四年级语文下册分类复习总汇

第一篇：四年级语文下册分类复习总汇

四年级语文下册分类复习总汇

1、每一个单元“语文园地”中，“读读写写”的词语要掌握；“读读记记”要积累；“日积月累”会背诵、默写。

2、“语文园地”中“我的发现”是知识点所在。课后的“资料袋”和“语文园地”中的“宽带网”中的内容要有所了解，特别是有关文学常识的或常识性的。如：五岳、作者介绍、名著介绍等。

3、本册出现过的一些修辞手法。

1、修改病句。

2、比喻句、拟人句：。

3、排比句

4、理解含义深刻的句子等

4、学习园地中“日积月累”（1）古诗名句（2）关于诚信的名句名句（3）谚语（4）关于生命感悟的名人名言（5）歇后语

2、概括段落的主要内容

3、课文段落：

古诗词：（1）古诗词的默写：《独坐敬山》、《望洞庭》、《乡村四月》、《四时田园杂兴》（2）古诗词填空：《忆江南》、《渔歌子》

作文：

1、写校园景、物、事

2、写自己心里话

3、写大自然中的发现和观察

4、看图想象

5、写热爱生命的人和事

6、写乡村生活的感受

7、写敬佩的一个人

8、自由表达

人教版四下教学重点

1．背诵：《古诗词三首》

1、23课（111页）《桂林山水》《记金华的双龙洞》（第六自然段）《生命生命》《乡下人家》

2．日积月累（16、33、50、80、97、117、136、161）3．趣联（162）

4．成语故事：手不释卷（97页）鹏程万里（137）

5．从带点的部分体会到什么？（11页、84页）用上带点词语好在哪里。（38页、50页）6．相同的句式（排比）16页 7．拟人句（117页）

8．比喻句的不同情感色彩（79页）

9．主要描写了哪些景物，有什么特点。（第4课）

10．围绕……讲了哪几件事，从哪些地方看出认真、实在？（22页）11．体会句子含义（21、58、71、84、90、96、122、126、129）12．从语句中体会人物心情（143、151）

13．找出外貌、动作、语言的句子，体会。（27页、130）14．结尾和开头的联系（首尾照应）（58页）15．引号的作用（136页）

16．寓言的启发（143）18．主要内容（160）

四年级语文下册日积月累

1、舟行碧波上，__________。

2、大漠孤烟直，_____ _

3、几行红叶树，_____________。

4、落木千山天远大，_______ ___。

5、浮天水送无穷树，__________。

6、春江潮水连海平，_____________。

7、_____________，无数夕阳山。

8、言必信，____________。

9、与朋友交，______。

10、己所不欲，_________

11、精诚所加，_________。12老吾老，________；幼吾幼，______。

13、爱人者，___________；敬人者，_________。14清明前后，_________。

15、朝霞不出门，___________。

16、鸡迟宿，___________。

17、蚂蚁搬家蛇过道，____________。

18、春______，夏 _______，秋 _______，冬_______。

19、采菊东篱下，___________。20、人闲桂花落，__________。

21、竹外桃花三两枝_________。

22、黄梅时节家家雨，___________。

23、___________，春江水暖鸭先知。

24、________，青草池汤处处蛙。

25、鹅湖山下稻粱肥，___________。

26、独出门望前野田，____________。

27、水滴石穿——。

28、早开的红梅——

29、砌墙的石头——

。30、周瑜打黄盖——。

31、关羽失荆州——。

32、王羲之写字——。

第一部分：课文精要

一、风景特点篇

1、桂林山水——奇秀险、静清绿

2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜

4、大海——波澜壮阔

5、西湖——水平如镜

6、泰山——峰峦雄伟

7、香山——红叶似火

8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国

9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景——独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一（甲：第一）

12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇

1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用

2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直

3、哈默——自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实

10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威

11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超

13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、4、纪昌——虚心好学、勤学苦练

15、飞卫——堪称名师

16、扁鹊——医术高超

17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医

18、文成公主——聪明又漂亮

19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命

20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情

21、渔夫——从容、镇定、聪明

22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢

三、课文单元分类

第1单元—写景

第2单元—以诚待人

第3单元—大自然的启示

第4单元—战争与和平

第5单元—热爱生命

第6单元—乡村生活

第7单元—执着追求

第8单元—故事长廊

四、单元作文分类

1、第1单元—校园之景（写景）

2、第2单元——写心里话

3、第3单元——观察与发现

4、第4单元——看图写想象

5、第5单元——热爱生命的人和事

6、第6单元——乡村风景或乡村生活

7、第7单元——我敬佩的一个人

8、第8单元——自由表达

五、单元心得体会

1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!

7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。

8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！

六、课文心得体会

1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。

8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!

22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。

24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。

27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

十一、引号的用法

1、特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。

2、特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。

3、特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。

4、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。

5、表示引用——“桂林山水甲天下”。

第二部分日积月累

（1）描写自然风光的古诗名句

①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）②几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

③落木千山天远大，澄江一道月分明。黄庭坚）④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）（2）关于诚信的名言

1、言必信，行必果。《论语.子路》

2、与朋友交，言而有信。《论语.学而》

3、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》

4、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》（3）农业谚语

1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。

2、气象谚语：

①朝霞不出门，晚霞行千里。

②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。（4）关于战争的成语

知己知彼

百战百胜

运筹帷幄

决胜千里

出其不意

攻其不备

围魏救赵

声东击西

四面楚歌

腹背受敌

草木皆兵

风声鹤唳

兵贵神速

突然袭击

神出鬼没

所向无敌（5）关于生命感悟的名人名言

1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

（雷锋）

2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

（爱因斯坦）

(6)关于乡村田园生活的诗句

1、采菊东南下，悠然见南山。（陶渊明）（秋天）

2、人闲桂花落，夜静春山空。（秋天）（王维）

3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（春天）（苏轼）

4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（夏天）（赵师秀）

5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）

6、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

（7）形容人的精神和意志的成语：

1、褒义：雄心壮志

坚定不移

坚忍不拔

自强不息

聚沙成塔

集腋成裘 持之以恒

全力以赴

知难而进

无坚不摧

2、贬义：知难而退

碌碌无为

一暴十寒

寸进尺退

有始无终

半途而废

（8）歇后语：滴水石穿—非一日之功

早开的红梅----一枝独秀 砌墙的石头----后来居上

关羽失荆州-----骄兵必败；王羲之写字----入木三分 周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨

歇后语造句：

（1）“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。（2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败。（9）成语故事

手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。

（10）课外积累：

1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语

2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。

3、气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰

②朝有棉絮云 下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到

4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦

5、歇后语： ①八仙过海——各显神通

②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜——自卖自夸

6、描写山水风光的古诗

①《望庐山瀑布》唐．李白日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。②《望天门山》唐．李白

天门中断楚江开, 碧水东流至此回。两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。

7、描写田园风光的古诗

《游山西村》 [宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（十一）资料袋与宽带网

1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：

①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼……②英勇献身：方志敏、董存瑞……③保家卫国：黄继光、邱少云……

