第一篇：张美玲学习十八大心得
学习十八大报告心得体会
登封市直一初中
张美玲
2012年11月8日，是一个意义深远的日子，是一个举国关注的日子，中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重开幕了，这是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。上午，我们在电视上收看了十八大开幕式及胡锦涛代表中共第十七届中央委员会向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告，心潮澎湃，斗志昂仰，同时也感触颇多。
总书记的报告中指出在改善民生和创新管理中加强社会建设。他指出，加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点，必须加快推进社会体制改革。他说，这方面的重要任务包括：努力办好人民满意的教育，推动实现更高质量的就业，千方百计增加居民收入，统筹推进城乡社会保障体系建设，提高人民健康水平，加强和创新社会管理。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。更加强调让每个孩子成为有用之材，而这对教师团队中的我来说更加有责任去对特别和有困难的学生提供学习、生活等方面的帮助，得以上孩子能在乐于学习的环境中掌握知识技能。
从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。十八大明确肯定了教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才，鼓励引导社会力量兴办教育，从中不难察觉到，党正在逐步开放教育系统，这不正是要求我们教师也要富有创新精神，去感染、引导学生吗？因此我想，在今后的课堂中也要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问题意识，力争让自己的课堂教学上不只学几个生字、词语，理解一句或一段话的意思，还应力争让我和学生一起营造的课堂生动有活力，及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放的心，去接受新事物，在此基础上，注重培养孩子的思考力、想象力，让我的学生度过一段美好的儿童时光，为今后的学习打好基础，为国家为社会作出一些贡献，总之，尽自己绵薄之力，让孩子们“学有所优教”。
同时，党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。
既然选择了远方，就一路风雨兼程；既然选择做一名园丁，就要培育桃李满园在今后的工作中，我要严格要求自己，建立正确的教师观，建立正确的职业道德观，建立正确的学生观，耐心引导，帮助他们走上成才之路！同时，新时代对教师的要求更高了，假如我们教师还满足于之前把握的那点知识，那我们早晚要落伍，要被时代淘汰。所以，教师要建立起毕生学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，惟有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。
第二篇：学习十八大心得
培养具有创新精神的人才，教育要走创新之路
重庆市字水中
苏俊胜 2012年12月10日
胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。……全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”教育能否适应社会发展，能否全面实现小康社会，能否真正实现民族伟大复兴，关键在于培养人才，关键在于培养学生的创新精神，所以，教育改革要走创新之路。
到2020年能否全面建成小康社会，我们究竟能否抓住发展的机遇，一个很重要的制约因素，就是看我们能否培养出为国家的发展作出重要贡献人才的创新精神的强弱，十八大提出培养学生的创新精神，非常英明、及时。
在新的历史时期、新的外部条件下，培养人才创新精神的责任，责无旁贷地了教育者的肩上。要全面满足建成小康社会的需要，学校培养人才的创新精神，教育改革必须走创新之路，基础教育怎样适应新时期教育改革发展的需要呢? 1，把立德树人作为教育的根本任务，促进学生德智体美全面发展。十八大对教育方针的表述给我们提出了促进学生全面发展的要求。具有创新精神的人才与“高分”人才甚至某个方面的“天才”的不同之处，就在于他是全面发展的。对具有创新精神的人才培养，更要把德育放在第一位，要培养他们心有抱负、胸怀大志，同时又要力戒浮躁、淡薄名利；要教育他们敢于创新，善于脱颖而出，同时又不脱离群众，善于与各方面协作。要把科学教育与人文教育相结合，理科学生要打下文科的基础，文科学生要掌握一些自然科学的基本知识。因此，基础教育应按国家教育部颁布的课程标准开齐开足各类课程，全面实施素质教育，探索对学生全面发展的评价体系，扬弃以学业成绩单一标准评价学生。在教育实践中，我校德育正在实施校本课程：“字水中学学生德育衔接课程——孝、信、义工程”，真正落实教育创新把德育放在首位，培养具有创新人才精神德育为首的目标；在教学实践中做到：以学生为主体，培养学生探究科学问题的能力，评价学生做到全面客观，扬弃过去以分数为唯一标准的做法。
2，要把知识传播与科学研究结合起来，让学生养成科学研究的习惯，培养学生科学研究的实践能力。通过开设研究性学习课程、通用技术课程、聘请科学大家与学生面对面交流和积极办好“雏鹰计划项目学校”等，引发学生探索未知世界的兴趣，培养他们的创新意识。要调整学生的课程结构，精简课程和学时，减轻学生的课业负担，使他们有更多独立思考、深入研究的时间。在按教育规划进行培养的同时，要给学生充足的自由发挥的空间，展示每个学生的个性，呈现培养的多样性。学校要大力开展校本课程的研发，开设适应学生发展个 性特长和创新精神的课程。
十八大报告中指出“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”教育改革要走创新之路，首要任务是要加强教师队伍建设，从德、能和责任方面加强培养；在教育教学实践中，教师队伍要积极“充电”，掌握先进的教育方法与艺术，要充分鼓励学生质疑、研究。
3，要培养具有创新精神的人才，教育改革要走创新之路，就要坚持开放式办学。十八大报告中指出“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”要培养学生的社会责任感和实践能力，那么，一方面要让学生走出课堂，走出校园，接触社会，了解实际生活，实践出真知，实践出创造。同时，可以锻炼学生的意志品质，激发他们的创新灵感，对培养拔具有创新精神的人才有益无害；另一方面，教育的对外开放也应实行“引进来”和“走出去”的方针，通过与市内外、国内外高水平的学校的合作，将先进的教育观念、培养方案等引进来，将我们的教师、学生派出去，参加那里的教育教学活动；第三，学校还要注意引进国际课程，让学生了解世界，培养学生的国际视野。
