第一篇:幼儿园儿歌律动
幼儿园儿歌律动
幼儿园常规儿歌(部分)
一、拍着手说的:
谁的小手拍的响——我的小手拍的响; 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮; 谁的小手藏的好——我的小手藏的好; 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
二、小手小手拍一拍, 我把小手伸出来.小手小手拍一拍, 我把小手举起来.小手小手拍一拍, 我把小手藏起来
三、拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍。抓住,放开,小脑袋拍一拍。抓住,放开,小脸蛋拍一拍。抓住,放开,小小肩膀拍一拍。抓住,放开,大西瓜拍一拍。抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放开,藏到后面不出来。
四、1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。
五、两个拇指,弯弯腰,点点头; 两个食指,变公鸡,斗斗斗; 两个小指,钩一钩,做朋友; 两个手掌,碰一碰,拍拍手。
六、把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来; 把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来; 把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住)
七、金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开); 老师来了(两个食指打开);
全体起立(十个手指一起直起来);
做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动); 跑步走(两只手摆动的频率加快); 立定(两手停住); 全体解散!(两手打开)。
八、我有一双小小手,小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)小手藏起来,小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后); 小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)小手在这里,小手在这里。(把小手从身后拿出来,拍一拍)
我有一双小小脚,小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)小脚藏起来,小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住); 小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)小脚在这里,小脚在这里。(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)
九、拇指歌
(首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);(最后伸小指)小小指头就是我。
十、土豆土豆(双手握拳敲击2次)心心(拍手心2次); 土豆土豆(双手握拳敲击2次)背背(拍手背2次); 土豆(双手握拳敲击)心(拍手心); 土豆(双手握拳敲击)背(拍手背);
土豆(双手握拳敲击)心心(拍手心2次); 土豆(双手握拳敲击)背(拍手背)。
注:孩子们熟悉后,可以两个两个,或者更多的一起玩
十一、大拇指哥哥点点头,小拇指弟弟拉拉钩,食指、中指姐姐跳个舞呀(兔耳朵),无名指妹妹碰碰头!
十二、两手相握说:大门开开(两个大拇指伸出来); 老师进来(两个食指伸出来); 全体起立(手指全部伸出来); 一二一,一二一,(两手手指交替一张一合); 解散(两臂张开); 集合(两臂相抱); 上课(两手背后)。
十三、大拇指是爷爷(也可是姥爷); 食指是奶奶(姥姥); 中指是爸爸; 无名指是妈妈; 小手指是我; 我家五口人。
十四、一个手指点点点,两个手指敲敲敲,三个手指捏捏捏,四个手指挠挠,五个手指拍拍拍,五个兄弟爬上山,叽哩咕噜滚下来。
十五、一个手指头,一个手指头,一个手指头变个毛毛虫,两个手指头,两个手指头,两个手指头变把小剪刀,三个手指头,三个手指头,三个手指头变个小花猫,四个手指头,四个手指头,四个手指头变个小螃蟹,五个手指头,五个手指头,五个手指头变成小鸟飞。
十六、小手小手拍拍拍,小手小收藏起来,变变变变出来; 小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵; 小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪; 小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜; 小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡,唧唧叽; 小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭,呷呷呷; 小手小手拍拍拍,小手小手学青蛙,呱呱呱; 小手小手拍拍拍,小手小手学小兔,嘣嘣跳。
十七、小兔进洞(适合小班幼儿)
开门了,关门了(两手打开再合拢)小兔子,要进洞。(保持合拢的姿势,五个指头一个个对好)一门开开进不来(两手小指分开)两门开开进不来(两手无名指分开)三门开开进不来(两手中指分开)四门开开进不来(两手食指分开)五门开开请进来(两手打开,拍手)一门关关快进来(两手大拇指靠拢)两门关关快进来(两手食指靠拢)三门关关快进来(两手中指靠拢)四门关关快进来(无名指靠拢)五门关关进不来(食指靠拢,拍手)淅沥沥沥,(右手边转手腕边胸前画半圈到右侧)哗啦啦啦,(左手边转手腕边胸前画半圈到左侧)谁谁,谁谁,(左右各拍一下)顶呱呱。(两手竖大拇指)
十八、一间房(两手手指相碰,搭成三角形)两块糖(食指和大拇指对碰成圆形)
三把雨伞(左手手心朝下,右手竖起放在左手手心下)四把枪(两手做枪的动作)
五副眼镜(两手圈起放在眼睛前)六碗汤(两手手腕相碰做碗的动作)
七只小兔(两手竖起放在头两侧做小兔子)
八头大象(两手手指交叉两臂左右甩做大象鼻子)再加上九朵小红花(两手做花的动作)十个小朋友(左右拍手各一下)
大家笑哈哈(两手伸出食指交叉指在脸蛋旁)
十九、一个手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬; 两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳; 三个手指变呀变,变成小猫喵喵喵; 四个手指变呀变,变成螃蟹爬呀爬; 五个手指变呀变,变成小鸟飞呀飞。
二十、一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五指开花了。
二十一、大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘟嘟嘟; 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,搓搓搓; 妈妈旁边是哥哥,哥哥拍皮球,拍拍拍; 哥哥旁边是姐姐,姐姐学跳舞,61615;
小小个子就是我,我在学唱歌,12345,54321。
二十二、一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,摔个大跟头; 两个小朋友,出门走走走,碰见老奶奶,扶着慢慢走; 三个小朋友,出门走走走,看见红绿灯,停下不忙走
