滔河九年制学校实施双高双普汇报材料2016、4、24

第一篇：滔河九年制学校实施双高双普汇报材料2016、4、24

智育之树结硕果 素质花园盛鲜花

——滔河九年制学校实施“双高双普”工作汇报材料

尊敬的各位领导：

滔河九年制学校属农村九年一贯制寄宿制学校，始建于1976年9月。学校地处巴山北坡太平山下的滔河镇兴隆村二组。近几年来，学校始终把“双高双普”工作放在重要位置来抓，开创了素质教育及精神文明建设新局面，促进了学校各项工作的正常开展。各位领导，现就我校“双高双普”工作汇报如下：

一、学校的基本情况。

滔河九年制学校分为初中部、小学部和幼儿园三部分。目前我校实行“两部一园”同步教学，学校设十二级十二班。

本学期我校有在校适龄儿童449人（1－6年级209人，7－9年级138人，幼儿园102人）。现有在校寄宿生119人，随迁子女89人，留守儿童374人，在校学生男生213人，在校学生女生236人。现有教职工32人，专任教师32人，教师高级职称5人，占专任教师的15.6%，本科及以上学历26人占教师的81.2%，教师学历达标率100%，我校有专职的体、音、美老师，学科配置基本合理。

学校总占地面积17388平方米，建筑面积6877.55平方米，校园绿化面积7051.3平方米。校内设有规范的音乐舞蹈室、计算机教室、图书室、教师阅览室、生化器材室、心理咨询室、卫生保健室、留守儿童关爱中心、团队活动室、档案室、多功能厅各功能部室；我校有教师机35台，设有规范的教师电子备课室，拥有学生计算机76台、图书18730册、实验设备近万件，男生厕所蹲位 53个，女生厕所蹲位 67个。

二、实施“双高双普”的主要做法

1、提高认识，明确目标

学校成立了以校长为组长的实施“双高双普”工作领导小组，成立部室建设、校园文化建设、档案建设三个工作小组。经常性召开专题会议安排部署“双高双普”工作，建立了“双高双普”工作责任制。

2、以校本研修为载体，促进校本科研课题持续发展。

学校建立健全了教育科研机构和科研制度。制定有教研工作实施方案，有一位校级领导分管教育科研工作。学校校委会成员人人参与主题研修，并有自己的专题，取得了一定的研究成果。根据校情，学校设有综合文科教研组、理科教研组、英语教研组和数学教研组。每个教研组每学期都有自己的教研专题，每周都要召开教研会。通过多种形式学习、培训，鼓励教师开阔视野，转变教学观念。学校加强了教学管理，积极实施“科研兴教”，推行新课程改革，坚持每周一次教研组活动、每月一次校级大教研活动，教研活动月有主线，周有主题。每学期初，各组根据实际确立教科研专题，期末积累多种成果，以教学心得、教学设计、教学反思、教育叙事、论文，以及良好的教学成绩等来反映个人的努力和工作。每学年度我校教师全员参与主题研修，现有2个市级课题和4 个县级课题结题，教师撰写教学随笔150多篇。近三年我校有10位教师的论文在安康市教学论文评选中获一、二等奖。学校已将科研成果作为教职工职称晋升、绩效考核、年度考核的重要依据。

3、合理规划，不留遗憾

学校就校园布局多次征求县教育主管局、镇党委政府和教职工的意见和建议，不断优化校园建设方案，形成滔河九年制学校校园规划设计图，目前学校所有建设均按此方案实施，实现了学校长足发展的目标。

4、教职工顾大局、讲奉献

在我校实施“双高双普”过程中，学校人人参与。近几年来全体教师牺牲休息时间加班加点，投入学校的建设、绿化、美化、亮化、档案建设、部室建设工作中，自己动手绿化校园1328平方米、进行部室布置23个、布置文化墙716平方米、建立规范档案315卷。学校新添置了一批档案柜，设有两个专门档案室，由专人负责档案管理工作，目前档案资料已规范入档。

5、校园文化建设形成特色

学校确立了“高山园林式校园”奋斗目标，目前我校校园文化建设、景观改造正在改造过程中，预计2016年6月底即可改造完毕。

6、规范管理、促进学校持续发展。

在“双高双普”工作推进中，不断改进学校的管理方式，实行精细化管理。学校的管理制度、教师论文资料、校长学术报告和述职报告、学生成长素质教育档案、校园刊物《新芽》、学生素质作品等全部实行分类规范化装订存档。

