德州学习体会(晏城街道中心小学高春波)[大全5篇]

第一篇：德州学习体会(晏城街道中心小学高春波)

“中国教育梦—全国著名特级教师小学数学

好课堂教学观摩活动”心得体会

晏城街道中心小学 高春波

为关注教师学科能力提升，解决课堂教学实践问题，促进教师的专业成长。作为刚参加工作不长时间的我于2015年3月14日至15日有幸参加了为期两天的“中国教育梦——全国著名特级教师小学数学好课堂教学观摩活动”。

在短短的两天时间里，观摩了来天津、南京、杭州、北京等五位全国教师的优秀课堂的，认真倾听了专家们精彩的讲座。名师们上的每一堂科都让我感觉到：数学课原来是可以这样上的。我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，使我对小学数学的课堂教学有了新的认识。

一、课前交流是非常重要的。

良好的开始是成功的一半，上课前的交流可以是对学生的表现提出一些要求、可以与学生谈谈话相互介绍、可以是数学游戏、可以是有利于引入新课的故事。通过交流不仅可以缓解学生的紧张情绪，还可以引发学生的学习兴趣。在观摩这些名师的课中他们都非常注重这一点，给我印象最深的是来自江苏省特级教师仲广群老师，他的课前交流是通过轻松快乐的谈话活跃气氛，让学生进行完整学会完整表达自己的想法，指导学生在自己发言后学会发出邀请，收到邀请后要学会回应。通过这个环节学生的学习热情高涨，有种箭就要离弦的感觉，趁机进入新课学习效果不言而喻。这一点在我的课中做的不是很好，需要向这些名师们学习。

二、课的设计，也可以别出心裁，独具一格。

听了徐长青老师的《重复》这节课给我最大的感触就是这点。把课本的例题设置做游戏来导入新课，先猜拳决定谁参加抢凳子游戏，让同学们通过猜测、交流、动手实践、验证等环节得出结论，然后教师用合适的语言引入课本的题目以加强练习，这应该是本课的亮点，但对我的启发很大。

三、课的内容生活化，使学生感受到生活中处处有数学。

数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到数学就在身边，激发他们学习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代。如：张齐华老师的《用字母表示数》这节课，他先向学生展示了一个存钱罐，分别往里面放五元钱和不知数目的钱数，让学生表示存钱罐里面有多少钱，把学生轻轻松松就带进了本节课要学习的知识，让学生意识到生活中处处有数学，要学会用数学的眼光发现问题，增加了教学的实效性

四、课中不要吝啬，要善于表扬。

表扬是一种力量，低头抬头间给予了别人动力的源泉。在课堂中我经常表扬学生，但是采用的语言比较单一。在观摩这些名师的课时这点也给了我很大的感触，他们都能及时以不同的方式、不同的语言给予学生表扬与鼓励，看到表扬学生后的表情及学习的热情，使我意识到表扬与鼓励的重要性。在以后的教学中应该像这些名师学习，多采用不同方式来表扬学生，激励学生的学习兴趣。

五、课堂上要注重反思环节。

听华应龙老师的《找次品》这节课，我完全融入到课堂中去了，不知不觉中成了一名真正的学生，听到下课铃声时我觉这节课过的好快。

回想这节课，华老师的语言、声音具有很大的亲和力，整节课在不知不觉中自然地进行，它有很多其他课的优点，但与其他课不同的是在课中华老师的反思环节——回头看贯穿整个课堂。开始时由小故事导入并提出问题，根据信息学生认真思考解决问题的方法。然后问：用什么方法解决比较好呢？引导学生学着可以将天平一分为二变一分为三，听完整堂课，有种豁然开朗的感觉。

六、要以学定教，少讲多学。

学生能说的，教师不必说；学生不会说的，教师才说。观摩了这些优秀教师的课虽然每节课的亮点不同，但他们都没有忽视这一点。在课堂上每位名师都充分发挥了自己的引导作用，给学生充足的时间去思考、去探索、去交流，给他们自由表达的机会。整节课学生都在忙碌的学习中，没有时间去走神。

总之，通过这次学习，令我的眼界大开，领略了许多优秀名师的教学风采，为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。也更加体会到学习的重要性。使我更加看到了自己课堂教学的不足之处，也更加了解了小学数学课堂教学怎样做到扎实有效。我将在今后的教学工作中，努力学习，再学习。以此来弥补自身的不足，取长补短，提高自己的教学水平。我更加珍惜每次的学习机会，不断地改进自己的教学方法，争取上好每一节课！

