小张各庄中心小学环保征文环保绘画活动总结

第一篇：小张各庄中心小学环保征文环保绘画活动总结

小张各庄中心小学环保征文环保绘画

比赛活动总结

由我校少先队大队部组织的“环保绘画比赛”和“环保征文比赛”活动业已圆满结束，在各位老师的精心配合和指导以及同学们热情参与下，此两项活动取得了预期的效果。绘画比赛中，有来自低年级的学生踊跃参加，提交了很多优秀作品。征文比赛中，中高年级组的同学大显身手，写出了很多优秀的作文。通过这次比赛，我校学生的学习兴趣得到了大大的提升。参赛的学生涵盖一至六年级，使学生们不再感觉学习是枯燥的，不再是乏味的，很多学生对于参加这样的展示自己特长的比赛充满了期待。

纵观这两次比赛的过程和结果，现总结如下：

1、学生的绘画水平有了进一步的提高：

从比赛的作品总体水平来看，学生的绘画水平有了显著的提高，在画面布局及色彩的处理以及细部的处理上有了很大的改进，这是美术教师辛勤劳动的成果，也是学生刻苦努力的结果。并且通过绘画，同学们的环保意识有了增强，了解了许多环保知识，并将这些知识进行了广泛的宣传。

2、学生的写作水平大幅度提高：

这次征文比赛中，中高年级同学积极参与，参赛文体多样，用词用语准确丰富。提高了学生的写作水平，并且在写作之前，同学们查阅了很多的资料，丰富了自己的知识储备，开拓了视野。通过本次活动，丰富了学生的课余文化知识，提高了学生的环保意识，很多同学还积极参与宣传环保。

小张各庄中心小学

第二篇：环保绘画总结

鹤山子弟校“环保”主题绘画比赛总结

环境保护是近年来社会各界比较关注的一个主题内容，因为环境与我们的生活息息相关。为加强学生的诚信和环保意识教育，进一步让学生学习环保知识，感悟环境保护的重要性，11月19日我校举办了“倡导低碳生活，共建绿色家园” 环保绘画比赛。

本次参赛的绘画作品，从主题选定到排版设计，从板面美化到整体效果，学生都经过了认真思考。每一件作品设计美观、图文并茂、内容丰富多彩有各种环境保护常识，有生动活泼的诚信漫画，有古今中外关于文明的故事„„学生们通过自己动手、动脑，在学习环保、感悟诚信中，实践环保，共同唱响环境保护、诚实守信之歌。

通过开展绘画比赛，我校学生的环保、诚信养成意识得到进一步的提高，也提高了学生的书写能力、版面设计能力，提高学生的综合素质，做到全面发展。瞧，小画家们手持画笔，遨游在色彩的海洋里。他们挥动的不仅是手头的画笔，更是舞动激情的梦想，绘制心灵的蓝图。在这期间，同学们练得手酸了，脸花了，但是很开心，因为他们摆兵布阵，俨然一副蓄势待发从容状。是呀，“成功永远是属于有准备的人的。”同学们，加油吧！期待着你们的成功。本次的绘画比赛，还增强了同学们的自信心，让他们勇于发挥自己的优势，这种敢于表现自我的精神，将为以后的人生拼搏打下坚实的基础！

