奇台一小学生减负自查报告

第一篇：奇台一小学生减负自查报告

奇台五小学生减负工作自查报告

为了更好地贯彻落实《教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行〃第2季”活动的通知》及《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为的暂行办法》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会、成立了学校专项行动领导小组，积极开展自查活动。现将我校学生减负活动情况自查如下：

一、基本情况

我校是一所寄宿制学校，现有教职工77人，25个教学班，学生839人。中老年教师多，年轻教师很少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、成绩与做法

（一）规范招生入学和学籍管理。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。无组织分班考试、按考试成绩分班现象，更不存在将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据，同招生入学挂钩的现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，学籍变更手续均通过全国联网电子学籍系统管理进行，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学活动。

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，无占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课现象。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。学校坚持周四下午半天时间集中学生开展校本课程，组织学生参加体育、艺术、科技等活动及社会实践活动，确保校本课程的有效性，促使学生全面发展。

（四）规范作业教辅

严格控制作业量。学校严格控制学生的课外作业量。要求教师根据课改的要求，精选作业内容，力求做到少而精，讲求实效，同时把作业布置和指导纳入课堂教学环节。不允许布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。坚持做到：

一、二年级不留书面家庭作业，其它年级每天课外作业量不超过1小时，严禁以增加作业量的方式惩罚学生，严禁以抄代罚。

严格控制教辅资料征订工作。学校严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材征订教辅用书，地方课程选用教材，按省市县教育行政部门有关文件规定征订。禁止教师组织学生统一购买未经教育行政部门审定的教材以外的教辅材料、学具、图书、报刊和学生用品。

（五）规范考试科目和次数及教育评价。

严格规范日常考试。学校严格控制考试科目和次数，我校不组织参加未经县教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁体罚或变相体罚学生，做到平等施教、文明执教，关心热爱每一个学生，让学生在和谐的气氛中学习和成长。不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好坏，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（六）规范教师行为。

1、利用间周教师大会对教师进行培训，加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，并采取定期检查与不定期抽查的方式对教师的教学常规工作进行督查，发现问题及时整改。学校每周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范办校办班行为。

今年一年级招生时严格控制班额人数。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

三、经验与教训

通过开展自查活动，学校注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。

开展多层次的教育教学研究活动，实现高效。每月开展主题研讨活动，充分发挥名师的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

四、工作设想

1、端正办学思想，遵循教育规律，为学生的健康成长着想，提高学生综合素质。

2、正确处理“减负”与“增效”的辩证关系，提高课堂教学的有效性，向课堂要质量。

总之，“减负”直接关系到人才的培养，关系到素质教育的实施，是全社会的问题。教育发展与改革的全面落实，学校、家庭、社会三方面通力合作，共同努力。唯有如此，“减负”，才能真正落到实处，教育质量，也才能全面提高。

2014年6月11日

第二篇：学生减负具体措施及自查报告

学生减负具体措施及自查报告

为全面贯彻教育方针，认真落实省、市、县关于减轻学生负担的有关规定，给学生一个轻松、和谐、快乐的学习环境，结合我校的实际情况，特制定减负工作的具体措施：

一、加大宣传力度，更新教育观念，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。把减负工作和全面推进素质教育结合起来，和全面贯彻党的教育方针结合起来，坚定不移的抓好此项工作，切实抓出成效。

二、切实加强教育教学管理，严格执行课程计划。

1、严格执行课程计划，开足开齐课程，确保音、体、美等课的教学时间，加强活动类课程教学，加强兴趣小组活动和课外活动。

2、严格控制学生的作业总量。小学一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级不布置机械重复或大量抄写的作业。

