三年级上册安全教育教学计划

第一篇：三年级上册安全教育教学计划

三年级安全教育教学计划

一、指导思想：

以“安全第一”为宗旨，坚持“以人为本”的育人理念，全面落实教育方针，努力提高学生的全面素质，积极营造健康向上的育人氛围，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

二、教学目标：

通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。

1.感悟生命的意义和价值，形成尊重生命、珍视健康的态度。2.培养社会安全责任感，形成安全意识，养成安全习惯。3.树立拒绝诱惑、远离危险、防范侵害的自我保护意识。4.珍视他人的生命与健康权利，富有爱心和责任感。5.遵纪守法，遵守社会公德，维护公共秩序。6.培养积极向上的生活态度，形成健康人格。

三、教学中应注意的问题

1.有效预防自身安全事故的发生，具备应对安全事故的自救、自护能力。2.能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会恰当避险。3.初步认识社会生活的复杂性，能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。

4.在保障自身安全的情况下，能采用恰当的途径和方法救助他人。

（三）知识

1.知道生命是可贵的，初步认识自己的身体及其发育特点，了解必要的生命健康知识。

2.知道社会安全类突发事故的范围及危险、危害，了解社会安全类突发事故的防范知识和应对措施。

3.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，知道常见病和传染病的危害和防治措施。4.知道网络的用途，学会合理使用网络资源，知道预防和应对网络、信息安全事故的措施。

5.了解突发自然灾害对生命安全可能造成的威胁，知道躲避自然灾害引发的危险的基本方法。

6.了解常见的意外伤害事故，知道意外伤害事故发生时的求救和求生的方法。

四、教学措施

1、加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。各班利用板报、班会、家长会进行交通安全、乘车安全、在校安全等安全教育，并定期下发各种安全教育材料，各班进行安全知识竞答活动。

2、做好安全检查，每天进行教室内外的公用设施检查、学生所做游戏、所带物品的检查，及时通告各班存在的安全问题。

3、加强《小学生日常行为规范》学习和教育，促进良好的班风、学风、校风永盛。

4、加强本年级教师和学生的团队意识，合作意识，充分发挥本年级教师的工作积极性，发挥教师之间的教育教学特长，取长补短，并加强自身的及时“充电”。

5、抓紧40分钟课堂质量，积极开发学生动脑、动手的能力，养成上课认真听讲，课后按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的情况，制定作业收发负责制度。由小组长负责催收作业，监督作业情况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。每次作业未交者都将做记录，展示在作业完成情况表格内。并扣除相应的五角星作为警告。让学生明白按时完成作业的重要。并要求作业完成上的认真、工整。

6、经常与家长沟通，做好家访工作，教师与家长共同合作，促进学生养成良好的思想品德及学习习惯。

7、培养一批有能力的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”。给每个学生体验一下自主管理班级的辛苦，增强自己的责任心。

五、课时安排：

一周：《上学路上保安全》 三周：《安全标志要记牢》 五周：《卫生安全我做主》 七周：《防止校园中的人为伤害》 九周：《避免校外游戏中的意外事故》 十一周：《安安全全去游玩》 十三周：《我们的救助电话》 十五周：《小心火灾》

十七周：《大自然发脾气时怎么办》 共9课时

第二篇：三年级上册安全教育教学计划及进度

三年级上册安全教育教学计划及进度

小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好三年级安全教育教学工作，特制订本计划。

一、指导思想

以河南省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高三年级学生的安全意识。

二、教学内容及目标：

总目标：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

具体目标：

（一）社会安全教育

1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。

2.认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识。3.了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。

（二）公共卫生安全教育

1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

（三）意外伤害安全教育

1.认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。

2.初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识，3.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。

4.掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。

（四）自然灾害安全教育

1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。

2.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。

（五）校园安全教育

1.与同学友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。2.学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。

四、实施措施

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。

3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

五、课时安排： 周 次

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课 题 第一课 上学路上保安全 第二课 安全标志要记牢 第三课 卫生安全我做主 第四课 防止校园中的人为伤害

