读学奕后的感受

第一篇：读学奕后的感受

读《学奕》后的感受

读了《学奕》这篇课文，我感受很深。文章通过一个浅显的故事，告诫我们学习应专心致志，不可三心二意。

奕秋是全国下棋的高手，他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听奕秋的教学；而另一个学生虽然也在听奕秋教学，心里却时刻想着：天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个同学学的好。难道是因为他的智力不如第一个人吗？答案肯定是不。

我们班的同学也是这样的。我们这么多同学，同时让一位老师施教，为什么考试时有人得100分，而有的人得20分呢？原因不是同学们的智力不一样，而是专心与勤奋的程度不一样而已。

我也有开小差的时候，记得那是上学期背文言文的时候，我背着背着思想就开小差了。心想：这文言文咋这么难背呢？真不知道古人是怎么把这些话说得那么流利，如果我现在随口就会说出文言文，那该多好啊！···（不知不觉就想到了英语），英语也这么难学，应该让那些讲英语的国家的人都消失就好了。不，应该让不会讲中文的人统统消失才好呢，那样中文就成了宇宙通用的语言了，我就不用学别的语言了，想着想着就睡着了。“哗啦”一声门开了，我睁开朦胧的眼睛一看，原来是妈妈。妈妈问我背会没，我一看表，足足睡了一个多小时，这都是我背书不专心的结果。

学完这篇文章，以后背书我一定专心，上课也要专心致志，不三心二意，不做小动作，跟着老师的思路走，干什么事都要坚持不懈，始终如一。只有今天的勤奋和努力，才能换来明天的成功。

第二篇：读学奕后感

读后感

我学过不少篇课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布，足智多谋的诸葛亮，淳朴、憨厚的少年闰土，但是我最喜欢的还是《学弈》一中所讲的故事。这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是，他们的学习态度却不同：一个人“专心致志”，“惟弈秋之为听”。而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。虽然是与同伴一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事，给了我多少启迪呀！其实，我以前就是一个干什么事都不专心的人，常常是干这件事还想着另一件事。有时候，心里像长了毛刺，总不能脚踏实地地学习。记得一个星期六的中午，我刚吃完饭，就赶紧写起老师布置的作文来。但却一边的我得到了许多教训。一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟，一看到了一点十分，便“啪”的一下放下手中的笔，伸手拿过遥控器，迅速打开电视、拨到了文体频道，顿时主持人悦耳的声音：“下面请听蔡依林的《消失的城堡》„„”嗬，太棒了！我哪能错过这样的良机，顺手将作文扔到一边，就听起来了。听，她优美的声音：“记忆飞走了„„我要孤单的思考„„真的很好„„再也不需要，消失的城堡„„”我被陶醉了，还学着唱。忽然姐姐推门进来，见我唱的如此入迷，就说：“做功课的时候，又听音乐，能把功课做好吗？”我一吐舌头，冲姐姐做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌姐姐来的不是时候。

第二天，老师指着作文本说：“你读读作文，连句子都不通！”我一看，觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的“记忆飞走了”都写在作文里面啦？哎，都是我自己学习不踏实呀！这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪！他一边学下棋，一边想射下天鹅；我一边写作文一边想听歌曲，不专心致志，没有毅力，怎么能学到本领呢？著名画家达•芬奇说过： “顽强的毅力可以克服任何障碍。”这句话说得多么好呀！那个三心二意学棋的人，是不如别人聪明吗？不是，是因为他没有顽强的毅力，没有刻苦学习的精神。我经历的这件事，不也说明了这个道理吗？我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习，做什么事都要一心一意，培养自己顽强的毅力，勤勤恳恳学本领，将来能为祖国做贡献，否则便会一事无成

