诚信考试班会课教案

第一篇：诚信考试班会课教案

班主任：刘

诚实守信 文明自律

10计（2）诚信考试主题班会

一、时间：2011年11月4日

二、地点：10计（2）教室

三、参加人员：10计（2）全体师生

四、活动目的：

通过班会活动，使学生了解“诚信”的内涵和意义，培养学生在学习、生活中树立“诚实守信，文明自律”的价值观。

五、活动过程：

（一）班主任发言导入

孔子说过：“人而无信不知其可也。”意思是，人最重要的品质就是“诚信”。还有一句话说，“言必信，行必果”这是教我们为人处事，要言出必行。“诚信”这个东西道理很简单，但是身体力行起来，有些人就心有不逮。

稍微换位思考下，我们每个人都不喜欢被人欺骗，“己所不欲勿施于人”所以我们也不应该骗人。而不骗人的最基本要求就是“诚信”，这其实也是一个人的基本道德要求。

“诚信”作为一个道德规范，已经成为人的“

季札心知徐君很喜欢这宝剑，想立即将它送给徐君，但碍于自己仍需前往其他国家，所以需要带着这宝剑以代表吴国出使。于是，季札心中暗暗向徐君许下诺言：「当我结束这次行程后，我会再到徐国，届时定将这宝剑送给您。」

后来，当季札返回徐国时，徐君已死。季札来到徐君墓前，便将宝剑挂在徐君墓旁的树上。随从连忙问道：「人都死了，还赠他宝剑干什么？」季札说：「我早在心中答应将这宝剑送给徐君，如今徐君虽已离世，但不可因此改变我的承诺，我仍要履行诺言。

b.学生甲： 《一诺千金》

秦朝末年，楚国有一个叫季布的人，他这个人个性耿直，而且非常讲信用，只要他答应的事，就一定会努力做到，也因此他受到许多人的称赞，大家都很尊敬他。

他曾经在项羽的军中当过将领，而且率兵多次打败刘邦，所以当刘邦建立汉朝，当上皇帝的时候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，赐黄金千两，藏匿他的人则遭到灭门三族的惩罚。可是，季布为人正直而且时常行侠仗义，所以大家都想保护他。起初季布躲在好友的家中，过了一段时间，捉拿他的风声更紧了，他的朋友就把他的头发剃光，化装成奴隶和几十个家僮一起卖给了鲁国的朱家当劳工。

朱家主人很欣赏季布，于是专程去洛阳请刘邦的好朋友汝阴侯滕公向刘邦说情，希望能撤销追杀季布的通缉令，后来刘邦果真赦免了季布，而且还给了他一个官职。有一个和季布同乡、名叫曹邱生的人，他一向喜欢和有权有势的朋友来往，于是就托人写介绍信给季布，希望能和季布认识、交朋友。可是季布一见到他就很反感，根本不想再理会曹邱生，但是他面对季布讨厌的神色，像是没发生什么事的继续说：“您也知道我们都是楚国人，人

们常说‘得黄金百，不如得季布一诺’这句话是我到处替您宣扬的结果，可是您为什么总是拒绝见我呢？”季布听完曹邱生的话，非常高兴，顿时改变了态度，而将他当作上宾来招待。

教师小结：诚信，是中华民族的传统美德。诚实守信作为基本的公民道德规范，已经成为现代经济社会发展的一道底线，成为国家强盛、民族复兴的一块基石。诚信可以引来企业，诚信可以招来项目，诚信可以发家致富。诚信，是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，“言而无信，行之不远”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

目前我们面临着期中考试，这是一次检验我们诚信与否的机会。盗窃财物可耻，盗窃知识更是不屑之事！

学生倡议：全体班委对自己和同学们提出建议和要求：

首先，希望同学们正确看待考试，克服考试前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对考试。

其次，科学合理地安排好复习计划，以勤奋踏实的态度赢取令人满意的成绩。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”做事充分的准备是获得从容自信的心态最有力的保障。

再次，一味蛮干只会事倍功半，复习要讲究技巧。

“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。”——泰戈尔

（三）师生结语：

作为“区先进班级”，我们是一个优秀的集体。我们班以“勤学好问”彰显个性。学习是我们的品质，知识是我们的追求。大家最近一段时间的学习表现和成果，都即将在期中考试中得到检验。每位同学都要明白自己肩上的责任，怎样成为一名有思想、有目标的青年？希望大家在考前好好复习，“诚信”考试！

诚信是从古至今人们谈论的永恒话题，做人需要诚信，做事需要诚信，我们不能想象失去诚信的后果，要求尤其是想在学习上有所建树的同学，想要好上加好的同学，要通过正当途径去获取，要有自信心，认真复习。同时提出要组成互帮不住小组，班委等同学要通力合作，帮助基础比较差的同学，共同进步。

（四）活动成果： 学生代表宣誓：

树道德之风，立诚信之本，当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，更是做人的道德底线。我们要以诚信的态度对待每一场考试，勿让宝贵的诚信遗失在考场上。作为新时代的学生，那一纸成绩只是我们学习状况的检验，但我们更需要一个健康的人格，一个端正的人生态度。