3、课堂内只做配套练习，其他教辅资料不能进课堂。学生家庭作业提倡活动性、实践性作业，鼓励学生收看电视新闻，了解国家大事。

4、严格控制对学生进行各种补习。

三、减负不减质，既要减轻学生的过重负担，更要在课堂教学中提高质量，以改进教学方法。

四、在减负工作中，提倡教师分层布置作业，使好学生吃得饱，差学生吃得了。

五、激发学生爱学、乐学、会学的学习积极性来达到减负增效的目的。

总之，学校既要抓好减负工作，让学生轻松、活泼、健康的成长，又要狠抓教育教学质量，促进学生全面、持续、和谐的发展。为此从以下六个方面来实施：

1、对全体教师进行基本功过关比赛。

2、正确使用普通话教学，语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强。

3、严格按照《新课程标准》授课。

4、举行课堂教学过关比赛。

5、强化教学研究。分高低段对语数外老师进行公开观摩课，并写出说课稿及教后反思，听课老师写评课稿。

6、注重教学效率。要求全体教师认真上好每一节课，精讲精练，做到知识堂堂清，当堂知识当堂解决，提前进教室，中途不离岗，下课不拖堂。

学生减负具体措施及自查报告

通渭县常家河镇绽沟小学 二零一三年四月二十八日

第三篇：奇台一小开展寒假家访工作总结

开展民族团结进步创建活动三年规划

为全面落实市委关于在全市范围内广泛深入开展民族团结宣传教育年活动，进一步巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，营造良好环境，推进工业经济又快又好发展，按照吴忠市委办印发《吴忠市深入开展民族团结进步创建活动三年规划（2011-2013年）的通知》精神，结合本局实际，制定民族团结进步规划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，以加强民族团结教育、强化民族工业发展，以加快地方经济发展、落实民族地方政策、改善和保障职工群众的生活为重点，引导广大干部职工牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的思想观念，激励各族干部职工同心同德、万众一心，坚定不移地维护民族团结和社会稳定，坚定不移地促进改革发展和社会和谐，为把吴忠建设成为全国少数民族地区最安全、最稳定、最团结、最和谐的地方之一做出积极贡献。

二、主要目标

紧抓“十二五”时期重大战略历史机遇，以转变经济发展方式为主线，以打造名牌产品为重点，以深化改革创新为动力，加快“两城五园”建设步伐，奋力推进全市工业经济社会又好又快发展，保持地区生产总量年均增长13%以上。全力打造清真食品穆斯林用品、农副产品加工和仪器仪表装备制造三大优势特色产业。计划2011年至2013实施投资在1000万元以上重点特色产业项目70个，完成项目投资60亿元以上，年均增长30%，力争3年内使其占工业经济比重达到33%以上。

（一）加快发展清真乳品产业发展。依托吴忠奶牛养殖业的优势，发挥伊利集团、夏进公司，以及娃哈哈集团等龙头带动作用，通过联合、兼并、重组、股份制改造等形式对本地乳品加工企业进行整合，走集团化发展道路。大力实施品牌带动战略，积极开发、生产高附加值乳制品，不断优化乳制品的产品结构，力争液态奶产量达到50万吨以上，使吴忠成为全区乳制品企业的聚集区域、产品开发和生产的集中区域和引领奶业发展的核心区域。

（二）加快发展清真食品及穆斯林用品加工业。在“回族之乡”品牌优势和“中国（吴忠）清真食品基地”、“中国清真食品和穆斯林用品产业基地”、“中国回族建筑文化之乡”、“中国清真美食之乡”四个“中国号”品牌的带动下，逐步壮大产业规模并提升清真品牌的影响力。清真牛羊肉及深加工重点支持盐池滩羊、利通区涝河桥清真牛羊肉及同心黄牛等三个重点聚集区域，引导鲜肉制品向预冷肉、小包装、细分割方向发展；通过对牛羊肉及其附属品的精深加工，叫响“盐池滩羊”、“同心黄牛”等品牌，建成西部地区最大的清真牛羊肉生产、加工和集散基地；加快发展肉食品精深加工，推进熟食制品开发，向多品种、系列化、全营养、精包装、易储存、易食用方向发展，使牛羊肉加工能力达到20

