让教育梦想照进现实培训体会

第一篇：让教育梦想照进现实培训体会

润物细无声

——北京师范大学学习感受

2014年7月26日我有幸参加了由我县组织的校（园）长高端培训班到北京师范大学进行培训，这说明教育局很重视对校长队伍的培养和爱护，让我觉得十分的感动。

到目的地后，首先我们便迎来了北师大培训学院老师的亲切接待，让我们感觉到了宾至如归。随后我们参观了北京师范大学，感到了高等学府的威严和气派，一种学习和研究的氛围萦绕在校园的每一个角落，当天晚上我就因为准备迎接即将到来的培训活动而兴奋的彻夜难眠。

本次培训以聆听教育专家、特级教师的报告为主，内容非常丰富。7月27日上午，在一个简短的开学典礼后，国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学王文湛教授的《学习三个重要文件，深化改革，提高办学质量，办好人民满意的教育》作为开篇第一讲，其以高端的站位，宏阔的视野，深入浅出的讲解，象磁石一样吸引着所有的学员。在这个题目下他重点突出三个问题，第一问题学习十八大精神贯彻纲要，讲讲十八大纲要的主要精神；第二问题着力提高质量，以校长教师队伍建设为关键，提高教育质量主要搞好教学，搞好教学靠校长老师。第三问题讲讲着力提高质量，以课程建设教学改革为中心，以培养学生的创新精神以实践能力为重点。王教授的那句“养成好习惯是一辈子用不完的存款，养成坏习惯是一辈子还不完的债”清晰地刻在了我的脑海里。

7月28日上午，国家行政学院应急管理培训中心钟开斌副教授做了题为《危机沟通的策略与方法》专题讲座。近年来，随着政治、经济、社会高速发展，危机事件频频爆发。危机事件发生时，如何进行有效的沟通，是当前领导干部关注的热点、难点问题。危机沟通是一门科学，同时也是一门艺术，钟教授分别从危机沟通与媒体应对的宏观背景、基本原则和策略技巧三个方面，以摆事实、讲道理、听故事三个步骤，详细阐述了在突发公共事件频发的当下，如何进行有效地危机沟通和很好地媒体应对。钟教授认为：有效的危机沟通应坚持“三圈理论”，即“愿说、会说、敢说”，做到加强合作、减少冲突；第一时间、抢占先机；公布实情、实事求是；多管齐下、综合运用；掌握技巧、融会贯通。通过掌握套路、熟练运用；言行一致，以诚相见；融入群众，良性互动；注重细节，突出重点等四方面的技巧，实现有效的危机沟通。

教育是培养人、造就人的崇高事业，其终极目标是为了人的自由发展，关乎学生的命运，关乎民族的未来。北京十一学校秦建云副校长全面诠释了该校创新育人模式的真谛，系统展示了改革给学校带来的冲击变革和活力。北京十一学校的教育教学改革独树一帜，抓住了教育的核心、教育的本质，具有独特的样本意义和示范作用，给予我们深刻的启示。启示之一，把培养人、造就人作为学校的第一要务。启示之二，把学生放在教育教学的第一位。启示之三，创造适合学生发展的教育。十一学校提出，新时期学校的使命是：创造适合学生发展的教育，将学生塑造成为一个值得信任的卓越的品牌，把学校建设成为一所受人尊敬的伟大的学校。几千名学生，每人都有自己独一无二的课程表，做值日、社团、游学、职业考察随处都有课程，学生的个性化需求得到了充分的尊重和彰显。课程选择已经成为学生成长发展的路标。你要知道你现在在哪，要知道到哪里去，然后自己决定路线。这就是十一学校课程改革的思路。在这里，课程价值不再是盯分数、做题，而是重在培养学生思维和能力，注重观察能力、分析能力、表达能力、探索精神、好奇心等的培养。

“校长应该有创新的精神、有超前的意识。教育是为了未来的事业，不是为了眼前，必须要给孩子创造现代化的教学环境和现代的教育理念。在现代的教学环境上，我走的是一条不断创新不断超前的路。”原北京史家小学校长卓立的《校长素质与学校品牌

建设》专题讲座，为我们树立了一个成功的校长典范。他的讲座深刻、生动、引人入胜，使我们不仅领略了一所全国知名小学的风采，而且也从中感受到卓校长的魅力。我认识到，创新意识对于一名校长来说是尤为重要，“一切为了明天，一切为了孩子”的宗旨是我们每一个教育者都应恪守的。从史家小学发展的历程我们可以感到学校领导者的个人素质对学校的影响是巨大的，作为校长，应该抓住每一个机会来提升个人的素质。

