轻肩上的负担，也缓解一下心情。

当然，也有个例，像一些搞竞赛的同学为了避开高三的竞赛热潮，就选择了高二下和高三下，也是一种合理的安排。

只是有个建议：高二下听力水平可以了的去参加，水平还不到的别逞强，也别为了竞赛早早浪费一次机会（水平未到就考试等于浪费了一次机会！）。毕竟，竞赛只是锦上添花。而真正厉害的人，竞赛听力两头抓照样两不误。

听力的准备，我以高二的暑假为例。每天至少听两则不同的材料，可以早上晚上，也可以是中午，找两段分开的时间，不要连着听。每则材料，第一遍，做题，然后校对。

第二遍，把做错的那些再听一遍，争取听出正确答案，对的不用听。

听第三遍之前，通读录音材料，把生词都查出来，一个都不要放过。第三遍听，合上录音材料，你看过已经有了些印象，所以第三遍听每个单词都应听出来（前两遍听只求听懂，不用一个词一个词苛求），如果听不出来就继续听，直至听懂，不要怕烦。这是很重要的一步，完成这一步，你的听力会上一个台阶。

一般人做完前三步就差不多了，如果你还想借此训练一下发音，我建议你追听一遍。第四遍听，边听边读，尽量模仿听力中的原声。能脱离材料边听边背就更好了。

注意，每一则材料都要像上面一样进行训练，直至你自己满意为止。

在学校统一听的时候，因为只听一遍，所以后面的步骤你需要自己补上，然后回家就只要再听一则够了。如果你想把学校统一听的听过就扔掉，自己再去听两则，也没问题，但我觉得，一则材料只听一遍太可惜，不全部听懂就感觉不踏实，自己把握吧。理综

总结：物理繁，化学简单，生物搞，300分，占了江山半壁。理综作为大家相对陌生的试题类型，时间长，分值大，其时间分配显得尤为重要。

理综时间为两个小时半，即150分钟。

1、选择题

45——60分钟，（包括涂卡）（选择题做完后请立即涂卡）选择题一题6分，很贵，所以做时下笔请慎重，但又不能太犹豫，一般时间控制在45——60分钟，超过60分钟，则接下来的题目便有点仓促了。方便起见，算它平均50分钟。

2、物理大题目，平均50分钟

（45——55）

3、化学大题目，平均30分钟

（30——35）

4、生物大题目，平均20分钟

（20——25）

由上可知，理综时间的确是很紧张很紧张的，至少有一半的同学会有来不及做的情况，包括一部分非常优秀的学生，所以我们必须学会放弃一些，选择题是肯定不能放的，生物题不大费时间，因此除非最后来不及，不应放，化学四道题目无梯度，相对简单，个人认为也不应放。现在只剩下物理了。是的，一般我建议你要放就放最后一题物理，虽然这题分值最大，但即使不难，同样也是最费时间的。如果你模拟了好几次后仍觉得来不及，可以尝试着放弃物理最后一题的部分小题。

当然，做题的顺序也是很关键的。语文、数学、英语，我建议顺着做，不要换顺序。理综呢，我也建议顺着做。呵呵，这主要是为了填答题卷方便。如果要调整答题顺序，那也一定是在后面的大题目之间调整，选择题显然要先做。

One choice: 你可以顺着做，做到物理最后一题时看看时间，再决定放不放最后一题（如果最后一题有多个小题，记住第一小题绝对不能放，那是给你送分的），一般后面的化学、生物得留50分钟。

Another choice: 你也可以先做化、生，最后做物理，这样有个好处，就是不必考虑要不要放了，能做多少算多少，当然也有弊端，就是容易填错答题区域。曾有位教导主任建议我们：如果你参加化学竞赛或对自己的化学很有自信，那可以先做化学生物，如果不是，就老老实实按顺序做。我觉得也有些道理，大家不妨思考思考。

不管是哪种顺序，自己习惯就好，你可以都试试，找出自己最顺手的一种，一旦确定就不要更换，直至高考。

我就是先做化学生物的，因为我觉得这样更安心点，毕竟化学生物因来不及而失分的话太可惜了。

做理综与做其他科目的不同，需要一气呵成。数学试卷可以分几块分开做，而理综最好在一整块时间（连续2个半小时），完完整整地做，即：做了就一定要做完，这不仅是练速度，更是练手感。

生物

生物由6个选择题，三道大题组成，对于我而言，选择题中失分率最高的是生物，因为总有两个选项在概念或细节上让我不知所措，后面的大题目也同样喜欢考细节和概念。因此，在生物的学习过程中，吃透生物书是很重要的一个任务，尤其要注重细节及概念。

化学

化学由7道选择题，四道大题目组成。

化学选择题仔细做应该没多大问题，后面的大题目也不是很难，仔细慢慢做是完全可以拿满分的。于是，化学便成了压缩时间的地方。假设我们按正常速度用40分钟做完化学大题目而不失分，那我们是不是应该想想：倘若我们只用35分钟，甚至30分钟做完，且也不失分，那不是可以多出5——10分钟用于其他地方了？

