从学校田径运动会反思体育教学

第一篇：从学校田径运动会反思体育教学

从学校田径运动会反思体育教学

摘 要：体育教学中，要设法提高学生的运动技能，培养学生的安全意识，培养学生合作与竞争的意识，从而为将来发展奠定基础。

关键词：体育教学；运动技能；基础

每年一度的学校田径运动会是对新课程改革下体育教学的检验和提高，学生通过亲身参与运动会的过程，增强挑战自己的信心，激发参与体育运动的兴趣和积极性。作为体育教师，可以通过运动会反思日常教学，从而提高体育教学的效果。

一、设法提高学生运动技能，使学生拥有良好的身体素质

中小学运动会田径项目通常有：跳高、跳远、铅球、铁饼、标枪、50米、100米、200米、400米、800米、1500米、接力赛等这些项目。能很好地锻炼学生的基本素质，而且一般的中小学都具备场地和器材的要求，易于开展。但是田径项目是相对比较枯燥、单调而且强度较大的项目。掌握技术动作的过程是练习―提高―再练习―再提高，这个过程需要大量重复动作作为基础。现在的学生大多都是独生子女，在家都是“娇生惯养”，不愿意吃苦。因此，我们可以借助运动会的开展，在平时的教学中引导、鼓励学生，让学生坚持锻炼，熟练掌握这些项目的技术动作，拥有良好的身体素质和运动能力，在运动会上取得理想的成绩。

二、培养学生安全意识，避免不安全事故发生

1.在参加运动会的过程中，由于受师资的限制，一般在组织校运会的时候，所有的体育教师都参与了裁判工作，而领队教师往往是班主任而不是体育教师。所以不太清楚如何才能把赛前热身活动做好，所以，在参加比赛的过程中，出现运动损伤的几率较高。为此，在平时的体育教学中，体育教师要加强引导和训练，让学生能在无教师指导的情况下能自行热身，避免运动伤害。

2.目前中小学田径运动会设置的项目相对竞技性较强，因此，很大一部分学生并未参与项目，仅仅只是看客，就算是报项目的同学一般都是二到三项，大多时间还是在充当观众，所以，在场地上的流动性较强，在这样的情况下安全隐患大。为此，可以适当设置一些竞技性较弱而趣味性较强的项目，提高学生参与的积极性，让更多的学生体验到比赛中体育运动带来的快乐，同时也达到锻炼身体的目的。

同时多数中小学受场地的限制，田赛项目和竞赛项目的场地不能分开。像铅球、铁饼、标枪这样的项目都存在很大的危险性。不管是参赛的队员还是正在看比赛的学生都必须树立安全意识。在平时教学中，教师要提醒学生，学会保护自己同时也要保护好别的同学的安全。

三、培养合作与竞争意识，为其今后的学习、生活打下坚实的基础

体育运动的魅力之一就在于激烈的竞争性，而运动竞赛正是我们竞争机制的重要实施手段，它能使学生全身心地投入到体育运动中，通过比赛证明自己的运动能力，增强自己的自信心。而失败则能使学生觉察到自己能力的不足以及问题所在，使其不断地修正自己、完善自己，超越自我，不断提高。因此，我们在平时的教学中，设计一些教学比赛的形式不断强化竞争意识，那么才能在运动会上发挥正常水平，取得更好的成绩。比如，100米分组比赛、排球教学比赛、篮球教学比赛、60米迎面接力赛等。

体育比赛中的集体项目必须通过个人与他人通力合作、默契配合才能取得理想成绩。所以，平时教学中可以设计一些相互合作的教学任务，让学生充分认识到合作的重要性。比如，双人角力比赛、两人三足跑、拔河等。

总之，通过学校运动会我们可以认识到平时教学中的不足和学生体育方面的不足，在平时的体育教学中，有针对性地加以弥补和修正，使其心理更加健全，人格更加完善，素质更加全面，为将来的成长和发展奠定基础。

（作者单位 陕西省南郑县南郑中学）

第二篇：从运动会反思体育教学吴东平

湖北省中小学体育与健康课堂有效教学研讨会

参评论文推荐表

论文标题：从运动会反思体育教学

作者姓名（含合作者）：吴东平

第一作者姓名：吴东平性别： 男 出生年月：1982.2职称：中学二级职务：教师

工作单位：恩施市施州民族小学通讯地址及邮编：恩施市施州民族小学44500电子邮箱：258453219@qq.com 联系电话： ***

所在单位意见（盖章）：

市州教研部门意见（盖章）：

报送日期：2011年9月5日

注：1.推荐表每一项内容须逐一填写，不要留空白；

2.论文标题和正文页请勿出现作者及所在单位字样；

3．此表作为参评论文的封面。

从运动会反思体育教学

从教学、训练到比赛是运动员成长的必经过程，而学校体育教学主要是培养学生的体育兴趣，是终身体育的起点，学校的比赛是以运动会的形式体现的，运动会能够检验体育教学的效果，好的体育教学又能促进运动成绩的提高。可见学校运动会和体育教学之间相互促进。