窦桂梅——我久仰的教学名师！对于她我是既熟悉又陌生：熟悉的是曾多次听她的录像课和经验介绍；陌生的是始终没有见过她的真面目，不免有些期盼！29日，我终于有机会走近窦桂梅，感受她谦和的人格魅力！领悟了她的先进的课程理念和丰厚的人文素养。窦桂梅校长从清华附小迷人的校园文化和古朴的建筑为切入点以“为智慧与高尚的人生奠基”为题，从作为聪慧和高尚的人的一撇一捺、一灵一肉构成了完美一生谈起，为了教师的智慧与高尚，更为学生的智慧与高尚，致力于课程改革，构建附小特色课程体系„„窦校长的语言很精练，很独到，耐人寻味，发人深省。她那富有质感的声音，抑扬顿挫，柔美深情，富有感染力；她幽默的语言，智慧的启发给与会者留下了深刻的印象，引起我们深深的思考„„聆听她的报告，如沐春风，在心灵上洒下一场甘霖；又犹如一团烈火迅速点燃起教育人的激情„„

30日上午，聆听了北京教育学院校长研究室德育中心主任张红老师做的《外显有规，内涵有德——班级建设的境界与层次》教育专题讲座，张红老师丰富的知识内涵，鲜活的教育案例，深入浅出的讲解，激发了在座教师教育的使命感与对教育规律的探寻的热情。讲座现场，张老师温和的语言，磁石一样，吸引着老师们，给大家强烈的感染与深深的震撼。她的讲座，不仅是对班级建设管理经验的分享，更是对教师的引领，对教育的反思、改进与提升，我们应将所学所悟在德育工作中加以实践，努力提升班级建设的境界与层次。

全国特级教师吴正宪做了《在与学生的共同发展中，共享教师职业生命的幸福与快乐》专题讲座，“教师是孩子们一生经历中一位重要的朋友，教师是孩子们学习道路上的领路人！”吴老师首先和我们交流这些年她对教师这个职业的感悟，她在讲座中把理论结合自己教学中的点点滴滴，讲述了自己成功的历程、课堂的心得，分享她对学生那份深深的爱，和学生真诚相处，她以自己的人格魅力吸引着学生。她善于感悟文字的美，课堂的美，善于发现学生的美，她容易感动学生，也被学生感动。她在课堂的情感、激情点燃学生对生命、对课堂的热爱。吴老师饱含深情地与大家分享一个个感人的小故事，一个个真情的案例。她亲和、真诚的话语，激荡着我们的心灵，启迪着我们的智慧。吴老师以“梭鱼”的故事指导新教师成长，同时点明在成长过程中要关注的一些问题，“在育人的过程中，没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要；在学习的过程中，没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要；在交往的过程中，没有什么比尊重个性、真诚交流更重要；在成长的过程中，没有什么比养成良好的学习习惯更重要。”引发了我们对做好一名教师更深更远的思考。在课堂教学中尊重学生，不仅要尊重学生的人格与情感，而且要尊重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，学会尊重。对犯了错误的学生要充分相信，开发潜能，包容错误，要热情地鼓励学生，小心呵护学生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。吴老师在讲座中多次提到她与所教过学生的深厚感情，在课堂教学中，只要我们真诚对待每一位学生，用心做教育，用真情做教育，用纯净的心做专业的事，没有做不好的教育。吴老师幸福快乐的享受高品味的教师职业生活，真正让我们领略了“好吃又有营养”的数学教育，并深深感受到了吴老师高尚的人格。

教育梦承载着中国梦。教育的梦想照进现实，教育的智慧敞亮心胸。教育不仅需要浪漫的理想主义情怀，更需要求实的科学主义精神。做为一名小学校长，我深深体会到：

1、要提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从卓立、窦桂梅等名校校长的身上，我感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，因此，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。

2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，这就需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。反思自己的学校管理，学校文化没有发挥作用。培训让我懂得今后努力的方向：一是勤于学习。如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，因校制宜地引进外校办学的智力成果。二要善于思考。思考的过程是办学经验的总结过程，也是管理思路的明晰过程。思考是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想的火花。

总而言之，通过这次培训，提高了认识，明确了职责，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。在今后的工作实践中我要加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。

