教学年会总结(新)5篇

第一篇：教学年会总结(新)

风起，映日荷花别样红

----青岛包头路小学“和谐、自主、优质”

第二届教学年会总结

春暖花开，是酝酿思想播洒希望的季节；春暖花开，是教育智慧欣然怒放的季节。沐浴着区局“课堂教学效益年”的春风，我们正意气风发走在包小希望的田野上，播种着无限新绿，收获着饱实硕果。

近年来，我校始终坚持“结伴共赢，向优质教育迈进”的理念，以“让每一个学生都乐学善思，绽放成长笑脸”为育人目标，以教学为中心，充分抓住课堂这一共振场，以问题与策略为研究点，以教研集备为抓手，以教研活动为载体，以锐意反思为途径，积极构建理想课堂，追寻有效教学，不断提升教师教学专业素养和学生科学文化素质，努力提高教育教学质量。“一花独放不是春，万紫千红春满园”，现撷取教学中最绚烂的几朵花絮，与各位领导、老师共赏：

回眸：千树万树梨花开

花絮一：“五段”集备研教材，齐聚智慧会文本

提高课堂教学有效性的前提，就是对课标、对教材的充分解读。我校始终重视发挥集备这一有效手段，在原有实行“定量主备——集体议课——形成共案——个性删减——侧记反思”“滚动焊接式”集备模式的基础上，凝练出更具实效的“五段式”集备模式。期初，举行了“实施有效教学”集备教研现场会。通过组内主备教师说课、共议学案，在彼此的思维碰撞中，达成对教学目标、教材重难点、过程与方法的调整、修改与完善，形成共案；对后续教材简要的分析及质疑，则为下一单元主备教师提供了提前备课的“原材料”。这一集备模式的改革，有利促动了教师间对教材、课标的学习与交 流，真正实现对教材的深度解读，浓郁了集体备课“研”的氛围。“对照课标找差距”的教学反思大讨论，更有效激发了教师对自我教学的审视和思考，他们就课改中遇到的共性问题展开讨论，使学习新课标与构建新课堂、落实新理念、尝试新教法得到有机结合，区教体局张伟副局长到会给予了专业指导。

花絮二：“四步”教研搭平台，精彩活动促提高

以典型课例为研讨源点，通过“自我案例抛出、同伴方法研究、集体教材探析、问题提出探因”的教研“四步走”策略，是我校又一探求课堂教学有效性的有力举措。在秉承三级教研制度的基础上，“课堂无效、低效现象大讨论”、“学习区三评有效反思”活动、“有效教学策略之我见”为教师提供了共研促长的平台；“我的复习妙招”交流会，灵动了教师们的智慧； 这些有效教研活动的开展，促使教师对于教学的思考渐渐有了一定的深度与广度，为教师转变教学行为，逐渐构建新的课堂教学模式奠定了一定的基础。花絮三：三课联动齐共赢，躬耕教坛花满树

常态课，把脉共达标；立足教学实际,打造精品课堂,是包小每位教师始终如一的教学追求。以“实施有效教学，构建和谐课堂”为主题，正式启动教师全员达标活动。通过踏踏实实上好常态课,人人参与立“标”、明“标”、达“标”的整个进程,加深对新课程理念的理解和认识,把新课程理念转化为有效的教学行为。由校长、各学科分管领导及骨干教师组成的达标课评议团深入每位教师的课堂听课、品课、评课、析课，对教师的达标课进行量化打分、评议验收。针对课堂存在问题，同伴之间献计献策，在研讨中明确新的课堂教学模式，从而将提高课堂教学有效性活动扎实、有效的引向深入。共研课，异构磨精彩；以“基于问题解决”为目的的专题教研活动，为广大教师搭建了排疑解惑的有利平台。学校从教师们普遍困惑的共性问题中选题，适时召开“构建和谐生态课堂”作文专题研讨会，进行以图形教学为专题的数学教学策略研究、“趣化识字，实施有效教学”低年级语文专题研讨活动等，引导教师积极探索课堂教学的有效策略，构建和谐共生的课堂模式。“同课异构，关注有效”共研课活动，受到老师们的欢迎。通过采用“课前小组共研、课后二次磨课、移植优化教案、课堂再次创新、同课再次把脉”的方法，在精心组织教学，细心观摩教学，耐心品评教学，静心反思教学的过程中，真正体会到教学、共享、互助的乐趣。区教体局战志蛟副局长、教研室张真诚书记、刘岩林副主任以及部分教研员也走进了学科共研课的课堂，他们精彩的点评，引发了大家对“课堂如何采取有效策略实施有效教学”的深层思考，切实帮助教师解决了在新课程教学中的困惑和存在的问题。

比赛课，激情竞风采；青年教师成长的舞台在课堂。学校每两年进行一次“和谐杯”青年教师竞赛课。青年教师们以赛课为动力，潜心研读文本，精心备好教案，反复尝试教学，虚心请教老教师，在各学科各年级备课组的大力支持和共同努力下，上出了一节节既符合课标、教材和学生实际，又具有训练性和针对性的课，充分展示出了青年教师的教学风采。花絮四：风正帆悬立潮头，开放课堂巧导航

