八年级上学期道德与法治预备课

第一篇：八年级上学期道德与法治预备课

八年级上学期道德与法治预备课

教学目标：

1．师生相互认识，了解学生的基本情况。

2．学科特点的再认识尤其是八年级教材的认识，使学生对本学科进一步了解。

3．对学生进行学习方法的指导并提出常规要求。教学方法：教师讲述为主辅以学生活动 重点：师生交流，教材的特点介绍。难点：对学生提出本课程的要求。教学时间：1课时 教学过程：

一、自我介绍

1、教师自我介绍，要凸显积极、自信、严厉而温和的形象。

2、学生自我介绍，要求用2—3句话介绍自己的性格、优点。教师评价，对介绍的大方流利的同学给予掌声。

二、初步认识道德与法治学科的重要性：

本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活，分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系，以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元，遵守社会规则，分为三课，社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；尊重他人，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这一单元是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。第三单元，承担社会责任，分为两课，责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任，教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益，共分为三课，国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

三、对学生提出的要求

1、最基本的学习方法即课前预习、课上认真听讲、课后复习必须始终坚持。

2、每堂课必须有书否则会有相应的惩罚性的措施。

3、课堂前做好准备，上课时不得传递文具等，并且认真做笔记，教师不定期抽查。

4、对于口头作业、书面作业都要认真完成，作业批改下发后及时认真订正。

四、布置作业: 预习第一课第一框

第二篇：八年级道德与法治第一课预学案

预学案 第一课 维护宪法权威

知识点一：国家权利属于人民（所以要担当起国家主人应尽的责任）1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。2.宪法确认的内容：

a)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

b)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

c)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权利的基本途径途径和形式。d)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

知识点二：国家尊重和保障人权

1.人权的实质内容和目标是人的自由，平等地生存和发展。

2.人权 的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个体，也保护群体。

3.人权包括平等权，人身权，政治权利，也包括财产权，劳动权，受教育权等经济，社会，文化方面的权利。4.如何尊重和保护人权？

a)尊重和保障人权是现代法治国家立法 活动的基本要求。b)行政机关要坚持依宪施政，依法行政，简政放权。c)审判机关，检察机关要保护公民的各项合法权益 d)加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神 知识点三：组织国家机构

1.人民代表大会是人民行驶国家权利的机关，国家行政机关，审判机关，检查机关都有人民代表大会产生，对它负责受它监督。2.国家机构依据宪法行使权利，守护人民的根本利益。3.我国国家机构贯彻民主集中制原则的表现？ a)

国家权利来自人民，由人民选举产生国家权利机关 b)

国家权力机关在国家机构中居于主导地位

c)

中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性，积极性原则

d)

在国家机关内部作出决策、决定时实行民主集中制 知识点四：规范权利运行

1.宪法严格规范职权的行使，任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权利。

原因：

a)权利是把双刃剑，运用的好可以造福于民

b)如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强权利运行的制约和监督，让人民监督权利，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子 c)规范国家权利运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。2.怎样规范国家权利的行使？

a)国家权利必须在宪法和法律限定范围内行使。b)国家机关及其工作人员要依法行使权利、履行职责 c)国家权利必须按照法定程序行使

d)国家权利的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为

第三篇：2018-2019学年八年级道德与法治上学期开学试题

2018-2019学年八年级道德与法治上学期开学试题

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为100分，考试时间为60分钟.2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分.“试题卷”共4页，“答题卷”共4页.请务必在“答题卷”上答题.在“试题卷”上答题时无效的.一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，满分40分）1.下列属于青春有格中“止于至善”要求的是（）①勿以善小而不为，勿以恶小而为之

②知耻而后勇

③见贤思齐

④日省其身，有则改之，无则加勉

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

2.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（）A.尽量减少与他人的交往

B.学会欣赏自己 C.正视身体的变化

D.欣然接受青春期的变化

3.人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。情感的作用有（）①传递正能量 ②影响我们的判断和选择，驱使我们做出某些行动 ③有助于全面观察事物，探索未知 ④情感和情绪密切相关 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

4.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。对于这种情感下列认识正确的是（）①这是青春成长中正常的现象 ②这是青春期的一种真正爱情 ③应认识到男女有别，避免交往 ④应该慎重对待，理智处理

