守纪律、讲规矩学习心得

第一篇：守纪律、讲规矩学习心得

守纪律、讲规矩学习心得

党的十八大以来，总书记多次强调要严明党的纪律、按规矩办事，把党的纪律和规矩提到了新高度。在十八届中央纪委五次全会上，总书记发表了重要讲话，着重阐述了严明党的纪律和规矩等重大问题，对全党提出了明确要求。总书记强调，要加强纪律建设，把 “ 守纪律、讲规矩”摆在更加重要的位置。没有规矩，不成方圆。大到一个国家，小到一个家庭，都需要一定的规矩来规范。如果规矩不能立起来、严起来，很多问题就会慢慢产生。那作为一名高校政史系教师，如何做到“守纪律、讲规矩”呢？通过认真学习，结合政史系教育动员会议要求，联系工作生活实际，谈几点体会和认识：

一、提高思想认识，增强守纪律、讲规矩的意识

作为一名高校政史系教师，要进一步提高思想认识，做政治上的 “ 明白人 ” ,确保在任何时候任何情况下保持清醒头脑、始终在思想上政治上行动上同党中央、省、市、局党组保持高度一致。守纪律是底线，守规矩靠自觉。必须以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，一些党员干部遵规守纪意识不强，这与他们的思想观念偏差有关。有的不能正确地认识纪律和自由的关系，人为地把纪律和自由对立起来，只要个人自由，不要组织纪律，想干什么就干什么。我们要树立辩证的纪律观、自由观，充分认识到纪律和自由是相对的、统一的。只有严格执行纪律，自觉遵守纪律，才能拥有个人的自由;相反，违反了纪律规定，就会受到处罚，没有个人的自由。纪律，在有的人看来是一种约束和限制。其实，唯有严格遵纪守规的人，才能享受 工作 的自由、生活的自由、做人的自由。“ 令行禁止，王者之师。” 只有置于纪律的约束之下，才能享受最大的 人生 快乐。

二、加强理论学习，将纪律与规矩内化于心

“理论上的成熟是政治上清醒的基石”.要做到“守纪律、讲规矩”,必须以一定的理论作为指导，如果对理论没有足够的了解和认识，不知该守哪些纪律，哪些规矩，那“守纪律，讲规矩”就失去了方向性。在十八届中央纪委五次全会上，总书记明确提出：党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，需要全党长期坚持并自觉遵循。这些内容既包括党纪国法这样的 “ 硬约束 ” ,也包括党的优良传统、工作惯例等未成文的 “ 老理儿。作为一名高校政史系教师，必须认真学习党章、学习国家法律，学xxx省、市及局相关规章制度，学习”老理儿",真正的将守纪律、讲规矩内化于心。

三、遵规守纪办事，将纪律与规矩外化于行 懂规矩、越要守纪律。要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识、诚信意识和纪律观念，自觉臵身于规矩之下，增强执纪执行力，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，以制度管人管事，做到依法行政，依法办事。一是工作中必须严格按程序、按规矩办事，坚守底线。该沟通沟通，该请示请示，该汇报汇报，不能随心所欲，乱了章法。要时刻保持工作上的主动性，提倡求实、立说立行的工作作风，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，把事情想在前头，把工作做在前头。哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，要自重、自省、自警、自励，老老实实做人，踏踏实实做事，要用高度的责任感和事业心去工作，一身正气，秉公办事，全心全意为人民谋利益，办实事。二是在生活上注重修养，明荣知耻，讲操守，重品行，始终做到生活正派、情趣健康。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我党的传家宝。要牢记两个务必，注意生活小节，小节之中有政治、有形象、有人格。自己不仅要在大是大非面前站稳立场，还要在生活小节上严格自律，警惕潜移默化的腐蚀作用，见微知著、防微杜渐，把住小节、守住底线。

总之，在新的历史时期，在学院内涵建设的关键时期，作为一名政史系教师，我要认真学习，努力做一名守纪律、讲规矩的教师。

第二篇：“守纪律、讲规矩”学习心得

“守纪律、讲规矩”学习心得

近期按照“守纪律、讲规矩”主题活动相关安排，公司全体党员，认真学习理论，领会相关文件精神，开展了部署动员会、专题学习会、民主生活会、民主讨论、集中培训、个人自学、撰写体会、小组讨论等多种方式认真学习了规定篇目。

在党员大会后，特别是党组织反馈意见和建议后，结合自身的情况，我进行了认真的学习和分析，对个人认识进行了深入剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将本次“守纪律、讲规矩、”活动的心得体会总结如下。

一、要进一步加强理论学习，坚定理想信念

要不断坚持把加强政治理论学习摆在各项工作的首要位置，将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。利用闲暇时间，继续以正在开展的党的群众路线教育实践活动为契机，以彻底解决思想和工作中存在的实际问题为切入点，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。继续着重深入学习《党章》和党的十八大、十八届三中全会精神，学习总书记的系列重要讲话以及公司有关会议精神，不断用新知识、新文化武装自己的头脑，创新工作方式方法，开创性工作，不断增强共产党员的先进性和纯洁性，尤其要将理论紧密联系工作实际，以理论指导自己的工作实践，使自己始终保持坚定的党性，坚守政治方向、政治立场、政治言论、政治行为。

二、坚持理论联系实际，学用结合 只有做到学以致用，才能真正的为党、为群众、为学生办好事，服好务。具体而言，就是立足本职工作，爱岗敬业，在“守纪律、讲规矩、转作风、提效能”思想纪律作风整顿活动的要求约束下，培养强烈的政治责任感和使命感，自觉成为党组织决策的执行者和维护者，增强服从意识，严以律己，认真履职，切实把上级的精神和领导的要求贯彻好、落实好。做好划小营销工作。

三、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识

要坚持把“守纪律、讲规矩、转作风、提效能”的总要求落实到各项业务拓展工作之中。一要牢固树立全心全意为客户服务思想，着力解决发展中遇到的困难、迷茫。二要深入客户单位及时有效的沟通，搞好调查研究，掌握第一手资料，谨防自以为是，提高业务收入，提升客户感知。

四、要进一步培养自觉意识，加强党性修养

自觉遵守党的政治纪律和组织纪律，以共产党员标准严格要求自己。要不断坚持把理论自觉、制度自觉和党性修养作为自己的终生必修课。自觉用党的先进理论和科学发展观来武装头脑，用唯物辩证法来认识、分析营销工作、客户管理和政治生活中出现的各种错综复杂的问题和现象；自觉加强和接受党性教育、党的理论教育和党纪国法教育、社会公德、职业道德、家庭美德教育以及社会主义核心价值观教育；自觉加强世界观的改造，在实践中不断锤炼自己的党性修养；自觉参加党内组织生活，主动接受党内监督，积极开展批评与自我批评。

五、要进一步增强自律意识

作为前端一线营销经理应该在各种腐败现象的引诱下，要抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励；要加强道德修养，树立正确的人生观、世界观、价值观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，尽心尽力把搞好本职工作。

六、要进一步坚持务实创新，增强工作实效 要坚持解放思想、实事求是、与时俱进。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，兢兢业业地做好各项服务工作；树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间解决问题；公司要求做到的事情，自己率先做到；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，努力开创工作新局面。

总之，在这次“守纪律、讲规矩”活动中，我受益匪浅，我深深体会到了开展“守纪律、讲规矩”党活动的重大意义和现实作用，从这次活动中也学到了很多，查摆出了很多自己在“四风”方面的若干问题，并提出了切实可行的解决方案。

今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，切实做到守纪律、讲规矩，为公司改革发展创新和跨越式发展贡献自己的正能量。

第三篇：守纪律讲规矩学习心得

守纪律讲规矩学习心得

如何“守纪律讲规矩”

习近平在讲话中指出，讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。

遵守政治纪律和政治规矩，必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;

必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志;

必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;

必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;

必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

习近平强调，各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。各级党委要加强监督检查，对不守纪律的行为要严肃处理。> “政治纪律”和“政治规矩”有何区别?> 要理解这其中的内涵，必先搞清这两者的关系。什么是政治纪律?习近平强调，政治纪律是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。> 什么是“政治规矩”?习近平强调，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，需要全党长期坚持并自觉遵循。> 对比这两者的概念不难发现，规矩是刚性和软性的合集，既包括党章、党纪、国法这样的硬性约束，也包括党的优良传统、工作惯例等软性的未成文的内容。有专家指出，习近平此次重申“规矩”，就是明确各级党员干部要从严执纪、各级党委要加强监督问责，避免制度成为纸老虎、稻草人。同时也警醒各级党员干部不能试图绕着高压线走，也不能庸碌地只想明哲保身。

重点论述“讲规矩”有何用意

谈到大篇幅论述“讲规矩”有何用意?中共中央党校中共党史教研部主任谢春涛在接受媒体采访时表示，党中央自十八大以来一直非常重视规矩，但是将“讲规矩”展开来讲，在习总书记这次讲话中显得很突出。

