开展中小学信息网络安全、功能场室和教学仪器设备检查

第一篇：开展中小学信息网络安全、功能场室和教学仪器设备检查

葵 亭 小 学

开展中小学信息网络安全、功能场室和教学仪器设备检查

自 查 报 告

根据惠来县教育局《关于开展中小学信息网络安全、功能场室和教学仪器设备检查的通知》，我校成立了信息网络安全、功能场室和教学仪器设备检查的检查工作小组，结合我校实际情况，进行了一次全面认真的自查，现将自查报告如下：

一、成立信息网络安全、功能场室和教学仪器设备检查的检查工作小组：

组 长：戴丁文 成 员：朱雄武、戴安浩

二、信息网络安全自查情况

1、建立健全各项安全管理制度

我校根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《教育网站和网校暂行管理办法》等法律法规制定出了适合我校的《校园网络安全管理办法》，除了建立这些规章制度外，我们还坚持了对我校的校园网络随时检查监控的运行机制，有效地保证了校园网络的安全。

2、严格执行备案制度

学校机房坚持了服务于教育教学的原则，严格管理，完全用于教师和学生学习计算机网络技术和查阅与学习有关的资料，没有出现出租转让等情况。

3、加强网络安全技术防范措施，实行科学管理 我校的技术防范措施主要从以下几个方面来做的：

（1）安装了防火墙，防止病毒、不良信息入侵校园网络、Web服务器。

（2）安装杀毒软件，实施监控网络病毒，发现问题立即解决。（3）及时修补各种软件的补丁。

（4）对学校重要文件、信息资源、网站数据库做到及时备份，创建系统恢复文件。

4、加强校园计算机网络安全教育和网管人员队伍建设 目前，我校每位领导和部分教师都能接入因特网，在查阅资料和进行教学和科研的过程中，我校学校领导重视网络安全教育，使教师们充分认识到网络信息安全对于保证国家和社会生活的重要意义，并要求信息技术教师在备课、上课的过程中，有义务向学生渗透计算机网络安全方面的常识，并对全校学生进行计算机网络安全方面的培训，做到校园计算机网络安全工作万无一失。

5、我校定期进行网络安全的全面检查

我校网络安全领导小组每学期初将对学校微机房、领导和教师办公用机及学校电教室的环境安全、设备安全、信息安全、管理制度落实情况等内容进行一次全面的检查，对存在的问题要及时进行纠正，消除安全隐患。

6、存在问题

我校计算机师资配备较弱，计算机操作技术水平相对较低，还缺乏专业计算机教师;计算机硬件配置陈旧，运行速度慢;在这些方面还有待于今后改善。

三、教学仪器设备自查情况

1、仪器装备按省颁小学教学仪器配备目录二类标准装备，品种配齐率达95%，学校每学期及时补充所损仪器和药品。

2、严格执行有关制度，药品和试剂要做到统一登记，标签明晰，分类存放，定期清理。

3、我校配备了具有大专学历的一位专职实验人员，实验室各项规章制度齐全，仪器科学分类、存放整齐，药品和仪器、标本、模型分室保管，每顶仪器柜有标签，药品、仪器说明书装册存档。药品、仪器的维护和保养做到六防（防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防震），实验室、仪器药品室长期保持干净整洁。实验室规则、科学家画像张贴在墙。

4、实验室建立了严格的领用、外借、赔偿、盘点等制度，每次实验必须履行借还手续，科任教师根据实验计划安排开具实验通知单，实验员准备好仪器、药品，科任教师填写好申领单，实验后实验员负责清点验收。做到实验教学课前有通知、有准备，课后有记录、有检查。每学期期末对仪器、药品进行全面盘点。由于实验室的管理做到规范化、制度化、科学化，不但极大增强了实验教师的事业心、责任感，而且使我校实验教学有规可循，有章可依。

5、领导小组成员对实验室进行不定期的检查、督导，范围涉及到帐物相符、记录填写、危毒药品使用记录、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏等方面。

