教师资格统考面试：2014年教师资格面试大揭秘

第一篇：教师资格统考面试：2014年教师资格面试大揭秘

辽宁事业单位微信：lnsydw

组织协调能力是工作人员必备的基本质素，在面试中，这类问题的考查自然占有一定比例。但是大多数考生对这类问题的作答都很头疼，常出现作答思路混乱、流程不完整、重点不突出、详略不得当的情况，针对诸多情况，为大家做详细解析。中公名师张宏亮以教师资格考试结构化面试题目为例：

校长让你组织一次全校学生的出游活动，你将如何组织? 此题作答共分为四个部分： 1.明确目标：

组织出游，首先是为使学生释放压力，放飞心情;其次是激发学生的思维，从而萌发创新意识;再次是对学生潜移默化地进行自然教育;最后是激发学生爱心，增强审美。

2.制定方案：

根据主题确定形式，根据形式设置内容，根据内容统一流程;根据流程安排人员，结合天气情况确定时间，结合人数选择场地;结合人员、物品做出预算;综合一切情况制定应急预案。

3.落实方案： 前期：

a.发放通知及人员负责表;b.人财物的统筹。人：教师对学生进行安全教育及文明教育;财：合理消费;物：准备活动器材、安全用具、联系车辆。

中期： a.开展活动 b.组织饮食 后期：

a.清点学生人数，返回校园(低年级学生应由家长接回)。b.建议学生写出自己的心得体会。4.活动总结：

从活动内容设置的角度反思，是否符合集体性参与，是否调动起全体学生的积极性与主动性;从活动流程制定的角度反思，是否有活动流程颠倒、学生秩序混乱等细节纰漏;

辽宁事业单位考试网:www.xiexiebang.com/liaoning/

辽宁事业单位微信：lnsydw

从活动结果的角度反思，是否达到活动预期，即是否做到寓教于乐、乐中施教，是否使学生身心得到舒缓、思维得到激发。

考生还要注意以下几个问题：

1.应答原则：坚持安全第一，兼顾素质教育，秉承环保理念。2.活动重点：安全保障。3.活动难点：乐中施教。

4.组织细节：避免晕车、勤点人数、观察异常、言传身教。

辽宁事业单位考试网:www.xiexiebang.com/liaoning/

第二篇：教师资格统考面试：2014年教师资格面试大揭秘

教师资格统考面试：2014年教师资格面试大揭秘

组织协调能力是工作人员必备的基本质素，在面试中，这类问题的考查自然占有一定比例。但是大多数考生对这类问题的作答都很头疼，常出现作答思路混乱、流程不完整、重点不突出、详略不得当的情况，针对诸多情况，为大家做详细解析。中公名师张宏亮以教师资格考试结构化面试题目为例：

校长让你组织一次全校学生的出游活动，你将如何组织?

此题作答共分为四个部分：

1.明确目标：

组织出游，首先是为使学生释放压力，放飞心情;其次是激发学生的思维，从而萌发创新意识;再次是对学生潜移默化地进行自然教育;最后是激发学生爱心，增强审美。

2.制定方案：

根据主题确定形式，根据形式设置内容，根据内容统一流程;根据流程安排人员，结合天气情况确定时间，结合人数选择场地;结合人员、物品做出预算;综合一切情况制定应急预案。

3.落实方案：

前期：

a.发放通知及人员负责表;

b.人财物的统筹。人：教师对学生进行安全教育及文明教育;财：合理消费;物：准备活动器材、安全用具、联系车辆。

中期：

a.开展活动

b.组织饮食

后期：

a.清点学生人数，返回校园(低年级学生应由家长接回)。

b.建议学生写出自己的心得体会。

4.活动总结：

从活动内容设置的角度反思，是否符合集体性参与，是否调动起全体学生的积极性与主动性;

从活动流程制定的角度反思，是否有活动流程颠倒、学生秩序混乱等细节纰漏;

