清泉中心小学行风评议自查报告

第一篇：清泉中心小学行风评议自查报告

清泉中心小学行风评议自查报告

一、基本情况：

清泉中心小学是武安镇一所农村初级小学，学校现有一至六年级教学班7个，学生259人，学前教育班2个，学生100人，合计学生359人，教职工24人，退休教师16名。我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实县教育局、镇中心学校关于开展民主评议行风工作的有关文件精神和要求；紧紧围绕“教育为人民服务，学校为学生着想”这个主题，认真开展教育行风评议活动，现将学校的教育行风建设工作自查如下。

二、自查情况：

（一）、学校收费情况

近年来，我校能严格按照上级教育部门开学收费文件精神执行收费。总的情况无乱收费现象。通过组织专班自查，自愿有偿服务收费项目如下：

1、生活费：

收费原则：自愿就餐，就餐缴费；按餐收取，可以分周、分月缴费。住宿生每周11顿饭，每月在校22天。

2、保育服务费： 按照县教育局文件要求和规定，我校学前班每位学生每学期只收取保育费350元，以后如果有变化，还是根据上级文件要求和规定办。学校绝不自行上调标准。

3、学生平安保险费：50元，征求学生家长意见，自愿购买。总之，我校将以这次行风收费自查整改为契机，科学规范收费管理，增强依法行政、依法治校、实施民主监督的意识。同时加强收费管理人员专业知识的培训学习，进一步规范学校的收费管理。

（二）、滥发教辅资料等情况

我们对全校1—6年级学生教辅资料进行了专项检查，检查情况如下：绝大多数家长非常关心和重视学生成绩，双休日、节假日为了辅导自己的学生，开阔学生视野、开发孩子智力，丰富保育学生的晚间活动时间，自愿为孩子购买了部分辅导学习资料。学校没有购买其它教辅资料。

（三）、社会调查意见征求情况：

学校先后组织了三次社会问卷调查活动, 一是结合十月份“教育质量月”活动和期末考试，我们在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。二是在教师中开展了教育行风评议“回头看”自查整改活动。三是我们在学校聘请的行风监督员中开展行风评议问卷调查活动。我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，真正做到群众挑刺，我们积极改进提高。对群众反映的问题我们是这样处理的。一是家长反映高年级班学生偏科的现象严重。期末考试后准备召开教师会和教研组长会，要求各科教师加强教学研究，提高教学质量，班主任要协调好各科教师的关系，教导处要严格管理调课代课，保证学生各科上的课时均衡，对因病或因事缺课的教师，一定要安排专任教师代课或者补上，保证教学进度和教学质量。二是学生卫生防疫、书信比赛、《小学生天地》自愿订购问题。家长反映学校每年卫生防疫次数太多，书信参赛面太广，《小学生天地》学生太小。对这个问题，学校讨论决定向上级有关部门反映和建议，以减轻家长的经济负担。三是食堂后勤服务问题。家长反映学校食堂的饭菜有时有点辣，质量较差，我们迅速召开后勤工作专题会，整改落实到位。四是家长反映教师与他们联系太少，沟通不够。学校要求教师经常与家长联系，定期家访，平时多打电话，还要通过作业批语与家长联系，每位教师专门准备一个家长联系记录本，详细记载每次联系的情况，学校定期检查。五是家长反映个别教师讲课不太细心，责任感不强，对学生态度有点粗暴，教育方式过于简单。学校找个别教师谈话，教育他改进教学方法，提高教学水平。新学期把教学管理和教学研究作为重点工作来抓，同时要加强中层干部的教育，要以身作则，率先垂范，在教师中起好带头作用。六是学生反映有的教师占用体、音、美等短线学科上课时间，改用语、数作业辅导。从现在起，值日领导要加强当天教学工作巡查；教导处和教研组每周对教师的备、教、辅、改几个环节严格检查，对落实不好的教师，扣发当月绩效考核工资的20%，与年度绩效考核挂钩。对问题我们认真核实后整改，对责任人作严肃批评教育，责令限期整改。

三、总结经验，完善管理机制

根据这次教育行风评议发现的问题，学校重新修订了了《教育教学要求》、《教师工作纪律》、《非正常性开支的有关规定》、《财务室管理制度》、《教师十不准》、《收费工作纪律》等有关制度，又制定了《调代课制度》、《教师备、教、辅、改要求》、《后勤食堂服务管理制度》等制度，以规范学校的管理，从而保障学校各项工作在有效的管理机制下运行。我们用公示牌向社会承诺，我们并把对社会的公开承诺纳入年度考核的内容，谁出问题，谁负责，实行一票否决制。学校定期对教师各个方面进行检查考核，发现问题严肃查处，决不姑息养奸。