A.①④

B.②③

C.①③

D.③④

5.“嫦娥一号”研制团队的平均年龄不到30岁，年轻的“嫦娥一号”研制团队针对月球探测卫星的新特点，集思广益开拓进取，规短几年先后攻克一系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。这说明（）

A.只有年轻才能取得个人事业的成功 B.小群体中，同伴之间的交往有利于增长才干 C.个人才华的施展只能依靠集体 D.社会发展依靠个人智慧的发挥

6.下列有助于我们培养美好的情感的做法是（）①积极主动地去感受美好的人和事物

②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感 ③无节制地上网聊天、打游戏

④参加有意义的社会活动

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④ 7.对下面漫画解读正确的是（）

A.不需要共同确定集体的愿景和目标 B.不需要共同商定集体的规则与制度 C.不需要在班级营造良好的人际关系 D.集体的事务需要每个人去承担

8.“长跑，背单词，写日记”这些事情比较枯操，但还是应该强迫自己去做，是因为（）

A.自强，要靠坚强的意志和持久的坚持

B.通过做这些事情，能减少娱乐时间，免受外界的不良影响 C.做这些事情，可以调节自己的不良心情

D.通过做这些事情，可以使自己成为具有开拓进取精神的人 9.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（）

A.人们的行为都不是自觉的B.良好的社会秩序离不开法律的保障

10.青春是生命旅途中的一个崭新的起点。青春的我们成长的不仅仅是身体，还要顺势而上，培养和发展我们的能力，这些能力包括（）①独立思维 ②培养批判精神 ③听说读写 ④创新创造的潜能 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

11.随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为（）A.只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触 B.这种想法是错误的，容易导致早恋

C.这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 D.关注异性，可能会给自己的心理成长带来不必要的干扰，应尽量避免

12.当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是（）

A.转移注意

B.合理宣泄

C.改变认知评价

D.理性生活、合理消费

13.“现代医学研究证明，凡是情感失调的人，发疯的风险是正常人的2倍。因而发出了'生气等于自杀'的警告”。“生气等于自杀”说明（）

A.人的情绪具有多样性

B.负面的情绪会对人的身心健康产生不良影响 C.情绪对一个人生命的长短具有决定作用 D.负面情绪一旦产生就会不可控制

14.公式：I＋We＝Fully

I的意思是：一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，完善自己的人生。这启动我们（）

①为集体的建设奉献自己的力量

②不要发挥自己的长处 ③对集体的公共事务多关心，少冷漠 ④只要融入集体，就能实现自己的人生价值

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④ 15.一个盲人和一个跛子被大火围困于楼内，眼看就要坐以待毙。但是四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体力量来源于（）①成员数量的多少 ②成员共同的目标

③成员的团结协作

④成员的自我牺牲

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

16.班级不团结会导致学习成绩下降，各项比赛也不可能取得好名次……即使一个班有再好的人才，若不团结，也会导致“英雄无用武之地”。这启示我们（）

A.团结的集体才能产生强大的力量

B.个人离开集体毫无用处 C.个人优秀与否对集体无关紧要

D.集体主义比个人强大 17.下边漫画表明（）

①侵犯未成年人合法权益的行为时有发生

②老师关爱学生③未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 ④未成年人几乎没有自我保护能力 A.①②

B.②④

C.①③

D.③④ 18.每个人从生命的孕育开始就已经进入一张法律的大网之中，诸多法律往往与人的具体年龄节点息息相关。这表明（）A.法律是统治国家、管理社会的工具

B.法律与我们每个人如影随形，相伴一生

C.法律为人们提供自由生存和发展的空间

D.法律制定完备就能杜绝违法犯罪活动

19.民政部与教育部、公安部等，决定开展留守儿童全面摸底排查工作。留守儿童，这个令人牵挂的群体，将有更加精确的“生存地图”。国家此项措施主要体现了留守儿童（）A.都缺少父母的呵护，很快走上违法犯罪道路 B.是祖国的未来，需要加强社会保护和关爱 C.心理都有阴影，缺乏爱心和交流的主动性 D.智力弱，容易受到不法份子的侵害

20.总书记在“七一”重要讲话中强调：“改革和法治如乌之双翼、车之双轮”用法治保障改革，改革就会乘风破浪。下列关于法治的说法正确的是（）

①法治是实现国家长治久安的唯一出路②法治是国家治理现代化的重要标志①法治是人们共同的生活方式④法治助推中国梦的实现 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