全体学生签署“考试诚信”倡议书。

第二篇：诚信主题班会课教案

班主任主题教育课设计方案

―――诚信之花，绽放在我们心间！

教学背景: 现在的一些学生在日常学习和生活中不守信用，不讲诚信的事情时有发生，比如爱撒谎，不按时完成作业，考试时喜欢作弊等行为都是缺乏诚信意识的表现。针对这些让人焦虑担心的情况，作为德育教育的主体实施人班主任很有必要对学生进行关于诚信方面的教育。

教学目的：引导学生明确诚信的重要性，知道为人处事要以诚信为原则。

教学重点：明确诚信的重要性。教学难点：学会做人讲诚信。教学方法：讨论，分析，归纳。

[活动准备]

1、收集诚信的名言和成语。

2、小品的排演。

3、确定讲故事的几位同学。

4、每位同学准备一张空白的小纸条。

5、准备一个干净的空垃圾桶。

6、制订班级“诚信公约”

7、四张签名用的白纸。

教学过程： 一 引入课题 1 导语

甲：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？

乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？

甲：它在我们身边，离我们是那样近；

乙：它离我们又是那样远，那样模糊。

甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

乙：它就是我们身边的朋友——诚信。2：导入：观看flash.孔子曰：“民无信不立”，墨子曰：“言不信者，行不果”，孟子曰：“诚者，天之道也，思诚者，人之道也”。我们古代的思想家们的这些精辟之言都论述诚信对社会，对于我们每个人立身处世的重要性。这节班会课我们主要来学习我们中华民族的传统美德之一——诚信。

二、诚信故事大家讲

1.我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“信用”的成语、格言和故事，你知道哪些？

请同学讲诚信的小故事

问：听了这么多名言与故事，大家认为诚信究竟是什么呢？ 2 观看小品《诚信摆渡人》

人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但诚信一定要把它留在身边，因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信，你所拥有的一切就只不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而逝。

三、我身边的诚信榜样

1.新闻发布会

同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。比如说我们班的同学从来没有人在测验考试的时候作弊，拾到钱总会第一时间把它交给老师，做错了事勇于承认错误，答应同学的事情尽量做到等等。让我们来说说他们的事迹。

小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。2.评出班中的“诚信之星”

四、我的不诚信行为 现在请同学们欣赏小品：《不诚信的同学》

（小组讨论：小品中的小郭有哪些不诚信的行为？这些不诚信的行为会导致什么后果？）

2正反对比，学生的思想得到升华。

诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。在这么多诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。

同学们，时间到。现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后你要怎样做才能成为诚信的好朋友。

3、同学们自我反思，自由发言。

4、小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。

（此时老师把准备好的空垃圾桶拿出来。）

同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。

（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）

乙：请同学们说说我们中学生应该在哪些方面做到诚信？

五 在我们的活动结束前让我们拿起手上的笔，在诚信树上签上你们的名字，作为与诚信做朋友的约定。（5分钟）

高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

六、6（2）班诚信倡议书：

1、说话做事实事求是

2、不抄袭作业，考试不作弊

3、不搞假签名，不欺骗老师和家长

4、勇于主动承认错误，做了错事及时改正，5、经常向家人和朋友宣传诚信 最后

提高诚信的六大招。

（1）学会尊重别人；

（2）信守承诺；

（3）尽量去了解、帮助别人；（4）宽待他人；（5）培养耐心；

（6）守时

总结

在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

2.游戏：找朋友。主持人甲：接下来我们来进行一个游戏——找朋友游戏规则：随机发个每位同学标有A．B、C．D的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。）游戏进行：略主持人甲：宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）主持人乙：评论……

第三篇：诚信班会课

“诚信”主题班会案例

[ 2007-9-6 21:42:00 | By: 小游 ] 主题：创诚信校园，做诚实学生 时间：2004年5月 活动目的：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动准备：

1、搜集名人名言

2、讲述古今中外小故事

3、自编自演小品

4、摘录有关“诚信”的广告词

5、制订“诚信公约” 活动过程：

1、主持人班长请大家发言什么是诚信。

2、班长请同学们回答什么是诚信

同学（1）：诚信是做人的一种品质，（2）是为人处世之本，（3）是为人之德的核心。（4）它不仅是中华民族的传统美德，（5）也是现代文明的基石，（6）是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。同学（7）：诚信是重信用、守承诺、讲信誉，（8）忠诚老实，（9）诚恳待人，（10）以信用取信于人。对他人给予信任。同学（3）：诚信包含“诚”和“信”，诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。“诚实守信是联在一起的,诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。

3、班长请同学们讲述关于诚信的故事。

同学（1）：记得小学有一篇课文叫作《狼来了》，讲的是有一个放羊的孩子，本未见到狼，却喊：“狼来了！”多次骗大人来救。一天，狼真来了，他再怎么喊已无人信他，结果那个撒谎的孩子被狼吃了。