五、发挥优势，再接再厉

通过这次行风评议，我们也看到了社会对我们的良好评价，普遍认为学校的工作作风好，发展态势良好，服务意识强，党风廉正建设抓的实，师德水平提高很快，教师热爱学生，爱岗敬业，尊重家长，无体罚学生的现象，能主动接受社会监督。这些良好评价充分肯定了我们的工作，我们要以此为动力，进一步加强教师队伍的管理和建设，提高教师的业务素质和道德水平。师德师风教育活动要长期坚持下去，把其作为学校建设的重要工作。同时加强宣传教育，多利用新闻媒体宣传教师、学生和家长中的好人好事和典型事迹，使学校在社会中树立良好形象。

清泉中心小学

第二篇：中心小学行风评议自查报告（范文）

中心小学行风评议自查报告

根据县教育系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。

一、充分认识，高度重视

我校根据县教育局“2011年中小学教育行风民主评议工作实施方案”，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组长，教务主任为副组长，各班班主任为成员的行风评议领导小组，经领导小组讨论，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，认真学习县教体局“2011年中小学教育行风民主评议工作实施方案”，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

二、学校行风自评自查情况

1、办学行为

（1）、全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的目标。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学严肃执教、言之有理严中有情”为教风，以“好好学习天

天向上(低段)、团结紧张严肃活泼(中段)、勤奋好学诚实勇敢(高段)”为学风，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着我校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。（2）面向全体学生

实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理排座次。无歧视学生现象发生。一至六年级无侧重班，树立各班公平竞争的意识。

2、课程开设

我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本规范》，开全课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好课程表、周活动安排表、作息时间表、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队计划，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过30分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。

3、工作作风和生活作风情况（1）领导班子。

学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，用自身的人格力量感染教师、引领教师。班子成员团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，爱校敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。（2）教职工。

学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师行风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教现象。

4、学校管理（1）收费管理情况

我校有完善的财务管理制度。有兼职财务人员，能执行学校的财

务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。（2）政务、校务公开情况

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。

（A）规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

（B）财务管理工作公开。学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费。（C）招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，程序公开、录取名单公开。

三、存在的问题及整改措施

1、存在问题

行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

（1）学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食等现象没有彻底杜绝。

（2）学校围墙局部有裂痕，节假日学生有越墙现象，存在安全隐患。

2、整改措施

针对以上问题，主要采取以下整改措施：

（1）要进一步强化学生行为习惯养成教育，充分利用思想品德课及各科教学，对学生进行教育，并定期为学生进行法制教育报告。加强学校与家庭的联系工作。定期召开家长会，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，实行学校、社会、家庭三结合教育，增强教育的有效性。

（2）进一步与有关单位协商，尽快解决围墙问题。

通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

第三篇：行风评议自查报告

行风评议自查报告

病理科杨勇

自参加开展医院行风评议工作以来，通过学习医院文件及领导的讲话精神，认真对照检查自己的学习态度、日常工作等方面都存在着许多不足，有待于通过本次开展的医院评议行风工作来认识和检查自己，作为一名病理科医生，认识到自己存在着以下二个方面的不足。

一、在学习方面存在一些不足。一是对学习的必要性认识不足，认为只要把自己该做的各项工作做好，确保不出安全问题就够了，学不学一样能搞好工作；二是把学习的位置摆的不当，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，三是学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学。四是学习内容不够全面，而不注重学习业务技能和理论及法律法规方面的知识。由于放松学习，使自己的综合素质，没有较大的提高。

二、在实际工作中，作为一名科室的带头人.管理者，没有严格按照规章制度去严格执行，对于科室的一些不足之处，没有立马进行纠正。在工作中的一些方法还有不足之处，还存在工作中经验不足等一些问题。致使自己在工作中走了不少的“弯路”，难免给工作带来了一定的负面影响。

以上存在的问题，既有客观因素，更有主观原因，但通过学习和积极参加医院评议行风活动，自己充分认识到，所存在的问题和不足，是作为一名医生不应具有的差距和不足。如何正确对待医院评议行风

工作，坚定不移的与医院保持高度一致，用正确的态度对待自己的不足，提高认识，修正错误，首先是认真分析和剖析形成不足的根源。放松学习是第一根源。客观地认为自己天天忙于搞实际工作，抓好具体事，没有时间搞学习，自己给自己找“防空洞”，没有从主观上认识到学习的重要性，没有在工作之余挤时间搞学习，不求进取，认为在工作中只要把科室安排的各项工作搞好，不出安全问题就行了，没有考虑到应该提高自身的综合素质。