鹤山子弟校

2014年12月22日

第三篇：小张各庄中心小学2010--2011学德育教师职责

德育教师工作职责

德育教师是校长助手之一，其工作职责如下：

1、协助校长制定学校德育工作的发展规划，指导教导主任制定学校学期德育工作计划，并加以审定。

2、负责培养青年班主任工作，要有明确的培训目标、培训内容、验收标准。确保年青的班主任一年上道二年达标三年突出。

3、指导教导处开展对学生实施的爱国主义、社会主义、集体主义教育，行为规范教育。

4、指导教导处开好班主任例会，指导考评班主任工作，按教委要求做好班主任评优评先工作。

5、指导教导处和班主任做好差生转化工作、“三生”帮教工作、检查帮教记实册的填写工作。

6、协助校长聘任班主任，调配班主任，考评班主任。在职称评定时，提出相应的意见。

7、负责全校的招生工作。

8、负责全校体育、卫生、保险工作。

9、负责召开学校班主任工作经验交流会。

10、负责全校法制教育工作，综合治理工作，安全保卫工作。

11、负责审批学生转出、转入、借读工作，负责审查全校学生学籍、出席情况。

12、负责检查学校德育档案填写工作，并随时提出指导意见。

13、协助校长审定对学生的奖惩工作。

14、负责对教导（德育）主任的考评工作。

15、完成校长委托的其他工作。

德育教师工作职责

小张各庄中心小学

2009.9

德育主任工作职责

德育主任实在校长领导下，具体负责学校德育工作、综合治理工作、体育卫生工作的负责人，其职责如下：

1、协助校长组织和领导学生的思想政治教育，品德行为教育和体育卫生的管理工作。落实学校有关决议和措施，参与制定学生的思想政治教育工作、体育工作、卫生工作，综合治理工作的远期和近期的计划和规划，并按期进行阶段总结。

2、参与研究确定班主任人选。审批学年组长和班主任工作计划及总结，检查并督促计划的实施。负责对班级、班主任、年组长考核工作。

3、依照《小学德育大纲》，深入开展思想教育工作，组织班会、文体活动、生产劳动等课内外和校内的教育活动，检查各项活动的工作效果。

4、贯彻落实《小学生日常行为规范》，参与制定有关德育工作规章制度，并组织实施。

5、定期召开学年组长、班主任联席会议，学习德语文件或文章，总结、布置、指导学年组长和班主任工作。做好青年班主任培养工作。

6、负责组织对学生的心理健康咨询活动。

7、指导班主任做好学生成长写实工作级学生德育评定工作。按有关政策法规和文件精神、审批或报批对学生的奖惩。

8、检查、指导学校体育卫生工作，指导体育组办好运动会，体育代表队训练与比赛，开展校内体育比赛活动。

9、与团委密切配合，培养、使用、指导学生干部开展工作。

10、组织学生参加各种社会实践活动，包括寒暑假活动，文体活动和大型集会。活动要有计划、有总结、有评比。

11、负责学校安全保卫工，协调有关部门做好安全保卫工作，保证正常教学工作秩序。

12、负责学校综合治理工作，安政府规定清理校门前及周边占道摊贩和外来闲杂人员。

13、指导本处人员做好各类档案资料整理与归档工作。

14、负责正常招生工作。按审批程序管理好学籍和做好毕业生毕业工作。

15、完成上级有关部门布置的临时工作和校长交办的工作任务。

16、做好本部门的安全工作和本部门工作人员的考评工作，及时向主管校长汇报工作。

德育主任工作职责

小张各庄中心小学

2009.9

德育副校长职责

主要职责是：

1、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。

2、经常了解和检查学生执行《中学生守则》及《中学生日常行为规范》落实的情况和学生校内外思想品德情况。

3、根据中学生年龄特征，坚持对学生进行四项基本原则、正确的政治方向、爱国主义、集体主义、时事政治、民主与法制和共产主义道德品质和文明礼貌教育。

4、组织优秀班集体、文明宿舍和优秀班干部、三好学生的评定、奖励工作

5、抓好校学生会和年级学生会干部以及班委会学生干部的培训工作。

6、指导和检查政教处主任、年级组长工作。

7、审查政教处、年级组长贯彻执行学校教育工作计划和开展思想政治教育工作的情况。

8、组织年级组长、班主任学习《教育学》、《心理学》及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。

9、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的情况，帮助年级组长、班主任总结教育工作经验，改进教育方法，提高工作质量。

10、及时了解和掌握后进生思想状况，指导和检查年级组、班主任转化教育差生的情况。总结积累推广转化教育工作的经验。

德育副校长职责

小张各庄中心小学

2009.9

班主任德育工作职责

班主任是班集体的组织和领导者，是学校贯彻党的教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。对学生的德育应履行以下职责：

