杨坊寄宿制小学教导处工作计划（全文5篇）

第一篇：杨坊寄宿制小学教导处工作计划

杨坊寄宿制小学教导工作计划

2012—2013学年度第一学期

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标：

1、全面试行《义务教育课程设置》方案，组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强教研组和备课组建设，开展集体备课活动，使各科教研活动开展丰富有效。

4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；岗位练兵和“磨好课”活动，在各级各类竞赛中争创佳绩。

5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平；全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、主要工作：

（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。

2、加强教师的理论学习，要求每位教师每学期撰写不少于一万字的读书笔记。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。

3、加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动、师徒结对活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。

(二)强化校本教研，推进课程改革

1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。

继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识。认真组织教研活动，创设人人参与各个竞争的教研氛围，以年级组为单位，推行教研改革。

集体备课是一种探索，各教研组根据上级文件精神，在上学期实践的基础上，扬长避短，按照“三个有利于”（有利于教师综合素质的提高，有利于教育教学质量的提高，有利于学校整体水平的提高）的要求，将资源共享。所有集体备课的教案上，都要写好修改、反思记录，备课不必拘泥格式，只要体现新课程标准的理念，体现课改的精神，形式应该是为内容服务的。

2、以教研组、课题组为龙头，开展教学研究。

以中青年教师为骨干队伍，结合平时的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年教师的业务水平。本学期在五年内教师开展评课活动，为青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。

3、开辟渠道，积极实施综合实践活动。

“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程的整合，开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。

阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径，本学期将在各年级开展读书活动，让更多的学生乐于读书、读好书，营造浓厚的“书香校园”，开展“书香班级”的评比。

（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课

务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。

2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。继续采用预约听课与随堂听课相结合的形式。

3、强化德育意识，提高德育质量。全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱，加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作。

4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。

5、重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理，努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率，6、加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。规范使用微机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。

7、加强学籍管理，规范转学、休学手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。

8、继续加强教导处内部管理，做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位。

四、主要活动 九月份

1、编排课表

2、制定各类教育教学计划，并组织讨论学习

3、庆祝教师节

4、优秀班主任工作经验交流会

5、教师业务双周查

6、学习新课标

7、单元测试 十月份

1、学校“书香班级”评比

2、庆祝国庆

3、差生抽测建档

4、写字作业评比

5、日记展评

6、新课标学习测试

7、教学业务全面检查 十一月份

1、迎接学区期中工作检查

2、综合课教学检查

3、期中测试

4、期中质量分析

5、召开期中总结大会 十二月份

1、新课标学习测试

2、小学作文开放式教学论文评比

3、小学语文朗读比赛

4、教师“三字一话”大赛

5、观看新课标讲座录像

6、教学业务检查

7、单元抽测 一月份

1、抓好各科教学质量的评估工作

2、组织好教师教育教学工作和教研组、年级组的考核评估

3、做好教学资料，教学器材的回收工作

4、迎接学区期末工作检查

5、期末考试

6、布置寒假生活要求

第二篇：小马坊寄宿制小学大检查实施方案

小马坊寄宿制小学

关于开展安全工作大检查的实施方案

根据《临县教育体育科技局关于在全县学校（幼儿园）开展安全工作大检查的实施方案》（临政教字[2017]95号）文件要求，决定在全校开展安全工作大检查。现制定实施方案如下：

一、总体要求和工作目标

认真贯彻落实总书记、李克强总理等中央领导同志重要指示批示精神和党中央国务院、省委省政府、市委市政府、县委县政府和县教体局关于安全生产工作的一系列决策部署，以深入学习贯彻总书记视察山西重要讲话精神为指导，牢固树立安全生产“红线”意识，把集中开展大检查作为当前学校安全工作的首要任务，按照“全覆盖，零容忍、严执法、重实效”的总要求，深入开展安全工作大检查。通过安全工作大检查，依法严惩违法违规行为，彻底治理重大事故隐患，问责曝光责任不落实、措施不得力的单位和个人，严格落实各项安全防范责任和措施，切实减少一般和较大事故，坚决杜绝重特大事故，为党的十九大胜利召开创造稳定的安全环境。

