小学教师党员学习《52不准》反思及自查报告

第一篇：小学教师党员学习《52不准》反思及自查报告

小学教师党员学习《52不准》反思及自查报告

师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是教师的立身之本。作为教师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训.从教多年来，我始终坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务；既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。

在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我，就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝 “有偿家教 ”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离 “ 有偿家教 ”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃 “ 有偿家教 ”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

在今后的工作中，我还要加强学习，不断修生养性，提高思想与业务修养，更加关注学生，使其全面健康发展，会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则。

整改措施要求：

加强学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及。班级管理的方法，严格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。

用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。

改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

加强与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。

总之，通过这次学习和整顿，我要根据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。

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第二篇：八个禁止 52不准学习情况汇报（模版）

八个禁止学习和执行情况汇报

按照风景区纪工委安排，我结合自身实际，对照《廉政准则》 “八个禁止”“52不准”的规定要求，认真查找自身存在的问题和不足。现将有关情况报告如下：

一、学习《廉政准则》情况

我根据组织安排和平时自学，深入领会《廉政准则》精神实质，自觉把“八个禁止”“52个不准”要求融入到工作实践，严以律己，个人觉得执行《廉政准则》总体情况良好。

1、逐项逐条学习《廉政准则》，深入领会其精神实质。在学习中对照检查“八个禁止”和“52个不准”执行情况，主动及时纠正发现的问题和不足，在工作、生活和社会交往中自觉践行廉洁从政，筑牢拒腐防变思想防线，真正做一个为民、务实、清廉的党员干部。

2、严格按照《廉政准则》要求和规定，进一步规范自身从政行为。时时以“八个禁止”和“52个不准”提醒自己，处处严格要求自己。同时，自觉接受组织和人民群众的监督。

3、自觉用科学发展观武装自己，坚定共产主义理想和走社会主义道路信念不动摇；做到全心全意为人民服务。坚持清正廉洁，树立良好作风。

二、存在问题及原因分析

通过对照“八个禁止”“52个不准”要求深入开展自查自纠，我在思想作风、学风、工作作风等方面存在以下问题和不足。

1.缺乏系统性的学习，主动学习不够，往往都是组织安排学习后就学过了，平时自己很少主动去学。这可能也与自己是个一般干部，工作中不会涉及到“八个禁止”“52个不准”的容的思想认识有关吧。

2.对党性修养的锻炼缺乏应有的意识和自觉性。在加强党性锻炼和党性修养方面要求不严，标准不高。总认为自己做好自己的的事，不犯错，不出错就行，没能以自己做得更好的要求去影响身边的人。

3.开展批评和自我批评不够。平时虽然发现自己存在学习不主动，工作有些散漫的现象，但没有及时纠正，有得过且过。

三、整改措施及努力方向

1、加强学习，特别是主动学习的能力。“八个禁止”“52个不准”的内容牢记在心，不管内容自己会不会涉及到，要时时把它做为我们工作的标尺，来严格要求自己。

2、进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。通过加强理论学习，夯实自身思想政治基础，加强自身党性修养，时刻牢记党 2 的宗旨和艰苦奋斗的优良传统，时刻不忘党赋予自已的使命，时刻牢记全心会意为人民服务的宗旨。

3、自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色。按照“《廉政准则》中“八个禁止”、“52条不准”的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正廉洁，自重，自省，自警，自励，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中，坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持严以律己，不搞以权谋私。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。虚心听取党员干部和人民群众的批评意见，自觉接受风景区广大干部和人民群众的监督。

2011年8月29日

第三篇：《廉政准则》学习心得：52不准（范文模版）

《廉政准则》学习心得：52不准

52把“铁锁”一定可以锁住“滑泥鳅”

在民间，人们将善于钻营，经常冲破条条框框约束而又“全身而退”的人称为“滑泥鳅”，在表面称赞他们有“本事”、会“来事”、能“办事”、肯“干事”的同时，心里不免生些鄙视与不满。同时，也为国家领导干部廉洁从政相关法律、法规及政策建设的相

