中小学生安全教育形式研究阶段性总结[5篇模版]

第一篇：中小学生安全教育形式研究阶段性总结

中学生安全教育方法探究阶段性总结

沈阳市第六十一中学

薛英伟

中学生是国家的未来，他们的健康成长，不仅关系到一个家庭的幸福美满，而且关系到国家、民族的兴衰和发展，然而，目前涉及中学生的安全事故时有发生，个别中学生在事故中受伤、致残甚至死亡，给个人、家庭、社会带来巨大的痛苦，造成无法弥补的损失。为此，更好地加强中学生安全宣传教育工作具有十分重要的战略意义。本人所任教的学校位于街头闹市，面对公路，存在诸多安全隐患，因此，本人在实际工作中更加注重各方面的安全教育，通过适当的引导，使学生安全防范意识有了很大提高。下面就如何加强学生安全教育工作浅谈几点不成熟的见解。

一、加强学校安全教育

（一）、加强联系，齐抓共管

班级安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系，才能把安全管理工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”；要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督，对言行、情绪异常的，要找学生了解情况并告之家长，共同“医治” 心理创伤；学校组织开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动；要把班级发现的诸如门窗、桌椅、水、电路、室内地板、天花板、屋顶等方面存在的安全隐患及时同校总务处联系，并及时进行排除。

（二）、善待学生，改善关系

人们常称班主任为“班妈”，因此。班主任对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼，无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多些鼓励，少一些指责；对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限；跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现和了解班级中存在的安全隐患。

（三）、以法治教，规范行为

当前，有个别学生迷恋上网、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影视片中行为，违纪违规。因此，班主任应该以法治教，规范行为，以减少或避免安全责任事故。一是要规范班主任自身的行为，把《教师职业道德规范》作为自己的行为准则和规范，尽心尽力、尽职尽责地抓好班级安全管理工作。二是要规范学生的行为，把《中学生日常行为规范》作为每一名学生的行为准则，坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育，循序渐进地实施习惯养成的矫正，注重培养学生对现实生活的鉴别、批判、选择能力，引导学生选择健康的生活方式，教育学生以合理的方式、手段去追求理想生活。三是要规范学生家长的行为，向学生家长宣传学校安全管理方面的行政法规。加强同家长的沟通和交流，把学校安全管理方面的制度、办法及行政法规利用家长会、家长函等，宣传给每一位学生家长，最大限度地争取学生家长的理解、支持和配合。

（四）、要有所为，有所不为

不了解学生的管理是盲目的管理，不尊重学生的管理是专制的管理，不信任学生的管理是错误的管理。现在的中学生好学爱动，逆反心理强，一旦遭受挫折或失败，很容易突破法律底线，导致违法犯罪。因此，班主任一定要审时度势，尊重学生的个性差异，正确对待和处理不同性质的不良行为。“铁冷了也能打”，对于个别学生性质较为恶劣的不良行为，应以同情、理解而又坚定不移的态度妥善处理，决不能实施体罚或变相体罚；对于班级整体诸如集合、站队、上操，甚至是运动会比赛等方面，决不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危险性的集体活动中，必须根据学生实际提倡参与，而不能一味地强调出成绩；对于学生个体要因材施教，不能因“恨铁不成钢” 而操之过急，更不能脱离学生实际去追求完全的统一化或一律化。

（五）、学生自治，管理创新

学校安全管理包括物的方面和人的方面两个部分，而人的方面更为重要。只有充分发挥学生集体力量，构建学生安全自治管理模式，才能做到时时刻刻、事事处处有人巡查安全漏洞，有人监控安全隐患，防患于未然。因此，班主任应该在班级建立起安全隐患排查小组、矛盾纠纷监控小组、行为规范督查小组、应急事故处理小组、报告小组等学生自治组织．健全班级安全管理制度，通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和消除安全隐患。