万吨以上；依托金积工业园区和嘉宝工业园区，加快发展回族特色食品加工产业；大力支持同心圆枣产业发展步伐，力争用3至5年发展，使其成为全区品牌产品。积极引进马来西亚、阿联酋温州商会等国内外投资商，促进穆斯林用品产业的对外战略合作；充分发挥我市回族民间工艺，着力打造回族服饰、清真调味品、仿古地毯、皮毛绒加工、回医回药以及回族民间艺术等品牌；进一步拓展国内外市场，加快发展面向阿拉伯国家和穆斯林地区的穆斯林用品系列产品，切实加快穆斯林生活用品和穆斯林服饰产业发展步伐，促其向布局合理化、产业高度化、经济规模化、经营国际化方向迈进，将我市建成全国著名的穆斯林用品生产和集散基地。

（三）加快发展清真粮油加工业。以宁夏塞外香面粉有限公司为发展重点，借助中航郑飞公司资金优势，加大“塞外香”有机大米、富硒米的种植面积和市场开拓力度。以金积工业园区粮油加工基地为中心，发挥兴达粮油发展有限公司的带动作用，推进油料加工企业的整合聚集，提升塞外香、发福来、中华雪、老苗月饼等知名品牌的对外影响力，进一步促进粮油加工向“专、精、特、新”方向发展，不断提高优质特色农产品在国内外市场的附加值和占有率。

（四）在装备制造产业发展上，主要采取引进技术、合作开发、联合制造等形式，重点发展精密仪器仪表、风电光电设备、农机设备、煤矿机械等高端制造业，努力开发智能化、网络化、信息化技术，促进宁夏银星能源股份吴忠仪表公司、万兴机械集团公司等一批龙头企业迅速成长，积极壮大先进装备制造业发展规模。

（五）积极发展电子信息产业

以传统产业改造和信息化需求为导向，积极推进信息化和工业化融合。以产品研发设计、生产制造、市场流通、企业管理等关键环节为突破口，重点围绕清真食品穆斯林用品、农副产品深加工、皮毛加工和回乡医药等产业的需求，提升信息技术支撑特色及传统产业改造升级能力，提高工业自动化、智能化、网络化水平，使规模以上工业企业信息技术应用率达到80%。建成和完善多种传输方式相结合、覆盖全市城乡的高速宽带信息网络，电信网、广电网、互联网三网融合取得实质性进展，完全满足社会经济发展的需要。促进电子政务和电子商务的发展，继续完善和提升全市信息中心平台，建成全市统一的电子政务网络和政务信息资源交换共享体系，60%以上的跨部门业务能够通过网络完成，50%以上公共服务业务在网上进行。新农村和社区信息化实行多网合一，全面提升服务水平，其中农村入户率达到20%。大力支持农业信息化发展，促进信息技术在农业生产中的普及应用。各市、县（区）区域信息平台基本完善，提供的信息内容和信息服务基本满足政府、企业和社会的需求。信息技术在城市规划、建设、管理、服务等方面普遍应用，“数字吴忠”初具规模。

（六）深入开展马克思主义民族理论和党的民族政策的宣传教育。马克思主义民族理论和党的民族政策是正确处理社会主义新型民族关系，促进各民族团结和谐友爱，推动民族地区经济社会发展十分重要的思想武器。因此，要把马克思主义民族观、党的民族理论政策和有关法律法规纳入普法学习全过程，把民族基本知识作为干部职工理论学习和爱国主义教育重要内容，引导广大干部职工进一

步提高对民族工作长期性、复杂性、特殊性的认识，增强维护民族团结、社会稳定的政治责任感。

（七）深入宣传吴忠市各族群众和谐相处、团结友爱的光辉历史和优良传统。吴忠地区回汉各族人民几十年来心连心、手拉手，同呼吸、共命运，团结奋进的优良传统，已成为我们各项事业蓬勃发展的主要基石。因此，要把这种优良传统作为宣传教育活动的一项重要内容，让广大干部职工认识到吴忠回汉各族人民大团结悠久的历史渊源和丰硕的现实成果，从而倍加珍惜吴忠回汉各族群众多年来信仰上相互尊重、政治上紧密团结、交往中和谐相处的大好局面，进一步推动全市回汉各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展。