如果说生物的秘诀在于辨清细节和概念，那么化学则力求做到又快又对。

再提醒一遍，化学大题没有什么梯度，最后的有机化学甚至可以说是最简单的，千万别放弃啊。

物理

物理由4道单选，3道多选，2道实验及3道计算题组成。单选有一定的计算量，应速战速决。

多选则须多个心眼，但在犹豫不决的时候，宁可选少不选多，毕竟选对但不全还有一半分数。

又有个经验规律，浙江省的多选题一般是两个选项，且ABCD四个选择项同时出现的可能性几乎为零。

实验题有时会遇上瓶颈。不要怕，也千万别轻言放弃，我不知道有没有人放弃过物理实验题，即使有那一定是奇葩，个人认为，放弃物理实验题的绝对是蠢蛋！只要静下心来冷静思考，相信自己，一定做得出的！不要怕后面题目来不及，因为如果实验题难的话，后面三题会适当降低难度的，出题人肯定弄好的，不用担心，这也是我先做化学的一个原因——不想太早遇上瓶颈。

计算题不要贪快，一步步来，注意有步骤分，我曾给自己订立了个目标：前两道计算题要拿满分，最后一题能做多少做多少。也真奇怪，我每次都只有最后一题的最后一小题没完成，考完还在沾沾自喜，结果每次都发现自己最后一题的前面小题就错了，然后常常是22分中只拿了2分。大概是最后有点贪快了吧。

自选（18选6）

在18道题中选6道，看似变数很大，实则不然。我们在准备的时候往往只准备有把握的8——10道，所以实际上是8选6，9选6，10选6.10个后选题目，即使碰上再难的题目，也远远够了的。所以一旦你确定了你的后选仓库，就再别想剩下的题目了，哪怕考试时发现再简单。你平时不准备，或者没好好准备，即使再简单的题目，由于陌生，由于不熟悉，也容易出现脑子暂时空白的情况，正确率不一定高的！

而你选定了的那些题目，则道道要精通，并且要一视同仁，不要有必做和选做之分，即：选了就要会做，平时训练是也应以此为目标。比如说我选了8道题，那我就在规定时间内把这8道题都做好（虽然只需做6道），然后在校对答案前勾出6道题作为最终答案估分，做的时候就是想着我是选8道，不是选6道。当然在正式考试的时候就不一定要这样了，怕时间不够的话，快速筛选出6道题一个个攻克。但18选6一般是时间最宽裕的，若平时就是以8～10道题为目标的，难道还会来不及吗？

以下是18道题的特点及应对策略。语文

题号01、02 01是古代诗歌散文，02是现代诗歌散文，个人认为 01较02简单，因为01主要注重写法，而02需有看懂朦胧诗的象征含义的能力。

语文得分是一定有的，但文字表述的一般得分率不高，除非你语文方面是奇才，一般不建议选做。数学

题号03、04 03是不等式，很灵活，做出就满分，做不出就只有鸭蛋，所以没思路就直接跳过吧，反正还有其他题目，有思路则要争取满分。

04 参数方程，不难的，计算一般也不复杂，就是容易有疏漏。参数方程我们不是很习惯，有时难免会遗漏情况或者由于定义域的关系而求错范围。我开始的时候觉得04简单，每次都选，可每次都要错一点，想不好要不要选。后来我狠下心专攻参数方程，攻了一个星期，觉得还是可以的，从此把04正式归入我的后选仓库，不再变动了。

数学这两道，我建议你归入后选仓库，除非你每次不等式都做不出来。但至少04还是可以的。英语

题号05、06 05是4+1.篇章结构，4个选择题选的话一定要全对，最多在回答问题那里扣掉1分。如果达不到这个要求不建议选。但其实这道题的得分率还是很高的，你有意识地训练下应该不成问题。

06 填空，对英语要求相当高，一般水平只能拿6-7分，建议对自己英语有信心的孩子选。同时，该题型对英语综合能力的提高很有帮助，有心提高英语的孩子不妨试试。思想政治07、08 07 忽略，我对经济一窍不通。

08 生活中的法律常识，据说还是很简单的，得分率也较高，不过我没实践过不清楚，对法律有兴趣的可以试一试再决定要不要归入后选仓库。理科生如果要选，则一定要借来相关书好好看一遍。历史09、10忽略 地理11、12 11旅游地理和08差不多，也有理科生在选，但我都没实践过，也不好说优劣。这个要看个人喜好了，理科生中熟悉地理的大有人在。但请不要过于自信，选前先得把课本吃透，毕竟是考课本中的东西。物理13、14 13 考1-2 连续两年考了核知识，而且均有表述题。通常题目所指不清，令人难以琢磨，而一看答案，又使人大跌眼镜。考3-3会有计算题，这才有物理的感觉，也会有表述题，但比1-2好表述得多。

物理这两道难度不大，建议选。但由于有表述题，通读课本并抓住细节不容忽视。化学15、16

15、化学与生活。初看历年真题你会被吓到，这道题特别喜欢让你将一大堆名词归类，如果没有强大的记忆力，则一定要有丰富的生活经验。

16、化学与技术。比15略有化学的感觉，因为这道题有让你写方程式。

化学这两道题难度也不大，认真记牢课本不用愁，建议选。生物17、18

17、生物技术实验

18、生物科学与社会

一般以选择填空的形式出现，偶尔会让你作图，还是以课本为基础，当然答生物题有一点要注意；尽量使用专业术语！

提醒：上18选6的时候学校会抽出时间专门授课，有精力的同学尽量多听几门课，有益无害。

选定后备仓库的时候则不要贪心，8～10个够了。我有一个惨痛的教训，本来我第18题是不选的，课也没去上过，可是后来发现18题好简单，于是自己看了下书想做，但是由于陌生不熟悉课本内容，得分每次都不高。在此告诫大家：选定了就不要改了。如果一定要改，一定要花三倍努力把课本吃透，否则将永远徘徊在做，还是不做的境地中。