二、注重交通安全教育

（一）、培养正确参与交通的行为

一是口头讲解或劝导，向学生讲解能和交通法规的见解内容和安全常识等。对学生的不正确交通行为进行指正，辩别对错。二是展示自己的行为，自己在参与交通时是否严格遵守法律的规定。前者不能缺少，后者更为重要。因为学生具有很大的模仿性，而生动的榜样比起抽象的论述或絮叨具有更大的感染与说服力。如果成人讲得头头是道，而做的又是另一套，这就会使他的说教失去佐证的力量。正印证了一句老话：身教重于言教。而学生接受的不良影响往往在缺乏成人监督的条件下又充分的表现，所以作为教育者和全社会的成员都应该为学生树立良好的正确的交通行为后，能够以正确的行为参与交通。

（二）、坚持交通安全教育的长期性与全面性

在青少年的成长过程中要坚持不懈地进行交通安全宣传教育工作，学校要不断完善各种交通安全管理机制，在教育的方式上，改革创新，加强现身教育法或自身教育法。现身教育法是指教育者以其自身的经历对应受教育者进行相应教育；自身教育法就是指以受教育者中所出现的不良现象或优秀事迹对相似人群进行相关教育。与派出所共同维护学校的周边秩序，确保学生上学、放学时的安全，建立行之有效的教育机制，使学生的交通安全教育能够健康的开展下去。

对于青少年的交通安全教育应该是多方面的、多层次的，不能停留在宣传横幅、标语和给学生们上交通法规课上。教师应丰富现有中学生思想品德课中交通安全方面的内容，根据不同年龄段学生，并设有针对性的教学内容。对于中学生独自参与交通的特点，学校和公安部门建立有效的考评制度和监督机制，让学生在参与交通时，有自我约束感，有利于培养学生形成良好的参与交通的行为。有些学校以把交通安全教育作为校本课程，与公安部门建立学生交通安全联系卡，安全行车记分卡，这些做法值得借鉴和推广。

（三）、在实践中养成良好的行为规范

交通安全教育不能只停留在书本上课堂里，让学生会背安全儿歌，学会交通手势，决不是我们的教育目的，最终是要使他们在参与交通时，有良好的交通安全意识，正确的自我保护能力。家长和学校要注重学生独立参与交通能力的培养，公民注重家庭教育，配合学校的素质教育。不要只是一厢情愿地将教育孩子的责任推卸到校方，因为“家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的启蒙老师”。教育孩子首先要“正其身”、“慎其言”。不论家庭、学校，还是社会、媒体都应加强自身的言行，对孩子进行正确的引导、灵活的教育，但不能是简单地强制性教育管理，而是要有根据其自身的特点有针对性地疏导其思想，要让他们知道在参与交通时“应该怎么去做”，更要让他们明白“为什么应该这样去做，”，相信只有在不断的参与交通实践中，才能真正地培养出能够自觉遵守交通法规的学生，以适应不断发展和变化的现代化交通。

总之，中学生的交通事故教训是惨痛的，加强中学生交通安全教育工作刻不容缓，必须要引起我们的高度重视，要立足本职岗位，开拓创新，积极探索加强中小学生交通安全教育工作的新路子，努力提高中小学生的交通安全意识，使中小学生养成一个良好的交通行为习惯，尽可能地避免花季少年凋零败落在车轮下，减少交通事故对我们幸福家庭的侵害，让学校、家庭、社会共同携手为孩子打造一片安全的天空。

三、重视游泳安全教育

（一）、学校可以通过班（队）会、黑板报、文化窗和专题报告等形式，组织学生开展以游泳安全知识为主题的教育活动，把游泳安全知识和安全意识落实到每一个中学生的行动中。

（二）、以典型事例警示学生；明确规定学生不得私自下河塘游泳，不得擅自结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。