一、利用游戏比赛形式培养健康心态

游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。

二、培养善于接受意外事实的能力

任何人从事任何事情都不可能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到挫折。便如，在一场班际拔河比赛中，因教师发现一名外班的学生参与了某班的比赛，故大声斥责，结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于接受，情绪非常恶劣。对于这种意外事情的发生，教师要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分肯定他们的实力，保护他们的自尊心，并提供再赛的机会。同时还可以通过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外，包括裁判不公等，培养学生接受意外事实的能力，从而增强抗挫折能力和情绪调节力。

三、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格

性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性可知与际关系和心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询句为何？大都强调客观原因。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一情况，教师可亲自出马，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。

四、培养创新精神和实践能力

创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心

和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。

第三篇：田径运动会赛后反思

田径运动会赛后反思

田径运动会结束了，成绩不理想。对于本次比赛的失利，应该从中总结经验教训，为以后更好的开展田径训练打下基础。

从这次比赛中，暴露出许多方面值得反思： 队员选拔方面：

第一、要注重选好苗子。首先选些对田径运动有兴趣、喜爱跑与跳的学生，这样他们才会在训练中更容易领会老师的要求。

第二、注重学生思想工作的引导，尤其要重视对学生吃苦精神的培养。学生的意志培养很重要，这样才能避免流失因怕苦怕累，而不能坚持训练的好苗子。随着人们生活水平的提高，许多家长舍不得自己的孩子吃苦、受累。家长普遍认为，参加田径训练，会影响孩子的学习。刚被选入校田径队时，绝大多数学生是带着好奇与兴奋的心情来参加的，一段时间后，他们就会搬出许多救兵和找出各种理由来使自己离开田径队。其中主要的原因是

1、学生自身的娇气和没有吃出耐劳的精神；

2、训练手段单调，使学生感到枯燥、没有兴趣。

3、对学生参与田径训练的学生精神鼓励不够，使他们没有光荣感、自豪感。

4、学习任务的加重，使学生不能正确处理学习和训练的关系，感到手忙脚乱。学校的教师本应一条心，但有部分教师常常出于好心，会为了作业未完成、成绩差或者是直接告诉学生或家长田径训练会影响学习而不让学生参加训练。

培养学生对田径训练的兴趣。课余体育训练、体育竞赛的魅力之一就是具有鲜明的挑战性和趣味性。在枯燥、乏味的小学田径训练中，我们对学生提出的要求要合理，训练内容尽量丰富多彩，具有趣味性，谨防挫伤队员积极性，合理安排一些竞赛活动，依实际情况在表扬、肯定的同时，运用适当的、适时的批评，展现田径训练的挑战性。满足他们接受刺激、追求乐趣的需要。满足学生展示才能、实现自我价值的需要，是提高小学生对田径训练的兴趣，促使有发展潜力的学生向训练队靠拢的重要条件。没有学生谈何训练？为此，我们要经常组织一些竞赛，给他们以展示才能的机会，做好激励机制等工作。队员从事体育竞赛后，对取得良好成绩和表现出优良作风的队员进行表扬和奖励，使他们感到自己的价值，满足他们体育运动中最普遍最强烈的需要——自我价值的需要，激励其他队员为优良成绩去努力拼搏，同时也提高了队员在广大学生中的地位，让有天赋的学生向田径队靠拢。为训练队不断有好苗子补充，形成梯队建设打下基础。

第三、从学校实际出发，加强男女队员均衡发展，特别是男队员的挖掘。

教练方面：

第一、打好基础，万丈高楼平地起，体育课堂一定有具体的内容：跳高、跳远、起跑姿势等，渗透竞赛内容，从中低年级抓起。

第一、加强学习，学习一些优秀教练的训练方法，提高自己的训练质量。

临场方面：

第一、在比赛前要让队员与队员之间进行实战比赛，增长他们的临场经验。

第二、加强学生心理疏导，学生的情绪容易受到干扰，看到对手夸张的准备，就感到对手比自己强，影响了比赛质量。

第三、临场指挥由主管教练负责，大家都去指导人多嘴杂，队员不知该听谁，导致情绪紧张，发挥失常。其他老师有好的意见，也应告诉主管教练。

最后我想说：本届运动会没有输家，只有赢家。我相信，当下次运动会时，我们一定可以做得更好。这份更好，不仅是成绩的提高，更应是指可以将运动会和教育结合的更好。失败并不可怕，可怕的是我们不去小结反思失败的原因。我坚信，只要我们体育组团结一心，好好吸取教训，在下一届运动会上，我们必将取得优异的成绩。