总之，培养具有创新精神的人才，最重要的是通过教育创新营造出使人才能顺利成长的条件，提供给他们全面发展的土壤，道德养成的阳光。
参考书目：党的十八大报告
第三篇：学习十八大心得
努力成为优秀的党务工作者 ——学习十八大报告心得体会
中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月14日胜利闭幕。大会期间，教育工委积极组织教育系统广大教职工收听收看大会开幕，了解大会新闻报道，全程关注了大会进程。大家都切实体会到，这是一次高举旗帜的大会、继往开来的大会、团结奋进的大会。
胡锦涛同志的报告，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结了党的十六大以来的工作和取得的成就，回顾总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署，使人振奋，备受鼓舞。我们要认真学习、深刻领会其丰富的思想内涵，把它贯彻落实到具体工作当中。
科学谋划党的建设，早已成为中国共产党人的集体共识，也是历次党代会报告的重要内容。刚刚在党的第十八届中央委员会第一次全体会议上当选为中共中央总书记的习近平同志在同中外记者见面时，再次强调了加强党的建设的重要性和紧迫性，他指出，“新形势下，我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决，全党必须警醒起来。”
十八大报告明确提出，全面提高党的建设科学化水平，是党的建设的主题；加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，是党的建设的主线；建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，是党的建设的目标。全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，这是从党的建设内在规律出发作出的总体谋划，也是全面提高党的建设科学化水平的基本支撑。
党的十八大报告强调：坚定理想信念，坚守共产党人精神追求；坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系；积极发展党内民主，增强党的创造活力；深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍；坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来；创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础；坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色；严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。这八个方面是当前党的建设的重点，也是提高党的建设科学化水平的具体举措。其中包含不少新的提法。比如，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂”，进一步强调了理想信念的重要性；“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动”，使保持党同人民群众的血肉联系有了新的思路。
在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，中国共产党面临许多前所未有的新情况、新问题、新挑战，党的建设所处环境比以往更为复杂，党的建设面临任务比以往更为繁重。正因为如此，党的十八大报告强调四个“必须”、四个“始终”：必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑；必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态；必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置；必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。这是中国共产党人忧患意识和危机意识、本色意识和宗旨意识、责任意识和使命意识的集中体现，体现了中国共产党人的清醒与自觉。
教育系统党建工作是党的建设的重要组成部分，是党的先进性建设的重要内容。作为一名基层党务工作者，搞好党建工作意义重大，而搞好党建工作，在很大程度上取决于党务工作者开展的工作是否有成效以及成效的大小。这涉及到党务工作者的素质、能力、工作表现及成绩等方方面面。由于党务工作者担负着对党员的教育、管理、监督和发展等重大责任，对党务干部在政治思想上应当有一个更高的要求，应当自觉地在以下几个方面作出努力：一要牢固树立社会主义、共产主义理想信念。我们强调学习贯彻党章，首先就是要解决好理想信念问题，因为理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。关于共产党员的理想信念，党章里面有明确的要求：共产党员必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。我们只有坚定这一理想信念，才能引导好广大党员干部坚定不移地坚持党的领导，走中国特色社会主义道路，这也是做为一个合格的党务工作者必须具备的条件之一。二要时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。为人民服务本身就是马克思主义的人生观，共产党员要时刻牢记全心全意为人民服务这一宗旨。以胡锦涛同志为核心的党中央反复强调，党员干部要切实做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。坚持党的宗旨，就是要求我们每一个党员干部都应当当好人民公仆，切实把立党为公、执政为民的要求，具体、深入地落实到各项工作中去，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不断实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益。三要扎实做好基层党建工作，努力走在前头。按照党章和基层组织工作条例要求，在教育工委的领导下，认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕服务中心、建设队伍这一根本任务，以立足岗位，创先争优，以推动发展为目标，不断增强党组织的凝聚力。
第四篇：学习十八大心得 文档
学习十八大心得体会
代玉霞