为进一步搭建教师与领导干部之间相互学习、相互交流、共研促长的平台，学校校长、副校长、教导处主任纷纷回归课堂，亲自“下水”执教开放课和同行课，将自己对新课改理念的体悟，教学新模式的探索尝试与全校教师分享共研、教学相长。由一斑可窥全貌，他们对文本教材的深度解读，以 生为本的教学理念，和谐自主的课堂模式，为教师的课堂教学起到了很好的示范、引领作用。开放课、同行课活动，不仅缩短了干部、教师间的距离，更为校本教研工作注入了新鲜的活力，有效地激发了教师参与教学研究的热情，增强了全员参与的意识。

花絮五：“阳光行动”在包小，甘化春泥润芳菲

区教研室以“阳光行动”为题开展的“教研员包校”、“相约星期三”、“教研员工作室”等活动，如同苍茫大海中导航的明灯、扯帆而待的强劲东风，为基层学校的教研工作指明了方向、注入了“营养剂”。两年来，有多名区教研室领导、教研员走进包小指导教学。在“聚焦课堂巧引领，包校送课到包小”专题教研活动中，张真诚书记亲自执教了高年级数学课，其崭新的教学理念、师生和谐的教学氛围、高效省时的教学策略，引发了老师们对自己平时一些课堂教学无效现象的重新审视和深层思考；刘岩林副主任、郭育晖副主任、高晖、张彬、邱娜老师等，也常常走进包小，或参与基层教研，或深入课堂听课，或进行专题讲座，或指导青年教师……教研员身上这种“甘化春泥润芳菲”的精神，令每一位包小教师感动不已。老师们在教研员的指导引领中，开阔了教学视野，提升了教学智慧。花絮六：爱与责任一路歌，沿路行思皆为景

反思是教师审视教学、促进专业成长的有效手段。每学期，学校在秉承侧记反思、每周一思的基础上，都及时召开“教学质量反思会”。要求每位教师加强教学常规的有效落实，树立反思意识，通过结果反思过程，通过反思激活教学智慧，积极探求课堂教学的有效策略，注重目标、过程与结果的一致性，树立每节课都是合格课、优质课的目标，积极构建有效、实效、高效的课堂，不断提高教学质量。“爱与责任并行，缔造包小教育”不仅是我校教 育的服务品牌，也是教师不断践行课堂改革的思想动力。在每月进行的“爱与责任并行”月总结会上，教师们或诉说“我的成长故事”，或交流教学精彩案例，或探讨有效教学策略，或倾听干部的真诚感谢，都怀揣着沉甸甸的责任，审视自己的课堂教学，去触摸包小教育的每一处动人风景！花絮七：名师讲台引思考，研训一体促成长

学校以“每周一讲”为载体，先后邀请多位教育专家进行专题讲座，市教科所翟广顺所长的《教学论基本问题概论解读》、区教体局张伟副局长的《新时代怎样做教师》、《有效教学的实施策略》，战志蛟副局长的《教学的“五主”原则》等讲座，以崭新的教育理念、独特的教育视角，拓宽了教师的教育视野，冲击了教师的教育理念，引领了教师的课堂教学行为。

为充分发挥校内名师资源的辐射、带动、示范作用，我校成立了“包头名师讲师团”，并开启了“每月一主题，每月一开讲”的“名师讲台”系列校本培训活动。既有理论培训、经验介绍，还有培训收获、心得恳谈。每月名师讲台活动的开展，为教师营造了开放、交流、分享的良好氛围，更好的发挥了校本培训功效，提高了教师的专业素养。

他山之石，可以攻玉。在自我学习基础上的互助式培训，是教师专业化成长的必要途径。今年，我校出资万余元，组织7名干部教师赴上海华师大参加语文、英语研讨会，10人次参加由教研室组织的全国、省、市各学科研讨活动。

花絮八：研发课程新元素，课程建设添活力

学校在开足、开齐、开好基础型课程的同时，继续从学校、学生、教师的实际出发，充分考虑学生的需要、兴趣与经验，在原有学校课程《快乐篮球》的基础上，为学校课程注入了新的元素，积极开发了新的学校课程《魔 力线条》、《形体礼仪》、《HAPPY剪纸》，为学生提供更多可选择的学习的平台，发展个性，开发潜能，培养能力。学校还结合大队活动、班级特色，开展了“我爱市北特色街”、“拔萝卜”、“闲话端午”、“民族知识知多少”等丰富多彩的综合实践活动、学科实践活动，学生们学在其中，乐在其中，玩在其中。在近几年区小学生男子篮球比赛中，我校均获前三名。花絮九：氤氲书香能致远，二课之花齐绽放

“让阅读成为习惯，让阅读引领成长”是我校读书活动的核心主题。我校极为重视学生的阅读习惯培养，通过“周二经典晨诵”、“每日美文午读”等常规性活动，引导学生诵读中华古典诗词名著，与经典同行，打好人生底色。学校在各个楼层建立了“绫卷书吧”，每个教室内设立了“心灵书吧”，每学期都开展的“校园读书节”活动深受学生喜欢，“我最喜欢的一本好书”推介、“好书伴我行”读书演讲、“读书改变了我”征文活动以及“好书任你挑，换书乐陶陶”图书淘换大集等活动，深得学生青睐。还将读书活动与二课活动有机结合，在一至三年级开设硬笔书法，四至六年级开设快乐阅读。2008年10月，在区小学生语文才艺大赛中，我校16名学生分获各年级阅读一二三等奖；10人分获作文二三等奖。09区“全民读书月”演讲比赛活动中，我校学生获得二等奖。朗朗书声、盈盈书香已成为校园亮丽的一道风景。