第二篇：高城中心小学工作总结

高城中心小学工作总结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，十一届人大精神，“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、四、五年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）突发事件安全紧急疏散演练（2）“拒绝零食、从我做起”签名；（3）“六一”节有学区、村委会和学校共同组织小学生庆“六一”活动。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。在学区班主任评比中，我校王建英老师以绝对优势荣获学区优秀班主任。在学区举行的“六·一”文艺表演比赛中荣获一等奖，广播操比赛中荣获三等奖。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合中心学校对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。

三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。给教师宿舍、重点教室安装了防盗门，防护窗。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

高城中心小学校 2009年7月3日

学 校

工作

高 城 中 心 小 学 校

总结

2009年7月3日

第三篇：晏城街道中心小学教育工作督导自评报告 文档

晏城街道中心小学教育工作督导自评报告

我校根据《德州市督导责任区2014年上半年教育工作督导方案》督导评估要点及要求，学校召集骨干教师对照方案与实际情况进行了一次自评，现将自评情况汇报如下：

学校基本情况：

我校占地37200平方米、建筑面积1253.8平方米，有教学班13个，学生509人，教师29人，其中大学学历10人，大专学历13人，中师学历6人，副高级教师3人，一级教师20人，二级教师1人，初级职称4人.督导自评情况：

（一）质量与管理：

1、我校严格落实课程方案，开齐开全课程，开足课时，无随意增减现象。

2、我校认真严格落实《中华人民共和国义务教育法》，学校辖q区适龄儿童全部按时入学，入学率100%，在校生巩固率100%。

3、为落实好义务教育控辍责任，学校建立健全了各项控辍制度。学校与班主任、任课老师层层签订了控辍责任书。

学校在控辍方面：一是加强管理---学校与班主任、科任老师落实控辍责任制。对在“控辍”工作中不到位和出现留级、辍学、不正常转学的班主任及相关科任老师，学校在评先、晋级中实行“一票否决”制。二是加强学校外部管理。学校通过村委和学生家长结对子的形式，确保义务教育法的实施。三是建立有效的控辍机制，建立家校联系制度，加强劝返随访工作，建立辍学生档案，加大辍学生动员复学工作力度。四是各学校建立健全了贫困生资助机制，健全了贫困生资助档案。各班均有家校联系记录。

（二）质量与管理

每位教师都按要求撰写学科教学计划，精心编写教案，熟练掌握课堂教学评价标准精心组织课堂教学，精心设计形式作业并及时修改。每位教师对自己的课堂教学进行及时反思。

（三）基本办学条件

1、我校教师每人配备一台笔记本电脑，并有部分教师实行电脑备课。图书9700册，生均19.05册。图书室有专人负责，借阅图书正常。

2、我校教师学历都在中师或中师以上，学历达标率百分之百。

3、我校设科学实验室一个，仪器室一个配有教学、实验仪器和体育器材。

（四）校园安全

我校努力加强平安校园建设。

1、强化安全管理。提高师生安全意识是学校管理永恒的主题，我校教育始终坚持安全第一、健康第一、稳定第一的管理理念，明确安全责任，班主任是班级安全第一责任人，各项安全责任落实到位。我们从源头抓起从细节做起，不放过每一个安全教育的时机。每周一利用国旗下讲话、班会、校园广播、板报、观看安全影片等形式，对学生进行了交通、溺水、用电、防火、活动等安全教育。

2、努力消除安全隐患。安全隐患排查是校园安全工作中最为关键的一环。学校结合四个季节和开学初放假后以及大雨、大雪过后等特殊情况，学校及时组织人员进行安全隐患排查，填写街道教育办统一下发的《中小学幼儿园校园隐患排查自查自改表》，每学期的隐患排查达到至少 6次以上，努力把安全隐患降到最低。消除了学校校舍隐患，为师生创设了安全的工作学习环境。通过隐患排查治理，有效的消除和避开各类安全隐患。我校建立了安全隐患台账，对各类隐患整改治理措施到位，确保了师生平安。