我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小

5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。

6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。

8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

二、成语解释

1、恩将仇报——忘恩负义，用仇恨报答恩惠。

2、气急败坏——上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。

3、无能为力——用不上力量，没有力量或力量薄弱。

4、莫名其妙——说不出其中的奥妙。

5、全神贯注——全副精神高度集中。

6、胆大妄为—形容一个人胆量大，胡作非为。

7、悠然自得——指悠闲的样子，内心感到非常满足。

8、仪态端庄——指神情举止、姿态风度端正庄重。

9、改天换地——形容发生巨大的变化。

10、不假思索——用不着想，形容说话做事迅速。

11、栩栩如生——形容生动活泼的样子。

12、重见天日——比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。

13、枯枝烂叶——干枯的树枝，腐烂的树叶。

14、轻而易举——形容事情容易做。

15、异想天开——形容想法非常奇怪。

16、随心所欲——随着自己的意思，想怎么做就怎么做。

17、争先恐后——争着向前，惟恐落后，形容十分积极。

18、鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出去。

19、愚不可及——指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。20、无遮无拦——点也没有阻挡。

21、将心比心——拿自己的心去比照别人的心。

22、疲惫不堪——疲劳得不能忍受了。

23、狼吞虎咽——形容吃东西又猛有急。

24、梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。

25、拔地而起——从地面突然地高出。

三、词语归类

1、形容风景的词语：山清水秀

鸟语花香

花红柳绿

春暖花开

风景如画

百花齐放

2、描写四季的词语：春光明媚

春暖花开

骄阳似火

炎炎夏日

秋高气爽

冰天雪地

3、描写月亮的词语：月明人静

月明星稀

花好月圆

皓月当空

月黑风高

明月高照

4、描写植物的词语：花红柳绿

花枝招展

一碧千里

杂草丛生

绿树成荫

生机勃勃

5、描写外貌的词语：骨瘦如柴

披头散发

面呈菜色

一表人才

面黄肌瘦

相貌堂堂

6、描写神态的词语：全神贯注

怒气冲冲

兴高采烈

呆若木鸡

大惊失色

眉开眼笑

7、形容人多的词语：车水马龙

人山人海

人海茫茫

游人如织

千军万马

络绎不绝

8、表示看的词语：瞧

望

盯

打量

欣赏

张望

注视

凝视

观察

鸟瞰

9、形容高兴的词语：兴高采烈

开怀大笑

笑逐颜开

欢声笑语

欢天喜地

欢喜若狂

10、词牌名：渔歌子

忆江南

长相思

念奴娇

水调歌头

11、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救

12、意思相同的成语： 成千上万

聚精会神

全神贯注

坚定不移

千言万语

千呼万唤

13、含牛的成语: 牛气冲天

九牛一毛

气喘如牛

牛刀小试

牛鬼蛇神

牛郎织女

14、描写色彩的成语：

万紫千红

五彩缤纷

五光十色

五颜六色

色彩明丽

15、描写人物品质的成语：助人为乐

拾金不昧

见义勇为

勤奋好学

机智勇敢

16、描写人物意志的成语：坚定不移

自强不息

持之以恒

知难而进

半途而废

17、含寓言故事的成语：

叶公好龙

画龙点睛

对牛弹琴

愚公移山

刻舟求剑

18、神话故事的成语：

精卫填海

八仙过海

夸父追日

女娲补天

嫦娥奔月

19、出自成语故事的成语：手不释卷

鹏程万里

胸有成竹

画龙点睛

闻鸡起舞 20、含近义词的成语： 生龙活虎

胡言乱语

东奔西走

千言万语

千呼万唤

奇形怪状

21、含反义词的成语：黑白分明

进退两难

东张西望

左邻右舍

七上八下

生死存亡

22、象声词：①哗哗

②呼呼

③ 呱呱

④ 咩咩

⑤喔喔

⑥叽叽

23、与战争有关的成语：

知己知彼

百战百胜

决战千里

声东击西

草木皆兵

24、形容山的成语：奇峰罗列

连绵不断

形态万千

峰峦雄伟

拔地而起

危峰兀立

25、形容水的成语：波澜壮阔

水平如镜

清澈见底

波涛汹涌

清波荡漾

26、用在不好方面的成语： 下流无耻

骨瘦如柴

恩将仇报

胆大妄为

见死不救

27、用在好的方面的成语：

聚精会神

一丝不苟

全神贯注

坚持不懈

持之以恒

第四部分——近义词、反义词、多音词总汇

一、近义词

1、观赏—欣赏

蜿蜒—绵延

精湛—精深

安慰—安抚

耽误—耽搁

均匀—匀称

2、款待—接待

鼓动—鼓舞

启示—启迪

隐蔽—躲藏

沉寂—寂静

凶恶--凶狠

3、执行—履行

打破—突破

偶尔—偶然

约摸—大概

流畅—通畅

安静—宁静

4、给予—赋予

沉稳—深沉

开阔—广阔

装饰—点缀

耀眼—刺眼

违背—违反

5、鲜艳—鲜丽

伺候—侍候

请教—领教

断定—确定

安闲—清闲

饶恕—宽恕

6、肥沃—肥美

遥望—眺望

罗列—排列

游览—游玩

明丽—明媚

缓缓—慢慢

7、馈赠—赠送

维持—坚持

器重—重视

教导—教诲

损伤—损坏

朴实—淳朴

8、羡慕—仰慕

企图—妄想

情愿—愿意

踌躇—犹豫

似乎—好像

忧患—忧虑

9、焦急—着急

深重—沉重

媲美—比美

侵蚀—腐蚀

灵巧—灵活

避开—躲开

10、敏锐—敏捷

揭开—掀开

立刻—马上

顿时—立刻

洁净—干净

隐蔽—隐藏

11、繁殖—繁衍

启发—启示

阴沉—阴森

宛转—悠扬

盘问—询问

沉寂—沉静

12、注视—凝视

轻蔑—蔑视

黝黑—油黑

劫难—灾难

趔趄—踉跄

防备—防范

13、素质—素养

弥漫—充满

卓越—杰出

流连—留恋

惊讶—惊奇

仿佛—好像

14、飞翔—翱翔

惊动—打扰

权利—权益

神奇—神秘

痛快—爽快

珍贵—宝贵

15、照顾—照料

酷爱—热爱

骄傲—自豪

鼓动—扇动

骚扰—扰乱

震撼—震动

16、珍惜—爱惜

寂寞—孤寂

辽阔—广阔

清晰—清楚

居然—竟然

温暖—暖和

17、装扮—打扮

照例—惯例

瞧见—看见

率领—带领

倘若—假设

辛苦—辛劳

18、专注—专心

尊严—威严

遮掩—遮挡

赞许—称赞

寂静—安静

更改—更换

19、责备—批评

寻常—平常

公开—公布

固执—顽固

聚集—聚拢

唯一—唯独 20、赞叹—称赞

舒服—舒畅

疑惑—疑问

坚毅—坚决

气馁—丧气

伺候—侍侯

21、满意—中意

断定—肯定

请求—要求

可恶—厌恶

接见—会见

悲惨—凄惨

22、情景—情形

吩咐—嘱咐

饶恕—宽恕

违抗—违背

应付—应对

凶恶—凶狠

23、孤—独

厌—烦

如—似

孤零零—孤单单

24、兴致勃勃—津津有味

嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨

不由自主?—情不自禁

25、聚精会神—全神贯注

笑逐颜开—喜笑颜开

争先恐后—不甘后人

二、反义词

1、前进—后退

拥挤—松散

保护--破坏

干净—肮脏

善良—丑恶

沉重—轻便

2、踌躇—果断

忧患—安乐

灵巧—呆板

创造—模仿

黝黑—白净

赞扬—批评

3、平稳—波动

偶尔—经常

安静—喧哗

平静—激动

糟蹋—爱惜

乏味—有趣

4、可爱—可恨

赞许—指责

清凉—闷热

怀疑—相信

清澈—浑浊

舒畅—郁闷

5、容易—困难

感激—抱怨

承认—抵赖

扩散—聚集

微波—巨浪

聚集—分散

6、明艳—暗淡

蜿蜒—笔直

精湛—生疏

马虎—认真

生疏—熟练

善良—凶恶

7、朴实—华丽

安全—危险

冷淡—热情

伤害—保护

踌躇—果断

松散—紧凑

8、频繁—稀少

减产—增产

破坏—保护

容易—困难

灵巧—笨重

敏锐—迟钝

9、揭开—覆盖

立刻—迟缓

清楚—模糊

宽敞—狭窄

平衡—倾斜

提高—降低

10、和平—战争

卓越—普遍

沉寂—喧闹

黝黑—白皙

流畅—阻塞

遵从—违反

11、骄傲—谦虚

完整—残缺

坚硬—柔软

糟蹋—爱惜

有限—无限

失望—希望

12、宽阔—狭窄

清晰—模糊

温暖—寒冷

明白—疑惑

朴素—华丽

独特—普通

13、微弱—强烈

漆黑—明亮

消失—出现

责备—表扬

公开—秘密

固执—随和

14、特别—一般

明亮—暗淡

细致—粗糙

舒畅—难受

坚毅—动摇

容易—困难

15、成功—失败

悲惨—幸福

错误—正确

坚定—动摇

凶恶—善良

违背—遵从

16、明白—糊涂

下降—上升

伸—缩

闲—忙

稀—密

17、垂头丧气—昂首挺胸

歪歪斜斜—端端正正

花繁叶茂—枯枝败叶

18、全神贯注—心不在焉

笑逐颜开—愁眉苦脸

迷惑不解—恍然大悟

三、多音字组词

mēn

（闷热）

dīnɡ

（钉子）

kān

（看守）闷

钉

看

mèn

（闷雷）

dìnɡ

（钉扣子）

kàn

（看见）

chèn

（称心）

bǎ

（一把）

ɡān

（干粮）称

把

干

chēnɡ

（称呼）

ba

（刀把儿）

ɡàn

（树干）

huá

（划船）

yuè

（音乐）

shǔ

（数不清）划

huà

（计划）

fénɡ

（缝补）缝

fènɡ

（缝隙）

yīnɡ

（应该）应

yìnɡ

（答应）

chónɡ

（重新）重

zhònɡ

（重要）

sāi

（塞车）

塞

sài

（塞外）

sè

（堵塞）

乐

数

lè

（快乐）

sì

（似乎）

似

佛

shì

（似的）

xīnɡ

（兴奋）

兴

模

xìnɡ

（高兴）

kōnɡ

（天空）

空

铺

kònɡ

（空地）

zhe

（走着）

着

zháo

着地）

zhuó

（着想）

shù

（数学）

fó

（大佛）

fú

（仿佛）

mó

（模糊）

mú

（模样）

pū

（铺床）

pù

（当铺）

zhé

（折断）折

zhē

（折腾）

shé

（折本）

háo

（号叫）

cháo

（朝下）

qū

（曲折）号

朝

曲

hào

（号召）

zhāo

（朝阳）

qǔ

（歌曲）

zānɡ

（脏话）

hé

（和平）

chǔ

（处理）脏

zànɡ

（肝脏）

jué

（觉得）

觉

jiào

（睡觉）

jué

（角色）

角

jiǎo

（角度）

jì

（系鞋带）

系

xì

（关系）

zhuǎn

（转身）转

zhuàn

（转动）fā

（发现）

发

和

处

hè

（唱和）

chù

（好处）

shān

（扇动）

dí

（的确）扇的

shàn

（风扇）

dì

（目的）

dānɡ

（当时）

è

（凶恶）

当

恶

dànɡ

（上当）

wù

（可恶）

juǎn

（卷起）

jī

（几乎）

卷

几

juàn

（试卷）

jǐ

（几个）

jiān

（中间）

yǐn

（饮水）间

饮

jiàn

（间隔）

yìn

（饮马）

huá

（中华）

méi

（没有）

华

没

fà

（头发）

huà

（华山）

mò

（沉没）

yāo

（要求）

bó

（泊船）

hǎo

（好人）要

泊

好

yào

（要领）

pō

（血泊）

hào

（爱好）

bāo（剥花生）

剥

bō

（剥削）

sǎn

（散文）

散

sàn（分散）

jū

（拮据）

据

jù

（证据）

nán

（困难）

难

nàn

（灾难）

yù

（呼吁）

吁

xū

（气喘吁吁）

tiáo

（调节）

调

diào

（调动）

hái

（还有）

还

huán（还书）

zhōnɡ

（中间）

中

zhònɡ

（中奖）

zhā

（扎针）

扎

zhá

（挣扎）

sā

（撒网）

撒

sǎ

（撒种）

pián

（便宜）便

biàn

（方便）

wéi

（为人）为

wèi

（因为）

xiāo（削铅笔）

削

xuē

（剥削）

quān

（圆圈）圈

juàn

（猪圈）

sǎo

（扫地）扫

sào

（扫把）

dàn

（子弹）

qiāo

（悄悄）

ɡuān（鸡冠花）弹

悄

冠

tán

（弹琴）

qiǎo（悄然无声）

ɡuàn

（冠军）

zhǒnɡ

（种子）

nínɡ

（拧毛巾）种

拧

zhònɡ

（种瓜）

nìnɡ

（拧螺丝）

四年级语文下册形近字组词：

（一）组词：

棉（）秦（）簇（）载（）稍（）拔（）拴（绵（）泰（）族（）栽（）捎（）拨（）栓（驰（）捶（）维（）嘱（）呈（）滩（）辛（驶（）垂（）唯（）属（）程（）摊（）幸（喘（）坚（）惯（）住（）征（）毁（）摔（端（）竖（）贯（）驻（）证（）凯（）率（滨（）孤（）径（）拢（）伴（）珍（）瞧（缤（）弧（）茎（）扰（）绊（）诊（）焦（补（）拙（）欲（）挺（）汤（）烫（）岛（扑（）屈（）裕（）庭（）畅（）肠（）捣（驶（）佩（）唯（）财（）汗（）枪（）库（驰（）配（）维（）材（）汉（）抢（）裤（）增（）））蚂（））））码（）））捎（）））稍（）)））嘲（））））潮（）））哨（）））削（）））拦（））））栏（）））赠（查（）甩（）代（）拖（）幼（）察（）用（）带（）托（）幻（）朗（）（）（）（）企（）（）（）（）