收获：万紫千红才是春

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，随着课堂教学的锐意改革，我校的教育教学也取得了较为丰硕的成果。2008年12月12日，在青岛市小学教学工作会议上，我校以《创新教研方式，追寻有效教学》为题进行书面交流。近两年来，学校优秀青年教师队伍也不断壮大，马小菡、王秀丽分获青岛市教学能手、优秀班主任称号，徐惠、王向荣、崔青、刘淑华等15位教师分获 得市北区教学能手、百名满意教师、“双十佳教师先锋”、优秀教师、十佳优秀辅导员、优秀班主任、“巾帼建功先进个人”等荣誉称号；穆红玉、徐蕊、胡萍、何平等9人出过市、区公开课、研讨课，受到一定好评；在区第二届“耕耘杯”课堂教学优质课比赛，梁晓鹏、于懿获一等奖，滕雪梅等3人分获一二三等奖；徐红、金岩等6人参加区“百家一课”说课。在省2008年中小学教育科研、“百佳”、心理健康教育等优秀科研成果评选中，我校53人次分获一二三等奖。

展望：映日荷花别样红

一路阳光一路歌，在上级领导的关心支持下，在全体干部教师的不懈努力下，我校虽取得了一些令人欣喜的成绩，但其中还不乏不尽如人意之处，如集备教研有时仍存在走过场现象，没有凸显其实效；个别教师教育教学责任意识不强，教师教学行为不够规范，仍存在低效、无效现象；少数教师进取、改革、竞争意识、学习意识比较薄弱，工作中缺乏理论指导与工作方法，从而影响工作效率和教学质量的提高。这些都有待以后我们作进一步的努力。我们深深知道：课改道路花团锦簇，但艰辛漫长；教育事业无限辉煌，但任重道远。在教育教学中，在教研科研中，我们底蕴还不够，底气还不足，距离学校奋进的“努力打造内涵发展、均衡发展、可持续发展的学校”这一目标还有相当差距。但我们坚信：我校有一批“敢上天揽月，下海擒龙”的课改先锋队，有一批“咬定青山不放松”的忠实教育者，有一批“不待扬鞭自奋蹄”的中老年教师，包头路小学定将阳光普照，绿意葱茏，山花烂漫，我校校本教研这朵奇葩将会绽放的更加红艳！

2009年6月5日

第二篇：教会学生总结

如何教会学生总结

重庆市巴川中学校2014级覃勇

有一句名言说：“人类只有不断地总结经验，才会有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”可见总结对人类是多么的重要。临近期末，学生对自己一学期来生活、学习进行自我总结是生一次极好的反思的机会，这种反思的过程是一个思想升华的过程。学生在反思中能够体验到学习快乐与收获，这种体验性的东西是别人无法代替的，这种体验对于逐步培养学生习惯、学习兴趣都是非常重要的。只有会总结才会进步。

一、总结的内容：

1、整体总结

建议学生先对自己先前的整体情况做一个总结，学生对自己的学习、生活等都有一定的期望值。那么，下个阶段自己，达到什么期望?自己期望在哪个层次上?如果要进步，还要在哪一方面努力?自己的优势在哪里?自己要改进的地方在哪里?如何改进等。

2、做好习惯的总结。

印度有一句谚语：播种行为就会收获习惯，播种习惯就会收获性格，播种性格就会收获命运，一个人有伟大的成就，就是因为他有伟大的性格。由此可以看出，养成良好习惯有多么重要，但习惯是从播种行为开始的，不良行为会导致恶习的养成，良好习惯需要从一点一滴的行为做起。

习惯是人的一种基本素养，它包括：卫生习惯、睡眠习惯、学习习惯、饮食习惯、着装习惯、为人处事习惯等等。可以让学生从自己的操行分总计中进行自我反思，找出自己做的好的方面，反思自己需要改进的地方，为完善自己提供一个依据。

3、知识的总结

知识的总结是总结最重要的内容。复习总结是学习的重要环节，它既不能以大量的练习题代替，也不能仅仅是所过学知识的重复与再现，而是一种思维形式的螺旋式的上升过程。那么，如何正确进行知识点的总结呢?我们要教会学生总结，就要做到下面几点：

首先，教学生学会纵向连结。学完每节、每章以后，要启发学生学会按因果，逆转等关系进行纵向串连，把知识点连结起来，变成线；学会把各章节的知识进行整理，排列，找出异同，形成知识链。

其次，.教学生学会横向联系。把各章节学过的知识进行分类、综合归纳，建立知识的网络结构，使之成为知识系统。

再次，引导学生学会节、章、单元、学期的总结。经过反复训练，使学生逐步形成思维的秩序性与层次性，将学过的知识不断升华，螺旋式向上发展。

最后，教学生学会采用多种方式进行总结。如对比小结法，歌诀概括法，回忆再现法，图示记忆法，列表展示法，归纳记忆法，使学过的知识更直观，更系统地展现出来从而达到巩固、深化、提高的目的。

4、考试技巧总结

同学们要注意，要回顾自己前段时间自己是怎样对待考试的，每次考试自己做得怎样？.你的考试策略是什么?时间安排是否合理?.有没有一些很明显的低级失误?如果有，你要怎样让自己记住这个血的教训?.具体到每门学科。是否有因为专注后面的某道很难大题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分?等等。.把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验，进行这些总结后，还要把这次考试的错题整理到错题本上，以更好的回顾和吸取教训。

