百色学习型党组织建设

第一篇：百色学习型党组织建设

扎实推进学习型党组织建设 强化党员干部的学习力和执行力 ——百色市建设学习型党组织活动调研报告

学习，就是通过读书、听课、研究、实验、参加社会实践等获得知识或技能的活动。而在“学习”之后多了“型”字，如 “学习型组织”、“学习型社会”、“学习型领导班子班子”等等，强调的是一种组织的功能、整体协调的功能和内在的生机活力，其核心的理念就是要把“学习”当作思维方式的转变和创新，价值观的触动。“学习型组织”作为现代管理学的理论，强调可以通过学习把这个团队组织起来，使团队成为充满生机和活力的整体。彼得.圣吉在《第五项修炼》这本书中提出，要通过建立学习型组织，使组织内部的人员学会自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考，并使得组织内的人员全心投入学习，提升能力并在本职岗位上获得成功。

中国共产党是一个重视学习、善于学习、具有优良学习传统的马克思主义政党，建设马克思主义学习型政党、学习型党组织是学习型组织的理念与实践在党建领域的借鉴、引用和改造。因为它不是一般地强调学习，而是强调要通过学习使每个党员干部提高素质和能力，以适应形势发展的需要；而且，还不是一般地强调要提高素质和能力，而是强调要形成一个组织内在的凝聚力，形成一个组织的共同愿景，以应对外部环境各种挑战和考验。

中央《关于推进学习型党组织建设的意见》明确指出：建设学习型党组织要按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识。从“理论武装”这个角度讲，无论是党员领导干部还是普通党员干部，都要坚持邓小平对于学习理论的科学精神。邓小平指出：“学马列，要精要管用”。“精”不是少，而是把握理论的实质与精髓，尤其是树立科学的思想方法。“管用”是指能真正指导解决实际问题，推进我们的各项工作。

一、出实招、树典型，推进学习型党组织建设

和全国各地一样，在百色这片红土地上，学习型党组织建设活动同样开展得有声有色，更不乏创新举措。各级组织纷纷行动起来，出实招、树典型，建章立制、搭建平台、创新载体，积极探索学习型党组织和学习型领导班子建设的路径和模式。从“红城讲坛”到“读书专栏”，从“农家书屋”到“农家课堂”，从“农事村办”到“农村金融改革”等等，无不体现出革命老区的广大党员干部在学习中求实、求新、求乐的浓厚氛围和取得的实效。

（一）以“三个着力”为重点，提高党员干部推动科学发展的能力。列宁讲过，“榜样的力量是无穷的。”学习型党组织和学习型领导班子的创建不仅要明确第一责任人，不仅要求“一把手”带头学、亲自抓，还要求抓亮点、树典型，以点带面，点面结合，增强“学习”的示范性和带动力，使得广大基层组织和各级领导班子“赶有目标、学有榜样”。为此。百色市委选择了市委党校、法院、国税局等机关 部门为试点，以“三个着力”为重点，即着力以先进的文化理念引导人、着力以多样化的教育培训手段培养人、着力以创建完善的制度规范人，以筑牢共同的思想基础为价值取向，营造工作学习化、学习工作化，以团队的力量营造浓厚的学习氛围。随着学习的推进，市直机关的广大党员干部更加准确地把握和理解党的路线、方针、政策以及市委、市政府的决策部署，更加自觉地把学习和转变机关作风提高工作效能有机结合起来，从而提升了推动科学发展的领导力。如市国税局着眼“提升学习力、创新力、执行力、围绕提升队伍素质和机关效能”目标，依托国税文化体系建设、教育培训体系建设和制度体系建设三大载体，不断推进学习型党组织建设，全力打造一支“创新型、复合型、高素质，有战斗力”的国税队伍。

（二）以“三个结合”为载体，促进企业全面发展。学习型组织理论的创建就是源自于企业的管理和文化建设。学习型组织理论的创始人彼得.圣吉在研究中认为，一个企业要茁壮成长，必须建立学习型组织，即将企业变成一种学习型的组织。百色市以百色矿务局、电信公司、平果铝等企业为试点，以开展学习型党组织建设与企业文化建设相结合、与企业生产发展相结合、与提高企业干部素质相结合为载体，建立高效廉洁的干部队伍，增强企业执行力，构建和谐劳动关系，加强企业文化建设，提高企业经济效益。如百色矿务局，在学习型党组织建设中，通过工人技术技能竞赛，加强安全生产教育，注重加强企业文化建设，为企业发展增添了活力，实现经济效益不断增长，被国务院安委会副主任、国家安全生产监督管理总局局长骆琳称赞为 百色矿务局在“三化”（即机械化、安全质量标准化、安全管理信息化）建设中已成为全国中小型煤矿的标杆。

（三）以“三求”为抓手，不断提高干教工作水平。作为市级“学习型党组织建设”试点单位之一的市委党校，按照干部教育“主渠道、主阵地”的职能定位，在学习活动中以“求实、求新、求乐”为抓手，推动了教学、科研工作和管理体制的改革与创新。一是创新活动主题。要求教职工树立“在学习中工作、在工作中学习”的理念并努力做到“三求”：“求实”即学习活动要联系实际，务求实效，力戒形式主义；“求新”即载体创新，制度创新，方法创新；“求乐”即变抽象为具体，化枯燥为有趣，把学习当作一件乐事而不是负担。二是创新学习载体。即按照“有学习制度、有学习资料、有学习笔记、有学习检查”的要求创建学习室，并购置新的图书资料，配备上网电脑，并与自治区党校电子图书馆联网。同时，对党员职工到学习室学习的时间进行登记，以“学习”的考勤促进“学习”的自觉。三是创新学习制度。为促进学习，制定了《中共百色市委党校建设学习型党组织和学习型领导班子学习制度》、《学习室管理制度》和《中共百色市委党校建设学习型党组织及学习型领导班子活动档案管理制度》等一整套新的学习制度，明确规定和量化学习任务，用学习制度保障学习的成效。四是创新活动形式。党校结合实际计划开展教学竞赛、科研成果评比、读书笔记评比、心得体会文章评比、学习先进个人评选等系列评比活动，激发教职工学习的兴趣和热情，不断提升活动的层次和质量，推动学习不断深入。有力的抓手，明确的主题，推动了党校教学水平和 质量有新提高；科研水平和质量有新提高；管理水平和工作效率有新提高。

（四）以“三学三创”活动为契机，加快城乡统筹发展。统筹城乡发展是科学发展观中五个统筹中的一项内容，即要更加注重农村的发展，解决好“三农”问题，坚决贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针，逐步改变城乡二元经济结构，逐步缩小城乡发展差距，实现农村经济社会全面发展，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，实现农业和农村经济的可持续发展。统筹城乡发展首先要转变观念，广大党员干部特别是各级领导干部要切实树立以民生为本的新的发展观和政绩观，把改善民生作为发展的第一要义，把增加城乡居民收入、提高生活质量和健康水平、改善生态环境作为最重要的政绩，把增进最广大群众的物质利益、政治利益和文化利益作为经济发展的根本出发点和落脚点。在建设学习型党组织活动中，百色市选择了田东县、田林县、平果县以及右江区百城街道、田阳县百育镇、靖西县化峒镇为试点，开展创业富民、创新强县、创优争先的“三学三创”活动，为促进县域经济社会又好又快发展、加快城乡统筹发展、打造中国西部强县和科学发展先进县提供了坚强的组织保证和人才支持。如田阳县以创办“学习快线”为平台，让党员“学有去处、学有所教、学有所乐、学有所用、学有保障”，建三个阵地“乐”学，即“建立党员学习手机报、建立党员学习俱乐部、建立党员学习室”，为党员学习创造条件。平果县的“以点带面，以教助学，以学助变”成为建设学习型党组织活动的亮点。德保县以“提升素质，奉献德保”为主 题，结合“二次创业”，通过学理论、学礼仪、学技能提高党员干部综合素质。努力将学习成果转化为坚定的理想信念、正确的人生态度、良好的精神状态、破解难题的创新能力。通过工作比创新、党员比贡献、乡镇比发展、机关比服务、农村比变化等“五比”活动，全面深入推进学习型党组织建设。田林县结合实际，采取“互动式、体验式、互助式”等灵活多样的学习方式，切实推进全县学习型党组织建设活动扎实开展，学习效果显著。靖西县把建设学习型党组织和学习型领导班子活动与干部教育培训工作结合起来，以 “三网三个一”（“三网”： 中央党校远程教学C级网、清华大学远程学堂网、全国农村党员干部现代远程教育网；“三个一”：一个干部一个月脱产培训一天）培训项目为载体，抓好党员领导干部的培训，为全县经济发展方式的转变提供了坚强的组织保障。