关于自招

自招，也被称为“小高考”，鼓励大家积极参与，毕竟是一次机会，且自招近年来有扩大的趋势，有意的人要好好把握时机啊。为了好好把握这个机会，以下几点要特别注意。

1、各种介绍专业志愿的书籍可以早早地看起来了，各大学招生网可以早早地逛起来了。尤其是家长，高中一开始就要关注这些内容，你们的孩子可能学业忙没功夫看，你们总有时间的吧，很多家长，特别是高三家长，怕影响孩子学习，把志愿参考书藏得好好的等着高考一过才给孩子看，平时也从不和孩子交流这方面的内容。这样会导致什么呢？从高考考完到填志愿的十几天内狂啃志愿书，各种参差不齐的资源令人眼花缭乱，亲朋好友口中的忠言劝诫越听越觉得迷惘不安，不知所措，最终从一大堆大学一大堆专业中千挑万选出一个赶紧填了上去，却往往发现自己后来又后悔了！

呵呵，我刚才说得可能夸张了点，但这种事情年年都有发生。因此，早点让孩子适当地接触有关专业和志愿的信息，还是有必要的。怕孩子因此学习分心？家长可以先自己了解，然后找个时间（比如说餐桌时间）讲给孩子听，书就不用给他们看了。还有，交流，一定要与孩子交流。交流能碰撞出火花，不仅能增进感情，也能对孩子的性格、取向有更好的了解。

2、选志愿时要慎重、慎重，再慎重。这里说的不是高考志愿，是自招时的志愿，请以对待高考那样的严谨态度对待自招志愿，千万别抱着玩玩的心态。

我自己就是一教训，由于自招前对专业志愿什么的一窍不通，再加上时间不够等各种非抗力因素，写志愿的时候就胡乱地选了几个，我当时甚至不知道志愿也是有先后顺序的，是按一二三四从上到下排列的（当时的表格上写的是专业

1、专业

2、专业4------要是写第一志愿、第二志愿的我估计我就意识到了）。

然后，我发现志愿不对，想改，但已经迟了，都快面试了。搞加分政策的学校可能志愿没多大关系，可我的是预录取啊，预录取专业是确定的啊（目前中国也就复旦和上海交大两所学校搞预录取，同学们填这两所学校的时候一定要多留心它们的政策，年年都在变）。面试的时候我还抱着想改志愿的心态，后来事实证明，已经晚了。就这样，我被预录取到了第一志愿。

烦恼的事情还在后头，既然是不大喜欢的专业，自然不想签约，可是不签，那么多时间、精力，我的笔试面试，不都白费了？难不成放弃只要一本分数线就录取的条件，再去面对残酷的高考？我陷入了两难的境地。

其实，我的悲剧完全可以避免，只要之前做好志愿上的工作，哎，不提也罢，事情已成定局，也没什么好后悔的了。

3，自招是一次很好的机会，如果早早准备，便更有胜算。比如说复旦的特色考试——

千分考，很多孩子目标很明确，从高二就开始准备了，接触相关题型，这是个明智的做法。但仍要以高考为重，不要将所有鸡蛋放在一个篮子里（不要将赌注全押在上面）。

竞赛，也是一种准备，参加竞赛的目的不都是为了拿奖，也有人是为了开拓自己的思路而来。自招难度本来就是高考以上，竞赛以下，所以如果各种各样的竞赛都参加一点的话，是很有优势的，有些自招题其实就考了竞赛的一点皮毛，如11年自招华约AAA的化学试题中有几道填空题，问你XX的杂化方式是什么，你问问参加化学竞赛的人，够简单的吧。所以，我建议学有余力有志于自招的同学，各种学科竞赛都去听一点，It's never too late to late to take action!

我很欣赏一些上海家长的做法。上海交大密西根学院（一下简称JI）是交大与美国密西根学院联合创办的一个学院，其2+2的优越条件吸引了不少家长的目光，尤其是那些上海家长，我是JI

11级新生，可是我在JI家长QQ群中发现，不少群成员竟然是“12级学生家长”，即他们的孩子都还在读高二，即将读高三！这些雄心勃勃的家长，早早地目光锁定在了JI上，忙着向学长学姐的家长讨教如何才能考上JI，以及自招如何准备，不得不佩服这些家长的动作之快，眼光之远。

笔记＆错题本

语文

语文的笔记——更准确地应该叫积累本

① 找一个本子积累下多音字的读音，每个读音分别举几个典型词语，再P.S.加上必要的批注。

② 再做一本积累近义词、易混词义的辨析。虽然高考在这方面的考查可能性越来越小了，但还是要准备的。P.S.个人认为①②两本比词典、字典好用，因为词典字典上的相关内容都是分散在几页中，而积累本上把他们放在一起，对比看着，更有针对性。

③ 字形、成语，多翻翻词典好了，也可以把老是弄错的成语记下来。

④ 诗词，诗词的积累本大家都有吧。

⑤ 作文素材，主要分成两大块：经典素材与热点素材，可以剪贴，可以手抄。

数理化生

也主要是两大块：经典题型和错题

① 经典题型包括好的技巧方法（如：分解法，奇穿偶不穿等）有多种解题思路或方法的题目。② 错题。不是错了的都要记，只要记那些你认为有再看一遍的价值的，低级错误就免了（但如果低级错误你犯了不下三遍，也得记）。很多错题同时也是经典题型。所以，这两大块不必细分。注意：