3、加强安全教育。学校发放《交通安全告知书》，达到每位老师和学生家长人手一份，警示广大师生及学生家长加强交通安全意识，时刻把安全记于心践于行。

4、加强校园监控。学校安装了高清晰度监控设备和硬盘录像机，使各校园重点部位均能在全天候下得以监护，并能和互联网互联，提升了监控功能和效率。

美丽校园工程

1、校园绿化规划布局科学合理，区内有警示和文化设计，绿化面积170平方米，树木挂牌，有各项制度，责任落实到人。

2、校园内外整洁，有文化设计，校务公开栏或宣传栏更新及时；校园内分区明显，设施器材布置合理。教室、办公室规范有序；功能室设施齐备、利用率高，张贴悬挂规范。

3、校门内外、校内干道、甬道、教室前后、厕所地面、车棚地面等硬化合理，质量良好，无安全隐患；校园场地硬化符合项目需要，不

露黄土，地面平整，无安全隐患。

4、定期进行行为规范和守则教育，师生言行文明，秩序良好，教师墙壁无乱涂乱画，电线电缆等规范无隐患；各区域均有卫生负责人，各室、厕所卫生良好无死角。

5、学校校风、教风、学风等健康向上，切合实际；有校史资料；推行素质教育，社团活动丰富；文化宣传、家庭教育有内容、有成效；有心理咨询室，室内设施符合要求。

6、组织机构健全，规章制度完善，各项活动有落实和考评记录；国旗与爱国教育正常开展；家长委员会作用发挥好。

三、问题、不足和今后的打算

由于我校年轻教师占一定的比重，着重提高先进的教学手段的利用率。

2、校园安全，个别教师门口值班不及时，防范措施不得力。

3、由于校舍紧张，功能室一室多用。

4、无音美器材数量较少，不能满足教学的需要、图书数量不足，还差3700册。

针对发现的问题，学校努力在力所能及的情况下抓紧整改，力争在本次督导中取最好成绩。

第四篇：2011年春高排中心小学教导处工作计划

2011年春高排中心小学教导处工作计划

一、指导思想：

本学期我校教学工作主要以会昌县教文局2010—2011学年学校工作评价方案为指针，以深入开展校本培训工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革，提高课堂实效为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，认真执行学校工作计划，全面贯彻党的教育方针。加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育、农科教相结合等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。

本学期的教学工作重点是巩固上学期出现的良好势头，提高课堂效率，落实教育教学的常规工作，防止教学质量大幅度的波动状况。巩固上学年小学毕业检测在全县十三名的目标，力争进位，基础年级教学质量实现稳中有升，加强对各学校的教育教学质量管理，努力提升村小学的教学质量。

二、工作目标：

本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量，减少学困生的数量，以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展，在县级各种活动、竞赛、抽测中能获得佳绩；认真落实“教师爱心行动”的各项活动，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。从而确保本教学目标的实现。

三、工作措施：

（一）、抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。

教学常规是一所学校教学质量的生命线，而规范的科学的管理则是提高教学质量的有利保障，本学期继续执行以下常规要求：

1、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。

2、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，按时上课下课，课中不得随意离开课堂，更不能随意拖堂。

3、严肃集体备课纪律，优化教学过程。

继续实行集体备课制，要求各教研组长、各年级备课组长做好计划，并认真组织实施。备课组活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。着力提高集体备课质量，各班要针对教学实际进行修改，并在教学过程加以调整。备好课是上好课的前提和基础。针对以往高耗低效，教师孤军奋战的缺点，可建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，倡导教师分工协作，重点突破，备出精品，集体交流，实现智慧共享，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。在集体备课中多反思课堂中出现的亮点和不足，扬长避短，共同提高。

4、加强课堂管理，提高教学效率。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。因此，我们要不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，充分运用多种教学手段和各种教具，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，养成良好的学习习惯。教导处将结合“教师爱心行动”推出真正的精品课堂。在全乡各校推广学习。

5、加强质量监控，优化教学管理。

质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”（人平分、及格率，优秀率）的原则，注重教师平时的教学效果，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作。

6、搞好培优补差，树立为全体学生服务的思想。

本学期我们的授课任务都很繁重，学习时间也很紧张，教师都应树立责任意识、质量意识，全力抓好自己所任教学科的教育教学工作。同时，教师应加强师德修养，确立为“教育服务”的意识。在教学活动中，正确对待学困生，成立学生档案，教导处不定期对学困生进行不同形式的调查并及时与教师反馈和学校领导通报，使每个学习有困难的学生都有进步，让每位家长都放心满意，争取使我校的教育教学水平再上一个新台阶。