（五）以创建“三个一”工程为平台，加快社会主义新农村建设。从党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出“建设社会主义新农村”至今，百色市新农村建设的成效显著。各县区按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，坚持从本地实际出发，尊重农民意愿，突出地方特色，使得全市的城乡风貌发生了巨大的变化。实际上，新农村建设的过程同样是一个不断学习、不断总结经验、不断创新理念的过程。比如说，新农村的“新”，就包含“新设施、新环境、新房舍、新公共服务、新社会保障和新精神风貌”等方面的内容，而要达到这些“新”，归根到底必须培养有文化、懂技术、会经 营、守法纪、讲文明的新型农民。为此，在建设学习型党组织活动中，百色市选择了田东县中平村、田林县新宁村、平果新安村等村屯为试点，扎实开展 “三个一”工程创建活动，即一个党员学习室、一个信息化培训中心、一个室外文体健身广场，完善党员群众读书学习和开展文体活动的场所及设施。如田东县中平村，依托“三个一”工程，加强农业科技的培训，使农民的素质得到提高，成为新型农民科技培训示范村，促进农民增收，加快了社会主义新农村建设步伐。

二、抓亮点、创品牌，提升党员干部的学习力

胡锦涛总书记指出，学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础，坚持勤奋学习、学以致用，领导干部必须努力提升学习力。所谓学习力就是学习的能力，它至少包含四个方面的内容：一是阅读能力；二是适应环境能力。达尔文说过“物尽天择，适者生存”，意思就是只有适应环境条件发展变化要求的物种才能生存下来。所谓“适者”，就不是固步自封、循规蹈矩，而是迎合潮流、与时俱进，主动融入现实的环境当中。三是整合归纳知识信息能力；四是理论联系实际的能力。然而，在这个物欲横流、灯红酒绿的现实中，各种利益格局在调整，人们价值观念在发生剧烈的变化，社会心态普遍比较浮躁，人们更多的是关注自己获得的物质利益，“学习”已不是人们的自觉行动，甚至被视为一种负担。在我们的党员干部队伍中有这种心态的人也不是少数，他们的学习力在日趋下降。比如说，读书的能力弱化了，被上网走马观花式的浏览取代了；对环境的变化越来越不适应了，依赖性越来越强，新知识不去学，导致旧办 法不管用，新办法不会用；每天接触到的知识信息很多，但却不善于归纳总结加以记忆，一天下来似乎什么都看到却对什么都不记得，没法指导实践推动工作。等等。为了进一步提升广大党员干部的学习力，清除党员干部“学习”上的种种障碍，激发学习的兴趣，增强针对性和实效性，在推进学习型党组织建设的活动中，百色市各级党组织积极探索和构建学习新机制，搭建载体、抓实亮点、创新品牌，把学习型党组织建设活动开展得有声有色。

（一）创建“红城讲坛”。“红城”，寓意着1929年12月11日邓小平等老一辈的无产阶级革命家在百色领导和发动的百色起义，当年的百色成为了全国著名的革命根据地，如今的百色成为了全国闻名的红色旅游目的地和革命传统教育基地。“红城讲坛”立足百色革命老区，瞄准国内外前沿，旨在以专题讲座或形势报告会的形式，使广大党员干部通过这一载体吸收到新思想、丰富新知识、增长新本领、提升新境界，不断增强各级领导干部用科学理论指导实践、解决问题的能力，夯实全市党员干部的思想基础。“红城讲坛”的创建已成为具有地方特色的学习品牌。“红城讲坛”先由市一级开讲，逐步向基层覆盖，计划每年达到100场（次）以上，走进基层、走进乡村、走进企业、走进学校。

（二）拓展“红城讲坛”。为了丰富和充实讲坛的讲学内容，“红城讲坛”围绕市委的中心工作，在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等四个方面选择专题，重点安排设计建设学习型党组织、工业立市、打造千亿铝产业、打造中国生态铝工业基础、森林生态城市 建设、百色起义精神、红色旅游发展、“文化名市”建设、本土文化知识等41个专题拓展作为讲坛的学习内容，邀请区内外专家、教授、领导干部、企业家等前来讲学。“红城讲坛”以其丰富的内容、灵活的形式深受社会各界的欢迎。至今年8月底前，“红城讲坛”已在全市举办了22场，开讲22个专题，受众6800多人（次），成为了具有百色老区特色的学习品牌。其中，邀请自治区党委宣传部副部长李海荣作“以建设学习型党组织为抓手，全面提升党的建设科学化水平”专题讲座，邀请百色学院党委书记、研究员周炳群作《全球危机管理的经验及其启示》专题讲座，邀请自治区新闻出版局党组副书记、副局长黄健作《加强学习型党组织建设，提高领导干部的媒体意识》专题讲座，百色市委常委纷纷下联系点作建设学习型党组织专题报告，均取得很好的效果。县（区）、单位依托“红城讲坛”，先后举办了法律讲坛、网络讲坛、创业讲坛、干部讲坛、专家讲坛等五大讲坛，现全市共有近7000人（次）参加了讲坛活动，在社会上引起强烈反响。《广西日报》、《右江日报》等新闻媒体也相继报道了该活动的相关信息，进一步扩大了社会影响。为进一步丰富“红城讲坛”的内容，加快推进百色文化名市建设，从2010年9月至2011年2月，将以市级和各县（区）为单位，举办“红城讲坛——本土文化知识专题讲座”。讲座内容重点围绕本地文化实际，提炼出具有知识性、文化性、趣味性和独特性的主题，突出地方特色和强烈的时代气息，而且要易记、易背、易传，可学、可仿、可推广，从而使“红城讲坛”走得更远，唱得更响。

（三）深化“农家课堂”。围绕社会主义新农村建设目标要求，通过抓好 “五个字”和“三结合” 的学习方式，农村党组织和党员开展学习型党组织建设活动的积极性、主动性得到充分调动，发挥了创造力，提高了“双带”能力。“五个字”就是“看、讲、唱、听、问”。看，就是看党章、看读本、看革命教育基地、看电教片、看身边典型，等等。讲，就是上党课，谈感受，亮标准。唱，就是唱山歌，把学习型党组织建设的内容编成山歌传唱，营造浓厚的学习氛围。听，就是听党课、听报告，听革命故事，组织宣讲团到有关单位宣讲，用革命英烈事迹和身边的人、身边的事教育广大党员。问，就是开展建设学习型党组织活动知识竞赛，以问答形式组织广大党员学党章、学理论，学实用技术等。“三结合”即把建设学习型党组织活动与制定农民增收计划、落实增收项目结合起来，进一步理清农村经济发展思路，拓宽农民增收渠道，增加农民收入；把学习理论与实用技术培训结合起来，进一步提高党员综合素质，提高带头致富和带领群众致富的能力；把理论巡回辅导与“农家课堂”培训结合起来，增强学习培训的针对性和实效性。除“农家课堂”培训外，各县区各部门积极拓展活动平台，如开展农村党员实用技术大培训、农村党员科技引领先锋行、农村党员法律宣传服务大行动等，全市学习型党组织建设活动既生动活泼又富有成效。田阳县以“农家课堂”培训为载体，让农民培训农民，开辟了农村党员带头致富、带领群众共同致富的新途径。目前，全县1320名党员中心户与5200多户群众建立帮扶联系对子，95%的农村党员基层干部掌握3门以上致富技术，有3282人获得农民技术员资 格证书，成为当地带领群众脱贫致富的能手。