1.一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)2.小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)
手指伸出来,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里,(指你的眼睛)
用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。3.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听(捏捏耳朵)
眼睛看看(点点眼睛)
鼻子闻闻(点点鼻子)
嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
4.黄老先生有块地
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。
5.爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)
个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)
个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)6.爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动)
妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动)
宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)
爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收)
妈妈看看(闭合右手,往背后收)
宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)
7.我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)
小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)
请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)
要是手脏(用右手食指点着左手手掌)
别碰我!(挥动右手表示“不”)8.包饺子
小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)
擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)
包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)
香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)
(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
9.小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)10.一根棍,梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)
二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)
三叉子,叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)
四板凳,拍拍拍。(拇指弯曲,四指并拢,轻打)
五小手。抓抓抓。(五指分开,然后做抓的动作)
六烟斗,抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)
七镊子,夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)
八手枪,啪啪啪。(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)
九钩子,钩钩钩。(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)
十麻花。转转转。(中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。)
每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵 11.白色的小幽灵
拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如:
一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊,飞得好高啊
碰到了星星 碰到了月亮 然后飞下来,落到宝宝的头上!
这是一个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大一点的宝宝。12.我有一双小小手,小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)
小手藏起来,小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后);
小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)
小手在这里,小手在这里。(把小手从身后拿出来,拍一拍)
我有一双小小脚,小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)
小脚藏起来,小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住);
小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)
小脚在这里,小脚在这里。(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏).手指谣
手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)
桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)
让我看看有什么,(用眼睛看孔)
原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)
第二篇:小小班律动儿歌
小小班律动儿歌
1.《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手××,如果感到幸福你就拍拍手××,如果感到幸福大家都来拍拍手,看那大家都一起拍拍手××.(跺跺脚,拍拍肩,笑一笑要笑出声哈哈、2.《保护小手》爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看,爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见(摇头),爸爸,妈妈都来看,宝宝的小手又现。
3.《小小手》拍拍小手点点头,拍拍小手掐掐腰,我把小手举起来,我们大家做的好。4.《请你像我这样做》请你像我这样做,我就像你这样做。
5.《大苹果》我是一大苹果,小朋友们都爱我,请你先洗洗手,要是手脏别碰我。
6.《小花猫》小花猫,上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵听,右耳朵冒,你说可笑不可笑。喵!