四、目前存在的困难和问题。

1、由于我校是一所九年制学校，为了满足教育教学的需要，在“双高双普”工作推进中，国家投入了大量的财力进行规划建设、改造、翻新。但学校的硬件建设、美化、亮化等工程量巨大，各项工作进展滞后。

2、学科配置基本合理，但由于体音美专职教师并未能真正做到一专多能，必须强化学科建设。

3、我校现代化建设水平起步较晚，大部分中老年教师对现代化信息设备的应用还不够完全熟练，必须加大培训力度，实行长效的帮扶制度。

总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，推动我校向“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向阔步前进，为滔河的教育教学事业继续添砖加瓦。

滔河九年制学校校长：杜承毅

2016.4.22 2

第二篇：滔河九年制学校实施双高双普汇报材料2016 .9.29

智育之树结硕果 素质花园盛鲜花

——滔河九年制学校实施“双高双普”工作汇报材料

尊敬的各位领导：

滔河九年制学校属农村九年一贯制寄宿制学校，始建于1976年9月。学校地处巴山北坡太平山下的滔河镇兴隆村二组。滔河九年制学校分为初中部、小学部和幼儿园三部分。目前我校实行“两部一园”同步教学，学校设十二级十二班。

学校总占地面积17388平方米，建筑面积6877.55平方米。校内设有规范的音乐舞蹈室、图书室、档案室、多功能厅等各功能部室；拥有学生计算机48台、图书两万余册、实验设备近万件，完全能满足教育教学的需要。近年来，学校先后被安康市教育局、县委县政府评为“文明校园”；安康市教育局授予“教育工作先进单位”、“示范初级中学”；岚皋县委县政府授予“四五普法依法治理工作先进集体”；岚皋县综治委授予“普法依法治理示范学校”等荣誉称号。

近几年来，学校始终把“双高双普”工作放在重要位置来抓，开创了素质教育及精神文明建设新局面，促进了学校各项工作的正常开展。合理确定办学定位，形成办学思想，提炼学校精神文化。各位领导，现就我校“双高双普”工作汇报如下：

一、学校概况及指标完成情况 1.普及程度。

适龄儿童501人（其中幼儿91人），入学率100%，辍学率为0；残疾适龄儿童3人，入学率100%。

2、师资水平。

现有教职工35人，其中专任教师35名，高级职称5人，占专任教师的14.7%，本科及以上学历26人占教师的76.5%，教师学历达标率100%。在职教师均有教师资格证书,教师全员接受了信息技术培训。

3、办学条件。

我校是具有独立法人资格的全民所有制农村寄宿制学校，依法取得办学资格，办学场地独立完整,无土地纠纷，产权合法、明晰。中小学生生均用地面积达到48.5平方米，建筑面积生均17.61平方米，生均绿化用地面积15平方米，建有劳动实践基地10亩。校园布局合理、环境优美，享有“高山花园学校”之美誉。近几年来，政府共计投入1900余万元，先后修建了学生餐厅、学生住宿楼、教师公租房、水冲式厕所、教学楼等，规划设计了学校的塑胶运动场，添置了一大批教育教学仪器设备，各个功能部室能完全满足教育教学需要，达到“双高双普”相关指标要求。

4、教育经费。

学校生均公用经费补助等学校运转经费、“营养计划”、农村寄宿生生活补助费、家庭经济困难学生资助等政策都能落实到位，保障了学校正常运转和学生健康成长，教职工工资能按时发放。学校严格执行财经纪律，规范财务管理制度。坚持民主、规范、节约的原则，建立校务公开、收支公开、教代会审议制度，定期接受审计监督，学校经费收支、用途合理、透明，无违纪现象。

