第一篇：(簸米甲)关于开展教育管理工作自查自纠自查报告
兴义市白碗窑镇簸米甲教学点开展教育管理工作中
存在问题自查报告
根据兴市教【2017】151号文件精神，我校结合实际，认真贯彻兴义市教育局关于在全市教育系统开展教育管理工作相关问题，做好自查自纠工作。现将自查自纠情况汇报如下：
一、学校党风廉政建设
我校认真贯彻落实党中央、国务院和上级组织关于党负廉政建设的“三重一大”精神，加强对领导干部廉洁自律，模范遵守党和国家以及学校党风廉政建设法规制度，管好家庭成员和身边工作人员，防止发生违法违纪和不廉洁行为。
二、学校管理
1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，重大决策能经全体教师会议审议通过。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。
2、在学校资助工作上，严格执行黔西南基教（2017）54号文件要求，严格对贫困学生建档立卡。
3、学校积极开展校本研训，建立教师个人发展档案。坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。积极创造条件加强教师外出培训学习工作，并取得良好的效果。
三、教育教学工作
1、规范教学管理，执行教学法规
健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于20节，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神。全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。
2、转变教学观念，改变教学方法
转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性。
3、抓常规，养成良好习惯
学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班队活动，抓好日常行为规范上下工夫，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。
4、严格学生的作息时间。推行五表统一，给学生减负，阳光体育锻炼一小时，两次眼保健操，作息时间按上级文件要求，还给了学生一个阳光、健康的学习、活动时间。
四、教师专业发展
学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。有师德方面好的典型，教师能为人师表，教师爱岗敬业、具有高度责任感。丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。在课堂教学中应用和整合的水平，教师中能应用现代化教育技术占70%以上。积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。
五、食堂与经费管理
（一）食堂管理 明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。
1、确保饮食从业人员持证上岗。
2、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，行政、教师陪餐制度，每餐留样制度。
3、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：
(1)、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。
(2)、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温蒸汽消毒。
(3)、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。
(4)、杜绝非工作人员进入厨房关，保证放毒现象发生。
（二）食堂经费管理
为保证全校膳食的正常经济秩序，坚决执行学校有关食堂工作规章制度与指标，特制订财务管理制度：
一、食堂财务实行独立核算，食堂费用实行一支笔的审批制度，如需添置、更新贵重、大型设备需报教育辅导站审批。
二、领用现金必须写明用途、金额、姓名，经批准后才能支付，不能以领代报，现金报销经校长审批签名才能支付。
三、大额用款时，须事先征得教育辅导站同意。
四、现金往来当面点清。
五、实施批零差价的物品，原则上都应附有原始单据。
六、凭证、账单分类按月装订保存，账账相符，账物相符，定期盘存结账。
七、接受上级和审计单位的监督、检查、指导。
八、每月都对财务进行公开。
六、校园安全
1、我校如实的开展了反校园欺凌和预防暴力伤害法制宣传教育、严禁学生携带锐器、危险器、小刀等锐器具进校园，一经发现立即没收。
2、校园综治稳重推进。学校成立综合治理办公室，全面指导学校的治安保卫工作。由保安人员负责维持本单位的治安保卫工作。由行政组织的治保组定期或不定期地进行治保检查，发现不安全因素，及时提出了改进意见。实行社会治安管理责任制，与各班级层层签订责任状，按照工作例会制度定期检查责任制执行情况。
七、控辍保学
从开学开始班级发现辍学，及时进行了家访，给家长或监护人做好了思想工作，劝导学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。
八、存在的问题
1、资金投入不足，科学实验室、音乐教室、图书室等功能教室缺乏，严重制约了学校现代化办学的步伐。
2、多媒体、信息化技术的运用、管理存在一定的局限，教育现代化水平有待进一步提高。
3、教师结构不太合理，师资不足等问题突出，制约了学校的发展。
兴义市白碗窑镇簸米甲教学点2017年9月25日
第二篇：(簸米甲)2018年创文工作计划
兴义市白碗窑镇簸米甲点2018年 “创建全国文明城市”工作计划
根据上级文件精神，兴义市创建全国文明城市的任务要求，为进一步激发全校师生积极投身创建活动，不断提高城乡文明程度和师生的文明素质，在全校范围内营造出健康向上的人文环境和浓厚的舆论氛围，特制订学校创建全国文明城市宣传实施计划：
一、指导思想
宣传好我校创建工作中以社会主义核心价值体系为根本，不断提高师生的文明素质、城乡文明程度和师生的生活质量的扎实举措；宣传好文明城市创建活动在常态中推进，在制度上深化，在长效机制上下功夫的喜人态势；努力在我校积极营造“人人参与创建、创建惠及师生”的良好舆论环境。
二、创建计划
1、在学校的主要显著位置包括校门外的宣传栏内张贴创建全国文明城市公益宣传口号，学校告示栏要有体现文明市民公约的内容。学校各走廊创建文明城市公益广告内容。
2、开学后学校的宣传栏、墙报、黑板报等全部更换为创建文明城市宣传栏。
3、专题宣传。着力宣传市委、市政府创建全国文明城市的目的。
4、动态宣传。学校关工委要利用自身优势资源，着力宣传创建文明城市工作要求和创建常识，及时报道学校在创建工作中的动态信息，提高广大师生的创建意识和创建参与热情。
三、创建要求
1、文明城市创建是全市当前的一项重要工作。要把创建宣传作为一项重要的政治任务高度重视，要精心策划，抓好落实，确保宣传工作全面、深入、及时、准确、有力。
2、学校要认真领会市委、市政府的工作意图，坚持正确的舆论导向，根据市教育局的周密部署，把创建活动扎实有效地推进，做出具有校本特色的成效。
兴义市白碗窑镇簸米甲教学点
2018年1月