（八）切实维护安定团结的良好局面。高举维护法律尊严、维护人民利益、维护民族团结、维护祖国统一的旗帜，及时妥善处理影响民族团结的问题，严格区分和正确把握不同性质的矛盾，坚持具体问题具体分析。对于来访的群众采取教育、疏导、化解的办法来解决。坚决反对个别人在涉及民族因素的事件中制造事端，坚决制止破坏民族团结的违法犯罪分子，维护社会稳定，促进民族团结。

三、具体措施

（一）加强组织领导。成立以工信局局长杨金海同志为组长，以副局长丁建成同志、黄执荣同志为副组长，各业务科室负责人为成员的吴忠市工业和信息化局民族团结促进领导小组。办公室设在综合科，具体负责民族团结促进活动日常工作。办公室主任由综合科科长杨学兰同志担任。

（二）理清工作思路，扩展发展空间。结合区位和民族优势，我们紧盯国内外两个市场，立足把吴忠打造成宁夏乃至西部清真食品和穆斯林用品产业的“加工中心”、采购中心和物流中心，紧紧依托“四个中国号”品牌，按照“产业分层定位，特色分点布局”的总体思路，突出重点抓基地，强龙头，活市场，育品牌，合理推进了一批项目建设，进一步优化了产业结构，提高了产品附加值，为产业进一步发展扩展了新空间。

(三)强化舆论宣传，营造发展氛围。高度重视清真产业的宣传，通过在各类媒体开辟专栏，利用举办回乡文化宣传周和中国（宁夏）回商大会等大型活动，组织企业参与大型回商大会成果展活动，强化舆论引导，宣传特色产业、回乡文化风情，努力营造舆论氛围，为清真产业发展搭建良好的发展平台。

（四）突出发展重点，打造产业亮点。在促进清真乳业方面。通过招商引资引进了伊利集团在吴忠建设日加工800吨液态奶的生产线，使奶产业基本形成了伊利、夏进、娃哈哈三大公司并驾齐驱的发展态势，为清真乳品产业量的扩大和质的提高创造了条件。在清真肉食品方面，全力支持涝河桥公司新上现代化的吊宰线和速冻食品生产线，进一步延伸了产业链，提高了产品附加值，逐步形成涝河桥清真牛羊肉物流基地。在清真粮油加工方面，依托青铜峡市塞外香公司引进中航郑飞集团，建设占地505亩的清真食品园项目成为企业自主创新、依靠科技发展的典范。

四、工作要求

（一）制定规划，确定目标。按照吴忠市委的总体要求，结合单位实际，制定民族团结进步创建三年规划和创建目标，按照创建规划和标准，健全工作机制，努力营造民族团结进步创建活动良好氛围。

（二）强化措施，扎实推进。围绕本单位民族团结进步创建活动的总体目标，科学谋划，精心部署，创新载体，努力打造民族团结进步创建活动先进机关、先进集体。

（三）总结验收。根据创建标准，对本单位民族团结进步创建活动进行认真总结，并对重点骨干企业进行检查验收，按照自查申报、初审推荐、检查考核、综合评定等程序进行验收，对达到创建标准的单位、企业报请市委、市政府进行命名表彰。

附：民族团结进步创建标准

吴忠市民族团结进步模范机关创建标准

1、安排部署到位。成立民族团结进步创建工作组织机构，制定创建方案，指定专职或兼职人员具体抓创建工作，工作有计划、有部署、有检查、有落实、有保障。每年至少召开2次党委（党组）会议，专门研究部署民族团结进步创建工作。安排一定金额的办公经费用于民族团结进步模范机关的创建工作。

2、政策落实到位。认真执行党和国家的民主宗教政策及法律法规，尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰，积极维护少数民族合法权益，按照党的方针、政策及时妥善地处理民族宗教领域的各种矛盾纠纷，确保本单位不发生影响民族团结关系和民族团结的突发性事件。