凝（）（）（）宣（）（）妄（）（）执（）()）辩（）（）

（二）选字填空：维、唯：（）护（）一（）持（）独 程、呈：面（）菜色

（）度

工（）

（）现 属、嘱：（）于

（）咐

（）相

叮（）例、列：（）外（）宁

队（）（）题 呈、成：（）功（）现（）绩 面（）菜色 侯、猴、喉：（）咙 金丝（）咽（）尖嘴（）腮（）

习作

1、写一种果树，抓住果树的特点（树的形状，叶子的形状，花的颜色，果实的颜色、形状、味道以及果实由不成熟到成熟的变化过程要写细致）

2、自己跟父母之间一定发生过许多难忘的事情，让人高兴的，伤心的，幸福的……把一件事情写下来，要把事情的经过写具体，个别情节写细致。

3、你一定去过许多地方游玩，请你选择一处最有特点，印象最深的景点介绍给大家。景物描写要细致具体。

第五部分——句子总汇

一、修辞手法

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游

戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）

7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）

二、关联词语

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

4、这朵花既美又香。（并列关系）

5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）

8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）

9、如果明天不下雨，我就去春游。（假设关系）

10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）

六、如何以诚待人？在生活中，1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告他，好吗？”或是说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打电话给他吧！”

2、一个同学病倒了，我去看望他，说：“你好些了吗？你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日康复！”

3、在校园李，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱护校园的整洁啊！”

4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人。”

5、我想对老师说：“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，以优异的成绩报答你。”

6、我想对同学说：“同学，谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。”

七、穿越时空和蔡桓公对话，我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？” 蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早 知今日，何必当初呢？请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”

八、综合实践活动：

这个学期，我参加了走进田园的实践活动，观察了家乡的田园风光，了解了 不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况，收获是我更加热爱家乡，热爱田园生活。

九、口语交际：向别人推荐一本书

推荐书目 ：《西游记》 推荐理由 ：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。

第二篇：六年级下册语文分类复习

六年级下学期期末复习题设计

分类复习一

——容易读错的字音

头涔涔

旋转

从从容容

扎根

汲取

侥幸

附和

喝彩

一摞

屏住气

喧哗

肩胛

秽物

拧螺丝

爱憎

刹那

萦绕

露天

膝盖

空地

尽管

弓缴

抚摩

屏障

养尊处优

惊羡

薄弱

歉疚

鼻涕

薄雾

徘徊

熬粥

蜜饯

掺和

间断

娴熟

分外

铺户

数不清

吞噬

粤东北

偏僻

糯米

夯筑

贮仓

竹篾

土馕

摇曳

深邃

妩媚

香喷喷

剧种

榛子

演绎

抽屉

夹袄

便衣

幼稚

似的沉着

围歼

载歌载舞

哄堂大笑

铺天盖地

美不胜收

被难日

满脸横肉

憧憬

黑魆魆

暴露

璀璨

华灯

追悼会

转椅

而已

蒙眬

咨询

勉强

分量

剥削

划着

裂缝

喷香

薄纱

两腮

摩平

作台

眯缝

挨打

鲇鱼

喳喳

窜过

逮住

豁达

圈养

畜养

挣扎

停泊

斫痕

日晷

苦闷

削好

梗概

混进

笼罩

喧嚷

吹嘘

煞白

结结实实

撇嘴

处境

桅杆

倒毙

淡泊

执著

冶炼

侵蚀

迄今

沉淀

盛名

苍穹

猝然

破绽

载人

着陆

玫瑰

机械

漩涡

糊弄

似乎

貌似

侃侃而谈

风华正茂

锲而不舍

嫦娥奔月

分类复习二---四字词语

沧沧（）

（）俐俐

莫（）其妙

（）容容

无（）无故

语（）心长

（）暴雨

独立（）

专心（）

（）生机

座无（）

（）不到

不失（）

目不（）

不知（）

（）结实

惊（）动（）

（）落落

养（）处（）

（）学步

（）七八（）

万象（）

灯火（）

日夜不（）

万不（）

（）不同

张（）结（）

各（）各（）

（）灯（）庙

一（）所（）

（）大笑

能（）善（）

行（）积

（）

所（）之处

赞叹（）

身无（）

开山（）

两（）三（）

青（）獠（）

（）敦厚

别无（）

不一（）

（）哉（）哉

随（）所（）

（）山（）岭

（）以千（）

安然无（）

（）伟壮观

整齐（）

勤俭（）

和（）相处

（）井然

遮（）盖（）

别（）美（）

清（）徐（）

花（）飘香

（）而至

喜气（）

铺（）盖（）

迎风引（）

（）回荡

（）然起敬

五（）六（）

（）而过

随（）摇曳

美不（）收

载（）载（）

（）乐观

一（）而入

满脸（）肉

（）气冲冲

聚（）会（）

自（）自语

（）天动地

千（）一发

如此而（）

（）兵（）政

五（）四（）

死得其（）

重于（）山

轻于（）毛

不（）不忙

哆哆（）

（）实实

不（）之地

闻（）闻

恐（）万分

知（）安命

聊以自（）

天（）海角

（）重其事

与世隔（）

不可（）

（）味相投

（）手好闲

无（）无束

（）无其事

一（）二楚

惊弓之（）

欣喜若（）

浩浩（）

十（）十美

衣（）褴褛

（）无人烟

无所不（）

无（）无靠

落（）而逃

诚心诚（）

成（）结（）

软（）无力

泪水如（）

日（）雨淋

（）见天日

用之不（）

鱼（）而入

虚（）一场

丁丁（）

滴滴（）

东（）西走

荒（）离（）

人声（）沸

（）然无声

白净（）庄

烟熏火（）

（）有成效

眼花耳（）

一如（）往

（）游太空

嫦（）奔月

九天（）

（）子孙

瑰丽（）烂

（）生机

（）不已

积劳成（）

风华正（）

（）发早生

坚持不（）

（）而不舍

扑（）而来

司空见（）

追（）求（）

无（）有（）

出人（）

（）而谈

目（）口呆

深信不（）

（）有趣味

舍（）逐（）

百思不得（）

打破（）问到底

分类复习三—根据解释写词语

【

】：形容清凉的感觉。

【

】：聪明，灵活。

【

】：没有人能说明白其中的道理。

【

】：非常镇定，不慌不忙的样子。

【

】：没有任何理由。

【

】：言辞诚恳，情意深长。

【

】：不受外来力量的控制、支配，自己行使主权。

【

】：精神旺盛的样子。

【

】：座位没有空着的。形容观众、听众或出席的人很多。

【

】：不丧失美好的举止、仪态。

【

】：眼珠一转也不转的盯着看。形容人注意力高度集中。

【

】：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。

【

】：形容使人感受很深，震动很大。

【

】：指生活在优裕的环境中。

【

】：比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

【

】：零碎杂乱。

【

】：一切事物或景象都变得焕然一新。

【

】：形容两种事物毫无共同之处。

【

】：表示无可奈何，不得不如此。

【

】：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。

【

】：形容全屋子的人同时大笑。

【

】：连声赞赏不止。

【

】：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

【

】：形容人的面貌极其凶恶。

【

】：不止一次或一种，而是很多。

【

】：心里想要怎么做就怎么做。

【

】：指生活悠闲自在。

【

】：形容高大而险峻的山岭。

【

】：原指人平安没有病。现泛指事物未遭损坏。

【

】：彼此友好的相处。

【

】：勤劳节俭的料理家务。

【

】：形容数量多，占的面积大。

【

】：

像一窝蜜蜂一样似的涌过来。形容很多人朝一个地方聚拢。

【

】：一下子到处都是。形容来势很猛。

【

】：迎着风放开喉咙高声歌唱。

【

】：形容美好的东西太多来不及欣赏。

【

】：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

【

】：形容很多人同时闯进门来。

【

】：指千钧的重量系在一根头发上。比喻极其危险。

【

】：缩小机构，精简人员。

【

】：泛指全国各地。

【

】：形容死得有意义，有价值。

【

】：集中精神，集中注意力。

【

】：满脸的怒气，异常激动。

【

】：震动了天地。形容声势浩大。

【

】：就这样罢了，没有别的。

【

】：本课指饥寒交迫使小女孩浑身不住的颤抖。

【

】：课文指狠狠地。

【

】：形容极远的地方。

【

】：听到了从来都没有听说过的事。形容事物极其新奇罕见。

【

】：形容态度非常严肃认真。

【

】：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。

【

】：重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。

【

】：与世人隔断，失去来往。

【

】：不生长草木庄稼的地方。泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。

【

】：不可想象，不能理解。

【

】：姑且用来安慰自己。

【

】：形容人声嘈杂喧闹。

【

】：指态度没有变化，完全像从前一样。

【

】：形容壮志豪情。

【

】：因长期工作，劳累过度而生了病。

【

】：形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

【

】：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

【

】：坚持到底，一点儿也不松懈。

【

】：比喻有恒心，有毅力。

【

】：经常看到，不足为奇。

【

】：追溯事物发生的根源。

【

】：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以可配对儿。

【

】：百般思索也无法理解。

【

】：比喻追究事情的根底。

【

】：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

【

】：超出人们的意料。

【

】：理直气壮、从容不迫的说话。

【

】：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

【

】：非常相信，没有一点怀疑。

【

】：指很有趣味。

六年级下学期期末复习四——要求背诵的课文填空

1.弈秋，（）。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为（），（）。虽与之俱学，（）。（）？曰：（）。

2.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“（），（）。”

一儿（），（）。

一儿曰：“（），及日中则如盘盂，此不为（）？”

一儿曰：“日初出（），及其日中如探汤，（）？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“（）？”

3.我不知道他们给了我多少日子；（）。（），八千多日子已经（）；（），（），没有声音，也没有影子。

4.洗手的时候，（）；吃饭的时候，（）；（），（）。我觉察他去的匆匆了，（），（），天黑时，我躺在床上，（），（）。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。（）。（）。

