刘店子中学国庆节升旗仪式上校长讲话

第一篇：刘店子中学国庆节升旗仪式上校长讲话

临沂刘店子中学十一国庆升旗仪式校长讲话稿

同学们，当你听到熟悉的国歌，看着冉冉升起的国旗的时候，你有什么感受？感动、自豪，还是习以为常。你可知道就是这首国歌和这面国旗在关键的时候能救你于危难之中。2011年利比亚局势动荡，整个国家瞬间陷入战争的混乱中，所有人都急于离开，可是机场封闭、道路受阻，人们都成了热锅的蚂蚁。世界上224个国家和地区，只有中国第一时间做出撤侨反应，从利比亚陆路撤到突尼斯和埃及，穿过反对派和政府军的地盘时，拿着中国国旗和中国护照的都安全通过了，没有一个人敢阻拦，通过边境时，有人在混乱中护照丢失，就唱一首中华人民共和国国歌，唱完就放行。同学们，你想过没有，他们为什么不敢阻拦中国人？因为中国人身后有一个强大的祖国，还有“犯我中华者虽远必诛”的魄力。

在这次撤侨中，中国调动了182架民航包机，5艘货轮，4架伊尔—76运输机，20余艘外籍邮轮，把35860名中国公民安全护送回国。形成鲜明对比的是世界老大——美国，不仅没有保护本国侨民安全，政府还给于寒心的答复：请美国公民以适当的方式自行解决离开利比亚。2015年也门撤侨，中国创下平均2秒救援一人的速度。尼泊尔地震，中国人又先撤了。2016年新西兰地震，中国领事馆租下当地所有可用的直升机用于救援中国人。网上流传一句话叫“有一种速度叫中国撤侨，有一种自豪叫祖国带你回家。”

回想68年前，乃至1840年，我们祖辈有撤侨的荣耀吗？没有！他们有的是无尽的屈辱。当有人指着你的鼻子说，你是东亚病夫、支那猪，你怎么办？当你的亲人被731部队当做小白鼠活活解剖的时候，你怎么办？当你的姐妹被抓去当慰安妇的时候，你怎么办？当你眼睁睁看着30万同胞被屠杀的时候，你又能怎么办？亡国奴是没有话语权的，更没有被尊重可言。同学们，你们知道二战后犹太人为什么强烈要求建国吗？600多万犹太人被屠杀后，让他们的后代深刻懂得了“唇亡齿寒，无国则民不可立”的道理。

蔡元培主编的小学课本，开篇第一课就写到“国以民立，民以国存。无民则国何由成？无国则民何所庇？故国民必爱国。„„国者，载民之舟也，国之利害，即民之休戚。若人人各顾其私，不以国事为重，或且从而破坏之，其国鲜有能幸存者。西谚曰：‘叛祖国犹舟人自穴其舟也，不可戒哉。”就是因为懂得国与家的关系，钱学森愿意放弃美国提出的优厚的条件，甚至牺牲5年的人身自由也要回国。由于钱学森等一批优秀的科学家回国，才让中国有了立足于世界的根基。

纵观中国五千年历史，从古到今，多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。宋朝爱国名将岳飞，“精忠报国”四个大字，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。

多难兴邦，我们的祖国有着全世界足够多的荣耀和苦难，一次次战争、革命、运动，又一次次变法、解放、复兴。1949年10月1日，中华民族踏上新的复兴之路。经过建国68年的发展，在中国共产党的领导下，我们已经从原来积贫积弱，任人宰割的时代走向富强。我们是五大常任理事国之一，是世界第二大经济体，我们正一步步实现着中国梦。但是在当前一超多强的国际格局下，我们祖国的发展还充满挑战，（外忧）：东海问题，南海问题，中印冲突，中韩萨德危机，钓鱼岛问题，台湾问题，藏独喇嘛，等等还有很多。（内患）：环境污染，贫富差距，腐败问题，地区发展不平衡，法制建设不完善等。在当前这种形势下，我们必须要有新的智慧去解决出现的新问题。智慧来源于哪里？来源于读书，知识才是力量。只有在读书学习中总结历史经验，把握时代脉搏，才能让祖国立于不败之地。