5、教育科研。

学校建立健全了教育科研机构和科研制度。制定有教研工作实施方案，有一位校级领导分管教育科研工作。根据校情，学校设有综合文科教研组、理科教研组、英语教研组和数学教研组。每个教研组每学期都有自己的教研专题，每周都要召开教研会。学校通过派出去、请进来的方式进行专家引领、同伴互助，以提升全体教师的专业技术能力。每年轮流派出教师参加“阳光师训”，开展全员“名师大篷车培训”、远程教育技术培训、现代教育技术培训、参加“国培计划”等。通过多种学习、培训，鼓励教师开阔视野，转变教学观念。学校加强了教学管理，积极实施“科研兴教”，推行新课程改革，坚持每 2 周一次教研组活动、每月一次校级大教研活动，教研活动月有主线，周有主题。每学期初，各组根据实际确立教科研专题，期末积累多种成果，以教学心得、教学设计、教学反思、教育叙事、论文，以及良好的教学成绩等来反映个人的努力和工作，确保质量一流。每学我校教师全员参加校本研修，有两个市级课题和两个县级课题结题，教师撰写教学随笔150多篇。近三年我校有10位教师的论文在安康市教学论文评选中获一、二等奖。学校已将科研成果作为教职工职称晋升、绩效考核、考核的重要依据。

6、高效课堂。

近年来，我校积极进行高效课堂模式的探索，在优化课堂教学模式和实现课堂高效目标上取得了初步成效。学校从提升教师自身专业素质入手，不断加强教师主体意识、启发意识、民主意识的培养，要求教师必须尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，充分调动学生参与课堂的热情和主动性，重视学生的独特感受、体验和理解，反思教学行为，总结教育教学规律，形成自己的教学思想和教学风格。

在高效课堂实施中，学校也很重视班级建设。学校制定有班级建设实施方案，通过班主任工作研讨会，班主任培训会等多种形式提高班主任的工作能力。班级围绕学生的学习、生活中遇到的突出问题和难点问题经常性的开展班、团、队活动，形式灵活多样，办手抄报、黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员等活动均让学生全员、轮流参与。每学年学校都要表彰奖励三好学生、优秀学生干部及体、音、美、劳动实践与科技发明等特色发展优秀学生、进步显著学生等。

7、教育质量。

教学质量稳步提升，办学彰显特色。一是学生思想品德素质大力提升。通过国旗下讲话、主题班会、先进典型、社会主义核心价值观观等教育活动，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，增 3 强服务国家人民的社会责任感，养成良好的生活习惯。二是学生文化艺术素养和身心素质均达到标准。我校的体美计都有专业教师任教，教务处按照课程标准开足开齐课程，要求教师严格按照教学大纲要求授课。学校每学期组织一次音体美展示活动，积极参与上级组织的各种竞赛活动，近两年来，我校在体育、美术竞赛中获得市县多项大奖。三是创新管理模式，积淀文化内涵。在“为每一位孩子的终身幸福奠基，办人民满意教育”的理念下，创新德育、教学、后勤管理模式。注重校园制度、班级、宿舍文化建设。

二、实施“双高双普”的主要做法

1、提高认识，明确目标

学校成立了以校长为组长的实施“双高双普”工作领导小组，成立部室建设、校园文化建设、档案建设三个工作小组。经常性召开专题会议安排部署“双高双普”工作，建立了“双高双普”工作责任制。

2、分层推进，逐步实施

学校本着硬、软件必须达标的原则。按先校建、后软件，同步实施，有序推进。

3、合理规划，不留遗憾

学校就校园布局多次征求县教育主管局、镇党委政府和教职工的意见和建议，不断优化校园建设方案，形成滔河九年制学校校园规划平面图，目前学校所有建设均按此方案实施。

4、教职工顾大局、讲奉献

在我校实施“双高双普”过程中，学校人人参与。近两年来全体教师牺牲休息时间加班加点，投入学校的绿化美化和档案建设、部室建设工作中，自己动手绿化校园1328平方米、进行部室布置23个、布置文化墙716平方米、建档案291卷。

5、校园文化建设形成特色

学校确立了“高山园林式校园”的校园特色，目前我校校园文化 建设、景观改造已完全峻工，使我校的“绿化、美化、亮化”工程又上了一个新的台阶。

6、部室建设力求达到标准

按照双高双普标准，我校建音乐舞蹈室、图书室、档案室、多功能厅等24室1部，除物理实验室、生化实验室、地理教师部分桌子未安装到位外，其余均已达到标准并投入使用。

7、档案建设规范

学校新添置了一批档案柜，设有两个专门档案室，由专人负责档案管理工作，目前档案资料已规范入档。

总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，推动我校“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向阔步前进，为滔河的教育教学事业继续添砖加瓦。