5.在逃去如飞的日子里，（）？（），只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，（），（）？

6.人总是要死的，（）。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：（），（），()。（），（）；替法西斯卖力，（），（）。张思德同志是为人民利益而死的，（）。

7.因为我们（），所以，我们如果有缺点，（）。()，（）。只要你说得对，（）。你说的办法对人民有好处，（）。

8.我们都是来自（），为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要（）。我们今天已经领导着有（）的根据地，但是还不够，还要更大些，（）。我们的同志在困难的时候，（），要提高我们的勇气。

9、这点美丽的（）的（），融入了一个女子美丽的（）和不屈的（）。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她（）、（）、（），有远大、执著的（）。这种可贵的（）与高远的（），是玛丽.居里几乎在完成这项伟大（）的同时，也完成了对（）的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停的变化着。在工作（）的同时，镭射线也在无声的（）着她的肌体。她美丽（）的容貌在悄悄地（），逐渐变得（），（）。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的（），更加重了她（）和（）的负担。但她什么也不管，只是默默的（）。她从一个（）的小姑娘，一个（）的女学者，变成科学教科书里的新名词“（）”，变成（）的一个新的（）单位“（）”，变成一条条科学（），她变成了科学史上一块永远的（）。

著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界（）中，（）是唯一没有被（）宠坏的人。”

分类复习五---课文内容填空

1、文言文两则

1.《学弈》选自

。通过写的事，说明了。

2.《两小儿辩日》选自，故事体现了

和孔子的态度。

3.孟子是我国古代的、，被称为“

”。后世将他与孔子合称为“

”。孔子是

时期的、、，学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成一书。《孟子》是

与他的弟子合著的，内容包括孟子的等。

2、匆匆

1.《匆匆》的作者是，著名诗人、、学者、民主战士，他的作品还有《

》、《

》、《

》、《

》。

2.文章紧扣“匆匆”，写了，表达了作者。

3.课文运用了、、、等修辞手法。开头、结尾都用了，突出时间来去匆匆的和的强烈情感。

4.写出珍惜时间的语句。

（1）。

（2）。

（3）。

（4）。

（5）。

3、桃花心木

1.《桃花心木》的作者是，我们学过他的《

》。文章借

比喻

。写一个种树人的育苗方法，说明了的重要意义。

2.树的生长“不确定”指

。人生活的“不确定”指

。桃花心木在不确定中

。树似人，人如树，这篇文章是的表达方法。

3.表达文章中心句子是“

。”这句话的意思是

4、顶碗少年

1、《顶碗少年》一文中多处对观众的反应进行了描写，这样写的作用是。

2、文中多次对碗进行了描写，这属于

描写，不仅体现了，还烘托了。

3、《顶碗少年》一文给你的人生启迪是：

。（或：

。）

5、手指

《手指》一文的作者是，我们在四年级学过他的一篇文章是

。揭示本文中心的语句是：。

这句话说明了的人生哲理。

6、北京的春节

1.本课以

为经线，以

为纬线，结构全文。

2.文章详细描述过春节的三次高潮（1）；

（2）；

（3）。

3.课文按

顺序，对、、三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：。

4.本课突出的表达方法是。

7、藏戏

1、藏戏的特点是（1）

；（2）

；（3）。

2、藏戏文化被称为“

”，有着

多年的历史，比誉为“国粹”的还早400年。

3、藏戏的开山鼻祖是，由于他一生建造了

座铁索桥，人们亲切的称他为“

”。

8、《各具特色的民居》

1、《各具特色的民居》一文介绍了

和

两种特色鲜明的民居，这是一篇，采用的说明方法有、、、。

2、客家民居的特点是

；傣家竹楼的特点是。

9、《和田的维吾尔》

1、《和田的维吾尔》一文描写了维吾尔人的特点。

2、和田有、、、、的美称。

10、十六年前的回忆

1.本文是李大钊同志的女儿

写的一篇，通过对李大钊

到的回忆，展示了

。表达了作者

。除开头外，文章是按、、的顺序来叙述的。全文前后、首尾,使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。

11、灯光

1、《灯光》一文采用的手法，由

写起，叙述，结尾又回到写

。首尾，结构严谨，文脉相通，含义深刻。

2、《灯光》一文通过一件关于的往事的回忆，歌颂了，说明了。

12、为人民服务

1《为人民服务》是

于

****年**月**日在追悼

会议上所做的演讲，是一篇。

2.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。

（1）。

（2）。

（3）。

13、一夜的工作

1、《一夜的工作》的作者是现代作家

。这篇文章的主人公是

。我们在四年级的时候还学过一篇和他有关的文章是《

》。

2、《一夜的工作》一文的中心句是“

”。

3、《一夜的工作》从、两个方面来描写周总理一夜的工作。其中生活简朴表现在、；工作劳苦表现在、、三个方面。

4、你课外阅读过的描写周总理的诗歌有的《周总理，你在哪里》、宋小明的《

》。

14、卖火柴的小女孩

1.课文是

作家的一篇，他的作品还有：

（至少写三个）。本课讲述了的故事。

2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了，是因为她，渴望得到

；第二次擦燃火柴，她看到，是因为

渴望得到

；第三次擦燃火柴，她看到了，因为她，渴望得到

；最后擦燃整把火柴，她看到了，是因为，渴望得到；

3.文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：

和

交替进行，美丽的和残酷的交替出现。

4.写出下面两段话的理解。

（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

15、凡卡

1.本文的作者是

国作家，通过

这件事，反映了，揭露了。

2.本文由作者的叙述、的内容、凡卡的和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过、、三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：、。

3.文章表达上的特点是：

（1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的和写信过程中的，三部分内容穿插组成；

（2）采用了对比、、暗示的表达方法；

（3）课文以

结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。

16、鲁宾逊漂流记

1、《鲁滨逊漂流记》一文的作者是

国作家

。他的其他小说有、、。

2、《鲁宾逊漂流记》一文的主人公是，故事梗概按照的时间顺序记叙，写了、、、、，突出了鲁滨逊的生存环境，表现了他的特点。

17、汤姆索亚历险记

1、《汤姆.索亚历险记》一文的作者是

国著名小说家

。马克.吐温是他的，意思是“

”。他的第一篇引人注目的短篇小说是，使他成为颇有名气的幽默作家。早期作品有《

》，35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《

》、《

》、《

》、《

》。

2、马克吐温是美国

文学的奠基人，世界著名的。被誉为“

”、“

”、“

”。他的四大名著有《

》、《

》、《

》

《

》

。《

》是马克·吐温的第二部成名之作。

3、我们在小学阶段学过马克吐温的文章《

》

《

》。

4、故事梗概围绕“

”，写了汤姆五次的历险：、、、、，刻画了一个的“顽童”形象。

18、《跨越百年的美丽》

1、《跨越百年的美丽》是一篇，文章从居里夫人的“

”下笔，具体描写了她为了探索“

”这一问题进行的艰苦的研究，赞美她对、对、对的贡献，更赞美了她的与。

2、《跨越百年的美丽》一文中跨越百年的“美丽”不仅是居里夫人的，更是她所体现的和。

3、居里夫人具有、的科学精神和的高贵人格。文中用爱因斯坦的话来印证

：。

19、《千年梦圆在今朝》

1、《千年梦圆在今朝》一文叙述了中华民族几千年来为实现、的美好梦想所进行的不断尝试和追求，赞扬了中国航天工作人员的科学精神。

2、《千年梦圆在今朝》一文中飞天梦实现的过程：

---

---

---

。航天人更远的梦想是：。

3、“神五”载人航天飞行的飞行员是，神六载人航天飞行的飞行员是、。

20、《真理诞生于一百个问号之后》

1、《真理诞生于一百个问号之后》是一篇

文，文章的主要观点就是文章的题目，即。

2、《真理诞生于一百个问号之后》一文中用了三个事例来论证观点，这三个事例分别是：、、。

3、“真理诞生于一百个问号之后”的含义是。

4、本文的写作思路是

—

---

。写作方法是。

21、《我最好的老师》

1、《我最好的老师》一文讲述了“我”六年级时的科学课老师的故事。他是一个很有的人，教学方法，他用出乎意料的方法培养学生、的能力和对科学的精神。

2、《我最好的老师》一文中怀特森先生让我和我的同学们明白了一个道理：。

3、我之所以认为怀特森先生是我最好的老师是因为怀特森先生不仅教给学生，还教会学生，促使他的学生在质疑中懂得的道理。

全册课文内容综合填空

1、本册教材共有六个单元六个专题，分是：、、、、、。

2、本册课本中我们共学习了两篇文言文，分别是、。请写出其中一篇给你的人生启示：。

3、《桃花心木》运用了的表达方法，《卖火柴的小女孩》是一篇，本学期我们新接触了两篇议论文，分别是、。

4、通过第一单元的学习，我们明白生活中平凡的故事常常给我们许多人生启迪，阅读它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实、更稳健。的《匆匆》一文告诉我们；的《桃花心木》告诉我们。的《手指》一文让我们明白；的《顶碗少年》让我们知道。

课外书屋

1、都是革命小说《红岩》中的人物。

2、《红岩》记述的是1948年至1949年

战争时期，重庆

与

展开的激烈斗争。

3、在我国的文学长廊，有很多的革命题材小说，如，刘知侠的《

》、的《红日》、徐光耀的、王愿坚的《

》、的《赤色小子》。

成语故事

1.“舍本逐末”现在用来比喻（）。这个成语的主人公是（）。

13、邯郸学步的意思现在用来比喻（）

14、交流平台：1、通过阅读课外书、向长辈们调查了解，知道了一些少数民族的节日风俗，像蒙古族的的，藏族的节，西南地区的彝族、白族、纳西族、哈尼族等的节······还知道了一些地区的民居：北京的，土家族的，蒙古族的，傣家的、客家的。