7.《拇指歌》大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘟嘟嘟。二食指是妈妈,妈妈洗衣服,唰唰唰。三中指是哥哥,哥哥拍皮球,啪啪啪。无名指是姐姐,姐姐爱跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我来敲小鼓。咚咚咚。
8.《朋友》来来来,朋友们,把你的右手摆一摆,向前摆,向后摆,转一个圆圈接着来。来来来,朋友们,把你的身体摆一摆,向左摆,向右摆,转一个圆圈坐下来。
9.《种花》小小的福田种小花,洒洒水呀,洒洒水,恩哪,开小花。小小的福田种中花,洒洒水呀,洒洒水,恩哪,开中花。小小的福田种大花,洒洒水呀,洒洒水,恩哪,开大花。10.《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊木,啊木。四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了。啊木啊木。三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了。啊木啊木。两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了。一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊木,啊木。这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊木,啊木。
11.《手指操》大门开了进不来,小门开了进不来,前门开了进不来,后门开了进不来,中门开了都开了,十个小朋友都进来了,立正,齐步走,121,121。稍息。
12.《伸手》一一二二伸伸手,三三四四点点头,五五六六弯弯腰,七七八八扭一扭,九九零零踏踏脚,拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。
13.《拍手歌》你拍一,我拍一,一个孩子笑嘻嘻。你拍二,我拍二,两个孩子肚子饿。你拍三,我拍三,三个孩子爬高山。你拍四,我拍四,四个孩子看电视。你拍五,我拍五,五个孩子在跳舞。你拍六,我拍六,六个孩子在睡觉。你拍七,我拍七,七个孩子开飞机。你拍八,我拍八,八个孩子吹喇叭。你拍九,我拍九,就个孩子喝杯酒。你拍十,我拍十,十个孩子种果实。
14.抬抬小脚走一走,拍拍屁股扭一扭,摸摸肚子弯弯腰,转个圆圈拍手笑。
15.小鸭小鸡碰在一起,小鸭嘎嘎嘎,小鸡叽叽叽,嘎嘎嘎,叽叽叽,一同唱歌,一同游戏。16.《数字歌》一二三,爬上山。四五六,翻筋斗。七八九,拍皮球。伸出两只手,十个手指头。
17.伸出左手来,左手收回来,伸出左手摆一摆,左手收回来。伸出右手来,手收回来,伸出右手摆一摆,右手收回来。伸出双手来,双手收回来,伸出双手摆一摆,双手收回来。18.《手指操》一根手指头呀,一根手指头呀,变变变,变成毛毛虫。两根手指头呀,两根手指头呀,变变变,变成小白兔。三根手指头呀,三根手指头呀,变变变,变成小花猫。四根手指头呀,四根手指头呀,变变变,变成螃蟹爬。五根手指头呀,五根手指头呀,变变变,变成大老虎。六根手指头呀,六根手指头呀,变变变,变成小黄牛。七根手指头呀,七根手指头呀,变变变,变成小老鼠。八根手指头呀,八根手指头呀,变变变,变成小手枪。九根手指头呀,九根手指头呀,变变变,变成小钩子。十根手指头呀,是根手指头呀,变变变,变成小剪刀。19.《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一根葡萄树,阿嫩阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟,阿嘻阿嘻哈哈在笑他。葡萄成熟还早的很呀,现在上来干什么。阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了。`
第三篇:实用的幼儿园课前律动和常规训练儿歌
实用的幼儿园课前律动和常规训练儿歌
1..一二三坐坐好,三二一请安静。
2..我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。3.小嘴巴-----不说话小眼睛-----看老师,小耳朵------听好了 4.请把小手放腿上--------我把小手放腿上 5.请坐好-----我坐好
6.拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.7.1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。
8.师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.9。师:12 幼:334 类推"34 556 56 778 78 9910小腰——挺直,小手——背后,小眼睛——看黑板,小嘴巴——闭上。
10.坐坐好:教师弹琴:135 —
531—(小朋友们请坐好)
幼儿唱:老师我们坐好了。(1351531)
教师弹:1351(高音 1),幼儿起立。
教师弹:1531(低音 1),幼儿坐下。
教师弹 :135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。
11.小眼睛看老师,小耳朵听好了!伸出你的小手上拍拍,伸出你的小手下拍拍,向前伸出小手转一转,小手放呀放放好!