“众人拾柴火焰高”，每个人的努力成就着国家梦想。你享受着祖国给你的安定富足，衣食无忧，是不是也该为国家做点事。周恩来总理为中华之崛起而读书，我们应为中华之富强昌盛而读书。

梁启超说“..少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄起地球则国雄起于地球......美哉，我少年中国与天不老！壮哉，我少年中国与疆无边！”为了祖国，我们不辱使命，不能停下学习的脚步。为了实现伟大的中国梦，继续奋进向前，努力吧，同学们！

第二篇：升旗仪式上校长的讲话

尊敬的各位老师、全体同学们：

请肃立，请注目，请升旗！五星红旗啊，我们左中全体师生向您敬礼！

漫长的寒假刚刚过去，升旗仪式上校长的讲话。当温和的春风徐徐拉开新学期帷幕的时候，我们的理想又同五星红旗一道，再次从校园冉冉升起。

今天，我们全校师生以崭新的姿态和充实的心里站在国旗下，我们仿佛听到了春天行进在我们中间的缓缓的脚步；我们仿佛看到了春天勃勃的信息已写在每一位老师和学生的脸上，写在了流光溢彩的眼神中。您现在阅览的是工作总结网-演讲稿http://www.xiexiebang.com/yjg/yjg/谢谢您的支持和鼓励！

回首往事，令我们激动不已，感慨万分。我们左家中学全体师生在赵校长的带领下，艰苦奋斗，励精图治，经历了两年校舍修建过程中游击生活的艰辛，经受住了酷热寒冷的考验，终于走出了困境。如今，校园旧貌换新颜，教育教学结硕果，演讲稿《升旗仪式上校长的讲话》。左家中学似春天原野上色彩斑斓的百花、偷偷露脸的小草和刚解冻的小河旁悄然吐绿的柳芽，充满无限的生机和希望。这希望是我们左家中学全体师生胸中燃烧着的全面发展的坚定信念和执著追求；这希望是我们左家中学全体师生互敬互爱，教学相长的良好风尚；这希望是我们左家中学全体师生严谨治学，神游书山题海的刻苦精神；这希望是我们左家中学全体师生献计献策共创教育教学辉煌的七彩梦想！

五星红旗啊，左家中学全体师生向您敬礼！您在校园中升起、飞扬，我们身边就有了一位严格而尊敬的老师，时刻提醒我们惜时握今，攀登教与学的高峰。

在新的学期里，我们会一如既往，勤奋工作和学习。我们坚信：有学校领导班子的精诚团结和正确决策，有全体老师呕心沥血的辛勤耕耘，有同学们善思善学，拼搏进取的钻研精神，有五星红旗作伴，我们定能珍惜春天这播种的季节，为了夏的茂盛，为了秋的丰硕，为了冬的积累，播下希望和理想，播下友好和良善，播下温暖与信任，播下诚实与勤勉。播下种子就犹如跳动的心激起的力量源泉，它流动在我们的血脉中，充溢着四肢，激荡着全身，驱使我们永远天天向上，永远拓新发展！

啊！升旗！升旗于朝霞喷薄的时刻！升旗于教学相长的时刻！升旗于左家中学全体师生团结一心，开创一流校风的时刻！

第三篇：校领导国庆节升旗仪式上的讲话

国庆节讲话稿

同学们，老师们，明天我们又迎来了一年一度的国庆节。

十月一日是我们中华人民共和国正式成立了一天。距今62周年前的1949年的10月1日，在天安门广场上汇集了来自全国五湖四海的56个民族的代表和首都北京军民共30多万人。我们伟大的领袖、新中国第一任主席毛泽东庄严地向全世界宣告：中华

人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！于是天安门广场上响起了一片“祖国万岁！”、“人民万岁！”“毛主席万岁！”的响彻云霄的陈陈欢呼声。这声音通过电波传边了祖国的大江南北，飞越千山万水，穿过苍茫的天宇传向全世界每一个想往独立、想往自由、想往幸福、想往和平的人们的心中。毛泽东亲手升起了象征中华民族精神的第一面五星红旗。于是每年的十月一日就被定为中华人民共和国的国庆节。