二、总结的方式：

1、课时小结：

课时小结如水池补漏。一般来说，学生可以利用每一节课下课之后，用3—5分钟回顾

让学生自己回顾本节课学会了什么，用什么方法学会的，如果这样学生对本节课所学就会比较清楚，而且能加深印象，能取得较好的效果。

2、每日小结：

学生在一天忙碌的学习中，学的知识门类较多，有些知识可能在脑海已留下深刻记忆，但有些知识在脑海里犹如湖面上的一道划痕，很快就会消失，这时可以要求学生在放学前或睡觉前的几分钟进行知识疏理、回忆——简短地总结一下当天学了那些知识，会收到到很好的效果。

3、抓好每周小结很重要。

学生学习一周后，相当一部分学生感觉学得很茫然，不知道这一周到底学了些什么，而且没有一点条理性。这时只要你在每周的星期五用十几分钟时间引导学生把本周所学写于一张纸上，然后交同桌互相参阅补充，学生会发现自己记住了哪些，还有哪些不足，不但会对本周所学知识起到很好的巩固作用，还会增强学生的学习信心。长此以往学生会养成习惯，也会成为很好的学习方法。

4、单元小结必不可少。

学生学完一章内容后不免要忘掉一些知识，尤其是一些学习较差的学生，他们记性差，掌握知识不牢，又不善于思考和总结，总是前学后忘，对教师补充的一些知识细节和技能性的知识更是忘之脑后。这时教师可安排学生先自己总结一下本章学了那些知识，再让优差生交换写好的总结，让他们相互学习，相互补充。优等生写掉的知识点差生给补上他认为遗漏的知识点后会感觉到自豪，提高了他们的学习自信心，更重要的是使差生认识到自己倒有哪些知识没记住或者不会，通过看优等生的知识总结，填补了他的知识缝隙，优等生也自然能从中受益。最后再加上教师的细致化总结，全班对本章知识便可系统化、整体化、牢固化。每章小结不就相当于把学生学完一章内容中没有掌握的知识缝隙填实在吗？

5、不可缺少的每月总结。

通过上面各种方法的总结，学生已经形成一定的总结方法和习惯，一月结束后，教师可以把学生分成小组，用一节活动课时间让同学们回顾一下这一月自己到底学会了那些知识，口语表达能力好的可以直接说，爱动笔的可以写在纸上，先在小组内交流，然后挑写得比较全面的在全班交流，达到填缺补漏，巩固个人和全班知识的作用。这样学生在原有掌握知识的基础上进一步加深记忆，牢固了学生所学的知识。

总之，培养学生总结能力，不仅可以巩固学生已经形成的良好习惯和所学知识，使他们记忆久远，掌握知识更牢固，还可以激发他们的学习兴趣，更能提高学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，最终使他们有所进步。

第三篇：署教会总结2013

十里铺镇中心学校校本部

2013年暑期师德师风专项整顿工作总结

为进一步学习贯彻2013年8月12日教体局长杨前贵同志在教育系统师德师风工作会议上的讲话精神，加强教师职业道德修养，树立教师教书育人的良好形象，塑造教师为人师表的良好风范，十里铺镇中心校于8月13日上午召开了我镇中小学校长师德师风整顿工作动员会。会上，中心校校长齐德刚传达了县教体局本期师德师风整顿工作会议精神，学习了教体局长杨前贵同志会议上的重要讲话，并结合讲话精神提出了本期师德师风整顿的工作思路和安排意见。我校严格按照县教体局有关精神，结合《十里铺镇中心学校师德师风整顿教育活动实施方案》，认真组织实施，扎扎实实地开展了各项工作，现将工作情况总结如下:

一、健全了组织机构，落实了各自的责任。

为了扎实搞好这次暑期教师整顿活动，使师德师风整顿活动达到目的，取得成效，我校成立了2013年暑期教师整顿活动组织机构，组长由金瑞国同志负责，主抓师德师风整顿工作，副组长由樊文安同志负责，协助校长抓好整顿工作，同时抓好学校安全、大会安排工作、学习材料审定等工作；副校长田瑞丽同志主抓会议会场布臵、会议活动组织、会场卫生、会议宣传动员、学习材料收集与整理等工作，石小华同志负责会议期间教师食宿管理工作，张晓涛同志负责会议信息收集等工作，领导小组下设办公室，办公室设在中心学校校本部校长办公室，由石小华负责具体办公。

二、统一了思想，提高了认识。教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的整顿活动中，我校高度重视，充分认识到这次整顿活动的重要性和必要性。2013年8月15日上午8：00我校召开全体教师紧急会议，班子成员及全体教师全员参加，在这次会议上，金校长组织学习了2013年8月12日教体局长杨前贵同志在教育系统师德师风工作会议上的讲话精神，以及《十里铺镇中心学校师德师风整顿教育活动实施方案》、会议安排及要求。8月16日7点，我校教师准时参加会议，无缺员现象，所有教师统一服装，积极听取县教体局徐主任的会议要求、镇孙书记、中心校齐校长的重要报告。利用学习的机会，校长组织大家认真学习了教体局整顿活动安排意见、杨前贵局长的讲话、教体局有关“六个追究办法”、中小学教师管理规定、习近平的群众路线活动讲话、教师队伍管理规定、师德师风建设暂行规定、赵水利县长关于教体系统作风整顿动员会的讲话、教体局关于义务教育阶段考评办法等文件、规定、办法。力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。

