第一篇：英语组教研思路
英语教研组工作思路
蔡丽霞
一、目标：
以新课程标准为英语教学的核心指导思想，在培养学生基本英语知识和技能的同时，注重学生思想情感和能力的培养，使他们能够较熟练地运用口语和书面语进行交际,学会用英语获取信息和处理信息,全面提高学生的学习能力、考试能力和创新能力，提高教学质量。
二、基本思路：
1、加强教师素养的培养，提高教师在学生心目中的接受度和亲近度，使学生从接近教师到喜爱教师，从喜爱教师到喜爱英语，从而融洽师生关系，提高学生对英语学习的兴趣。
2、举行“一课一评一议”活动，每位教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课。深入搞好本学期的“同课异构”活动。
3、加强科组教师教育理论的学习，在科组活动中多交流课堂管理的心得体会或课后反思，对存在的问题尽快解决。
4、以我校学生现实状况为依据，实行班级内和班级外的分层教学。从学生英语学习的客观实际出发，因材施教，推广有价值的分层经验，继续探索分层教学的教学模式，班内分层和各教师所教班级分层相结合，不同的层次施与不同的教学内容和方法，以不同的评价手段来衡量学生的进步和成长，让学生在教师的帮助下经过努力获得成功，从而体验成功的喜悦。
5、探索现代信息技术与英语学科教学的整合。充分利用我校先进的校园网设施和互联网资源，让学生全方位、多渠道、多方式地主动参与预习和复习,拓宽学生的视野，发展学生自主学习和协作学习的能力。本学期重点 探讨“在教学中如何落实自主、合作、探究性学习”这一专题研究。
6、根据英语学科的特点开展课外活动和各类竞赛，增加学生学习和使用英语的机会，办出我校的英语特色。
三、本学期的工作要点：
1、真正落实班级分层教学的各个环节。
①
规范学生的学习习惯。良好的学习习惯是搞好学习的保证，加强有效学习指导，重视学生的预学，加强教师的导学，激起学生的求知欲望。
②
优化课堂教学。课堂知识的呈现有层次感，能由浅入深由易到难，提高课堂效率
③
优化课内外作业。在作业的设计上，可根据学生的学习基础和学习能力设计不同层次的作业，如基础过关题、能力提高题、知识扩展题等，以满足不同学生的需求，使不同层次的学生的水平都能得到相应的提高。
2、探索主体参与型教学模式，进行任务型教学模式的尝试。任务型教学模式的教学程序包括三个环节：课前任务；任务环节；语言知识要点。它的主要特点是面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体，尊重个性差异，开发课程资源，拓展学用渠道等，所以本学科教师要加强教研，集体备课，利用多媒体资源集体制作课件，摸索英语教育教学规律，不断深化素质教育，发挥整体优势，实现优势互补。
3、开展特色英语活动。
①
加强听力训练。充分发挥学校语音室的优质教育资源，要求每班每周必须上一节语音训练课，排出课表按时执行，并要求任课教师认真填写“语音室使用登记表”，对学生进行听力训练。同时,坚持对学生进行英语听力训练还有助于学生形成用英语思维的习惯,培养学生的英语语感.②
有针对性地开展英语课外活动。开阔学生的视野，拓展学生的知识面；利用综合活动课时间，根据学科特点及学生感兴趣的话题，通过与其它学科的整合，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的发散性思维和创新思维，如：排演英语剧，每月学唱一首英语歌曲；举行英语竞赛活动，如：英语模仿秀、故事大王赛、英语百词竞赛、英语手抄报、英语周记，能训练学生的英语口头和书面表达能力。
四、近期教研工作
第一周 制定同年级的教学进度，要求制定出教学内容，教学时间的安排等细节，并按要求打印（4号字号 宋体），电子版发送教导处邮箱。
第二周 同组教师交流工作计划，认真学习他人之长，补己之短，不断完善提高自身素质和能力。
第三周 根据教导处要求，制定乡宁职中英语学科教学总进度，从高一到高三，每个学期完成那些教学内容，进度到哪里，打印教回。安排有关校报的投稿事宜。
第四周 为进一步提高学生英语听力的能力，组织大家听了宋相朵老师关于“如何让学生进行有效的听力练习”的讲座，并进行备课及学生管理手册的常规检查。
总之，我们英语组将在学校领导和学部领导的大力支持和关怀下一如继往地努力工作。
第二篇：英语组教研计划
2017—2018第二学期
英语教研组工作计划
襄河农场中学 刘丽霞
一、指导思想：
2018年已经来临，在新学期里，我们英语教研组以学校的指导思想为引领，结合英语学科的特点，以教研组为中心，以备课组为主阵地，深入开展英语学科的教科研活动，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境，努力提高教学质量。
1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2． 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、主要工作思路
1．加强理论学习，转变教育观念
在教学过程中必须加强理论学习。全体英语教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。
2．组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。
三、具体工作：
1、在第一学期加强理论学习的基础上，我们要不断地更新教育教学理念，努力做到在关注学生学业成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的实践能力，提高学生的素质。
2、落实教学常规的检查工作，即：教案、学困生、听课、作业，做到备课组每周查，教研组每月查。
3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
4、进一步落实高效课堂，向40分钟要效率。组内将推出2堂公开课，加强组内教师的上课能力，使全体英语教师共同提高，人人受益。
5、要求九年级的英语教师认真参加教研活动，及时了解和掌握有关考试动态和信息。深入研究近三年中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写等综合能力 的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关。我校特请张老师深入英语备课组，将全方面地对我们的教学工作做出指导，赵老师也一定6．针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行英语基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
7．开设组内教研课，通过年级内、英语组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进英语教研工作的开展。
8．开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。9.加强课题研究，注重学生素养
四、活动安排
（一）三月份：
1.制定本学期初中英语教研组工作计划。2.商讨并制定教研组会议和活动规定。
3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导。
（二）四月份：
1.英语公开课教学及学校对外展示活动。2.公开课交流与评课。
3.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》 会积极配合，大家齐心协力提高毕业班的教学质量。
等教学理论。
4.加强《成功心理引导学生学习行为取向的研究》这一课题的研究。
（三）五月份：
1.组织学生观看英语电影，并写好观后感。
2.各年级开展英语后进生转化与促进工作。
3.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作。
（四）六月份月份： 1.制定期末复习计划。2.撰写教研组工作总结。3.九年级学生中考复习工作。
第三篇：英语组教研总结
2013-2014学第一学期英语组教研总结
本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
一.强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”--创新课堂教学设计，主要以学生小组合作的方式；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新一个英语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质
1．团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第四节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周五第四节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月底，在学校的大力支持下，我们到即墨28中去听课学习，对于师傅与学友的帮对活动，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。
3.组织公开课示范课，让老师们听课、评课，为参加各级比赛活动做好充分准备。