他认为，此次将讲规矩提到一个新的高度，是对当前存在问题的一种解决之道，意在提出更高的要求，堵塞漏洞。

“十八大以来查处的一个个腐败的案例，尤其是一些地方、领域出现的塌方式腐败，它反映出在某些地方、某些系统、单位，党的规矩、制度、优良传统没有得以传承和执行。并不是说这些规矩发生了变化，而是这些人的脑子里没有了这些规矩。为了预防再发生这样的问题，一定得有规矩，而且必须得到有效执行。”谢春涛说道。

他认为，从规矩真正起作用的角度看，一方面，当前的规矩还不是特别完善，或者说过去规矩失之于宽，或者对规矩的执行力度不够。另一方面，总书记曾强调要“一分部署九分落实”，如果定下来的规定不执行，很多人就会把规矩不当回事。十八大以来，多次强调“讲规矩”意味着将对党员领导干部提出更加严格的要求。

中国社科院中国廉政研究中心副秘书长高波也认为，总书记强调讲规矩非常重要，这是中央对当前反腐中发现的突出问题作出的针对性回应，更是维护党的决策和集中统一的关键要求。现在个别干部不能做到与中央保持一致，搞团团伙伙和拉帮结派，甚至对中央决策和决定抵制，这对党内民主和团结的破坏非常大，也成为很多腐败现象的源头。

中国人民大学教授周淑真则认为，习近平讲话中明确提出一些不成文的规矩也需要全党长期坚持并自觉遵循，意在对一些领导干部企图打贪腐“擦边球”进行严格约束。

国家行政学院教授竹立家表示，从习近平这次关于“规矩”的论述可以判断，十八大后中共反腐思路，在重点“治标”之后，将开始着力推进“治本”的制度建设。

支部代表守纪律讲规矩学习心得

参加了为期一周的整训活动，现在作为支部代表发言。在这里，我想通过一个大家都熟悉的故事，与各位领导和同事分享、交流我在此次活动中的一些体会和感悟。

我要说的是《西游记》中真假美猴王的故事。情节大致是这样的：孙悟空因为怒杀强盗而惹怒了唐僧，唐僧教导悟空无果，于是念了紧箍咒体罚悟空，体罚了还不算完，还要将悟空驱逐出取经团队。悟空反复求饶求情，但唐僧不为所动、毅然决然要赶走悟空，悟空无处可去只得到南海观音菩萨那里去诉苦。也就是在此期间，又多出了一个孙悟空，他打伤了唐僧、抢了取经的行囊和通关文牒、复制了一个取经团队，欲取唐僧而代之到西天取经。然后故事发展到要辨真假美猴王，观音菩萨辩不了、南天门众仙看不出、师傅唐僧认不清、十殿阎罗道不明，能够辨出所谓真假的神兽谛听却不敢当面说出来„这就让人费解了：如果两个美猴王中，真的是一真一假，何以这么多神通广大的仙佛都辩不明;如果两个美猴王有真有假，何以谛听神兽辨出了真假而不敢言明呢?于是，二猴争斗到了大雷音寺，让如来佛祖来辩一辩。如来料事如神，在二猴来之前，便对众弟子说了一句：汝等俱是一心，且看二心竞斗而来。然后，如来当众解释了其中原委，让所谓的六耳猕猴现出了真身，后被孙悟空一棒子打死，故事告一段落。但这里有两个疑问，一个是如来对众弟子说的那句：“汝等俱是一心，且看二心竞斗而来”作何解释。第二个就是，孙悟空与唐僧的此次矛盾，本就是因为悟空不知节制、动辄便要取人性命而起，何以如来让六耳猕猴现出了真身，悟空要将其打死时，大雷音寺的众佛，包括唐僧都没有阻止悟空杀生呢?

我们可以这样去解读：其实所谓的真假美猴王，并没有所谓的真或假，这两个有同样模样、同样神通的美猴王，本就是孙悟空的一体二心。一个是一心向佛、全力保唐僧西天取经的和尚孙悟空;一个是天性难改、不服管束、一会想回花果山重当美猴王、一会又想取唐僧而代之的顽猴。这两个想法集中于孙悟空的躯体之中。这也正好解释了为什么孙悟空会屡屡和唐僧意见不和、矛盾不断。因为在此之前，孙悟空并没有把到西天取经当做自己真正的事业来做，只是当做一个任务来完成，孙悟空内心里还有自己的小算盘。可是，当如来道出了其中原委，孙悟空一棒子打死了另一个美猴王以后，打死了自己深藏的二心以后，孙悟空再也没有和唐僧发生过什么矛盾，从此一心一意护送唐僧西天取经，最终修得正果，成为名扬天下的斗战胜佛。因为悟空打死的是存有二心的自己，所以没有任何人来阻止悟空“杀生”。真假美猴王这个章节，可以看做是孙悟空心路历程、人生道路的一个转折点。他去除了最后的二心，最终修成了正果，达到了人生的巅峰。