课 时第五课 避免校外游戏中的意外事故

第六课 安安全全去游玩 第七课 我们的救助电话 第八课 小心火灾

第九课 大自然发脾气时怎么办 第十课

防诱骗敲诈 第十一课

校园安全大家谈 第十二课

防拥挤踩踏 第十三课

防运动伤害 第十四课

食品安全 第十五课

防食物中毒 第十六课

防溺水 第十七课

家庭劳动安全 1 1 1 1 1 1 1 1

第三篇：三年级安全教育教学计划

三年级安全教育教学计划

新的学期开始了回顾上学期的教学工作发现还有许多不足之处。为了更好的完成本学期的教学工作特制定工作计划如下

一、学生情况分析

本年级的学生是处在九岁左右的少年儿童这个年龄段的儿童无论是身体素质还是心理素质都有了显著的提高认知能力的发展上了一个新台阶。课堂上大部分学生听课习惯十分理想上课发言积极学生的分析问题的能力有些弱面对突如其来的危险时他们的应变能力还是缺乏。

二、教学目标

1、知识与能力对学生进行社会安全、校园安全、公共卫生安全、意外伤害和自然灾害等方面的基础知识教育全面提高学生对于安全方面的预防与应对措施使学生面对突如其来的危险时他们应具备的自救自护的应变能力。

2、教学过程与方法通过调查访问搜集信息动手操作通过游戏.表演等方式共同讨论互相交流培养学生综合能力。

3、情感、态度与价值观通过学生对地方课的学习使学生掌握必要的安全知识和生存技能真正感悟安全的意义和价值。

三、教材情况分析

本学期地方课程教材的知识结构主要是“安全宝典”。打开这本书我们会收获很多涉及社会安全、校园安全、公共卫生安全、意外伤害和自然灾害等方面的预防与应对措施。通过对这本书的学习在孩子们以后遇到危险时就不会手忙脚乱、束手无策了。

教材基本表现形式为“真实再现”、“行动在线”、“拓展延伸”以及 “警示台”、“天天提醒”、“知识链接”等丰富多彩的学习活动形式提高学生的安全意识掌握必要的安全知识和生存技能真正感悟安全的意义和价值。

四、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生读书、讲应该怎么做等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣我将运用 “儿歌、小 组表演、小老师”等形式。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行使每一个学生在学习这本书的基础上掌握必要的安全知识和生存技能真正感悟安全的意义和价值。

五、注意问题

1、关注学生的主体性。

2、要注重学习方式的主动性。

3、要体现教学过程的层次性。

4、要关注学生的情感体验。

5、注重评价的过程性和激励性。

六、教学进度。上学路上保安全 2课时 安全标志要记牢 2课时 卫生安全我做主 2课时 防止校园中的人为伤害 2课时 避免校外游戏中的意外事故 2课时 安安全全去游玩 2课时 我们的救助电话 2课时 小心火灾 2课时

大自然发脾气怎么办 2课时

第四篇：三年级安全教育教学计划

三年级安全教育教学计划

一、学生情况分析：

三年级学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。

二、教学目标总要求：

知识目标：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识；养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

三、教学内容：

1、上学路上保安全

2、安全标志要记牢

3、防止校园中的人为伤害

4、避免校外游戏中的意外事故

四、重点难点： 重点：

1、了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。

2、了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。

3、认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。

4、掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。

5、与同学友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。难点：

1、了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。

2、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

3、了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

五、具体措施：

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。

3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。

4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

第五篇：三年级安全教育教学计划

三年级安全教育教学计划

一、教学目标

1、让学生时时刻刻注意出行安全。

2、让学生了解并掌握一些安全标志。

3、让学生增强卫生健康意识，从小养成良好的卫生安全习惯。

4、教育学生尽量避免一些人为的伤害事故。

5、教育学生在游戏中注意安全，必要时要采取必要的保护措施。

6、教育学生在双休日或节假日里一定要注意安全。

7、教育学生在日常生活中遇到突发事件能及时拨打救助电话。

8、让学生认识火灾的危害性和带来的严重后果，教育学生任何时候都要做到不玩火和安全用火。

9、让学生认识和了解自然灾害，防范自然灾害造成的危害。

二、学生情况和教材分析

1、学生情况分析

本年级共88人，优秀生占30%左右，中等生占40%，后进生占30%左右，整体比较弱，需要狠抓后进生的转化工作。

2、教材分析

本册共九课，包括上学路上的安全、卫生安全、人为伤害、校外游戏中的意外事故、游玩当中的安全、火灾安全、大自然当中的安全，安全标志。

三、教学进度

上学路上保安全

2课时 安全标志要牢记

2课时 卫生安全我做主

2课时 防止校园中的人为伤害

2课时 避免校外游戏中的意外事故

2课时 安安全全去游玩

2课时 我们的救助电话

2课时 小心火灾

2课时 大自然发脾气时怎么办

2课时