榆林实验小学教师外出培训制度

第一篇：榆林实验小学教师外出培训制度

教师外出培训制度

教师外出培训是提升教师素质的有效途径，为了规范学校教师外出学习、培训管理,完善相关制度,维护教师研训机会的公正与公平,做到有序、有效培养教师, 特制定如下细则：

一、教师外出学习、培训的原则

学校根据实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训。派出培训、参赛、参会或学习的教师，由学校依据有关规定或经学校批准后方可参加。

二、教师外出培训、学习的有关程序

1．上级安排的培训。市教育局等上级部门安排的培训，学校按照文件要求通知培训人员。

2．学校计划内培训。学校每学期对教师培训作总体计划，外派培训人员的选拔根据培训内容及教师的专业特点综合考虑。培训学习人员要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。

3．审批和请假：教师外出学习、培训，由个人先向教科室领取《教师外出学习、培训登记凭证》和《外出学习、培训教师调、代课通知单》，填写相关内容并自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作岗位事宜，若因外出学习，本人没有安排好工作，导致的一切教学影响，由本人负责。4.备案：学校对于外出参加各级培训学习的教师，由教科室进行登记，做到教师外出培训有据可查，总务处要对相关的费用进行认真复印和登记。

三、外出培训、学习返校后的有关工作

1.凡外出学习、培训归来的教师，返校后必须在一周内将学习情况向教科室进行口头汇报、对相关学科或部门提出可行性建议，并上交教师外出学习、培训总结报告或心得体会等书面材料到科研处登记备案。

2.教科室要对教师的学习报告进行审阅、存档，并根据《教师外出学习、培训登记凭证》和相关培训学时证明登记教师培训学时。

3.教科室安排合适时间通过在教研组汇报，并上1-2节汇报课，汇报材料上传在校园网，向校内其他教师传达学习的精神实质，传递新信息，使全体教师了解新动态，实现共享。

四、外出人员注意事项

1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的行为。

2.外出学习人员以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

3.外出学习时应认真做好学习笔记，多与外地教师交流，掌握最新信息，要积极参与交流活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。4.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间，耽误工作。凡不按时返回，经核查，将按旷工处理。

5.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。

五、本规定自发布之日起实施，以前相关制度与本规定不一致的，以本规定为准。

榆林实验小学

2014.3.4

第二篇：海棠小学教师外出培训汇报制度

大足区海棠小学教师外出学习汇报管理细则

教师外出参观学习、业务培训、参加学术会议等活动是学科教学教研的需要，也是教师通过学习，开阔视野，更新观念，进而提高业务水平的有效途径。为加强和规范教师外出交流活动的管理，使每次学习达到学有所获、学有所值的目的，并且使每次学习的资源能让全体教师达到共享的目的，特制定本管理细则。

第一部分

外出学习人员的管理

一、被选派外出学习交流人员，一律凭上级主管部门文件，经学校主管领导批准方可参加。

二、各类外出学习人员必须先到教导处填写“教师外出学习登记表”，并到相关处室办理好相关手续，方能离开学校。否则，视为旷工。

三、外出参加学习交流的人员，如果时间超过三天（包括三天在内），必须提前两天书面通知教导处，由教导处调换好外出期间的课程（或相关工作）；如果时间不超过三天（不包括三天在内），教师可自行调换好外出期间的课程（或相关工作），并将调课结果以书面方式报教导处，由教导处备案。确保在外出期间学校教育教学活动正常运行。

四、外派人员在外出参观交流、学习期间，应秉承务实上进的态度，尽可能广泛搜集资料，增长见闻学识，特别是要注意图片的及时收集和整理，真正提高自己的业务技能。

五、外派人员在外出参观交流、学习期间，不得参加与交流学习无关的各类活动，更不得参与跟自己身份不符、有损学校形象的活动项目；严禁参加各种违规、违法活动。

六、教师外出学习时，要按照通知规定的时间按时学习，按时返校，原则上不得借故拖延返校时间，如遇疾病、自然灾害等不可避免的客观原因造成不能如期返校时，应及时以电话方式向主管领导说明情况，办理延期请假 手续，并在返校前每天至少一次地向主管领导汇报自身安全情况。

