大排查大整顿第二阶段自查报告

第一篇：大排查大整顿第二阶段自查报告

大排查大整顿第二阶段自查报告

2013年10月12日

大排查大整顿第二阶段自查报告

在大排查大整顿活动中，本人经过认真学习，深刻反思，深入剖析自己存在的问题，并将积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我虽认真做了笔记，但没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清，自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与学校工作直接相关的重点学习。

2、因为思想解放程度不够，管理工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统的管理模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种管理规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

3、只知道自己埋头苦干，没有充分发挥后勤相关人员的积极性和主动性，致使有些工作不能按时间完成。

4、在平时工作中，干的事的确不少，但没有养成做工作记录的习惯，不能为以后的工作改进提供资料。

二、产生问题的原因分析

1、以往我总认为，只要能把自己的本职工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的工作岗位上，我认为只要能完成工作任务就行了，而放松了对学习的主动性。

2、我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，有时认为管得太严家长会不会有看法，有些时候对他们比较放任，与同学们的交流不够，没有经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，按部就班，认为工作上稳而不乱就行，规规矩矩地按学校管理规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去。

三、努力方向及改进措施

1、认真学习学校后勤管理知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同行们相互交流，努力提高自己的管理水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教育的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在管理工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本职工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

3、在管理工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合管理工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己，经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好管理工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

第二篇：自查报告(第二阶段)

阿瓦提县农业技术推广站“维护稳定，群防群治，从我做起”

大宣教，大讨论，大揭批活动第二阶段自查报告

“维护稳定，群防群治，从我做起”大宣教，大讨论，大揭批活动开展以来，我站按照县委的统一安排布置，开展了形式多样的宣教讨论和声势浩大的揭批活动。为深入揭批民族分裂势力和暴力恐怖分子的反动本质，农技推广站干部职工认清暴力恐怖事件事实真相，亮明观点，表明态度，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护祖国统一，维护民族团结，维护和谐稳定的社会大局。

现报告如下：

一、加强领导、落实责任

深入开展“维护稳定、群防群治、从我做起”大宣教、大讨论、大揭批活动是当前一项十分重要的政治任务、是贯彻落实中央新疆工作座谈会议精神、推动我县跨越式发展和长治久安的基础工程。通过深入开展宣教揭批活动，深刻揭露和田“7•18”、喀什“7•30”、“7•31”事件的真相，揭批声讨境内外“三股势力”的险恶用心和反动本质，广泛宣传党的富民政策、社会发展变化和辉煌成就，强化各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想基础，使“三个离不开”的思想深入人心，为加快推进我县跨越式发展和长治久安凝聚力量。

二、加强学习，注重效果

我单位要紧紧围绕“维护稳定、群防群治、从我做起”这一主题，通过层层召开干部大会、女职工大会等形式，深入开展大讨论、大揭批活动。要通过深刻揭露和田“7•18”、喀什“7•30”、“7•31”事件真相，愤怒揭批

声讨境内外“三股势力”的险恶用心和反动本质，帮助各族群众擦亮眼睛，明辨是非，自觉维护民族团结，自觉同民族分裂分子作斗争。

三、存在的问题及今后打算

虽然我站宣传教育工作取得了一定的成绩、但工作中也存在不少。在今后的工作中，我们以新的姿态、进一步认真学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”的理论、“维护稳定、群防群治、从我做起”大宣教、大讨论、大揭批活动精神、即单位的稳定工作。

阿瓦提县农业技术推广站2011年8月22日

第三篇：作风整顿第二阶段工作总结

迭档发[2012]05号

迭部县档案局关于开展机关作风集中整顿活动

第二阶段工作总结

迭部县开展作风集中整顿活动领导小组办公室：

为切实开展好机关作风整顿工作，进一步加强我局作风建设，促进我局档案工作和谐、快速发展，根据县委作风集中整顿活动实施方案的文件精神，结合我局实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结如下：

一、进一步落实方案，强化宣传动员力度

1、认真回顾第二阶段工作安排及落实到情况，总结经验，寻找不足之处，为使我局作风整顿工作落到处，收到实效。

2、进一步强化了学习制度，制定了学习计划。我局结合实际工作，认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了第二阶段各项制度及学习计划，结合方案，具体拟定了第二阶段作风整顿的具体安排意见。