今后，我们将更加扎实工作，进一步加强规范危毒药品的管理，落实各项制度和措施，巩固实验室建设成果，加大管理力度，保障广大师生的人身安全，防止意外事故的发生。

三、功能场室自查情况

（一）我校现有图书室、实验室以及实验器材室（分数学和科学）、美术室、体育器材室、卫生室等功能室，其中：

1、图书室由我校朱雄武老师主管，现已制定了专门的《图书登记册》、《图书借阅登记册》以及借阅时间表，每周每班借阅一次，最长借阅时间为一周。

2、实验室以及实验器材室由我校戴安浩老师主管，并且制定了详细的《仪器登记册》、《仪器器材损坏登记册》、《使用情况登记册》。教师上课前提前和实验室管理人员联系，登记并领取实验器材，保证了每一堂实验课都能高质量的完成。

3、体育器材室由我校王木金老师主管，每学期开学初由班主任登记统一领取，大课间时班主任带领学生开展体育活动。并制定了《体育器材借用登记册》、《体育器材损坏登记册》，确保体育器材的使用能够落到实处。

4、卫生室由我校方晓静老师负责，如若发现异常情况，及时登记在册，并向学校上报。

（二）、提高安全意识，消除安全隐患、确保各功能室和器材的安全。

1、指定专门人员负责检查、维护安全设施及日常应用情况的管理。

2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。

3、开展日常检查安全隐患工作，对安全隐患要及时排除，对不能排除的应及时报告。

总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，及时完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺利开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推进素质教育。

第二篇：全县中小学数学功能室管理使用检查小结

各校功能室管理使用情况小结

5月20日-------27日办学条件装备组，依据教体局安排对全县中小学各功能室管理使用情况进行了督导检查。此次检查主要包括功能室布置、卫生、解说、仪器设备使用管理和档案建立五个部分。下面就督导检查有关情况进行汇报。

一、功能室基本情况

（一）功能室设置与装备配备情况

我县义务教育阶段共有各类功能室737个，其中初中阶段功能室有354个，其中图书室15个、阅览室16个、物理室21个、化学室16个、生物室21个、通用技术/综合实践室25个、体艺室64个、计算机室29个、其它室147个；小学阶段功能室共有383个，其中科学室37个、图书室21个、阅览室31个、综合实践31个、体艺74个、计算机40个、语言2个、多媒体100个、其他47个。到目前为止各功能室仪器设备已经配备到室，能够满足各学校教学需求。并且各功能室专、兼职管理人员也配备到位。

（二）功能室各项指标完成情况

1．功能室设备装备配置：各学校均按照自治区中小学办学标准配齐了功能室设备装备，全部达标。

2．学科教学仪器器材配置：各学校均按照自治区中小学办学标准配齐了学科教学仪器，全部达标。

3．学生计算机生机比：小学教学用计算机总台数2140台，生机比为10:1，中学教学用计算机总台数为1246台，生机比为9:1，全部达标。

4．生均图书册数：小学存书390895册，生均18.35册，中学存书284180册，生均26.74册，全部达标。

（三）辖区义务教育学校校级间均衡状况

1．生均教学仪器设备值：小学2875.64元，校级间差异系数0.07，达标；中学3689.7元，校级间差异系数0.04，达标。

2．每百名学生拥有计算机台数：小学10.04台，校级间差异系数0.34，达标，中学11.72台，校级间差异系数0.27，达标。

3．生均图书册数：小学18.35册，校级间差异系数0.23，达标；中学26.74册，校级间差异系数0.14，达标。

二、功能室管理使用情况。

（一）、功能室的卫生与布置。

各学校能依据学科特点对功能室进行布置，文化氛围符合学科特点；制度完整、统一，仪器设备摆放整齐、科学；室内干净、整洁没有与学科无关的杂物。

（二）功能室的管理和使用。

1、心理健康教育以及卫生保健室管理使用情况。（1）、心理健康工作开展情况：

各中小学均能根据上级文件精神结合本校实际情况有效的开展工作，形式多样，普及面广。有针对班主任、教师以讲座的形式进行心理调适的；有针对各个年级，特别是毕业班学生和留守学生讲座的；有利用宣传栏普及心理健康教育知识的；有利用班会课、自习课进班开课，同时带动班主任开展心理健康主题班会活动的；也有发动学生通过办手抄报、黑板报、校刊等形式关注心理健康的；还有学校邀请心理教育专业人员对全校师生进行心理调适讲座的。总之，形式多样的心理健康工作的开展促进了心理健康教育走进校园，走进教师心中，推动心理咨询工作走向有序、实效、规范。（2）卫生保健室使用情况：