同学（2）：美国小学语文第一课是《华盛顿与樱桃树的故事》，内容大意是：在院里，华盛顿砍了他爸爸心爱的樱桃树，当他爸爸问谁砍了樱桃树时，华盛顿没承认，他爸爸严厉地批评他：“砍樱桃树并不严重，严重的是你撒了谎。”

同学（3）：。百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普，因突然想起和一个普通朋友的约会，而中断正在某大学为学生兴致勃勃的讲演。他的诚信，使百事可乐赢得了同行们的信任。同学（4）：我曾经看过一部很感人的外国影片，名字就叫《承诺》，描述的是在美国西进时，一家人远渡到另一个州去开辟农场。大儿子在随邻居先去他们早已在那儿建好的家中等候，家人承诺一个星期后与他相聚在那里。不幸的是，他的父亲、母亲和弟弟因猩红热耽误了上船，而下一次航班要等半个多月。但父亲为了遵守许下的诺言，带领家人，翻雪山、绕远道去他们的领地。凄寒的木屋里，大儿子焦急地等待家人的到来，一个星期、两个星期仍然不见他们的身影。孰不知，家人为了承诺，比他更加艰辛地赶路。饥饿、疾病夺走了弟弟的生命，但在大儿子绝望的关头，他们最终赶到了。其中让我记忆最深的一句话是父亲对儿子说：“A man should rue upon credit and up to his credit。”（人靠诚信而活）同学五：“我的父母是从事出口工艺品生产的民营企业者。他们的事业十几年来从小到大，得以发展，靠的就是诚信二字。前段时间我爸爸的工厂出现了资金周转暂时困难，就是靠‘诚信’解决了生产上的燃眉之急”。4.班长请同学们讨论如何做到诚信。5.班长请同学们回答如何做到诚信。

同学（1）：诚信要讲诚实，（2）讲信用，（3）守承诺，（4）对自己履行责任和义务。对我们中学生来说，（5）就是要严格遵守《中学生日常行为规范》。同学（6）：从生活中的每一件小事做起，（7）不贪小便宜，（8）说老实话，（9）办老实事，（10）在家做个好孩子，（11）在校做个好学生，（12）在社会上做个好公民，（13）尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作。同学（14）：在学校里，（15）我们要做到考试不作弊，（16）作业不抄袭，（17）做错事要勇于承认，（18）坚决改正。做事要认真细致，（19）敢于承担责任。同学（20）：在社会领域，（21）应该做到不偷税、不漏税、不走私、不骗税、不骗汇。6.班长总结：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。效果反馈:

通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想： 1.社会中有哪些不诚信的行为？ 2.我们应当如何面对这些现象？ 3.中学生应该如何做到诚信？ 活动效果:

1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。

2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。

“诚信在我心中”主题班会

活动目的：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动准备：

1、学生查找社会上有关“不诚信”现象；

2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论

3、准备诚信智力竞赛试题

4、收集自己身边关于“诚信”的事例；

5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；

6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。班会过程：

（一）话题导入，揭示活动课题

主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。

高二（3）班《诚信在我心中》主题班会现在开始。

（二）诚信事例、故事：

主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。

B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？

诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。

C:所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈！苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。

D:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信，世界方有明天”。E:诚信，简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗？再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢？ F:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

G：诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑；诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上粲然的一笑！诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。主持人（女）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请同学再讲讲有关诚信的典故

A：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。” B：《司马光诚对买马人》；宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实

（三）诚信知识问答：

主持人（男）：真诚的笑容终于迎来灿烂的阳光，前进的征程铺满温馨的春风，阳光照出周围人的真诚，前途不再风雨交加，开启你的智慧，诚心知识问答现在开始: 1.“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关？ 答: 据《史记》记载，秦末季布因“诚信”而扬名，有民谣唱道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便成了“一诺千金”的由来。2.“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”是下列哪位名人所说？（）A德莱塞 B富兰克林 C莎士比亚 D高尔基 3.《庄子〃盗跖》：“尾生与女子期于梁（桥）下女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”尾生为守信而死的故事流传千古。“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”这句诗描写的就是这个故事，请问这句诗的作者是谁？ A李白 B陆游 C白居易 D杜甫 4.请将下列诚信名言与其作者连线

民无信不立 孔子

诚者，天之道也；思诚者，人之道也 孟子

言不信者，行不果 墨子

5.“一国两制，五十年不动摇”体现了我们中华民族在处理港澳台问题上对全世界的承诺。请问，这是哪位领导人提出的？

6.1）有谁知道“烽火戏诸侯”的典故？ 2）这个故事反映了什么道理？

（四）诚信名言大比拼 主持人（男）：要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，我相信同学们都有很多关于诚信的名人名言，请大家积极例举。主持人（女）：那么请同学们讲讲还有那些有关诚信的名言：

（五）诚信小品：

主持人（女）：诚信是生活之花，它淡雅、朴素，又不失芬芳，盛开在我们的心中。

主持人（男）：诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。

主持人（女）：它不是天上的彩虹，虽然美丽生动，却虚无飘渺。它是地上的石料路，平凡但却脚踏实地。

主持人（男）：它不是草尖上的露珠，经不起阳光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受着大自然的考验。合： 诚信上人生的宝藏！