对照开展医院评议行风工作的原则和指导思想，结合医院文件精神，认真反思和检查自己的问题和不足，自查剖析存在问题的根源。认真面对，慎重对待，深刻检查，提出改正自己的措施，为下步彻底改正自己的不足提供思路。

我将自觉按照以下措施改正自己提高自己。

一是加强学习，努力提高自己的理论水平以及业务技能，不断丰富自己的临床经验，完善自己的工作方法，提高自 己业务水平，为每一位患者，解除疾病的困扰。

二是正确对待患者的批评意见，努力工作，用实际行动弥补不足。在本阶段和整个行评活动中，我将会做到有则改之，无则加勉的态度，认真把握好这次医院评议行风的机会，提升服务水平，提高业务技能，向每位患者提交一份满意的答卷。

第四篇：行风评议自查报告

行风评议自查报告

胡宝云

师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。

一、从教生涯积累的一些经验

1、依法执教：本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习<<教育法>><<教师法>>,按照<<中小学教师职业道德规范>><<未成年人保护法>>,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.2、爱岗敬业：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。10年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成.学生在我心中,教学质量在我心中。

3、热爱学生：爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候,有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌,直到现在还感觉委屈,在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影.那时我就发誓:如果我要是能够当上老师,我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护,变更传统的师生关系.当老师的愿望实现了,但是新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.4、严谨治学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教.5、团结协作：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决.在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，6、廉洁从教：我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼,不吃请,不叫家长办事.在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:

（1）教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.(2)业务有待提高,本人多年从事高中历史教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史,不能与时俱进,其根源于思想僵化.(3)教研力度不够,多年来担任教研组长,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.（4)不会使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.(5)普通话不标准:作为文科教师,发音不准,影响教学效果,两次普通话考试都是二级乙等水平,经常有学生给我纠正字的发音,好在我还在努力.当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!

三、针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

（1）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

（2）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

（3）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

第五篇：行风评议自查报告

行 风 评 议 自 查 报 告

新密市金凤路初级中学 二 〇 一 四 年 十 一月

行 风 评 议 自 查 报 告

为了深入贯彻落实新密市学校行风评议精神，我校成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设工作，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：

一、指导思想

坚持以党的十八大和总书记系列主要讲话精神为指导，全面落实科学发展观，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，切实纠正损害群众利益的不正之风，从源头上建立健全有效预防腐败的机制，加强师德师风建设，树立良好的学校形象，有效提高我校的教学质量，办好人民满意的教育。

二、领导机构 组 长：吕红坤

副组长：韦淑芳 徐松琴 李朝霞

成 员：各处室负责人

领导小组下设办公室，负责学校行风评议日常工作。

三、宣传发动

1.组织学习，提高认识。学校要认真组织学习、深刻体会省和市有关加强行风建设的文件精神，进一步提高广大教职工对行风建设和

行风评议工作重要性的认识，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

2．广泛宣传，营造氛围。通过校园网、电子屏、广播站、宣传栏等阵地，宣传民主评议行风的意义和作用、评议内容和要求；宣传学校发展的情况和成果，正视学校在发展过程中存在的困难和问题，营造良好的行评氛围，增强全校师生的责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。

3．广开渠道，收集意见。学校设立行风评议热线电话、意见箱、电子邮箱，拓宽渠道，广泛收集意见并接受社会和群众的监督。

四、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强卫生监督、安全监督建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等意识；三是抓基本功、技能的训练；四是抓业务理论学习培训。

3、优化班子，强化管理。以大力推进素质教育、探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师绩效考核制度，党支部

监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督和民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。

五、收费情况

1、认真贯彻上级有关政策。实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。

2、严格执行上级主管部门的文件精神，取消收取借读费。

六、师德师风

1、认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》。

2、围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，关爱学生，教书育人、为人师表、终身学习、爱国守法的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

七、规范办学

我校严格按照上级文件精神，按照“就近免试”入学的原则招生，不接受其他学校非正常转学的学生。严格执行义务教育阶段课程方案，开足开全课程，严格学生用书管理，严格控制学生的作业总量和考试，不随便参加各类竞赛活动。没有利用节假日违规补课的现象，更没有举办或变相举办重点班、实验班、特色班等以及以此为名乱收费的现象。

加强了对教材的管理，严格使用教育局规定的教材，教辅材料采用自愿征订的原则，自行订购。