第四篇：学校田径运动会总结

新中心

新起点

新希望

——海浪中心小学2012年秋季运动会总结

在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中，中心小学秋季运动会圆满结束了。

本届运动会，全校700多名师生共同参与，学生踊跃参赛，有2００多名学生参赛，是中心小学建校以来参赛人数最多、规模最大、场面最热烈、盛况空前的一次运动会。

本届运动会是检阅体育教学新成果，促进体育教学交流的新平台。是我校贯切党的教育方针，大力推进素质教育的重要体现。也是对我校学生积极进取，奋发向上，勇敢攀登的精神风貌和综合素质的一次集中展示,同时也对我们学校的行政领导的组织指挥能力和全体老师工作态度与水平的一次检阅。

镇中心校长隋文斌出席了中心小学首届运动会开幕式后，给予我们积极的评价，并表示学校应该搞这样的校运会。综观本届运动会有以下的三大特点：

一、领导高度重视，组织指挥得力。

运动会能取得圆满成功，学校领导的高度重视是关键。运动会组织工作是一项庞大、复杂工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持。为了使运动会取得圆满成功，校长亲自统筹指挥，统一思想，明确职责，学校的行政领导多次听取运动会筹备情况的汇报并对运动会各项工作提出明确的要求，多 次出席运动会筹备会议，对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都一一过问，指导，确保各项工作落实到位。

二、教师积极参与，团结协作。

从运动会筹备到召开我们整整用了一个月的时间，许多老师在保证正常工作的情况下做了大量的工作。使得运动会有你，有我，有他更精彩！

1、体育教师全力以赴，尽职尽责。

本次运动会的成功召开，除了学校领导的支持，离不开全体体育教师的共同努力。我们的体育教师为了运动会加班加点，从制定规程、发放规程报名、编排秩序册、测画场地、开幕式的预演、直到裁判工作，全体体育教师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。全体体育老师在做好迎接学校运动会的同时，要利用体育课对参赛运动员加强进行训练。有裁判经验的老师对裁判员的培训工作一丝不苟。从运动场场内场外的工作态度和精神，都体现出他们是一个团结协作的集体。特别是体育科组长王京瑞老师在本届运动会期间充分发挥了组织和协调能力，保证了运动会的顺利进行，他对本届运动会进行更是精心策划，为了编好秩序册，几易其稿，为了校运会的顺利进行，真的不遗余力。

2、裁判员素质高，工作效率快。本次运动会上聘请了本校的教师当裁判员，所有教师裁判员，工作积极主动，在较短时间内学习并掌握竞赛规则和裁判法。工作中充分做到了“严肃、认真、公正、准确”。各组裁判长和裁判员配合默契，主动承担任务，表现出良好的工作作风。教师裁判员紧张有序，严谨细致，保证了运动会的比赛紧张激烈，运动 员的成绩记载正确无误使本次运动会得以按计划顺利完成。

3、班主任密切配合，任劳任怨。

校运会成功举行，凝聚了班主任不少的心血。比赛前，在不耽误正常的教学工作的情况下，他们对选拔运动员，训练运动员，开幕式学生出入场顺序排练，口号的设计等工作做到一丝不苟。在训练中，有同学出现情绪问题，班主任老师苦口婆心，谆谆教导，让学生放下心理包袱，做到了训练学习两不误。为了设计一个悦耳的口号，有的在学生中广泛征集，有的请教别人，有的自己再三推敲，真花了不少心思。为了让自己的班级的学生在开幕式出场时步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，他们不厌其烦的利用空余时间训练。在比赛期间，一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生的安全。运动会期间，班主任对各项工作密切配合，任劳任怨，真是功不可没。

4、其他老师各尽所能，终于职守。

宣传组认真搞好宣传的工作，承担了所有比赛用表的制作；他们及时公布比赛的成绩；奖品组的老师精心安排，使奖牌，鲜花，荣誉及时的送到胜利者身上，让两天运动会所有的奖项顺利颁发。保卫组的老师把学生的安全放在第一位，确保安全工作万无一失。广播组的老师和几位同学热情洋溢、抑扬顿挫的解说以及一句句“努力!加油!”的呼号声，使运动场增添了热烈的气氛。音响组的老师，为了确保运动会期间的音响效果，提前进行了多次试播和调试，根据播音效果制定了两套方案，保证了运动会的播音质量。后勤医务组的老师各种物品，送水递药，对运动员关怀备至。场地器材组搬运比赛器材和桌凳，搬上搬下，搬这搬 那，不辞辛苦。