3、宣传教育到位。结合本单位业务工作特点，组织开展特色鲜明的宣传教育活动。坚持对本单位干部职工进行党的民族理论和民族宗教政策的经常性教育。切实开展扶贫帮困活动，为少数民族困难群众办实事、做好事、解难事。干部职工不参与非法宗教活动。

4、创建活动到位。经常开展民族团结进步专题活动，积极举办成就展、知识竞赛、文艺表演和演讲、征文等活动，展示各族人民的幸福生活，宣传各民族大团结的美好前景。

吴忠市民族团结进步模范企业创建标准

1、宣传教育好。设置民族团结教育宣传栏，编写民族团结教育宣传材料，利用民族团结宣传月、宣传周或宣传日开展民族团结有奖征文、歌咏比赛、心得交流等活动，扎实推进民族团结进步宣传教育，民族团结的氛围良好，“两个共同”、“三个离不开”等思想深入人心。

2、民族关系好。尊重民族风俗习惯和宗教信仰，积极维护少数民族群众合法权益；妥善处理民族间的矛盾和纠纷，确保不发生影响民族关系和民族团结方面的问题，企业内各民族和睦相处，团结互助，关系融洽。企业职工不参与非法宗教活动。

3、诚信经营好。企业员工诚实守信，爱岗敬业，尽职尽责。企业产品质量可靠，品质优良。

4、经济效益好。企业竞争力较强，有自己的经营特色和民族特色，带动产业健康发展；在同行业上缴利税处于领先地位；周边群众依托企业得到实惠。

5、活动形式好。积极开展民族团结进步模范创建活动；主动参加全市开展的各类民族文化活动；积极组织开展社会公益、慈善活动，服务人民，回报社会。

奇台一小开展寒假家访工作总结

为进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与理解，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育教学水平，按照教育党委的要求，奇台一小结合民族团结专题教育活动开展了“走进千家万户，关爱万千心灵”家访活动，并且取得了显著的成效。现将具体工作总结如下：

一、思想认识到位。我校进一步提高了对家访工作重要性的认识，把家访工作当作密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓。家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。在家访过程中，我们大力宣传学校的办学宗旨、办学理念和教育教学管理的成功经验，并积极征求家长合理的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

二、工作程序到位。从本次寒假家访的实施过程来看，我校基本形成了制度化，做到有计划、有检查、有总结。家访前学校普遍制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详细部署，并提前做好相关的准备工作。在家访中，各位教师深入学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流，还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，学校都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册。有些学校对收到的家长意见，及时给予了答复。

三、本次家访活动我校主要完成以下任务：

1、了解学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等情况；

2、向家长汇报学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主）；

3、有针对性地采取了帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助学生克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；

4、与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长提出改进家庭教育的意见和建议，指导家长用科学的方法教育孩子；

5、向家长宣传了教育法律、法规和教育政策，介绍了学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措；

6、听取家长对学校的教育教学情况、师德师风建设情况、班级管理、食堂管理等方面的看法和意见；

7、对家长关注的热点问题做了正面的宣传、合理的解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

8、向家长宣传讲解有关安全、卫生教育知识，增强家长或监护人对学生正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全等方面的安全知识，加强对其子女的监管力度，确保双休日和寒暑假期间，无安全事故发生。

9、对贫困学生、少数民族学生、外来务工家庭子女、单亲学生开展了“送温暖”活动。

本次“课外访万家”活动我校在岗的41位教师全部参与了走访活动，共入户走访学生家庭数合计100多户，主要是针对少数民族家庭、问题学生家庭、贫困生家庭、外来务工子女家庭等，基本做到了全员覆盖。

此次走访不仅是给学生、家长送去了很多教育信息，更使我们的老师们了解了学生家庭特别是一些特殊家庭学生成长的艰辛与不易。许多教师都认识到在之前的教育教学工作中，在面对这些学生开展教育教学活动时所存在的不足并及时制定了新的改进的措施。有力的推进了我校教育教学工作的提升。

