本学年度益华双语学校小学教导处在校领导班子的正确指导下

第一篇：本学年度益华双语学校小学教导处在校领导班子的正确指导下

郎溪益华双语学校小学教导处工作总结

---------2013-2014学年度第二学期

本学期益华双语学校小学教导处在校领导班子的正确指导下，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标，下面就教导处本学期的工作总结如下：

一、细化教学常规管理，努力提高教学质量

1、集中检查和抽查相结合，规范备课和作业批改。

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，每月进行一次备课和作业普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。在本学期备课与作业集中检查四次，期中备课检查中要求每单元至少一篇个人特色教学设计，以及一篇教学心得体会，此项要求提高了教师钻研教材能力，逐渐杜绝抄袭教案，教学与备课两张皮的现象。

2、重视平时督导，提升教学质量。

本学年我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。

教导处和教研组加强日常教学巡查，发现问题，及时分析研究解决办法。根据学校要求，以教研组为龙头，成立听课组，开展“推门听课”活动，对授课教师所授的课进行评议，检查备课及作业，起到良好的促进作用。

不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；本学期期中检测由我校教师自行制卷，所有试卷必须采用电子稿，每一学科制定两份试卷，做到了试卷的保密性，同时也提高了教师对教材的把控能力。召开了上学期及期中考试成绩分析会，寻找差距，制定整改措施，为本学期工作开展做好了铺垫；

重视薄弱学科的指导，重点抓好毕业班的教学管理工作。针对部分薄弱学科，教导处与教研组加大检查力度，多次深入课堂，发现问题，与授课教师共同商讨解决办法；为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围，召开了六年级学生座谈会、教师座谈会、毕业班模拟检测等。

二、夯实校本研训，提升教师业务素质。

1、公开教学有序开展。

为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。各教研组能以“同课异构”原则，“集体备课”为基础，再进行公开展示，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。其中语文组制定一套符合学校老师的《益华双语学校小学语文评课细则20条》。这样，老师们的评课都有了关注点，有话可说。同时也便于让上课教师更全面的关注。

2、业务学期有效果

每大周进行组内业务学习，除了听课评课外，组织教师加强自身学习，努力提高教师的个人素养，学习理论知识、练好钢笔字和板书、说好普通话。本学期学校开展了

3、重视教研组特色建设

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。双周二是我校教研组列会，会议上总结工作，发现问题，提出整改方案，为教研组开展工作指出方向。

本学期，学校承办县语文优质课观摩活动，郎溪广德县际数学观摩课活动，我校举行还举行高效课堂活动，为教师提供学习的平台，提升了教研水平。我校小学语文教研组被评为“县优秀教研组”。

三、开展丰富多彩的活动，搭建师生成长平台

丰富多彩的活动不但使师生学到很多相关方面的知识，更重要的是师生从中受到很好的教育。

本学期在“走复兴路 圆中国梦”的征文比赛活动中，我校有四篇文章直接送市级比赛：黄香老师辅导李品《爱在深海》，袁洁老师辅导余光勇《小小鸟的大大梦想》，胡平萍老师辅导潘淑媛《妈妈的衣橱》，马素兰老师辅导李薇《鲑鱼返乡记》。其中李品被评为“安徽省环保小卫士”。在“走复兴路 圆中国梦”的讲故事比赛活动中，李薇的《鲑鱼返乡记》获县一等奖，获市三等奖。数学组还辅导学生写了11篇数学小论文参加县级比赛。在郎溪县语文优质课中，黄香获五年以上组二等奖，花梦竹老师获五年以下组一等奖，并代表县在我校开展观摩活动。胡宏云在首届数学教师素养大赛中获三等奖，蔡国庆首届音乐教师素养大赛中获二等奖，在宣城市英语优质课中，陶汝婷获市二等奖。

四、边工作边反思边改进机制

尽管我们教导处做了大量的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。

1、个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。尤其是数学教师个人素养不足，班级成绩差异大，进步不明显。

2、一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了。

3、在班级管理中，我们也发现学生的养成教育还很欠缺，尤其是卫生习惯和学习习惯存在很大不足，这是摆在我们面前，契待解决的问题。

成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉！

益华双语学校小学教导处 2014年6月26日

第二篇：郎溪益华双语学校13-14小学综合组教研

郎溪益华双语学校13-14学年第二学期

小学综合教研组工作总结

时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确指导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。

这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。其中蔡国庆老师参加郎溪县首届音乐教师基本功大赛中取得了小学组二等奖的好成绩。徐玲玲、徐丹丹、胡幸、陈婷婷四位老师参加了郎溪县优秀教学反思评选活动。李慧老师参加了宣城市优秀科学论文评比活动。

一、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

二、推出高质量的公开课

这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

三、为学校增光添彩

我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还协助学校领导做好各项比赛活动。例如市区文娱会演，大课间活动评比、科技活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨，努力完成任务。

四、今年工作概述

由于受传统教育的影响，综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作，具体来说今年的工作主要如下：

1、加强了教学常规管理。教学常规是教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。

2、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所辖的课程设置较多，并且大多数教师均为兼职，因此规范课堂管理是一个必然的工作。坚持每周开展推门听课活动，从实际出发了解教师课堂中出现的问题，并解决问题。

3、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。鼓励组员每学期撰写一篇高质量的论文或教学设计、教学反思、教学随笔等学术性材料。

五、取得的成绩

今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下：

1、整体教学常规管理工作有一定的起色。

2、教研活动开展的有声有色，今年我校开展的几个大型活动都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。

3、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教师能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。

4、抓好了教学成果的统计与展示工作，今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品，本学期结束时我们一共收集了优秀作品达百件，参加市、县级比赛，并取得优秀成绩。

5、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。

六、基本经验

取得了以上成绩我的基本经验是：

1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。

2、要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。

4、要认真抓好每一次活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作积极性。

七、不足与今后打算

今后我将努力做好如下几项工作：

1、加大综合组的教学改革力度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。

2、加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为。

3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。

4、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。

回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。

小学综合教研组 二0一四年六月六日