3、2月13日，由我局副局长应当草主持，召开了我局作风整顿第二阶段安排部署会议，局长嘉木草、副局长张永海分别作了讲话。组织干部分期认真学习了《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风》的精神。三位局长并对这次活动作了具体安排及总结发言，向全体干部职工提出了具体的要求，统一了思想。

4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了征求意见箱，发放征求意见表、个别谈话、召开座谈会、调研会等形式广泛宣传动员，营造了良好的氛围。

二、采取多种方式组织学习、讨论、调研、征求意见，收到了良好的效果

1、我局给全体干部职工每人印发了《迭部县档案局党支部开展机关作风集中整顿活动学习计划》及专用笔记本和有关学习资料。以集中学习和自学的方式，重点学习《毛泽 2 东论共产党员的素质与作风建设》、《邓小平同志关于作风建设的论述》、《江泽民论党的作风建设》、《胡锦涛论作风建设》以及相关的档案业务知识，并在党员和职工中进行讨论和交流。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。

2、通过学习，认真做好笔记，撰写心得体会，并召开了学习心得交流会，总结了学习效果。使全局干部职工的思想认识进一步提高，为作风整顿活动取得了扎实的成效。

3、学习和工作相结合，做到边学边改边干。保证时间，保证质量，不搞形式，注重效果，做到学习、工作两不误，白天时间不够充分，利用晚上加强学习，在抓学习的同时，先后制订和完善了《迭部县档案局干部职工工作生活纪律若干规定》，把制度建设贯穿其中，用制度建设来规范人、约束人，塑造档案工作者的良好形象。

四、认真查摆、整改到位

在作风整顿活动第一阶段中，我局查处以下问题：一是自觉意识不强；二是工作主动性觉悟不强；三是思想上不够成熟；四是顾全大局意识不强。

后期，我局将按照县整顿办的要求，扎实开展作风整顿工作，认清自己肩负的责任，尽职尽责，埋头实干，大力弘扬敢为人先、勇于进取的精神，牢固树立责任意识、竞争意 3 识和服务意识，营造一个上下一心、集思广益、努力创新的工作氛围，把作风整顿活动贯穿于各项工作中，更好地推动我县档案工作的发展。

2012年2月25日

第四篇：纪律作风整顿第二阶段总结

关于开展机关纪律作风整顿及“三一三提升”

主题实践活动第二阶段工作总结

县纪律作风整顿活动领导小组办公室：

按照县委、县政府的统一安排部署，我局纪律作风整顿按期由学习教育阶段转为查摆问题阶段。这一阶段工作开展以来，紧密结合我局工作实际，紧紧围绕征求意见，撰写对照检查材料，召开干部对照检查会等主要工作，精心组织部署，采取多种措施，狠抓工作落实，较好地完成了阶段工作任务。现将查摆问题阶段工作总结如下：

一、征求意见，查清找准问题

查清找准问题是开展自我剖析的前提和基础。我局在广泛动员的基础上，征意见，查问题，找差距，人人自我对照，自我剖析，主要突出了三个特点：一是范围广，分别征求了机关全体人员和局属单位所有干部职工，对局机关、局班子及班子成员的意见，查问题，找根源，定措施，抓落实，在全系统掀起思想纪律作风整顿热潮；二是工作细，下发了人社系统纪律作风整顿征求意见表，印发到局属所有单位和服务窗口征求意见。三是内容实，在征求意见工作中，不走过场，坚决杜绝“懒”表、“空”表现象，回馈意见内容具体、详实，既有指导性的意见和建议，又有鞭策和鼓励。归纳起来主要有三个方面的问题和薄弱环节：

(一)、政治理论学习抓得不够紧，学习的深度、广度需

进一步提力。一是学习制度化、经常化坚持不够。我局把周一作为集中学习时间，但由于工作头绪多，有时忙于事务，就忽略了学习，集体学习时间少；二是学习的内容比较零碎，缺乏系统性。在学习中，存在“实用”和 “应急”的倾向，学习局限于对工作有现实指导意义的理论及上级要求学习的文章和篇目，缺乏深层次的研究与思考；三是在理论联系实际，学用结合上做得不够。运用马列主义的基本观点和方法认识指导、实践工作的能力还不够，对工作的科学预见性不强。

