第一篇：商务学院宣传部素质拓展活动总结
新疆财经大学商务学院
学生会宣传部
活 动 总 结
商务学院学生会宣传部活动总结
2012年11月3日下午，新疆财经大学商务学院第九届学生会宣传部全体干事在部长和副部长的带领下，在商务学院新城公园里举行了一次别开生面的素质拓展训练”，活动持续了三个多小时，从同学们的反应中可以看出，本次活动举办的非常成功的，宣传部的全体成员都投入到游戏中来，活动也取得了预期的效果。
此次活动的目的是培养大家的团队合作精神，展现个人魅力，建立成员间的良好关系，为我们以后的工作打下坚实的基础。
此次活动我们采取分组对抗的方式，将学生会的两个部门分成 2个队伍，分别由各组选出的队长带领。在做好各项准备工作之后活动正式开始。以下是活动的大体流程： 个性介绍：时间：10～15分钟
参与人数：需要将队员划分成若干个由5～10个人组成的小组。游戏目的：这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。帮助大家记住彼此的名字。活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解 活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自己。
1.介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处（行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢……）。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置，队员模仿队长的动作并重复队长的简介（他是谁……他喜欢……）行进至中心点。
2.换此队员介绍自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈寻找另一名队员。一次类推，一个接一个，直到全体介绍完毕。
注意事项：动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序
在个性介绍结束后，按分组分别进行以下项目 五毛、一块 时间：30分钟至60分钟
活动说明：在游戏中男生是五毛，女生是一块。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站在边上，裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或者8块5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数得小团队。通过此游戏能让干事们快速的熟悉起来。
动力火车 时间：30~45分钟
活动目的：检验队伍在前两项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力，并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力
队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车，全队开火车行进二十米，行进过程中全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸
活动完成后，全体参与人员集合，集体拍照留念。
至此，本次拓展培训全部结束
游戏全部结束之后，有裁判将各队分数累加到一起，算出最后的总成绩，并由部长宣布最后的成绩，总结此次活动，并给各队发奖品。
此次活动是由学生会宣传部策划，在这次活动中学生会宣传部干事之间增进了友谊，也拉进了距离，共同协作，很好的完成了这次活动的前期策划，组织，准备以及最后的参与，使得这次活动能够圆满地举办。
此次活动的游戏参与性和趣味性都比较强，所有成员都从中收获很多，让同学们了解到团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很 好完成的项目。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。为以后学生会的工作的开展很有帮助。当然，本次活动也存在不足，有些游戏之间的衔接不是很好，浪费了一些时间，导致某些干事的参与情绪不高。通过此次活动，我们新一届学生会的各个部长和干事都得到进一步的锻炼，我们会从中吸取经验，在以后的工作中规避这些问题，防止有同样的失误再次出现。