第二篇：让梦想照进现实

让梦想照进现实

会计是专业加技能的学科，其实很多学科都是如此，用理论指导实践，用实践完善理论，二者相辅相承，缺一不可。我们参与社会实践的过程就是将二者结合的过程。我们对专业知识更加明了，抽象的理论变得具体，我们的不足也暴露出来，以便即时弥补。所以社会实践的过程也是自我完善，自我提升的过程。社会实践未尝不可理解为一个电脑游戏，我们是游戏的主人公，我们在模拟我们走上工作岗位，走入社会的场景中，与同事相处合作，学习职场为人处事之道，与遇到的问题困难作战，学习如何在逆境中成长，更重要的是将学到的理论知识与实际问题结合起来，以上才是我认为的社会实践活动的真正真谛。其实把社会实践的经历比作是一笔人生财富也并不夸张，起码是一笔短期可以变现的财富，我们真正工作就会受益。在享受这一过程的同时积累知识和经验，这比业务怎么看都不会亏本，还会有非常可观的收益。

社会实践虽然重要，但仅仅是模拟，我们现在还依然在学习中，所以学习才是硬理。在学校里汲取专业知识才是真理。拿到毕业证，学位证，以及各种技能证，我们才有了找工作的敲门砖，和事业成功的垫脚石。所以努力学习吧！

我们每天积累的知识，我们每天付出一分努力，都给我们带来小小的进步，让我们拉近了与梦想的距离，让我们离目标近一点，近一点，再近一点，所以努力学习吧！让梦想早一天照近现实。

第三篇：让梦想照进现实

让梦想照进现实

这个天底下每个人都有对未来的渴望和憧憬，那就是梦，是我们为之努力和执着的梦想。每个人的梦想是不一样的，如果梦想是天际那颗璀璨的星，那么踏踏实实的努力就是通往天际的彩虹，随远却终能到达！如果梦想是风帆，那么思想是舵，勤奋是浆，我们就是那条乘风破浪的小船。国家的安定富强是企业发展壮大的风帆，我们的智慧、勤奋和不屈不挠的努力就是舵、是浆，企业就是我们冲破一切困难实现梦想的联合舰队！企业梦想不断地发展壮大，这同时是我们梦想实现的载体，十三亿中国人的梦；一个个企业发展壮大的梦，汇集在一起，就是中国的梦——中华民族伟大复兴之梦！

我们的父辈、祖辈们为了实现强国富民之梦，他们敢于战天斗地，不惜一身血肉与一切强敌殊死搏斗！他们在四起的狼烟中打跑了八国联军；在隆隆的炮火中粉碎了日本侵略者妄图吞并中华的美梦；赶跑了蒋家的独裁政府。随着东方雄狮的苏醒，中华人民共和国矗立在世界的东方。我们那些前辈们大多没有太多的文化，没有标榜自己高尚的情操和伟大的理想，他们抛头颅洒热血只为给后人建立一个和平民主的国家，只为实现中国自强梦。

梦，是理想，是生命中的渴望，我们曾经渴望有自己的两弹一星；曾经渴望在自己的家门口举办奥运会；梦想着遨游太空；梦想着拥有自己的航空母舰等等、等等,当这些渴望变成现实的时候，回首曾经走过的艰难历程，我们心中洋溢的是无比的幸福和自豪！

梦，是人生的追求，是奋斗的历程。我们的梦想是多样的：梦想着名车、豪宅，梦想着更多的物质、精神享受。大家不要妄自菲薄，相对于企业追求做大做强，实现产业报国的梦想和追求而言，我们的梦想是现实中具体而微的阶梯目标，每一个小小的梦想都伴随着一份份辛勤的耕耘和奋斗。企业通过大家的共同努力不断的实现飞跃和壮大，并为我们实现着一个又一个目标和梦想。

数

十、上百、成千上万个小小的梦想汇聚成企业的梦。企业在不断的奋斗历程中实现着自己产业报国的梦想和追求，若干个为梦想去追求去奋斗的的企业汇聚成中华民族的伟大的民族复兴之梦！

人生有梦则生命不会荒芜。海湾索尔维公司刚刚投产的时候，驻地周围大片的土地荒草萋萋，只有零星的几家企业，举目四望一片荒凉。那一年恰逢国际金融风暴侵袭，对于一家新建企业来说，这种打击是致命的。老总带着所有的管理人员在低矮的临时房中办公，盛夏没有空调严冬没有暖气，甚至车间周围的道路也还没有硬化。大家只有一个梦想：咬紧牙关挺过去，寒冬过后必定是灿烂的春天！公司上下齐心协力艰苦奋斗，不计付出，不计回报！终于大家的梦、企业的梦实现了，我们承受住了金融风暴的洗礼，率先冲出了全球同行业减产、经济萎缩甚至倒闭的阴霾，进入良性发展的轨道实现了第一次飞跃。漂亮气派的办公楼建成了投用了；企业园区全面绿化了；现场管理和产品质量受到客户和同行业企业的推崇，纷纷来学习参观了。一个个胜利，一条条喜讯不断传来！ISO9000、14001、18001三体系认证通过了，企业开始推行企业文化建设了，员工的福利待遇提高了，一个个梦想不断实现，目标在不断提高……大家以企业为平台实现了一个又一个梦想，从一个胜利走向下一个胜利，职工梦、企业梦不断变成现实。