二、组织领导

学校成立安全工作大检查领导组，对全校安全工作大检查进 行统一领导，统一部署，研究解决全校安全工作中存在的共性和突出问题。组 长：x'x'x 常务副组长：xx（兼办公室主任）副 组 长：xxx xxx 成 员：各班班主任和全体教师教职工

下设办公室排查大整治专项行动的情况收集、汇总、梳理、通报、上报等工作。

三、检查范围

此次安全大检查的范围是小学和幼儿园。

四、检查内容

（一）检查的主要内容。

1.学校组织开展“知责履责、失职追责”活动、安全工作大排查、大整治情况。

2.安全工作责任制落实情况。重点检查按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，健全完善安全工作责任体系情况，严格执行安全工作“一票否决”制度和各岗位安全责任等情况，建立安全责任台账情况。

3.安全防范制度措施落实情况。重点检查安全工作中发现的问题和隐患整改落实情况，特别是安全工作大排查大整治专项行动发现的隐患整改落实情况；针对容易造成群死群伤的安全隐 患的排查治理情况。

（二）检查的具体内容。

4.学校安全教育、安全演练开展情况。5.食堂食品安全管理情况。

6.校园消防安全情况：消防设施、应急照明、指示标志是否齐全；疏散通道、安全出口是否畅通；电线路是否陈旧老化；危险化学品使用、贮存是否规范；是否制订应急预案。

7.安全日志制度落实情况。8.安全隐患排查治理情况。9.校舍及设施设备安全情况。10.学生上下学交通安全情况。11.校园门卫安全管理情况。12.防踩踏、防触电安全情况。

13.小学、幼儿园新生入学接种证查验情况；新生入学体检情况。

14.安全应急管理情况。15.人防、物防、技防情况。16.汛期安全管理情况。

17.节假日期间值班值守工作情况。

五、检查方式

主要采取“班级自查自整、学校督查检查”的形式进行，具体安排如下：

（一）班级自查自整：各班要安排部署本班安全隐患大排查大整治工作，检查要全面深入、细致、彻底。对发现的隐患，要确定专人及时整治、消除隐患。

（二）学校督查检查：学校要对各班及校园周边环境进行开学安全工作大排查大整治自查自整情况进行督查，并将督查结果进行汇总、通报，并将本次大检查工作情况纳入安全考核之中。

六、时间安排

此次安全工作大检查从7月开始，10月底结束，共计4个月，分三个阶段进行。

（一）动员部署、自查自改阶段（7月）。学校 要结合实际制定学校大检查具体实施方案，广泛宣传发动，做好大检查动员部署工作；要对照大检查重点内容，结合实际，深入组织开展自查自改。对自查发现的问题，要列出清单，建立台账，制定整改措施，明确整改责任人，抓好整改落实工作。

（二）集中整治阶段（8月至9月）。各班要结合实际制定检查表，详细列明检查事项、具体内容和检查标准，在自查自改的基础上，深入开展对表检查，对检查中发现的每一项事故隐患，都要严格落实整改责任人，制定整改措施，彻底消除隐患。

各班务于9月15日前，将开展大检查情况集中整治等阶段性工作开展情况报送学校。

（三）督查检查、总结提高阶段（9月至10月）。各班及后勤人员要对本次安全大检查进行回头看，“不放过任何一个漏洞，不丢掉任何一个盲点，不留下任何一个隐患”。要认真总结大检查中形成的好经验、好做法，重在建立和完善安全工作长效机制，巩固和扩大大检查活动成果，确保安全隐患和问题及时整改到位。

各班要于10月19日前将安全大检查总结报送学校。

七、工作要求

（一）加强领导，扎实推进。各班主任是本次大检查的第一责任人，要亲自组织、亲自部署、亲自检查、亲自落实，要深刻认识安全隐患大排查大整治是解决我系统当前安全工作突出问题和隐患的现实需要，要全面发动全员参与、积极主动投身到“大检查”活动中来，迅速掀起开展安全隐患大检查热潮。要加强组织领导，结合实际，制定本单位的具体实施方案，明确工作目标、工作方式和具体要求，把目标任务分解落实到位，做到动员部署到位、责任落实到位、监督检查到位。