(二)、在解放思想、加快发展方面做得不够，创造性地开展工作需进一步提质。一是思想不够解放，在发展县域经济方面敢闯、敢冒的意识不强，跑资金、抓招商、推项目的力度需进一步加大；二是工作思路不活，点子不多，人有我优、人优我强、人强我特的工作拼劲不够。

(三)、坚持求真务实，发扬优良作风方面需进一步提标。一是在人社工作方面深入基层、深入实践、调查研究不够。了解面上的情况多，深入实践调研少；二是机关管理制度还需完善，在个别同志身上仍然存在着时而迟到、早退等现象，个别同志责任心不强，工作只求过得去，不求过得硬，不求无功，但求无过。

二、剖析根源，狠抓整改

针对本系统存在的问题，我们召开专题会议，认真进行反思，从主观上查原因，深刻剖析其产生的根源与危害：一是政治学习不够。局机关组织的学习活动少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，尤其是对党的新时期的社会保障政策没有深刻领会，钻研不够，使理论知识与实际脱钩，不能发挥理论的指导作用，只是被动地为学习而学习，使学习变得形式化、教条化；二是创新的动力不够。要率先实现社会保障力走在西部前列，在政策法规的范围内，思想上必须有超常规的理念、工作必须有超常规的措施。三是制度执行力不够。由于客观和主观两方面原因，制度是靠人的自觉来维护，但往往事与愿违。

在整改工作中，我们通过“五结合”即，与“三一三提升”主题实践活动相结合，与创先争优活动相结合，与“六扫除六确立”活动相结合，与推动当前各项工作相结合，与“上争外招强推优服”四大工程建设突破年活动相结合，立说力行，坚持了边查边整边改的原则，对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，制定了今后的整改措施并狠抓落实：一是抓学习，局机关建立学习制度，将定期组织机关全体人员及局属单位负责人认真学习政治理论，学习党和国家新时期的方针政策，在全系统形成浓厚的学习氛围；二是换思想，加强与平行县区工作的交流与比较，充分认识我县社会保障事业与之差距，增强危机意识，三是正作风，要通过完善责任制、奖惩机制等规章制度，实现“人、岗、责”规范统一，形成一个务实、创新、高效的战斗集体。

三、撰写材料，严把审查关口

认真撰写剖析材料是自我学习、自我揭摆的过程，也是开好对照检查会的前提和基础；审查剖析材料是纪律作风整

顿活动不走过场的基本保证。剖析材料形成后，按照组织、领导、自己“三满意”的要求，严格审查，确保剖析材料的质量。领导干部剖析材料具体做到了“四审”。即：自己一审，找问题；所在股室股长二审，提问题；分管领导三审，指问题，再由党政主要领导四审，点问题。所有参学对象的剖析材料都经过了严格的审查和反复的修改，吸收了多方面的意见和建议，查找出的问题具体实在，分析透彻，形式规范，符合要求，有效防止了剖析材料一般化、空对空现象发生。

四、相互批评，开好领导干部对照检查会。

按照“三查六看六强化”的工作要求，密切联系实际，采取“一会四评”方法，在对照检查会开展，一是自评：每个参学对象汇报参加活动存在问题、根源、努力方向。二是互评：各参学对象汇报情况后，分管领导客观地进行评价。三是点评：党政主要领导对参学对象进行点评，逐个点出存在问题和薄弱环节。四是测评：给所有参会人员发放《开展纪律作风整顿活动评议表》，对参学对象进行评议。通过面对面地开展对照检查，所有与会人员真正敞开了心扉，打消了顾虑，说了心里话，明辨了是非，形成了共识，增进了团结。

五、边学边改、边整边改，取信于民

按照“边学边改、边查边改、互相帮改、集中整改”的总体思路，实行分段整改与集中整改相结合的方法，努力解决干部职工工作生活中的实际问题。在查摆问题阶段的工作

中，我们对群众提出的干部工作作风、思想作风等方面的批评意见，立即整改；对一时不整改的，查明原因，找准症结，制定措施，落实领导，以整改的实际行动，赢得群众的信任和支持。