1、经典题型、错题，都只要记思路就行，既有空间，回顾起来也方便。笔记要精不要滥。尤其要提醒女孩子，别把笔记做得太漂亮，自己看得懂就行了。

2、或许有人会问，我都要高三了，再开始做笔记记错题还有用吗？我说来得及。我高中的化学、生物就是高二到高三的那个暑假赶起来的，还是那句话：

Itˊs

never

too

late

to

take

action。

3、或许有人还要说：笔记记了有什么用，都没时间看。是这样，我的很多笔记我甚至没再去翻过，但有些笔记却差点被翻烂。我觉得记笔记是为了理思路，记录的过程便是记忆的过程。记完笔记，你的思路被整理了，自然会在脑子里留下印象。很多笔记不需要再回顾，是因为你当时在脑子里整理得好；有些笔记仍需反复回顾，是因为它还没储存

你的记

忆

中。

英语

① 语法的笔记可以记在语法书上，找一本好的语法书，有新的东西及时

增

添

进

去。

第二篇：XX届高考考生评语

0X届高考考生评语(40则)

1朱 昱该生热爱祖国、积极进取、乐于助人。学习努力、成绩良好。担任团支部书记以来，工作认真负责，有较强的组织能力，圆满完成了各项工作任务。性格活泼开朗，待人真诚、友善随和，是一位德智体发展较为全面的学生。

2余文婷 你具有良好的思想品德与遵守校纪校规的自觉性。有较强的集体荣誉感。你的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人，希望你以充满激情的生活态度面对高考、面对人生，相信你将脱颖而出。

3章梦馨你遇事有主见，有集体荣誉感，积极参加学校的各项活动，关心同学、思想上要求进步，对绘画有兴趣、学习有方法，学习有成效。文化课程的学习成绩良好。有刻苦精神。希望将理想与奋斗更好地统一，实现心中的目标。

4田 庄你聪明、自信、有责任心。在担任班干部的工作上，有组织能力，在同学中有一定的威信，能带领同学积极完成老师交给的各项任务。在学习上方法得当，成绩优秀。希望进一步发挥主观能动性。坚信自己的汗水，能使贫脊的土地萌出希望之果。

5雷诗夏在高中学习期间表现良好，遵守纪律、关心集体、积极地参加各项集体活动，与同学们和睦相处。积极完成各科作业，学习上较为刻苦，在美术专业课程的学习中，能积极地思考和练习，有很大的进步。盼望你带给我们更大的惊喜。

6李 静在校期间表现良好。热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。自担任班干部以来，工作认真负责、兢兢业业、成效显著。希望继续努力攀登，收获希望、收获快乐。创造一个更加出色的自我。

7朱骏鹏在校期间表现良好。热爱国家、热爱集体、能遵守校纪校规。积极参加学校组织的一切活动。尊敬老师、听从老师教诲，与同学和睦相处。心理健康、乐观向上。经过不断地努力，一定能打造成为有用之材。

8陈璠璠由于掌握了较好的学习方法，你的学习成绩良好。在尊师守纪和团结同学方面也做得不错。你认真负责地搞好体育委员的工作，为班集体的荣誉作出了突出的贡献，大家为你骄傲。希望你继续努力，迎接明天、拥有未来。

9彭 丽在校期间表现良好。热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。自担任班干部以来，工作认真负责、任劳任怨。希望继续努力发扬成绩，超越自我、增强自信、赢得成功。

0徐龙翔该生学习勤奋，学习上自我要求严格，刻苦钻研，探索适合个人的学习方法。思维积极、善于分析总结、学习成绩优良。生活中能吃苦耐劳，具有开拓进取的精神，希望能以这种精神去迎接未来的挑战。

11张 沛你性格活泼开朗、尊敬师长，与同学能融洽相处。对美术专业有着浓厚的兴趣，勤学苦练。同时，又不放弃对文化课程的学习与掌握，尽量地夯实文化基础，完善知识体系。希望能坚持对人生理想和艺术的执着追求，成人成材。

12张 奇该生在校期间表现良好。热爱祖国、思想活跃，待人诚恳、各方面都有较大的进步。性格乐观，学习较为努力，与同学关系融洽。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。希望你能将高中快乐与充实的学习生活延续,不断地前进。

13袁涵萌该生热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人.积极参加各种有益的活动，遵守法纪法规与社会公德，文明习惯良好.学习目的明确，态度端正，学习成绩良好。有一定的表达及表演天赋，祝你全面发展，心想事成。

14肖 淳在校期间表现良好。热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人.学习目的明确，态度端正。自担任语文课代表以来，严格要求自己，热心为同学服务。希望继续努力攀登，收获希望、收获快乐。创造一个更加出色的自我。

15左财顺你是一个较为称职的班长，工作积极主动、踏实肯干，工作的能力较强，带领全班同学圆满地完成了各项工作任务。你尊敬老师、团结同学、为人朴实。你学习刻苦，成绩良好。望你谦虚谨慎，戒骄戒躁，努力拼搏。记住：“风浪总是偏袒优秀的领航者”。

