学校依法治校自查报告

第一篇：学校依法治校自查报告

xx学校

关于申报“依法治校示范校”的自查报告

xx学校是阳曲县九年一贯制学校，现有教职工25人，学生285人。多年来，我校一直坚持“德育为首，全面发展，发展个性，培养能力”的办学指导思想，致力于学生素质的培养与提高。

依据市教育局下发的《关于创建依法治校示范校实施方案》的文件精神，我校对照《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《学生意外伤害事故处理办法》的要求以及《山西省“依法治校示范校”基本标准》，如实进行了自查，现将我校自查情况汇报如下：

一、健全机构、制定计划、夯实思想基础

1、健全领导机构，认真落实依法治校工作

“依法治校”不是一句口号，关键在于落实，为确保“依法治校”的贯彻落实，根据市、县教育局的要求，学校成立了法制教育及依法治校领导组，组长：xxx（校长），xx（派出所干警）、xxx（村治保委员会主任）、xxx（学校政教主任）。成员由各班主任及法制课教师担任。特聘xxx同志担任法制副校长，协助我校搞好法制教育工作。

2、制定工作计划，保障依法治校有序进行

为了贯彻落实文件精神，加大我校普法教育和依法治校力度，我校及时制定了《xx学校法制教育工作计划》，指导依法治校工作有序进行。同时将依法治校纳入学校重要工作议事日程，民主决策，科学实施。

二、统一思想，狠抓落实，保障法治成效

1、领导带头、精心组织安排

学校多次召开中层以上干部和教研组长会议，传达了市县教育局关于“依法治校”工作精神，并通过中心组理论学习及教研组长进一步认真学习了“三法一办”、依法治校相关文件，统一思想、提高认识，同时对“依法治校”的贯彻落实也作了切实、有效的安排。

2、广泛学习、强化教师队伍建设

我校组织广大教职工学习“三法一办”及依法治校相关文件，将此纳入教师日常理论学习中，结合每星期一理论学习课，强化教师法制教育及依法治校意识。同时狠抓教师职业道德，本着“业务精良、结构合理、素质全面、思想稳定、适应改革、积极发展”的师资建设宗旨，强化教师队伍建设,形成比工作热情、比奉献精神、比敬业爱生的良好风尚。使广大教师的法制观念在运用中学习、学习中提高，切实贯彻了“依法治校”的核心精神。

同时我校教师在国家举办的例次普法考试中，无一人不合格，教师法律知识水平和法律素质不断提高，法制观念日益增强。

三、丰富活动载体、纳法于教，注重有机渗透

1、认真开设法制教育课程，发挥课堂主渠道作用。

为了加强少年儿童法制素质的养成性教育，我校从一年级就开设了法制教育课程，法制教育课程和其它课程一样做到“四落实”。即：教材落实、计划落实、课时落实、师资落实。“教材落实”：我校统一采用山西人民出版社的法制课本。教材名称如下：一年级《法律与家庭》；二年级《法制与学校》；三年级《法律与家庭》；四年级《法律与国家》；五年级《法律与社会

（一）》；六年级《法律与社会

（二）》。“计划落实”：学期初，任课教师把自己所任法制课都作了教学计划，并按教学计划认真教学。“课时落实”：间周一课时，语、数课绝 不能随便占用。“师资落实”：我校的法制课由品德教师兼任，这样把法制教育与品德教育有机结合起来。

2、开展丰富多彩的法制教育活动。

⑴我校利用升旗、中队活动、书法、版报，为家长发放法制知识宣传资料等，大力进行法制宣传教育，让学生知法懂法，做一个守法小公民。

⑵我校对学生家长进行法制教育。我校每学期都要召开一次有关法制教育的家长会，通过向家长宣传法制知识，使家长们知法懂法，从而更好地配合学校做好孩子的法制教育。

⑶利用晨会时间向学生进行有关法制教育。如《中华人民共和国义务教育法》《学生伤害事故处理办法》每周要求班主任教师抽一个晨会时间对孩子们进行法制教育，做到法制教育经常化、序列化。