第二部分

外出学习后的返校汇报

七、对于高层次、高级别的外出学习，将由外出学习者在校内作专题汇报总结，为使总结达到生动性与成果化目的，要求学习汇报者作出图文并茂的相关课件，以强化辐射效应。其他级别的学习汇报要求在教研组内进行交流。

具体要求如下：

1.凡由学校派出学习时间在一天之内的，学习结束后在年级组、教研组或备课组会议上反馈学习精神及内化心得，并上交一份至少500字的汇报材料到教导处备案。

2.学习时间两至三天的，外出学习教师必须在学习结束回校后三天内，根据学习的先进教学理念、教改信息与教学方法撰写一份高水平的学习总结报告，上交到学校教导处备案，并在年级组、教研组会议上进行汇报。

3.如果学习时间超过三天且属于教学研究活动的，外出学习教师必须在返校后一周内，根据理论联系实际的原则，向全学科教研组（或年级组）老师上一节公开课。

4.如果学习时间超过五天且属于专题研究活动的，外出学习教师必须在返校后两周内，根据学科特点或我校的实际情况，在学科教研组会议或学校会议上作一次有深度的专题讲座。

5.如果学习时间超过两周的，外出学习教师必须在返校后两周内作一次学习专题讲座，或组织一次教师（或学生）培训活动，并要求写出1500字以上的书面总结报告（报告内容可以包括学习感悟、对相关学科或部门提出的可行性建议等），并将书面总结报告交教导处备案。

6.外出学习教师所作的公开课、专题讲座等汇报活动必须在学习汇报结束三天内按要求填写《海棠小学教师外出学习汇报登记表》，并将此表连同授课稿、专题讲座报告（电子演示文稿）送一份到教导处备案。

7.教师2人以上集体外出培训学习的，每人必须上交一份完整的汇报材料，同时至少选派一名教师进行汇报。

8.教师外出学习期间培训单位下发的培训资料或培训费购买的书籍，在学习结束返校一周内必须把相关资料和书籍送交教导处保存，以便其他教师查阅学习。

9.如外出学习教师在学习结束后，未按以上相关要求进行汇报或上交相关材料的，在以后的外出学习活动中将不再安排，并在校内提出批评。

10.外出学习教师必须写一篇相关的新闻报道并将电子档及图片及时传给办公室主任。

八、教导处在收到外出学习人员的总结报告及相关材料后，应及时登记验收并妥善保存。

第三部分

差旅费报销

九、外出学习人员须持有由教导处出具的《海棠小学外出学习人员上交材料验收单》及外派学习批文，找主管领导、校长签字后，方可到财务部门办理相关报销手续。

第四部分

附

则

十、本细则不适用于各种属个人性质的在职学历进修。

十一、本细则提交学校教职工代表大会讨论，自讨论通过之日起实行。

重庆市大足区海棠小学 二〇一五年十月十九日

第三篇：乐龙小学教师外出学习培训制度（范文）

乐龙小学教师外出学习培训制度

乐龙小学教师外出学习培训制度

为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。特制定教师外出学习、培训及汇报制度：

1、教师外出学习、培训须根据上级有关部门的文字通知，经学校统筹考虑，由教务处按审批意见安排并登记。

2、教师外出学习时，须提前调好课并向教务处汇报，以便于教务处出调

课通知。

3、外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加交流讨论，返校后签字，上交学习材料。

4、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。

5、外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教务处登记备案，登记后可再行借出。

6、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。

7、外出学习、培训教师学习结束后一周内将学习情况向教务处进行口头汇报。教务处再安排合适时间通过汇报课（每位听课的教师上一节汇报课）、讲座或撰写一篇不少于1000字的学习（听课）心得在教研组或学校汇报交流等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。