16郑 路该生思想品德端正，爱国、爱校、爱集体。学习目的明确、学习意志顽强、学习方法得当、成绩优秀。能尊师重教，集体荣誉感强，能帮助其它同学共同进步。希望你继续牢记“百尺竿头，更上一层楼”的格言，勇敢实践，追求理想，到达成功的彼岸。

17杨 贝在校期间表现良好。热爱祖国、思想活跃，积极进取。待人诚恳，学习目的明确，学习成绩较好。团结同学。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。各方面都有较大的进步。只要有耕耘，收获就在在不懈的努力之中。

18魏梦婷你在校期间表现良好。你热爱祖国、思想活跃，待人诚恳，性格沉稳。学习目的明确，学习成绩较好。团结同学。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。各方面都有较大的进步。希望你不断学习新的知识，不断地超越自我。

19肖 龙在高中学习期间，能遵守学校的各项规章制度。尊敬老师、团结同学，学习态度端正，学习比较努力，成绩有进步。热爱美术绘画，绘画水平提高较快。只要你牢记一份耕耘、一份收获，通过自己的不懈努力，就能到达胜利的彼岸。

20陈小凤该生思想品德端正，爱国、爱校、爱集体。学习目的明确、学习意志顽强、学习方法得当、成绩优秀。能尊师重教，集体荣誉感强，能帮助其它同学共同进步。希望你继续牢记“一花独放不是春，百花齐放春滿园”的格言，实现人生的报负与理想，到达成功的彼岸。

21刘 梦该生在校期间表现良好。热爱祖国、思想活跃，待人诚恳 各方面都有较大的进步。性格乐观，学习较为努力，与同学关系融洽。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。希望你扎扎实实抓今天，高高兴兴迎明天。

22朱 肖 该生思想品德端正，自觉遵守校纪校规，有较强的集体荣誉感。你的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人，希望你以充满激情的生活态度面对高考，面对未来，相信你将脱颖而出，获得成功。

23黄 琳赛场上，你是班级的骄傲。学习上你和大家齐头并进，绘画中你有较强的悟性，有一定的发展空间。只要坚持不懈的努力，加强全面的修养，我们一定能看到一个更加出色的你。记住：理想与现实之间只能用奋斗来统一。

24龙彦吕你尊师守纪、性格温和、谦虚而不失原则，团结同学、为人真诚、品质优秀，集体荣誉感强。有坚定的工作责任心，有刻苦钻研的学习精神，学习成绩良好。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。祝你成功。

25袁 凌该生在校期间表现良好，热爱祖国、积极参加各项活动，遵守学校的各项规章制度，尊敬老师。学习有一定的积极性，学习成绩大有进步。只要你能进一步严格地要求自己，就一定能拥有美好的明天。

26戴 馨学习目的明确，学习努力勤奋，成绩优秀。热爱祖国，关心集体，热心为同学服务，有理想、有抱负，有坚定的信念与执着的追求。你性格开朗，待人真诚。衷心祝愿你心想事成，考上理想的大学。

27胡思炜 该生思想品德端正，自觉遵守校纪校规。有较强的集体荣誉感。你的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人。希望你以充满激情的生活态度面对高考、面对人生，相信你将脱颖而出。

28魏 媛该生在校期间表现良好。热爱祖国、思想活跃、待人诚恳、各方面都有较大的进步。你性格较为开朗，学习较为努力，与同学关系融洽。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。高中的学习生活是充实和快乐的，希望你不断地进步。

29邓 倩该生思想品德端正，热爱祖国、热爱集体、具有较强的独立处理各种关系的能力。能和同学们和睦相处，学习方法上有独到之处、成绩优秀。让我们共勉：“盼来的春天只属于季节，唯有用双手编织起来的春天才是自己的”。

30彭 颖该生热爱祖国，学习勤奋，努力上进，心地善良，脾气温柔。遵守法纪法规与社会公德，文明习惯良好。学习目的明确，态度端正。希望今后继续努力，取得更大的成功。

31陈 文个性沉稳、学习刻苦努力，成绩大有长进。热爱祖国、遵守纪律。团结同学、待人和善。生活勤俭、追求进步。希望今后在静中多一些活泼，刻苦中多一些灵巧，追求中多一些坚定，才能在原野上采撷到幸福的鲜花。

32李松松热爱祖国、热爱班级、团结友爱、遵守学校各项规章制度。有上进心，有集体荣誉感，积极参加各项活动。学习较为努力，成绩有进步。头脑较为聪明、个性较为突出，希望今后将聪明才智更多地、更好地用于学习与发展方面，你将获得成功。

33该生在高中学习期间表现较为良好，关心集体、能积极地参加各项集体活动。与同学们和睦相处，尊重师长。希望在学习上能更加刻苦，相信会有很大的进步。盼望你带给我们更大的惊喜。

34该生性格活泼开朗、尊敬师长，与同学能融洽相处，热心为同学服务。在学习上，严格要求自己，积极认真。有一定的表达及表演天赋，希望继续努力攀登，收获希望、收获快乐。创造一个更加出色的自我。

35该生在校期间表现良好。热爱集体、思想活跃、待人诚恳、各方面都有较大的进步。你性格沉稳，学习认真努力。尊敬师长，与同学关系融洽。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。高中的学习生活对于你而言是充实和快乐的，希望你不断地进步。在高考中能取得好成绩！

36该生在校期间表现较为良好。热爱集体、能遵守校纪校规。积极参加学校组织的一切活动。尊敬老师、听从老师教诲，与同学和睦相处。心理健康、乐观向上。相信经过不断地努力，一定能打造成为有用之材。