第三篇：滔河九年制学校实施双高双普汇报材料2016、4、20备份

智育之树结硕果 素质花园盛鲜花

——滔河九年制学校实施“双高双普”工作汇报材料

尊敬的各位领导：

滔河九年制学校属农村九年一贯制寄宿制学校，始建于1976年9月。学校地处巴山北坡太平山下的滔河镇兴隆村二组。近几年来，学校始终把“双高双普”工作放在重要位置来抓，开创了素质教育及精神文明建设新局面，促进了学校各项工作的正常开展。合理确定了办学定位，形成办学思想，提炼学校精神文化。各位领导，现就我校“双高双普”工作汇报如下：

一、学校的基本情况。

滔河九年制学校分为初中部、小学部和幼儿园三部分。目前我校实行“两部一园”同步教学，学校设十二级十二班。

本学期我校有在校适龄儿童449人（一年级30人；二年级43人；三年级42人；四年级31人；五年级37人；六年级26人；七年级39人；八年级53人；九年级46人；幼儿102人），入学率100%，辍学率为0；残疾适龄儿童3人，入学率100%。现有在校寄宿生119人，随迁子女89人，留守儿童374人，在校学生男生213人，在校学生女生236人。现有教职工32人，专任教师32人，教师高级职称5人，占专任教师的15.6%，本科及以上学历26人占教师的81.2%，教师学历达标率100%，我校有专职的体、音、美老师，学科配置基本合理。

学校总占地面积17388平方米，建筑面积6877.55平方米，校园绿化面积7051.3平方米。校内设有规范的音乐舞蹈室、计算机教室、图书室、教师阅览室、生化器材室、心理咨询室、卫生保健室、留守儿童关爱中心、团队活动室、档案室、多功能厅各功能部室；教师机35台，设有规范的教师电子备课室，拥有学生计算机42台、图书18730 册、实验设备近万件，完全能满足教育教学的需要。学校有破旧课桌凳近300余套，男生厕所蹲位 53个，女生厕所蹲位 67个。

二、学校推进义务教育均衡发展“双高双普”工作情况。近年来，学校先后被安康市教育局、县委县政府评为“文明校园”；安康市教育局授予“教育工作先进单位”、“示范初级中学”；岚皋县委县政府授予“四五普法依法治理工作先进集体”；岚皋县综治委授予“普法依法治理示范学校”等荣誉称号。

1、办学条件。

我校是具有独立法人资格的全民所有制农村寄宿制学校，依法取得办学资格，办学场地独立完整,无土地纠纷，产权合法、明晰。中小学生生均用地面积达到49.8平方米，建筑面积生均19.7平方米，生均绿化用地面积20.2平方米，建有劳动实践基地10亩。校园布局合理、环境优美，享有“高山花园学校”之美誉。近几年来，政府共计投入1500余万元，先后修建了学生餐厅、学生住宿楼、教师公租房、水冲式厕所、教学楼、学生运动场等，添置了一大批教育教学仪器设备。因学校在建教学楼尚未投入使用，学生教室挤占原有部室，造成决大部分部室无法达到创建标准，预计2016年5月底教学楼交付使用后，各个功能部室能完全满足教育教学需要，达到“双高双普”相关指标要求。

2、教育经费。

学校生均公用经费补助等学校运转经费、“营养计划”、农村寄宿生生活补助费、家庭经济困难学生资助等政策都能落实到位，保障了学校正常运转和学生健康成长，教职工工资能按时发放。学校严格执行财经纪律，规范财务管理制度。坚持民主、规范、节约的原则，建立校务公开、收支公开、教代会审议制度，定期接受审计监督，学校经费收支、用途合理、透明，无违纪现象。