同学们，中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化；但是也有屈辱的近代历史，从距今165年前的雅片战争到距今60年前的抗日战争的结束。这1年里，帝国主义列强，曾经在养育中华民族的华夏大地上恣横行，上演过无数的血泪斑斑本资料权属好范文 网放上鼠标按照提示查看好范文 网的惨剧。我们是炎黄子孙，我们不会忘记八国联军一路烧杀抢劫到北京，是八国联军一把火烧毁了属于我们中华民族的举世闻明的“圆明园”等许多名胜古迹……，我们更不会忘记日本侵略者在南京的屠城兽行，杀害了30多万中国人民……，这一系列的丧权辱国、任人宰割的血泪的历史整整持继了1年！

自从62年前的1949年10月1日，中华人民共和国诞生的那一天起，中国人民重又站起来了，在祖国960多万平方千米的海洋上、陆地上、天空中相继飞升起第一颗导弹，爆炸了第一颗原子弹和氢弹。一直发展到现在的洲际导弹和远程导弹，航天飞船，无人驾驶的宇宙飞船的升空……，从此中华民族又一次倔强地昂起了头，屹立在世界的东方。

同学们，只有强盛的国防力量，才有我们美丽的家园和幸福的生活。过去我们挨打，是因为我们莫视了科学；现在我们强大了，是因为我们崇尚科学、亲近科学、张扬科学精神。科学的力量是多么的伟大！科学唯系着我们中华民族的繁荣与强盛！

同学们，你们是祖国的未来，未来的祖国属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为未来祖国的主人，你们有责任、有义务、挑起振兴中华民族的重担。从现在起，要勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人。

同学们，10月5日（也就是农历九月初九）是我们中华民族千百年来的传统节日————九九“重阳节”。让我们借“重阳节”的到来，去登高望远，强健体魄；去郊游，体会大自然的美好和平生活的美好；去帮助爷爷、奶奶或周围的老人做一件力所能及的好事，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，用实际行动向老人献上我们的一份心意。

最后，祝我们1076名同学和46名教职员工国庆节快乐。

第四篇：国庆节升旗仪式上的讲话(小学校)

同学们，老师们，明天我们又迎来了一年一度的国庆节。十月一日是我们中华人民共和国正式成立了一天。距今54周年前的1949年的10月1日，在天安门广场上汇集了来自全国五湖四海的56个民族的代表和首都北京军民共30多万人。我们伟大的领袖、新中国第一任主席毛泽东庄严地向全世界宣告：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！于是天安门广场上响起了一片“祖国万岁！”、“人民万岁！”“毛主席万岁！”的响彻云霄的陈陈欢呼声。这声音通过电波传边了祖国的大江南北，飞越千山万水，穿过苍茫的天宇传向全世界每一个想往独立、想往自由、想往幸福、想往和平的人们的心中。毛泽东亲手升起了象征中华民族精神的第一面五星红旗。于是每年的十月一日就被定为中华人民共和国的国庆节。同学们，中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化；但是也有屈辱的近代历史，从距今１６３年前的雅片战争到距今５８年前的抗日战争的结束。这１０５年里，帝国主义列强，曾经在养育中华民族的华夏大地上恣横行，上演过无数的血泪斑斑的惨剧。我们是炎黄子孙，我们不会忘记八国联军一路烧杀抢劫到北京，是八国联军一把火烧毁了属于我们中华民族的举世闻明的“圆明园”等许多名胜古迹„„，我们更不会忘记日本侵略者在南京的屠城兽行，杀害了３０多万中国人民„„，这一系列的丧权辱国、任人宰割的血泪的历史整整持继了１０５年！自从５４年前的１９４９年１０月１日，中华人民共和国诞生的那一天起，中国人民重又站起来了，在祖国９６０多万平方千米的海洋上、陆地上、天空中相继飞升起第一颗导弹，爆炸了第一颗原子弹和氢弹。一直发展到现在的洲际导弹和远程导弹，航天飞船，无人驾驶的宇宙飞船的升空„„，从此中华民族又一次倔强地昂起了头，屹立在世界的东方。同学们，只有强盛的国防力量，才有我们美丽的家园和幸福的生活。过去我们挨打，是因为我们莫视了科学；现在我们强大了，是因为我们崇尚科学、亲近科学、张扬科学精神。科学的力量是多么的伟大！科学唯系着我们中华民族的繁荣与强盛！同学们，你们是祖国的未来，未来的祖国属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为未来祖国的主人，你们有责任、有义务、挑起振兴中华民族的重担。从现在起，要勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人

