“微笑老师、微笑妈妈”活动方案

第一篇：“微笑老师、微笑妈妈”活动方案

二九〇农场幼儿园“微笑妈妈、微笑老师”

亲子活动方案

为了使幼儿妈妈及女性教职工共同度过一个快乐，难忘的“三八”妇女节，培养幼儿从小学会感恩母爱、尊敬女性、关心他人的优良品质。同时提高教职员工服务意识，以最佳的精神面貌，以阳光的心态为幼儿、为家长服务。家园共同营造一个温馨、舒适、快乐的和谐氛围，二九〇农场幼儿园于2016年3月8日举办“微笑妈妈、微笑老师”亲子活动。

一、活动准备 1、3月7日电子屏提前通知家长3月8日妈妈参加活动的通知。各班将活动流程上传班级群。室内大屏幕展示活动主题。

2、食堂准备妈妈及幼儿的午餐。

3、参加活动的妈妈自备餐具。

4、各班亲子游戏活动准备。

二、活动时间

2016年3月8日8:00-11:00，12：00就餐后家长带幼儿离园，下午全园女职工庆“三八”活动。

三、活动流程 1、8:00妈妈与幼儿入园，老生妈妈与幼儿共同活动，新生妈妈到三楼多功能活动室参加新生家长会。2、9:00-10:30家长幼儿在班级共同活动。家长与幼儿共同制作贺卡，家长与教师交流育儿体验，分享妈妈与孩子之间最感人、有趣的故事等亲子活动。3、10:30餐前准备，入厕洗手。4、10:30-11:30妈妈与宝宝共同就餐

（教师引导幼儿：小时候妈妈一口口吹着喂我吃饭，我们长大了，我们也喂妈妈吃饭等形式进行。）

四、教师要求：

老师真诚的微笑不仅是礼貌，更是家园共育的润滑剂。对于幼儿来说，老师的微笑是鼓励，是赞许，是宽容。当孩子遇到困难时，老师的微笑能增加他们的信心，帮助他们克服困难。对于我们自己，微笑不但能使我们变得年轻、漂亮充满自信，更能获得同事、朋友之间的喜爱，促进人际关系融洽。

要求全园女性教职工，以真诚的微笑面对幼儿、家长及同事，并将微笑保持在每天的工作中。

二九〇农场幼儿园 2016年3月7日

第二篇：“微笑”活动方案

沈阳国际展览中心服务“微笑”活动方案

目的：为积极响应市委、市政府关于在全市开展“提升文明·微笑沈阳”全民行动的号召，结合沈阳市最美“微笑”活动，沈阳国际展览中心决定开展服务“微笑”活动，大力倡导传递微笑、传承文明的精神，全力打造国展中心“微笑服务”这一亮丽名片。

意义：过本次服务“微笑”活动，进一步宣扬国展“凝心聚力、争创一流、客户至上、负责到底”的服务理念提升沈阳国际展览中心的服务质量、树立优质的服务形象，促进企业深层次管理水平，打造出沈阳国际展览中心独具特色的服务品牌。

具体实施方案如下：

（一）动员部署（2012年3月）

成立评先小组，各部门派制定人员作为小组成员，担任部门微笑服务监督工作。

召开服务“微笑”活动动员大会，确定会议主题和活动内容，上传下达，让国展中心的每一位员工深刻领悟微笑服务的真谛，将微笑融入工作当中，把服务“微笑”活动作为培养自身职业修养的方式，积极投入到这次活动中。

（二）组织学习

各部门定期组织员工召开座谈会，结合自身工作需要和实际情况，将工作细分化、具体化，在有效落实的基础上，提出改进意见和建议，不断提高员工自身素质和整体服务水平。

（三）全面推广服务“微笑”活动（2012年3月-10月）

1.评先小组在每次展会中将随机拍摄工作人员，评选服务过程中的最美“微笑”，将评比结果上传内网。公司评先小组负责制定评分表格并完善具体措施。

2.各部门结合自身工作需要和实际情况，将工作细分化、具体化，在有效落实的基础上，提出改进意见和建议，不断提高员工自身素质和整体服务水平。

3.定制微笑服务徽章，展会期间工作人员佩戴徽章，提醒和激励所有服务人员，时刻遵守微笑服务的要求，时刻展现国展微笑服务的精髓，用微笑传递温暖。

4.开展微笑征集活动，员工可随手拍下最美笑脸投稿至评先小组，评选后获得优胜的员工予以奖励。

（四）建立考评长效机制

将微笑服务工作考评列入日常考核，建立长效机制，保证微笑服务在国展中心长久、深入的开展下去。

（五）活动总结（2012年11月）

1.展示业绩成果；

2.总结经验教训，查找不足。调取本测评数据对各服务岗位、外协服务商进行综合评估，为下阶段工作部署提供科学数据。进一步明确整改方向，制定出整改方案与措施；

3.考核评议。结合党工团及总结大会，为评先评优提供有效依据。对数据分析出的主要问题提出整改意见。

第三篇：微笑五月活动方案

“微笑五月”主题活动方案

一、活动目的5月8日是世界微笑日，为了让每一个学生从小知道“微笑”是最好的见面礼，特地把5月定为我们班的“微笑月”。希望通过“微笑五月”主题活动，让学生懂得“微笑”是动人的花朵，是世界上最美丽的语言。它是一种和善的信心的传递，它也可以感染着每一个人，传递给每一个人，把自己的微笑送给更多的别人，让每一个人都感受到微笑的美丽、微笑的魅力！