新疆财经大学商务学院学生会宣传部
二〇一二年十月二十八日
第二篇：材料学院6s素质拓展活动总结
展6S素拓风采 助学子成长成才
实施6S素质拓展计划，有助于提高学生创业精神与实践动手能力，从而帮助广大学生完善自我，全面成长成才。十年来，材料科学与工程学院按照学校对6S活动的指导思想，共举办6S活动近300项，其中科技训练320余项，社会实践20余项，社会工作近20项，特色活动近50项，系列竞赛近百项，系列讲座20余项。通过学举办6S素质拓展活动，帮助材料学子从各方面不断增强综合素质，促进学生成长成才。
一、大学生科技训练（ST）-点燃科技梦想，挑战创新人生
材料学院始终致力于以丰富多彩的校园文化活动为载体，以“挑战杯”科技创新活动为契机，全面培养学生科研意识，营造良好科研氛围，不断拓宽思路为学生搭建提高科技创新能力的平台。成立以院长为组长、党总支副书记为副组长的科技创新领导小组，在学院各项例会中不断宣传科技创新活动，积极鼓励指导教师参与科技创新活动，规范和加强对学生科技创新活动的领导和指导。制定院学生科研创新奖励计划，鼓励师生参与科技创新活动，健全学生科技创新教育的体系，完善配套制度。学院分团委充分利用学院报刊、海报、网络等媒体大力宣传“挑战杯”的有关内容，使学生深入了解“挑战杯”，形成追求科学、崇尚科学、敢于创新、勇于实践的良好的科技文化氛围。
深化科技创新活动开展，培养学生科技创新能力。通过开设科技创新讲座；积极组织每年参加校“挑战杯”大学生课外学术科技作品和创业计划竞赛，并以优创班学生为依托带动我院学生科技创新参与性，举办科技创新赛事，为科技创新活动开展奠定基础。参与“挑战杯”赛事以来，从科技创新到创业计划材料学院已获得省级奖项61项，其中“绿康完全生物降解材料有限责任公司”、“沈阳福瑞特塑胶有限责任公司”、“绿色环保型变压器油”和“沈阳建桥隔热型材科技有限责任公司”获得国家三等奖。
二、大学生社会实践（SP）-贴近社会受教育，踏实奉献长才干
材料学院一向重视暑期社会实践工作，每年暑假前认真开展暑期社会实践动员工作，每年推出一个主题，贴近生活实际，紧紧依靠专业，制定社会实践方向及具体要求。
社会实践方向紧扣时代主题，为此我院积极组织有鲜明时代特色的暑期社会实践活动。如，针对加强培养学生艰苦奋斗精神，树立正确的择业观，2009年深入农村开展“三下乡”暑期社会实践活动；2011年前往沈阳世博园进行了以宣传普及低碳环保为主题的社会实践活动，意在提高各位同学的环保意识，构建和谐社会享受和谐校园生活。
社会实践与专业学习相结合，使社会实践成为学生和企业的纽带。有规模专业对口的企业成为我院的社会实践基地，2010年我院组织部分学生赴沈阳顺风集团实习，让学生们感受大型企业严格的管理制度和丰富多彩的企业文化。通过社会实践实践，可以获得对专业从理论变为现实的全局把握。在完成实践的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力。先后有《揭开“雪花”腾飞之谜，思
索东北崛起之路》暑期社会实践被评委辽宁省社会实践活动优秀成果奖；《关注大学生就业，构建和谐社会》被评委沈阳市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀成果奖；《走专业服务振兴之旅，赴学子见习青春之约》被评为辽宁省社会实践示范团队。
三、大学生社会工作（SW）-走出校园象牙塔，投入社会大熔炉
参加社会工作提升自我能力，接触社会，缓解家庭经济负担。对每一个学生都有着深远的意义。材料学院十分关心学生投身社会工作情况，积极创造机会，认为是社会工作成为学生大学生活的一部分，希望能让需要的学生都能有机会参加社会工作。如，设立勤工助学岗位、开展有特色的与社会工作有关的活动、指导学生就业或考研，以提升大学生公众形象。以此让社会工作成为学生大学生活的一部分。
组织学生参加具有社会意义的社会工作，提升大学生公众形象。让学生贴近社会，感受温暖，提升大学生公众形象。学院组织学生赴沈阳市于洪区吉祥敬老院，为敬老院中的老人们打扫卫生，陪他们唠家常，陪老人们下棋，打牌，跟他们一起包饺子，使老人们感受到了年轻人给他们的温暖，在他们心中树立了当代大学生的良好形象。手语表演则体现了学生对聋哑人的关注与关爱。
四、大学生特色活动（SA）-有特色，有亮点，有意义