主持人（男）：接下来请欣赏小品《考试**》 ……

主持人（女）：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？

A:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。B:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己！试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争？考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。

C:每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!D:近年来，诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。今日的中国，随着改革开放事业的稳步发展，物质文明与精神文明建设都取得了巨大的进展。但是，由于拜金主义的流行，社会文明发展的不平衡，人们文明素养的参差不齐，法治建设中的不足，也导致了社会上诚信危机的出现。经济交往中的不诚信，个人交往中的不诚信，给善良的人们心中留下了阴影。如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似坚实的大道，可能就有陷阱；看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。诚信是市场经济的基石，市场经济本身就是信用经济，在文明的社会里，一个人在社会上的立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。主持人（男）：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。请同学畅谈身边的诚信同学

A：高考是人生的转折点，许多人做了昧良心的事，找别人代考，若被发现，结果严重，失去诚信从某个意义上讲，也就失去一切。B：我在学习中常常碰到不懂的知识点，但我却为了所为的面子，没去问老师，为此，我的成绩很难进步，我想诚信是生活中的必需品，只有时时诚信，处处诚信，把诚信放在心中，才能有所裨益。C：在日常的学习生活中发现不少抄作业的现象，一是把别人的劳动果实占为已有，二是吃亏的还是自己。

D：拾金不昧是中华民族的美德，也是一种诚信的体现，然而我们的身边却总是发生那么令人不愉快的事情。卡丢了去挂失但钱已被用的差不多了，或许拾卡的人可以贪图一时的便宜，但他也失去了永远无法换回的诚信。

E：我这里想说的一种不诚信，那就是对自己的不诚信。比如，失败时你定下了许多计划来改变自己。刚开始，你很有信，但过了不久就松下来了，虽然这种对自己的不诚信不会受到社会公德的约束，但也是一种不诚信，况且这种不诚信对自己身心发展具有很大的影响。

（六）诗朗诵：

主持人（女）：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

主持人（男）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋…相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

主持人（女）：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！”

主持人（男）：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？ 主持人（女）：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你！”

主持人（男）：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？ 主持人（合）：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！

主持人(女)：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》 1盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。” 孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。” 2牛顿说：“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论” 愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺” 智者说：“诚信是人类闪光的金子” 3哲人说：“诚信是世间万物的源泉” 妈妈说：“诚信是做人的准则” 老师说：“诚信是成长的基准” 朋友说：“诚信是交友的基础”

我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”

三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。|诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。

主持人（男）：话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

主持人（女）：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。

（七）班主任总结发言：

（八）歌声中结束班会：

主持人（女）：诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。主持人（男）：最后我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中！

（六名女生领唱，全班合唱）主持人（女）今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！谢谢！

（九）效果反馈: 通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想： 1.社会中有哪些不诚信的行为？ 2.我们应当如何面对这些现象？ 3.中学生应该如何做到诚信？ 活动效果:

1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。

2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。

主题班会案例：《诚信,人生的指路明灯》

活动目的：通过这次班会，增强远离家乡到内地来求学的藏族学生以德立身、诚实守信的意识，使同学们认识到诚信的重要性，提高藏族学生的道德修养和法制观念。

活动准备：

1、同学都参与诚信故事、诚信格言以及生活中诚信事例的收集

2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作和小品创作。

参加对象：高一（2）班全体同学 邀请来宾：校团委成员、各班班长 主持人：拉巴顿珠（男）、次德吉（女）【开场点题】

（男）拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；（女）拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节；（男）拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起整个海洋；（女）拥有诚信，一个小小的人物，可以踏出一路风光。（合）南通西藏民族中学高一（2）班

《诚信——人生的指路明灯》主题班会现在开始！【环节展示】

1、欣赏小品《诚信摆渡人》（人物介绍）

坐船人（学生金美巴旦扮演），一个功成名就、自命不凡的年轻人。

老艄公（学生洛桑次仁扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者，长年在渡口摆渡。（旁白）

当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别由七位学生扮演）装满了健康、美貌、机敏、诚信、才学、金钱、荣誉。（坐船人拍着胸脯，晃着脑袋，一副得意洋洋的神态）渡口只有一只小船，一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟，望着远方„„

坐船人：（走上前去，深鞠一躬）劳烦船家，摆渡过江多少

钱？

老艄公：（转过头来，打量一番，目光停留在诚信的行囊上，慢慢露出笑脸）一口价，三个铜钱，包你安全到岸！坐船人：好！一言为定。

（开船，起初江面风平浪静，过了不久风气浪涌，小船开始上下颠簸）老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官须丢弃一个行囊，方可安渡难关。坐船人：（面露难色）这„„哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得丢弃？ 老艄公：有弃有取，有失有得。

坐船人咬紧牙关，狠下决心，把诚信抛进了水里。

老艄公稍一愣，面露失望之色。（过一会儿，风平浪静。）

坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！

老艄公瞥了一眼坐船人，停了船桨，径自坐在船头。坐船人：老人家，你这是„„

老艄公：要我摇船也可以，不过要用你那一袋金钱来充当船费。

坐船人：你„„（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得气急败坏地将金钱扔给老艄公）（行了不久）