（四）开辟“读书乐”专栏。百色市建设学习型党组织和学习型领导班子活动主题是“书香红城 快乐学习”，市委向各级党组织和领导干部发出要“爱读书、读好书、善读书、乐读书”的号召，引导党员干部自觉更新观念，牢固树立终身学习和“工作学习化、学习工作化”的新理念，真正把读书学习作为一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求、一种生活习惯、一种快乐过程。在《右江日报》、百色新闻网开辟“读书乐”专栏，让广大党员干部围绕学习党的路线方针政策和国家法律法规，现代化建设所需要的政治、文化、社会等各方面知识，与本职岗位职责相关的新知识、新技能来畅谈读书体会和收获。广大党员干部特别是各级领导干部带头做读书的自觉实践者，做学习型党组织建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者，以自己的模范表率作用引领全社会形成崇尚知识、热爱读书的良好风气，目前已刊登相关文章25篇，近3万字。同时，建立典型宣传制度，通过电视、报纸、网络等媒体刊发重点文章，推出重点报道，宣传先进典型。在百色新闻网开辟“建设学习型党组织和学习型领导班子，加快百色发展、和谐发展、跨越发展”专题网页。目前已刊发150多篇文章，约18万字，宣传图片40多幅；编发活动工作简报16期，共6.5万字。加大宣传报道力度，营造良好的舆论环境。

三、创先进、争优秀，强化党员干部的执行力

2010年２月８日，中共中央办公厅下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，《通知》强调指出，建设学习型党组织，是党始终 走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。时隔不久，即4月6日，中央召开了“全党深入学习实践科学发展观活动”总结大会，接着，中央组织部、中央宣传部随即召开会议，对全国创先争优活动进行动员部署并强调，在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。“学习型党组织建设”与“争先创优”两个活动是相互联系相互促进的有机整体。搞好学习型党组织建设是争先创优的基础和保障，争先创优是学习型党组织建设的成效体现，争先创优活动的开展必将成为学习型党组织建设的有力推手。具体到每个基层党组织、每个党员干部而言，开展这两个活动，就是要不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的先进性和纯洁性；不断提高党员干部的能力素质，增强责任感和使命感，提升干事创业的执行力。

（一）提高广大党员干部思想素质。学习是一个内化的过程，是一个自我提高自我完善的过程，在这个过程中，每个党员干部只有通过广泛的学习获取科技文化和理论知识并将学习成效转化为自己的知识素养、理论武装和党性修养，才能真正地提高思想素质。百色市在建设学习型党组织活动中，各级党组织和广大党员认真贯彻落实吴邦国委员长、温家宝总理、习近平副主席等中央领导视察百色的重要指示，把自我教育、自我完善、自我提高作为一种觉悟、一种责任、一种追求，在“真学、真信、真用、真懂”上自觉学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，推进了党的思想建设。各级党组织担负起加强基层组织建设的责任，争创先进基层党组织，担负起带领群众建设新农村、推动经济社会发展的领导责任。广大党员自觉把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，争当优秀共产党员，自觉实践“三个代表”重要思想和科学发展观。在学习活动中，广大党员从我们党肩负的历史责任、重大任务和神圣使命中感受到责任的重大、任务的艰巨和使命的崇高，进一步坚定理想信念，坚持党的根本宗旨，进一步坚定实践“三个代表”重要思想和科学发展观的自觉性，增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识、忧患意识，增强了加快百色发展的紧迫感、责任感和使命感，兢兢业业地工作，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业而努力奋斗。同时，紧紧围绕市委提出“全面提高广大党员干部综合素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力”的总要求，把学习的过程作为探求新知、扬弃旧识的过程，将学习成果转化为谋划工作的思路、领导科学发展的本领。

学习型党组织建设成效体现在提高党员干部的工作能力和水平上、体现在推动本地区本单位的实际工作上。百色市以提升工作效率、提高服务水平为主旨，开展了“强化学习，争作表率”、“五比五看”等系列学习活动，引导党员干部深入思考本地本部门发展的重大问题，深入思考群众关心的难点问题，不断提高运用科学理论分析具体问题、解决实际问题的能力，实现理论和实践的对接，推动促进当前工作。如田阳县依托“农事村办”服务平台，认真贯彻落实中共中央 政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平到田阳考察调研时关于“好好为群众服务”的重要讲话精神，积极探索“农事村办”服务长效机制，激发基层党组织和广大党员的服务热情，形成上下联动、部门主动、党群互动的服务机制，让群众得到更多实惠。为解决乡（镇）撤并后基层服务弱化的问题，该县将乡（镇）党委、政府的工作职能和服务平台前移到村到屯，通过网办、代办、联办等服务方式，为农民群众办实事好事3万多件。

（二）推动百色经济社会科学发展。在学习型党组织建设活动中，百色市各级党组织始终坚持把活动与推动当前工作结合起来，紧紧围绕“四地一带一枢纽”发展战略，着力实施“项目攻坚年”、“服务企业年”、“城镇建设管理决战年”和“交通建设高潮年”活动，创造性地推动各项工作，全市经济实现平稳较快增长，社会各项事业取得明显进步，人民生产生活条件继续改善，为实现全年经济预期目标奠定了坚实的基础。

深入开展“四个年”活动，保证重点工作的带动作用。在“项目攻坚年”活动中，百色市制定了700亿元投资的实施方案，并落实项目管理、激励、问责、警示等工作机制，推动重大项目实施，上半年全市全社会固定资产投资同比增长43.4%。在“服务企业年”活动中，百色市坚持和完善领导干部联系企业制度和服务企业“特派员”制度，开通企业服务“110”热线，加强对企业生产经营协调服务和监控指导，上半年全市规模以上工业总产值增长66%，实现“双过半”目标。在“城镇建设决战年”活动中，加快市区和各县城总规修编及“十二五” 城建规划的编制，加快创建国家卫生城市，启动国家园林城市创建工作，扎实推进市区13个重点基础设施项目、14个公益项目、各县污垃项目、城乡风貌改造二期、城中村改造等一批项目建设。上半年全市完成城市建设投资同比增长30%。在“交通建设高潮年”活动中，强力推进云桂、田德、德靖等3条铁路，百色至隆林、至靖西、至那坡等3条高速公路，以及鱼梁枢纽、百色港等右江黄金水道工程项目建设，全市交通建设完成半年计划投资的100.4%。

全力打好“四个攻坚战”，实现难点工作的新突破。为突破铝加工业发展的难点，打响新山工业园区建设攻坚战，加快建设规划总投资250亿元、铝用阳极33万吨、新型铝产品加工85万吨、再生铝20万吨、铝硅合金5万吨的铝循环经济园区，项目完成后年工业产值达276.8亿元，年税收21亿元。目前一批铝加工和汽车零部件项目即将落地。为突破百色市区规模和功能不足的难点，打响龙景新区建设攻坚战，突出抓好征地拆迁和基础建设，上半年新区完成投资20亿元，同比增长36.1%。为突破百色市旅游产业不适应我市产业结构调整需要的难点，打响旅游产业攻坚战，重点抓好全国红色旅游目的地规划的制定和建设，突出“红色福地、千姿百色”的品牌效应，上半年全市旅游接待人数约557.46万人（次），同比增长30%。为进一步扩大开放合作，打响招商引资攻坚战，全面加强园区招商、特色产业招商、产业链招商、服务业招商，完善工作机制，全市招商引资内资、外资到位资金分别完成自治区下达全年任务的58.6%和56.8%。

