郭凹小学“减负万里行”工作自查报告

第一篇：郭凹小学“减负万里行”工作自查报告

赵保乡郭凹小学“减负万里行”工作自查报告

根据教育部及省、市、县教育行政部门的要求，我校认真开展了“减负万里行”自查自纠工作，现将自查情况总结如下：

1、开学初，学校规定每班设计学生完成《家庭作业登记本》，由学科教师规定每天的各科作业，并由学生家长签字。严格做到一二年级不留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量不超过2小时。

2、严格保证学生的休息和锻炼时间。我校严格按照“小学生在校上课时间不超过6小时”的要求制定作息时间。夏季学生在校上课时间上午8：30—11：40，下午14：20—16：50；冬季学生在校上课时间上午8：30—11：30，下午14：00—16：30。每天保证大课活动正常开展，确保学生每天至少一小时的课外活动时间。

3、深入开展“读经典，做好人”的读书活动。以创建书香校园为抓手，制定切实可行的读书方案，开展好书共读、师生共读、亲子共读的活动。组织红色经典诵读大赛、读书征文展评。营造书香氛围。

4、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照 “班主任考核方案”“教师年度考核方案”的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

5、学校制定了教师备课、上课、观课、议科、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每两周开展一次“校本教研”活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。学校教研组按时进行常规检查，特别是对老师作业批改要求做到“精选、先做、全批、及时反馈”。

6、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。教师不得参与推荐学生参加各类培训班。经查，我校没有组织违规补课行为，教师无有偿家教现象。

7、对学生坚持正确教育，采用激励手段，杜绝体罚变相体罚学生的现象，不许歧视和挖苦学生。

8、丰富学生的课外活动，让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束，让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。

赵保乡郭凹小学 2013年5月23日

第二篇：郭庙小学减负万里行活动自查报告

“减负万里行”活动自查总结

为了更好地贯彻落实《自治区教育厅关于转发<教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知>的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开校委会、成立了学校专项行动领导小组，制定了《郭庙小学减负万里行活动实施方案》，积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：

一、单位基本情况

我校现有教师16人，8个教学班，学生203人。中老年教师多，年轻教师很少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、成绩与做法

（一）规范招生入学和分班行为。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，近几年因为农村人口进城务工、移民搬迁等原因学生数量一直减少，新生不必要分班，每年只是一个班。班主任，科任教师合理搭配的办法进行教师分配。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工

作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学活动。

我校严格执行课程方案，按照国家、自治区课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开齐课程、开足课时，不随意增减课程、课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:30到校，下午16:30放学，在校时间8小时。包括营养早餐时间10分钟，早操晨会30分钟，中午午餐时间1小时，午休时间30分钟。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级部超过半小时，五、六年级不超过45分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为。

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范办校办班行为。

1、今年一年级招生时严格控制班额人数。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

（七）规范学校安全管理。

1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、按照县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。

三、经验与教训

通过开展“减负万里行”自查活动，学校注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。

开展多层次的教育教学研究活动，实现高效。开展“班主任论坛”主题研讨活动，充分发挥名师的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了舞蹈、合唱、篮球、田径、书法、绘画、小记者团等个性飞扬的社团活动。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽

管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

四、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

创新工作方式，深入开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。

及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

开城镇郭庙小学

2013年4月16日

第三篇：郭凹小学自查报告

郭凹小学

义务教育均衡发展自查报告

一．基本情况

郭凹小学位于石井镇北部的深山区，现校舍是1997年建成投入使用，总投资50多万元，占地面积7335平方米，建筑面积1293平方米。如今校园内树木成荫，四季常青，三季有花，环境优美，是教育教学的理想场所。学校辐射郭凹,西岭，莲花三个行政村，现有5个教学班，学生74人，女33人，教师6人，学历达标率100%，其中大专学历5人。小学高级教师2人。教师都能爱岗敬业，格尽职守，忘我工作。