二、简答题（本大题共4小题，第21小题12分，第22小题16分，第23小题14分，第24小题18分，满分60分）

21.“心语空间”是同学们倾述烦恼的好地方，以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。

【信件一】这段时间我发现原来比我矮的小江长高了一大截，都超过我了；我的个子没长，胡子却越来越多了，声音也变得沙哑了，同学们都说我说话像乌鸦叫，我感到很难过。

（1）进入青春期后，我们的生理不断成熟，我们应该怎样正确看待这些身体发育情况的不同？

之间表现的更成熟一些，父母的关

【信件二】觉得自己是大人了，于是总想在一夜之间表现的更成熟一些，父母的关心不再像过去那样感到温暖了，反而有时觉得太唠叨；老师呢，在心中似乎也失去了日常的威信；就连平时很要好的同学，现在也不那么亲密无间，无话不说了。自己一肚子的小心事，也不知道和谁去说。

（2）结合所学知识，你认为应该怎么帮这位同学解决这些矛盾呢？ 22.阅读材料，回答问题

材料一：在一次英语单元考试中，从没有及过格的小强竟然考了90分，同学们议论纷纷，都怀疑小强作弊。小强自己知道，这是自己每天起早贪黑，刻苦努力，奋力拼搏的结果。听到同学们的议论，他伤心地大哭一场后，暗下决心要更加努力地学习，以取得更好的成绩，以证明自己的实力。

材料二：某校进行了一次关于“如何对待心情不好”的调查活动，其统计结果如下：

⑴材料一和材料二反映出的调节情绪的共同方法是什么？ ⑵青少年的情绪急需调节，你认为其主要原因有哪些？

⑶当今社会青少年情绪的问题日益突出，请谈谈青少年如何才能做情绪的主人？

23.材料一

我从小失去了母亲，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工，他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。材料二

我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。（1）上述两则材料中的小群体分别是如何形成的? 材料一形成的原因是： 材料二形成的原因是：

（2）上述小群体对他们的健康成长有什么意义? 24.材料一：近年来，中小学校园安全事件和暴力伤害学生事件时有发生，引起国家相关部门的高度重视。教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求；公安机关启动了校园及周边安全环境治理，为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线。材料二：据统计，我国有24.7%的家庭存在家庭暴力，而多数受害者为妇女、儿童和老人等家庭弱势群体；青少年罪犯中有1%生活在家暴环境中。2105年12月27日；十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了《中华人民共和国反家庭暴力法》，并于2016年3月1日起施行。

材料三：法律是治国之重器，社会生活离不开法律。《中共中央关于全面推进依法治

国若千重大问题的决定》，提出了全面推进依法治国，就依法治国的重大任务，以及多项重要改革举措指明了方向，为法治中国建设描绘出新的路线图。

（1）材料一中的“一道防线”是指什么?除此之外，还有哪些防线?（2）结合材料一和材料二，说明给予未成年人特殊保护的原因是什么？

（3）结合材料三，谈谈你对全面推进依法治国重要性的认识。

参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，满分40分）1-5.BAAAB

6-10.BDABD

11-15.CABBC

16-20.ACBBC

二、简答题（本大题共4小题，第21小题12分，第22小题16分，第23小题14分，第22小题18分，满分60分）

21.(1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（每个要点2分共4分）

（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（每个要点2分共8分）

22.⑴合理发泄；注意转移法、理智控制法、认知调节、心理放松、理性升华等。

⑵①青少年的情绪比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。②情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。

⑶了解情绪的基本类型；知道情绪的作用和情绪可以调节的；会用常见的调节情绪的方法调节自己的情绪；学会正确表达情绪，喜怒哀乐，不忘关心他人。23.言之有理即可

提示：（1）此题旨在考查学生对小团体形成的原因的认识，主要考查学生的分析运用，材料一中孩子都作为留守儿童，有着相同的生活背景；材料二中都喜欢摄影，是有着相同的爱好。（2）此题旨在考查学生对小群体的重要性的认识，主要考查学生的分析运用，结合材料和所学，从身心健康，个人成长等方面回答，言之有理即可得分。24.（1）社会保护；家庭保护、学校保护、司法保护