三、重视了整顿工作开展，树立了师德师风形象。

教师队伍建设是发展教育事业的关键。我校在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步调查我校“教育质量、安全管理、师德师风、信访稳定、重大事件、被纪检监察部门处理”等问题，在这次会议中，我校从整顿入手，争创良好的学习生活环境、工作作风，切实提高管理、教育教学水平。学校积极配合中心学校开展了“师德师风演讲”为主题的竞赛活动、安全培训学习教育活动、财务管理、常规教学经验交流、班主任工作经验交流、教研交流、优质课观摩等一系列大型活动。通过各项活动开展，不但使教师更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜明、生动的人格魅力，热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分发展的才能空间。

四、开展了各项活动，增强了师德师风意识。

为使师德师风整顿活动落到实处，进一步提高我校教师的师德师能建设，根据我校师德师风建设活动实施方案，使每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、传达、贯彻会议精神，严格执行会议要求：

（1）开好9个会。即（8月15日前学习动员会、8月16日动员报告会、8月18日师德交流会、8月20日安全知识培训会、8月21日提高教育质量经验交流会、8月23日常规管理及财务管理培训会、8月26日至28日校本培训会及名师大篷车培训会、8月29日教师继续教育学习培训会、8月30日师德师风整顿活动总结会）。

（2）按照中心学校安排，定点组织好10次学习讨论会：即8月16日至17日学习讨论局领导讲话、大会报告，总结工作和对照检查；8月18日至8月19日结合本校实际学习讨论师德师风，对照检查；8月20日学习讨论完善学校安全管理制度；8月21日学习讨论如何提高教育教学质量措施；8月22日学习讨论完善教学质量奖惩措施；8月23日学习讨论完善学校各项管理制度；8月24至25日自我剖析分析会。

（3）积极配合中心学校开展一次主题教育：8月18日师德师风演讲赛活动。

（4）每位教师写出一份深刻的剖析材料、心得体会、师德师风整顿活动学习总结（各项资料不写套话、空话，对照六个严查，查摆问题实在，明确了奋斗目标）。剖析材料、心得体会、学习总结是否深刻、真实、具体、详细，由樊文安校长把关审阅，对查的不实、不具体、不深刻，措施不得力、目标不明确的同志要求重新学习自查、反思、总结，对所有学习过程中的详细资料，归类整理归档。

（5）严格对照“123456”标准，查找自身存在的问题，认真开展批评和自我批评，并讨论了13个问题（即听了孙书记及齐校长的报告，认为自己存在哪些缺点和不足；我镇教育重点应抓好哪几方面工作；目前影响我校教育质量的主要原因；学校安全隐患有哪些；对本镇教育工作有哪些良好的建议；个人在师德师风方面存在哪些问题；如何抓好我校的师德师风建设；如何做好留守儿童及女学生工作；根据六追究应如何杜绝和避免追究；常规管理应如何加强；提高质量有哪些措施；财务制度是否健全；学校校风、教风、学风如何等）。通过严查，查找了我校有无体罚与变相体罚学生现象；有无影响学生言行的观点和思想；工作中有无从事与教学无关的事；有无在编不在岗、小病大养、久假不归、私请代教现象；有无质量滑坡现象；有无违法乱纪现象；有无工作不实、方法简单粗暴、师德师风出现问题等现象。在讨论中，老教师张俊英、崔传启同志不摆资格，诚恳的谈出自己存在着知识老化、工作创新意识不强等现象；中年教师曹斌、金芝萍等同志谈到自己工作中对学生缺乏爱心和耐心，不能正确的评价学生，业务学习抓得不紧，认识不到位等现象；年轻教师李慧儒、张琴等同志谈到工作中对学生关心不够，缺乏与学生沟通与了解，缺乏对留守儿童的关爱，教学中方法简单，工作满于现状，缺乏积极性和创新精神等。总之，全体教师都能诚恳的实事求是的摆事实，查找自身存在的问题，不保留，认真剖析自我，勇于开展批评与自我批评，并提出了今后工作改正措施和奋斗目标。

2．撰写自我剖析材料、心得体会、学习总结。每个教职员工在深入学习、深入查找问题、自我反思、征求意见的基础上，对照教师职业道德规范，撰写了自我剖析材料、心得体会及学习总结。个人学习剖析材料实行分级审阅，校长剖析材料交中心学校校长审阅，学校中层领导、教师学习材料交校长审阅，严格审签程序。

3、办好了学习专栏，检查了学习笔记及学习总结。通过学习整顿，本次活动我校办学习专栏一期、学习笔记（领导干部人均16000字以上，教师人均13000字以上）、总结每人一篇、自我剖析每人一篇（2000字以上,校长签字后，本人大会剖析，教师提出意见，再自我总结整改提高）。教师心得体会、剖析深刻，学习笔记认真整齐，查处了自身存在的问题，提出了整改措施和期限，提出了奋斗目标。

五、进行了认真反思，揭露了存在的问题。

我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思讨论的情况，将我校师德师风整顿中出现的问题可概括为四个方面：

（1）缺乏科学管理。主要体现在领导管理比较粗放，领导班子成员的职能作用没有进一步发挥，抓两个常规管理和教师队伍的力度不够；工作安排不到位，师德建设抓得不够；对教育教学抓的不严；不能将严格管理和人文管理结合起来；与女同志沟通较少，管理缺乏经验。