37该生沉稳而文雅，品行优良，待人诚恳，有强烈的进取心，有端正的学习态度，积极参与班级事物；学习上一丝不苟。希望你能勇敢面对困难，树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时；在学习中讲求方法，勤学苦练多开口，摸索适合自己的学习方法，相信你定能取得长足地进步。

38该生性格活泼开朗，能说能干，为人大方，有强烈的进取心。关心集体、帮助同学，在学习中要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能力，多与同学、老师交流，注意探究学习方法，尤其是上课要认真听讲，提高课堂效率，这是提高成绩的关键。老师希望在高三看到自信快乐的你。更希望在高考中取得良好的成绩！

39赛场上，你是班级的骄傲。学习上希望你和大家齐头并进，只要坚持不懈的努力，加强全面的修养，我们一定能看到一个更加出色的你。记住：理想与现实之间只能用奋斗来统一。相信面临高考的你，定会脚踏实地地学习，实现心中的梦想。老师一直认为你是班中最有潜力的学生。

40该生守纪、肯学、积极进取，为人谨慎，待人诚恳。是一个非常有毅力的人，自觉、认真、刻苦精神被大家所公认，有强烈的进取心，有端正的学习态度,学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。在面对高考的高三学习中要对自己充满信心。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

41该生本质纯朴，乐观开朗，尊敬师长，热爱班集体，也能虚心接受老师的批评和教育。学习上，脚踏实地、持之以恒。希望你随着年龄的增长，思想也更成熟起来，学会以积极的心态思考问题，十八岁只有一次，把握好自己的命运，相信不经历风雨，就见不到彩虹，而持之以恒的付出，会换回丰厚的果实。

第三篇：浙江写生感想

浙江写生感想

当知道要出省而且是浙江省写生的时候，心里那份激动很兴奋简直无法形容。但随之而来的是实际问题了，我们要乘坐很久的车，要去广州火车站转车，甲型流感四处传播之际，我们还要冒着生命危险去那里···现在想想都心有余悸，不过还好，大家都平安无事。不过想不到人生第一次戴口罩竟是出去写生之时，很有感慨！！

乘坐两三个钟的大巴不算什么，因为好戏还在后头，在连续坐了十七个小时的火车后，累的不堪人形，由于是硬座，位置又小，换了N个POST还是觉得很不舒适，还有划破天际的吵闹声，简直无法入睡，我想坐火车是一个很有效的考验一个人的人忍耐力的方法，车内浑浊的空气、某些人粗狂的声音、推销食物的叫卖声、时不时从厕所里传来的臭味···加之火车时不时左右晃动，开的又不怎么快，我想以后还是少做火车好些。

在环绕着山路弯弯拐拐后，终于来到了回山写生基地，这里除了多蚊虫，水龙头的水流很小以外，其他都很好，舒适的床铺，明亮的卧室，善良的阿姨阿叔，甜而多水的西瓜，夜晚飘来的徐徐清风都让我们

在一天的劳累中缓过神来，继续第二天的行程，这次写生一点也不累，我们游玩了很多地方，有当地的风土人情——淳朴善良，有古老神秘的建筑，有味道极怪的菜肴，有几个“江南美女”，有充满佛教色彩的“国清寺”“大佛寺”，道教色彩的“重阳宫”，反正出去拜了好多各种各样的神，由兴奋变成了麻木···

这次写生真的是收获不少，它永远珍藏在我的回忆里···

第四篇：回想高中那些事儿

回想高中那些事儿

爸爸仍然在帮大伯家的哥哥贴地砖，回来有点晚。在爸爸妈妈的房间听他们有一搭没一搭地数落了一番，回到了自己的房间。很感激，我还有自己的房间啊，前一段时间我都是睡在客厅的。

说实话，在家呆了一个多月，今天我第一次感觉到了留恋。在家的日子，我会想很多很多，我会觉得身上的胆子有千万斤，我会想要逃避，我会想要回到学校„„可是今天，我开始留恋了。还有三四天我就要离开了，看着妈妈走进厨房的背影，我舍不得了。

晚上吃完饭回到自己的房间还是一样的无聊，随手拿了一本多年以前的《萌芽》。多么怀念啊，曾经的我是何等喜爱这本杂志。

第一篇文章叫做《预习爱情》，作者的文笔不用怀疑，只是故事永远那么矫情，女主人公一点缺点都没有，我想这样的事情只会发生在童话故事里吧。

故事里说到女主人公是一个很白很漂亮的女生，她学习好、人缘好，总是孜孜不倦地为班里的同学讲解难题。

突然想到自己的高中。那时的我也很乐意为别人讲解难题，但惟独不想理会贝贝。我的心里有一道坎，我害怕她会要求我给她讲解难题，并不是害怕不会，就是不希望她问我。高中和她同位的时间还是挺多的，我想这也是班主任刻意安排的吧，于是我心惊胆战的日子也就来了。

每天晚自习时高中学生最宝贵的时间了，我会给自己安排很多任务，在这样的情况下，我不希望任何人打扰我，偏偏贝贝不配合。我做着自己的题，时刻关注身边的贝贝不要有任何风吹草动，她稍微动一动身子，我都会吓半死，怕她会伸过脖子问我：“这题怎么解啊？”