3、通过阅读第五组课文的学习以及课外的学习，我们对科学精神有了一些具体的感受，加深了我对科学精神的认识，比如，，······

综合复习

1、《养花》一文的作者是，从这篇课文中我知道了养花的乐趣。

2、《生活是多么广阔》是现代诗人

写的一手

诗，诗歌的主题是

。我们本册书还学过作者的一篇文章是《

》。

3、《中华第一龙》一文中的中华第一龙指的是在省

市博物馆里陈列的一条用

砌成的、造型，外形像是的龙。从这篇

文章中我积累了许多含有龙的成语：、、、、。

3、《狱中联欢》一文节选自革命小说《

》，作者是、。这篇文章是按照联欢节目的先后顺序进行描述的：

---

--

----

。在这篇文章了我还积累了一幅对联：上联：，下联：

。横批是。

4、《明碑荟萃》一文学习后，我了解了我国历史上的几位书法家，他们分别是东晋时期的大书法家，唐代的、、。

5、《琥珀》一文的作者通过合理的，用一个生动有趣的，讲述了一块的琥珀的过程。

7、《智慧之花》一文告诉我们要学会，增强的意识。

趣味语文

有趣的标点

唐代诗人杜牧写过一首《清明》，原诗是：。。这首脍炙人口的唐诗有人只改动了一下标点符号，竟把它变成一首绝妙的小令：。，？。如果将标点符号再做改动，这首诗还可以变成一出精致的小短剧：

【时间：

。】

【布景：

】

【地点：

】

行人：（）？

牧童：（）！

分类复习六------日积月累。

第一单元：富含哲理的名句

【课内】：

1.人非生而知之者（）。

2.（），再而衰，三而竭。

3.（），天下物无全美。

4.种树者必培其根，（）。

5.（），观千剑而后识器。

【课外】

第二单元：描写传统节日的古诗

【课内】

元日

天竺寺八月十五日夜桂子。

。。

【课外】

【清明节】

【七夕节】

【重阳节】

第三单元：革命烈士诗歌

【课内】：默写《囚歌》

_____________________________

_ ,________________________

______，___________________

______：

____________

_______！

___________

_____，_______________

____——

_______________

__________！

________

__________，____________

____，_________________________

____，_____________

____________________！

第四单元：获诺贝尔奖的文学作品中的名句

１、正直是

（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

２、眼泪（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

３、最伟大的见解

（英国）戈尔丁《蝇王》

４、人是为了

（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

５、守信是，不应该

。（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

６、使卵石臻于，并非，而是

（印度）泰戈尔《飞鸟集》

７、只有那些的人，才能，迎来

。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

８、一个人并不是

。你尽可能，可就是

。（美国）海明威《老人与海》

第五单元：有关工作方法、工作态度、工作精神的成语

【课内】：

百（）成钢

发（）图强

坚（）不懈

迎（）而上

集（）广（）

群（）群（）

革（）鼎（）

标（）立（）独（）心裁

（）一（）三

实（）求（）

各（）（）见不（）下（）

触（）旁通

精（）求精

（）为（）用

【课外】：、、、、、、、、、、、、、、、

第三篇：四年级语文下册复习教案

四年级语文下册复习计划

一、指导思想：

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2．重点巩固精学课文内容，背熟十五个精彩片段。

3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、复习内容：(一)字、词、句

1、字

会认生字表

（一）的200个生字，会写生字表

（二）的200个生字。

练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等 注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。

（2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。

（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。

2、词语

（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。（2）能写出近义词、反义词。（3）四字词语

①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语

②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满

③写园地四的关于动物的成语

3、句子

（1）感知比喻句、反语

（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。

（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

（4）默写语文园地中的“日积月累”

（二）阅读

阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题

（三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。

四、复习措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。（3）优帮差，加强合作与督促。（4）辅差工作不放松。