8、外出学习、培训教师必须按时返回学校，学习、培训费用在完成汇报、上交材料，检查学习或听课笔记后，由教务处主管领导签字证明、校长签字审批，方可到学校会计室报销。

9、一般情况下，学校尽可能多的安排学习或培训，有名额限制时，按对应年级安排，优先考虑工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，师德高，师能强的中青年教师及骨干教师参加学习或培训，轮流指派。

10、此制度中的外出学习包括学习、参观、培训，各类评比、校际交流等教育教学活动。，11、学校安排教师外出学习或培训，既是一种福利，也是一种任务，希望各位教师正确对待，认真执行。

第四篇：洛龙小学教师外出学习培训制度

洛龙小学教师外出学习培训制度

为进一步规范教师外出学习培训活动，切实发挥学习培训活动助推教师专业成长的作用，现就外出学习培训活动规定如下：

一、安排原则

1.学习培训活动与学校重要活动、上级重大检查冲突不予安排。

2.对外出学习培训活动，上级主管部门已作安排，则按上级意见安排；如无明确要求，则依据活动地域范围原则由学校确定。

3.活动参加人员本着培训学科轮换的原则确定。

二、学校安排办法

1.活动地点在本县范围内，相应年级任课教师按一定比例予以安排。

2.活动地点在县外，按上级要求派教师参加。

三、学习要求

1.外出学习培训活动由学校教导处负责协调安排。

2.参加学习培训活动的教师，外出前写好请假条，交教导处便于安排课程。

3.外出学习培训人员要认真参加有关活动，如在活动过程中不按规定出勤，学习态度不认真，学校将严肃处理，今后活动不再安排。

4.外出学习培训人员返校后将学习笔记，汇报材料，上交学校教导处存档。

5.参加本县以外学习培训活动的教师，返校后要在本组作专题汇报（二级培训），汇报前制作好汇报课件，写好汇报讲稿，汇报后相关材料交教导处存档。

6.若未交学习笔记，汇报材料和作二级培训者，不报销任何培训产生的费用。

四、本规定自2012年9月1日起执行。

第五篇：外出培训制度

关于教师外出学习、培训、考察管理的规定

为了规范教师外出学习、培训、考察管理，做到有序有效地培养师资，经校长办公会研究，特作如下规定：

一、派出学习、培训、考察的原则。

1、镇级以上政府部门或教育主管部门下发通知指令参加学习、培训、考察的领导和教师，经学校批准可以参加。

2、教育主管部门组织的培训或各类研讨会，涉及到的领导和学科教师可根据学校实际情况按计划派出。

3、因学校教育教学工作需要必须派出培训、参赛、参会或考察学习的领导和教师，由学校依据有关规定或经学校研究决定派出。

4、对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，学校一般不派教师参加，如因学校特别需要可以考虑派出参加，非学术性团体的活动不予考虑。

5、在正常教学期间，省外的培训、会议或考察学习一般不派出。

6、学校鼓励教师积极参加区、市级各种教学教研活动，同一名教师一年之内最多只能参加一次市外的培训、学习或考察，且时间不超过一周。不服从学校工作安排的教师不享受派出培训、学习和考察的权利。

二、派出培训、学习、考察的有关程序。

1、审批：根据通知文件由学校安排，时间一周以上、人数三人以上须报镇教委。校级领导派出须报教育部门审批。

2、请假：外出学习、培训、考察的教师在学校同意后自己协商调课，学校备案。一周以上由学校安排教师代课，并在镇教委填写请假申请表报批。

三、派出培训、学习、考察返校后的有关工作。

1、及时销假。

2、学习反馈：凡外出学习、培训（学历培训除外），回校后必须在一周内向学校老师上作汇报。

3、经费报销：外出学习、培训费用在完成汇报后，学习笔记交教导处审核签字，然后凭主管校长签字报销。

洛村明德小学