(2)缺乏事业心。个别教师上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所代学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真。

(3)缺乏进取心。有的教师不思进取，无创新意识，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧，教学方法呆板。

(4)缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师时有出现体罚学生现象，影响学生了的身心健康。

(5)缺乏师表。有的教师举止粗俗，说话不注意场合。通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，提高为学生服务的意识。

六、提高了思想认识，强化了整改措施。

针对以上存在问题，我校及时制定了整改措施，并限期改正：

1、以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《商洛市教师十不准》为准绳，不断强化师德修养，提高教师思想素质，加强学校管理的规范化，管理的科学化，管理的制度化。

2、在以人为本，依法治校，以德从教，建构和谐校园的基础上，形成一套教师“不愿为”的自律机制，“不敢为”的承接机制，“不作为”的淘汰机制；加强班子管理，严于律己，宽以待人。

3、构建和谐的领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、学校与社会、学校与家庭诸方面的关系，创建良好的育人环境，创建文明和谐校园。

4、改进工作作风，转变观念，树立服务意识，大局意识；为人处事团结友爱，互信互助，以德服人，诚实守信。

七、通过严查整改，取得了显著成效。

这次暑期师德师风整顿活动是历年来时间最长、整顿最深刻、安排最扎实、成效最显著、效果最明显的一次会议，通过学习整顿达到了预期的目的。

1、提高了认识，转变了观念。通过联系思想、作风、纪律实际，对照动员报告要求、“六个严查”、教师道德规范、相关法律法规等，全体教师进行了深入学习和思考，在对转变职能，改善工作作风上都有了新的认识和提高。大家普遍认为，作为一名合格的干部，必须从自身做起，始终在思想、作风、纪律等方面体现先进性的要求，增强服务意识，诚心诚意为学生服务。

2、找出了存在问题的根源。校领导班子成员和教职工都能把这次整顿活动作为一次整顿思想、改进作风、促进工作的契机，积极参与。在自我剖析时，敢于触及问题，深挖思想根源。经过反复查摆，找准了在思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源及危害，认真总结了经验教训，制定了具体的整改措施，明确了努力方向，使整顿活动取得了实实在在的成果。

3、增强了解决自身问题的能力。在整顿活动中，班子成员和教职工针对存在的突出问题开展批评和自我批评。在民主生活会上，大家态度诚恳，严肃认真，勇于自我剖析。大家一致表示，要把这次整顿活动作为新的起点，开展好经常性的批评和自我批评，不断增强解决自身问题的能力，为我校更好更快发展作出贡献。

4、加强了干部作风建设。这次整顿活动使我校党员干部普遍受到了一次深刻教育，大家的思想观念得到了转变，自觉服务意识得到了增强，求实意识、创新意识进一步确立，钻研业务的风气更加浓厚，改进了服务方式，提高了服务水平，进一步树立了我校教师的师德师风形象。

总之，我校师德师风教育整治工作开展的很扎实，在学习、剖析、反思、总结的基础上，有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力！

十里铺镇中心学校校本部 2013年8月25日

第四篇：教会主持工作总结和新年计划

[教会主持工作总结和新年计划]

感谢上帝！深圳南山基督复临安息日会的众信徒，在耶和华上帝圣化的安息日蒙圣灵带领参加聚会敬拜，负责主持圣工的同工用心灵和诚实祈求上帝的带领和预备，奉主的名主持安息日的聚会活动，依靠主的大能和慈爱顺利完成了每次的主持圣工，把荣耀归给上帝，教会主持工作总结和新年计划。

总结一年来的主持圣工，有许多荣耀上帝圣名的做法，也存在需要靠主的力量来逐步提升的方面。现简单总结如下：

1、主持的议程安排和时间控制符合安息日聚会的程序

安息日聚会主持议程依次是问安、默祷、圣经短讲、唱诗、祷告；散会主持流程依次是证道总结、唱诗、祷告、宣读主祷文、默祷。默祷时间在20--50秒左右，圣经短讲时间大概5-10分钟，发声祷告人数在3-5个人左右，圣灵特别感动的时候除外。聚会主持时间大概在15-25分钟。散会主持的证道总结是根据证道所用时间的长短合理调整，如果证道时间过长，则证道总结时间要短些，反之可以适当延长证道总结的时间。散会发声祷告人数在2--3个人左右，有圣灵特别感动的情况下可能有更多些弟兄姐妹参与祷告。

2、聚会默祷和散会默祷的必要性

默祷是信徒在集体聚会场所个人与上帝天父、与我们的主交通，是灵里的交通，有其重要性和必要性。聚会默祷能够预备心灵，把属世的重担和忧虑交托给上帝，让自己的心在基督里得自由释放，打开心门领受真理的浇灌。散会默祷可以把领受的真理的感动，向上帝表明自己的意愿和心志，行在以后的工作生活中。同时把自己更多的感动和负担交付上帝，祈求带领和引导。

3、《历代愿望》、《使徒行述》等怀师母的著作作为圣经短讲的主要内容

上午聚会的圣经短讲是参照《历代愿望》、《使徒行述》的内容，符合上帝对安息日会的旨意。基督复临安息日会是上帝在末世拣选怀爱伦师母等信徒组织成立的教会形式，以盼望和迎接基督复临为主要信仰目的。怀爱伦师母的一生也是上帝特别拣选和带领的一生，见过许多异象，在圣灵感动下写了许多属灵高度很高的书籍，是基督复临信徒灵命增长的“灵粮”，工作计划《教会主持工作总结和新年计划》。《历代愿望》、《使徒行述》等著作说明解释了《圣经》的真理，便于信徒学习和领会，没有和《圣经》冲突的话语。