我曾和她说过，碰到什么不会的题放在一起，下课了我一并给她讲解。可她就是不同意，说是下课要休息。我当时一阵无语，是我问你题还是你问我题啊，要求还真多！

事实山，她问我的题也不是很多，因为她并不是那种不懂就问的学生，她的学习是有选择性的。可尽管这样，我心中的这道障碍还是克服不了。她是一个非常可爱的女孩，我想如果让我再一次回到高中时代的话，我不会畏惧这些，我会好好珍惜和这个女孩在一起的时光。

还是因为贝贝让我想起了高中时我住过的那个小屋。

高二开始，我就和大燕在外面租房子住，高二那年还是很愉快的，我们很快乐。可到了高三，我开始在她的影响下失眠。因为她长期失眠，总会半夜不睡或是半夜醒来开灯继续看书。我受不了半夜的灯光，开始整夜整夜地睡不着觉，最后我搬进了一个只能放下一张床和一张桌子的小房子。

一个人在那个小房子里住了大概五六个月。开始时，我害怕晚上一个人呆在那里，因为那一个院子住着六个人，却只有我一个是女生，我害怕这些男生。现在回想起来，我还真是多虑了。曾经的那些男孩子们是多么单纯、多么善良啊。

后来，院子里住进了一个陪读的阿姨，我的担心一下子全部烟消云散了。

只是我对小屋的态度还是没有改变。早上起床，刷完牙洗完脸就会离开，被子最多就是稍稍整理一下；很多情况下中午都不会回去；晚上下了自习再回去看会儿书，接着就睡觉了。我似乎都没有认真看过那间小屋。

如果再一次让我拥有一间属于我自己的小屋，我会花上一天时间认真布置它一番。买来漂亮的墙纸，把墙和桌子都美美地铺上，再把床整理地暖暖的，再去买几天金鱼一盆笑盆景。每天带着微笑睡觉，再带着向往醒来。多么美好啊！

所以，我很想有一个家，一个属于我的家，在那里，我可以尽情展示我的创意，我可以尽情挥洒我的柔情，我可以尽情享受我的生活。

再一次回到这篇文章。故事很涩，却很耐人寻味。作者是怎样想到写这样一篇文章的呢？三个男孩子合作关注一个女孩的行程，最后相约在北大。

美丽的文章总是会给人带来无尽的遐想。究竟在作者的高中发生过怎样美丽的故事，他会想要编制这样一个可爱的故事呢？美丽的女孩子，善良的男孩子，他们一起每天面对高中那些让人充满回忆的知识，再一起编制这样一段往事。我想，一年后的他们或许都不会在北大相遇，或许相遇了也忘记了曾经的约定，或许记得并履行了约定，若干时间之后发现那些只适合在一年前的年龄里和环境里发生。可是，这样的事情切切实实发生过，有了这样一段回忆就足够了，结果毫不重要。

“一年后，北大未名湖见。”这是多美的约定啊。

高中时候的我也曾想过自己走进北大，走近未名湖，那时的自己相信只要自己努力，没有不可能的事。现在想来，自己太幼稚，把一切想得太简单。

可是，我还是后悔了，我为现在的学校感到耻辱。想想自己的学校，在全国根本就没有位置，她能给我们带来什么呀。或许是我要求太多，毕竟一个人不是靠学校生存的。可我的内心有一种渴望，我渴望进入更好的学校，我渴望自己可以学到更多，我渴望未来很美好。

很多时候在想，如果让我回到小时候，我不会 把自己的路走成现在这个样子。

在绩溪的一个多月里，我最深刻的感受就是，初中的知识是何等简单何等系统。到现在我始终忘不了在中考的考场上，我连圆锥的表面积计算公式都用错了，这是最最基本的知识。踏踏实实对待每一个知识点，带着一种平和的心态去考试，要做到这些真的很难吗？如果让我以现在的心态去参加中考，我不会考得如此难堪。

再想想高中。我承认以我高中的水平考北大是不可能的事，但考个985不难吧！结果是连211也没有！

心态心态，又是心态。其实那时的自己也没有把高考看得很重，可心中就是有很多负担，怎么也摆脱不了。现在想来都太没有不要了，自己把自己搞得很累。再次回到高中，我会平淡对待高考，我会考出不错的成绩。

现在又要考研了，心中又是很多很多负担，现在的我没有把这些负担定义为不必要，甚至会想成是一种动力，毕竟考研路上太多诱惑。我想把这些都作为不放弃的激励，我想在接下来的时间里埋在书本里，做一回无比踏实、认真、忘我的自己。

不知道若干年后回首自己的考研路会不会后悔，但最起码不能让现在的自己后悔。

第五篇：浙江培训感想

第七期强师工程

浙江培训之感想

首先要感谢浙江大学的校友们能给予我们这样一个学习的平台和机会，再次要感谢学校领导的信认，给了我这么一个改变自己的机会！

在杭州学习了十多天，真的是收获颇多，也感慨万千。首先来谈谈他人的统筹管理吧，郑校长不上课，统管全局，他旗下有4、5个校区，共计大概五千多学生，我们所在的校区叫浙大附属小学，学校共30个班，每班48人，一千四百多名学生，其中有3名副校长，4名教导主任，4名总务及后勤主任，他们每一名领导的分工都非常的明确而细致。所以，每伴领导都在分担一科语文或数学主科的情况下也能把份内的工作做得完完美美，井井有条。