对滞后而着急。

令人高兴的是，中央近日印发了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，该《准则》包括总则、廉洁从政行为规范、实施与监督、附则，共18条。其中“廉洁从政行为规范”一章，详细规定了领导干部从政行为八大方面的“禁止”，并详细列出52种“不准”的行为。

52种“不准”行为，就如52把“铁锁”，一定可以锁住那些贪婪的“滑泥鳅”，让他们规规距距地按照人民群众划定的“道道”工作、生活，成为社会和谐与稳定的必要基石。当然，在笔者身边，也有不少人撇着嘴说：“上有政策，下有对策，领导干部哪能吃亏。”或说：“但愿这一全体领导干部都应自觉遵守的廉洁从政准则别成个别人口袋里可有可无的废纸。”等等。应该说，他们的担心不无道理。

众所周知，我们党历来高度重视反腐倡廉工作。建国前夕，即将“上京赶考”的毛泽东主席就向全党郑重表态：绝不做李自成。指的就是全体党员干部在革命胜利后，务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，去掉不良作风，保持优良作风，不像李自成农民起义集团那样进京后就腐化、堕落从而导致失败；邓小平曾语重心长地指出：有一部分有功劳有职位的党员正是认为，他们的行为是不受约束的，这是他们的“特权”……事实上，任何抱有这种想法或者支持这种想法的人，就是帮助党的敌人腐蚀我们党。任何以“老爷”自居的人，都以为党是少不了他们的，事实上恰恰相反，我们党不但不需要，而且不允许有任何在遵守党员义务方面与众不同的老爷；江泽民也敦敦告诫全党：各级领导干部在拒腐防变、反腐倡廉中一定要起表率作用。必须建设一支政治上靠得住、工作上作风上过得硬、特别能战斗的高素质的执纪执法队伍；进入新世纪，以胡绵涛同志为总书记的党中央更是从加强党的执政能力的高度狠抓党员领导干部廉洁从政工作，他在党的第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调：必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观……于是，我们看到，刘青山、张子善、胡长青、陈希同、成克杰、陈良宇等大一批前党和国家领导人及地方大员因贪腐落马，或性命不保、或身陷牢笼。这不正是我们党一贯善于剔除自身“疮疖”，清洗自身“污垢”，不断进步、强大的根本所在吗？

但俗话说，再厉害的紧箍咒下也有活猴子。毋庸讳言，领导干部贪污腐化现象在我们党内一直没能得到彻底根除，在我国社会发展的各个历史时期都或多或少地存在，并在社会经济建设进入新时期后，“与时俱进”，呈现出了一些新的特点、新的模式。为此，中央及时印发了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，并在“廉洁从政行为规范”一章详细列出了52种“不准”的行为，这在党的反腐倡廉史上是前所未有的，显示了我们党对党员领导干部腐败现象的“零容忍”态度。

52把“铁锁”已经铸就，只要我们各级纪检、监察及司法部门能管好、管牢这些“铁锁”的“钥匙”，再滑溜的“泥鳅”也能被锁住，绝无遁逃之道之机，不是吗？

第四篇：学习十不准自查报告（精选）

学习《幼儿园教师十要十不准》自查报告 对照《幼儿园教师十不准》的要求，我深深的感到自己做的不够，以下依据每一条进行自查，自我提醒，自我解剖。

“不准使用不文明语言。”不文明语言是教师队伍里应该坚决摈弃的，更不应该在学校幼儿园这样的纯洁场合使用，孩子是一张白纸，他们的是非观最初除了家庭外，是在幼儿园形成的，我们不能在这些白纸上画出肮脏的线条，污染幼儿的幼小心灵。