⑷开展“法制在我心中”的主题班队会。学校每学期至少要求各班开展以法制教育为主题的班队会两次，学生通过召开法制教育班队会，受到法制知识的教育，强化了法制意识。

四、严格考核、加强监督，确保工作实效

1、依据法规条文，建立完善的章程

学校领导坚持依法决策，依法管理，依据有关法律法规，建立、完善学校章程，并及时召开教职工大会讨论通过。实行校务公开制度，依法维护学校、教师、学生合法权益。

2、健全法教制度，实现立体化管理

我校建立了立体化法教管理体系，不断健全各项规章制度。先后在原有制度的基础上，增定了安全文明《班级量化考核制度》等新制度。这些制度的建立，强化了师生的法制意识，收到明显成效，遵纪守法、文明礼貌已成为全校 师生的自觉行动。学生道德合格率达100%，违法犯罪率为0。

3、加大考核力度，严把量化考评

对教师“三法一办”的学习、运用情况进行量化考核。严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁增加学生过重负担。我们还加大了对全体教职工岗位年度考核、专业技术人员的职称考核、班主任量化考核、教师业务等级考评、校内教职工评优的考核力度，杜绝克扣、挤占挪用教育经费和向学生乱收费、乱摊派或受贿、索取财物等现象。将重点法制教育活动制度化，纳入学生德育考核范畴，将学生日常行为考核落实到人，切实搞好这项工作。

我校切实实施依法治教，培养了师生良好的行为习惯，使广大师生的精神面貌发生了深刻变化。全校上下井然有序，形成良好的教风、学风。同时，学校在原有校园整体美化的基础上，进一步搞好了校园文化建设，提高校园绿化、美化水平，改善了广大师生的学习、办公条件。全校形成尊师爱生、积极进去的良好局面。

在我们坚持不懈的努力下，依法治校工作取得了良好的成效：全校无学生中途停学或退学现象，无擅自停课、放假等现象。学生道德合格率达到100%，差生转化率为100%。通过全体师生不懈的努力，我校各项工作都取得了可喜的成绩。

成绩属于过去，今后我们将不断努力工作，依法办学，使我校的法制教育工作迈向一个新的台阶。

第二篇：学校“依法治校”示范校自查报告

学校“依法治校”示范校自查报告

我校是一所非寄宿制的公立学校，座落在叶公故里，澧水南岸，校门前有通往县城的乡村公路，地理位置优越，环境幽静。学校占地4000平方米，建筑面积近1280平方米，绿树掩映，错落有致，营造出了融生活、学习、健身、娱乐于一体的和谐校园。学校现有教职工16人，外聘教师3人，6个教学班，在校学生260余人。

全校师生在以校长为首的领导班子带领下，精诚团结，锐意创新，认真学习“十九大”精神和习近平新时代中国特色社会主义重要思想，深入贯彻落实党和国家的教育方针，严格依照《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及省、市、县关于“依法治校”的有关文件精神，扎实推进依法治教、依法治校工作进程，增强了学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，形成了符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了党和国家教育方针的贯彻执行和学校各项工作的顺利实施。

一、建章立制

根据《学校章程》要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如升旗制度、班团会制度，参加社会实践制度等，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

学校党务方面，设一个党小组，行政、工会等组织机构健全，实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用。