12.小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来
13.把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;
幼儿排队时用:
1.小小手——摆摆动;小小脚——踏起来;小胸脯——挺起来;一二一,一二一……
2.水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都指其他的小朋友,效果非常好)
3.做操前的整队,边念儿歌边踏步;
师:手摆动
幼:脚提起(教师也可反问:脚提起,孩子就答。手摆动)
师:谁最神气
幼:我最神气
师:立正
幼:一二
第四篇:礼貌问候用语律动儿歌
小学二年级英语讲义“精品小班”
第六讲礼貌问候用语 1.单词
我 i 你you 他he 去go 你好hello 再见bye bye 你好吗how are you? 谢谢你thank you!早上好good morning!中午好good afternoon!
晚上好good evening!2.顺口溜
我是_ _ _ 你是_ _ _ 他是_ _ _ 来是_ _ _ 去是_ _ _ 见面问好说_ _ _ 临走时要说再见_ _ _ 你好吗_ _ _ 谢谢你_ _ _ 早上好_ _ _ 晚上好_ _ _ success belongs to the persevering-1-actions speak louder than words.篇二:小班礼仪活动教案
小班礼仪活动教案 日常生活礼仪
1、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。
2、能有礼貌地自我介绍,见面时会互相问候。
3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。
4、有认真倾听他人的讲话,目光注视对方。
5、有身边的人,了解他们的工作生活。
6、懂得公共场所不大声喧哗,以免影响他人。
7、喜欢与人交往。邻里关系礼仪
1、知道应与邻居友好相处,碰到邻居会打招呼。
2、到朋友家拜访,穿戴整齐有序,不穿睡衣,先敲门,不可悄悄自己开门进去。
3、在家里要保持安静,不要大声喧哗,以免吵扰邻居。现代通讯礼仪
1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。
2、知道不能随便打别人的电话,要正确拨号。
3、称呼正确,说话有礼貌。
活动一:蓝色的树叶
活动目标:
1、体验作品中人物的情绪,知道同伴之间互相帮助会使人快乐。
2、喜欢听自己生活中的小故事。
活动准备:
不同颜色和形状的树叶或树叶图片;图画纸;油画棒;音乐磁带、木偶两个、教学图片。活动指导:
一、出示蓝色的树叶,启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。
二、演示木偶,讲述故事第一遍,提问:
1、故事中有谁?
2、故事中讲了一件什么事情?
三、引导幼儿观察画面,讲述故事第二遍。
四、拓展幼儿思维,组织幼儿讨论
1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢?
2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜?
3、如果我是卡佳,你要怎样做?
五、结合生活实践,启发幼儿要互相帮助,学习礼让需要帮助的朋友。活动二:下雨天
活动目标:
1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。
2、学习词语:滑倒、扶
3、懂得小伙伴之间要互相帮助。
活动准备:
教学挂图、幼儿学习包《语言 讲述活动 下雨天》、音乐磁带《《大雨和小雨》、头饰若干
活动指导:
一、音乐律动引入活动。
二、结合生活实践,引发幼儿展开讨论“下雨天,会给我们的生活带来哪些不便?”
三、出示教学挂图第一张,遮住小猪出场的图景,引导幼儿观察画面,提问:
1、挂图中是什么天气?
2、图上有谁?发生了什么事情?
3、小羊滑倒了,该怎么办呢
五、教师逐下出示教学挂图2、3、4,引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。学习词语:扶、互相帮助。
六、完整观赏图片,启发幼儿讨论“小猪做得对不对?小羊做得对不对?你喜欢谁?