材料学院将特色活动开展视为学生工作的重要组成部分，在人力物力上给予学生极大的支持。鼓励引导学生办出有特色，有亮点，有意义的“三有”活动。特大活动办出规模，办出亮点。如2011年由沈阳顺风集团赞助我院主办的“青春绽放，梦想起航”大型文艺晚会，除了丰富学生们的课余文化生活外，就是我们优秀的校友借舞台对在校生在如何度过有意义的大学生活、如何成长成为企业所需人才“现身说法”。
特色活动贴近学生生活。要办出学生们喜爱的活动就应该贴近学生的日常生活，最好是发生在他们自己身边的人和事。近期多家媒体对我校杨艳艳同学的救人行为进行报道，我们开展了向“身边的郭明义”、我们身边的道德模范——杨艳艳同学学习主题活动。与全体学生深入的思想交流，谈当代大学生如何保持和具备时代感和社会责任感，拒绝冷漠，让我们身边的人感受到我们的温暖。从而更好的开展我院的学生工作。
特色活动紧追时代主题。我校2010年成功改名为沈阳化工大学，在全校上下喜迎更名之际，我院举办了沈阳化工大学“我见证，我参与”特色活动，开展系列讲座《沈阳化工大学——我见证我参与----“化工大”的风雨历程》及以化大成功更名为主题的贺卡设计大赛，通过此次活动，增强学生对母校的情谊，以校友丰富的社会经验和人生感悟，帮助我们学生开阔社会视野，认识自己，明确目标，更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生。
五、大学生系列竞赛（SC）-搭建个性舞台，展学子才华
材料学院重视学生的课余文化生活，希望学生在学会课本上的东西的基础上，在文艺，体育，文化交流方面得到全面发展。鼓励校园文化建设，通过系列
竞技工作使学院成为学生文艺之家，体育之家，文化之家。
通过文艺类竞技活动，丰富学生文化生活。让文艺活动以竞技的形式开展，如show time”才艺大赛，手语比赛，微电影制作大赛等，以促进班级团队精神，通过院内文艺活动发掘文艺达人，让学生的才艺得以展示。为大型文艺活动的开展创造条件。
通过体育竞技活动增强学生体质，增进班级凝聚力。新生篮球赛，新生足球赛，拔河比赛等比赛，学生们通过体育比赛增进班级内部的凝聚力，同时也能增进班与班之间的感情。通过院内体育赛事发掘运动员，为校级赛事做准备。使我院在每年一度的校级运动会上取得好成绩。已连续多年获得“体育道德风尚奖”。
六、大学生系列讲座（SL）-拓展知识视域，提升学子素养
积极联系各领域对学生有帮助的老师学者，当好系列讲座的组织者。紧跟时代步伐，知晓当代大学生心理变化，准确寻找落脚点，联系相关领域老师学者组织学生参加系列讲座，使学生及时通过相应讲座寻求帮助，得到提升。对当前时事举办讲座，使学生紧跟时代步伐。如上海“11.15”火灾后，以注重消防安全，加强自我防护为主题请到于洪区消防支队指导员为全院班级干部做防火安全讲座，以提高同学们的防火意识。
开阔视野，促进交流，让学生通过专题讲座得到自我提升。请身边的老师及同学开展讲座以开阔学生视野，给予相应帮助，使学生得到自我提升。我院每学期都对全院学生干部进行培训，通过干部培训会使学生干部明定位，重修养。以身作则，提高学生干部的整体素质，锻炼和塑造一支品德过硬、成绩过硬、作风过硬、能力过硬的学生干部队伍。
我院还注重学生个性培养，突出亮点，树立典型，以点带面，营造正面的舆论导向和良好的成才氛围。在素质拓展的大框架下，注重管理创新，制度创新，一切为学生成长成才服务。正是在这种思想意识指导下，近年来我们在实践中培养了一批优秀的大学生：何沫沙、杨伟、张其磊、李科晶、赵强、孟君……
推行6S素质拓展计划，是创新教育的重要举措，是服务青年学生成长成材的重要途径，是统揽大学生素质教育的有益实践。材料学院分团委既是6S素拓建设的核心力量，又是实施“拓展计划”的核心推动者、重要实施者和主要协调者。在实施过程中遵循和贯彻以学生为本，促进大学生全面发展的原则，牢固树立服务的理念，同时注意进行适时地调整和有效的创新，解放思想，发散思维，用开放的意识推进工作，用创新的精神实施计划，为学子成长成服务。
第三篇：学院素质拓展活动总结
学院素质拓展活动总结
7月8日至9日，xx学院组织第四期学员赴xx县市xx开展了素质拓展训练活动。
素质拓展训练中，队员们在教官的带领下发挥团结协作、吃苦耐劳的精神，完成了“盲人摸象”、“信任背摔”、“高