三、学生能力的提高，多种意识的培养。

一个人的全面发展，应该是包括身体素质在内的各方面的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。

在运动会期间，对学生体育意识与自我管理意识的培养发挥了体育运动本身得天独厚的功能，尤其是对于现在进课室拿书本，回到家中开电视，入了房间玩电脑，甚至“饭来张口，衣来伸手”的学生来说，此次运动会更具深远的意义。

1、生命意识的培养。

本次比赛强调多人参与,项目设置多，特别是集体项目，突出参与性，全校超过四分之一的学生参加了比赛，并且选择多样性，突出了文本到人本的转换，这是尊重学生的体现，他与奥运会格言“比赛的目的不在于获胜，唯有参与则更有意义”相吻合。两千多名的学生观看比赛，在旁助威打气，那种呐喊声，欢呼声，欢笑声，响切校园上空,真让人感受到生活的意义，生命的精彩。

2、竞争意识的培养。

“在锻炼成健康的身体中锻炼成健康的精神”，运动员在潇洒比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质，踏跳的瞬间，铿锵有力，腾空而起，气势如虹；终点冲刺，万马奔腾，气势磅礴；一球出手，犹如指点江山，一定乾坤；一棒传递，就像沟通的开始，希望的传送，…… 今天在学校运动场上竞争的小健儿,谁敢说将来不就是在奥运会上夺冠的猛将。

3、合作意识的培养。

“团结就是力量”。本次比赛集体项目有多个，要求多名学生共同完成，通过合作让学生体验团队的作用，在合作中提升自己。本届运动会设立“体育道德风尚”奖，要求在开幕式入场时全班同学步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，在观看的时候文明礼貌，秩序井然，注意安全，这也是合作意识的培养。

4、管理意识的培养。

比赛场上运动员生龙活虎，比赛高潮迭起，但观众们却文明看座，秩序井然，时而呐喊，时而静观，各个班级表现出良好的组织性、纪律性，学生的自我教育和自我管理意识得到培养，学校“管中有理，理中带管”的教育性管理得到了充分的体现。

5、思想意识的培养。

本次运动会的是一场思想观念的变化，一种新理念的体现。运动会除比赛项目外，在开幕式的环节中，两个由三、四年级同学表演的精彩的舞蹈表演丰富了整个运动会的内涵，提高了学生的体育文化素养，坚固了学校体育文化支撑。因此，我们可以这么说：校运会不仅是特长学生发挥的舞台，更是全体学生展示风采的空间；校运会不仅是学校事历 5 的兑现，更是学校实施素质教育的真实体现。

通过举办本届秋季运动会，激励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高学生的运动技术水平，培养学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体的精神，展示我校素质教育的成果，同时发现和培养具有体育专长的人才，进一步推动我校体育运动的发展。

本届秋季运动会的成功举办，只是我们新中心的一个新的起点，我们学校将一年举办一届运动会，因为，一所努力向上、奋力进取的学校，才会永远立于不败之地，才会寻获到新的希望。

第五篇：学校田径运动会开幕词

各位裁判员、各位运动员、老师们、同学们：大家早上好！

阴冷久雨，今日放晴，在冬日暖阳，紫气呈祥的大好日子里，全运会的圣火刚刚熄灭，而我校的秋季运动会又在清晨明媚的阳光中拉开了序幕，今天，我们终于迎来了盼望已久的码头学校第二届田径运动会的胜利召开，首先我代表大会组委会对在运动会筹备过程中付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的感谢！对第二届田径运动会的召开表示衷心的祝贺！

“发展体育运动，增强人民体质”是老一辈领导人向全国人民发出的号召和希望，时下，全国上下都已掀起了全民健身的热潮，“阳光体育”已走进千千万万人的心里，我校举办田径运动会是为顺应时代发展，大力推进素质教育，促进学生德智体美全面发展的需要，同时也是对同学们心理素质，身体素质，体育运动水平的一次验收，更是对我校全体师生组织纪律性、团队精神、协作精神、奉献精神等精神风貌的大检阅。

因此，我希望每位运动员要以饱满的精神，昂扬的斗志，顽强的毅力，去奋斗、去拼搏，希望你们发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，在比赛过程中遵守各项规则，服从裁判。赛出成绩，赛出风格。要求全体裁判员、工作人员忠于职守，公正裁判、热情服务。为各项竞赛项目的有序开展创造良好的工作氛围，以保证比赛的顺利进行。

我相信，有学校各部门的大力支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体运动员和同学们的热情参与和积极配合，我坚信码头学校第二届田径运动会一定会取得圆满的成功！谢谢！