学校组建校务委员会，实行分级管理，真正把学校的管理落实到“责任分工明确，人人有事干，事事有人干”。领导成员中，除了二位校级领导外，还设中层领导5名，分设办公室主任，教导主任，教科研主任，团支部书记，少先大队辅导员，两台一报主任，后勤处主任，后勤监事处主任。2017年9月，学校又尝试分年级管理方法，把学校的管理工作深入到每个年级，深入到每位任课教师的心中，实现学校管理人人参与，学校发展人人献计献策的管理目标，扩大团队力量，发扬团队精神，树立主人翁意识,工作效率得到了实质性提高，逐步实现学校“加强规范管理，提升办学层次”的前景目标。更重要的是这种科学的管理模式，形成了一支精诚团结，开拓进取，无私奉献的领导队伍及“我是学校的主人，我参与学校管理”的团队精神。

二、法制教育

1、认真贯彻国家和教育系统普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，学校成立法制工作领导小组，落实组织机构。

2、建立普法责任制，引领学校的普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结。

3、学校按规定开设法制课，由政治教师授课，做到计划、课时、教材、师资的“四落实”。

4、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。举办法制讲座、读书报告会，法律知识竞赛、演讲等，充分利用板报、校刊、广播站、校园网等资源。

5、通过各种宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。

三、依法规范管理

依法规范管理是学校各项工作的“龙头”。依法规范学校管理，涵盖学校工作的全部，以规范为动力，以规范为标准，以规范为工作的出发点和最终目标。

1、学校能自觉遵守党的教育方针，执行党的政策、法规，每学期行政、党务、依法治校等方面，都能做到年初有计划、有方案，年终有总结。在依法办学方面，积累了一定经验，市报、电视台，县电视台、县宣传等新闻媒体多次报道我校依法治校的办学经验。

2、学校能全面贯彻党的教育方针，对学生全面实施素质教育，经常组织学生参加第二课堂活动和各种学科竞赛及科普、文体活动，多次在教育主管部门举办的竞赛中获奖。音乐艺术方面，有体育队、舞蹈队、合唱队，经常利用课余时间组织排练，多次在县里举办的比赛中获奖，还有各种兴趣小组，如：书法、绘画；体育方面，如：篮球、排球等，形成生龙活虎、生机勃勃的校园景观，学生在活动中，提高素质、增长技能、全面发展。

3、保障秩序。学校依法办学，有良好的校风、教风、学风、校训，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，经常性开展安全教育，层层签定责任状，学校秩序井然。

4、通过自查，全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为，无修炼法轮功者。同时，与舞钢市法院、舞钢市公安局组成“共建单位”，他们定期派法官干警到校宣传法律知识，使学生知法、守法。另外，学校对后进生组成帮教对子，促进转化。

5、认真贯彻《教师法》，严格执行教师资格制度、职务评聘制度、考核奖惩制度，依法为教师提供相应的工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。通过依法规范管理和法制教育，学校教职工和学生法律知识、法制观念明显增强，形成学法、用法、依法办事的良好风气，管理水平逐步提高；校园文化健康向上，学生中不传看暴力、色情等不健康书刊，不传唱不健康歌曲，无流氓滋事、结伙打架等行为；学校教育教学质量稳步提升，社会声誉极好。

6、教育教学质量高，学校教育教学成果显著，多次获得政府表彰、奖励。学校被命名为“流动人口子女，留守孩子示范校”；“小学生日常英语实验学校”；县“德育实验基地”；“农村骨干教师教育实践基地”；“关心下一代宣传工作先进集体”；“示范性学校”“教育科研先进学校”“依法治校示范校”；县“中小学德育工作先进单位”“目标管理先进单位”“小学教学质量先进学校”“英语特色学校”“创建学习型组织，争做知识型职工先进单位”“交通安全示范校”等二十多项集体荣誉称号。

四、民主管理

1、建立工会，完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。学校建立教职工工会和教职工代表大会制度，在实施办学活动中，能充分发挥“两会”作用。

2、实行校务公开，校内监督机制健全完备。实行校务公开制度。学校改革与发展的重大决策、学校财务收支情况、福利待遇以及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，及时向学生、家长和社会公布。学校设有校务公开栏。