让我们十三亿中国人的梦，全国各行各业所有企业的梦，与中国梦融合在一起，万众一心，我们的强国富民之路很快会实现！中华民族的伟大复兴之梦必定实现！

第四篇：让梦想照进现实

让梦想照进现实

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 恩似海，志四方，责任如山，五光十色六合春---题记 生活仍在继续，未来的路就在脚下。成功与否，前提在于你是否拥有一颗志向远大、胸系天下的心；关键在于能否坚定不移的朝着梦想之路昂首阔步，在仰望星空之时，不曾忘脚踏实地，负责任的托起人生旅途中的种种不易；保障在于无论如何，仍否怀有一颗感恩的心回馈社会、恩泽四海，做到达者兼济天下，穷者独善其身。若做到以上三点，成功的大门必将为你开启，迎来属于你的春天。

仰望星空 脚踏实地

温总理2010年五四青年节在北大演讲时，对莘莘学子们提到：我们既要仰望星空、也要脚踏实地。这番话当时是对青年学子们的勉励，其实仔细想想，对于一名将要创业的我们来说，这又何尝不是对我们的勉励：既要抬头仰望星空，又要脚踏实地的走路。

创业路上充满了迷茫与诱惑，我们就好像是行走在漆黑的夜晚，如果不抬头仰望星空，我们随时都可能会迷失方向。创业道路坎坷而崎岖，我们如果不脚踏实地、一步一个脚印，随时都可能会跌倒，并且会失去对人生的追求，从而自弃自馁，停滞不前。

创业是美好的，创业的路是艰苦的，创业的过程是艰难的，坚持下来，便成功了，即便没有获得很大的利润，积累了经验这

也是成功的一种，给下次的创业打下坚实的基础。创业最重要的是选择方面，走对路。再苦，再累也是值得，创业最重要的是坚持，坚持心中的信念，没有不成功的。为什么很多人失败了，大多数是因为路没有选好，方向不对！因而在我们选择创业之时，一定要寻着自己的梦想，沿着自己的兴趣，坚实的迈出强有力的步伐。

在未来的道路上，我们披荆斩棘，展翅翱翔，路就在脚下，相信只要我们敢走敢争，在仰望星空之时不忘脚踏实地，那么未来就是我们的，创业的艰辛只会让我们更加坚强。毛泽东同志曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”故而作为青年一代的我们，要有顽强拼搏、奋发向上、知难而进的奋斗精神。在创业的路上，我们一路过关斩将，相信那时的我们一定仁者无敌，不畏任何艰难，只会朝着梦想越走越近，我们的人生才会愈加亮丽！

仰望星空，脚踏实地，相信梦想我们一起去努力，一起去追梦，让未来不在迷茫，让我们活的潇潇洒洒.自强不息 励志成材

“命不可争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者救命，智者造命。”

纵观古往成功之士，例如越王勾践、曾国藩、李嘉诚等无不志向远大、自强不息、坚定不移的朝着梦想驶去，他们的相同点就是能够把复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造性的去做。故，作为青年一代的我们应当秉承中华民族自强不息的战斗精神，以顽强的意志、远大的抱负、务实的行动书写绚丽的青春答卷。

周恩来在少年时便立下为中华之崛起而努力读书的志向，作为承载未来面向明天的我们更应以天下为己任，用科学的知识武装头脑，着重培养“两个能力、一个素质”，以过硬的军人素养来充实自己，用实际行动来践行当代青年人的铮铮誓言---报效祖国，实现自我价值！

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”古之成大事者，必有坚韧不拔之志。自强不息、厚德载物乃清华之办学理念，现今的学子们应以此为激励，做一个奋发向上、年轻有为的勇于攀登创业顶峰之人。拥有鸿鹄之志是走往辉煌之路的必然途径，因此要想成为社会之栋梁，必先确立目标---定位人生，当实现目标时---升华人生，而为目标奋斗拼搏时---充实你人生，这样的人生才会离奇多彩，五光十色，耀眼夺目！

创业的路就在脚下，无论怎样我们都应勇敢的去面对，遇事不躲避，迎难而上，用我们的行动去证明我们的实力，去向强者发出挑战，这才是我们的个性，90后的风格，别让社会认为我们只会耍酷，沉迷网络。

曾经年少爱追梦，一路走来不容易，在年老之时你定会因年少志在四方而欢喜泣下，定会为你的脚踏实地而欣慰，在创业之路中相信辉煌灿烂的明天正在向你挥手致意。

创业之路多艰难，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟；数风流人物，还看今朝！

让梦想照进现实，我们的路就在脚下，不卑不亢，向正走在创业路中的人们致意！

第五篇：让教育的梦想照进现实

让教育的梦想照进现实

陈独秀慷慨陈词：“轻负高质是大势所趋，是人心所向……”孙中山针砭弊端：“在应试教育的大山下，学生被无视，个性被抹杀，求是精神荡然无存。”最近，一段名为《上教伟业》的视频走红网络。原创者是杭州建兰中学的一群老师，他们通过剪辑和配音，巧妙融入一些爆笑网络词，直陈当下教育要害，把《建党伟业》

改编成为一部亦庄亦谐的“教育大片”。

教育之所以成为社会热点，因为它维系着每个家庭的美好期盼。大体而言，中国教育目前只解决了“有学上”问题，而公平、优质的“上好学”教育愿景远未达成。一边是素质教育呼声日炽，一边是应试教育高烧难下；一边是沉疴痼疾久治不愈，一边是教育改革推进乏力，在这样的大环境下，这段视频的迅速走红亦属情理之中，因为它道出了广大老师和家长的心声。

上个世纪一二十年代的中国，民族危亡，风雨飘摇，一群满怀理想和信念的热血有志青年，思索着救国救亡之路，思慕着共产主义之梦，缔造了建党伟业。于今，中国教育危机之时局宛然，那群人“穿越”而来，挺身而出，为教育鼓与呼，其心其志，其声其势，令人动容。彻底打破此间的应试僵局，追寻那隐隐若现的教育梦想，虽现实骨感，道阻且长，然理想不灭，探索不息。或许，这便是这部“励志片”的创作宏旨。

这是一个梦想贬值的年代，在坚硬的现实面前，梦想显得那样脆弱。素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育做得扎扎实实，梦想与现实水火不容，任尔东南西北风，我自岿然不动。日前同样热传于网络的，河北某中学2013高考百日誓师视频：“决战北京，我必成功！”“奋战百日，六月扬眉！”……数千名学生整齐划一，拳头冲天，一个个喊得声嘶力竭，着实让人看出一身冷汗。可叹的是，这样的学校却成了远近家长倾慕的名校。可以说，中国教育在梦想的幻灭中式微。

为何梦想照不进现实？如果说，高考制度就是一幕窗帘，把所有试图照进室内的阳光遮蔽无遗，是有失公允的。高考制度尚有诸多先天不足，然而，制度本身不可怕，可怕的是被“体制化”。正如电影《肖申克的救赎》中的诠释：“起初你讨厌它（监狱），然后你逐渐习惯它，足够的时间后你开始依赖它，这就是体制化。”于是，室内的人有意无意地将窗帘拉上，或不愿拉开——阳光太刺眼了。我们习惯于顺受，熟视无睹，习以为常，随波逐流。所以，随时需要警惕的是，有时在老路上的驾轻就熟、左右逢源，实有南辕北辙、助纣为虐之虞！

方向比方法重要，改革需要共识；行动比心动重要，改革更需要共行。中国教育改革就像一群人赶路，有人瞻前顾后，有人迷失无措，有人甚至背道而驰。倒也不好指责谁，似乎均身陷其中无法自拔，很无奈也很无辜。但必须要有清明的立场与底线：不做应试教育的帮凶。一个家长眼里只有分数，将是一两个孩子的不幸；一个老师眼里只有排名，将是几十个孩子的梦魇；一个校长眼里只有升学率，将是成百上千孩子的灾难。反之，如果每个个体，小到家长，大至校长及至局长，发现教育的良心，坚守梦想的坐标，即便一己之力，那令人憧憬的美好图景就不会只高悬云天。个体微薄，却是真正推进教育改革的水手、舵手。

最近读《先生》一书，蔡元培、胡适、张伯苓、晏阳初、陶行知……十位先生各领风骚，却有着共同的精神面相，那就是无论烽火连天、命运多舛，始终在为梦想而奔走、而践行，至老不灭、至死不渝。中国的教育想从应试中突围而出，回归到育人的本质，需要的正是这种为梦想“起而行之”的精神，抬头看路，埋头拉车，虽不能至，心向往之。

教育的梦想是阳光，唯有照进现实，才能让教育的大地生机勃发；教育的梦想是万有引力，让每一个教育人联合起来……