（三）、与此同时，学校还将学生遵守游泳纪律的情况列入中学生日常行为管理内容，把预防和管理责任落到班级，并让学生告知家长。

四、工作重在预防。

目前，全国各地都加强了对学生抗灾避险能力的培养，但是，沈阳市学生德育发展中心最新“出炉”的一份调研报告显示：尽管不少学校在形式上比较重视防灾减灾教育，但是大多还停留在浅层次培训和“作秀”层面。在预定时间内，教学楼或办公楼里警铃响起，师生们慢悠悠地走下楼，配合完成“任务”。如此心态，怎能应对真正的危机？安全工作不能有丝毫的侥幸心理，要真正做好安全教育，需要学校在日常训练中一丝不苟，让安全防范成为学生的习惯。

学生安全是学校的责任，是教育工作者的责任，更是全社会的责任。只要学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，才能真正确保学生的安全。

第二篇：中小学生安全教育月活动总结

35中学第22个全国中小学生安全教育月活动总结

今年3月27日是第22个全国中小学生安全教育日。为组织开展好“安全教育月”主题教育, 根据教育局要求结合我校实际，我校开展了以下活动：

一、活动目的

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，切实增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件的能力。

二、活动时间 3月2日——3月31日

三、活动主题:安全伴我行

四、活动内容 1、3月2日开始，在学校电子屏宣传安全标语、口号；校园广播站进行安全教育，刊播防火、灭火、疏散逃生等消防常识，大力营造安全教育活动氛围。3月6日（周一），利用升旗仪式和周会教育进行安全教育月活动启动仪式。2、3月2日，全校师生进行应急疏散演练。根据我校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况，绘制详细的安全疏散路线图，制定周密的演练方案，在确保安全的前提下，组织了全校范围的应急疏散演练。及时发现并解决演练中存在的问题，通过演练活动使学生熟悉疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离；能掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。3、3月17日各班主任将《致全国中小学生家长一封信》发到每个家长手中，并签订回执交到德育处保存好，倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。4、3月24日各班级利用班会课为学生上一节消防知识课，使学生们懂得常见火灾的危害性、懂得常见火灾预防的基本知识，懂得常见火灾扑救的基本方法，会报火警、会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会火场逃生自救。学生自办安全知识手抄报。

5、3月27日（周一），升旗仪式以“安全在我心中”为主题进行安全教育。各班组织学生让其在家与父母共同观看在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的安全教育日专题节目，要求学生和家长一起制定“家庭消防安全计划”。

6、各班以“学校安全隐患我发现、我排查”活动为主题，组织学生消防、交通、食品等安全隐患实地检查，把安全意识融入学生思想行动之中，教会学生如何排查隐患、发现隐患，提高学生对安全隐患的辨识能力。

四，活动总结

通过积极有效的开展安全教育活动，增长了师生的安全知识，增强了安全防范意识，提高了师生的安全防范能力，为学校日常教育教学的顺利进行，提供了有效的保障。

安全教育是学校的基础性工作之一，为增强安全教育的实效性，我校在以后的工作中将始终把安全教育的内容寓于校园文化建设之中，使学生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的影响，形成安全意识和观念，养成良好的行为态度和习惯，着实提高安全素质。

第三篇：加强中小学生安全教育

加强中小学生安全教育

预防发生溺水事故工作方案

5月至10月为中小学生溺水事故高发期，根据有关学生安全教育管理规定，结合本身实际，特制订本工作方案。

一、指导思想

树立“生命至上、安全第一”思想，把维护学校安全稳定摆在首要位臵，以更强烈的责任心、更严谨的作风、更大的力度，切实抓好学生防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，责任措施到位，问题解决到位，坚决遏制学生溺水事故的发生。

二、工作内容

（一）各级各类学校要突出“珍爱生命，防止溺水”这一主题，组织开展好系列工作。

1．召开防溺水专题教师会议。各校要及时全面部署学校预防学生溺水工作，认真排查安全教育方面存在的问题和漏洞，落实具体防范措施和防范责任。

2．召开“珍爱生命，防止溺水”主题班会。班会内容：教育中小学生和幼儿园儿童一律不准私自到江河、湖泊、水库、山塘等地游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域玩耍，不准在上下学途中戏水玩耍，教会学生基本的自护、自救方法，严防溺水事件的发生。