“不准在学校公共场合吸烟，在工作期间喝酒。”这条我自认能严格做好，并且从小告诉孩子这样做的的坏处，给孩子正确的教育。

“不准穿奇装异服、染彩发。”奇装异服会给孩子造成不良的范例，使孩子的审美出现偏差，非常不符合幼儿教师的身份，教师的穿着打扮一言一行都是孩子模仿的榜样，教师是孩子心目中偶像，教师的一切都潜移默化的影响着幼儿。我在工作中绝不穿奇装异服，不染彩发，不让任何不和谐因素在我的工作中出现。

“不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课、无教案上课。”这是对幼儿教师的基本要求，我们应时刻约束自己，告诫自己，一定要认真履行自己的职责，不打无准备仗。

“不准把个人的不良情绪带进课堂”，这条涵盖了很深刻的含义，要求作为教师要有足够的耐心，来对待幼儿的淘气、出格，并很有理智和爱心进行随机教育，抓住一切机会，将皮的孩子引入到正确的方向来。而不是动辄用训斥的方式，给孩子造成心理影响，或者吓唬，使孩子一朝被蛇咬，十年怕井绳。这样的后果将会是相当的严重，不仅违反了师德的要求，更不是一名合格的幼儿教师。我要处处以这样做为耻，更不能体罚幼儿，小小的心灵小小的身躯又如何能经受得住这样的折磨，我会时时警醒自己，无论自己如何辛苦都要以十分的爱心不在孩子面前流露丝毫。

“不准在教室打电话和收发短信。”私事最好留在工作以外去做，这样才能不影响我们的工作，才能专心的投入到工作当中，如果是公事，当然也不能影响到我们组织幼儿活动。

“不准由学生家长、学生干部代批代改喝代写学生操行评语。”这是教师的本职工作，一定要做好，不要草率了事，这是不负责任的表现，这种情况是杜绝发生的。

“不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。”如果一刀切的用分数来衡量学生的优劣，一定会上海孩子的自尊，并给他们正在形成的自信以打击，让他们对自己不能正确评价，相反，分数高的学生也 会以为自己各方面都很优秀，造成自大骄傲的意识，对学生的发展有百害而无一利。

“不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。”

学生的发展很重要，伴随学生的发展还有心理发展尤为重要，如果只是拿分数一味评判学生，一定会给学生造成不同程度的错误影响，从而学生中出现学习心理等方面的问题。

“不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动”这同样也不是学生时代就应该接受的教育，只会让孩子滋生嫌贫爱富，过早涉足社会，使孩提时代应有的童年生活过早结束。

幼儿教师十要的要求，为我们做一名优秀的幼儿教师提出具体的方向，在工作中一定要严格按照十要来要求自己，热爱孩子，对每个孩子一视同仁，使每个孩子从教师这里找到温暖，有家的感觉，在活动中体验爱的情感。

为人师表，注重身教重于言教。教师要时刻注意自己的一言一行，一举一动，因为教师自身的言行举止是孩子特别关注的，是孩子时刻想效仿的榜样，在孩子心中，老师始终是正确的，所以为人师表的重要不言而喻了。

教师要时刻注意提升自己，提高自己各方面的素质，要给孩子一碗水，自己首先得有一桶水。

总之，我会在工作中时刻警醒自己，时刻要求自己，使自己迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

师德师风大家谈

师德师风的核心问题是爱，爱是排除了私心和杂念的父母版温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。在这“以心换心，以爱博爱”的交流中，我感觉自己的生命也在这交流中得到成长、我的灵魂 也在交流中得到了升华！

热爱孩子是衡量教师师德的根本，如果不爱孩子，不爱自己从事的事业，一定谈不上所谓道德，所以我们一定要爱孩子，对每个孩子一视同仁。每个孩子都渴望老师的爱，是那些家庭有过特殊变故的学生的性格，这就要求在工作中要注意孩子的情感思想的变化，要真诚的与孩子坐下来鼓励帮助孩子，用教师的温情来融化“幼儿心中的坚冰”，让孩子在愉快的情感体验中教育。