其次是在教研工作这一块上，他们把一个年级分为一个备课组，六个级就有六个教学备课组长，每个组长负责组织本组的备课教案，本年级的课题研究，平均成绩等。组长负责的组内若哪一班偏离平均分太远，组长就要寻找原因，查缺补漏，帮助赶上。我就觉得这种方法很好，它很有利于我们学校整体水平的提高，这也有利于资源共享，团结集体的力量！每个年级选一个年级组长，负责本年级的一切活动事宜，比如说，年级内的比赛呀，全校性的春秋游呀，社会实践活动呀等等。各教研组长在开学的一两个星期内和其中一们校长领导听完所管学科内所有教师的课，并随堂就检查完教案。期中的时候各年级 组之间相互检查作业，期末再检查一次教案，教研组长的给教导主任检查，教研组长分别各自检查各组内成员的，我觉得这样的分工非常好，每个人的工作量不是很大，又能保质保量的完成。每个备课组每个学期必须有至少一个的课题研究，这有利于大家团结协作，促进全面发展。还有开始工作五年以内的教师必须手写教案，五年以上的可共享电子教案，女50岁、男55岁以上的教师可免写教案。我觉得这校的安排既科学，又合理。

然后谈谈在校园文化建设方面。在走进他们学校正对大门的那一角，有特别丰富的内容，首先呈现的就是他们的办学目标：“把学校办成少年儿童健康成长的乐园！让更多的儿童享受求是优质教育！”这校，群众一走进学校，看到你的教学目标，他们就放心了。他们就可 我解到自己的孩子上的是一个什么样的学校，然后，接下来呈现的是他们的办学理念：

（一）以育人为核心。（思考教育要教给孩子什么）

（二）把健康放首位，他们保证一天有1小时的锻炼时间。上午第2节课下后35分钟做一遍广播体操，然后1分钟跳绳测试，男生100年，女生165个，下午第二节课下后25分钟打一遍武术操，再进行1分钟跳绳测试，并且学生每天都有回去的体育作业：（1）2次跳绳，（2）48个仰卧起坐，（3）做一件家务，家长签字。这样确实他们身体及动手方面都得到了充分的锻炼。

（三）以质量树品质，向40分钟要质量，学生配有一本课堂作业本，一本口算题卡。每天上课前的3分钟，用来背一定量的古诗、对子、乘法口决、数学公式等等。这个方法挺好，学生工开背，开开背，日复一日，他们就把这些 知识形成永久性记忆，抹也抹不掉了。每节课讲完之后，都留10分钟左右给孩子完每课作业本上的作业，并且当面批完。孩子回家后只有口算题卡了。这样，不但能检测孩子是否掌握了当天所学内容，还让他们学得很轻松，回去的作业不那么烦锁。他们学着就会很有信心。每学期结束后的考核，特定的学生会回校补考，直到合格为止。这样也能促使学生不敢懈待学习，从而提高教学质量。

（四）以活动促发展。他们有科技节、艺术节、读书节、体育节、贸易节、三跳比赛等校园节日及不同类型的社会实践活动。这些活动不但能促进孩子各方面素质的发展与提高，也让他们觉得学校确实是一个成长的乐园。

（五）以交流拓视野，他们的孩子可出国云美国、英国、新加坡、日本、奥地利云交流学习。也可下乡与乡下的孩子对换感受不同的生活环境等。我们的孩子 虽不能同国，我想若与遵义或贵阳的某些学校结对相互交流体验的话，也可大大拓展他们的视野，看看别人是怎样努力学习的。

（六）以开放凝合力。他们组建的家长委员会，让家长也参与到学校管理中，还有每学期一次的家长开放课，让家长参与听课，指出改正意见与要求。还要助学奖教，他们把贸易节所收益的钱就捐给结对的学困区的优秀的孩子们，鼓励他们好好学习。六大明确的实在的办法理念非常的引人注目，也可让家长督促学校是否在沿着自己的办法目标前进。在这一角的四周，还贴着小学生守则，学校活动剪影。生层楼的楼梯旁都 有各个年级的专栏。每个班的班内设计也是丰富多彩的。有学习园地，中队园地（每个中队都有自己的名称，都有标志性的图案）最后说说在班主任块工作上，他们进行的都是“多 维一体”的管理机制。首先树立班主任的威信，全学生讲明白自己的管理要求必须做到哪些，但也不失亲和力，和学生聊天，让学生了解自己的班主任是怎样的一个人，让他感觉你是一位真正的良师益友。然后就培养得力助手，让学生自主管理，灵活管理。因为班长不靠一个人是管不好的，而学生自己又比较了解学生，这样更有利于搞好班级管理。接着对立榜样的力量，设立各类榜样的典型，如礼貌之星，学习之星，劳动之星，主动之星，发言之星，默契之星等等，提升凝聚力。但同还必须联系好我们的合作伙伴——家长。必须与家长有qq、手机、微信，家校通等等方式。时时与家长痗，了解每一位家长的想法，了解每一个学生的情况，这样才有利于管理好一个班级。

在这十多天的学习中，我觉得学到了许多，也深知自己要改变与补充的也太多太多，内心深处也好想当一位像他们那样的教师，温柔、谦和，上课从不批评学生，课堂上讲得生动、形像，每一个举手投足都好么引人入神，每一个教学环节都那么悠然自得，顺利流畅。听了他们的课才知道，课就应该要这样上，这才是学生喜欢刘，这才是学生喜欢的教师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后的教学生涯中，我会努力的学习，努力的上进，努力的做一位真正的“人民教师！”