3、学校与社区、家长建立联系制度，我校与学校所在村的村委会组成共建单位，学校帮村委会里组建培训中心，村委会派干部到学校为学生宣讲公民道德知识。学校成立家长学校，建立学校与学生家长联系制度。建立学生家长委员会，明确家长委员会的职责，定期听取家长委员会的意见。定期听取村委会或有关方面对学校的意见和建议。

五、教师权益

1、学校依法聘任教师，按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。

2、保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保证教职工子女的入园、入学等福利。

3、校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教代会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。

4、建立校内教师申诉制度，为了让教师心舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长要随时接待、受理。对提案在教职工大会上作公开答复。

六、学生权益

1、学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，制定“教师忌语二十条”，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。

2、按国家“一教一辅”的规定向学生收取练习册费用，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示，禁止乱收费，对动员学生乱补课、乱订学习资料的教师，坚决按照县教体局有关规定严肃、公开处理。由于对禁止乱收费的规定宣传到位、措施得力，我校没有发生过乱收费问题。

3、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，学生、家长要和学校签订安全责任状，学校要落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制。

4、建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。学校设心理咨询室，倾听学生诉说心中的烦恼，解决学生的心理健康问题。

七、工作机制

1、依法管理，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、领导重视，学校党政领导重视依法治教工作，实施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。

3、学校成立依法治校组织机构，配有专职人员，聘请县人民检察院副院长为我校兼职法制副校长，定期到校为师生讲法制课，充分发挥法制副校长的作用。

法治创造奇迹，法治成就未来！我校在创建“依法治校示范校”的过程中，在科学合理规划下，坚持依法治校，坚持“法治无小事，事事都关注”的思想，已经初见成效。校园里，依法管理、依法治学潜移默化地影响着这里的师生，保障他们健康和谐地工作、学习、生活。

依法治校工作已纳入我校重要议事日程，并已取得初步成效。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我校师生没有满足于已经取得的成绩，而是以更加饱满的激情投入到学校的发展之中，继续实施依法治校方略，真正使学校成为育人的一方净土，成为学生身心健康发展的乐园，让每一位父母真切感受到子女不断进步的喜悦，让学校的佳绩折射出叶公故里这片古老的土地上教育事业蓬勃发展的缕缕光芒！

第三篇：依法治校自查报告（范文）

依法治校自查报告

教育作为社会的一个部分，学校作为育人的场所，全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组成部分，同时也是深化教育改革，推动教育事业不断向前发展的必然要求。我们把依法治校工作落到实处，是实现学校跨越式发展有效途径。因此，几年来，我们在实施学校的法制化管理方面，进行了积极而有效的探索。

一、建立健全组织机构，切实加强依法治校工作的组织领导

为了更好地贯彻落实依法治校工作，不断加强学校管理的法制化进程，我校成立了以校长为组长，法制副校长参加地依法治校工作领导小组，下设办公室，并抽调专人负责。同时，吸收相关人员成立了防火、安全保卫、普法等工作专项领导小组。定期召开依法治校工作会议，研究部署依法治校工作。做到职责明确，责人到人，确保各项工作有计划、有组织的开展，务求实效。

二、以加强制度建设为根本，不断推进学校管理的法制化、规范化

首先，我们根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规研究制定了《中学各种职责》，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利和义务、校园管理等作出了明确规定，并在此基础上建立健全了学校的各种配套规章制度与岗位职责，注重将制度建设与学校常规管理、民主管理有效结合起来，将法制教育与师德教育和学生良好行为规范的养成教育结合起来。从根本上保证学校各项工作有章可循，有法可依。为全面推进依法治校工作提供必要的前提保障。

其次，建立科学决策机制，健全校内管理体制。一是进一步完善校长负责制，形成了以校长为核心的行政指挥系统。按照校长负责制的内涵和实质分解和细化各项工作。并形成制度，保证行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高。二是形成以党支部为核心的党的组织系统，设立工会等健全的组织机构。三是制定校务委员会议、党支部会议、教师代表会议制度，对学校重大问题或事务实行校务会提议、党支部讨论、教师表决通过的办法。积极落实科学、民主的决策机制，不断提高领导班子的决策效率。