各学校能够自行配置卫生保健室仪器设备并能规范使用，且有使用记录，但记录不够完整。有些学校卫生室工作人员在师生意外受伤情况发生时做了转诊处理，可处理后没有受理记录记载，还有的学校使用了卫生室和设施设备，但记录不详细。

2、中小学计算机教室、校园网络、班班通情况：

中小学计算机教室内“三帐一册”齐全，中小学义教均衡各项督导用表填写齐全。全县37所学校全部接入宽带光纤，县城小学光纤接入在20M到50M之间，县城中学接入100M光纤；全县班班通达到70%，多数学校的班级都接入互联网，方便了师生的使用，班班通设备管理规范、维护及时；但个别学校由于硬件设施不完善，不能实现优质资源班班通，利用率不高。

3、综合实践活动模块管理使用情况：

各学校都设置了专门的综合实践室，部分学校能够结合本校实际有效利用综合实践室进行班级教学和特长生培训，但是大部分学校由于专业教师缺乏，部分模块还未配足配全，以及其他原因导致学校综合实践室未能如期使用，学校使用记录和账册填写不够规范。

4、历史地理教室使用情况。

对各中学历史地理教室的督查中了解到，除去教室使用面积受限的情况外，其他使用均达到合格，有上课记录记载、有借用使用记载，且记录详细。通过了解发现史地教室的使用率较高，学校能将史地学科仪器的效益最大化。

5、体艺功能室管理使用情况

体艺功能室整体情况良好，但各校之间不平衡，存在一定差距。平罗七中、崇岗九年制学校、五、六、七小、陶乐一小情况较好，各室数量、账册完整、准确，设备、器材利用率高，资料完整，解说规范。但总体还存在一些共性的问题如：一部分管理员的解说词不统一、数据不准确，个别学校管理员对管理的器材、设备数量不清。还有一部分学校专用教室没有按照标准摆放器材、设备。如有的学校美术教室的静物台、静物灯、背景布等仍放在美术器材室。还有的学校的钢琴、学生用电子琴、古琴、架子鼓等闲置在器材室里面，不能做到物尽其用，摆放合理。功能室使用率不够高，使用登记次数不够。

6、理、化、生、科学实验室管理使用情况。

理、化、生、科学实验室的管理情况整体较好，各学校能够指派专、兼职管理人员进行仪器设备的日常维护和管理，借还登记册填写及时，物品摆放整齐，部分学校的管理员专业素养较高，能做到“四懂三熟习”学科专业知识也很强。但在使用上各学校都存在一定的问题，主要表现在：（1）学校实验室张贴的实验目录与现行教材不一致。

（2）实验开出率的应做实验数和实做实验数不清。实验开出率的的计算不准确。

（3）实验档案不完整，不能相互印证。学生分组实验、和教师演示实验应分类，学生分组实验档案应包括（计划、进度、教案、通知单和报告单、图片），教师演示实验档案应包括（计划、进度、教案、通知单和记录单）。各学校不能按要求整档。

（4）整体使用情况不佳，一些学校的药品，仪器仍未开封使用，一些教师对仪器的性能不熟悉，不能使用，不会保养，不会管理。学校对仪器设备使用过程性资料太少。

7、图书室、阅览室的管理情况。各学校都很重视图书的借阅使用，图书室、阅览室的管理规范、制度完整，室内清洁，管理人员业务素质较高。但也有一些问题如：部分学校不能按时算出借阅率和生均借阅册数，管理人员对图书借阅率，生均借阅册数不清，对现有图书的账册底数不清，还有的学校阅览室没有账册，期刊杂志现有种类不达标，管理员不清楚阅览室师生占座位比。大部分学校2015年没有按义教均衡验收要求新增图书。