七、请能力强的幼儿扮演角色,参与表演,请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。
活动
三、与天线宝宝交朋友
活动目标:
1、喜欢观看动画片,乐意跟着画面na ma 的发音。
2、说出动画片中角色的名字和颜色。
活动准备:
天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡
活动指导:
一、组织观看动画片《天线宝宝》,帮助幼儿记住人物的名字。
二、结合vcd,借助“天线宝宝”木偶,引导幼儿学习发“nana xixibobodingding等
人物名字,让幼儿发准“aoiing的音。
三、再次观看动画片,结合“天线宝宝”的图像,引导幼儿认识红、黄、兰、绿四种颜
色。
四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色”
五、游戏“找宝宝”
1、师讲解游戏规则:乐曲《找朋友》响起,幼儿随着乐曲跳舞,音乐一停,幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝,找到了宝宝后,说:“我找到了**宝宝,**宝宝穿着*色的衣服。
2、幼儿游戏2~3次。
3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。
活动四:小兔生病了
活动目标:
1、学习短句“我送给**”
2、乐意参加游戏,初步懂得互相关心。
活动准备:
1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称;
2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干(萝卜、水果)
3、场景布置“小兔的家”
4、请大班幼儿协助表演《小兔生病了》
活动指导:
一、以《小兔生病了》情境表演引入。
二、围绕情境表演,引导幼儿内容复述表演内容。
提问:
小兔生病了,小动物们是怎样关心他的?(启发幼儿练习用短句“我送给你**或我把**送给你)
三、游戏“小兔生病了”
1、师讲解游戏规则:四位大班哥哥姐姐扮商店营业员,幼儿人手一个小篮,沿着布置好的情景(过小桥———跨洪沟——钻山洞)前行,一路走到商店里进行购物,注意礼貌用语的使用。
2、引导幼儿带着礼物去看望小兔,引导幼儿正确表达自己的内心感受。
四、以《幸福拍手歌》结束活动。
活动五:拉大锯
活动目标:
1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音,学习动词“拉”。
2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。
活动准备:
音乐磁带
活动指导:
一、教师合作拉大锯,引导幼儿猜测“我们在做什么”
二、结合动作演示,学习儿歌《拉大锯》
1、个别练习。
2、小组练习。
三、游戏“拉大锯”
1、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好,手拉手坐在地毯上,边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作,中间不能停下”
2、幼儿两人一组合作游戏,提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。
四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟”结束活动。
活动六:迷路的小花鸭
活动目标:
1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从难过到快乐的情绪变化。
2、萌发幼儿的同情心,体验帮助别人的乐趣。
活动准备:
小鸭的木偶一个,音乐磁带《小花鸭》《母鸭带小鸭》、哭声
活动指导:
一、律动《母鸭带小鸭》引入活动室。
二、播入哭声,引发幼儿暇想。
师:听,谁在哭呀?
三、教师出示小鸭木偶,引出欣赏主题。
师:小鸭为什么哭得这么伤心呀?到底发生什么事呢?
四、师播放歌曲第一遍,引导幼儿感受音乐的情绪。
五、师播放歌曲第二遍,启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。
六、师出示图谱,引导幼儿学唱新歌。
七、游戏《迷路的小花鸭》
1、师讲解游戏规则;请几名幼儿扮迷路的小花鸭,听音乐自由表现,音乐结束 后,“小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、害怕的心情。
2、幼儿听音乐做游戏。
八、律动《母鸭带小鸭》结束活动。
活动七:桃花瓣儿
活动目标:
1、学习欣赏文学作品。
2、培养关心他人的品质。
3、尝试用绘画表达自己的想象。
活动准备:
图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片《桃花瓣儿》、吸管
活动指导:
一、出示桃花的图片,激发幼儿兴趣。
二、教师边操作贴纸图片,边播放故事录音。
三、教师出示故事主要人物形象,边讲述故事《桃花瓣儿》
四、交流分享,引导幼儿讨论
1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友?
2、故事里的小动物用花瓣做什么?
五、情感升华。
如果你也得到桃花妈妈的花瓣,你想用它来帮助谁?
六、表达表现。
1、点画组:提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画
2、吹画组:提供吸管、图画纸,引导幼儿进行吹画“
3、泥塑组:提供橡皮泥,泥工板,引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。篇三:小班礼仪活动教案
小班礼仪活动教案 日常生活礼仪
1、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。
2、能有礼貌地自我介绍,见面时会互相问候。
3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。
4、有认真倾听他人的讲话,目光注视对方。
5、有身边的人,了解他们的工作生活。
6、懂得公共场所不大声喧哗,以免影响他人。
7、喜欢与人交往。邻里关系礼仪
1、知道应与邻居友好相处,碰到邻居会打招呼。
2、到朋友家拜访,穿戴整齐有序,不穿睡衣,先敲门,不可悄悄自己开门进去。
3、在家里要保持安静,不要大声喧哗,以免吵扰邻居。现代通讯礼仪
1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。
2、知道不能随便打别人的电话,要正确拨号。
3、称呼正确,说话有礼貌。
活动一:蓝色的树叶
活动目标:
1、体验作品中人物的情绪,知道同伴之间互相帮助会使人快乐。
2、喜欢听自己生活中的小故事。
活动准备:
不同颜色和形状的树叶或树叶图片;图画纸;油画棒;音乐磁带、木偶两个、教学图片。活动指导:
一、出示蓝色的树叶,启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。
二、演示木偶,讲述故事第一遍,提问:
1、故事中有谁?