我想：我们每一个人都可能是孙悟空，在选择某个行业、从事某份工作之初，心中总是存有这样或那样的想法，没有一门心思、全身心的投入到工作之中，不能正确面对工作、生活中的困难、挫折和挑战，甚至对组织、对领导、对工作和生活产生种种怨言，最后荒废了事业、也耽误了自己。

那么作为法官的我们，要如何在司法改革的大潮之中、在反腐工作深入开展的形势之下，完成好组织赋予我们的神圣使命、追求公平正义的核心价值呢?

我的答案是——去除二心、勇往直前。

首先，要对自己的信仰无二心。我们选择法官这份职业，实际上是选择了一种信仰，对民主法治的信仰、对公平正义的信仰。坚定了这样的理想信念，我们才能心中有畏惧，守住条条底线、远离高压红线。对信仰无二心，我们才能排除心中的魔障、抵御现实的诱惑，心无旁骛、一心一意朝着心中的圣地勇往直前。

其次，要对自己的职业无二心。法官这份职业，对我们意味着什么呢?我觉得是这样三种形态。它是手段——我们养家糊口的手段;是舞台——实现自我价值的舞台;是阶梯——获取社会地位的阶梯。失去了这份职业、没有了这份工资，我们维持自身生活都成问题，更别谈养家糊口、实现自我价值、获取社会认同和地位了。所以，我们必须对自己的职业无二心，要恪尽职守、忠实履职，全心全意办好每一个案件，这样才对得起我们这份职业。

第三，要对自己的家庭无二心。于公，我们每一位都是单位的重要组成部分;于私，我们都是各自家庭的中坚力量。我们每一个人，都应当热爱自己的家庭，孝敬父母、关爱子女，忠诚于自己的爱人。我们通过一些警示教育影片和新闻报道可以看出，那些因贪腐而落马的官员，很有大一部分在生活作风上有问题，他们背叛了自己的家庭、背叛了自己的爱人，而言摒弃信仰、背叛组织，最终走向罪恶的深渊。所以，我们必须要对家庭无二心。只有对家庭无二心，我们才能把案件当事人当成自己的亲人，才能真正想当事人所想、急当事人所急，才能竭心尽力为群众办好事、办实事。

《西游记》中，取经四人组这个团队，在唐僧的领导之下，师徒四人坚定取经信念，排除艰难险阻，最终完成了取经大业，也实现了他们的人生价值。我们江陵法院同样也是一个团队，我相信在院党组的坚强领导下，全体干警精诚团结、坚定信念、勇往直前，一定能将江陵法院的各项工作开展好，我们每个人也将在这个过程中，实现自己的人生价值，收获内心的安宁与满足。

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第四篇：守纪律讲规矩学习心得

守纪律、讲规矩学习心得体会

（银南监察分局 李怀赫）

党员干部必须懂规矩，懂党的规矩、政治的规矩、党纪国法等规矩。孟子云：“不以规矩，不能成方圆”，这不单单是一条经济定理、社会规范，更是一个人生铁律。一个集体、一个社会，没有“规矩”、没有制度是不可想象的；一样，一个人，假如没了“规矩”，就有可能游走在危险的边沿。工作中要求党员干部在遵守党的基本规章制度，遵守国家法律法规的条件下，坚持自主创新，坚持联系实际、贴近民生、求真务实、脚踏实地为群众解决困难。

一是终坚定理想信念，在政治上做一个明白人。要始终保持头脑清醒，自觉同党中央保持一致，同组织保持一致，做到听招呼、讲规矩、守制度，令行禁止，政令畅通，决不能歪曲和变通，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至搞上有政策，下有对策。要顾全大局，克服本位主义、个人主义，坚持小道理服从大道理，个人利益服从大局利益。要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，明辨是非，坚持原则，同各种错误思想和错误行为旗臶鲜明地作斗争，做党的理论的忠实实践者，方针路线的坚决执行者，政策原则的坚定维护者，确保始终沿着正确的方向前进。