第三，建立健全了学校的各项规章制度，从根本上保证了各项工作有章可循，有法可依。我校在认真贯彻执行国家的法律法规的同时，依据有关法律规定，根据教育发展的新形势、新情况，结合我校办学章程及时完善了学校各种规章制度，建立过去没有的，健全过去不够的，修定已经过时的，使学校的一切管理活动以制为准，以章为规，保证学校各项管理依法进行，按规运作。

第四、严格执行各项规章制度，完善考核机制，切实将依法治校工作落到实处。

我们依据学校管理的配套制度与岗位职责，制定并完善了《教师工作考核》、《师德考核》、等各职能部门和各岗位人员的考核办法，实行月跟踪考评、学期汇总、学年总评相结合的方式。加强检查，强化监督，切实发挥考评的激励促进作用，不断强化考评结果的运用，奖勤罚惰，树立正气，从而实现学校管理的科学化、制度化、规范化。

三、以大力推行校务公开为突破口，充分发挥民主管理与民主监督作用。

为了进一步加强和完善教职工代表大会制度，切实保证师生员工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权力，从1999年起，按照上级要求，我校便开始全面实行校务公开。学校成立了校务公开工作领导小组，制定校务公开实施方案，规定有关学校改革与发展德重大举措公开，学校涉及教师与学生切身利益的工作公开，对学校管理中收费、财务收支、人事任免、大型基建等事项全程进行公开。把校务公开制度同学校长期实施民主管理过程有效结合起来，努力提高教育质量和办学效益。这不但保护了广大教职工的民主权力，同时，在很大程度上刺激了教职工参与学校民主管理的热情，校务公开被广大教职工称赞为“阳光工程”，是我们教育事业蓬勃发展的不竭动力。

四、以加强普法宣传为纽带，积极营造良好的法制氛围

首先，我们强化了校内广大教师学法、懂法、守法的教育力度。我们按照上级的普法要求，根据我校实际，先后研究制定了《中学依法治校实施方案》和《中学普法工作五年规划》。结合方案和规划的具体要求，又分别制定相应的计划，把规划目标层层分解，年年加以落实。通过举办讲座、报告、法律知识竞赛等形式积极组织开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等涉教法律、法规的学习与宣传活动。使广大教师充分学习和了解国家的法律法规，学校的规章制度，不断丰富广大教师的法律知识，提高法律意识，增强学法、守法的自觉性。

其次，加大学生法制教育工作力度，强化规范约束和良好行为习惯的养成，积极组织法制社会实践活动。不断提高学生依法保护自身合法权益不受侵害的能力。一是根据教育局的部署和要求，我校在二年级开设法制教育课，严格按照上级规定做到计划、课时、师资、教材四落实。并认真做好课程教学管理，要求任课教师认真备课、上课，积极开展法制教育教学研究活动。二是利用主题班会、座谈会等形式，积极组织开展法制社会实践活动，组织学生到市法制教育基地让学生亲身体验、感受“法”的重要性，自觉的投入到学法、守法的行列中。

再次，认真做好教育法律、法规的校外宣传，提高全社会对依法治校工作重要意义的认识，依法增强广大干部群众“依法保教”的责任感和自觉性。我们针对干部群众中普遍存在着对涉教法律、法规知法程度不高，法制观念淡薄的现象。积极开展普及性的宣传与学习活动，我们利用我校每年“三月份”和“九月份”普法宣传月的有利契机，邀请法制副校长到校做法制讲座，观看法制教育片，通过开展办板报、贴标语、法律咨询等丰富多彩的活动，不断提高师生的法律意识。逐渐形成尊师重教的良好社会氛围。特别是通过对《教育法》和《义务教育法》的宣传，使广大家长送子女接受义务教育由单纯的个人意愿向履行法律“义务”的认识转变。这为进一步加强学校“控流”工作，巩固“两基”成果奠定了坚实的基础。