奇 台 一 小

2012年3月13日

第四篇：义宁镇一小减负自查报告

修水县义宁镇一小“减负万里行第二季”活动自查报告

为贯彻落实党的十八届三中全会精神和省教育厅印发的《江西省义务教育阶段学校“减负万里行第二季”活动实施方案》的有关精神，进一步规范办学行为，促进我校的可持续发展，努力办人民满意的教育，我校结合自身实际，积极开展自查自纠活动。现将我校“减负万里行第二季”活动情况报告如下：

一、加强领导，落实责任。

为了进一步转变教师的教育思想和观念，积极采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务主任和年级组长为成员的“减负万里行”领导小组。我校领导和教师充分认识到“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开行政例会进行专题研讨，制定了“减负万里行第二季”活动实施方案，并召开全体教师动员会，传达“减负万里行第二季”文件精神，签订“减负增效工作责任书”。要求每一位教师务必认真学习，深刻领会文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。

二、加强宣传，形成共识。

学校通过家长会、宣传栏、《致学生家长一封信》等形式，多渠道地向社会、家长宣传“减负”精神以及学校“减负”工作措施，营造氛围，让家长、社会知晓减负的目的意义，知道学校的具体做法，让家长、社会树立正确的质量观和人才观。让他们知晓、理解、支持和宣传学校开展“减负”工作，促进学生健康快乐成长。

三、规范行为，明确要求。

学校制订了《义宁镇第一小学 “减负增效”实施办法》，提出了具体的目标要求，并加强督查、总结和强化。

1、严格执行课程方案。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，始终做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

2、严格控制学生作业总量。

一、二年级一律不布置课外书面作业，其他年级课外作业量不超过60分钟，双休日及节假日不加大作业量。我校加强对各科作业量的协调管理，严格控制每日各科家庭作业总量，并通过家长会、家访等形式和家长进行沟通，保证学生有9小时以上的睡眠时间。提倡“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。教师严格按照学校规定的教学常规要求，精心设计每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，向课堂40分钟要效益，确保课堂内有充足的时间让学生做作业，严禁拖堂占用学生的课间休息时间。

3、严格执行学校作息时间表，严格控制学生在校活动时间。我校学生在校活动时间不超过6小时。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

完善“两操一活动”制度，坚持各年级各班级每周体育课三节；实行大课间体育活动制度，每天下午安排一次不少于三十分钟的课间体育活动，不占用学生的课间休息时间，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时，同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。我校每学年还将开展各种体育活动、文艺汇演等，丰富学生的课余生活。

4、规范教辅用书的征订和使用。我校学生所使用的均为江西省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书，未经上级教育主管部门推荐、审核、批准的教辅用书学校坚决不订，对推荐、审核、批准的教辅用书不额外征订，也从不向学生推荐各类教辅材料。合理用好教辅用书，有层次性、有选择性地练习，以适应不同层次学生的需要。

5、严禁办学中的违法行为。深入贯彻实施《义务教育法》，学校未以各种名义设重点班、快慢班；教师在教育教学过程中未发生体罚或变相体罚学生的行为，未发现教师赌博、有偿家教行为。学校坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。

四、强化措施，细化管理。

1、建立组织管理机构

成立以校长书记为组长，主管教学副校长为副组长，教务处干部和年级组长为成员的管理小组。

2、与教师签定责任状，落实减负工作责任。

3、班主任作为班级管理第一责任人，负责本班各学科作业的协调、监控，控制各科学生作业的总时间在规定时间内能够完成。

4、建立课堂巡查制度，认真抓好教学常规。行政领导加强巡堂记载，看是否执行课程计划；检查学生课堂作业是否适量；找学生座谈并抽查家庭作业，是否超量，是否控制在规定时间内；检查学生书包，看是否有规定之外的资料或习题集；年级组长每月抽查本年级学生作业，并做记录；教务处成员利用课堂听课通过与学生座谈、检查学生作业了解各班作业情况，每学期进行一次针对作业量的问卷调查，并通过数据分析，提出切实可行的整改方案。