第五篇：4.刘店子中学数字化校园建设

刘店子中学数字化校园建设

学校现有18个教学班，在校学生600余人。学校先后配备了计算机教室1个，多媒体教室1个，多媒体教学一体机教室1个，各办公室等均配有电脑，所有电脑均通过光纤接入互联网，达到了硬件设施上的“班班通”。这为推进数字化校园建设提供了强有力的硬件保障，为全面提高学生的素质创造了良好的条件。

我们把“提升现代教育技术水平，提升干部教师队伍素质，提升明德小学教育质量，促进每位学生全面发展”作为办学的总体目标，确立了“推动数字化校园建设，营造师生成长乐园”的发展思路，促进学校实现“教育管理智能化，课堂教学数字化”的跨越式发展。下面我仅就我校如何推动数字化校园建设做以下汇报：

一、对数字化校园建设的认识

数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具—计算机技术、网络技术、通讯技术，对学校的教学、教研、管理和生活服务有关的所有信息资源全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成一个面向校园内，面向社会，超越时间、超越空间的虚拟校园，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教育管理水平和效率的目的。

数字化校园建设的目标是：在管理方面，要利用信息技术实现职能信息管理的自动化，实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民主性，减员增效，形 1

成充满活力的新型管理机制。

在教学方面，要利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习。

在教研方面，要利用互联网促进科研资源和设备的共享，加快科研信息传播，开展网上合作与交流。

二、数字化校园网平台的建设

为了充分利用好网络资源，建设好生态环境下的班班通，实现资源共享，给广大教师提供一个交流、互动、合作的平台，提高现代化教育教学能力，我校根据自己的实际情况架设了校园网站，为学校管理提供了一个交互性的平台：学校的通知、新闻、学习专题、备课资源和课件资源可在第一时间实现上传和下载的共享方式，网络的优势逐步展示出来。校园网站的建立标志着学校建设上了一个新台阶，人性化、民主化的管理方式在网络环境下如虎添翼！

我们还引进了先进的数字化教学平台，与我校的网站紧密结合起来，组建了一个更加合理、科学、贴近实际的网络平台。此平台，栏目更清楚，功能更齐全，分类更合理。有了前期校园网使用的培训基础，教师们学习和操作起来可谓是轻车熟路，很快就适应了这个功能齐全、操作方便、作用强大的数字化教学平台。师生们就有了自己的网络家园后，纷纷登陆数字化网络平台，逛教学资源超市，或叙述自己的教学故事、或抒发教学心得、或吐露教学中的困惑、或探讨教学方法，小小的校园网成了师生之间交流对话的平台，学习成长的电梯。

三、推进数字化校园建设的主要措施

（一）用制度保障使用频率

为对数字化校园进行规范化管理，学校成立了“数字化支持教育教学课题领导组”和“数字化支持教育教学课题技术顾问小组”。为了更好地推进信息技术与学科教学整合，使教师能更积极地应用信息技术有效提高教学效率，学校又制定了相关的制度和考核激励办法，如《计算机网络教室管理制度》、《数字化教学设备管理制度》、《数字化教学资源建设制度》、《班班通教室管理制度》、《明德小学校本培训制度》、《资源上传的考核办法》等制度。另外我们还从上课、备课（资源上传）、教学研讨、业务培训、成果展现等方面进行量化积分。领导组和技术组分工合作，每周作好记录，每月生成统计报表，做为绩效工资分配的主要依据之一，与评先晋级挂钩。同时还结合不同的发展阶段把制度和措施及时作相应地更新或调整，使各项制度能随着信息化的应用而发展。

（二）用培训提高应用效益：

我校虽然具备了硬件意义上的“班班通”设施，但是怎样用、是否想用等方法和意识形态上的“班班通”非常关键。所以教师培训在推进我校数字化支持教育教学课题上起着关键性作用。我校教师虽说对电脑并不陌生，可对于多媒体课件的制作与校园网的应用技能却有待提高。为了更好地满足教师们的需要，我们长期对教师进行各种形式的培训，以便建设一支具有现代化教育理念、业务水平高、信息技术较强的教师队伍，全面实现数字化教学这一发展目标。