2、故事中讲了一件什么事情?
三、引导幼儿观察画面,讲述故事第二遍。
四、拓展幼儿思维,组织幼儿讨论
1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢?
2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜?
3、如果我是卡佳,你要怎样做?
五、结合生活实践,启发幼儿要互相帮助,学习礼让需要帮助的朋友。活动二:下雨天
活动目标:
1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。
2、学习词语:滑倒、扶
3、懂得小伙伴之间要互相帮助。
活动准备:
教学挂图、幼儿学习包《语言 讲述活动 下雨天》、音乐磁带《《大雨和小雨》、头饰若干
活动指导:
一、音乐律动引入活动。
二、结合生活实践,引发幼儿展开讨论“下雨天,会给我们的生活带来哪些不便?”
三、出示教学挂图第一张,遮住小猪出场的图景,引导幼儿观察画面,提问:
1、挂图中是什么天气?
2、图上有谁?发生了什么事情?
3、小羊滑倒了,该怎么办呢
五、教师逐下出示教学挂图2、3、4,引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。
学习词语:扶、互相帮助。
六、完整观赏图片,启发幼儿讨论“小猪做得对不对?小羊做得对不对?你喜欢谁?
七、请能力强的幼儿扮演角色,参与表演,请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。
活动
三、与天线宝宝交朋友
活动目标:
1、喜欢观看动画片,乐意跟着画面na ma 的发音。
2、说出动画片中角色的名字和颜色。
活动准备:
天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡
活动指导:
一、组织观看动画片《天线宝宝》,帮助幼儿记住人物的名字。
二、结合vcd,借助“天线宝宝”木偶,引导幼儿学习发“nana xixibobodingding等
人物名字,让幼儿发准“aoiing的音。
三、再次观看动画片,结合“天线宝宝”的图像,引导幼儿认识红、黄、兰、绿四种颜
色。
四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色”
五、游戏“找宝宝”
1、师讲解游戏规则:乐曲《找朋友》响起,幼儿随着乐曲跳舞,音乐一停,幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝,找到了宝宝后,说:“我找到了**宝宝,**宝宝穿着*色的衣服。
2、幼儿游戏2~3次。
3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。活动四:小兔生病了
活动目标:
1、学习短句“我送给**”
2、乐意参加游戏,初步懂得互相关心。
活动准备:
1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称;
2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干(萝卜、水果)
3、场景布置“小兔的家”
4、请大班幼儿协助表演《小兔生病了》
活动指导:(转载于:礼貌问候用语律动儿歌)
一、以《小兔生病了》情境表演引入。
二、围绕情境表演,引导幼儿内容复述表演内容。
提问:
小兔生病了,小动物们是怎样关心他的?(启发幼儿练习用短句“我送给你**或我把**送给你)
三、游戏“小兔生病了”
1、师讲解游戏规则:四位大班哥哥姐姐扮商店营业员,幼儿人手一个小篮,沿着布置好的情景(过小桥———跨洪沟——钻山洞)前行,一路走到商店里进行购物,注意礼貌用语的使用。
2、引导幼儿带着礼物去看望小兔,引导幼儿正确表达自己的内心感受。
四、以《幸福拍手歌》结束活动。
活动五:拉大锯
活动目标:
1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音,学习动词“拉”。
2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。
活动准备:
音乐磁带
活动指导:
一、教师合作拉大锯,引导幼儿猜测“我们在做什么”
二、结合动作演示,学习儿歌《拉大锯》
1、个别练习。
2、小组练习。
三、游戏“拉大锯”
1、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好,手拉手坐在地毯上,边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作,中间不能停下”
2、幼儿两人一组合作游戏,提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。
四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟”结束活动。
活动六:迷路的小花鸭
活动目标:
1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从难过到快乐的情绪变化。
2、萌发幼儿的同情心,体验帮助别人的乐趣。
活动准备:
小鸭的木偶一个,音乐磁带《小花鸭》《母鸭带小鸭》、哭声
活动指导:
一、律动《母鸭带小鸭》引入活动室。
二、播入哭声,引发幼儿暇想。
师:听,谁在哭呀?