国家政治一直是我们广大人民群众所关心的问题，身为一名中学教师，同时是一名对党有着无限崇敬和向往的积极分子，学习国家政治也是我义不容辞的责任。2012年11月8日上午九时，党的第十八次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，我校校领导号召全体党员干部教师积极收看十八大的有关报告，或利用课余时间看报学习；在11月30日下午的全校教师例会上，校长、书记又专门组织学习了十八大的会议精神。
首先，作为一名从小学升入中学从教的“新”教师来说，要树立爱岗敬业的精神更感觉自己肩上的责任重了。同时，作为入党的积极分子，我不仅要爱国家，爱党，更要爱自己所从事的事业。我既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。
同时，教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂。所以，作为一名教师，积极分子，更要在道德上严格要求自己，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。
对于一名立志从教的人来说，在教学中，应当用先进的教学理念指导教学实践；同时结合学生的特点，运用各种新颖符合学生需求的教学内容和手段，真正走入学生当中，了解学生的需求，真心实意的为学生的进步成长尽自己的义务；遇到困难挫折不畏惧，始终保持积极乐观的态度，在生活工作中全面贯彻十八大的会议精神，为自己的行动导航！
新时代对教师的要求更高了，同时也给我们青年教师提供了很大的舞台。所以对于过去一年我的工作总结如下：
2012 年上半年我担任的是初三毕业班的历史教学工作，下半年我担任的是初二年级1—7班的历史教学及八（1）班的班主任任工作。
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
１、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研室朱主任的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，特别是带初三毕业班，虚心向同年组老教师龙寿春、刘汉洲学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，怎样翻书更快速准确等好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。４、作业
根据减负的要求，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、班主任工作：
班主任是学校德育工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时利用我校现有的资源，洋思教学的展开我又采取“兵教兵”，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
通过我的努力上半年的初三毕业班历史A级比率、B级比率分别达到了学校制定的要求，并取得的较好的成绩，下半年担任班主任后，八年级（1）在各个方面都有所提高，在开学初的军训上获得全校第一，纪念12、9运动诗歌朗诵获全校三等奖，拔河获二等奖等荣誉。
对于明年的工作计划：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使所带班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。“多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。”这是十八大最让我感动的地方。身为站在三尺讲台的教师，对“学有所教”自然更为关注。十八大明确肯定了教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才，鼓励引导社会力量兴办教育，从中不难察觉到，党正在逐步开放教育系统，这不正是要求我们教师也要富有创新精神，去感染、引导学生吗？因此我想，在今后的课堂中也要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问题意识，力争让自己的课堂教学上不只学几个历史事件、几个历史人物，历史作用或获得的启示，还应力争让我和学生一起营造的课堂生动有活力，及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放的心，去接受新事物，在此基础上，注重培养孩子的思考力、想象力，让我的学生度过一段美好的中学时光，为今后的学习打好基础，为国家为社会作出一些贡献，总之，尽自己绵薄之力，让孩子们“学有所优教”。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
我要紧跟时代的步伐，树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念。在扎实肯干的同时，学会创新。做一个有深度和宽度的教育者。唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。
第五篇：学习十八大心得
学习十八大心得
2012年11月8日上午，中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开。这次大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，胡锦涛总书记代表党中央向大会作了报告。听了胡总书记做的十八报告感触颇深。十八大总结了党的十七大以来５年的工作，回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。学习贯彻十八大精神，首先要准确把握十八大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。
十八大报告提出，“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。”确立科学发展观为党的指导思想，是十八大理论创新的最大亮点和最突出的理论贡献，表明中国共产党人对中国特色社会主义的认识提高到新水平。
十八大对“中国特色社会主义”作了新的阐述。报告对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度内涵作了深刻阐述，同时指出道路是“实现途径”，理论体系是“行动指南”，制度是“根本保障”，“三者统一于中国特色社会主义伟大实践。”
我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路——党的十八大发出的庄严宣告，表达了当代中国共产党人的坚定信念。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。