3．召开防溺水专题家长会议。明确学生家长作为监护人应履行的责任，要求家长加强对孩子上学及假期的安全教育和监护，配合学校一起做好防溺水工作。

4．印发致学生家长一封公开信。加强与家长的联系，向家长通报学校上下学和放假、开学的时间，以及学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生的安全管理工作。

5．举办溺水案件图片展和制作防溺水宣传专栏等。以典型事例警示学生，切实提高学生防溺水意识和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

6．悬挂防溺水宣传横幅。各校要在校门口、教学楼等

悬挂横幅、宣传标语，营造浓厚的防溺水宣传教育氛围。

7．开展一次学生防溺水集体签名和宣誓活动。

8．开展防溺水纪律教育。对违规违纪擅自到危险水域游泳的学生，发现一宗，处理一宗，通报一宗。

9．开展暑期前教师专题家访活动。教师要全体参与，分组包片，强化宣传教育，认真做好家访记录。

（二）加强对重点人群、重点时段的安全监管。

1．加强对上下学途中的防溺水警示教育，对上下学经过水域较多且年龄较小的学生，要安排好教师或督促家长护送。

2．加强学生午间管理，特别是住校生的管理，要及时清点人数，时刻关注学生动向，严防住校生在午间休息时离校游泳。

3．建立请销假登记制度和家长联系制度，要求班主任切实负起安全管理责任，加强在校学生的日常管理。

4．做好外来务工人员子女、留守儿童等特殊人群的安全教育工作，告诫监护人时刻监管孩子的安全，严防溺水事故发生。

5．提醒家长加强对孩子节假日期间的防溺水教育，充分发挥监护人的监护管理作用，确保节假日期间的学生安全。

（三）开展学校及周边安全隐患的排查整治工作。各校要加强与镇、村、居委及相关部门的联系，形成齐抓共管的工作态势。要扩大宣传教育覆盖面，在街头村口悬挂防溺水宣传标语，在显要位臵张贴警示性标语；调查摸清和掌握本区域内的危险地段、河段，并及时告知学生和家长；提醒相关部门或管理者在江、河、溪、塘、水库等岸边显著位臵设立安全警示牌和落实其他防范措施，在事故多发地段安排游泳安全巡视员或义务监督管理员；提醒镇、村、居委加强对辖区内安全隐患的排查治理工作，努力消除安全隐患。

三、工作要求

（一）制订方案。各校要结合本身实际，制定具体实施方案，举行启动仪式，加强舆论宣传。

（二）突出重点。初中、小学生是防溺水工作的重点，要根据学生的不同特点，采取不同的教育防范措施，确保取得实效。各镇中心小学要将防溺水具体工作措施切实落实到各完小。

（三）加强督查。要落实各级各类学校行政领导的督促检查责任，各镇中心小学的行政领导包校，其他学校行政人员包级包班，保证学生防溺水工作落实到位。各校要对防溺水工作情况进行认真总结（完小以中心小学单位），于学期结束前将书面总结电邮至教育股邮箱：wh4432680@163.com。教育局将适时组织学生防溺水专项工作督查。

第四篇：2013中小学生安全教育日活动总结

在第十七个安全教育日来临之际，我校根据学校安全工作计划和平安校园创建计划，结合县局安全科下发的关于转发《教育部办公厅关于做好第十七个全国中小学生安全教育日主题教育的通知》的通知精神，扎实开展 “普及安全知识，提高避险能力”的主题教育，现将活动开展情况总结如下：