3、校本科研课题。

学校建立健全了教育科研机构和科研制度。制定有教研工作实施方案，有一位校级领导分管教育科研工作。学校校委会成员人人参与主题研修，并有自己的专题，取得了一定的研究成果。根据校情，学校设有综合文科教研组、理科教研组、英语教研组和数学教研组。每个教研组每学期都有自己的教研专题，每周都要召开教研会。学校通过派出去、请进来的方式进行专家引领、同伴互助，以提升全体教师的专业技术能力。每年轮流派出教师参加“阳光师训”，开展全员“名师大篷车培训”、远程教育技术培训、现代教育技术培训、参加“国培计划”等。通过多种学习、培训，鼓励教师开阔视野，转变教学观念。学校加强了教学管理，积极实施“科研兴教”，推行新课程改革，坚持每周一次教研组活动、每月一次校级大教研活动，教研活动月有主线，周有主题。每学期初，各组根据实际确立教科研专题，期末积累多种成果，以教学心得、教学设计、教学反思、教育叙事、论文，以及良好的教学成绩等来反映个人的努力和工作，确保质量一流。每学我校教师全员参加校本研修，有2个市级课题和4个县级课题结题，教师撰写教学随笔150多篇。近三年我校有10位教师的论文在安康市教学论文评选中获一、二等奖。学校已将科研成果作为教职工职称晋升、绩效考核、考核的重要依据。

4、高效课堂。

近年来，我校积极进行高效课堂模式的探索，在优化课堂教学模式和实现课堂高效目标上取得了初步成效。学校从提升教师自身专业素质入手，不断加强教师主体意识、启发意识、民主意识的培养，要求教师必须尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，充分调动学生参与课堂的热情和主动性，重视学生的独特感受、体验和理解，反思教学行为，总结教育教学规律，形成自己的教学思想和教学风格。

在高效课堂实施中，学校也很重视班级建设。学校制定有班级建设实施方案，通过班主任工作研讨会，班主任培训会等多种形式提高 3 班主任的工作能力。班级围绕学生的学习、生活中遇到的突出问题和难点问题经常性的开展班、团、队活动，形式灵活多样，办手抄报、黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员等活动均让学生全员、轮流参与。每学年学校都要表彰奖励三好学生、优秀学生干部及体、音、美、劳动实践与科技发明等特色发展优秀学生、进步显著学生等。

5、教育质量。

教学质量稳步提升，办学彰显特色。一是学生思想品德素质大力提升。通过国旗下讲话、主题班会、先进典型、社会主义核心价值观观等教育活动，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强服务国家人民的社会责任感，养成良好的生活习惯。二是学生文化艺术素养和身心素质均达到标准。我校的体美计都有专业教师任教，教务处按照课程标准开足开齐课程，要求教师严格按照教学大纲要求授课。学校每学期组织一次音体美展示活动，积极参与上级组织的各种竞赛活动，近两年来，我校在体育、美术竞赛中获得市县多项大奖。三是创新管理模式，积淀文化内涵。在“为每一位孩子的终身幸福奠基，办人民满意教育”的理念下，创新德育、教学、后勤管理模式。注重校园制度、班级、宿舍文化建设。

三、实施“双高双普”的主要做法

1、提高认识，明确目标

学校成立了以校长为组长的实施“双高双普”工作领导小组，成立部室建设、校园文化建设、档案建设三个工作小组。经常性召开专题会议安排部署“双高双普”工作，建立了“双高双普”工作责任制。

2、分层推进，逐步实施

学校本着硬、软件必须达标的原则。软件、硬件工作同步实施，有序推进。

3、合理规划，不留遗憾 学校就校园布局多次征求县教育主管局、镇党委政府和教职工的意见和建议，不断优化校园建设方案，形成滔河九年制学校校园规划设计图，目前学校所有建设均按此方案实施，实现了学校长足发展的目标。

4、教职工顾大局、讲奉献

在我校实施“双高双普”过程中，学校人人参与。近几年来全体教师牺牲休息时间加班加点，投入学校的建设、绿化、美化、亮化、档案建设、部室建设工作中，自己动手绿化校园1328平方米、进行部室布置23个、布置文化墙716平方米、建立规范档案315卷。学校新添置了一批档案柜，设有两个专门档案室，由专人负责档案管理工作，目前档案资料已规范入档。