中国共产党对中国特色社会主义道路的指向更加明确，对实现什么样的发展以及怎样发展的构想日臻完善。科学发展观在“幸福中国”“和谐中国”“美丽中国”的图景中，更加鲜明耀眼。
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设——着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告以科学发展观为指导，对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局。
“解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。”十八大吹响了集结的号角。“两个目标”是夺取新胜利的两座里程碑。党的十八大报告提出两个百年奋斗目标，一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观。党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。毛泽东同志一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。
“三型”是对执政党自身建设规律的更全面把握。党的十八大报告提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。这“三型”目标，表明我们对执政党建设规律的把握更自觉、更全面、更深刻。在党的十八大报告中，人民是个关键词，服务也是个关键词。坚持人民主体地位，更好保障人民权益、更好保障人民当家做主贯穿报告始终，为人民服务也贯穿报告始终。
努力建设美丽中国，实现民族永续发展。胡锦涛说，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
党的十八大报告提出：“精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。”“四大危险”准确概括了新形势下我们党执政面临的风险所在，全党必须居安思危、勇于进取，全面提高党的建设科学化水平，不断加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，确保党始终走在时代前列，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
十八大报告是回顾成就、总结经验的报告，是高举旗帜、科学发展的报告，是解放思想、推进改革的报告，是制定蓝图、引领未来的报告，是凝聚力量、增强信心的报告。报告对鼓舞和动员全党全国各族人民在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，确保实现全面建成小康社会宏伟目标，具有重大战略意义。1.十年成就经验的科学总结
十八大报告全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，深入总结过去五年和十六大以来党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的生动实践和新鲜经验，从中汲取胜利完成新的历史任务的思想启示和精神力量。当前，我国处于全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期，认真总结历史对于成功开创未来更为关键。十年发展，成就辉煌，中国特色社会主义进入新的发展阶段。成就来之不易，经验弥足珍贵。十年成就，靠的是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的正确指引，靠的是新中国成立以来特别是改革开放以来奠定的深厚基础，靠的是全党全国各族人民的团结奋斗，最重要靠的是勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻了科学发展观，为推动科学发展、促进社会和谐提供了重要指导方针，有力指导了中国特色社会主义新的伟大实践。2.党的指导思想的与时俱进
党的十五大的一大历史性贡献，是把邓小平理论确立为党的指导思想；党的十六大的一大历史性贡献，是把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想。十八大报告高度评价科学发展观的重大理论贡献和实践价值，着眼坚持和发展中国特色社会主义的战略全局，明确提出科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。这就实现了党的指导思想又一次与时俱进，是这次大会的重大历史性贡献。确立科学发展观的指导地位，对坚持和发展中国特色社会主义，全面建成小康社会和实现社会主义现代化，具有重大现实意义和深远历史意义。在未来的发展道路上，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程，体现到党的建设各方面。这就要求坚持用科学发展观武装广大党员、干部头脑，不断深化对科学发展观的领会和把握，形成全党团结一心、共同奋斗的思想基础，把党的指导思想转化为推动党和国家事业发展的精神力量、实际能力、自觉行动 3.中国特色社会主义的高度自信
坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，是回首近代以来民族历史、瞻望实现民族复兴未来得出的坚定结论，是改革开放以来全党全国各族人民形成的共同意志，是十八大的鲜明主题。十八大报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，深刻揭示了坚持中国特色社会主义的重大意义，全面回顾了党开创发展中国特色社会主义的奋斗历程，系统论述了中国特色社会主义的科学内涵，着重阐述了中国特色社会主义的基本要求，进一步增强了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，是夺取中国特色社会主义新胜利的伟大动员。中国特色社会主义，扎根于改革开放的实践之中，扎根于亿万人民的实践之中，扎根于发展创新的实践之中。4.全面建成小康社会的战略部署
到本世纪中叶，我国要实现从全面建成小康社会到基本实现社会主义现代化的宏伟战略目标。未来五年要为如期实现全面建成小康社会目标打下具有决定性意义的基础。十八大报告准确判断重要战略机遇期内涵和条件变化，从新的历史起点出发，根据我国经济社会发展实际和新的阶段性特征，针对现阶段我国发展面临的突出矛盾，围绕人民最关心最直接最现实的利益问题，从战略全局上对我国改革发展作出规划和部署，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，全面推进中国特色社会主义事业，是全面建成小康社会的行动纲领。
点击咨询 