五、立足课改，追求高效。

为使课改能持续、高效地开展下去，我们将开展全校各年级全员参与、联动展开的教学研究活动，努力打造高效课堂。

1．更新思想观念。组织教师学习有关文件精神、先进的教育理论，深刻领会新课程标准精神与意图，落实“以人为本”的教育发展理念，从根本上转变教育观念，端正教育思想，教学行为。让全体教职工能够认识到：（1）“减负”不等于减质量；（2）“减负”是教师工作高效的表现；（3）“减负”是让学生健康成长的必要必须的工作措施；（4）“减负”是培养创新、实践能力人才的需要；（5）“减负”是学校继续发展的需要，唯有减负，才是真正落实“以人为本”的教育发展新观念。

2．提高业务水平。课堂教学是实施素质教育的主渠道，要提高教学质量，减轻学生过重负担，就必须提高课堂教学的效益。教师要加强有效课堂研究，落实课堂教学三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展；要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，从提高课堂教学效率入手，全身心投入教育教学，全面落实教学工作“十要”，即：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。要求各教研组必须加强业务学习，并规定除学校的集体活动外每周一次集中学习研讨。要求教研组之间要加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征，促进有效教学。

3、注重示范引领。发挥教学骨干的示范引领作用，“老带新”和“结对子”活动安排细致，成效显著。我们积极开展各种评优课、研讨课、交流课、示范课评比、交流活动，促进教师业务水平的提高。经过我们的不懈努力和坚持，我们在“减负增效”领域看到了一些收获：学生的作业量基本得到有效控制，下课拖堂的现象大面积减少，随意占课换课的现象也有了很大的改观，学生每天1小时的体育活动时间基本得以保证。同时，随着一系列“增效”举措的落实，学校的教学质量并没有因为“减负”而下降。

但我校在全面开展落实“减负增效”工作中，也遇到了一些有待解决的问题：

1、少数个别老师对高效课堂和有效教学认识还不到位。

2、部分家长担心学生成绩波动要求教师增加作业量。

3、少数个别教师工作能力滞后，在落实高效课堂、有效教学上有一定困难。

为把“减负增效”这一件大事切实做好，今后我校将进一步采取更有力的措施：

1、加强教师对教育工作的使命感教育，引导老师对“减负增效”工作进行再认识。

2、继续加强校本培训，不断提高教师教育教学工作水平和能力。

3、继续加强对教师教育教学工作的常规检查和指导，引导对口扶持和以研促教。

4、完善学生成绩等级评价制度和教师业绩考核制度，用科学的评价机制引领“减负”工作。

5、继续加大宣传力度，积极向家长、社会宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等，引导家长们由重视孩子的分数转为重视孩子的终身发展。

6、引导教师进行总结、反思，通过沙龙和课例研讨等活动推广成功经验。

第五篇：学生减负工作开展情况自查报告

高科希望小学减负工作开展情况自查报告

近年来，在各级教育行政部门的正确领导下，经过我校全体教师的不懈努力，我们认真贯彻落实了省、市、县教育行政部门下发的《减轻义务教育阶段小学生过重课业负担》的文件精神，校委会一班人统一认识，高度重视，采取了一系列行之有效的减负措施，卓有成效地做了大量具体工作，使减负工作初见成效，同时有力地推动了我校素质教育实施步伐。现根据县文体局文件精神，我们组织全体教师对我校减负工作开展情况进行了认真的回顾自查，现汇报如下：