老艄公：（摇头叹气）哎哟，人老身子骨不好，没力气摇船了--除非你把健康给我，不然„„

坐船人：事到如今，我就把健康给你。

老艄公：（伸伸懒腰，走到坐船人身边）喂，年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一同给我老头儿吧！

坐船人：你„„（大声嚷）初上船时，你说三个铜钱包我到岸，可如今你却贪得无厌，一再勒索。你„„你怎么如此不讲诚信？

老艄公：哈„„（大笑不止）诚信？你不早将诚信抛入水中了吗？与你这等不诚信的人还讲什么诚信？

快将行囊拿来，现在我可比你健壮多了！

坐船人一愣，只得乖乖将行囊给了老艄公。老艄公：我可先走一步喽！（扑嗵一声，老艄公跳进水里，不见踪影）

坐船人暗自想起被抛弃的诚信，后悔莫及，不禁落下泪来。

老艄公：（突然湿淋淋地爬上船来，将七个行囊抛到坐船人身边）年轻人，我给你把诚信捞回来了，记住，从今往后，无论何时，也不能抛弃诚信呀！坐船人：（惊喜交加）你是„„

老艄公：（指着自己）我就是诚信。诚信才是人生真正地摆渡人啊！

（全体师生热烈鼓掌）

2、展开讨论，实话实说

（女）小品中的坐船人首先抛弃了诚信这一行囊，相继失去了更多。同学们，如果你们是小品中的坐船人，遇上了风浪，你将舍弃哪个行囊呢？

（同学们展开了热烈的讨论）

（男）：同学们都有自己的看法，下面我们请各小组的代表来谈谈本小组的意见。

米玛彭多：我会首先放弃“金钱”，因为在这种情况下，金钱是最没用的。在现代这个人与人高度紧密联系的社会，一个人的事业是在与人交往合作中完成的。而失去了诚信，也就是放弃了朋友，没有朋友，事业就不会成功。

次普：我会最先放弃美貌，因为美貌对一个人来说并不太重要，而诚信却是做人最基本的原则。大家都熟悉《狼来了》的故事，这个故事就说明了这个浅显的道理，不诚实可以骗人一次，两次，但不可以骗人一辈子，当别人认清你的真面目时，你也就失去了信用。

索朗次仁：我会最先放弃机敏，因为即使没有了机敏，还可以凭借才学去获取成功，但我不会轻易放弃诚信，我觉得诚信很重要，不得小看，它几乎渗透到每个人日常生活的方方面面，小到诚实不说慌，遵守时间，大到对祖国、对事业的忠诚。

扎西次拉：我也不会最先放弃诚信。我们学过《尊严》这篇课文，记得老师说过，自尊是无价的，它是一笔无形的财富，那么我觉得，诚信也是无价的，也是一笔无形的财富。

（女）看来，诚信在人们心目中还是具有很高的地位的。现在，我们可以给诚信下一个定义了：诚，就是忠诚、诚实；信，就是守信用、言行一致。诚信被中华民族奉为做人之根本，是我们应该具有的基本的道德品质。下面让我们进一步去了解诚信，品味诚信。

3、欣赏配乐诗朗诵《与诚信同行》 表演者：女：旦增卓玛；男：晋美帕祖 男：人人都盼望美貌、金钱、荣誉。女：大家都追求才学、健康、机敏。

男女：而诚信才是做人立身之本，我们应与诚信同行。男：没有美貌，拥有诚信，人生仍会充实。女：仅有美貌，没有诚信，也许只是花瓶。

男：缺乏机敏，拥有诚信，只要默默耕耘，总会硕果累累。女：光靠机敏，不讲诚信，到处投机钻营，必将碰壁终生。男：仅有金钱，不讲诚信，满身铜臭，人生怎不乏味。女：缺少金钱，拥有诚信，两袖清风，人生照样丰盈。男：荣誉只是人生旅途一路繁花。女：诚信能使人生旅途一路缤纷。

男：拥有健康，不进诚信，整日挖空心思，尔虞我诈，健康怎能长久。女：拥有才学，不讲诚信，纵然才高八斗，学富五车，最终也难成才。男：诚信是严冬梅花，寒后花更艳。女：诚信是陈年老酒，天长酒更醇。男：诚信是购物时双方信任的微笑。女：诚信是失败后朋友鼓励的眼神。男：诚信是从前店里的赊欠单。女：诚信是今天手中的信用卡。男：不可避免，黄金有时也会埋没。女：正视现实，诚信也许正被看轻。男：从前，路见失物，我会交给警察。女：现在，路上钱包，也许就是陷井。男：市场小贩，缺斤少两，以次充好。女：黑心店主，污油兑米，酒搀甲醇。男：图书馆里的孔乙己。女：档案袋中的假文凭。男：拾金而昧的伪君子。女：赖账不还的生意人。