圣经短讲也可以针对教会的特别情况选用《圣经》话语来引导和带领信徒的心思意念。

4、唱诗诗歌的选用

聚会唱诗所唱的诗歌一般选用与“圣经短讲”的主题有关联，散会唱诗所唱的诗歌一般选用与证道主题有关联，能够起到圣灵的再次感动和圣灵更深进入的作用。

5、发声祷告使信徒互动

发声祷告在有些教会是没有的，全部由台上人员祷告。安息日会的聚会接受圣灵的引导，让灵里有感动的信徒发声祷告，表达感谢和赞美，把主的圣名高举，宣告对上帝的顺服和感化。祷告的内容有对圣经短讲的感动、有对主耶稣一生的回顾和纪念、有对个人和教会的交托和祈求，有对上帝圣名的认识和宣告，等等。也有个别信徒祷告失态影响气氛或撒旦进攻捣乱的情形，主持人马上带领会众唱诗缓和气氛，靠主的力量来得胜促进聚会的进展。

主持人接在信徒后面祷告，应该总结大家的祷告，也要宣告上帝的作为，最后要祈求上帝对证道（圣工）的带领。祷告词语自行预备或按圣灵感动而出。

6、证道总结能够提炼要点升华主题

主持人的证道总结要能把要点提炼出来，总结完善，同时修正一些理解上的歧义，并且把主题升华，提高信徒对真理的正确理解，带领大家属灵的渴慕和追求。比如，有一次证道的主题是讲“鸽子”，证道人讲了许多鸽子的品质和特征。主持人总结是时候，就站在上帝的角度，呼召大家从鸽子的高品质中，对比人犯罪后的品格败坏，以及权柄的失去。本来是看管万物（包括鸽子），可是却落到“罪的工价乃是死”的下场。这样就把主题升华了，达到了证道的目的。

在新的一年里，深圳南山基督复临安息日会的同工愿意在上帝的祝福和带领下，柔和谦卑，接受从上而来的智慧，更好的做好主持圣工，把荣耀归给上帝。为此，主持人在灵里追求方面需要提高的要点有：

1、多读经祷告、提高灵命成长，具有对属灵问题的判断分析能力，具有基本的圣经观点。从某种意义上来说，主持人对真理的明白要高过证道人，因为证道人是从一个主题来讲道，而主持人面对的是不同征道人各种主题的总结归纳和提炼。

2、多唱诗歌，能熟悉更多的诗歌，并且唱准唱好，便于选择合适主题的诗歌。

3、提前一周预备“圣经短讲”的内容，反复默祷，祈求上帝赐下真理，得着从上而来的浇灌。圣经短讲的主题依据怀师母的书籍，内容最好能解决信徒遇到的问题，释放他们成长道路的绑捆，帮助大家属灵的成长。

4、愿意追求圣洁，离弃罪恶，祷告上帝赦免犯下的过犯和不义，以一个洁净的身心走上圣讲台，蒙上帝喜悦和看顾。

5、多参加体育活动，勤于锻炼身体，祷告上帝赐予健康的身体，有足够的精力和体力来主持。

第五篇：感悟教会 之一、

感 悟 教 会 [之一] 杜留青 卫理公会颂恩堂

教会是什么？不同的人可能有不同的回答！有人说教会是基督的身体；也有人说教会是神的家；还有人说教会是一群有共同信仰的人在一起团契，彼此分享上帝的爱；从神学的属性角度来看，他们说的都对。笔者查考“教会”这个词汇的渊源，发现是由希腊文 “Ecclesia”翻译而来，意思是“一种集合”，或“受呼召的人们”。“教会”的根本含义不是指一座教堂的建筑，而是指特定的一群人。很多时侯人们习惯把教会当作一个教派或一栋建筑，其实这是一种误解；使徒保罗在罗马书中写到：“……又问在他们家中的教会安！”（罗16：5）这里所说“他们家中的教会”，并非指向一个教堂，而是泛指在某人家中聚会的一群信徒。

笔者信主迄今已逾两年，原来不曾考虑过教会定义的问题。只是近日才突发奇想，希望弄明白教会的真谛。记得三年前从中国初到新加坡，对教会可谓是一无所知，只是觉得去教会的人非常荒唐，放弃许多的宝贵时间，在那里唱歌跳舞、读经听道，似乎有些神经质、甚至是癫狂。当有人邀请我去教会的时候，我总是对他们嗤之以鼻、不理不睬；我厌恶那些不务正业、无所事事的人。当我在现实生活中遇到无法逾越的障碍时，是圣灵引导我服服帖帖地走进了教会。