一、统一思想认识，明确工作任务，夯实相关责任。

开学初，我们组织全体教师认真学习了有关减负工作的文件，传达了相关领导关于减负的讲话精神，充分认识到了减负工作的重要意义，同志们达成了共识，认为减轻学生过重课业负担是为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的需要，者对于培养学生能力，鼓励学生独立自主的探究知识，促进学生全面发展都具有积极的意义，也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重大举措，也有利于学生的身心健康和智力发展。减负的核心就是按照国家课程计划和标准，开足开齐所规定的课程，尤其是要保障体、音、美、少先队活动、实践活动、文体活动以及健康课、安全教育、法制教育等课的开设，全面实施素质教育。校领导还把减负工作列入了校委会的议事日程，还成立了减负工作领导小组，校长王文同志任组长，副校长孙丽侠、教导主任徐康乐、教研组长李小慧、刘敏等同志为成员，并进行了明确分工，夯实了责任，由教导主任徐康乐具体实施、督导和 1 检查。

二、在课程的设置上和教学计划的修订上，我们严格按照国家课程计划标准，按规定开足开齐课程，尤其保障了体育、音乐、美术、科学、实践等课的足额开设。我们还将法制教育、安全教育、少先队活动、少儿书法绘画等排上了课程表，落实了任课教师，有效的扼制了以往注重语文、数学、英语，而忽视体、音、美，忽视社会实践等弊端，学校的作息时间也做了精心安排，在校学习时间严格控制在6小时以内。

三、签订了禁令，彻底杜绝课外教辅资料进入校园。

为了切实贯彻落实好上级减负精神，彻底杜绝无关教辅资料进校园，进课堂，三月初，校长王文同志同全体教师分别签订了“禁令”，禁令明确规定：任何人都不得以任何理由使用省教育厅颁布的小学用书目录之外的教材，严禁私下组织学生购买考试卷、习题集及其他课外教辅读物，也不得暗示或纵容学生自己购买课外教辅资料，违者从严处理。签禁令的做法我们已经坚持三年，每学期签订一次，做到了幽灵必行，有令必止，实践证明此做法确实奏效。

四、严格控制家庭作业量。

为了把减负工作落实到实处，开学初教导处做出明文规定要求：严格控制家庭作业量及完成家庭作业的时间，明确要求：

一、二年级家庭作业量应该控制在20分钟以内，三、四年级应控制在40分钟以内，五、六年级作业量应控制在1小时以内，原则上不得布置机械性，重复性或难度过大的家庭作业，不允许任何老师用增加作业量的方式 2 惩罚学生。为了检查和掌握各班学生家庭作业量是否超标准，教导主任还组织三个教研组长抽查了各年级学生作业本的批改情况，每班抽5本，经查，除过个别班级外，多数班级的多数学生作业量基本附会学校提出的要求。同时，教导处还召开各班班长、学习委员、科代表会议，征求他们的意见和建议。开学以来，抽查作业本三次，召开一间征询会二次，并将征集到的意见、建议以及作业本批阅当中存在的问题及时反馈给相关老师。

五、为了推动素质教育的实施，促进学生的综合素质的发展，极大地丰富校园文化生活，我们除按课表，按计划上好每一节课外，还开展了丰富多彩的文体活动，召开了春季田径暨达标运动会，少儿书法绘画竞赛一次，故事演讲一次，红歌比赛一次，这些活动的开展，极大地激发了学生的兴趣，也锻炼了学生的才干，培养了学生的创新精神和团队精神，使学生活动多姿多彩。

六、由于校领导的科学管理，再加之行之有效的规章制度的制约，我校19名教师近10年来，从没有任何人举办补习班，或参与有偿家教和有偿补课活动，没有任何人在校外社会办学机构任课。

七、存在问题：

1、个别老师还没有彻底从传统的应试方式教育的阴影中解脱出来，为了提高教学质量在调研考试中取得较好成绩，有意无意地加大了学生的家庭作业量，侵占了学生的自主学习时间和活动时间。

2、个别老师为了激励学生比学赶帮在期中考试后将学生的总成绩从高到低排成名次，予以分布，这样的做法或多或少伤害了学生的自 3 尊心。

3、个别老师在日常教学工作中，只喜欢听话的、守纪律的、学习好的学生而忽视了对学困生的帮助和鼓励。

2011.2.25 4