5、校园文化建设形成特色

学校确立了“高山园林式校园”奋斗目标，目前我校校园文化建设、景观改造正在改造过程中，预计2016年6月底即可改造完毕。

6、部室建设力求达到标准

双高双普要求我校建23室1部。各部室均有规划设计平面图，有固定的场所，待教学楼交付使用后，迅速发挥各部室的功能作用。

7、规范管理、促进学校持续发展。

在“双高双普”工作推进中，不断改进学校的管理方式，实行精细化管理。学校的管理制度、教师论文资料、校长学术报告和述职报告、学生成长素质教育档案、校园刊物《新芽》、学生素质作品等全部实行分类规范化装订存档。

四、目前存在的困难和问题。

1、由于我校是一所九年制学校，为了满足教育教学的需要，在“双高双普”工作推进中，国家投入了大量的财力进行规划建设、改造、翻新。但学校的硬件建设、美化、亮化等工程量巨大，各项工作进展滞后。

2、学科配置基本合理，但由于体音美专职教师并未能真正做到一专多能，必须强化学科建设。

3、我校现代化建设水平进步较晚，大部分中老年教师对现代化信息设备的应用还不够完全熟练，必须加大培训力度，实行长效的帮扶制度。

总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，推动我校“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向阔步前进，为滔河的教育教学事业继续添砖加瓦。

滔河九年制学校校长：杜承毅

2016.4.25 6

第四篇：学校双高双普汇报材料

南宽坪镇中心学校双高双普汇报材料

一、学校基本情况

南宽坪镇中心学校是一所镇属中心小学，学校占地面积16800平方米，总建筑面积4600平方米，现有教职工34人（含行管处8人），学校设有6个年级，现有教学班12个，在校学生580人，在校住宿生90人。

在各级领导的关怀指导下，经过全体师生的辛勤努力，学校先后荣获市级“师德建设先进集体”、山阳县“文明校园”、“实施素质教育优秀学校”、“校园文化建设二等奖”、“316工程”督导评估优秀学校、校本实验基地、教研教改优秀学校、寄宿制学校建设A级示范学校等多项荣誉称号。

二、师资水平1.学历提高情况

学校教师学历达标率100%，其中，本科学历10人，专科学历20人，中级职称18人，大专以上学历占%，岗位合格率为100%。

2.教学能力

落实《基础教育纲要课程改革》后，校长培训5人次，所有教师全部参加校、县课改培训，参加“国培计划”培训30人，参加省级培训6人，市级培训9人。教师队伍整体教学水平达到了新的高度，80%的教师能经常运用多媒体开展

教学活动。拥有市级教学能手1人，县级教学能手8人。

3.师德水平

学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，利用国培网路资源加强教师专业化成长和师德研修，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，95%以上的学生对教师表示满意，学校校长先后12次被评为县、镇先进个人，有县级优秀教师6人，镇级优秀教师15人。

三、普及程度

我校是一所六年制完全小学，服务区内的有277名适龄少年儿童，适龄儿童入学率、巩固率、女童入学率、15周岁少年初等义务教育完成率、巩固率均为100%。

四、办学条件

1.功能教室、实验室情况

学校硬件设施齐全，有教学楼一栋，宿办楼一栋，综合楼1栋，学生宿舍及食堂楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、语言室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。各类仪器、器材及设施配备均已达到省颁一类标准。部室使用率均达95%以上。

2.生活设施

我校配有锅炉房一个，师生食堂一个，师生食堂设施齐全、安全卫生，餐饮工作及管理人员持证上岗，能解决和满足学校所有师生员工饮水、吃饭、取暖问题。学生有宿舍6间，宿舍配备空调，钢架子床、一人一柜，统一床上用品，洗刷生活用品统一摆放，住宿面积达到标准。

五、办学特色

学校以“诚信、敬业、和谐、奉献”为校训，以“办人民满意教育，创农村示范学校”为工作目标，培养了一支“团结、勤奋、求实、创新”的教师队伍。多年来，学校立足校本研修，以“基石文化”为主题，实施“关爱生命，和谐育人，基石奠基”的文化育人宗旨，依托市、县、校课题研究，大力实施素质教育，努力培养儿童的动手操作能力与实践能力。积极开展教学研讨及师资培训活动,大力实施素质教育，加快学校建设步伐，以新课程改革和未成年人思想道德建设为着力点，以培养学习型科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目标，促进学校综合办学效益提高，在的教育教学实践中，形成了“德育为首、安全保障、质量立校、育人为本”的鲜明教育特色，具体工作目标如下：