（三）全面推进党的基层组织建设。把开展学习型党组织建设与 创先争优活动相结合，推进乡（镇）“一办三中心”体制改革，建立健全“以钱养事”机制，推进以“四议两公开一报告”为主要内容的 “村事民议”工作，不断加强村级民主建设。深入实施“领头雁”工程，总结推广村党组织书记“一定三有”经验，广泛开展“特色社区”、“星级社区”、“平安社区”、“和谐社区”建设活动。开展党员责任区、党员先锋岗、党员示范岗、党员示范窗口、党员献计献策、党员品牌工程、党员攻关项目、党员技术练兵大比武等为主要形式的国有企业“四优”（即政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优）共产党员创建活动，不断激励党员立足岗位，创造佳绩。建立教育工委、卫生工委等形式，抓好党组织的组建工作，让党组织在思想政治工作、促进事业发展、探索基层党组织和党员发挥作用。开展“促进生产经营、凝聚职工群众”活动，进一步丰富和发展党建工作内容。通过学习型党组织建设与创先争优活动的紧密结合，百色市基层党组织的创造力凝聚力和战斗力得到进一步增强，党员队伍的生机活力得到不断提高；在“两新”组织中设立党组织和发展党员工作得到加快推进，促进了党的组织和党的工作全覆盖；基层党组织功能得到进一步强化，带动了其他各类基层组织建设；逐步形成一支能够团结带领广大党员群众推动科学发展和共同致富的高素质基层党组织带头人队伍，广大党员能在工作中更好地发挥先锋模范作用。

四、健全制度、完善机制，确保学习活动取得实效

毋容置疑，在建设学习型党组织和学习型领导班子的活动中，百色市突出抓领导、抓试点、抓亮点，以点带面、创新载体，抓出了特 色，积累了一定的经验，和天津市、江西省鹰潭市等七个单位一并列为全国的典型，被人民日报、新华社、中央人民广播电台“新闻和报纸摘要”、中央电视台新闻节目等中央主流媒体刊播报道。正如百色市委书记刘正东在接受中央新闻媒体采访团采访时所说的，我市从发展需求、市情实际和党员干部的现实需要出发，区分层次，因人施教，尽量满足大家开阔眼界、获取多方面知识信息的要求，党员干部需要什么就学习什么，使学习活动不流于形式，而是与生活工作密切相关，从而把学习的兴趣提起来，把学习的动力挖掘出来；不断创新学习载体，利用“红城讲坛”、“农家课堂”等具有创新性的学习形式，丰富学习载体，拓宽教育渠道，做到寓学习教育于各种活动之中。要使得这样的学习活动长效化、常态化，就必须在制度机制上下功夫。

（一）健全制度、完善机制，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。一是建立健全党组织集体学习制度，提高学习质量。中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》已经明确要“建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等，县处级以上党政领导干部参加脱产培训每年一般不少于１１０学时。”这是用硬性的约束来保障学习时间，必须切实抓落实。二是建立健全调查研究制度。调查研究是了解情况、掌握第一手材料的关键环节，更是一个学习的过程。各级党员干部特别是领导干部要加强调查研究工作，市、县（区）领导每年的调研时间应不少于60天，并有1—2篇调研报告。要杜绝既不调查也不研究，或只调查不研究，或不调查而关在办公室里“瞎掰”的现象，确保工作的前瞻性和决策 的正确性。三是建立健全党员个人自学制度。要进一步强化党员干部的日常学习，激发个人自学的内在动力。四是建立健全主题教育制度。形成运用重大节庆日纪念日等组织党员干部学习的工作机制。五是建立健全学习考核制度。把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。六是建立健全学习成果转化制度。通过集体交流、媒体宣传等多种形式，促进学习教育成果及时运用于党委和政府决策中。

（二）突出重点，注重实效。要充分利用开展学习活动这一有利契机，对党员干部进行中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和科学发展观等党的理论教育；同时要加强现代科学技术、现代管理知识的培训学习，让每个党员干部都能够把学习同服务改革、发展、稳定的大局结合起来，与加强和改进党的建设结合起来，与做好本职工作结合起来，不断提高综合素质。各级党组织要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出学习型党组织建设的具体要求和评价标准，分层次推进学习型党组织创建。在党委层面上，通过不断完善党委中心组学习制度，着力提升党委决策水平和应付复杂局面的能力；在机关支部层面上，加大理论学习力度，增强机关党员为民服务水平；在农村支部层面上，加大实用技术学习，着力提升经济发展能力。

（三）统筹协调、整体推进。一是要以点带面。以学习型党组织建设带动学习机关、农村、社区、企业、学校建设，以党员学习带动 普通干部和群众学习。二是要开展学习型党组织“结对共学”活动。要整合城乡基层党建资源，开展“机关与农村”、“部门与农村”、“社区与农村”、“企业与农村”等模式，促进以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展。

第二篇：学习型党组织建设

学习党组织建设

各行政村：

为深入贯彻落实党的十七届四中全会和县委十五届七次、八次全会精神，按照《推进学习型党组织建设的实施意见》要求，结合我镇实际，现提出如下实施意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗臶，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需的各方面知识，不断在武装头脑，指导实践，推动工作上取得新成效。在全镇大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，通过学习型党组织建设，使党的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、目标原则

1、目标任务

从2010年开始，用3年左右时间集中开展建设学习型党组织活动，2010年在做好试点工作的基础上，力争全镇党组织有20%达到学习型党组织要求，2011年有50%达到学习型党组织要求，2012年有80%以上达到学习型党组织要求。

——学习理念进一步树立。广大党员切实把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，做到在学习中工作，在工作中学习，学习能力，创新能力明显提高。

——思想理论素养进一步提高。广大党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强，理想信念、党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和发展信心明显增强。

——推动发展能力进一步增强。努力提高党员运用科学理论研究分析解决实际问题的能力；应对复杂形势、掌握协调利益关系、化解社会矛盾、维护社会和谐稳定的能力；驾驭市场经济、推进经济社会又好又快发展的能力；服务人民群众、办实事办好事的能力；依法办事、做好本职工作的能力。

——学风进一步转变。调查研究之风，密切联系群众之风、求真务实之风得到大力弘扬，干事创业、谋求发展的工作氛围进一步形成。

——党组织功能和作用进一步发挥。充分发挥党组织的政治优势、组织优势，把党组织建设成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒，成为拥有不断增长的学习能力和创新能力，保持党的先进性的政治组织。

2、主要原则

——围绕中心、服务大局。必须始终着眼于改革发展这

一中心任务，不断提高广大党员干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导，新兴媒体运用等方面能力。坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展，把建设学习型党组织同夺取应对国际金融危机冲击全面胜利，保持经济平衡较快发展的任务结合起来，切实做好改革发展稳定的各项工作，促进我镇经济社会又好又快发展。

——求真务实，学以致用。必须大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持把学习活动与加强党的基层组织建设紧密结合起来，与本乡镇本部门的实际工作需要结合起来，在实际中深化学习，做到学习理论与运用理论相统一，努力提高学习效果。

——创新载体，化活形式。必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，以改革的精神推进学习型党组织建设，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体。

——分类指导，整体推进。必须依靠严密的党内组织体系，实行一级抓一级，一级带一级，并根据所在单位特点，党组织设臵及其职能等实际情况，加强分类指导和管理，有计划、有步骤地推进。

三、学习内容

1、学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论

体系，各级党组织要积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展等一系列重大战略思想，认真研讨马克思列宁主义、毛泽东思想原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

2、深入学习科学发展观。认真学习、准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理论科学发展观对各方面工作提出的新要求，尤其要深刻认识加快经济发展方式转变，做好保障和改善民生工作，提高党的建设科学化水平的新要求，着力改变不适合不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，不断推动学习实践向深度和广度发展。

3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员树立远大理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，自觉践行培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

4、学习党的路线方针政策和国家法律法规。认真组织党员学习党章党规、党的路线方针政策、国家法律法规以及党务知识，切实增强执行党章、遵守党纪国法的自觉性。

5、学习现代化建设所必要的各方面知识。要着眼于完

善知识结构，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系，现代管理等方面知识，不断开阔视野、扩大知识面。