男女：猛醒吧！无须补钙，无须补锌，你们最缺少的是诚信。男：尾生约的典故，使我辗转反侧，难眠彻夜。女：狼来了的故事，让我半夜惊醒，汗湿衣襟。男：老师的教诲，让我紧记。女：身边的事实，促我自警。男女：诚信才是人生的指路明灯。男：无须感叹炎凉事态。女：不必埋怨不古人心。男：美好的一切都在你我之手。女：诚信的期待铭记你我之心。男：让我们在诚信里生活。女：让我们在诚信中憧憬。男女：让我们与诚信同行！（掌声想起）

（男）两位同学优美的诗朗诵，把我们带进了一个美妙的境界。

4、讲讲诚信小故事

（女）历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。有德有才者，谓之君子也；有德无才者，谓之贤人也；有才无德者，谓之小人也。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事呢？（同学们积极参与）

（边吉）《司马光诚对买马人》： 宋神宗时司马光声音闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老人谈妥五十吊钱，第二天成交。司马光听了家的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对于买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

5、说说他人或自己（男）谢谢边吉同学给我们讲的故事。诚信影响着我们生活的方方面面。在我们身边存在不讲诚信的现象吗？同学们踊跃发言，点评自身与他人。

（扎西永珠）我曾经有一同学染上吸烟恶习，经多次教育仍不悔改，最终被学校开除学籍。这个同学只因不听教育，失去了宝贵的诚信，不能不说是一种悲哀。（米玛次仁）记得刚到内地上初中时，爸妈担心我吃不好，便给了我1000元零花钱让我到内地后寄存老师处，需要用时到老师处领取，拿了1000元后，我非常激动，便想，我离家这么远，不交给老师的话，家里又不知道，老师问就说没带，这样，我周末上街就可随便玩，于是，上街时，瞒着老师进网吧、游戏机房、买高档衣服和鞋，很快钱就被全花光了。后来，我很害怕，便骗爸妈带的钱丢了。虽然，父母和老师一直都不知道。但至今，我的良心仍然过意不去……今天，我站在这里告诉大家这件事，是想发泄一下多年的不快，也想敬告所有曾经和我一样犯过错的同学！拥有诚信，你将拥有一切；失却诚信，你将失却一切。（格桑曲珍）我们在日常生活中，应言行一致，胸怀坦荡，勇于承认错误，勇于承担责任。应严格要求自己，珍惜来之不易的学习机会，让远在家乡的父母放心，对西藏人民诚实守信，不辜负祖国大家庭的关心教育。

（男）同学们讲的太好了，是啊，诚信是人生的立足点，人生的指路明灯。

6、诚信格言

（女）关于诚信还有很多格言，谁能给我们讲一下？（仁白）精诚所至，金石为开

（达瓦扎西）轻诺必寡信，多易必多难

（索朗尼玛）真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（普珍）人而无信，不知其可也。（石达桑姆）自古皆有死，民无信不立。

（女）同学们讲得非常好。那么就让这些格言成为我们人生路上的指路明灯，让我们时刻把诚信装在心中。在人生风浪的洗礼中，只要你拥有了诚信，你的人生即可成为出色的人生。让我们再一次一起朗诵今天班会的主题: “诚信，人生的指路明灯”

7、班主任总结

(女)下面请班主任老师为本次班会做总结发言。（班主任）同学们，今天以“诚信”为主题的班会开得非常成功，同学们的热情使我非常感动。是的，“诚信”是为人处事之本、是“为人之德”的核心，是孕育其他道德品质的基础。诚信不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石，是处理人与人、人与社会之间相互关系的基础性道德规范。诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基！同学们，就从现在开始，从一点一滴做起，让诚信跟随我们，陪伴我们吧！

8、合唱班歌《明天会更好》

（男女主持人）感谢各位来宾和各位同学，“诚信，人生的指路明灯”主题班会到此结束。

第四篇：班会课 诚信在我心中

诚信教育主题班会

——诚信在我心中

山东省即墨市第二实验小学王桂霞

一、活动目的：

1、通过同学们的讨论，给出“诚信”的具体的解释。

2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

二、活动时间和地点：2011-12-20六年级（11）班教室。

三、活动方式：以同学自由讨论、发言为主，老师旁听指导，节目辅之。

四、主持人：班主任和中队长

五、活动内容及过程安排：

（一）主持人导入主题：

主持人（师）：诚信是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（生）：诚信是真。只有真诚才能得到真正的友谊。

主持人（师）：诚信是美。真正的美是心灵之美。

主持人（生）：诚信是德。诚信是人与人交往时不可缺少的一种美德。

主持人（师）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（生）：生命有了诚信才更加迷人。

（二）认识什么是诚信。

主持人（生）：同学们，我们本次主题班会的主题是《诚信在我心中》，由我和王老师为大家主持。

主持人生：同学知道什么是诚信吗？谁能起来谈一谈呢？生谈什么是诚信。主持人生：王老师，刚才同学们谈了自己对诚信的理解，到底怎样做才算是讲诚信呢，您来给大家讲讲吧。

师总结：同学们谈的都很好，诚信，即诚实守信。诚实，也就是忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，说老实话，办老实事，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的任务，答应了别人的事一定要去完成。我们中华民族自古以来就是一个讲究诚信的民族。老子说：“人无信不立。”古人言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金的故事更是不胜枚举。王老师这里有一则新闻，是刚刚发生的一个真实的故事请大家一起来观看。