二、活动时间

5月（第11——14周）

三、活动内容

第11周查找有关微笑的文章、格言、故事、图片等，初步了解微笑的力量。第12周1、征集微笑口号（周一）

2、开展“走近微笑”班会（周二）：资料交流；练习微笑（带小镜子）

3、“世界微笑日”行动（周三——5月8日世界微笑日）

（1）“践行微笑”： 校门口分发微笑倡议书

（2）“定格微笑”： 用相机寻找身边的微笑

4、学习制作微笑卡（周四美术课）

5、歌唱微笑：学唱歌曲《歌声与微笑》（周五音乐课）

6、继续制作微笑卡（周末）

第13周1、制订“我们的微笑公约”

2、主题队会展示：“微笑是最美的语言”

第14周1、“微笑之星”评选

2、“微笑五月“活动体会征集

第四篇：老师的微笑

老师的微笑

三年级上学期时，在班长竞选演讲时，我的手一直在颤抖，老师面带微笑地看着我，好像在说：“加油啊！你能行。”于是我一鼓作气地读完演讲稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老师以一个微笑去掉了我害怕的心理。

在一次学校举行的“大家都来说英语”活动中，我心里像揣着一只小兔子“怦怦”直跳，老师微笑地看着我，好像在说：“老师相信你，一定能为班级争光。”我没有辜负老师的期望，并取得了好成绩，拿到了一等奖。

有一次班级劳动，我带领大家仔仔细细把班级的每一个角落打扫得干干净净，担心卫生红旗降不到我们班级。老师微笑地看着我，好像在说：“你干得不错，咱们一定能得到。”结果校长检查之后，给我们打了满分，我开心地笑了。

我的几篇作文在《生活报》上发表了，老师微笑地看着我，好像在说：“你很棒！下次要多加努力，不要骄傲呀！”

班级的花瓶不小心被同学们打坏了，我从家里拿了一个，老师微笑地看着我，好像在说：“谢谢你，为班级做了这么大的贡献。”我以后要多关心集体，帮助同学克服困难。

老师的微笑是一种鼓励、信任、关心，她的微笑让我感到特别温馨。

第五篇：老师的微笑

做一个会微笑的老师

武威第八中学 辛义生

从教几十年，听过的课不计其数，但能在课堂上始终微笑着的老师并不多。上学期放假前，区上进行研究生招考面试时，有一个女老师给我留下了深刻的印象。她始终微笑着，那清纯而甜美的微笑，象春天刚刚开放的花朵，象夏天炎热之后的细雨，象秋天果园里弥漫着的馨香，更象冬日里的温暖的阳光。虽然只有20分钟的试讲，但课堂因为她的微笑而格外精彩。坐在这样的课堂里，我仿佛听到了生命拔节成长的声音。微笑，是从心底里自然流露出来的，内涵特别丰富。

对老师而言，微笑是基本礼仪，是尊重学生的一种外在表现。微笑是课堂语言，与学生交流时离不开它，它虽然无声，但有时会产生“此时无声胜有声”的效果。微笑是一种愉悦的情绪，表明老师成竹在胸，对课堂教学进行了充分的预设，对完成教学任务充满自信。而且这种情绪会“传染”，老师始终微笑着，学生会有“如坐春风”的感觉，思维会处于积极的状态，能全身心地投入，学习效果自然不必言说。微笑是一种态度。只有爱自己的岗位的老师，爱自己学生的老师，在教书育人中体会到了快乐和幸福的老师，课堂上才会有发自内心的、真实而亲切的微笑。

微笑是一种思想。面对学生微笑的老师，说明他（她）没有把自己凌驾于学生之上，非常愿意和学生进行平等对话，一起探讨知识的意义和生命的价值。而且微笑反映了老师心底善良，坦诚友好，在这种气氛中交流，学生会身心放松，课堂会和谐融洽：当学生思考问题时，微笑是一种期待；当学生自己得到答案时，微笑是一种肯定；当学生回答错误时，微笑是一种宽容。从这个意义上讲，老师的微笑是催化剂，可以沟通心灵；是融和液，可以密切关系；而且它是一种评价方式，是学生获得自信、改正错误、快乐生活的动力和阶梯。微笑是一种修养。人生不如意事十之八九，得意时微笑人人都会，也很容易，但不如意时，仍能微笑着面对学生，面对生活，则需要非凡的定力，豁达的胸怀，和对人生真谛的透彻领悟。如果老师仅停留在“教

书匠”的水平，是绝对达不到这样的境界的。

我曾读过这样一个小故事：有个小男孩，因两岁时得过脑炎，学习起来很吃力。一次作文课，老师给的题目是《愿望》。他认真地想了半天，然后写了三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”

孩子的成长需要老师的微笑。微笑是老师心灵的根上长出的花朵，它芳香的果实种在学生的心田，长出的不仅仅是知识，还有真诚、善良、宽容、自信„„

做一个课堂上始终微笑的老师，确实是一件很了不起的事。