6、学习世情、国情、党情、镇情和岗位知识技能。着眼于做好本职工作，深入学习和了解国情、党情、镇情，结合岗位特点和技能要求，加强知识和技能更新培训，努力成为领域本行业的行家里手。

四、学习方式

1、集中学习

各级党组织要根据工作特点和实际需要，确立集中学习的时间和方式。（1）加强和改进各级党委（党组）中心组理论学习。坚持形势政策教育、专题辅导讲座、报告会等行之有效的学习方式，把加强和改进党委（党组）中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，积极探索理论学习的新途径新方法，明确学习内容，完善学习制度，创新学习形式，保证学习时间和质量，党委（党组）中心组每月集中学习不少于1次。深入开展党委书记讲党课、党员流动课堂、主题党日教育、农村党组织书记培训、大学生村官培训和党员创业就业技能培训等教育培训活动。（2）专题辅导。围绕中、省、市重大政策、重大活动、重大会议等内容，及时举办辅导讲座和理论宣讲，邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现

代知识技能等专题辅导。（3）领导干部作报告。举办领导干部报告会，聘请理论水平较高的相关部门领导干部作专题报告。（4）专题研讨。定期举办理论座谈研讨会，组织党员开展研讨、询疑、辩论。根据党组织建设实际和党员所从事听具体工作及特长，组成各种研究小组，经常性地开展研讨活动。（5）学习交流，定期举办学习经验交流会，交流学习体会、经验和心得。

2、岗位培训

建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训、能力培训等。县处级以上党政领导干部每年参加脱产培训时间不少于110学时，五年内累计参加脱产培训的时间要达到550学时以上，科级干部每年参加脱产学习不少于100学时。切实加强基层党员培训管理，建立健全党员定期培训制度，统筹抓好普通党员的学习培训。进一步扩大培训范围，把农村、社区、非公有制企业等基层党员纳入培训计划，力争做到党员培训全覆盖。各级各类党组织每年至少进行1次党员教育培训，时间一般不少于16学时。党员培训主管部门要充分发挥规划、指导、协调、监督、服务的职能，努力挖掘、整合、利用各个方面的培训资源，加强终身教育体系建设，构建多元化、动态化、开放性师资队伍和培训阵地，逐步形成以县乡党校为主阵地、主渠道，以国民教育、在职教育为基础，以社会教育机构，特别是部门

笔行业培训机构以及远程视频培训教育网络为补充的社会化、信息化、网络化的培训体系。

3、调研学习

广大党员要深入实际、深入基层、深入群众，以科学理论为指导，围绕群众关心关注的热点问题，制约经济社会发展的难点问题深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，把基层作为最好的课堂，把群众作为最好的老师，问计于民，问需于民，在生产生活和解决实际问题的实践中经受锻炼，增长才干。各级领导班子特别是主要领导要定期深入到联系点开展调查研究。县级党政领导干部每人每年深入基层调研不少于60天，撰写调研报告不少于2篇。科级以上党政领导干部每人每年深入基层调研不少于70天，撰写调研报告不少于2篇。有关部门要有计划地安排党员到企业、信访、农村等基层一线单位实际锻炼，帮助党员学会在解决问题中学习、在实践中学习，做到学习工作一体化。

4、在职自学

各级党组织要对党员学习书目、学习时间、阅读数量提出明确要求。各级领导干部特别是党委（党组）中心组成员要结合工作和个人情况，制定自学计划，认真学习指定书目。努力做到日学一小时，周听一堂课，月读一本书。自学要有读书笔记，每年撰写1至2篇理论文章。要充分利用互联网

和现代远程教育网络优势，组织党员开展上学习，拓宽自学途径。

五、制度保障

1、建立考核评价机制。县委组织部呼宣传部要结合实际，建立健全学习考核制度，制定建设学习型党组织具体考评办法，把建设学习型党组织纳入领导班子综合考评体系，形成科学、合理的学习绩效评价体系，定期进行考核评价。重点考察党员对理论学习的认识和态度，检查党组织书记是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察学习计划落实情况，检查个人学习是否有计划、有安排，规定的学习任务是否完成，质量和效果如何；考察理论联系实际、学以致用的情况。把学习情况作为民主评议党员，综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人巷道。要进一步强化检查指导，逐步建立完善党员理论学习档案。

2、建立述学评学考学机制。结合学习型党组织建设工作，认真开展述学评学和考学。党员领导干部在每年工作总结和述职时，要向组织和单位全体干部汇报个人学习情况，主要包括思想认识，学习心得和学习成效；在述学上午基础上，按照民主、公开的原则，采取座谈会和填写无记名测评票等形式，在一定范围内组织党员群众对领导干部学习和学习型党组织建设活动情况进行民主评议和测评，汇总情况作为评学结果。各级党组织每年要采取理论测试、专题竞赛、体会交流、成果评选、工作总结等形式对党员学习情况进行一次全面考核，区分档次，对表现突出的同志给予一定奖励。

3、建立激励保障机制。要把建设学习型党组织与单位评先、干部升降、工作考核挂起钩来，以树立正确的学习向导，激发党员的学习热情。要积极关注基层党组织的事迹困难，通过加大经费支持、人才支持、政策支持等措施，切实为基层解决问题，保护和激发基层党组织要按照支部党员人数加大经费投入，逐步建立稳定的经费投入机制，加强培训阵地、文化设施、学习场所的硬件、软件建设，为党员提供便利的学习条件，为党员提供便利的学习条件。县委按照以奖代补的形式对学习搞好的单位和个人进行奖励。

4、建立舆论引导机制。各级党组织要重视营造良好的学习环境，及时发现、总结和推广基层党组织的建设学习型党组织工作的摄入开展。县电视台要通过开辟专栏、增设专题等形式，加强对学习型党组织建设活动的宣传，也可以开展知识竞赛、知识问答、热点访谈、推广典型经验等多种形式，对广大党员学习活动进行生动活泼的宣传，扩大和深化理论学习效果。各级党组织要注重发挥先进典型的示范导向作用，通过编印学习型党组织和学习型共产党员事迹材料、组织先进事迹报告团巡回演讲、发挥新闻媒体舆论作用等有

效措施，树立和宣传学习型党组织先进集体和学习型党员先进个人典型，为学习型党组织建设创建良好的舆论氛围。

六、组织领导

1、加强领导，精心组织。各级党委（党组）要把建设学习党组织摆在突出位臵，列入党委（党组）重要议事日程，加强领导，专门部署，精心组织，狠抓落实。建立党委统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的领导机制，组织、宣传部门和其他有关部门，要在县委统一领导下，密切配合，抓好学习型党组织建设工作。宣传部门要切实发挥牵头负责作用，加强协调，扎实推进。组织部门要积极做好党员领导干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。工会、共青团、妇联等会人民团体要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。建立学习型党组织建设工作联席会议制度，联席会议每年至少召开2次，专题研究创建学习型党组织建设工作，提出有针对性的指导性意见，解决学习型党组织建设中的困难和问题。各乡镇部门要建立和完善学习型党组织建设组织领导机构，形成在党委统一领导下，由建设学习型党组织领导小组牵头，相关单位为成员，明确分工，各司其职抓好工作的落实。各党委要确定3-4个不同类型的学习型党组织建设示范点，以点带面，推动学习型党组织建设。各级党组织的主要负责人要切实履行号建设学习型党组织建设工作全

面负责、全程负责。

2、制定建设学习型党组织的规划方案。各党（工）委要根据不同层次以及农村、社区、机关、企业、学校等党组织的不同类型，指导制定适应本单位、本部门特点的学习型党组织建设规划和具体方案。特别要抓好特色学习型党组织建设通过特色学习型党组织建设来促进学习型机关、学习型村镇、学习型社区、学习型企业、学习型单位和学习型班组的建设、形成我县学习型党组织建设的特色。

3、加强学习型党组织的阵地和载体建设。适应新形势下学习途径多元化、学习资源全球化、学习行为个性化、学习环境虚拟化的趋势，建设好学习型党组织阵地并发挥其应有作用。要充分发挥县乡党校教育培训中的主渠道、主阵地作用，发挥部门和行业培训机构的作用。要加强理论宣讲队伍培训工作。同时要充分利用好互联网、手机等新兴媒体，建设理论学习网站。要加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，不断提高党员学习教育的信息化水平。

4、加强对学习型党组织建设的督导检查。个党（工）委要经常了解下属单位党组织的学习情况，有针对性地加强督导检查。各基层党组织应在每年1月底前向上级党委和县委组织、宣传部门专题报送上一学习情况总结和本学习计划。县委组织部、县委宣传部负责做好对各乡镇、县

直各党（共）委学习型党组织建设督导检查工作。

第三篇：建设学习型党组织

要努力争做学习型基层一线党员

华林有限责任公司党委

建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是党的十七届四中全会向全党提出的重大战略任务。要把党组织建设成为学习型党组织，关键是要大力弘扬崇尚学习的良好风气，努力建设学习型基层党组织，落实到企业党组织工作上，就是要建设好学习型党组织和学习型领导班子。究竟学习什么？怎么学？概括华林党建工作的一些做法及经验，我公司决定从以下方面努力：

一、努力向书本学习

书是知识的宝库，是人类进步的阶梯。知识面愈宽，视野愈开阔。思路和局面就会自然打开，工作起来才能更容易得心应手。一个人离开了新知识，就等于失去了前进的基础。在知识更新日益加快的形势下，要求生存求发展必须尽快获取新知识。有人把一线基层党员知识结构比喻为“飞机型”：“机头”是党的理论，是管方向的；“机身”是支撑的载体，主要是做好本职工作；“两翼”是腾飞的翅膀，主要是有助于提升工作水平的各类知识。对于一线基层来说，发展就是中心，创销创利就是目标，基层一线党组织应按照这个模式，精心选择学习内容，不段完善党员的知识结构。这就是说，一个人的知识大致分为基础性、专业性和辅助性三种类型。-1-

我们对这三种知识给予关注，既要努力去涉猎，但又要区别对待。

一是基础性知识的基础要不断“打”。基础不是一劳永逸的，基础的内容、标准和要求也是不断变化的。就商业企业而言，党员既要学习相关党建知识，如建设有中国特色社会主义理论体系、科学发展观等，也要把经济和法律知识列入学习内容。因为学经济，能使企业一线党员提高思维分析能力，准确判断市场走势；学法律，能使企业一线党员用法律武器处理一切突发事件。上述知识可以帮助我们正确地观察和处理市场走势，更好地认识市场发展规律，不断提高把握市场的能力；能为我们在工作中提供科学的方法，使我们有效地做好本职工作，努力钻研本职业务，掌握过硬本领，提高自身素质。

二是专业性知识要求“专”。专业知识是指从事某种专业工作所必备的知识。每个一线员工都要切实在学习掌握专业知识上用功夫、下气力，不仅要弄会、弄懂，而且要求通、求精。为了提高前勤收银员的技能熟悉的掌握电脑知识，我们举办 “收银员技能大赛”；为了让一线员工深入掌握品牌知识，拓展品牌知识应用到工作，我们专门举办 “品牌知识竞赛”。为了全面提升服务质量，组织各种技能竞赛及专业性的培训，又开展专题性法律讲座。在培训中还发放《经济与管理》、《如何塑造管理者的性格魅力》、《办公室业务》、《消费者权利保护法》、《劳动合同法》等配套书籍。使基层一线员工对照个人岗位职责、工作要求标准，联系个人的思想和工作实际，提出个人能力的建设具体措施。

三是辅助性知识要着眼于“助”。辅助知识是指那些与本职工作有关的外延性知识。只有多涉猎一些相关学科知识，才能居高临下，厚积而薄发，做起工作来才能得心应手、游刃有余。企业一线党员一定要多读书、多学习，有针对性地加强“多面手”训练，提高综合素质，这样才能成为业务骨干、管理精英。我们学习知识应提倡广学博览，但事实上人们读的书、猎知的范围总是有限的，不可能什么书都能读，什么知识都能学。这就要求我们在看书学习时应尽量选择那些对提高专业知识、做好本职工作有帮助作用的知识。一要把握相近性，即选择一些与专业知识联系密切的知识。二要把握相关性，即对做好本职工作有关的知识。

二、努力向工作实践学习

毛泽东同志指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这一重要论断，充分说明了实践对党员增长知识、提高能力的重大意义。基层一线党员的业务素质主要是通过实践锻炼日积月累形成的，基层一线党员要坚持带着问题学习、围绕工作钻研，在实践中增长真知、总结经验、提高本领。在这个问题上我们把握了两点：

一是要把工作任务当作学习的“课本”。坚持工作学习

化、学习工作化，把工作本身作为学习的一部分，做到理论联系实际，在学中干，在干中学，边学边干，以学习提能力，以努力增实力，实现学历与能力、文凭与水平的统一。思考是学习之母，书本上的东西是别人的，只有经过思考才能变成自己的；书本上的知识是死的，只能通过独立思考，才能变成活的。为了有效的学到管理方法与沟通技巧，懂得了职业生涯的发展不仅需要一丝不苟的工作态度，出类拔萃的工作能力，更需具备卓尔不群的人格魅力。作为一名基层一线党员，只有进一步提高自身素质，培养让人敬服的思想道德品质，才能在工作领域里更好地塑造性格魅力，展现领袖风采。我们专门开展了塑造管理者的性格魅力及心理解压培训的专题讲座。基层一线党员要特别注意在工作实践中思考总结，遇事要问个“为什么”，平时要明确“思什么”，干后要讲究“悟什么”。我们每做一件工作，只要事先有学习的准备，事中刻意求索，事后善于总结积累，就一定会做到工作、学习双丰收。这样做的工作越多，学到的东西就越多，提高的就越快。

二是要把知识转化为能力。没有能力的知识是僵死的知识。英国哲学家培根在《论学问》一文中指出：“各种学问并不把它的本身的用途教给我们，如何应用这些学问乃是学问义务以外、学问以上的一种智慧。”衡量学习成效如何。归根到底要看是不是进入了思想，进入了工作，能否解决问

题，是不是转化成了自己的能力素质。只有把所学习知识运用于本职工作，真正做到学以致用、学有所用，才能学而有果，使知识尽快转化为能力和实际工作成果，在本职岗位上有所作为、有所建树。公司党委在一线基层先后设立了6个党员先锋岗，通过带牌上岗，让党员们带动周边专柜员工积极进步，充分展示党员的模范作用和党员风采。今年，我公司选派七名店长参加了山西省商业服务业十佳店长选拨大赛，不仅全部入选，还参加了全国商业服务业十佳店长的选拨大赛。通过一系列措施和活动使得基层一线党员、员工将知识转化为能力，充实和提高自己的工作水平。

三、努力向他人学习

“三人行必有吾师”、“它山之石可以攻玉”等等，都说明在自己的身边，有许许多多可供求教的老师，要注意虚心向他人学习。

毛泽东同志曾经讲过：“一个队伍经常是不太整齐的，所以要常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中看齐，向中央基准看齐。”基层一线党员总会有过人之处，也会有不如人的地方智慧是有限的。基层一线党员都有自己的特长和优势，有的还是某些方面的专家，积极向他们看齐，多向他们请教，把别人的精华汲取过来，不断充实自己、完善自己、提升自己。

一是对基层一线党员要善于借强。基层一线党员思维

往往是站在制高点上、带全局性的思维，不仅看问题的层次、分析问题的能力很高，有些思想甚至是其几十年工作经验的凝结。我们通过先锋岗的设立，让党员起到宣传、示范、模范的作用。加强这种学习借鉴，既能直接了解基层一线党员的意图，又能学会基层一线党员分析思考问题的方法。只要我们努力做有人，定会受益匪浅。

二是对基层一线党员要多探讨。基层一线党员共同特点就是视野比较开阔、思维比较敏捷，认识问题、分析问题的起点比较高。通过座谈会的方式相互交流，获取高手们的见识和经验来拓展自己的视野。并利用晨会拓展培训及熔炼团队突破自我的一系列活动，学习基层一线党员的工作方式，从中获取经验。就能碰撞出许多靠自己难以感悟或从书本上学不到的东西，掌握一些对做好工作有用的信息。

三是对基层一线党员要不耻下问。基层一线党员处在第一线，有许多真情实感的智慧，有丰富的实践经验，是在工作岗位中难以获取的。只有虚心拜他们为师，放下架子，主动讨教，自觉做到工作决策问计予顾客，解决问题求智于顾客，改革措施取策于顾客，使各项工作充分集中广大基层一线党员的智慧，力争在基层这片沃土上，有更多、更好的收获。

第四篇：学习型党组织建设

扎实开展学习型党组织建设

为城关科学发展、和谐稳定增添活力

城关区是西藏自治区首府城市拉萨的中心城区，地处在反分裂斗争的前沿阵地，科学发展和维护稳定的任务十分繁重。自2010年全面开展学习型党组织建设以来，我区各级党组织紧紧围绕反对分裂、维护稳定、促进发展这个工作大局，坚持学习制度化、外延化、创新化、效能化，不断增强各级党组织的凝聚力、战斗力，不断提高广大党员干部的整体素质，有力推动了城关区科学发展，社会局势从基本稳定、持续稳定走向长治久安。2010年底，城关区生产总值达到37.6亿元，一般财政预算收入完成2.53亿元，城镇居民人均可支配收入达到14866元，农牧民人均纯收入达到6792元，分别同比增长 14.53%、48.8%、8.4%、20.64%。

一、坚持“四个到位”，全面推进学习型党组织建设

一是组织到位。制定了《城关区开展学习型党组织建设的实施方案》，对全区学习型党组织建设进行安排部署。城关区委和各乡（街道）党委均成立学习型党组织建设领导小组及办公室，并设立指导检查组负责学习型党组织建设的组织指导工作。教育局、卫生局、工商局等部门抽调精干力量，分系统成立了学习型党组织建设指导小组及办公室，负责本-1-

行业本系统学习型党组织建设的指导工作。二是责任到位。进一步明确区委书记为学习型党组织建设的第一责任人、乡（街道）党委书记为具体责任人、党支部书记为直接责任人，并将抓学习型党组织建设情况作为落实基层党建工作责任制的重要内容，形成了区、乡（街道）、村(社区)三级书记联动抓学习型党组织建设的良好局面。全面实行党员领导干部联系点制度，区委、区人大、区政府、区政协四大班子成员建立学习型党组织工作联系点28个，深入联系点调研指导210余次，参与联系点基层党组织学习活动350次。三是措施到位。建立健全了《领导班子理论学习制度》、《干部职工培训制度》、《调查研究工作制度》、《学习档案制度》、《学习激励制度》、《学习考勤制度》、《学习培训制度》等一系列规章制度，研究制订了《拉萨市城关区学习型党组织考评标准》和《拉萨市城关区学习型党员考评标准》，用制度保证广大党员干部主动学习。各级党组织在学习中做到了‚三定、三点、三到位‛，即定详细计划、定学习内容、定具体要求，抓重点、解难点、释疑点，确保学习时间到位、宣传教育到位、思想认识到位；广大党员干部基本做到了学习有计划、有资料、有考勤、有体会、有检查。四是动员到位。按照中央和上级党委的部署要求，各乡（街道）、各单位采取多种形式层层学习发动，引导广大基层党组织和党员干部积极投身学习型党组织建设。全区12个乡（街道）党委、5个党组、1个党总支和32个社区、12个村、14所中小学校、1个新经济组织及

42个机关党支部和2335名党员干部全部参与，实现了党组织全覆盖、党员干部全参与。

二、抓好“四个结合”，确保学习内容凸显西藏特点

一是抓好与学习贯彻中央第五次西藏工作座谈会精神的结合。着眼于提高党员干部推动科学发展、维护和谐稳定本领，把学习贯彻中央第五次西藏工作座谈会精神作为首要任务，采取理论中心组学习、深入基层宣讲等形式，组织党员干部学习。邀请自治区、拉萨市两级党委讲师团深入乡村宣讲43场次，受教育党员干部3100余人次。抽调109名党员干部组成12个宣讲团，分赴12个乡（街道），宣讲中央第五次西藏工作座谈会精神和党的惠民富民政策173场次，党员干部受教育面达100%。二是抓好与反对分裂、维护稳定的结合。着眼于教育引导党员干部做科学理论的积极实践者、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、党的方针政策的忠实执行者和祖国统一、民族团结的坚强捍卫者，抓住‚3〃28‛西藏百万农奴解放纪念日、‚5〃23‛西藏和平解放纪念日和‚7〃1‛、‚10〃1‛以及民族团结月等重要活动，深入开展以反分裂斗争为主要内容的思想政治教育、马克思主义‚四观‛、‚两论‛教育、‚团结稳定是福、分裂**是祸‛教育。共举办形势政策教育89场次，受教育党员干部5000余人次。三是抓好与促进发展、保障民生的结合。组织广大党员干部深入学习自治区党委关于‚坚持走有中国特色、西藏特点的发展路子，大力实施‘一产上水平、二产抓重点、三产大发展’经济发展战略‛思想，引导党员干部深入研究推进城关区科

学发展、跨越式发展的规律、面临的困难矛盾，探索转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，推动经济社会更好更快更大发展的路子。举办‚城关区发展论坛‛2期，参与党员干部200余人。先后组织党员干部76名到北京市学习科学发展经验。四是抓好与服务群众、密切党群干群关系的结合。着眼于在实践中学习提高，增强基层党组织和党员干部服务群众、宣传群众、组织群众、发动群众的能力。安排了23名县级干部与23名困难党员,221名科级干部与165名困难群众结对帮扶，并成立了200人的党员志愿者社区服务队和维稳先锋队。投入资金198.3万元，为群众办实事123件。

三、开展四项活动，增强学习型党组织建设的实效性

一是在机关单位党员干部中开展‚牢记宗旨，弘扬‘老西藏’精神‛学习教育活动。要求机关党员干部在学习和工作中弘扬‚特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献‛的老西藏精神，立足本职岗位争优秀；汉族党员干部在生活中坚持做到‚四个一‛，即：学一些藏语、跳一支‚锅庄‛、唱一曲藏歌、懂一些民俗，加强民族团结和兄弟情谊。目前，机关中有96%的党员干部基本做到了‚四个一‛，有67名机关党员干部在活动中被评为先进个人。二是在学校党员中开展‚教书育人，培养合格接班人‛主题教育。围绕‚为谁培养人、培养什么人、怎样培养人‛这一根本问题，在学校党员深入开展爱国主义教育、民族团结教育、反分裂斗争教育。组织老党员、老干部举办‚新旧西藏对比‛专题讲座20余次，组织优秀党员教师举办示范课26

3节次，发放知识竞赛试卷14000多份，受教育师生达到100%。三是在企业单位党员中广泛开展‚当好主人翁，做发展特色产业的先锋‛主题教育。把学习型党组织建设融入企业生产经营活动中，让企业党员自觉把学习与推动企业发展结合起来，把学习的过程转化为破解企业发展难题的手段，转化为推进企业发展的本领。共组织213名企业党员到内地省市学习企业管理知识和技术，企业党员为企业发展献计献策108条，为企业带来直接经济效益234万元。四是在农村和社区党员干部中开展‚增强本领、做群众贴心人‛主题教育。建立2个‚村（社区）党支部书记培养实践基地‛，先后组织12次村（社区）党支部书记交流活动，培训农村（社区）党员干部661人次，广大农村（社区）党员干部先后为群众办实事好事1230件。