二、自查情况

﹙一﹚学校设置与班额

1.学校设置

郭凹小学位于石井镇政府东北部郭凹社区，位置居中。服务郭凹、莲花、西岭三个行政村，服务半径1.5千米。

2.班级与规模

在校学生74人，单轨5班，平均每班15人。

3.校园环境

学校布局合理，区域划分明显，绿化面积750平方米，校园内一年三季有花，四季常青；校园文化丰富，围墙坚固完整。

4．用地面积

学校占地7335平方米，生均99.12平方米，﹙二﹚校舍建设

1.建筑面积

学校总建筑面积1293平方米，生均建筑面积17.47平方米。

2.普通教室

教室总面积928平方米，生均12.5平方米，玻地比为1:5,40W荧光灯8支.3.辅助用房专用教室等

学校有音乐教室、美术教室、科学教室、计算机教室、图书室、体育器材室等，六室齐全。

4.办公用房

学校有教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套够用。

5.厕所

教工和学生分设；男生厕所6个蹲位，坑位比1：7，女生蹲位6个，坑位比1：6，干净整洁；硬化防滑，有防雨设施。

6.学生宿舍

无寄宿生

7.食堂

无食宿生

（三）设备设施和场地

1.图书

学校现有图书2600册，生均35册，每年新增书比例达1%以上，复本率19册。

2．教学仪器

学校数学.科学，达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。

3.教育信息化基础设施

学校虽然有计算机教室，但缺少教室内的一切设备。学校远程教育工程设备正常使用。

4.音美器材

音美器材达到国家二类以上标准

5.体育器材

体育器材达到《国家学校卫生条件试行基本标准》。

6.运动场地

学校有200米环道和有60米直道，有篮球、乒乓球、羽毛球场地，面积符合要求。

（四）教师与经费

1.教师

学校有专任教师5人，学历达标率100%。专科以上学历4人，学历提高率达80﹪.校长1人，有任职资格证。

2.经费

教师工资不低于当地公务员工资，并按标准按时足额发放，2011年生均公用经费530元，能按时足额到位。学校收支统一有中心校核

算站管理，管理规范，经费使用合理，无挪用现象

（五）质量与管理

1.教育管理

学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，深入贯彻落实科学发展观，树立正确的教育观和质量观，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。

2．教育质量

各年级学生及格率达到要求，毕业生全科合格率100%,三年巩固率均为100 %，无辍学学生，学校纪律教育、安全教育制度化、常态化，安全防范措施得力，落实到位，社会、家庭、学校重视安全，齐抓共管，学校无重大安全事故发生。

3.学校特色

学校开展师生读书活动，培养读书兴趣，提高师生素质，学校图书馆按时开放，除在阅览室阅读课外，每个班配图书柜，走廊上设置图书架，人人建立阅读笔记，从而形成读千古美文，做少年君子，人人读好书，班班飘书香。

三.存在的问题和解决办法

1.学校没有专用音乐.美术.科学教室。

2.学校虽然有计算机教室，但缺少教室内的一切设备。

3.校舍建筑面积还需继续增加，从而保证离校远的学生食宿问题。

今后将多方筹措资金，进一步完善学校辅助工程和配套设施。我校全体教职员工将用先进的教育理论武装自己，用赏识的目光关注学生，用勤劳的双手授学生以方法，用满腔的热忱减轻学生过重的课业负担，用科学的金钥匙开启他们思考的空间，启迪他们去畅想，去探索，去创新。施展我们的报复和才华，倾尽我们的智慧和力量，努力办让人们满意的教育，去谱写二十一世纪教育改革与发展的新篇章。

第四篇：减负万里行工作自查报告

减负万里行工作自查报告

开城镇羊坊小学

近年来，学校十分重视减负增效工作，努力使学生生动活泼，健康成长，取得了较好的成效，我们的作法是：

一、切实减轻学生课业负担

实施素质教育，减轻学生负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长，从校长到老师，喊了几年，也扎实抓了几年。我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重了减负工作，并卓有成效。