（二）突出重点，明确任务。各班主任要进一步明确大排查大整治专项行动重点，实行边查边整，以查促整，对查出的问题和隐患要“零容忍”。在整改问题和隐患同时，要查找问题和隐患原因，理清责任，完善制度，防止同类问题和隐患重复出现。要建立安全工作大检查责任制，实行“谁检查，谁签字，谁负责”，发生安全事故，要倒查原因，追究检查人员的检查责任。

（三）督查考核，狠抓落实。学校组织领导组对各班开展安 全隐患大检查活动动情况进行督导检查。各班要对所辖区域进行一次拉网式的排查，做到零遗漏、全覆盖；对排查出的安全隐患做到全消除、无遗漏；要完善安全隐患排查治理台帐，做到整改措施、责任、资金、时限、预案“五到位”。

（四）及时总结、按时报送。各班要建立完善大检查工作的信息报送制度，每周上报一次检查发现问题和整改落实情况，10月20日学校根据各班报送情况写出大检查工作总结，上报县局安全办。

小马坊寄宿制小学

2017年 8月9日

第三篇：瓦坊中学2011年教导处工作计划

瓦坊中学教导处工作计划

2011——2012学年第一学期

一、指导思想：

本学期，教导处将以教师队伍建设为核心，以质量工程为目标，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。

二、本学期工作目标：

1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

2、抓实教学“六认真”，促进教学“六认真”工作的扎实开展。

3、加强师资队伍建设，积极开展各项教学评比活动；争取在校级评优的基础上向上推荐，能涌现出更多的学科带头人、教学能手。

三、主要工作

（一）教学工作

1、强化目标管理。

(1)各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。

(2)各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。

2、狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。

抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓教师队伍建设）

抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）

抓质量（初三月考、期中期末考试，努力发挥教导处承上启下的作用。）

(1)教研组长每学期至少参加一次其它教研组活动，要随时掌握各组员的教案进度、难度、教学情况。对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课教师有新的提高。教研组长每月一次及时向学校反馈有关教师的教学信息。

(2)各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备”（备教材、备学生、备教法、备学法）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。

(3)各学科备课要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在全校开展一次作业展览活动，安排二次学习质量跟踪测试（九年级），把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

(4)各教研组要组织好示范课、研究课、不满5年教龄的教师汇报课。公开课后全教研组老师须集中评议，并填好课后评议表。各学科争取积极参加安定区组织的赛课活动。

3、狠抓七八年级，提高教育质量。

(1)关注七年级学习习惯培养工作，努力打好低年级的学习基础。

(2)狠抓七八年级补缺补差工作。防止学生出现两级分化的问题，尝试研究性学习与探究性学习。

(3)做到课堂教学 “四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。

4、注重加强九年级毕业班教学工作。

(1)初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。

(2)九年级教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课认真听讲，认真作业，课后及时巩固，考后纠正、总结，做好错题笔记，要向较好学生提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。

(3)各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，初三时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费。

(4)通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决。全年级要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长配合学校做好九年级学生教育工作；定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。

(5)各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区、片级教研活动，认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届九年级年级的经验教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。

面对中考的改革走向，要有充分的思想准备，要有顽强的拼搏精神，要有强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，避免各自为阵，为升学考试打下良好基础。

具体安排研讨会4次：

① 开学初，结合上学期期末考试以及开学初摸底考试情况，研究本届九年级各班学生的现状，结合当前中考改革的走向，制订本届九年级指导思想、具体要求以及应对措施。

② 9月初，分析开学后出现的问题。

③ 10月初，重点分析月考情况，根据学校发展的形势，结合本届毕业班的特点，修改教学计划和制定努力方向。

④ 11月初，教学情况分析，讨论存在的问题，结合考试动向，商量对策，插漏补缺。

5、加强科、艺、体教育工作，增强学生的文化素养和体能素质。

创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高学生的身体素质，同时体育老师要从安全角度培养学生体育伤害自我防范意识。

加强课间操，课外活动管理，给学生有足够的活动时间和活动空间。

结合校园文化建设，提倡班班有歌声，振奋精神，集中精力。

通力协作，办好学校秋季运动会。

6、开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科竞赛活动。

本学期各教研组在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探究性课两大课型的开发。各教研组要针对学生的实际情况，抓好学生辅导的落实，举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生应用能力的素质。

各学科根据上级具体计划要求，组织参加市、区有关竞赛并争取在各项比赛中取得好的成绩。

（二）增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度

1、加快课程改革，突出本校亮点。

深入学习课改新理念，探索新的教学模式。推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。

七年级要构建以课改自主学习为基本特征的学习模式，发展学生的基本能力。提高学生所掌握知识的质量，增加课堂教学的活动性。

加强拓展型和研究型课程的研究。成立以校长为首的课程开发领导小组，进一步探索研究符合学生个性、学力发展的探究型、拓展型课程开设，并形成系列，总结提炼已有经验，提升办学质量。

2、校本培训扎实推进，求真务实提高内涵。

贯彻学校有关新学期教师培训计划，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师培训相关任务。创造机会，搭建舞台，让青年教师有一个宽松和谐的教育环境。

要求每周自学教育理论，尤其是课改新理念，并根据自己体会写出读书心得笔记，以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。

组织教师教研经验交流，取长补短。

（三）、加强教导处的自身建设

教导处人员强化岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识，熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作六认真，做细、做实、做严各项管理工作；要注意多听取各个方面的意见，不断改进工作方法，互相协调，互相配合，精细务实地做好各项工作。

附：本学期主要活动安排

八月份：

1.教导处、各教研组制定计划、教师制定学科进度计划；

2．各组开展教研活动；

3．对九年级调研活动

九月份

1.九年级第一次月考

2.体育教学观摩

3.学校领导随堂听课；

十月份

1、秋季田径运动会。

2、期中考试

3、期中“六认真”检查

十一月份

1、校本教研----学校热点、难点问题

2、学生理化生实验手工制作展评

3、七八年级教学质量调研

十二月份

1.教师论文集出版

2.学生美术作品展

二0一二年元月

1、期末教学工作总结。

2、期末汇考。

2011----2012学年第一学期

教导处工作计划

二0一一年八月二十八日

第四篇：1嘉善县杨庙小学教导处工作计划

嘉善县杨庙小学教导处工作计划

（2012学年第二学期）

为了认真贯彻落实县教育局、研训中心和学校2013年工作要点，紧紧围绕“实现课堂教学转型，全面提升教育质量”这一工作中心，以提升教师素养为核心，优化课堂教学方式为突破口，不断探索“学会学习”有效教学途径，全面提高我校教育教学水平，确保教学质量的进一步提升。特制定嘉善县杨庙小学教导处工作计划。

一、指导思想：

认真贯彻上级教育部门的指导思想，以规范办学行为，强化常规教学管理，大力推进素质教育，提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，切实抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶，全面提高我校教育教学质量。

二、工作目标：

全校师生统一认识，齐心协力，为提高我校的教学质量尽心尽力。抓好教学常规工作，规范教育教学行为，营造良好的校风、教风、学风。扎实开展校本教研，为教师的专业成长搭建平台，推进课堂教学改革，不断提高教师队伍水平，践行“绿色教育”，打造“绿色课堂”，努力实现我校的教学质量再上一个新台阶。

三、具体措施：

（一）强化教学管理，规范教学常规

1.倡导“绿色备课”。高效的课堂来自有效的备课。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计和教学反思等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。教导处将进行定期或不定期检查。

2.研讨“绿色教学”。围绕课堂教学，认真上好公开课、研讨课、评优课，更重要的是认真上好家常课，把低耗高效的教学思想落实到平时的每一堂课。要从关注教师的“教”转变为关注学生的“学”，实现课堂教学转型；教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展。

3.设计“绿色作业”。根据学生学习能力的不同，有针对性的设计符合本班学生有效的作业类型及合理的作业数量。正确处理好“提质”与减负的关系，做到减量不减质，低耗不低效。教师作业批改及时正确，加强复批，反馈纠错即时显效。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。批语要恰如其分，以鼓励为主，提倡多作面批、个别指导。严格要求学生按作业规范，认真书写、清楚工整，独立完成，严禁抄袭。

4.开展“绿色辅导”。提高优秀率和均量值，体现教育公平。提倡小组辅导与个别辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，提倡教师间相互合作。

5.做好“绿色监控”。一是深入课堂，加强课堂教学的研究：二是常规检查每学期不少2次，平时抽查与定期检查相结合，了解教学成效，并从中总结经验和寻找问题；三是注重调研后的分析、反馈、改进。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1.继续开展“绿色课堂”校级公开课活动。“绿色课堂”校级公开课活动，由校级教学能手的示范课、流动教师展示课、五年内青年教师汇报课和中青年教师研讨课等活动组成。除开学初和学期末以外，每周安排2至4节课，保证每周有公开课。目的是努力提高任课教师的课堂教学水平，加强专业教师队伍建设，促进教师进一步掌握教育教学规律，熟练教学技能，更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。

2.以课堂教学为主阵地，以学科教研组为基本研究单位，有序开展主题教研活动。

“主题式校本教研”，即以推进新课程过程中所遇到的问题为学校教学研究的主题，学校学科教研组的教师围绕主题开展的一系列教学研究活动。主题式教研活动的基本思路：一是从教学中存在的问题出发，以解决教师工作中的困难和疑惑为目标；二是为了突出教研活动的目的性、针对性与系统性，从教师最困惑的问题入手，寻找并确定教研活动的主题；三是活动过程中设计的操作策略，使教师带着任务参与活动，促使教师带着课题研究的眼睛和头脑去看、去想。

主题教研的过程采用“六段式”进行。（1）发现问题，确定主题。（2）明确任务，确定目标。（3）专题学习，提高认识。（4）课堂实践，印证预设。（5）主题研讨，反思教学。（6）及时总结，生成问题，继续研究。

3.扎实开展教研组备课组教研活动，努力提高教师的教学水平。

开学初召开备课组长会议。之后，各备课组长分别带领组员制定本学期活动计划，具体研讨内容以及学科主备分工表。备课组活动做到“四定”，即:（1）定主题：确定每次活动的主题及活动内容；（2）定主讲：确定每次活动由谁主讲，主讲老师提前准备好；（3）定时间：由教导处统一安排每个备课组活动的时间；（4）定地点：每次活动都在规定的教研活动室进行。

在集体备课中实施“五步法”：（1）备：由主讲老师在活动前备好课，并且打印好每人一份。（2）说：由主讲老师进行说课：为什么这样备；这样备有什么优点等。（3）评：备课组老师进行评课，肯定好的方面，对不足的地方提出意见。（4）改：根据讨论的意见，对教学设计进行修改。（5）上：备课组人员用备课组集体备课的教学设计进行上课，并对上课情况进行反思、总结。

我们相信，在校长室的领导下，在研训中心的热情指导下，全体教师紧密合作，真抓实干，教导处计划将全面实施，全力促进“质量效益，教育转型”，提高教育教学质量的目标定会实现。

嘉善县杨庙小学教导处

2013年3月

第五篇：小学教导处工作计划 -[范文]

xx2016——2017学年上期教导处工作计划

xx小学校

一、工作思路

以提高教学质量为中心任务，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。主要工作及措施

一、加强常规管理，提高教学质量

1、严格执行新课程标准和课时计划。严格按课表上课，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，须到教导处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。

2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及转学生建好学籍，学生信息及时录入全国学籍系统。

3、加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织检测、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

（1）完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做。10年以下教师要求手写教案，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点内容的展开需详尽。注重二度备课和教学反思的撰写。

（2）加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。

（3）加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业，认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生家庭作业要严格减负要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。

（4）加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃”。教导处将进行每月月测。

二、加强教师培训，提高教师的整体素质

1、加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

2、目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。

3、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。认真组织开展教研组活动，看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上研究课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

三、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯

1、加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果。

2、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估。

3、分学科开展相应的活动。语文讲故事、好书推荐、朗读比赛等；数学速算竞赛、手抄报设计比赛等。