（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义

（3）①法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

第四篇：八年级道德与法治上教学工作计划

八年级道德与法治上教学工作计划

马德

一．教学指导思想

坚持正确的思想导向，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；全面贯彻党的教育方针；坚持正面教育的原则；弘扬社会主义主旋律。根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，以我们五河县教体局提出的“以学生为主，以学习为主，以学力为主”为主线，以“提高学生思想道德品质”为重点，进一步提高学生的思想道德素质和科学文化素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二，学生情况分析

八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与

法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活

分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。教学重点是 让学生了解人与社会的关系 以及如何合理利用网络。教学难点是 懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元，遵守社会规则

分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通。尊重他人，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是 理解各个规则的重要性，理解法不可违。第三单元，承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任，教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元 维护国家利益，共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

三，总体教学目标：

（一）情感态度价值观目标 养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。

（二）能力目标 学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益

（三）我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会，做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则，遵纪守法，能够利用法律保护自己。关心国家大事，坚持国家利益至上，维护国家的安全，荣誉和利益。

四．教学重难点 重点

①养成亲生活的行为，②合理利用网络，③维护秩序需要规则，④做文明礼貌的人

⑤如何加强自我防范，⑥承担责任的代价与回报

⑦正确认识国家利益，⑧实干创造未来

难点

①理性参与网络生活，②维护和改进规则 ③践行诚信，④有勇有谋，应对犯罪 ⑤如何关爱他人

⑥如何捍卫国家利益

⑦履行维护国家安全的义务

六，提高教学质量的方法及措施

1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

2．按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作

5．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

6．虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素质

具体教学进度安排

周次

起止时间 教

学

内

容 备 注 9.3 — 7 与学生交流八上道德与法治教材 1.1 我与社会 2 9.10— 14 1.2 在社会中成长 实践活动

我为做件事 39.17— 21 2.1 网络改变世界

2.2 合理利用网络 4 9.24— 9.30 2.3 传播网络正能量 第一单元测试 社会生活有秩序 活动 人气指数排行

510.3—7 3.2人人遵守规则

讲评同步作业 6 10.10—14 4.1 尊重他人

4.2 以礼待人 7 10.17—21 4.3 诚实守信

处理同步作业

810.24.285.1 法不可违

5.2 预防犯罪 10,31—11.4 5.3 善用法律

实践活动 收看违法犯罪案例 1011.7—.11 第二单元测试

期中考试 11.14—18 讲评期中试卷

6.1 我对谁负责，谁对我负责 1211.21—256.2 做负责任的人

处理同步作业 1311.28—12.2 7.1 关爱他人

7.2 服务社会 12.5--9 第三单元小结与测试

讲评单元测试卷 1512.12—168.1 国家好，大家才好

8.2 坚持国家利益至上

1612.19—23 讲评第八课同步作业

9.1 认识总体国家安全观 17 12.26—30 9.2 维护国家安全观

讲评第九课同步作业 181.2—

10.1 关心国家大事

10.2 天下兴亡 匹夫有责 291.9—第四单元测试

复习备考 20 1.16—20 期末考试

注：以上教学进度安排随学校工作变化而调整

第五篇：2017-2018学八年级上道德与法治复习计划

2017—2018学年第一学期八年级道德与法治期末复习计划

亭口中学 崔晓梅

期末考试即将来临，为了更有效地进行复习以便更好地完成教学任务，特制定如下复习计划：

一、教学学情分析

本学期要考全册书的内容，学期长，复习时间宽裕从每个班平时课堂对个别学生提问来看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需要进一步提高。

二、复习内容

1、第一单元第1、2课。

2、第一单元第3、4课.3、第一单元第5、6课。

4、第一单元第7、8课。

5、第一单元第9、10课。

6、时政要闻。

三、复习方法

先基础，后提升，采取的是二轮复习方法。

第一阶段：夯实基础阶段。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度的提高课堂效率。第二阶段：综合提升阶段。通过做几套比较好的综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通，综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。

四、课时安排

19周 第一、二单元 20周 第三、四单元 21周 第五单元 22、23周 综合练习

五、期末目标

通过期末复习，是基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生多一些达到及格，尽最大能力是政治学科的有秀率和及格率及平均分都有所提高。