太白县人力资源和社会保障局 二0一二年二月二十四日

主题词：纪律作风整顿 阶段 总结

太白县人力资源和社会保障局 2012年2月24日印发

第五篇：纪律作风整顿第二阶段总结

XXX机构编制委员会办公室

关于开展“XXX”纪律作风整顿活动

第二阶段工作总结

XXX：

按照市委、市政府的统一安排部署，我办纪律作风整顿按期由学习教育阶段转为查找问题阶段。这一阶段工作开展以来，紧密结合我办工作实际，紧紧围绕征求意见，撰写对照检查材料，召开干部对照检查会等主要工作，精心组织部署，采取多种措施，狠抓工作落实，较好地完成了阶段工作任务。现将查找问题阶段工作总结如下：

一、征求意见，查清找准问题

查清找准问题是开展自我剖析的前提和基础。我办在广泛动员的基础上，征意见，查问题，找差距，人人自我对照，自我剖析，主要突出了三个特点：一是范围广，分别征求了全办人员对我办班子成员的意见，查问题，找根源，定措施，抓落实，在全办掀起思想纪律作风整顿热潮；二是工作细，制定了我办纪律作风整顿征求意见表，在办内进行意见征求。三是内容实，在征求意见工作中，不走过场，坚决杜绝“空”表现象，回馈意见内容具体、详实，既有指导性的意见和建议，又有鞭策和鼓励。归纳起来主要有三个方面的问题和薄弱环节：

(一)、政治理论学习抓得不够紧，学习的深度、广度需进一步提力。一是学习制度化、经常化坚持不够。我办把周一作为集中学习时间，但由于工作头绪多，有时忙于事务，就忽略了学习，集体学习时间少；二是学习的内容比较零碎，缺乏系统性。在学习中，存在“实用”和 “应急”的倾向，学习局限于对工作有现实指导意义的理论及上级要求学习的文章和篇目，缺乏深层次的研究与思考；三是在理论联系实际，学用结合上做得不够。运用马列主义的基本观点和方法认识指导、实践工作的能力还不够，对工作的科学预见性不强。

(二)、在解放思想、加快发展方面做得不够，创造性地开展工作需进一步提质。一是思想不够解放，在工作方面敢闯、敢做的意识不强，需进一步加大；二是工作思路不活，点子不多，人有我优、人优我强、人强我特的工作拼劲不够。

(三)、坚持求真务实，发扬优良作风方面需进一步提标。一是在编制管理工作方面深入基层、深入实践、调查研究不够。了解面上的情况多，深入实践调研少；二是机

关管理制度还需完善，个别同志责任心不够强，工作只求过得去，不求过得硬，不求无功，但求无过。

二、剖析根源，狠抓整改

针对本系统存在的问题，我们召开专题会议，认真进行反思，从主观上查原因，深刻剖析其产生的根源与危害：一是政治学习不够。局机关组织的学习活动少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，尤其是对党的新时期的社会保障政策没有深刻领会，钻研不够，使理论知识与实际脱钩，不能发挥理论的指导作用，只是被动地为学习而学习，使学习变得形式化、教条化；二是创新的动力不够。要率先实现社会保障力走在西部前列，在政策法规的范围内，思想上必须有超常规的理念、工作必须有超常规的措施。三是制度执行力不够。由于客观和主观两方面原因，制度是靠人的自觉来维护，但往往事与愿违。

在整改工作中，我们立说力行，坚持了边查边整边改的原则，对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，制定了今后的整改措施并狠抓落实：一是抓学习，我办建立学习制度，将定期组织全办人员认真学习政治理论，学习党和国家新时期的方针政策，在全系统形成浓厚的学习

氛围；二是换思想，加强与平行县区工作的交流与比较，充分认识我办与之差距，增强危机意识，三是正作风，要通过完善责任制、奖惩机制等规章制度，实现“人、岗、责”规范统一，形成一个务实、创新、高效的战斗集体。

三、相互批评，开好领导干部对照检查会。按照纪律作风整顿活动的工作要求，密切联系实际，采取“一会四评”方法，在对照检查会开展，一是自评：每个参学对象汇报参加活动存在问题、根源、努力方向。二是互评：各参学对象汇报情况后，分管领导客观地进行评价。三是点评：主要领导对参学对象进行点评，逐个点出存在问题和薄弱环节。四是测评：对参学对象进行评议。通过面对面地开展对照检查，所有与会人员真正敞开了心扉，打消了顾虑，说了心里话，明辨了是非，形成了共识，增进了团结。

XXX机构编制委员会办公室

XXXX年XX月XX日