（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

第一部分：拼音

复习目标：

1.巩固汉语拼音，并能利用汉语拼音识字，学习普通话。

2.能准确地认读字母表，并能运用《汉语拼音字母表》查字典。

3.能看拼音写字、词和句子；掌握多音字、轻声字词，并在具体语言环境中读准字音。

训练重点：

拼音写词语；掌握多音字、轻声词语，并在具体语言环境中读准字音。

训练难点：

能看拼音写词；掌握多音字、轻声词语，并在具体语言环境中读准字音。

训练时数：一课时

第一课时

复习训练：

一、汉语拼音知识

1、字母：

A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z

2、声母(23个)b p m f d t n l ɡ

k

h j q x zh ch sh r z c s y w

3、韵母(24个)a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

4、整体认读音节：(16个)zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

5、音节：每个音节最少要由三个成分组成，即声母、韵母、声调，如hái

6、音序：音节中第一个字母的大写字母，如hái的音序是H（音节是hái）

7、拼写规则：ü 拼j、q、x，两点要省去

二、看拼音、写词语。

三、多音字组词。

本学期积累的所有多音字

第二部分：字词

复习目标：

1． 掌握本学期会写会认的生字。

2． 认准形、音，了解一字多义，并能正确运用到具体语言环境中。形近字会组词、能一字组多词。

3． 学过的词能读、写，积累词汇，并加以归纳和应用。4． 要能利用字典帮助理解词语。

5． 能在具体语言环境正确理解字词意思。

训练重点：

1、掌握本学期的生字。

2、学过的词能读、写，积累词汇。

3、掌握并归类积累四字词语，并能正确填空。

训练难点：

1、学过的词能读写，积累词汇。

2、掌握并归类积累四字词语，并能正确填空。

训练时数：三课时

第一课时

复习训练：

1、AABB式：重重叠叠

斑斑点点

模模糊糊

飘飘悠悠

歪歪斜斜

磕磕绊绊 断断续续

2、AABC式：缓缓驶过

闷闷不乐

默默无言

栩栩如生

蒙蒙细雨

碌碌无为

3、ABAC式：多灾多难

多姿多彩

不折不扣

不慌不忙

百发百中

知己知彼 百战百胜

有始有终

自言自语

4、ABCC式：气喘吁吁

清香袅袅

兴致勃勃

生机勃勃

生气勃勃

怒气冲冲

5、ABB式：白皑皑

绿茵茵

红扑扑

香喷喷

黑糊糊

白茫茫

眼睁睁

红彤彤

笑眯眯

胖呼呼

金灿灿

轻飘飘

孤零零

泪汪汪

绿油油

齐刷刷 带有“看”意思的词：盯 瞅 瞄 望 见 瞧 盯着

遥望

瞧见

注视

察看

观看 带有“说”意思的词：讲 谈 聊 谈话 聊天 讲述 描述 议论 讨论

发言

回答

6、含反义词：争先恐后

横七竖八

改天换地

房前屋后

天高地阔

此起彼落 恩将仇报

争先恐后

寸进尺退

有始有终 驱寒取暖

异口同声 天长地久

左顾右盼

7、近义词成语：狼吞虎咽 走街串巷 无遮无拦 生息繁衍

枯枝烂叶 下流无耻 多灾多难

8、数字成语：一本正经

二话不说 三心二意

四通八达 五彩缤纷 六神无主

七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛

十全十美 百发百中 千军万马

万众一心 万紫千红

9、带人体部位的成语：面呈菜色 将心比心 随心所欲 夺眶而出

胆大妄为 赏心悦目 披头散发 笑逐颜开 10描写人物神态：面呈菜色 疲惫不堪 神气十足 全神贯注

笑逐颜开

聚精会神 热泪盈眶 气急败坏 若无其事

11、描写人物外貌：骨瘦如柴

仪态端庄

披头散发

12、含有动物名称的成语：鱼贯而出 扁鹊治病 鹅黄嫩绿 鹏程万里 狼吞虎咽

望子成龙 如虎添翼 汗马功劳 笨鸟先飞 胆小如鼠

13、描写景色的成语：形态万千

花繁叶茂

杂草丛生

色彩明丽

描写水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 奔流不息

描写山的成语：峰峦雄伟 奇峰罗列 拔地而起 危峰兀立 连绵不断

突兀森郁

14、出自成语故事：手不释卷

鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳

15、出自寓言故事： 纪昌学射 扁鹊治病 画蛇添足 坐井观天 惊弓之鸟 守株待兔

16、与战争有关的成语：

知己知彼

百战百胜

运筹帷幄

决胜千里

出其不意

攻其不备

围魏救赵

声东击西

兵贵神速

突然袭击

神出鬼没

所向无敌

四面楚歌

腹背受敌

草木皆兵

风声鹤唳

17、形容意志坚定、不懈努力的成语：

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒

全力以赴 知难而进 无坚不摧

18、形容缺少恒心和毅力的成语：

知难而退

碌碌无为

一暴十寒

寸进尺退

有始无终

半途而废

二、近义词：

观赏--欣赏

格外--特别

依据--根据

增加--增添

寂静--宁静 凉爽--清凉

好像--仿佛

精深--清湛

情况--情形

款待--招待 赞赏--欣赏

教导--教诲

鼓励--鼓舞

器重--重视

盘问--询问 奉献--贡献

卓越--杰出

流利--流畅

引导--引领

飞翔--飞行 瞬间--顿时

沉稳--平稳

领悟--领会

珍惜--爱惜

糟蹋--浪费 震撼--轰动

遵从--遵守

清晰--清楚

辽阔--广阔

朴实--朴素 率领--带领

奔驰--飞驰

照例--照样

争辩--辩论

平常--寻常 信任--信奉

允许--容许

违抗--违背

祝贺--祝福

异样--异常 可怖--可怕

径自--独自

疑惑--疑问

坚毅--坚强

感触--感受 医治--治疗

敬佩--佩服

吩咐--叮嘱

坚硬--僵硬

充足--充分 灵敏--敏捷

严厉--严格

谦虚--虚心

思索--思考

情愿--愿意 揭开--掀开

隐蔽--隐藏

繁殖--繁衍

启发--启示

注视--凝视 弥漫--充满

珍贵--宝贵

照顾--照料

骄傲--自豪

居然--竟然 温暖--暖和

装扮--打扮

辛苦--辛劳

专注--专心

尊严--威严 遮掩--遮挡

责备--批评

固执--顽固

唯一--唯独

舒服--舒畅 伺候--侍侯

可恶--厌恶

悲惨--凄惨

饶恕--宽容

凶恶--凶狠

三、反义词：

扩散--聚集

增添--减少

善良--凶恶

朴素--华丽

僵硬--柔软 沉重--轻松

熟练--生疏

维护--破坏

权利--义务

不屈--屈服 无限--有限

遵从--违反

短暂--长久

清晰--模糊

惩罚--奖励 专注--分心

微弱--强烈

遮掩--裸露

荒凉--繁华

新鲜--腐烂 镇定--慌张

表扬--批评

笨重--灵巧

聪明--愚蠢

真诚--虚假 勤奋--懒惰

成功--失败

陌生--熟悉

容易--困难

危险--安全 简单--复杂

骄傲--谦虚

延长--缩短

犹豫--坚决

科学--迷信 微波--巨浪

蜿蜒--笔直

冷淡--热情

破坏--保护

寂静--喧闹 敏锐--迟钝

揭开--覆盖

宽敞--狭窄

提高--降低

和平--战争 糟蹋--爱惜

明白--疑惑

坚定--动摇

特别--普通

平凡--伟大 错误--正确

漆黑--明亮

流畅--阻塞

消失--出现

公开--秘密 垂头丧气--昂首挺胸

歪歪斜斜--端端正正

花繁叶茂--枯枝败叶 迷惑不解--恍然大悟

知难而进--知难而退

第二课时

一、组词

拂（）

彩（）

蓝（）

愈（）佛（）

睬（）

篮（）

愉（）悔（）

映（）

缭（）

尊（）歉（）

影（）

嘹（）

遵（）微（）

原（）

建（）

正（）徽（）

源（）

键（）

症（）柔（）

劳（）

叼（）

涛（）抒（）

唠（）叨（）

祷（）挺（）

尝（）

植（）

适（）艇（）

赏（）

值（）

恰（）饮（）

孤（）

猎（）

鸥（）吹（）

抓（）

蜡（）

区（）

二、按要求将四字词语补充完整。

波（）壮（）

（）（）不解

（）（）不堪（）（）不乐

面呈（）（）

（）（）云霄 愚不（）（）

磕磕（）（）

胆大（）（）

三、关联词

1、并列关系：前半句和后半句各说明或描写一件事、一种情况或同一事物的一个方面。既……又……

爸爸给我买的这支笔既实用，又美观。一边……一边……

小东一边看书，一边思考。

有的……有的……

下课了，同学们来到操场上，有的跳橡皮筋，有的拍皮球。

2、因果关系：前半句说明原因，后半句表明结果，或反过来。

因为（由于）……所以（因此）…… 因为下着大雨，所以马路上的汽车行驶得很慢。

之所以……是因为……

之所以马路上的汽车行驶得很慢，是因为下着大雨。

3、递进关系：后半句比前半句意思更进一层。

不但（不仅）……而且……

他不但会唱歌，而且会跳舞。

不仅……还……

小丽不仅诚恳地接受了批评，还坚决地改正了错误。

4、条件关系：前半句提出条件，后半句表示结果。

只有……才……

只有多读多写，才能提高写作水平。

只要……就……

只要你下定决心改正缺点，就一定能取得进步。

无论……都……

无论刮风下雨，我从来都不迟到。

不管……总……

不管去到哪里，我总是那么快乐。

5、转折关系：后半句并不是顺着前半句的意思说，而是转到相反的意思上去。

虽然……但是（可是）……

虽然我们的生活水平提高了，但是我们还要注意节约。

6、假设关系：前半句假设出现了某种情况，后半句说明产生怎样的结果。

如果（假如）……就……

如果我们小队最先爬到山顶，红旗就属于我们了。

第三课时

一、词语搭配。指导（）指挥（）

指明（）

指向（）

（）的小花

（）的心情（）的小葫芦

（）的笑容

优美的（）（）的太阳花

（）的北风 年轻的（）（）的小鸟

健康的（）心爱的（）（）的节目

羡慕的（）（）的浪花 蓬松的（）

（）的故事

可爱的（）

二、把下列的词语搭配起来。

飘着

雪毯

金黄的旗帜 铺着

银装

火红的乐曲 披着

雪花

欢乐的果实

三、选词填空。

盼望

渴望

希望

期望

愿望

1、我们不应该辜负老师和父母的（）。

2、我的（）是“和平之花”永远开放。

幽静

寂静

1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天上增添了无垠生机。

2、骑马穿行林中，只听到马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（四、根据意思写出相应的四字词语。（）

1、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）

2、指因欣赏美好的情景而心情舒畅。（）

3、清而透明，能见到底。（）

4、几种物体融合为一个不可分割的整体。（）

5、各种花竞相开放。（）

6、在阳光下波浪显得十分明亮洁净。（）

7、很少被人知道。（）

8、熟练地操作。（）

9、背地里轻轻地交谈。（）

10、工艺技术高明的人。（）

11、被弓箭吓怕了的鸟。（）

12、失去许多同伴，无依无靠。（）

13、生命力非常旺盛。（）

14、形容十分担心害怕。（）

15、看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。（）

16、自己控制不住自己的感情。（）

17、捧着肚子大笑。（）

18、用不着想，说话做事迅速。（）

19、愤怒得不能阻止。（）

20、应该有的都有了，非常齐全，不缺少。（）

21、对人的感情很深厚。（）

22、头脑发昏，眼睛发花。（）

23、坚决地，毫不犹豫地。（）

24、看见了就害怕。（）

25、惊动了天地。（）

26、一会儿看见，一会儿又看不见。（）

27、俩人靠的近，互相低声说话。（）

28、出于人们的意料之外。（）

29、逝世、去世。（）30、大街上和人道里。（）

31、车马多，来往不绝。（））。

32、各种花木竞相开放，色彩鲜艳，枝叶繁茂的景象。（）

33、做事慌张，没有先后，没有条理的样子。（）

34、由于寒冷而发抖。（）

35、光彩极为鲜艳耀眼。（）

第三部分：句子、标点

复习目标：

1、能联系上下文，理解词句的意思，体会其作用。

2、能运用常用的关联词语。

3、正确运用标点符号。

4、能按要求把句子写具体，进行简单的句式变换。训练重点：

1、正确运用标点符号。

2、能运用常用的关联词语。

3、进行简单的句式变换。

训练难点：

1、正确运用标点符号。

2、能运用常用的关联词语。

3、进行简单的句式变换。

训练时数： 三课时

第一课时

复习训练：

一、改句子

（一）问句改成陈述句：

1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？

2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

4、这朵花很好看，难道你可以摘了吗？

（二）缩句

1、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

2、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

3、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

4、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

5、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

6、我激动得流下晶莹的泪珠。

7、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

8、工人们在节日里仍然坚持劳动。

9、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

（三）扩句 １． 小孩在玩。２． 小婷看书。３． 她很高兴。

４． 战士们冲向敌人。５． 太阳升起来了。６． 同许们踢足球。７． 狐狸欺骗了乌鸦。８． 爷爷爱看报纸。

９． 建筑工人盖起高楼。１０． 机枪喷出火舌。

（四）用因为……所以连接

赶快停车检查，因为汽车出了故障。小红马上停步，因为她看见了红灯。

第二课时

一、补充句子

1、我虽然是第一次参加考试，2、无论到哪里，3、为了取得好成绩，4、只有不怕困难的人

5、即使现在条件很好，6、这家酒店不但坚固，二、把字与被字的互改（主动句改被动句）１． 地上的纸屑被我们捡起来了。２． 几把坏了的扫帚被我整修一新。

３． 凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。４． 炸弹把庙的后墙震坍了。

５． 茂密的树叶把阳光遮得严严实实。６． 战士们把来犯的敌人消灭了。７． 他看完了一本书。

８． 指导员的鲜血染红了那本书。９． 大雨淋湿了方小明刚买来的新衣。

三、用下面的词语造句。（1）偶尔……

（2）有……有……还有……

（3）有的像……有的像……有的像……有的还好像……（4）只要……就……（5）不是……是……（6）一……就……（7）除了……还……（8）为了……（9）坚定……

（10）用尽全力……（11）只有……才……（12）本来……可是……（13）虽然……但是……（14）无论……都……（15）不仅……还……（16）再三……

（17）既……又……

第三课时

一、修改病句

（一）缺少部分：

１． 经过半年的努力，终于赶上来了。２． 光荣的成了中国共产党。３． 大家在操场上愉快地做。

４． 我们肩负着建设社会主义祖国。５． 完成了老师布置的作业。６． 盖起了一幢又一幢的高楼。

７． 雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。８． 老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。

（二）词语搭配不当

１． 经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。２． 这座桥不但坚硬，而且美观。

３． 我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。４． 小气象员坚持每天考察天气的变化。５． 我们一定坚持光荣的革命传统。

６． 我们要端正学习目的，明确学习态度。

７． 上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。８． 我们养成了饭前便后洗手的风气。９． 犯了错误，要决心改进。

１０． 老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。１１． 姐姐最爱看舞蹈和音乐。１２． 锯是鲁班发现的。

（三）重复

１． 大约有５０个左右的人，参加了会议。２． 我们学校有一千多个同学们。３． 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。４． 我才不怕这些坏蛋们呢？

５． 五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。６． 他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。７． 我有另外别的打算。

８． 广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

（四）词序错误

1、妈妈只见在台灯下看书。

2、爷爷过的一生都是俭朴生活。

3、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

4、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

（五）不合事理

１． 我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。２． 我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。３． 这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。４． 参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。５． 老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。６． 战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。７． 同学们的作业基本上都交齐了。８． 乌云和大雨从半空中倾泻下来。

（二）加标点符号

１． 我有一本 汉语成语小词典 它是帮助我学习的好老师

２． 列宁握住战士的手 高兴地说 你做的很对 小伙子 你对工作很负责任 谢谢 ３． 小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记 ４． 一天中午 我对弟弟说 我们学校要组织看电影了 我给你买了张电影票 弟弟歪着头问 真的吗 我挺胸说 咱说话算数 弟弟听了高兴得拍手跳了起来 ５． 参加今天大会的有工人 农民 解放军 还有教师 ６． 总攻开始了 军号声 枪声 喊杀声 立刻震动了山谷

第四部分：课文内容

复习目标：

1、背诵要求背诵的课文内容，《语文园地》的“读读背背”，形式可以是填空、默写。

2、能根据语境正确填写名言名句、歇后语、古诗、成语等。

3、能灵活运用课内外积累的好句。

训练重点：

对要求背诵的课文内容，并懂得填空、默写；能灵活运用课内外积累的好句。

训练难点：

对要求背诵的课文内容，并懂得填空、默写；能灵活运用课内外积累的好句。

训练时数：一课时

第一课时

复习训练：

一、复习课文的主要内容及重点句子。

二、背诵要求背诵的文段。

三、背默今个学期学习的6首古诗词。

四、背默日积月累里的名言、谚语、歇后语。

五、背诵四年级课外必背的古诗。

第五部分：阅读

复习目标：

1、学会阅读短文，读懂内容，完成练习。

2、积累优美词语、精彩句段。

3、能感受作品中优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。

4、懂得从文章中提一个有质量的问题，并解答。

训练重点：学会阅读短文，读懂内容，完成练习。

训练难点：学会阅读短文，读懂内容，完成练习。

训练时数：三课时

第一课时

复习训练：

《桂林山水》文段选读练习

（一）我看见过波澜（nán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá xá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊

一座座拔地而起

各不相连

像老人

像巨象

像骆驼

奇峰罗列

形态万千

桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。（4分）

2、我会写出反义词（6分）

波澜壮阔（）扩散（）

无暇（）

3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）

4、我会根据读音组词（4分）

juàn（）

dǎo（）

卷

倒

juǎn（）

dào（）

5、我会给下列的形近字组词（3分）

瑕（）

棉（）

泰（）

假（）

绵（）

秦（）

6、这两段描写了漓江的___________和___________（2分）

7、用“像……像……”造句。（2分）

8、归纳：（6分）

（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点（2）漓江的山有__________、___________、___________的特点

9、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。并用“

”在文中画一个排比句。（3分）

10、我会缩写句子。（4分）

（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。

（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。

第二课时

《桂林山水》文段选读练习

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（）云雾迷蒙，（）绿树红花，（）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1、根据读音组词。（2分）

jiān（）

mēng（）

间

蒙

jiàn（）

méng（）

2、在括号里填写合适词，这些词是

词。（2分）

3、以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句结尾，表达了作者的 感情。（2分）

4、填空。（7分）

（1）“这样的山，这样的水”指的是

。（2分）

（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了、、、、、这些景物。（5分）

第三课时 漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。（6分）

沉睡—（）

安静—（）

丰收—（）

2、读短文，补充词语。（6分）

色彩（）（）

颜色（）（）

热闹（）（）

生机（）（）

美不（）（）

丰硕（）（）

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）

比喻句：

拟人句：

4、短文的第1自然段与下文的关系是

。（2分）

5、短文按

顺序描写了漓江的景色。（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）春天：

夏天：

秋天：

冬天：

7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）

一流风景胜地－－漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

1.给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分）犹如：（1）如同（2）还

陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）（1）全世界一致认为。（）

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（）3.用“

”画出描写水中倒影的语句。（3分）4.细读短文，填空。（6分）

（1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指________________________。5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）（1）描述了桂林山水的美丽景色。（）（2）描述了桂林山水的“四绝”。（）

（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（）

第六部分：习作

复习目标：

整理本学期所写的八篇习作，要求学生能把自己想表达的意思写清楚，写时要注意语名通顺、不写错别字。

训练重点：

整理本学期所写的八篇习作。强调写信的格式。

训练难点：

要求学生能把自己想表达的意思写清楚，写时要注意语名通顺、不写错别字。强调写信的格式。

训练时数：二课时

第一课时

复习训练：

一、《×××，我想对你说》 要求：

1、要有明确的中心，要有清晰的条理。

2、所写的内容要有真情实感。

题析：可以先叙述事件，然后针对事件诉说心里话。作文同说话，说自己最想说的话，心里话。写自己最想和别人说的话，就能写得情真意切，十分流畅，而且自己也想写、能写、会写，别人也爱看。

二、《大家都夸他（她）》 要求：

通过

一、两件事情来说明大家都夸他（她）的原因；内容要具体、完整，要抒发自己的真情实感。

第二课时

一、《生活的强者》 要求：

1、写出自己的认识、思考和观点。

2、抒发的情感要真实。

题析：生活就像一叶孤伶的小舟，飘浮在茫茫人海中，有时也学会风平浪静，有时也会遇到惊涛骇浪，使小舟接受它的“洗礼”甚至“石沉大海”，但生活的强者是不会位居的，他们会扬起风帆重整旗鼓，他们会站在船头自豪的说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”让我们用微笑拥抱生活，做一个生活的强者，踏上那无垠而又宽广的人生之路吧！……写出你对强者的独特的、真切的、深刻的认识和感受吧！

二、《节日》 要求：

可以介绍你所熟悉的节日，可以说说你最喜欢的节日，当然也可以写在你节日里发生的故事。内容要具体，语句要通顺，要能表达出自己的真情实感，字数不少于3000字。

第四篇：人教版四年级语文下册复习精华

四年级语文下册复习精华

第一部分：课文精要

一、风景特点篇

1、桂林山水——奇秀险、静清绿

2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜

4、大海——波澜壮阔

5、西湖——水平如镜

6、泰山——峰峦雄伟

7、香山——红叶似火

8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国

9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景——独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一

12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇

1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用

2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直

3、哈默——自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实

10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威

11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超

13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈

14、纪昌——虚心好学、勤学苦练

15、飞卫——堪称名师

16、扁鹊——医术高超，医德高尚

17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医

18、文成公主——聪明又漂亮

19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情

21、渔夫——从容、镇定、聪明

22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢

三、课文单元分类

第1单元——写景 第5单元——热爱生命 第2单元——以诚待人 第6单元——乡村生活 第3单元——大自然的启示 第7单元——执着追求

人好像在画

第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊

四、单元作文分类

1、第1单元——校园之景（写景）

5、第5单元——热爱生命的人和事

2、第2单元——写心里话

6、第6单元——乡村风景或乡村生活

3、第3单元——观察与发现

7、第7单元——我敬佩的一个人

4、第4单元——看图写想象

8、第8单元——自由表达

五、单元心得体会

1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!

7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。

8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！

六、课文心得体会

1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。

8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

18、《生命 生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!

22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。

24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。

27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

七、古诗复习

第1课的古诗分析总汇

1、古诗——《独坐敬亭山》（唐 李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗——《望洞庭》（唐 刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》（唐 白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南？

②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

4、古诗名句总汇

①相看两不厌，只有敬亭山。

②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法

①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）； 把（君山）比作（青螺）。

6、古诗异同

同：

1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）

2、景物地点同（都属于江南）

3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）

异：

1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）

2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）

3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）

7、古诗想象

1、《独坐敬亭山》：

我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

2、《望洞庭》：

秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

3、《忆江南》：

春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 第23课的古诗分析总汇

1、古诗——《乡村四月》（宋 翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2、古诗——《四时田园杂兴》（宋 范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

① 诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

② 诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

3、词——《渔歌子》（唐 张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

①诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不本

八、古诗词语解释（1）《独坐敬亭山》

1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。

2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

3、厌——满足

4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。

5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。

6、尽——完

7、相看——互相看（2）《望洞庭》

1、洞庭——户名，在湖南省北部。

2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。

3、潭面——指湖面。

4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。

5、相——相互。

6、湖光——湖水的光。

7、秋月——秋天的夜晚。

8、未——没有。

9、磨——磨拭。

10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。

11、两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。

12、遥望——远望。

13、山——这里指君山。（3）《忆江南》

1、忆江南——词牌名

4、旧——从前

2、谙——熟悉

5、曾——曾经

3、蓝——一种植物

6、胜——超过、胜过（4）《乡村四月》

1、山原——山陵和原野

2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。

3、子规——杜鹃鸟

4、了——结束

6、蚕——蚕虫

5、才——刚刚

7、桑——桑叶（5）《四时田园杂兴》

1、杂兴——各种兴致

2、耘田——除去田里的杂草

8、昼——白天

3、绩麻——把麻搓成线

9、夜——夜晚

4、未解——不懂

10、村庄儿女——村里的男男女女

5、供——从事

11、各当家——各管一行

6、傍——靠近

12、童孙——年幼的小孩子

7、四时——春夏秋冬四季

13、桑阴——桑树的阴下（6）《渔歌子》

1、西塞山——在今浙江省湖州市西面

5、白鹭——一种水鸟

2、鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美

6、桃花流水——正是桃花盛开春水涨的时候

3、箬笠——用竹蔑，箬叶编制的斗笠

7、肥——大，肥嫩，肥美

4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具

8、不须归——不必回去

九、作者、要点

1、独坐敬亭山──唐 李白 字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、望洞庭──唐 刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

3、忆江南──唐白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。

4、桂林山水——陈淼 桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险

5、记金华的双龙洞──叶圣陶 路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞

6、七月的天山——碧野 水（壮观）、树（幽静）、花（绵延）

7、万年牢——新凤霞

8、尊严——李雪峰

9、将心比心——姜桂华

10、自然之道——美国 伯罗蒙塞尔

11、小英雄雨来——管桦

12、一个中国孩子的呼声——雷利

13、和我们一样享受春天——高洪波

14、触摸春天——吴玉楼

15、永生的眼睛——美国 琳达•里弗斯

16、生命 生命——杏林子

17、花的勇气——冯骥才

18、乡下人家——陈醉云 表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

19、牧场之国——捷克 卡尔•恰彼克 描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。

20、乡村四月——宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

21、四时田园杂兴——宋 范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。

22、渔歌子——唐 张志和 意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。

23、麦哨——陈益 盛夏乡间田野景色和孩子们无拘无束嬉戏的情景。

24、父亲的菜园 ¬——王树槐

25、文成公主进藏——《藏族民间故事选》

26、普罗米修斯——古希腊神话

27、渔夫的故事——阿拉伯民间故事集《一千零一夜》

十、你为什么喜欢这些句子？

1、因为它是比喻句，比喻能让句子变得生动、形象！

2、因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼，有趣。

3、因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。

十一、引号的用法

1、特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。

2、特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。

3、特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。

4、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。

5、表示引用——“桂林山水甲天下”。

第二部分日积月累

（1）描写自然风光的古诗名句

①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）②几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

③落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）（2）关于诚信的名言

1、言必信，行必果。《论语.子路》

2、与朋友交，言而有信。《论语.学而》

3、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》

4、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》（3）农业谚语

1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。

2、气象谚语：

①朝霞不出门，晚霞行千里。②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。（4）关于战争的成语

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

（5）关于生命感悟的名人名言

1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）

2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

(6)关于乡村田园生活的诗句

1、采菊东南下，悠然见南山。（陶渊明）（秋天）

2、人闲桂花落，夜静春山空。（秋天）（王维）

3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（春天）（苏轼）

4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（夏天）（赵师秀）

5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）

6、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）（7）形容人的精神和意志的成语：

1、褒义：雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧

2、贬义：

知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废（8）歇后语：

水滴石穿——非一日之功 早开的红梅-------一枝独秀 砌墙的石头----后来居上 关羽失荆州-----骄兵必败 王羲之写字----入木三分

周瑜打黄盖-----一个愿打，一个愿挨 歇后语造句：

（1）“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。

（2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败。（9）成语故事

手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。（10）课外积累：

1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语

2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。

3、气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰 ②朝有棉絮云 下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到