从活动结果的角度反思，是否达到活动预期，即是否做到寓教于乐、乐中施教，是否使学生身心得到舒缓、思维得到激发。

考生还要注意以下几个问题：

1.应答原则：坚持安全第一，兼顾素质教育，秉承环保理念。

2.活动重点：安全保障。

3.活动难点：乐中施教。

4.组织细节：避免晕车、勤点人数、观察异常、言传身教

第三篇：教师资格面试自我介绍

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，那么教师求职者在面试时该怎么介绍自己?下面是写写帮文库小编为大家整理的教师资格面试自我介绍，仅供参考。

教师资格面试自我介绍篇一：

尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。

我叫，今年岁。毕业于。

我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。

同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长写作和气排球外，还能会唱、会说、会讲。

“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

教师资格面试自我介绍篇二：

各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我.我叫....，今年..岁.汉族，法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗，随和.能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心.我以前在***实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会!

教师资格面试自我介绍篇三：

各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。我叫***，现年**岁，*族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。

所以我参加了这次体育教师考试并报考了**，如果这次能考上，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。

大家好,我叫甘丽丽,2006年毕业于江苏省盐城师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、无锡市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。

教师资格面试自我介绍

第四篇：教师资格面试教案通用

一、教案主要内容

排。2）讲授新课：主要是用什么样的教学方法，提什么问题，如何逐步启发、诱导听课

者理解新知识，怎么教会听课者掌握重点、难点、以及完成课程内容所需的时间和具体的安

1、课题名称

2、教学目标（要体现知识技能、过程与方法、情感态度和价值观）

3、教学重点

4、教学难点

5、教学方法（可不写）

1)以语言传递信息为主的方法，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等 2）以直接感知为主的方法，包括演示法、参观法

3）以实际训练为主的方法，包括练习法、实验法、实习作业法 4）以欣赏活动为主的教学方法，例如陶冶法 5）以引导探究为主的方法，如发现法、探究法

6、教学手段/教学用具（有就写，没有就不写）

7、教学过程

1）导入：常用导入方法：序言导入，尝试导入，演示导入，故事导入，提问导入，范例导入

3）巩固练习：用什么方式练习，练习的设计 4）归纳小结：根据所交内容进行适当的总结

5）布置作业：体现分层教学理念，尽量是开放型作业，发展学生的创新能力

8、板书设计：板书要目的明确，布局合理，达到提示，强化，示范，解析，直观，总

括的作用

第五篇：2012江西省教师资格面试

2012江西省教师资格（高中英语）面试

首先是填一张表，在候考室候考，可以准备一下，老师通知去时再去自己的说课教室外面等候，等前面一个出来了，老师叫了你的名字再进去。

进去首先把身份证，刚刚填的那张表，测试证以及准备好的四篇说课稿交给老师，老师会从中抽一篇让你说，首先是自我介绍，一开始我用的英文的，结果老师说要用中文，因为有些老师听不懂，后来就用中文讲的，自我介绍完了就是回答两个问题，教育学和心理学的各一个，都是选择题，回答完之后就开始说课，说课也不要用全英文的，最好中英文结合，因为下面坐的3个老师，有1个是英语老师，1个是语文老师，还1个是史地政文综老师，全说英文，其他两个老师听不懂，说课主要包括以下 几项：说教材（Analysis of the Teaching Material），说学情(Analysis of the Student)，说教学目标(Analysis of Teaching Aims)，说教学重难点(Analysis of Teaching Keys and Difficult Points)，说教法(Analysis of the Teaching Methods)，说学法(Analysis of the Studying Ways)，说教学程序(Analysis of the Teaching Procedure)，说板书(Analysis of the Blackboard Design)，说到一定的时候她会叫停，然后针对你的说课内容提一到两个问题，所以要对自己的说课内容熟悉，可以看着稿子讲（打的时候最好打两份，上交一份，自己留一份，可以打印也可以手写），但还是要比较熟悉说课内容，最后说课要有一定的板书，完了之后要把板书擦干净再离开。

以上便是2012教师资格证高中英语说课的大概流程和一些注意事项，我已经考完了，并没有想象中的难，准备了基本都能过的，希望对学弟学妹们有所帮助。