第三篇：2012学簸米甲小学心理健康教育工作小结
2012学簸米甲小学心理健康教育工作小结
心理健康教育是学校教育改革的重要组成部分。我校为了使心理健康教育深入健康地发展，在总结过去成功经验的同时，对工作提出了更高的要求。我们从提高教师、学生心理素质入手，不断加大宣传心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。回顾这一年，我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：
一、培训教师——提高教师心理健康教育素质
班主任是学校健康教育的骨干力量，他们平时和学生接触的时间比较多，对学生比较了解，因此加强对班主任的心理健康教育培训是非常必要，也是非常重要的。本学年，学校利用班主任会议时间，由学校心理健康教育的老师对全校班主任进行了相关的专题培训，帮助教师对学生的心理问题有更深入的了解。
二、培训学生——促进学生健康成长
1．为了更好地把学生心理健康教育工作落到实处，关注每位学生的身心健康，使学生们在勤奋学习的同时，培养积极乐观的生活态度，拥有获得“健康、快乐、成功”生活的能力，我校开展了以“一师对一班”为主题的心理健康教育活动。在这学期内，学校开展了一系列活动，促进了学生身心的健康发展。为期的心理健康教育活动深受孩子们的欢迎，真正使孩子们放松了心情，愉悦了身心。
2.开放心理辅导室——阳光小屋，对个别特殊学生进行个别辅导，帮助学生解除心理障碍。通过师生之间的朋友式的交流，既解决了学生因学习方法、成绩等方面产生的困惑，又增强了学生的交往能力。
3.每学期举行一次心理健康教育广播——心情大舞台，对学生进行团体辅导。
三、课堂教学——渗透心理健康知识
课堂教学是对学生进行心理健康教育的主要阵地，为发挥其主阵地作用，我们对教师在学科教学中渗透心理健康教育提出明确要求：
1．在课堂教学中，尊重每一个学生。老师用和蔼可亲的态度善待学生，运用鼓励性的语言激励学生，禁止对学生讽刺挖苦，漠不关心，甚至体罚、责骂，使学生敢于并善于发表自己的见解。
2．在课堂教学中，理解每一个学生。承认学生的个性差异，善于发现每个学生身上的闪光点，给学生创造成功的机会，让学生体会成功的愉悦。
3．在课堂教学中，信任每一个学生。公正地对待每一个学生，形成真诚的人际关系，对学生不偏心，让每个学生感受到师生关系，生生关系的平等与真诚。
四、家校配合——发挥教育的最大功效
学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。我们着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁，开办好家长学校，普及心理教育基本知识，交流先进经验与做法。不定期召开家长会，共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教育合力。
心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
2012.07
第四篇：簸米甲小学2015年暑期消防安全教育活动工作总结 2
簸米甲小学2015年暑期消防安全教育活动工作总结
为贯彻落实省市关于做好学校消防安全工作的文件精神，使学校各项工作能够稳步推进，维护学校师生的生命财产安全，现就我校消防安全工作自查情况作如下汇报。
一、加强组织领导，全面落实消防安全责任制
我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用，我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班级教师具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查，对查出的安全问题，及时整改。
二、完善消防安全制度，加强消防安全管理。
为规范学校消防安全管理，我校建立了消防安全相关的安全管理制度。设立以班主任和科任教师为安全检查员每天检查，发现问题及时向值班领导汇报；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使消防安全工作制度化、规范化、常态化。
三、强化责任意识，加强防范管理。
我校坚持校领导值班制。学校每天至少有1名领导带领值日教师值班，督促检查安全隐患，以确保学校的安全和正常秩序。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。根据上级有关部门的要求和学校实际，对灭火器检查和更换，保证消防设施符合消防要求。在消防安全检查中对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如教室、电脑室、图书室等部位，查出隐患，及时整改。
四、强化消防安全教育，树立消防安全意识。
我校根据上级会议精神，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。
（一）、利用每天课间操和每周集会，学校领导和班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，带动全校师生对安全知识的重视和预防。
（二）、广泛利用学校多媒体、校园橱窗、教室黑板报、手抄报，学生的班会、队活动等途径，大力宣传消防方面的知识。教育师生人人都有维护消防安全的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。
（三）、开展一次教职工灭火实战训练活动，提高了全校师生的消防意识，使他们了解消防基本知识，掌握消防基本技能。
（四）、在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校开展一次消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。
(五)、学校在校园内外醒目地地方张贴了消防安全知识的宣传画和宣传标语以及防火歌等，让每一位师生都能够熟记防火歌。(六)、通过防六灾一渗透宣传教育活动，向广大师生宣传了消防方面的知识，提高了师生的消防安全意识和消防防范能力。
在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项消防安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。
簸米甲小学 2015年9月6日
附件：簸米甲小学开展消防工作活动的图片
第五篇：关于白碗窑镇(簸米甲)幼儿园基础设施建设的请示报告 -
关于兴义市白碗窑镇簸米甲幼儿园基础设施建设的
请 示 报 告
尊敬的白碗窑镇教育辅导站领导：
兴义市白碗窑镇簸米甲幼儿园辐射戈多村和甲马石村共计9个小组，3-6周岁适龄儿童有175人，其中女88人。我校幼儿园现在仅办幼儿大班，有48人，年龄为4-6岁，所用的教室不够，条件简陋，设施不足，根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况和需要，经学校研究，想进一步完善幼儿园的设施设备，初步预算资金在25万左右，望白碗窑镇教育辅导站领导给予批准并解决为谢！
兴义市白碗窑镇簸米甲幼儿园
2015年4月13日
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