记得那是2007年的岁杪，我和太太带着女儿刚刚移居新加坡不久，因着为孩子找学校，我们费尽周折，差不多跑遍了狮城所有的中学。因为女儿的英语成绩比较差，很多学校都不愿意接受，有些学校甚至连大门都进不去，简直就是走投无路。我和太太心灰意懒，眼看就要放弃回国。这时，邂逅一个中国来的陪读妈妈，他告诉我们，为什么不走进教会，寻求帮助？她和我们有着同样的情景，借着教会信徒的祷告，得以成就她和孩子的愿望。人的尽头可能就是神的开头，虽然我半信半疑，但是眼前的处境，无异于大海中看到了一根救命的稻草，我们还是抱着试试看的态度，无奈地走进了教会。记得我第一次进入的是宏茂桥长老会，那里的一位女牧师了解到我们的困境，她热心地拉着我跪在教会的圣殿里为我们全家祷告，尽管我到现在仍不知到她的名字，印象里只听说她祖籍是台湾人。几天以后，当我带着女儿来到东海岸的一所中学时，校长破例答应了让女儿入学，并且进入的还是快捷班。当时我的内心有说不出的激动，事后我得知本来班级的名额已满，只是我们到学校的那一刻，刚好有个本地学生去到国外求学，腾出一个名额，也正好成全女儿进入。这件事让我透过教会，真实地感受到神的存在，祂倾听并应允了牧师和我的祷告。

接下来的日子，因为心中有感动，我们一家人在一位名叫何秋吟牧师的推介下，主动来到了位于东部区域的卫理公会颂恩堂。尽管我们和那里的会众不熟悉，但是，我们在那里受到的热情款待，至今仍历历在目、记忆犹新。许多人围着我们一家人嘘寒问暖、关怀备至，他们招待我们吃茶点、用午餐，使我们在异国他乡找到了家的感觉。有弟兄问我生活上有什么困难？当时正为着找房子的事情而苦恼，已经奔波了很长时间都不能解决。一个叫Paul Tan的教会弟兄，主动提出帮助我们；过了几天的时间，他以自身是房屋经纪的身份，在勿落南为我们找到了一套非常合适的屋子，主要还在于离女儿的学校很近。当我们要付给他中介费的时候，他却婉言谢绝，最终没有收取一分钱，这件事让我体验到教会对我们家庭生活上的帮助。

一年以后，我们租住的房子合约到期了，屋主要收回挪作它用，无奈需要重新找房子搬家。刚好那一段房屋市场供求紧张，找房子更困难，又是颂恩堂教会的MAGGIE姐妹，以房屋经纪的名义，为我们寻到了一间政府组屋，产权属建屋局，这是一处无论地理位置、内部设施，都是非常难得的最佳选择。为了我们一家人能够长时间安居，MAGGIE姐妹为我们争取到两年零九个月的租赁和约。我们拿不出政府收取的住房押金，MAGGIE姐妹自己替我们垫付了2000元的押金，还送给我女儿电脑、书籍等物件，她也拒绝收取我们丝毫的中介费。她说：“我们都是教会的会友，能够有机会帮助你们，是我最高兴的事！如果接下来政府给我服务费，我也全部转赠给你们。”这件事再一次让我们感受到教会会友之间的爱，同时也加深了我们对教会的认识。

2009年8月，由于我所在的公司破产，老板接受法庭调查，我被迫失业。由于老板欠我的薪水无法兑现，我太太因没有工作也闲居在家；经济上、心理上的压力，把我们一家人压得喘不过气来。教会的黄幼莲牧师得知情况，就主动家访了解情况，还十分焦急地为我们出主意、想办法；她不但帮我太太联系做家政赚取工资，还鼓励她做水饺拿到教会里去卖。她义务充当推销员到处作宣传，号召教会的领袖都来买我们的水饺。有些喜欢吃水饺的人积极响应，有些不喜欢吃水饺的人纷纷买水饺送人，还有些人甚至付过钱后就根本没有拿水饺。我们心里很明白，大家都是在默默地想尽一切方法帮助我们。也正因为如此，才使我们一家人从生存的逆境中慢慢地走了出来。国际性的金融危机，新加坡也未能幸免，许多的公司都在裁员。我这个没有什么特长的人，英语又不熟悉，找工作似乎比登天还难。教会的领袖和牧者，一直都在关注我们一家的处境，黄牧师为我联系到一份圣经公会的华文事工。那里虽然需要人手，但是却无能力承担我的薪资。黄牧师与教会的弟兄姊妹们协商，由大家每月集资捐助圣经公会，为我发放全额的薪水。他们为了消除我心理上的负担，至今不让我知道是哪些人出资奉献的。经过我多方打探，只是了解到有八个人共同承担了我在圣经公会的薪金。目前，我仍然是那里的华文同工，公会又为我申请了第二的工作准证。加入教会至今已经两年多了，这两年是教会生活改变了我的世界观、人生观和价值观，使我深刻体会到教会在信徒家庭生活中的作用。如果没有教会，我们一家可能走不到今天，我的人生也许是另一番的光景；如果没有教会，我与基督的福音难免会失之交臂。所以，我们一家人心有共鸣，那就是感谢教会，感恩教会里所有属上帝的人；是他们让我看到了人间的真爱，也是他们让我明白，上帝是爱的源泉！今生能够在海外认识耶稣基督，这是我们全家人的福分！随着我对圣经更深入的了解，我已立志今生今世把自己献给神；我愿永远成为教会中的一分子，在福音的传播上，与教会的众肢体紧密配搭，让基督爱的芳香，透过各自的行为扩散得更加久远。我将忠于我的教会颂恩堂，因为它是耶稣的身体，也是上帝临在的居所。我要把它作为我一生的向往之地，一生的蒙福之源！

颂恩堂，我愿和你休戚与共，生命相连！直到主耶稣把教会提升到天上的那一刻！