空断桥”“领袖的风采”等素质拓展项目，并聆听了关于“爱与教育”的心理辅导讲座。通过素质拓展，队员们领悟了作一名“精英”所应当具备的责任与担当、团结与沟通、勇气与坚强，培养、锻炼了xx学院学员的心理素质、团队精神。合作意识和沟通技巧。
素质拓展活动结束后，由xx学院第四期学员组成的“xx学院挂职锻炼实践队”将赴xx市xx县开展为期半个月的挂职锻炼工作。
第四篇：山西大学商务学院扬帆社素质拓展活动简讯
扬素质拓展之帆建团结和谐社团——扬帆社“素质拓展”团体辅导活动 为了促进社团内部成员之间的交流与沟通，消除大家的陌生感，营造团结温暖的社团文化，促进社团的和谐发展。扬帆社于2011年10月29日在芦花湖（后湖）小广场举行了为期一天的素质拓展训练活动。此次活动邀请了部分兄弟社团的主席出席指导。
今天的天气分外的好，阳光明媚、晴空万里，虽然有一丝深秋的凉意，但是会员们参加活动的热情很高。会员全体热身拉开了本次活动的序幕，自我介绍、团队建设、“小小通讯员”、“同起同坐”、“珠行万里”、“冲出亚马逊”等多个团体活动是今天的主要内容。在活动中，大家兴致高昂，每个参与到其中的会员都积极的为活动的顺利完成献计献策，尤其是在最后一个活动“冲出亚马逊”接连失败的情况下，大家没有泄气，而是越战越勇,团结一致，最终用信心和智慧完成了挑战。“冲出亚马逊”在夜幕中完成，当胜利到达终点的那一刻，所有的成员都十分的激动，有的会员甚至用欢呼来庆祝最后的成功。本次活动主要从建立团队意识、提升合作能力、树立全局观念、优化办事效率、组建高效团队等方面对会员进行了针对性的辅导，让大家在学习科学文化知识的同时，更加注重自身综合素质的提高。同时认识到良好的团队精神和积极进取的人生态度，是当代大学生必不可少的基本素质。
通过此次活动，不仅让强化了大家的团队合作意识，提升了自身的综合素质，同时也增强了社团内部的凝聚力，营造了温暖和谐的社团文化，更重要的是为扬帆社勇攀下一个高峰积蓄了无尽的动力。扬帆社
二〇一一年十月三十日
第五篇：宣传部素质拓展活动策划书
山西财经大学社团管理办公室宣传部
素质拓展活动策划书
一、活动背景：
为增强宣传部内部成员间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，特组织宣传部全体成员参加素质拓展活动。
二、活动目的：
增强团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解，以便更好地合作。
三、活动时间：
2010年11月9日 20：30
四、活动地点：
学生活动中心五层
五、参与人员：
社团管理办公室宣传部全体成员
六、活动形式
主要以素质拓展形式开展活动，通过几个小组游戏展开
七、人员安排：
活动主体为社团管理办公室宣传部全体人员。裁判由部长担任，副部作为工作人员。根据宣传部各组人员分成四队，并选定四名队长。每对提出自己的队名和口号。
八、活动流程：
一、心有灵犀
目的：培养队员配合能力，活跃气氛
游戏方法：
1、各队队员依次排队站成一列。
2、由工作人员向每对最后一名同学展示一个数（由1---9组成）。
3、比赛期间队员之间不能说话，每队队员依次用手在前一名队员的后背上表示出所传递出的数字，直到传到第一名同学，由该同学报出数字。
4、回答正确则赢得比赛，错误则重新开始。
二、翻山越岭
目的：提高团队合作能力，增强集体配合程度。
道具：绳圈
比赛方法：
1、每队队员排成一列，每对发一个绳圈。
2、各队队员排成一列，其中两人手拿绳圈。所有队员依次从绳圈中穿过，绳圈必须从队员的头部一直传到脚踝，然后依次接力。
3、裁判喊开始后计时,当最后一个队员穿过绳圈后示意，计时停止，看哪组用时最短。
4、用时最短的队伍将在下一轮比赛中获得优先权，用时最长的一组队伍将表演节目。
三、气球爆爆爆
目的：增加勇气，培养团结协作精神，增强对团体的责任心和参与意识。
道具：气球若干。
比赛方法：
1、每两队分成一组，每组站成一列。
2、裁判喊开始口令以后，各组队员迅速跑到桌前，拿起桌面上放置的气球，吹打并捏爆，然后跑回本队，并与第二名队员拍手接力。
3、第二名队员重复第一名队员的任务，并依次进行，直到最后一名队员捏爆气球，比赛结束，工作人员停止计时。
4、气球大小不作要求，但用手必须捏爆，不能用针扎破。
九、活动总结
比赛结束后，由部长做素质拓展活动总结
2012山西财经大学社团管理办公室宣传部 年11月1日
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