自2010年暑假在计算机教室，采取面对面开展课件制作集中培训以来，针对不同的培训内容，根据学校的硬件环境和教师的时间安排，我们一直在探索最为有效的培训方式，如刚刚安装班班通设备后，直接在班班通教室里进行“多媒体网络电视机的使用”培训；每周二、周四下午放学后用一个小时的时间，在多媒体教室进行全员专业培训，然后在分组上机练习，家里有电脑的教师在家练习。

（三）用竞赛促成技术成果

我们在信息技术培训的同时，更加注重信息技术与学科教学的整合力度。我们围绕“信息技术与学科教学”这一主题，积极开展“骨干教师展示”、“新教师汇报课”、“教学大比武”等一系列的教育教学研讨活动。通过活动不仅营造了良好的教研氛围，更加提高了教师的信息素养和学科教学能力。学校还组织青年教师教学素材加工比赛、现场课件制作大赛和教学基本功限时打字等活动。许多青年教师的信息技术方面的才能得到了施展，也使更多的教师强化了数字化校园意识。

四、数字化校园网的应用与成效

（一）尝试网络教研模式

学校发挥网络交互性的特点，积极探索推进信息技术教学研究方面的应用，改变了传统的教研模式，提高了教研实效。定期推荐优秀书籍和文章，供教师自主学习；利用魔灯学习社区，进行理论学习、案例搜集、实践探索和交流探讨；链接名师个人主页和博客，将特级教师精彩的教学实录和理论文章挂在校园网上，为教师提供与专家学者和名师对话的时空；链接相关教学资源网，组织教师开展“网上集体备课”；为每位教师建一个

博客日志，及时记录下自己所做、所思，广泛开展交流研讨，促进自我反思、同伴互助、专业引领。

（二）提高课堂教学效率

我们立足于随堂课教学的全过程，开展基于多媒体素材和数字化校园网络环境下的教与学实践研究。课前通过收集网络资源或利用校园网的教学资源库，与课程特点相结合，整合出适合自己的教学资源；课堂上教师与学生积极使用网络资源，享受资源，突破教学重难点，增强课堂情趣，提高教学效率；课后积极撰写教学叙事、教学反思、课例研究等，通过网络向教育专家探讨，利用校园网与广大教师交流互动，达到互相促进，共同成长。我们的目标是逐步能摸索出在平时的教学与学习中，如何收集、整理、运用多媒体素材和网络资源，促进教师的教学方法与学生学习方式的转变。

（三）丰富校园文化内涵

我们以校园网为主阵地，大力进行校园文化建设。校园网定期发布校园新闻，反映学校发展情况和师生活动情况，帮助学生树立主人翁思想，表扬先进，弘扬正气。通过视频点播台经常播放日常行为习惯专题讲座、安全知识专题讲座、科学教育片、优秀儿童电影和小学生喜欢的动画片，直播学生的文艺表演、演讲比赛、中华经典诵读比赛等等。学生既受到教育，又丰富了校园文化生活。我们还开放了学校的网络计算机房，开办“绿色网吧”，让学生在教师的指导下浏览网上教学信息，极大地开阔了眼界，丰富了知识。

通过应用与培训，丰富了学校教学资源库，实现了资源共享，广大教

师均能自觉使用课件或网络资源上课、听课、研课，改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。优化了校园文化，教师的自觉学习和自我发展意识明显增强，人人会和堂堂用的比例有了较大提升，课堂教学面貌有了很大改变。

五、展望与期待

应该说，我们学校的数字化校园建设工作还刚刚起步，“没有最好，只有更好”，今后很长一段时间内，我们将围绕数字化校园管理信息化平台、教学改革的技术支撑平台和学生自主学习的网络平台的内涵建设，继续加强数字化校园网络环境下教师和学生整体信息素养的提升；通过数字化信息管理中心、教师发展中心、班级学生中心、家校互动中心和教育资源中心的建设，努力创建出一流的数字化网络环境，全方位、高水平实现数字化学习、教学和管理，不断推进信息化应用水平，努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平，真正使明德小学成为一颗璀灿耀眼的明珠，走进生态环境下的“班班通”，用教育的信息化带动教育的现代化。