播放视频《704路驾驶员讲诚信，十万巨款还失主》。

师：同学们，你们看了这则新闻想说点什么呢？

生：这个人真是一个讲诚信的人，我真佩服他。

生：他捡到了十万元巨款，在没有人看到的情况下还能归还失主，真了不起。师小结：是啊，这就是诚信。捡到这样一笔巨款，在别人都没有看到的情况下交到车队寻找失主，他这种诚信之举值得我们每个人学习。下面请中队长为大家主持。

（三）诚实事例。

主持人生：同学们，你还知道哪些讲诚信的故事呢？小组讨论一下，一会儿我们来交流。

生讨论。

交流：

预设：

1、生一讲小珊迪的故事。

18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买。”绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

主持人生：这真是一个讲诚信的孩子，正是他这样讲诚信，最终感动了绅士，帮助了他，这正是对他诚信的回报。

2、生二讲季布一诺千金

3生三讲：英国是一个讲诚信的国家。我在《特别关注》上曾经看到过一篇文章中这样写道：上火车没人检票，你只要去窗口买好票就行，站台绝对开放，却没有人逃票。买了车要去上保险，教师和学生有优惠，如果你符合条件，不用提供任何证件，只要填个表格就可以优惠。买了东西不喜欢了，可以无条件退货。邮寄东西时，如果被不小心弄丢的话，不用出示任何证据，很快就会得到赔偿……人们生活在这样一种和谐轻松的社会环境中，从来不用去担心受骗。因为英国人有一种共识，就是自尊、诚实。

主持人生：是啊，人们处在这种诚信的氛围中，生活会更加轻松，人们的权利也更有保障了。

3、主持人生：在我们身边有没有讲诚信的故事呢？

（1）白泽坤讲丢了笔，刘佳鑫还的故事。

（2）宫诗云讲马永清考试时不给他答案看，下课后给他讲解的故事。

（3）于明正讲栾兆洋冒雨不失信的故事。

(四)不讲诚信的事例。

师：同学们，刚才我们知道了那么多讲诚信的故事，他们做法真令人感动。那么，有没有不讲诚信的事情呢？同学们可以结合自己搜集的资料或者自己的实际生活谈一谈。

1、一生讲含三聚氰胺的奶粉给婴幼儿带来的伤害。2008年三鹿等一些婴幼儿奶粉生产厂家，在奶粉中掺假了可以导致婴幼儿肾结石的三聚氰胺，导致很多孩子

得了肾结石，甚至引起肾衰竭导致死亡。

主持人生：这就是不讲诚信导致的恶果。

2、于震讲生活帮中看到的不法商家不讲诚信掺假谋取暴利。

3、孟时居讲我们青岛靠海，大家都喜欢吃些海鲜，海鲜是不容易保鲜的，一些人就在海鲜里面添加能使人致癌的福尔马林。

师：这些不诚不信用坑人害人的手法牟取利益的行为已经触犯了法律，不仅使消费者身受其害，甚至被夺去生命，也给企业、给国家造成无法挽回的损失，甚至在世界上造成不好的影响。

师：谁还想接着谈？

4、国世顺讲我妈妈买菜时总是怕那些小贩缺斤少两，回家都得称一称，就担心

受骗。

5、杨宇翔说我以前经常撒谎不写作业，就跟老师说作业忘了拿了，可是，前几

天我写了作业了，真的忘了拿了，我跟老师说，老师却再也不相信我了。师小结：是啊，当诚信离我们而去，就缺少了最起码的人与人之间的信任和理解，最终受损失的还是包括我们自己在内的每个人。

（四）讨论。

主持人生：同学们，你们以前有没有不讲诚信的时候呢，今后你打算怎么做？ 预设：

生：杨宇翔说，我以后再也不撒谎了，如果没写作业我就诚实的告诉老师，把作业补上。

生：王子灏说我以前没完成作业，早上就来抄同学的作业，我现在知道了，这也是一种不诚实的行为，我以后再也不抄同学的作业了。

生：周硕失约，同学再也不相信他了。

生：杨于萱撒谎心里很不是滋味。我以后再也不撒谎了。

生：乔翰考试时作弊，认识到作弊的危害。

主持人生：你看同学们真诚实，都真诚的说出了以前自己做的做的不好的地方，我相信他们今后一定都能做个诚信的人。据我所知，我们班有很多讲诚信的同学，诚信就在我们每个同学的心中。下面这件事就是发生在于子翔身上的一件真实的事。