四、创新“四种形式”，营造学习型党组织建设的浓厚氛围

充分发挥报刊、广播、电视、互联网以及现代远程教育网络、党员电化教育、党建信息网、手机短信平台的作用，采取基层党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传学习型党组织建设的意义，及时解答广大党员干部关心的现实问题，在全社会形成自觉学习、主动学习的正确舆论导向和浓厚氛围。一是开辟宣传栏。分别在《西藏日报》和拉萨电视台、拉萨广播电台开设《首府新闻》、《城关视点》和《走进城关》专栏，积极营造电视有影像、广播有声音、报纸有版面、网上有信息的全方位宣传氛围。先后在《新西藏》、《西藏日报》、《西藏发展论坛》等自治区级刊物上刊登学习型党组织建设理论文章12篇、先进学习型党组织和个人事迹38篇。二是组织党员干部开展学习型党组织建设大讨论活动。结合创先争优活动和拉萨市‚基层党建年‛活动，组织党员干部围绕‚为什么学，学什么、怎么学‛深入开展讨论，让广大党员干部从思想深处明白开展学习型党组织建设的重要意义、深刻内涵和目标任务。全区有2100名党员干部参与了大讨论活动，占党员总数的90.2%。三是开展‚红色歌曲〃拉萨唱‛活动。制定了《城关区深化‚红色歌曲〃拉萨唱‛主题教育实施方案》，每逢重大敏感时段由基层广大党员带头、广大群众参与的红色歌曲大型传唱、演唱活动，大力宣传学习型党组织建设成效，提升党员干部精气神。先后举办18场次演唱活动，受教育党员干部和群众达7.8万人次。同时通过优秀文艺节目汇演、知识竞赛、演讲比赛等形式，积极营造重视学习、崇尚学习、善于学习的浓厚氛围。四是利用手机短信平台开展宣传教育。按照‚顺口、好记、易懂‛要求，把学习型党组织建设的目标任务、工作要求及典型做法及时编成手机短信，先后向基层党组织书记和广大党员干部发送1.6万余条，受到了基层党员干部的普遍欢迎。

第五篇：学习型党组织建设)

用学习打造一支能干的队伍

——阜阳师范学院信息工程学院学习型党组织建设先进事迹材料

在全国独立学院表彰大会暨中国独立学院协作会2010年峰会上，阜阳师范学院信息工程学院院获得“全国先进独立学院”荣誉称号，这是对我院工作的全面肯定，是全院师生员工共同努力的结果，也是学院开展学习型党组织创建活动取得的硕果。

阜阳师范学院信息工程学院是依托阜阳师范学院教育教学资源举办的一所独立学院。学院起步晚，在校生数量增长迅速，教学硬件设施薄弱，教师和管理人员相对不足。面对种种挑战，学院党总支积极响应党中央十七届四中全会提出的建设学习型党组织的号召，引导学院教工党员全面学习、深入学习、持续学习：学习政治理论，坚定政治信念；学习专业知识，完善知识结构；学习工作经验，提高工作技能。学院党总支建立了一套学院促进教师和管理人员学习的长效机制，通过开展学习活动打造了一支高效、能干的教师和管理人员队伍。学政治，坚定信念

独立学院是我国教育改革的新生事物。独立学院的发展对推动我国高等教育大众化、促进我国高等教育发展起着重要的推动作用。为了更好地承担起培养社会主义事业的可靠接班人的重要任务，院党总积极组织开展学习型党组织创建活动，用马克思主义理论和中国特色社会主义理论武装广大教工党员的头脑。党总支专门制定了政治学习制度，要求每位党员每周至少参加一次集中学习或讨论活动，每月自

学一本思想理论著作并提交学习心得体会。同时，党总支还组织观看视频资料、组织参加英模报告会和道德模范报告会等方式拓宽学习渠道。

通过学习，广大党员的思想政治水平得到了切实的提高，党组织的凝聚力和战斗力得到了切实增强。教师关爱学生、爱岗敬业，充分发挥了教书育人、为人师表的作用；管理人员贯彻一切向教学第一线工作人员倾斜的方针，不争名，不夺利，吃苦在前，享乐在后，更是彰显了共产党员的高风亮节。

辅导员队伍是高校思想政治教育工作的一支重要力量，辅导员的政治素质和理论修养直接关系到对高校学生思想政治教育的效果。学院党总支精心挑选了一批学历高、责任心强的青年教工党员担任辅导员工作，建立起了一支专兼职相结合的辅导员队伍。党总支通过举办专题讲座、召开专题会议和组织集中培训等形式，引导辅导员加强政治理论学习，提高理论修养和政策水平。

学专业，完善结构

为提高对学生的管理、教育和服务水平，学院党总支通过开展学习型党组织创建活动，积极鼓励广大党员努力学习专业知识、积极开展学术现代科学知识，人员不断学习教育学、心理学、社会学、管理学等相关知识，并积极创造条件。

学院紧缺心理咨询师、职业指导师等专门教师，党总支就公费指派专业相近的管理人员参加学习、培训，考取相应的资格证书，学有所成后，为学生服务。2009年、2010年暑假，学院分别组织5名行

政人员和辅导员参加了安徽省心理健康教育培训班；2010年暑假，学院组织了2名行政人员参加了职业指导师培训；2010年10月，学院选派了一名团委教师参加了创业培训师培训。

随着思想政治教育工作日益专业化和职业化的，思想政治教育的科学化得到越来越多人的认同。思想政治教育科学化，要求尊重并探索思想政治教育内在规律，注重提高对学生进行思想政治教育的效果。2010年暑假开始，学院党总支安排了10几名行政人员和辅导员赴安徽师范大学的“教育部高校辅导员培训和研修基地”接受培训和学习，系统接受相关专业知识的学习和训练。

通过专业知识的学习，学院管理人员知识储备进一步丰富，知识结构进一步优化，为更好地管理、服务和教育学生奠定了坚实的知识基础。

自上学期以来，我院学生在专业学习方面取得了显著的进步，在社会实践和志愿服务方面产生了一定的社会影响，在全国大学生数学竞赛、英语竞赛、科技创业竞赛、艺术设计大赛等重要赛事上取得了优异成绩。

学经验，提升技能

信息工程学院管理人员大部分都是青年教师，工作认真，热情主动，但经验相对不足。党总支就组织管理人员认真学习他人工作经验，实现个人能力跨越发展。

学院多次组织职能部门管理人员参加国家级、省级独立学院峰

会，学习兄弟单位教学管理、学生管理、党建团建、学生活动等各方面的宝贵经验。学院党总支多次组团赴江浙、广东等地高校进行考察，学习经济发达地区创业、就业等方面的先进做法。2010年12月，学院党总支在学院管理本身工作面对较大压力的情况下，又选派了一名科级干部赴地方团委挂职锻炼。

班级管理工作是学院工作的核心，也是学院管理工作的难点。为了做好班级管理工作，学院除了定期邀请专业开展讲座外，还经常性地召开辅导员经验工作交流会。尤其是在开展贫困生认定、学生素质综合测评、评优评奖等工作时，党总支要求辅导员之间在事前、事中和事后及时交流，确保相关工作公开、公平和公正，最大限度地让学生满意。

党总支要求管理人员认真总结工作经验。多名行政人员和辅导员对管理工作开展科学研究，撰写并发表论文。党总支书记刘宾主持的《青年教师占主体条件下的教学院部教师权益维护研究》被批准为阜阳师范学院2010年“工会教代会工作理论研究”重点项目；院团委程晋刚主持的《高校共青团在思想政治教育中的地位及功能创新研究》被批准为2010年安徽省教育厅人文社会科学研究一般项目。

学以致用。学习的根本目的是为了实现工作的创新。学习是个持续的过程，创新也是一个持续的过程。信息工程学院党总支要求每位管理人员务必高度树立学习意识，并不断将学习成果转为实践成果，实现工作的不断创新。信息工程学院因而形成了一支人数少但工作效

率极高的管理队伍，并不断学院开创工作新局面。2010年7月学院被授予“全国先进独立学院”荣誉称号，是全院师生尤其是管理人员共同奋斗的结果。