三、教师出示小鸭木偶,引出欣赏主题。
师:小鸭为什么哭得这么伤心呀?到底发生什么事呢?
四、师播放歌曲第一遍,引导幼儿感受音乐的情绪。
五、师播放歌曲第二遍,启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。
六、师出示图谱,引导幼儿学唱新歌。
七、游戏《迷路的小花鸭》
1、师讲解游戏规则;请几名幼儿扮迷路的小花鸭,听音乐自由表现,音乐结束 后,“小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、害怕的心情。
2、幼儿听音乐做游戏。
八、律动《母鸭带小鸭》结束活动。
活动七:桃花瓣儿
活动目标:
1、学习欣赏文学作品。
2、培养关心他人的品质。
3、尝试用绘画表达自己的想象。
活动准备:
图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片《桃花瓣儿》、吸管 活动指导:
一、出示桃花的图片,激发幼儿兴趣。
二、教师边操作贴纸图片,边播放故事录音。
三、教师出示故事主要人物形象,边讲述故事《桃花瓣儿》
四、交流分享,引导幼儿讨论
1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友?
2、故事里的小动物用花瓣做什么?
五、情感升华。
如果你也得到桃花妈妈的花瓣,你想用它来帮助谁?
六、表达表现。
1、点画组:提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画
2、吹画组:提供吸管、图画纸,引导幼儿进行吹画“
3、泥塑组:提供橡皮泥,泥工板,引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。
活动八:好朋友拉拉手
活动目标:
1、感知5以内的物体数量。
第五篇:幼儿园律动
幼儿园律动、小手小手拍拍,小手小手放放,小手拍,小手放,把手放在膝盖上(要边做动作,边说儿歌)
2、小朋友们.注意注意,坐好就是奥特曼, 乱动就是小怪兽(......安静.....安静.....安静....)
3、小手小手拍拍 小手小手摆摆 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。
4、小嘴巴,别说话!小眼睛,向前看!小耳朵,认真 听!谁的眼睛亮?我的眼睛亮。谁的耳朵灵?我的耳朵灵。谁精神?我精神 老师说:安静安静小朋友说:请安静!1234567 我们大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 举起来
《小眼睛 看黑板 小耳朵 认真听 小嘴巴 不说话》
5、一个手点点(二个食指碰碰),二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),三个手指(食指中指无名指)弯弯,四个手指插插(二手交插),五指开花(做花状托住下吧)。
(二)6、点点头,插插腰,我的表现最最好
7、小脚,小脚,跺一跺,你的表现真不错
8、小手转一转,你棒,我棒,大家棒
9、叮叮当,叮叮当,大拇哥送你,你最棒
10、very very good,very very cool
11、你的表现好,你的表现棒,你的表现是No 1
12、左边小红花,右边小红花,奖给我们小朋友顶呱呱
13、请你伸左手,请你伸右手,变成奥运选手耶耶耶
14、唧唧唧唧,小鸡小鸡喜欢你,也来表扬你
15、金咕噜棒,银咕噜棒,我是宝宝我最棒
16、噼里啪啦,噼里啪啦,碰!
17、小河流水哗啦啦,老师表扬你顶呱呱
18、拍拍我的小手,请你吃菠菜,变成大力水手,耶耶耶
19、拍拍我的小手,我可真不赖,我是拼音能手,耶耶耶 20、我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。
21、老鹰展翅飞,小鸡吃小米,别问我是谁(开始老师说其中一句,小朋友说下面一句,然后加大难度,老师说其中一句,小朋友说和这句不一样的一句)22、1,2,3爬上山,4,5,6翻跟头,7,8,9拍皮球,一共十根手指头
23、五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,一条鳄鱼游过来,嗷,嗷.鳄鱼高兴的游走了