1.瞄准一个原则，那就是“有益于学生身心发展为杠杆”作为教育的原则。我校先后进行了几次减负大行动，一是砍掉了原来长期使用的《评估自测题》；二是制定了学校教师“十要十不准”；三是制定了《关于减轻学生学习负担的有关规定》。

2.把握两个前提，那就是严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量，把握为了这两个前提，有利于减轻学生课业负担，有利于学生健康发展，特别是今年春季，入学以来，学校出台了“关于认真落实教育部文件精神，切实减轻学生课业负担的决定”，大张旗鼓地宣传减负的重要意义，并对学生在校时间作了明确的规定。

3.落实三个“两”字，即：制止两乱，制止乱收费、制止乱发资料；取消平时测查：取消除中期、期末外各种考试；注重两全：注重学生全面发展，注重发展全体学生。

4.实行九个不准：即不准给学生布置超量的作业，不准布置惩罚性作

业，提倡布置的活动性，实践性家许作业，不准要求学生购买教辅资料或辅助作业，不准随意拓宽加深教学内容，提高教学要求不准随意增减学科教学课时，不得相互挤占课时，不准在期未考卷中出现超纲考题，不准以学生考试成绩排名次，不准只根据考试成绩评价学生。

5.教师要“四精”即精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导困难学生。

6.实行一票否决。即学校随时检查学生的书包和作业，随堂听课，发现有加重学生课业负担的行为，学校将在教师考核中实行一票否决。这些举措，有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生的不堪负重的课业中解放出来学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率提高了，学生的全面素质得到了较好的培养。

二、开展丰富多彩的兴趣活动

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

为了让学生有目的在自己的发展时空中营养自己，学校不失时机，通过学校设备、场地、师资等优势，为学生素质提高提供服务。

1.规范活动课的教学和教研工作，通过活动课的开设，培养学生各方面的兴趣爱好，实行五定，(按计划，定时间、定场地、定教师、定内容、定学生)的活动课教学，为建立三级兴趣小组网络奠定了良好基础。

2.建立三级兴趣小组网络，吸引学生参与兴趣小组活动，我校自二○

一一年以来，成立了合唱队、舞蹈队、书法队、绘画队、科技制作小组活动系列小组等年级、班级兴趣小组，学生参与面达90%，兴趣维持率达100%，兴趣爱好发展率达40%。

3.举行一年一度的“六一艺术节”活动，为学生提供施展艺术才华的舞台，艺术节期间，全方位，多角度，高层次地向社会，向家长展示减负后，学校艺术教育成果，全校多名学生个个都有展示自己才能的机会。书法作品展览、绘画作品展览、文艺节目汇演、诗歌朗诵会、口语比赛、普通话观摩、乒乓球、故事会等等。每届艺术节历时半个月，均受到社会的一致好评。

4.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。如：

（1）值日网络和推选文明督察员，共同约束规范学生的文明、卫生、路队，对学生进行持之以恒的养成教育，使得拥100余学生的学校校园环境、卫生面貌出现了崭新的局面。

（2）开展了一系列的“爱祖国，爱集体、爱他人”活动，培养学生良好的道德情操。向冯庄小学爱心学生捐七百多元。开展庆国庆，观看爱国主义影片，游览市区看祖国家乡巨变，读书演讲比赛，祖国您好歌舞晚会，每周一升旗仪式，评选优秀升旗手，国旗下的讲话，黑板报、宣传橱窗宣传栏，校报等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。

（3）建立了“学校家庭联系卡”，并每期邀请一次社会知名人士参加座谈会，探讨学校的教育、教学方法，形成了“学生、学校、家庭、社会”四位一体的工作模式。

三、通过教研实现增效。

1.积极探索新的教学模式。

2.教育科研方兴未艾。

优质课竞赛，特别是语数两大基础学科的优质课，双双跻身于我镇前列。

教学论文精品纷呈。一年来，我校有几位教师在“固原市五个百”活动中取得一等奖、„„，参赛论文获国家级奖3篇。

减负万里行工作自查报告

开城镇

羊坊小学

第五篇：减负万里行自查报告

“减负万里行”自查报告

为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行•第2季”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合区教育局有关通知精神，成立了学校专项行动领导小组，制定了《“减负万里行”活动实施方案》，积极开展自查活动。现将我校“减负万里行”活动情况自查如下：