（一）打造“一流的师资队伍”

培养目标是：“两个更新”、“三高”、“五种能力”。“两个更新”：即更新教育观念、更新专业知识。

“三高”：即高素质、高学历、高水平。

“五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培

养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定给予教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

（二）保证“农村一流的教学质量”

教学工作的目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。义务教育完成率达到100%，六年级毕业成绩全部合格。

（三）实现“一流的德育工作”

德育工作的目标是：坚持把德育放在教育的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用；优化德育队伍；整体构建适应全面推进素质教育的德育体系；实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%，犯罪率为0，巩固率为100%，小学毕业合格率100% 优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。

我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教育活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化，坚持文

化育人、环境育人、教学育人与实践活动育人相结合，使学生学会参与、学习做人，健康成长。

（四）实施“一流的科研、信息工程”

科研、信息工作的目标是：坚持“科研兴教”、“科研兴校”的指导思想，整体规划学校重点科研课题，全面推进素质教育，培养和造就一支“科研型、创新型”的骨干教师队伍；计划从今年起至少承担并完成一项县级以上科研课题。

（五）争创“一流办学水平”

办学水平的目标是：办人民满意教育，创农村示范学校。

1、科学的学校管理

学校有完善的管理章程：依法治校，教育、教学、管理章程健全，形成完整、科学的管理体系；有明确的校训、校风、学风、教风要求。

2、实现学校管理民主化，决策科学化

学校设校长1名，副校长2名，工会主席、教导主任、后勤总务主任1名，学校大小事务由校委会共同研究决定，真正做到了学校管理民主化，决策科学化。

3、实现良好的育人环境

全面建成精品化校园，实现校园环境绿化、美化、净化、教育化。教学设施方面，完善校园网、电化教学系统“二网合一”工程。学校管理、后勤保障、等方面均达到全县领先水平。

六、“双高双普”工作及取得成绩

按照省“双高双普”评估标准，学校从实际出发，本着县教育局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高双普”工作稳步推进。1、10月全面完成可视围墙工程油染和校园文化橱窗的完善提高。

2、加大教师电子备课室、音乐舞蹈室、美术书法室、劳技室、多媒体教室、科学实验室等部室建设，为教师备课、教学，办公自动化创造了有利条件，加强管理，提高器材使用效率。

3、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓“双高双普”的机遇，为图书室新增添图书5500册，现在师均图书64册，生均图书达32册，增添语音、电教、音乐、美术、劳技、科学仪器1300多件，新充实总价值26万多元。学校教学设施得到了空前改善。

4、美化绿化的育人环境正在形成，今年我们全面美化校园环境，粉刷了校园墙面1万余平方米、护栏100米，增添了文化标语、撤换了部室制度牌、标语牌、展板120余块，校园面貌焕然一新。

5、学校2012年新建2500平方米的综合楼将于11月底全部竣工，有望在2013年元月投入使用。

七、展望未来

我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。

南宽坪镇中心学校

2012年10月18日

第五篇：学校双高双普汇报材料

南宽坪镇中心学校双高双普汇报材料

一、学校基本情况

南宽坪镇中心学校是一所乡镇中心学校，学校占地面积16800平方米，总建筑面积4600平方米，现有教职工34人（含行管处8人），学校设有6个年级，现有教学班12个，在校学生580人。

在各级领导的关怀指导下，学校先后荣获市级师德建设先进集体，山阳县文明校园、山阳县实施素质教育优秀学校、山阳县校园文化建设二等奖、山阳县“316工程”督导评估优秀学校、山阳县校本实验基地、山阳县教研教改优秀学校、山阳寄宿制学校建设A级示范学校等多项荣誉称号。

二、师资水平

1.学历提高情况

学校教师学历达标率100%，其中，本科学历10人，专科学历20人，中级职称13人，岗位合格率为100%。

2.教学能力

落实《基础教育纲要课程改革》后，校长培训三人次，所有教师全部参加校、县课改培训，参加“国培计划”培训19人，参加省级培训6人，市级培训9人。教师队伍整体教学水平达到了新的高度，80%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。拥有市级教学能手1人县级教学能手5人。