7、加强毕业班质量管理，提高小考教学质量。

抓紧毕业班教学工作。认真总结上学年六年级教学经验，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；在原有的月考基础上，在平时注重对学生的阶段性检测，及时总结在检测中发现的问题，有针对性的进行强化训练，提早拟定操作性强的复习计划，进入总复习。同时，加强对住宿生的管理和思想动态的跟踪，防止学生出现厌学等情况。

（二）、以课改为核心，以课堂为重点，组织开展教研活动。

1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。

对教研组实施有效的管理。严格按制度执行好教研工作。在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，认真组织教研活动，创设人人参与各个竞争的教研氛围，组织好教师的评课活动，及时总结、反馈，努力形成一种比较良好的教研风气。

2、本学期，我校将继续开展进行“青蓝工程”，让教师们在这样的活动中相互借鉴，取长补短。鼓励、支持教师参加学历进修，组织教师参加继续教育，切实提高教师的教育实践水平。对青年教师进行跟踪管理，组织新教师开展公开教学教研活动，促进新教师的成长。

3、积极鼓励教师参加各种评优课活动、学术研讨和参加教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选活动，采取更加有力的措施，着力造就优秀教师。

4、继续推进农科教相结合的办学思路，突出办学特色。从山区农村小学的实际出发，贯彻教育与生产劳动相结合的方针，逐步建立起“课堂教学、活动课教学、勤工俭学协调配合”的教育教学体系。以为学生的终身生存和发展全面打好素质基础为目标，把劳动技术教育纳入学校教育教学计划，让学生在掌握现代科学文化基础知识的同时接受认真的劳动技术教育和系统的劳动技术培训，把知识、能力、品德、特色统一起来，为学生的个性全面和谐发展打基础，促使学生多层次多规格的成才。每周开设一节综合实践课，结合我乡农业产业的特色，开设脐橙种植、烟叶种植等课程，培养学生从小热爱劳动的思想，传授农业劳动基本知识和基本技能。以便使学生尽早、尽快地接受必要的农业生产知识和劳动技能。

（三）、加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质

1、加强师德师风建设。

结合学校政治学习，引导教师树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。

2、创设良好的骨干教师成长环境。

继续高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，积极鼓励他们参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会。结合名师工程让有能力的教师成为教师专业成长的领头羊。

（四）、重视各类竞赛。

教导处根据上级文件，组织参加各类竞赛活动。确保辅导有教师、有场地、有教材、有时间，并要求辅导教师牢固树立第一意识，为校争光。二是抓好学校组织的各类竞赛活动。三是根据“教师爱心行动”活动方案，认真落实“六个一”活动。

高排中心小学教导处

2011．2．12

第五篇：高店乡中心小学2012年春少先队工作计划

高店乡中心小学

一、指导思想：

以“以人文本，以德治校”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，以各类活动为载体，对少年儿童进行思想品德教育，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，改进作风、开拓创新，全面推进我校的少先队工作。

二、主要工作及要求：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设

1、紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

2、继续对少先队员进行爱国主义教育、集体主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感；通过板报、班队会、演讲等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

3、有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。

(二)狠抓文明礼仪教育 2012年春少先队工作计划

1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育、实践活动深入开展。

2、以少先队大队部的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校、在社会、在家里的文明礼仪行为。

4、各班要开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

5、用宣传画、手抄报、书法作品等感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

6、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，让学生熟知主要条款内容，并填写好教育活动记录表，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯；适时举行《守则规范记我心》演讲比赛。

(三)加强少先队的基础建设

1、建设一支强有力的自主管理干部队伍。

2、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。通过“优秀少先队员”、“优秀辅导员”等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。

三、活动安排：

二月份

1、制订少先队工作计划；

2、做好学生的常规教育工作；

3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动；

三月份

1、“学雷锋，献爱心”活动；

2、开展“文明礼仪伴我行”系列教育活动；

3、以“感恩励志”为主题开展中队活动；

四月份

1、组织清明节纪念活动；

2、开展关心留守儿童活动；

3、卫生知识讲座；

五月份

1、开展“使用礼貌用语”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动；

2、《守则规范记我心》演讲比赛；

3、做好“六一”庆祝活动的准备工作；

六月份

1、举行“六一”庆祝活动；

2、举办法制讲座；

3、评选“文明中队”、“优秀少先队干部”“优秀少先队员”、大队部工作总结。

。2012

年2月4