教育收费是社会上的一个热门话题，规范收费不仅关系到政府的形象、教师形象，同样关系到学校的健康发展。我校在收费问题上是严肃的、认真的，凡涉及到向学生、家长收取费用，都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行，没有任何乱收费现象，一直以来，我校从未发生过因收费问题的申诉。

实践证明，加强校内法律法规学习，强化校外法律法规宣传，不仅使广大教职工弄清了如何履行自己的义务，而且使每一位公民都认识到自身的法律责任和应履行的义务。营造了全社会各方面共同负责，齐抓共管的依法治校新局面。

总之，加强法制建设，全面推进学校的依法治校进程，必须以普法宣传为基础，以制度建设为根本，以校务公开为突破口。这样才能从真正意义上实现依法治校方略。

第四篇：依法治校自查报告

依法治校自查报告

依法治校自查报告

教育作为社会的一个部分，学校作为育人的场所，全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组成部分，同时也是深化教育改革，推动教育事业不断向前发展的必然要求。我们把依法治校工作落到实处，是实现学校跨越式发展有效途径。因此，几年来，我们在实施学校的法制化管理方面，进行了积极而有效的探索。

一、建立健全组织机构，切实加强依法治校工作的组织领导

为了更好地贯彻落实依法治校工

作，不断加强学校管理的法制化进程，我校成立了以校长为组长，法制副校长参加地依法治校工作领导小组，下设办公室，并抽调专人负责。同时，吸收相关人员成立了防火、安全保卫、普法等工作专项领导小组。定期召开依法治校工作会议，研究部署依法治校工作。做到职责明确，责人到人，确保各项工作有计划、有组织的开展，务求实效。

二、以加强制度建设为根本，不断推进学校管理的法制化、规范化

首先，我们根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规研究制定了《中学各种职责》，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利和义务、校园管理等作出了明确规定，并在此基础上建立健全了学校的各种配套规章制度与岗位职责，注重将制度建设与学校常规管理、民主管理有效结合起来，将法制教育与师德教育和学生良好行为规范的养成教育结合起来。从根本上保证学校各项工作有章可循，有法可依。为全

面推进依法治校工作提供必要的前提保障。

其次，建立科学决策机制，健全校内管理体制。一是进一步完善校长负责制，形成了以校长为核心的行政指挥系统。按照校长负责制的内涵和实质分解和细化各项工作。并形成制度，保证行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高。二是形成以党支部为核心的党的组织系统，设立工会等健全的组织机构。三是制定校务委员会议、党支部会议、教师代表会议制度，对学校重大问题或事务实行校务会提议、党支部讨论、教师表决通过的办法。积极落实科学、民主的决策机制，不断提高领导班子的决策效率。

第三，建立健全了学校的各项规章制度，从根本上保证了各项工作有章可循，有法可依。我校在认真贯彻执行国家的法律法规的同时，依据有关法律规定，根据教育发展的新形势、新情况，结合我校办学章程及时完善了学校各种

规章制度，建立过去没有的，健全过去不够的，修定已经过时的，使学校的一切管理活动以制为准，以章为规，保证学校各项管理依法进行，按规运作。

第四、严格执行各项规章制度，完善考核机制，切实将依法治校工作落到实处。

我们依据学校管理的配套制度与岗位职责，制定并完善了《教师工作考核》、《师德考核》、等各职能部门和各岗位人员的考核办法，实行月跟踪考评、学期汇总、学年总评相结合的方式。加强检查，强化监督，切实发挥考评的激励促进作用，不断强化考评结果的运用，奖勤罚惰，树立正气，从而实现学校管理的科学化、制度化、规范化。