4、关于生命感悟的名人名言：

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦

5、歇后语：

①八仙过海——各显神通 ②芝麻开花——节节高

③王婆卖瓜——自卖自夸

6、描写山水风光的古诗 ①《望庐山瀑布》唐．李白

日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。②《望天门山》唐．李白

天门中断楚江开, 碧水东流至此回。两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。

7、描写田园风光的古诗 《游山西村》 [宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

8、描写夏天风光的古诗：

《晓出净慈寺送林子方》

【宋】杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《小池 》【宋】杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（十一）资料袋与宽带网

1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”„„

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物 ①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、②英勇献身：方志敏、董存瑞、③保家卫国：黄继光、邱少云„„

我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小

5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。

6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。

8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。

《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。第三部分——词语盘点与归类

一、成语解释

1、恩将仇报——忘恩负义，用仇恨报答恩惠。

9、改天换地——形容发生巨大的变化。

10、不假思索——用不着想，形容说话做事迅速。

11、栩栩如生——形容生动活泼的样子。

12、重见天日——比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。

13、枯枝烂叶——干枯的树枝，腐烂的树叶。

14、轻而易举——形容事情容易做。

15、异想天开——形容想法非常奇怪。

16、随心所欲——随着自己的意思，想怎么做就怎么做。

17、争先恐后——争着向前，惟恐落后，形容十分积极。

18、鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出去。

19、愚不可及——指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。20、无遮无拦——点也没有阻挡。

21、将心比心——拿自己的心去比照别人的心。

22、疲惫不堪——疲劳得不能忍受了。

23、狼吞虎咽——形容吃东西又猛有急。

24、梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。

25、拔地而起——从地面突然地高出。

二、词语归类

1、形容风景的词语：山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放

2、描写四季的词语：春光明媚 春暖花开 骄阳似火 炎炎夏日 秋高气爽 冰天雪地

3、描写月亮的词语：月明人静 月明星稀 花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照

4、描写植物的词语：花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫 生机勃勃

5、描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦 相貌堂堂

6、描写神态的词语：全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色 眉开眼笑

7、形容人多的词语： 车水马龙 人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马 络绎不绝

8、表示看的词语：瞧 望 盯 打量 欣赏 张望 注视 凝视 观察 鸟瞰

9、形容高兴的词语：兴高采烈 开怀大笑 笑逐颜开 欢声笑语 欢天喜地 欢喜若狂

10、词牌名：渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头

11、意思相同的词语： 甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救

12、意思相同的成语： 成千上万 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤

13、含牛的成语: 牛气冲天 九牛一毛 气喘如牛 牛刀小试 牛鬼蛇神 牛郎织女

14、描写色彩的成语： 万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽

15、描写人物品质的成语：助人为乐 拾金不昧 见义勇为 勤奋好学 机智勇敢

16、描写人物意志的成语：坚定不移 自强不息 持之以恒 知难而进 半途而废

17、含寓言故事的成语： 叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑

18、神话故事的成语： 精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月

19、出自成语故事的成语：手不释卷 鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞 20、含近义词的成语： 生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语

千呼万唤 奇形怪状

21、含反义词的成语：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下

生死存亡

22、象声词：①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽

23、与战争有关的成语： 知己知彼 百战百胜 决战千里 声东击西

草木皆兵

24、形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起

危峰兀立

25、形容水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾

26、用在不好方面的成语： 下流无耻 骨瘦如柴 恩将仇报 胆大妄为

见死不救

27、用在好的方面的成语： 聚精会神 一丝不苟 全神贯注 坚持不懈

持之以恒

28、描写夏天的四字词语：赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨

第四部分——近义词、反义词、多音词总汇

一、近义词

1、观赏—欣赏 蜿蜒—绵延 精湛—精深 安慰—安抚 耽误—耽搁 均匀—匀称

2、款待—接待 鼓动—鼓舞 启示—启迪 隐蔽—躲藏 沉寂—寂静 凶恶--凶狠

3、执行—履行 打破—突破 偶尔—偶然 约摸—大概 流畅—通畅

安静—宁静

4、给予—赋予 沉稳—深沉 开阔—广阔 装饰—点缀 耀眼—刺眼 违背—违反

5、鲜艳—鲜丽 伺候—侍候 请教—领教 断定—确定 安闲—清闲

饶恕—宽恕

6、肥沃—肥美 遥望—眺望 罗列—排列 游览—游玩 明丽—明媚

缓缓—慢慢

7、馈赠—赠送 维持—坚持 器重—重视 教导—教诲 损伤—损坏

朴实—淳朴

8、羡慕—仰慕 企图—妄想 情愿—愿意 踌躇—犹豫 似乎—好像 忧患—忧虑

9、焦急—着急 深重—沉重 媲美—比美 侵蚀—腐蚀 灵巧—灵活 避开—躲开

10、敏锐—敏捷 揭开—掀开 立刻—马上 顿时—立刻 洁净—干净

隐蔽—隐藏

11、繁殖—繁衍 启发—启示 阴沉—阴森 宛转—悠扬 盘问—询问

沉寂—沉静

12、注视—凝视 轻蔑—蔑视 黝黑—油黑 劫难—灾难 趔趄—踉跄

防备—防范

13、素质—素养 弥漫—充满 卓越—杰出 流连—留恋 惊讶—惊奇 仿佛—好像

14、飞翔—翱翔 惊动—打扰 权利—权益 神奇—神秘 痛快—爽快

珍贵—宝贵

15、照顾—照料 酷爱—热爱 骄傲—自豪 鼓动—扇动 骚扰—扰乱

震撼—震动

16、珍惜—爱惜 寂寞—孤寂 辽阔—广阔 清晰—清楚 居然—竟然

温暖—暖和

17、装扮—打扮 照例—惯例 瞧见—看见 率领—带领 倘若—假设 辛苦—辛劳

18、专注—专心 尊严—威严 遮掩—遮挡 赞许—称赞 寂静—安静 更改—更换

19、责备—批评 寻常—平常 公开—公布 固执—顽固 聚集—聚拢 唯一—唯独

20、赞叹—称赞 舒服—舒畅 疑惑—疑问 坚毅—坚决 气馁—丧气 伺候—侍侯

21、满意—中意 断定—肯定 请求—要求 可恶—厌恶 接见—会见 悲惨—凄惨

22、情景—情形 吩咐—嘱咐 饶恕—宽恕 违抗—违背 应付—应对 凶恶—凶狠

23、孤—独 厌—烦 如—似 孤零零—孤单单

24、兴致勃勃—津津有味 嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨 不由自主¬—情不自禁

25、聚精会神—全神贯注 笑逐颜开—喜笑颜开 争先恐后—不甘后人

二、反义词

1、前进—后退 拥挤—松散 保护--破坏 干净—肮脏 善良—丑恶 沉重—轻便

2、踌躇—果断 忧患—安乐 灵巧—呆板 创造—模仿 黝黑—白净 赞扬—批评

3、平稳—波动 偶尔—经常 安静—喧哗平静—激动 糟蹋—爱惜 乏味—有趣

4、可爱—可恨 赞许—指责 清凉—闷热 怀疑—相信 清澈—浑浊 舒畅—郁闷

5、容易—困难 感激—抱怨 承认—抵赖 扩散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散

6、明艳—暗淡 蜿蜒—笔直 精湛—生疏 马虎—认真 生疏—熟练

善良—凶恶

7、朴实—华丽 安全—危险 冷淡—热情 伤害—保护 踌躇—果断 松散—紧凑

8、频繁—稀少 减产—增产 破坏—保护 容易—困难 灵巧—笨重

敏锐—迟钝

9、揭开—覆盖 立刻—迟缓 清楚—模糊 宽敞—狭窄

第五篇：四年级下册语文复习要点

一、作者作品等文学常识。

1、《记金华的双龙洞》是著名作家 叶圣陶 先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。

2、《万年牢》作者是 新凤霞 ；《小英雄雨来》的作者是 管桦 ；《生命 生命》的作者是 杏林子 ；《花儿的勇气》是著名作家 冯骥才 写的。

3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。

4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。

5、6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

二、课文理解及原文填空。

1、“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火 作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

这样的山指 奇、秀、险 的山，这样的水指 静、清、绿 的水。

2、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

3、4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。

5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个的人。

6就会使人与人之间多一些宽容和理解。

向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好颓丧地飞走了

8、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示，发明了流线型船体，这样的科学就叫仿生学。

9思相感情。

让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

10一个属于自己的缤纷世界。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。

11、《生命 生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

12、《花的勇气》

13、思考。

14、《全神贯注》

15、学习《鱼游到了纸上》 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。16、17、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。18、19、学了《“打扫”森林》20、《乡下人家》一课使我了解到：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

三、人物特点：

哈默：自尊 自强文成公主：聪明 美丽

杰克逊大叔：善良、富有爱心小夜莺：机智勇敢，临危不惧

小英雄雨来：热爱祖国 机智勇敢安静： 热爱生命 热爱生活

小温迪：富有爱心，关爱他人伽利略：善于思考 敢于挑战权威

普罗米修斯：为人类造福 不怕牺牲赫拉克勒斯：富有同情心和正义感

《万年牢》的父亲 认真 实在聋哑青年：做事勤奋专注

《父亲的菜园》中的父亲：勤劳 执著吕蒙：热爱学习手不释卷

《中彩那天》中的父亲： 诚实 守信纪昌：虚心好学勤学苦练

四、古诗复习

1、《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。①众鸟高飞尽，孤云独去闲。

诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。

②相看两不厌，只有敬亭山。

这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。

2、《望洞庭》（唐刘禹锡）——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这是一个比喻句，白银盘指洞庭湖，青螺指君山

3、《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。这是一首词，“忆江南”是词牌名。

①江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ “谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。“能不忆江南？”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。

4、《乡村四月》（宋 翁卷）——表现了诗人对乡村风光的喜爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5、《四时田园杂兴》（宋 范成大）——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的农村儿童的喜爱。

6、《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。

在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。表现乡

村农忙的诗句是：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：童孙未解供织，也傍桑阴学种瓜。

四、课外积累

1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语

2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。

3、气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到

4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦

5、歇后语：

①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜——自卖自夸

6、描写山水风光的古诗

①《望庐山瀑布》唐．李白

日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

7、描写田园风光的古诗

《游山西村》 [宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

8、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

9、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

10、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

11、引号作用：

（1）特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。

（2）特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。

（3）特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。

（4）特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。

（5）表示引用——“桂林山水甲天下”。