第三篇：朱奕涵读《飘》有感

读《飘》有感

东华小学六(2)班朱奕涵

《飘》这部书是爷爷推荐给我的，它主要是讲述一位少女斯嘉丽她的一生。她们一家五口人——父亲、母亲和两个妹妹。他们家坐落在自家的农场内。斯嘉丽虽然当时只有十六岁，但美貌在整个镇上都是出了名的。因为她的里十分富有，所以她的生活无忧无虑。好日子到这儿就结束了，因为战争来了。这是林肯提倡和平发展而向这边——美国的南半边发动战争。就在这时，她与一位认识没多久的男士结婚了。完婚后没多久这位男士便前往战场，不久之后牺牲在了战场。斯嘉丽这时已近有了身孕，被接到她的姑姑那里住。战争时期，她的母亲因照顾两个得了传染病的妹妹不幸也染上了，不久就去世了。她的两位妹妹因为有奶妈的悉心照顾得以康复。斯嘉丽后来又结了两次婚，共生了一儿两女，并有了自己的事业。她的小女儿再一次骑马跳障碍物时不幸摔死了，这给了她的丈夫一个沉重的打击。斯嘉丽这位强人，让我发现人无完人。当她的事业走向高潮时期，她的家庭却跌进了低谷。她的孩子们都很怕他，因为她是一个不称职的母亲，她不知与孩子谈心交流，陪他们玩。她又何尝不想当一个不问世事、不为生存而担忧的弱女子啊!可命运不同意她这么做。因为战争使她变成一个事业心很强的的女强人，也是因为战争使她磨练出一种不服输、不放弃的精神。试问，在改革开放的今天，我们只要有她那种精神的一小部分，又有什么做不成的呢？

如果说《鲁宾逊漂流记》是男孩子必读的书，那么《飘》就是女孩子必读的书！（指导老师杨兰）

第四篇：读《二子学奕》有感-初中作文

读《二子学奕》有感

读《二子学奕》有感

这几天我一直在读《弟子规》，虽然故事很短，但是教育意义很大，阅读也给我带来了很多乐趣，这本书让我百看不厌，今天我又读了一则小故事，名字叫《二子学奕》。

古时候，有个名叫奕秋的围棋手，下棋的本领很高，在全国首屈一指。有两个青年慕名来拜奕秋为师，奕秋收下了他们，奕秋认真传授他们棋艺。然而两个人的学习结果却不相同，一个成为了一名出色的棋手，另一个却棋艺平平。一个全神贯注听老师讲棋艺，另一个眼睛不停地东张西望，脑子里总是不停的在想：“要是有天鹅飞过来，我就拿弓箭射下来，在烤着吃。”奕秋教的东西，他并没有听进去，他学的只是一点皮毛。

那个认真听讲的学生，最后成了天下闻名的棋手，而那个学生最终一事无成。无论学习任何东西，成败的关键在于自己是否专心致志，刻苦努力。

读了《二子学奕》，我就想起我们班上课的时候，大部分都在认真听老师讲课，有各别学生，不认真听讲，上蹿下跳，还光想着法去捣乱别的同学。

等到考试的时候，认真听讲的同学考出了优益的成绩，爱捣乱的同学，却考得一塌糊涂。上课的时候我也很爱左顾右盼，和别人说说笑笑，还爱做小动作，我以后要改掉这个坏毛病，做一个上课认真听讲的好学生。

第五篇：课本剧 学奕范文

课本剧《学弈》

剧情：弈秋教两童子下棋。童子甲专心致志，童子乙想着射天鹅。全国围棋大赛，师傅让两童子对弈。结果胜出者在全国大赛中夺魁，回来谢师恩，童子乙有惭色，决心改正。

（一）旁白：弈秋是全国著名擅长下棋的人。他曾经教两个学生学下棋。一天，两个学生坐在一棵大树旁对弈。

童子甲：（举棋不定，深思后慎重落子。）童子乙：（落子十分随意）

童子乙：“咦，好像有天鹅鸣声。”转头张望，站起。“师傅，师傅，天鹅飞来了，待我拿弓射下来给您下酒。” 师：（拉乙坐下，规劝：“下棋别走神。”）

童子甲（继续走棋）问：“师傅，下一步该这样。（落子）您看？” 师（捻须微笑）

童子乙：“师傅、师兄，看，那边一只野兔！”说完站起，追赶…… 师（摇头，长叹）这孩子唉——

复视甲（依然举棋凝神）师点头，轻声赞许：“孺子可教也！” ……

（二）旁白：几年过去以后，全国将举行围棋大赛。

师：“孩子们，你们跟我学下棋一晃也几年了，眼看大赛在即，我接到邀请，但为师己年迈，今天你们师兄弟下一局，胜者代表为师参赛。” 童子甲（胸有成竹，出棋或果断或稳重。）童子乙（急躁，满头大汗，认输。）童子甲（拜别师傅）师傅、师弟送行。

（三）旁白：（报喜）“弈秋先生，您高足在围棋大赛上一举夺魁，国王特派我向您报喜，真是名师出高徒啊！”

童子甲：（上，拜谢）“师傅，我这次有幸得到第一，多亏了您的这几年的栽培。”

师：“你专心致志学棋，所以能成，我向你祝贺。” 童子乙：“师傅，我知错了。

童子乙：（对师兄，有惭色）“师兄，以后我也要向你学习。望你多指教。”

原文

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。