三、以大力推行校务公开为突破口，充分发挥民主管理与民主监督作用。

为了进一步加强和完善教职工代表大会制度，切实保证师生员工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权力，从1999年起，按照上级要求，我校

便开始全面实行校务公开。学校成立了校务公开工作领导小组，制定校务公开实施方案，规定有关学校改革与发展德重大举措公开，学校涉及教师与学生切身利益的工作公开，对学校管理中收费、财务收支、人事任免、大型基建等事项全程进行公开。把校务公开制度同学校长期实施民主管理过程有效结合起来，努力提高教育质量和办学效益。这不但保护了广大教职工的民主权力，同时，在很大程度上刺激了教职工参与学校民主管理的热情，校务公开被广大教职工称赞为”阳光工程”，是我们教育事业蓬勃发展的不竭动力。

四、以加强普法宣传为纽带，积极营造良好的法制氛围

首先，我们强化了校内广大教师学法、懂法、守法的教育力度。我们按照上级的普法要求，根据我校实际，先后研究制定了《中学依法治校实施方案》和《中学普法工作五年规划》。结合方案和规划的具体要求，又分别制定相应的

计划，把规划目标层层分解，年年加以落实。通过举办讲座、报告、法律知识竞赛等形式积极组织开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等涉教法律、法规的学习与宣传活动。使广大教师充分学习和了解国家的法律法规，学校的规章制度，不断丰富广大教师的法律知识，提高法律意识，增强学法、守法的自觉性。

其次，加大学生法制教育工作力度，强化规范约束和良好行为习惯的养成，积极组织法制社会实践活动。不断提高学生依法保护自身合法权益不受侵害的能力。一是根据教育局的部署和要求，我校在二年级开设法制教育课，严格按照上级规定做到计划、课时、师资、教材四落实。并认真做好课程教学管理，要求任课教师认真备课、上课，积极开展法制教育教学研究活动。二是利用主题班会、座谈会等形式，积极组织开展法制社会实践活动，组织学生到市法制

教育基地让学生亲身体验、感受”法”的重要性，自觉的投入到学法、守法的行列中。

再次，认真做好教育法律、法规的校外宣传，提高全社会对依法治校工作重要意义的认识，依法增强广大干部群众”依法保教”的责任感和自觉性。我们针对干部群众中普遍存在着对涉教法律、法规知法程度不高，法制观念淡薄的现象。积极开展普及性的宣传与学习活动，我们利用我校每年”三月份”和”九月份”普法宣传月的有利契机，邀请法制副校长到校做法制讲座，观看法制教育片，通过开展办板报、贴标语、法律咨询等丰富多彩的活动，不断提高师生的法律意识。逐渐形成尊师重教的良好社会氛围。特别是通过对《教育法》和《义务教育法》的宣传，使广大家长送子女接受义务教育由单纯的个人意愿向履行法律”义务”的认识转变。这为进一步加强学校”控流”工作，巩固”两基”成果奠定了坚实的基础。

教育收费是社会上的一个热门话题，规范收费不仅关系到政府的形象、教师形象，同样关系到学校的健康发展。我校在收费问题上是严肃的、认真的，凡涉及到向学生、家长收取费用，都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行，没有任何乱收费现象，一直以来，我校从未发生过因收费问题的申诉。

实践证明，加强校内法律法规学习，强化校外法律法规宣传，不仅使广大教职工弄清了如何履行自己的义务，而且使每一位公民都认识到自身的法律责任和应履行的义务。营造了全社会各方面共同负责，齐抓共管的依法治校新局面。

总之，加强法制建设，全面推进学校的依法治校进程，必须以普法宣传为基础，以制度建设为根本，以校务公开为突破口。这样才能从真正意义上实现依法治校方略。

第五篇：依法治校自查报告

某中学在上级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校的教育教学质量和办学水平，各方面工作呈现良性循环的发展态势。现将自查情况汇报如下：

一、机构健全：

1、学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。每年根据人事变动及时调整“依法治校”领导小组，董学双校长任组长，侯金宝、李昊任副组长，成员有学校中层干部和政治教师。分管领导亲自抓法制教育。

2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。

3、机构完善，有明确的议事，办事制度。

二、加强法制教育，提高师生法制素质。

1、按照“依法治校”的规划要求，学校每两周利用周前会进行法制教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《计生管理条例》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。学校还配给每个教师《公民道德建设实施纲要》、《教育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与考核，评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。

2、利用升旗、晨会等对学生进行法制宣传教育，先后做了题为“打架违法又违纪”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”“法在我心中”等多种主题的法制教育，通过综合实践活动，进行“环境保护法”的教育，使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。聘请花院乡派出所所长担任我校法制副校长，经常利用法制讲座，校会对学生进行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育学生遵纪守法。

各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保障，学校校风好、学风好，无重大事故及违法犯罪现象。

3、深入开展保持共产党员先进性学教活动，在深入学习的前提下，学校党支部开展了党性分析，民主评议落实整改等一系列活动，大家在开展批评与自我批评的基础上，每个人都写了总结反思材料，使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。

三、坚持“依法治校”，提高法治化管理水平。

学校始终坚持“一手抓教育，一手抓法制”，结合各业务部门工作实际，先后制定和完善了教育教学质量要求，行政管理及其它岗位制度，坚持按照法律法规，按各项制度办事，规范工作程序，提高法治化管理水平。

1、坚持党风廉政建设责任制。学校党支部大会定期召开，支委会每月召开一次、每年召开不少于两次民主生活会、充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级

负责的原则，严格执行责任追究制度。

2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定，如干部任用、资金使用等都经学校行政集体研究决定，并得到教师的认同。

3、依法建立各种规章制度，层层签定包括日常管理，师德目标管理，规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。

4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时，我们重点教育、督促教师履行义务。严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁讽刺、挖苦学生，坚持做到发生一起、处理一起。

5、依法保障学生合法权益。我校全面执行课程计划、开齐课、上足课。校长和各行政人员随机检查教师的上课情况。认真落实教师岗位目标，制定“教师常规要求”，从各个环节对教师工作职责做了明确规定，让教师有章可循。

6、依法执行财务制度。学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。

7、加强治安防范，保障师生的生命财产安全。

安全工作是学校工作的重中之重。开学初，学校就进一步健全安全管理制度，落实安全措施和安全责任。突出安全教育和防范这一重点。首先要求各班利用晨会、班会向学生传授交通安全、活动安全、环境安全、自救自护等常识。其次，在学校门卫管理、值日管理、禁

止学生骑摩托车上学，严禁携带刀器，上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。第三，经常检修学生桌椅、学校电器设备、体育器材，以消除、不安全因素。第四，与食堂、小卖部签订安全责任书，并责令其与供菜商农签订责任书，保证学生用餐安全，保证菜源的质量和安全。

四、推进校务公布，促进学校持续发展。

学校充分发挥工会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学年一次教代会制度，我校的重大决策，改革方案，学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是校务公开规范化，经常化，扩大化。利用周前会，公示栏对学校近期工作安排，教职工关心的热点，规章制度的执行情况，重大决策的落实及结果，进行公开或说明。本学期还尝试在学校主页进行网络公示，确保教师迅速全面了解情况。三是做到管理民主化，如教师的考核，都经过个人申报，公开述职，民主测评，考核小组测评而产生。另外，学校基建项目，校园美化等都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情。学校也正是在这样一个和谐的氛围中走向持续发展道路的。

在依法治校的工作中，我们取得了一定的成绩，但也有不少的困难与问题：如办学经费的不足影响办学水平的提高，制度建设有待进一步细化，管理和服务质量有待进一步提升等等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，争创依法治校先进

学校。