1、班主任每学期必须拟定班级工作计划，目标明确、内容全面、重点突出，措施具体，切实可行，做到阶段有要求，周周有安排，月月有小结，期末有总结。

2、教育思想端正，德育意识强，管教管导，教书育人，为人师表。

3、班级有健全的常规管理制度，执行好，并有记载。

4、积极协调任课教师开展工作，定期召开班级教师会，研究学生的思想政治工作，解决问题。

5、做好个别教育工作，耐心做好后进生的转化工作，同时注意培养学生干部，发挥学生骨干作用。

6、按照学校制定的班级管理序列，加强班组管理，班级教育活动形式多样，主题班队会质量高。

7、所带班级班风正、纪律好、学风好，班上学生会背《小学生日常行为规范》，自觉照规范做人，养成良好的行为习惯。无违章违纪行为、偷窃行为和安全事故，好人好事多。

8、积极组织学生参加各种兴趣活动，开展学雷锋、学赖宁和“五自”实践活动。定期举办读书心得、影视评议、文艺表演、“小能人露一手”等竞赛，促进学生全面发展。（每学期不少于一次）

9、健全班级家访制度，加强学生“三结合”教育。每学期普访学生一次，家长会不少于两次（期初、期中），会前有准备，会议有记录。一年级班主任每学期对家长教导一次。促进家庭教育与学校教育同步进行。

10、有全面实施德育工作情况检查记载，认真填好班主任工作目标表和班务日志。

班主任德育工作职责

小张各庄中心小学

2009.9

少先队大队辅导员职责

l、全面负责学校少先队工作，负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。处理好日常事务，开展生动活泼的少先队活动。

2、根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制订全学期少先队工作计划，期末写出工作总结。

3、定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件。虚心听取辅导员意见，丰富少先队生活。

4、组织少先队干部改选。加强少先队的组织建设，抓好队日活动和节日的庆祝活动。并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。

5、培养、训练大、中队干部，聘请中队辅导员和校外辅导员，做好队干培训工作，指导各中队开展活动。

6、少先队的思想建设和组织建设。教育、督促学生自觉遵守小学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作。

7、协调政教处共同做好学生的有关纪律、卫生等评比工作。队室布置要规范并保持经常整洁。

8、定期整理大队部档案，妥善保存。

9、深入学生，加强调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。

少先队大队辅导员职责

小张各庄中心小学

2009.9

科任教师职责

1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。确定学科德育目标，制定德育工作计划。

2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。

4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、重视德育工作的科学研究，适应新形势，进一步加强和改进德育工作，积极参与《德育》读本国家级重点课题等教研活动，主动承担一定研究任务，并出成果。

6、品德与社会课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。

科任教师职责

小张各庄中心小学

2009.9

第四篇：联合中心小学环保绘画方案

联合中心小学“环保绘画”比赛活动方案

为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下：

一、绘画比赛主题：环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。

二、参赛对象：联合中心小学全体学生。

三、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档。

四、比赛时间安排：

1、11月12日—16日，为宣传发动及准备作品阶段。

2、11月19日，各班上交作品至教导处。

3、11月21日，由教导处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。

五、奖项设置：

1、个人奖项：设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。

2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数（不分奖次）排序。

六、参赛要求：

1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师或家长进行指导）。

2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。

3、绘画作品一律为A4纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。

4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在班级等信息。

联合中心小学少先大队部

2012年11月十二日

第五篇：环保活动征文总结

京城希望小学环保活动征文总结

一、指导思想：

根据“我为环保模范城市添光彩”活动要求，展示我校实践育人的人文性、社会性，使教材有机的和社会实践、人文精神进行紧密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，进行了征文比赛，让学生积极参与本活动，提高学生对环保知识的更深入了解，同时也培养了学生的观察能力和解决问题的能力。

二、步骤：

（一）发动阶段：

1、主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。

2、环保知识学习：使学生深入了解家乡，增添爱家乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。

几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。

4、通过这次征文比赛，让学生深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。通过环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行展示，激励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。

2016、4

仪阳镇京城希望小学

“环保模范城市添光彩”环保征文活动获奖名单

通过此次征文比赛，在一定程度上增强了学生的环保意识，在此次征文比赛中，学生踊跃参加，并取得了较好的成绩，现将获奖名单公布如下：

一等奖：韩文静

二等奖：李晓松

三等奖：张婉君

赵小涵董新月赵乐一 2016.4