生表演《门票》。

旁白：今年暑假，爸爸带我去青岛海底世界参观，走到售票处一看，1米3以上就得买门票了，我在家里量着我1米31了。

爸爸：小x，待会进入口的时候，你猫一下腰就过去了，就不用买票了。孩子：爸爸，我已经超过一米三了，不买票就是不诚实，还是买吧。

爸爸：孩子，这样能省下100多块钱呢，回去我请你去吃肯德基。

孩子：爸爸，我不去肯德基，我要买票。

爸爸：这孩子，你怎么听不进话去呢。

孩子：爸爸，如果人人都像我们这样能逃票就逃票，那么海底世界的维护费用从哪里来，我们怎么还能看到这么精彩的表演和展览呢？再说，猫着腰过去就是一种不诚信的行为，会被人看不起的！我们不能贪小利忘大义啊！

爸爸：嗯，孩子，你说的对，是爸爸一时糊涂，走咱这就买票去。

主持人生：刚才这几位同学说的多好啊！不能贪小利忘大义！一个人最重要的不是金钱和地位，而是人格和尊严，诚信的人才更有尊严。人人都讲诚信，我们的生活就会更加轻松快乐，更加和谐。

六、拓展，金点子。

师：同学们，有什么办法能让更多的人自觉地讲诚信呢？大家快来讨论一下。

（一）做好宣传，搜集一些诚信的名言，贴到宣传栏中。我搜集到的有：

1.人而无信，不知其可也。（孔子）

2.人无信不立。（老子）

3.人背信则名不达。（刘向）

4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）

6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

（二）给他们讲诚信的故事。

主持人生：很好，同学们可以出一期手抄报，把这些故事都写上。把手抄报张贴在宣传栏上，一定能起到很好的宣传教育作用。

（三）马永清从自身做起，带动周围所有的人都讲诚信。

七、活动总结：

主持人生：同学们，让我们一起起立，举起右手，以少先队员的名义，郑重宣誓：今后我一定做一个诚实守信的人！

最后有请王老师讲话。

主持人师：同学们，今天的班会真让我感动，我真真切切的感受到了同学们心中的真诚，我相信在同学们的带动下，一定会有更多的加入到我们的诚信队伍中来，我们的生活将更加快乐，更加和谐。

第五篇：诚信伴我成长主题班会课教案

诚信伴我成长

一、教学目标

1.学生理解诚信的含义以及诚信的重要性。

2.学生懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每一位青少年与人相处的基本准则。

3.学生能够心怀一颗真诚的心，积极面对生活，诚信待人。

二、教学重、难点

1.学生能够结合现实生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

2.学生能够在现实生活中做到真正的诚信待人。

3.学生一起进行诚信宣誓，真正恪守诚信做人的美德。

三、教学资源准备

多媒体课件、A4纸张、教学卡片

四、教学过程

（一）游戏互动导入

同学们，在我们上课之前，先给大家播放一首《诚实就是好孩子》。请同学们复述歌曲故事中的内容？并说说如果你是那个打碎花瓶的孩子，你会怎么做呢？

（二）诚信的含义

老师:对的，诚实是诚信的一种，那有人可以告诉我诚信是什么吗？

1、请同学们大声朗读出诚信的含义。诚，即是“内诚于心”，信则侧重“外信于人”。在社会主义核心价值观中也包含诚信一词。由此可见，诚信对我们来说，十分重要。

2、交流探讨：在日常生活中，哪些行为是诚信行为？

遵守交通规则、不说谎、守信用......（三）诚信小故事

1.同学们，你们知道哪些关于诚信的小故事吗？

一诺千金、一言九鼎、曾子杀猪......老师也想跟大家分享一个故事--立木为信。

教师播放视频，观看视频后，请同学复述故事内容并谈谈你的感受。

同学：拥有诚信的品质才会受人爱戴，诚信也可以为日后的许多事情打下基础......2、同学们身边有哪些关于诚信的小故事呢？（提示：诚信与不诚信），请几位同学跟大家分享一下。

借同学东西及时归还、答应别人的事情会做到......3、特殊情况下的不诚信。

当然，我们是否也存在一些特殊情况下的不诚实呢？例如有哪一些事情？

对病人适当隐瞒病情、对坏人不说实话、国家机密要保密......（四）诚信撕纸游戏

1、请同学们拿出一张完整的纸。

2、当你做了一件诚实的事情，例如遵守交通规则，就对折一次纸张。如果你做了一件不诚实的事情，例如考试作弊，便在纸张上撕一个小角。

3、此时打开你的纸张，面对千疮百孔的它，谈谈你的感悟。

4、小组交流：说说在今后的生活中，你要怎样才能做一个诚实的人？

（五）如果世界失去了诚信

请同学们来假设一下，如果世界失去了诚信，将会变得怎么样？

1、交通事故频发

2、医生失去医德

3、食品安全问题

小结：所以，大家此时的平安顺利、幸福美好,离不开人们的诚信!

（六）诚信宣言

1.谈谈这节课你的收获。

2.我在此提议，请全班起立，进行诚信宣言宣誓。

五、总结

通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是中华民族的传统美德，是每个人都必须具备的品质。同学们，在我们漫漫的人生路上，诚信是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。只有从小践行社会主义核心价值观，培养诚信的优良品质，我们才能得到别人的尊重，才能在社会中立足。