3.师德水平

学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，95%以上的学生对教师表示满意，有县级优秀教师6人。

三、普及程度

我校是一所六年制完全小学，服务范围内的277名适龄少年儿童全部入学，无辍学现象，入学率为100%。

四、办学条件

1.功能教室、实验室情况

学校硬件设施齐全，有教学楼一栋，宿办楼一栋，综合楼1栋，学生宿舍楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、语言室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。各类仪器、器材及设施配备均已达到国家一类标准。部室使用率均达95%以上。

2.生活设施

我校配有锅炉房一个，师生食堂一个，能解决和满足学校所有师生员工饮水、吃饭、取暖问题。学生有宿舍6间，住宿面积达到标准。

五、办学特色

学校以“环境优、师资强、质量高、有特色”为

办学宗旨，以“知识改变命运、习惯成就人生”为校训，以“团结勤奋求实创新”为校风，以“文明敬业严谨守纪”为教风，以“勤奋、守纪、善思、合作”为学风，以“环境优、师资强、质量高、有特色”为学校目标，以“夯实基础、强化德育、精致管理、促进和谐”为教育理念，按照改革发展要求，大力实施素质教育，积极推进教育现代化和新课程改革，以信息技术与学科教学整合为突破口，以培养学习型科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目标，在长期的教学实践中，形成了德育为首、智育为主、育人为本的鲜明教育特色，具体工作目标如下：

（一）打造“一流的师资队伍”

培养目标是：“两个更新”、“三高”、“五种能力”。“两个更新”：即更新教育观念、更新专业知识。

“三高”：即高素质、高学历、高水平。

“五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定给予教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

（二）保证“一流的教学质量”

教学工作的目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配臵教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。义务教育完成率达到100%，六年级毕业

成绩达到全县中上水平。

（三）实现“一流的德育工作”

德育工作的目标是：坚持把德育放在素质教育的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用；优化德育队伍；整体构建适应全面推进素质教育的德育体系；实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%，犯罪率为0，巩固率为100%，小学毕业合格率100%

优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。

我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教学活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化。

（四）实施“一流的科研、信息工程”

科研、信息工作的目标是：坚持“科研兴教”、“科研兴校”的指导思想，整体规划学校重点科研课题，全面推进素质教育，培养和造就一支“科研型、创新型”的骨干教师队伍；计划从今年起至少承担并完成一项县级以上科研课题。

（五）争创“一流办学水平”

办学水平的目标是：学校综合实力、教育教学实绩、管

理工作水平达到全县中心小学领先水平。

1、科学的学校管理

学校有完善的管理章程：依法治校，教育、教学、管理章程健全，形成完整、科学的管理体系；有明确的校训、校风、学风、教风要求。

2、实现学校管理民主化，决策科学化

学校设校长1名，副校长2名，工会主席、教导主任、后勤总务主任1名，学校大小事务由校委会共同研究决定，真正做到了学校管理民主化，决策科学化。

3、实现良好的育人环境

全面建成精品化校园，实现校园环境绿化、美化、净化、教育化。教学设施方面，完善校园网、电化教学系统“二网合一”工程。学校管理、后勤保障、等方面均达到全县领先水平。

六、“双高双普”工作及取得成绩

按照上级精神，学校从实际出发，本着县教育局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高双普”工作稳步推进。

1、10月粉刷了可视工程和校园文化橱窗的整改装饰。

2、教师电子备课室、音乐舞蹈室、美术书法室、劳技室、多媒体教室、科学实验室等，为教师备课、教学，办公自动化创造了有利条件。

3、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓“双高双普”的机遇，为图书室新增添图书5500册，现在师均图书64册，生均图书达32册，增添语音、电教、音乐、美术、劳技、科学仪器1300多件，新充实总价值26万多元。学校教学设施得到了空前改善。

4、美化绿化的育人环境正在形成，今年我们全面美化校园环境，粉刷了校园墙面1万余平方米、护栏100米，增添了文化标语、撤换了部室制度牌、标语牌、展板120余块，校园面貌焕然一新。

5、学校2012年新建2500平方米的综合楼将于11月底全部竣工，有望在2013年元月投入使用。

七、展望未来

我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。

南宽坪镇中心学校

2012年10月18日