高一、二年级教案检查小结（定稿）

第一篇：高一、二年级教案检查小结（定稿）

高一、二年级教案检查小结

根据学校开学工作的安排，促进老师上好每一节课，按照校长室的要求，教务处于上周一（开学第一天）和上周五分别安排对高一年级、高二年级教师的教案进行了检查。现将检查情况进行通报如下：

1、整体情况较好。大多数被查老师教案都是书写工整，认真规范；，纲目齐全，条理清晰，图文并茂； 备课超前，课时充足，教案详实；重点突出，难点分化，讲练结合，突现五步教学法。既体现集体备课体，又彰显个性。板书设计合理，教后感深刻。

2、具体情况。

语文组：不存在无教案上课情况，上交教案均能超前备课。且大部份老师教案目标明确，重难点突出，能够贯彻五步教学法，环节设计合理。张伶俐、刘路、陈艳梅、胡居侠、朱峰、刘建凤、王刚等老师超前备课。由于有一老师（郑爱敬）由于请假缺检。

数学组： 目标明确，分析得当，符合讲练工程；教法设计合理，板书认真有针对性。作业布置有针对性层次性。特别好的有彭尚峰、王成洲、高晓红、汤琴、周标等老师。高二数学组集体备课较好。

外语组：备课充分，课时充足，教案规范详实，书写认真，分析准确，重难点突出。闰丽丽、李友祥、王蔚、郭云红、李娟、许艳等老师在板书设计、教后感、练习设计等方面各有特色。

物理组：能分课时备课，教案环节设计较为合理，都能体现详细教学过程。集体备课体现不充分，个别老师不能超前备课。比较好的有：金林军、吴晨希等老师。化学组：整体较好，特别突出的有吴登运老师的教后感，刘成教案的美观。

政治组：体现集体备课，课时充足，内容祥实。夏伟、吴琼、李元明等老师教案环节齐全，备课数3节，规范条理，体现双边活动，有练习设计。李江、李健、仝太松等老师教案环节齐全，书写工整认真，体现双边活动，有板书设计。

历史组：符合教学环节，能超前备课，重难点分析到位，知识梳理细致，并主动与高考考点相联系，有指导性，可行性。试卷讲评有教案，习题巩固按单元形式集中进行，符合学情。比较好的有吴庆涛、余洋、窦东峰等。

地理组：中规中矩，教学过程详细。整体较好。

体育组：目标明确，书写认真规范，图文并茂，内容详实。整体较好。3．建议：

1）加强集体备课，教案既要体现集体智慧又要彰显个性，要突出体现二次备课。2）“五步教学法”有待进一步推进。

3）教案规范性要加强，部份老师教案纲目不齐全，环节设计不科学。（如重点难点分析都没有、不分课时等）

4）加强练习设计，试卷讲评，习题课要有教案。

教务处 09.2.15

第二篇：二年级数学检查小结

二年级数学检查小结

通过检查感觉有以下特点：

1、学期备课附件齐全完整；为全册教学指明方向；对教材的地位和作用，目标和任务、重点和难点，课时安排及单元反思基本明确，为课时落实奠定基础；

2、课时设计与实践中三维目标多数明确，少数不够具体，板书设计，还需进一步精心构思、精化教学流程，师生活动有待继续细化，教学反思应从多方面反思；

3、现代教学手段，即多媒体的体用体现不够

第三篇：二年级数学教案检查情况小结

二年级数学备课、作业检查小结

按照教导处的安排，我对二年级数学教师进行了常规检查，现将大概情况总结如下：

一、整体检查情况

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度。老师们都能按照实际教学进度，提前一周备课。

2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点。都进行了二次备课，内容详实，有针对性，有个性特点。

3、每位教师都有教学反思，反思质量较高，真实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。

4、每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了概念、公式、法则等基础知识以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合能力应用。

二、存在的问题

1、有的教案二次备课过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，实用性和可操作性不强。

2、个别教学反思有一定的量，但教学的反思存在形式化，针对

性不强，不能很好地起到反思—调整—改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。

二、作业检查

检查教师对学生课堂作业的批改情况，通过检查一方面了解学生平常学习的情况，另一方面检查教师日常教学的情况。

1.优点

（1）大多数学生书写规范，作业本干净整洁。作业格式比较统一。

（2）多数教师布置的作业量适度，批改及时，有复批；批改认真、细致次数充足。部分老师对学生的错误做出了简短的批注，指出了错误原因。

（3）能用较为恰当方式肯定学生作业，用红旗、笑脸和五角星等方式激励学生更好地完成作业。

2.不足

（1）个别教师对学生作业有误判现象，这说明改作业时还不够足够的细致。有些学生书写潦草，涂改厉害，对待这部分学生的作业，应多些耐心，多花点时间辨别，千万不能一带而过。

第四篇：教案检查小结范本

教案检查小结

为加强教育教学管理，全面规范和提高教师的业务水平，促进教师业务考榜和教学成绩的全面提高，4月末学校对各老师的任课教寨进行了较细致、全面的检查，现将具体情况总结如下：

一、整体检查情况

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划，以指导自己的教学实际，每个课时教寨突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探宄的教学模式。有一定的教学准备，过程清晰。

2、大部分老师的教寨具有内容详细规范、项目齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。

3、各班主任教师和部分科任教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

4、多数教师根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。

5、教学后记及单元教学反思数量够，但有一部分反思停留在形式化，针对性不强，不能很好地起到反思——调整——改进的作用，提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。

6、作业批改详细、认真，鼓励语新颖准确，作文批改认真、正确使用修改符号。

9、作业布置分量适中，注重双基，形式多样。

二、存在的问题

1、在本次教寨检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求，但是个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。

2、个别教师的备课过程过于简单，拿来主义相当严重，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整。

3、部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，学生活动与教师活动的具体操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作。

4、教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深，教师自身的思想工作没做通。

三、改进措施

1、组织教师学习优秀的教学设计。

2、加大检查的力度，要增加抽查的次数。

3、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。

4、必要时，对个别教师进行个别指导。

以上是我校本次业务检查的大体情况，教寨反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真编写教寨，也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进，真正把教好书的口号落到实处。

教研室:

****年**月**日

第五篇：教案检查小结

2017——2018学年下期期初语文组备课检查小结

3月4日下午，在陈校长的组织下，我校语文组采取教师互查的方式对学校语文教师的备课情况进行了检查。现将检查情况小结如下：

一、主要优点

1．大部分教师备课态度认真，页面整洁、清楚、美观。都能按照学校教学设计表格的要求完成备课，格式完整、环节齐全、过程清晰。

2．教师大都能超双课时备课，课时量充足。

3．大部分教师的教案有二次备课，能体现分层作业设计。

二、不足之处

1．部分教师教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强。

2．部分老师对教材的解读不够深入，个别教案教学过程不是很具体，针对性不强，应加强二次备课。

3．对于板书设计，有的老师在备课中没有反映出来。以上是对本次备课检查的小结，希望老师们在今后的备课中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进，提高备课的实效性，达到不断提高课堂教学效果的目的。