针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，每一位老师都准备了一到两节公开课，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动，新老教师共同学习，共同提高。
三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外兴趣小组活动。各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
四、存在的问题及以后 的努力方向
在课件制作方面的能力还有待提高。在参加平度教体局组织的的各类业务比赛的积极性还有待提高。还有，在以后的教育教学中，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写英语教育教学论文，教学反思和教学设计。
学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求教师在英语教学中要创造小组合作的机会,促使学生通过自主学习成为课堂的主人,成为对自己学习负责的人,在真正的学习实践中学会学习,学会自助和帮助他人,从“学会”到“会学”。主动、探究、合作是新课标所提倡的新的学习方式,合作学习被广泛地用于英语课堂。
总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再励，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
2013-2014学第一学期英语组教研总结
新河中学
崔林洁
第四篇：英语组教研计划
2013-2014学年第一学期
英语教研组工作计划
2013年9月
2013-2014学年第一学期英语教研组工作计划
2013-2014新学期即将开始，为更好的开展英语教研组工作，特制定计划如下：
一．指导思想
本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，继续推进高效课堂建设，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师向周边学校进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合实践高效课堂模式，巩固发展我组的进取精神。
二、工作目标
1.教学目标：培养兴趣，加强学习方法指导，稳固提高英语教学质量。配合学校及教务处组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2.本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让
老师更好的把握课程重难点，形成较完整的备课教案。
三、具体措施
1.课堂上积极创造良好的英语学习氛围，提高学生的听、说、读、写能力。
2.注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生学习英语。
3.加强集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。
4.本学期每位教师开设一节公开课或者是汇报课，由英语教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。
5.每个星期都要抽出时间去听课，看其他教师的教学方法，教学理念，教学手段。多交流，多思考，多学习。除此以外还要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例，通过教学研究，理论学习，“走出去，请进来”提高英语教师的业务素质和业务水平。
6.认真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能力,抓好英语质量监控工作。本学期会进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。
7.加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。扎扎实实，加强对考试动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚信教师的努力会使学生更健康成长。
8.加强教学常规管理，提高教学质量。做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作。学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
9.在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。教师的发展才能促进学生和学校的发展，鉴于我组均为资历尚浅的成员情况，在进行教研活动是肯定会出现教学片面性的问题，因此我们必须进一步加强教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。
第五篇：英语组教研计划
黄垆民办学校英语组教研计划
一、指导思想
根据教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进继续深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经验；不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实效。
二、工作目标
1．以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力。平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。
2．从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与教师共同学习的过程中接收、融合、运用新的教育理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语教师的专业水平。
3．组织教师认真学习《英语课程标准》，在如何培养低年级学生的学习兴趣和激发学生持续性学习兴趣方面要加强研究，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和交流教学经验，相互学习，共同探讨，探索出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为我们关注的重点。
4．鼓励英语教师加强英语学科教学业务进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，教研组内要经常性地开展教师基本功比武活动，为提高英语教学质量奠定基础。
5．加强课后教学总结和反思，要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
三、工作措施
1．利用每周的业务学习时间，组织全体英语教师学习1~2本理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写经验总结。
2．倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点与本校的实际情况，探讨英语教学规律，创建适合本校学情的课堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。
3．继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
4．充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
5．加强英语学科建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动教育现代化，为教师学习成长提供平台。
四、每月具体工作安排
二月：
1．制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。
2．明确本学期英语各年级教学目标，任务。
3.制定教研组工作计划。
三月：
1．组织教师参加英语教学常规学习。
2.组织教师参加小学英语课标教材研讨。
3.迎接吴中区教研组检查。
四月：
1．第七周：组织教师参加教研活动，听评庄永老师公开课。
2.第八周：组织高年级“英语知识竞赛”。
4.第九周：制定期中复习计划，进行错题归类整理。
5.第十周：提交期中考试分析与总结。
教研组长进行“七认真”检查。
五月：
1.第十一周：组织一、二年级英语歌唱比赛。
2.第十二周：组织英语书写比赛。
组织教师观摩部分A级优质课获得者课堂教学展示活动。
3.第十三周：听评曹娟老师公开课。
4.第十四周：教研组长进行“七认真”检查。
六月：
1．第十五周：中高年级情景剧比赛。
2.第十六周：听评杨靖老师公开课。
3.第十七周：完成期末复习计划，组织学生做好期末复习工作。
做好各年级听力、口试和笔试期末考试的考前准备工作。
4.第十八周：提交各项工作总结。
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