二是领导干部懂规矩，有利于保证党的政令畅通。领导干部懂规矩，就是要懂党的规矩，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，做到不越“雷池”，不乱“章法”。俗话说，没有规矩，不成方圆。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。火车越轨就要翻车，人不守规就要出事，要想有序通行、安全通行，就必须自觉遵守交通规则。同样的道理，一个班子没有了规矩，“各吹各的号、各弹各的调”，就形不成合力；一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就会急事办不妥，难事理不清，大事办不成；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，失去人伦，陷入混乱。我们作为领导干部，离开了“规矩”的约束，工作就会出这样那样的问题，就很难避免犯这样那样的错误，而只有懂规矩，我们才能保证党的政令畅通。

三是只有严明纪律，我们党才能团结一致，克服各种困难，推动事业的发展，赢得民族的振兴。假如党的纪律成为摆设，就会构成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”。党的各级组织特别是纪律检查机关，对发现的触犯政治纪律的苗头性偏向性题目要及时提示和纠正，对违反政治纪律的行为要果断制止，严重的要予以纪律追究。

四是新形势下努力做一名“守纪律、讲规矩”的好干部。

毛泽东同志曾指出：不讲政治，就等于没有灵魂。讲政治是对领导干部第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟。每位领导干部都要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，在政治上做一个明白人。要始终保持头脑清醒，自觉同党中央保持一致，同组织保持一致，做到听招呼、讲规矩、守制度，令行禁止，政令畅通，决不能歪曲和变通，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至搞“上有政策，下有对策”。

俗话说，万物有理，四时有序。人生的价值，不在于长度，而在于宽度；干部的口碑，不在于职位，而在于作为。我们在工作中必须严格按程序、按规矩办事，该沟通沟通，该请示请示，该汇报汇报，不能随心所欲，乱了章法。要时刻保持工作上的主动性，带头倡导雷厉风行、立说立行的工作作风，该自己干的工作，积极主动地去干好，不等不拖；该自己配合的工作，不遗余力地配合好，不推诿不扯皮。

“一针不缝，十针难补；小洞不补，大洞受苦”。胡锦涛同志在中纪委七次全会上指出，“领导干部的生活作风和生活情趣，不仅关系到自己的个人品行和形象，而且关系到党在人民群众中的威信和形象，因而决不是小事。”我们每位领导干部都要注重修养，明荣知耻，讲操守，重品行，始终做到“生活正派、情趣健康”。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我党的传家宝。领导干部要牢记“两个务必”，不搞攀比、不讲排场、不摆阔气。要注意生活小节，无论衣 着打扮，还是言谈举止，都要与自己的身份相适应，不该有的想法坚决不想，不该办的事情坚决不办，不该拿的东西坚决不拿，不该去的地方坚决不去，不做亏心之事，不动害人之心，不受无功之禄，不贪无功之赏，不失举止之态、不失人格之于言、不失行为之信。对领导干部来说，小节不小，小节之中有政治、有形象、有人格。领导干部不仅要在大是大非面前站稳立场，还要在生活小节上严格自律，警惕潜移默化的腐蚀作用，见微知著、防微杜渐，把住小节、守住底线，“宁可清贫自在，不可浊富多忧”。

第五篇：《守纪律、讲规矩》学习心得

“守纪律

讲规矩”学习心得体会

“守纪律

讲规矩”这六字言简意赅的指出了新时期新阶段下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。

党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”，使党的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和权威性，党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”，就会失去凝聚力和战斗力。

讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。

要实现上述目标就要求我们采取有效的措施把“守纪律 讲规矩”的要求落到实处。要坚持发挥党员教师的带头作用，要做到“守纪律”的表率，就是要做到三个“忠诚守信”。对党忠诚守信，对人民忠诚守信，以及对党和人民的教育事业忠诚守信。

诚信是一个人的立身之本、立德之基。对于我们教师，应该发扬诚实守信的优良作风，多一点实干精神；少一些脱离学生和家长，背弃誓言，多一点相信学生，认真履行自己作为一名教师教书育人的职责。当前，我们不仅要深入学习科学发展观，进一步解放思想，更新观念，在讲学习、讲政治、讲正气的同时，更不要忘了诚信——这个从我们的祖先就传下来的美德。对于我们教师，应该建立起对学生的诚信，让学生相信教师，建立起互相信任的关系，只有互相信任，才能做好教育学生的工作。因此，讲诚信就从现在做起，从一点一滴做起！

“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体、集团，大到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，国家有法律法规，学校有校规，一个家族，也有自己的族规。人是社会的一个细胞，任何一个人都处在社会的群体中生存、发展，因此，都必须遵守所在群体的规矩。作为一个人民教师，在工作中更要做好懂规矩，在工作上来讲一定要按校纪校规来办事。

文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

总之，我们教师要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记我们是学生的引路人，是他们学习的榜样，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。