少儿英语进阶1A课程是针对今年九月份上三年级小朋友开办

第一篇：少儿英语进阶1A课程是针对今年九月份上三年级小朋友开办

少儿英语进阶1A课程是针对今年九月份上三年级小朋友开办。我们福州的学校是用闽教版英语书教学的。本书有情景对话，重难点分析和歌曲部分，这和小学课本的分块是相同的，但是内容有不同，有同步的也有拔高的。同步占百分八十左右，拔高的有百分二十左右。首先是课文，百分之八十左右同步，但是有对孩子能力的拔高课程。其次是字母，字母对于英语学习很关键，孩子们可能会读很认识因为句子，但是却写不出句子里面的一个简单词汇。九月份开学，孩子就要开始学习英文字母了，虽然这一个月的惟乐特色英语课让孩子对字母的读与写有了初步的认识，但是在字母的教学中，我发现虽然我会花一节课五十分钟时间教授两三个字母的读与书写，但是到了小测时候，孩子还会把语文拼音和音标和字母混淆。而在小学课堂上老师不可能会花一整节课教写两三个字母，最多花个几分钟时间教写字母，而且老师也无法顾及每个孩子对于字母的掌握程度。所以我们1A进阶课程也会安排字母的继续巩固，加强对于字母的认知能力。小学英语是要求三年级上学期学会二十六个字母，我们进阶是一个学期学习十个字母，这样给孩子一个更好消化字母的过程。单词方面，小学英语第一册有一百二十八个单词，其中四十九个必须掌握，而进阶1A有137个单词，有65个必须掌握，单词几乎没有重复。本课程有62个课时，也就是31次课，每周两次课，一次课两个小时，小学里面英语课一般一周两三节，等于一周用大约七个小时时间来学习和巩固英语，也许家长会怕孩子太累，其实因为进阶课程与小学英语基本同步，其实在学习进阶的过程中也是个巩固和复习的过程，帮孩子更好地巩固英语基础。1.江锦洋，黄欣：

缺点：多动症，多话

优点：接受能力不错，上课积极

建议：虽然该生对于音标和字母的接受能力不错，但是不一定与句子的接受能力成正比。而且该生很容易在上课时候说话，这样容易影响其接受句子的能力，句子是由一个个词汇组成的，一个单词没有听清楚，就会影响对整个句子的学习，而且老师有时候一节课时间就把一个单元都上完了，又无法一节课顾及所有孩子的接受程度，所以建议巩固并且学到部分额外的内容。2.陈宇轩

缺点：多动症，接受能力不强，而且很容易搞混所学习的东西 优点：上课积极，乐于助人

建议：ella接受能力不是很好，学得东西多了，就容易混，而且记得的东西经常第二节课就忘记了，这样不利于其学习英语，因为英语是一种不断积累的过程，而且入门的简单句型的掌握和音标的掌握和字母的掌握至关重要，他们就像一块块砖块一样，如果一块砖头没有盖好，那么整座楼就盖不好，而且一个班级孩子众多，老师更加无法顾及每一个孩子的接受程度，加上一周才两三节英语课，更不利于其巩固所学的知识。3.昊棋

缺点：多动症，爱闹情绪 优点：学习能力强

建议：该生学习能力很不错，但是不够自觉，偶尔会偷懒，而学校每周两三节的课程上完，也许就不会自觉的去看再复习，上这个进阶，会让他至少一周多学两次英语课，而且因为进阶课程与英语书内容大部分同步，这样可以帮助他一周不停地复习和巩固在学校学过的东西，并且会补充一些内容，让其更好的掌握初级英语。4.高润研，李艾宣，sindy 缺点：开小差，容易走神 优点：上课积极

建议：上课容易走神开小差，而英语的入门学习很关键，入门没有掌握好直接影响后面的学习，该生接受程度一般，而且仅仅是对于音标的接受能力一般，所以对于即将开始的英语句子学习接受能力未知，因此更加应该巩固学习。