为人师表，注重身教重于言教。这更是师德师风中的具体要求，教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在孩子心目中占有非常的位置。教师的思想感情，处世哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给孩子留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的作用，这就要注重身教重于言教。教师的人格，对孩子在幼儿园起着不可忽视的作用，甚至以后社会上还会影响到孩子，所以时刻要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范。

较强的综合能力是教师素质中不可缺少的，包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学能力等，能力和教师的教学实践工作息息相关，能力的培养和训练，即使时代的要求，教师自我和教学的要求。高尚的师德本身是一本好的教科书，对孩子的教育力量是巨大而深远的。

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

第五篇：8严禁52不准自查自纠报告

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》颁布以来,我积极主动参与学习，通过学习深刻的认识到《廉政准则》就是党员干部行为规范的一场及时雨,是党员干部尤其是领导干部的从政指南。认真对照“八个禁止”、“52不准”有关规定进行自查自纠，我认为个人执行情况良好，现将我个人学习廉洁从政若干准则的自查情况报告如下:

一、存在问题和不足

在学习实践中,过于自信,觉的自己在廉洁从政方面没有任何问题,一切腐败的东西都离自己很远,没有心要学习这些制度。并且由于工作敏忙等原因,疏于学习,有时候,自己不能集中精神学习,在遇到困难的地方,总是浅尝辄止、一知半解。通过学习《廉政准则》我认识到轻视学习,往往会导致严重后果，会因为没有自觉地增强抵御腐败病毒的免疫力,在物殊条件下往往由于一念之差犯下错误，对制度、法规了解不充分，也可能因为认识不到位而触犯党纪国法。

二、存在问题的原因

上述在思想上暴露的一些问题,虽然有一定的客观因素,根本上有自身的主观世界改造不够,认识不深,主要有以下几个方面的原因: 1.认为自己身处基层主要是抓好工作落实,不要求有多高的理论水平,缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系。

2.自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题,认为每一项工作都有专门的同志去做,不必每项工作都亲历亲为,缺乏深入实践考察研究。

3.在工作安排上,强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上,没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向

(一)严格执行廉洁自律规定,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。一是加强理论学习,不断提高自身素质。为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平,增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性。认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,通过加强理论学习,夯实自身的思想政治基础,筑牢反腐拒变防线,增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。二是牢记“两个务必”。不断加强党性修养,时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统,正确对待地位、名利、权力,在思想上筑起反腐廉政的长城,自觉执行廉洁自律的各项规定,少琢磨组织上给了我什么,时刻想着我为党和人民做了什么,真正做到清清白白做官,老老实实做人,踏踏实实做事。

(二)坚持廉洁从政,自觉接受群众监督。从思想源头上下功夫,按照“《廉政准则》中“八个禁止”“52不准”的要求,做到头脑清醒、政治坚定,做到清正廉洁、自重、自省、自警、自励,以身作则,严格按照规定和制度办事。一是在实际工作中,我始终按照工作权限和工作程序履行职责,不讲无原则的话,不办无原则的事,坚持公平正直,不徇私情,珍视和正确行使党和人民赋予的权力,勤勤恳恳地做好各项工作,始终坚持公平公正原则,公平办事,公正做人。二是坚持严以律己,不搞以权谋私。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做。三是在各项工作中严格按照有关法律、法规办事。

在勤政廉政方面,本人虽然取得了一些成绩,但对照党和广大人民群众的期望,还有一定的差距,存在一定不足:因此,在今后的工作中,我一定会严格遵守组织纪律,强化廉政自律工作,努力克服自己存在的问题和不足,以《廉政准则》要求为准绳,更加廉洁从政、克己奉公,勤政为民,更加坚定地与各种腐败现象作坚决斗争,虚心听取党员干部和人民群众的批评意见,自觉接受人民群众的监督,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,为全县的经济发展和社会稳定贡献自己的力量。