一、成立组织，强化管理

学校在原有的安全领导小组基础上成立安全教育日特别领导小组，一把手校长亲自挂帅，分管校长具体负责落实，成员由各科室、各校点园负责人组成，教育活动深入到校点园，深入到班级，深入到社区。

二、开展安全宣传教育“四个一”活动，强化主题教育

1、召开全体教职工会议，组织学习上级下发的安管管理文件精神，学习新的安全工作考核标准，进一步明确一岗双责，重温学校与相关科室、校点园以及教职工签订的安全责任状有关条款，增强安全意识，明确安全责任。

2、进行一次专门安全教育。学校印发了防震、防火、防溺水、防校园突发事故以及遇到紧急情况逃生自救常识等知识，利用班会课通过校园广播组织全体师生学习。

3、举办法制报告会，邀请社区派出所民警到学校举办法制讲座，宣传法律知识、禁毒知识以及危险情况下逃生自救知识，增强学生的法制意识和自救能力。

4、进行一次安全隐患排查作业。3月26日，在副校长的带领下，学校四个安全督查组对中心小学、中心幼儿园、教学点、村办园、民办园、集体园进行了安全隐患大排查。经查，回民小学北侧围墙腐蚀严重，大圩小学前排教室部分屋面不平，何沟教学点大门不太牢固，部分幼儿园接送卡制度执行不到位。以上隐患经校长会班会研究将限期予以整改。

5、组织开展一次疏散演练。26日下午，中心小学及各村小同时开展防震、消防逃生自救演练活动。活动前，各校均制定了周密的疏散演练方案，画了疏散演练撤出草图；活动中各校严格按照活动方案，认真组织演练，并利用演练契机对学生进行逃生自救常识教育；活动后，各校均认真进行了总结。

6、组织一次征文。活动日前，学校组织三至六年级学生参加了教育局组织的“珍爱生命平安出行”“文华杯”征文评比活动，我校有多名学生获奖。

第五篇：中小学生安全教育日活动总结范文

中小学生安全教育日活动总结范文4篇

【导语】每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。以下是东星资源网整理的中小学生安全教育日活动总结，欢迎阅读！

【篇一】中小学生安全教育日活动总结

根据省、市通知的要求，在全国中小学生安全教育日，各学校切实开展以强化安全意识，提高避险能力为主题的安全教育活动，并扎实做好各项安全工作，现将所做工作总结如下：

一、统一部署，确保活动顺利进行

我局与公安分局联合给各中小学、幼儿园下发了《关于转发教育部办公厅〈关于做好全国中小学生安全教育日主题教育的通知〉的通知》，并召开了各单位的主管领导专题会议，分管安全工作的魏局长进行了详尽的部署与安排。

二、扎扎实实开展五个一活动

1、进行一次安全专题教育。各学校利用升旗仪式、班会、黑板报、观看安全教育片等形式，向学生进行交通安全、食品卫生安全、传染病防控、防拥挤踩踏、防溺水、防地震、雷击等安全知识教育。3月28日都司街小学邀请了石鼓区交警大队法制办谢主任来校给学生上了一堂以强化安全意识，提高避险能力为主题的安全教育课，师生深受教育。

2、开展一次疏散演练活动。我区有20余所学校3月28日下午组织学生开展了应急疏散演习活动。尤其是人民路小学制定了切实可行的疏散演习活动方案，使演练活动达到预期的效果。松木中学开展了校园防地震师生安全逃生演练，演练前班主任做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。演练中按活动方案有序地进行，收到很好的效果。通过演练活动，培养了学生遵守纪律，团结协作的精神，提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。

3、开展一次安全隐患排查。各学校对校舍、学校安全保卫、水、电、消防器材、教学设施、学生上学放学、课间活动等进行了拉网式排查，发现问题及时整改，责任到人。

4、举办一期传染病防控培训班。春季是传染病多发季节，因此各校组织学生举办了一期传染病防控培训班，有的学校还邀请了区卫生、防疫部门的专家来校讲课。这样使学生更好地掌握了传染病防控知识。