一、加强宣传教育，提高“减负”意识

1、加强领导，务求实效。为了进一步转变教师的教育思想和观念，积极采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任和教研组长为成员的“减负万里行”领导小组。精心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。

2、提高认识，落实责任。我校领导高度重视“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开了减负工作专题会议，制定了“减负万里行”方案，并召开全体教师会，传达“减负万里行”文件精神。要求每一位教师务必认真学习，深刻领会文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。

3、加强宣传，取得共识。学校通过家长会、校讯通、宣传栏等形式，多渠道地向社会、家长宣传“减负”精神以及学校“减负”工作措施，营造氛围，让家长、社会树立正确的质量观和人才观，要求家长加强与学校、老师沟通，共同做好减轻学生课业负担工作，促进学生健康快乐成长。

二、细化工作措施，促进“减负”落实

（一）执行课程计划

学校严格按照《焦作市义务教育阶段中小学课程设置方案》，开足、开齐课程，尤其严格执行艺术、体育、综合实践活动课程、校本课程等方面的课时规定，严格制定学校学年课程实施计划、班级课表。合理安排体育课、课间操、眼保健操，因地制宜组织全体学生开展各种形式多样的大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。按照课程标准和计划开展教学，不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不随意赶超教学进度和提前结束课程，不组织学生参加有违教育规律和教育行政部门禁止的各种比赛、竞赛活动等。

（二）控制在校时间

严格按照上级要求控制学生在校时间，学生每天在校上课时间不超过6小时，每节课上课时间为 40 分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。没有削减、挤占体育课和体育活动时间，确保了学生正常的课间休息、午间休息、大课间活动时间。

（三）控制学生作业量

学校规定，所有学科都要严格控制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。学生书面家庭作业一二年级没有，三四年级每天30分钟，五六年级每天1个小时，凡要求学生完成的书面家庭作业教师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，禁止不订阅课本以外的任何教辅资料。

（四）规范学生评价

我校建立学生学业成绩与综合素质评价相结合的发展性评价体系，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，认真制定切合学校实际的学生综合素质评价方案。学校根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，建立学生个人成长档案。学生的综合素质评价一人一档。学校对学生成长档案完善情况实行专项检查，并将检查结果纳入班主任考核。

（五）强化教学管理

学校对教学常规做到一月一次专项检查，对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论及时公示，并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。同时，学校着力打造一只业务精良的教师队伍，开展以校为本的教研和培训工作，使教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。每学期，由学科教研员牵头，定时、定人、定专题，上好每月两节研讨课。每周由年级组长与教研组长牵头至少进行两次集体备课行动，做到有计划，有记录，有实效。

（六）丰富学生活动

课业负担的减少，使学生拥有可以自由支配的时间，结合学校设备、场地、师资等优势，为学生素质提高提供服务。一是加强了学生社会实践活动，如：“大家讲故事”、“法制常识带回家”等。二是组建课外活动兴趣小组。根据学生的需求和学校资源状况，组建好各种课外兴趣小组和社团机构；坚持学生人人参与，教师人人指导。三是开展师生体育竞赛活动。组建好球类、体操等体育项目校队，并定期开展活动；坚持好乒乓球传统体育项目，坚持经常性的训练。学校每开好一次学生运动会和一次教师运动会。四是开展节日庆祝和艺术类活动。有计划地开展“六一”、“元旦”等节日的庆祝活动。

总之，我校始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标，把培养人放在比传授知识更加重要的地位来抓。通过认真自查，我们认为我校采取有效措施，规范办学行为，没有出现违反“减负”规定的问题和情况。今后学校要坚持重视此项工作，把“减负”工作落到实处，期望通过我们的努力向上级部门、向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷。