考幼师资格证的考生需要学习五大基本技能

第一篇：考幼师资格证的考生需要学习五大基本技能

考幼师资格证的考生需要学习五大基本技能，类似于琴棋书画，第一是钢琴自弹自唱，这相当于声乐钢琴两项技能；第二是美术：命题水粉画；第三是舞蹈：儿舞创编；第四是知识答辩，主要是幼儿生活常见问题；第五是教案书写。此外还需要考两学一法（教育学、心理学、法律法规）。

第二篇：幼师资格证怎么考

一、对于非师范类的大专、本科毕业生，按规定申请认定相应层次的教师资格必须先自修取得《教育学》、《心理学》两门自考单科合格证，同时还必须具有普通话二级乙等以上的普通话证书，这两项证件的有效期国家尚未作出明确规定。以上两项证件的获得路径是：教育学、心理学报考请上各省自考网站，在网上报名，具体问题请拨打市自考办电话咨询。非师范类毕业生，在学期间修过教育学、心理学课程的仍须参加各省教育厅（委托省自考办）统一组织的教育学、心理学课程考试。申请认定小学、幼儿教师资格的必须是中等师范毕业的普师专业、幼师专业及以上学历的毕业生，普通中专毕业生不可申报。教师资格认定机构颁发的《教师资格证书》是国家教育部统一印制的。

二、面向社会认定教师资格的范围对象是未达到国家法定退休年龄且具备《教师法》规定条件的人员，教师资格的申请实行属地化原则，小学（幼儿园）及初级中学教师资格的认定机构是各县（区）教育局，中等职业学校教师资格和高级中学教师资格认定机构是市教育局（三县申报高级中学、中职学校教师资格由县教育局初审后统一报市教育局）。申请人应当在规定的受理期限内向学校或户籍所在地相应的教师资格认定机构提出申请，并提交毕业证书、普通话证书、（教育学、心理学自考单科合格证）以及户口和身份证原件、复印件等申请资料，按教师资格认定程序办理。有关申请资料的提交及认定程序等具体规定，请向相应的认定机构咨询或登录市教育信息网办事指南或机构导航人事科教师资格认定栏查询。------------------2005年申请教师资格须知和申请种类 从事教育教学工作，应当依法取得教师资格；申请人应在规定时间内向教师资格认定机构提出申请，领取表格材料、录入个人信息并拍摄数码照（今年春季领表时间已过，秋季领表时间为9月1日-10日）；在规定时间内到市教师资格认定机构指定医院体检；在规定时间内向相应教师资格认定机构提交申请材料（秋季9月11日-25日）。提交的申请材料包括：教师资格认定申请表原件（两份）、思想品德鉴定表原件、学历证书原件和复印件、身份证原件和复印件、《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准普通话证书原件和复印件、体检证明原件；非师范教育专业毕业的人员还需提供“教育学、心理学和教育方法概论”培训考试合格证书原件和复印件等；申请高等学校教师资格需提供拟聘高校出具的证明。目前可申请的教师资格种类： 幼儿园教师资格：幼儿师范学校毕业及以上学历； 小学教师资格：中等师范学校毕业及以上学历； 初级中学教师资格：高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历； 高级学教师资格：高等师范学校或者其他大学本科毕业及以上学历； 中等职业学校教师资格：高等师范学校或者其他大学本科毕业及以上学历； 中等职业学校实习指导教师资格：中等职业学校毕业及以上学历； 高等学校教师资格：研究生或者大学本科毕业学历。

第三篇：2014幼师资格证报考需要什么条件？

2014幼师资格证报考需要什么条件？

怎么报考幼儿教师资格证？幼儿教师资格证报考需要什么条件呢？以下是张老师为您提供的相关信息。

幼师资格证报考的两大条件：

(一)、学历条件

申请认定幼儿园教师资格者，应当具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件。

(二)、幼师资格的申请

1、幼师资格的申请实行属地化原则。申请人应当在规定的受理期限内向户籍所在地相应的教师资格认定机构提出申请，提交申请资料。

2、申请人应提交的基本材料有：a、本人填写的《幼师资格认定申请表》一式两份;

b、身份证原件和复印件;

c、学历证书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件;

d、教育学、心理学考试合格证书原件和复印件(只限于非师范教育类专业毕业人员);

e、普通话水平测试等级证书原件和复印件;

f、幼师资格认定机构指定的医院出具的体检报告;

北京培训学校，为了满足社会需求，我们推出幼师资格证考试培训课程，利用在早期教育领域的专业优势，向全国学前教育行业提供优秀幼师的上岗资格培训，进而推动中国早教事业的发展。

北京幼师培训学校同时还开设了短期幼师培训就业班的，培训结束签订就业协议，百分百保证就业!

招生对象：中专以上学历、普通话标准

现在你清楚了吧?那还等什么，赶紧报名吧。预祝您取得优异成绩。

第四篇：2018年怒江州教师资格证国考幼师资格证考前习题

2018年怒江州教师资格证国考幼师资格证考前习题(4)

一、单项选择题

1、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就侵害了学生的（）

A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权

2、下列不属于把育人为本作为教育工作的根本要求的是（）

A．坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观

B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本、以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务 C．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性 D．全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才

3、某中班幼儿小超，上课喜欢捣蛋不听讲，但他画画特别好。余老师知道后，关注小超的画艺。建议他参加画画比赛，慢慢地小超愿意听余老师的话，也愿意和其他小朋友友好相处，不再那么调皮捣蛋了，关于余老师的做法，是 的行为。（）

A．关注学生身体发展 B．关注学生全面发展 C．关注学生创新精神发展 D．关注学生实践能力发展

4、蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是（）

A．韩信、勾践 B．项羽、夫差 C．项羽、勾践 D．韩信、夫差

5、《朝花夕拾》《子夜》《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是

（）

A．鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾 B．鲁迅、茅盾、巴金、孙犁 C．郭沫若、曹禺、巴金、李健吾 D．郭沫若、茅盾、巴金、孙犁

6、“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）A．《水浒传》和《聊斋志异》 B．《西游记》和《聊斋志异》 C．《儒林外史》和《三国演义》 D．《红楼梦》和《三国演义》

7、编辑Word文档时，工具栏上用以绘制表格的按钮是（）

8、下列选项中，与“青岛--珠海”逻辑关系相同的是（）

A．新疆-边疆 B．大象-老鼠 C．植物-水仙 D．西瓜-水果

9、设立“小金库”是很多经营单位普遍存在的一种现象，“小金库”主要支出项目是职工福利和执行费这两块。“小金库”的形成一是在供应过程中动手脚；二是在销售过程中，收入不全部入外账；三是在外账上虚增生产成本、经营费用。尽管这是违反规定的，但一些单位的领导还是认为只要自己不贪不占，账目清楚，总不会有太大问题。以下哪项如果为真，最能反驳上述观点？（）A．小金库交出开始用于一些不好直接下账的非正常开支，随后领导班子集体私分就顺理成章了

B．具有行政执法权的一个监督站，违规设立小金库50余万元，因不构成经济犯罪，此事件已由上级主管部门进行政纪处理 C．公款用于职工和单位就是个人变相违法 D．对公款私存怎样区分、制止，不是无计可施

10、某城市一个居民小区2008年以前盗窃事件经常发生，2008年在小区居民的要求下，物业管理部门为该小区安装了技术先进的多功能防盗系统，结果该小区盗窃事件的发生率显著下降，这说明多功能防盗系统对于防止盗窃事件的发生起到了重要作用。以下哪一项为真，最能加强上述结论？（）A．从2008年开始，该城市其他小区的盗窃事件有显著增加

B．该城市另一个居民小区也安装了这种多功能防盗系统，但效果不佳 C．从2008年开始，该城市加强了治安管理，盗窃事件有所减少 D．采取其他的防盗措施对预防盗窃事件也能起到一定的效果

二、材料分析题

1、材料：

幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸，随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天，一个小朋友找刘老师打小报告，说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说：一天，我看到老师您把纸扔在了花圃旁边，我以为那里是可以扔的，不叫破坏环境。问题：根据上述材料，简述刘老师违背了教师职业道德的哪项内容。

三、写作题

1、【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。

兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因的嚷嚷：“成功来自90%的汗水。加油！加油！” 根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。

要求：题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。

参考解答

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】C。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就侵害了学生的身心健康权。

2、【育萃专家解析】C。育人为本要求以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生，为每个学生提供适合的教育。

3、【育萃专家解析】B。老师的做法关注到学生的特长，用积极的闪光点鼓励学生，从而使其改掉坏习惯，获得其他方面的成长。于老师的做法是关注学生全面发展的行为。

4、【育萃专家解析】C。上联描写的是项羽，下联描写的是勾践。韩信是刘邦手下的大将，夫差是越王勾践卧薪尝胆之后最终战胜的吴王。

5、【育萃专家解析】B。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集；《子夜》是茅盾的长篇小说；《激流》三部曲是巴金的小说；《白洋淀纪事》是孙犁的代表作。

6、【育萃专家解析】D。这两句话分别讲的是明清小说《红楼梦》和《三国演义》。曹雪芹自己对《红楼梦》的评说：浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。

7、【育萃专家解析】A。在Word中，A项为绘制表格的按钮，B项为插入图片的按钮，C项为插入形状的按钮，D项为绘制文本框的按钮。

8、【育萃专家解析】B。2015年上半年统考·幼教。青岛和珠海是城市名称，并列关系；B项，大象和老鼠都是动物，并列关系，与该题关系一致。

9、【育萃专家解析】C。此题为削弱型，要找到论点和论据。第一步：本体的论点是：只要自己不贪不占，账目清楚，设立“小金库”总不会有太大问题；第二步：判断削弱方式，本题只有论点没有论据，所以需要削弱论点；第三步：逐一判断选项的作用。削弱论点就是要指出：即使不贪不占，公款用于职工和单位也是违法的，所以C可以很好的削弱这个结论。A中的“随后领导班子集体私分就顺理成章了”，违反了前提“只要自己不贪不占”；B中是一个具体的例子，说明设立“小金库”构不成犯罪，只是政纪处理，支持了观点：设立“小金库”不会有太大问题，属于加强型的选项，故答案为C。

10、【育萃专家解析】A。多功能防盗系统对于防止盗窃事件的发生起到了很好的作用。论据：某城市居民小区安装多功能防盗系统后盗窃事件发生率显著下降。B，C，D项属于削弱型，A项通过与其他小区对比可知多功能防盗系统确实发挥了作用。

二、材料分析题

1、【育萃专家解析】

材料中，刘老师违背了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师做到：守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

刘老师违背了严于律己、以身作则的要求。教师在平时一定要严格要求自己，教师的一言一行都有可能成为学生学习的榜样，其看似不经意的行为会被学生看在眼里，看成行为准则，尤其是幼儿教师，要更加懂得严于律己、以身作则，因为幼儿正处于身心发展的过程中，缺乏判断能力，他们的价值观大多从社会生活和学习中得来的，所以，幼儿教师要时刻注意自己的言行，给幼儿树立良好的榜样。

三、写作题

1、【参考范文育萃专家解析】 因材施教

美国心理学家布鲁姆指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”。这启示我们，应最大限度的为不同层次的学生提供这种“合理的帮助”，就如同“学游泳”的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。“尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。

学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。再者，社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上，培养出各有特长的人，从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。

有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。” 在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察，分析学生学习的特点。教师要根据学生的学习风格，在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。

苏霍姆林斯基说过，“每个学生都是独一无二的世界。”每一个学生都是与众不同的，都有自己的特点和长处。花有花的香，树有树的美，晴有睛的丽，雨有雨的趣。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，教师要根据学生认知水平、学习能力以及自身素质的差异，进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。

第五篇：2014年报考教师资格证成功的考生需要注意些什么

2014年报考教师资格证成功的考生需要注意些什么

2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。

以下为文章详情

今天小编要给大家讲一下2014年报考教师资格证成功的考生需要注意些什么?很多考生可能会想,教师资格证都报考成功了,还需要有什么可注意的呢,下面大家就赶紧来跟随小编一起来看看,到底报考教师资格证成功以后还需要注意些什么.报名成功的考生应注意

1.考试时间

考试形式分为机考和纸笔考试，各省份不同，考试科目及考试形式以各省考试公告为准。

2.准考证打印

考生可于考试前一周登录考试报名系统，自行下载并打印准考证。按照准考证规定的时间、地点参加相应科目考试。

3.考试注意事项

考生需持有效身份证原件和本人准考证入场参加考试。考试分为机考和纸笔考试(各地不一致)，具体参考各省份考试报名公告。

4.复习备考

笔试考试不举办培训，亦不指定教材，考生可登陆中小学教师资格考试网下载各科目的考试大纲，亦可登陆教师资格教材中心购买权威备考教材。

报名未成功的几种情况

1.未通过现场确认

网上报名后需携带相关资料在相应时间内到相关地点进行现场工作人员审核，此项必须由本人前往，不可代劳。未通过现场确认的考生网上报名信息无效。

2.未及时支付考试费用

此次考试网上缴费的省份是海南、湖北、河北。其余省份还是和以前一样，在进行现场审核时、现场缴费(中小学教师资格考试网上支付常见问题)。未成功缴费的考生网上报名信息无效。

3.2014年教师资格考试笔试安排

若错过本次考试报名，请关注2014年考试安排。2014年上半年教师资格考试笔试报名时间预计为2014年1月，相关考生可提前准备，确保届时报名成功。

上面给大家讲到了教师资格证报考成功以后所需要注意到的,考生们要好好的看看,如果你报考教师资格证成功了,一定要注意一下以上的这些内容啊。

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