5、组织一次上街宣传活动。有的学校编排了精彩的安全教育文艺节目，利用3月28日安全教育日上街宣传演出，赢得了社会的好评。

【篇二】中小学生安全教育日活动总结

3月28日是我国第二十一个“全国中小学生安全教育日”，主题是“强化安全意识，提升安全素养”。为切实开展好安全教育日主题教育，进一步强化我校师生安全意识，提高师生自救自护能力，有效防范校园安全事故，我校按照上级要求，结合我校教育工作实际，现将此项工作的开展情况总结如下：

一、开展一次安全主题教育。我校在充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地作用外，还通过观看专题片、召开主题班会等多种形式，有针对性地开展了一次安全宣传教育。重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防食物中毒、防自然灾害等安全知识、法律法规教育，真正使安全知识入脑入心，进一步提高广大师生的安全防范意识和应急避险能力。

二、组织一次应急疏散演练。我校根据教室分布、学生人数、等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况，制订了演练方案。3月30日上午组织了一次安全逃生演练。通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。演练结束后全体师生认真总结了演练情况，针对发现的不足之处及时进行了的整改，通过本次演练确实提高了师生应急逃生避险和自救自护能力。

三、开展一次隐患排查整治。3月30日下午，我校组织开展了一次安全隐患大排查、大整治行动。重点对教室、微机室、消防设施、供电设备等重点要害部位及门卫管理、校园周边等进行全面排查，深入查找各种安全隐患，做到了措施、责任、资金、时限“四落实”。

在下一步工作中，我校将继续坚持警钟长鸣，把安全工作放到首位去抓，确保广大师生的安全。

【篇三】中小学生安全教育日活动总结

为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，根据教育局的文件精神，我校扎实开展了安全教育活动，现对我校安全教育日活动情况作如下总结：

1、做好安全工作的宣传。学校利用主题班会、国旗下讲话、电子屏、校园广播等途径，对学生进行安全教育工作的宣传教育。通过宣传，营造了一种全员参与，齐心协力，共建安全有序的校园良好氛围。

2、各班近日出一期以安全教育为主题的板报。让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。

3、政教处组织进行我安全，我健康，我快乐的签名活动。通过创设氛围，让学生在活动中引起注意，增强安全意识。

4、安排组织学生和家长于3月27日18：00—18：30在湖南卫视《新闻大求真》频道共同观看以中小学生安全教育为主题的节目。

5、通过再一次安全隐患排查，对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、教室、实验室、电脑室、图书室、仪器室、体育器材及灭火器等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

通过开展丰富多彩的安全教育活动。使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

【篇四】中小学生安全教育日活动总结

今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。我校紧密围绕主题，开展丰富多彩的安全教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。

一、提高认识，加强领导

接到通知后，中心校立即对辖区各小学校进行了布置，要求各小学充分认识中小学安全教育活动的重要意义，将安全教育日活动纳入学校安全教育工作的重要内容，为加强组织领导，成立了以**为组长的安全领导小组，确保活动取得实效。

二、认真组织，周密安排

安全教育日活动要由中心学校统一部署，以学校为单位组织实施。并要求各校制定安全教育活动方案，根据各校实际情况让加强全校师生对卫生、饮食、水电、交通、纪律等方面的教育。一定要确保教育到位，防止走过场，走形式。

三、强化监督，狠抓落实

中心校将把本活动开展情况纳入对学校安全工作检查考核的内容，并及时进行督查。学校要对各班级开展安全教育的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，提高教育效果。

四、具体活动，深化教育

1、利用国旗下讲话，做好安全教育日的宣传和教育工作。在国旗下讲话中，给学生们介绍了中小学安全教育日的由来，历年安全教育日的主题，并向学生提出了安全注意事项，收到了很好的安全教育效果。

2、每天由领导带班加强学校安全值班管理和学生挂牌出入管理。