北社中学2018年秋开学督导自查报告

第一篇：北社中学2018年秋开学督导自查报告

北社中学2018年秋开学督导自查报告

为全面贯彻落实上级文件精神，使学校尽快建立正常的教育和教学秩序。我校结合实际情况，成立了秦旭鹏校长任组长，郭海斌副校长任副组长，校委会成员任组员的专项督导领导小组，做到周密安排，精心组织，从开学条件保障、校舍安全管理、食品饮水安全与卫生防疫管理、校园安全管理、打黑工作、禁毒教育和安全教育等方面进行了细致的检查，现将开学工作的自查情况汇报如下：

一、开学条件保障 1.师生到校情况。

(1)教师到校情况：学校于8月29日召开了会议。传达了上级文件精神，根据人员变动情况，进一步细化了人员分工，对近期我校整体工作进行了安排部署，制订了学校开学及第一周的工作行事历：如，各部门工作计划，室内外卫生工作，集体备课工作，调整活动时间表，安排好各班主题活动内容，准备上好开学第一课、常规教学第一课、安全教育第一课、师德第一课等。8月30日全体教师正式上班，教职工按时到岗。开学上班秩序良好，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

(2)学生到校情况：为确保学生能够按时到校，各班班主任通过电访、微信群等了解情况，取得了良好的效果，9月1日全校学生全部报到上课。

2.贫困学生自助情况。

我校严格执行国家资助政策，层层严格把关，多年来未出现任何违规现象，把资助款发放到真正贫困生手中，我校不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

3.教材使用情况

统编教材按照中央要求，起始年级实现全覆盖使用。教材和教辅材料符合国家有关规定要求，已在开课前将教材发放到学生手中。教辅材料的选用符合《中小学教辅材料管理办法》有关规定。

4.实验室保障情况。

我校现有实验室3个，所有功能室设施设备均按照《山西省教育技术装备》二类标准配备，管理制度健全，能满足教学计划需要，所有设备维护符合规范，均能正常运行。

5.后勤保障情况。

学校网络运行正常，所有班级白板、功能室多媒体设备、音响、饮水机（开学前更换了滤芯，进行水质检测）都能正常运行。学校在伙食上加大科学管理，严把膳食制作关、加工关和消毒关，根据学生的年龄特点制定食物多样、营养均衡的周食谱。对用水、用电、用气等生活设施以及教育教学设备进行了检修，保证我校各项工作运行良好，确保开学学生的饮食饮水卫生。

6.经费保障机制落实情况。

学校无乱补课及乱收费现象，收费标准严格执行上级有关文件规定，并及时进行了公示，接受社会监督。

7.开学主题教育情况。

认真落实《中小学生守则》，以板报的形式张贴在学校橱窗、班级板报旁，向全校学生宣传学习《中小学生守则》。开学第一天对学生进行了常规教育，将邀请法制副校长进行安全教育宣讲。结合学生年龄特点，还开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。同时关注新生入校情况，对每个学生进行文明礼仪教育，号召大家做文明人。

二、校舍安全管理 8.校舍隐患排查情况。

建立健全中小学校舍安全年检制度，能定期对校舍进行安全隐患排查。

三、食品饮水安全与卫生防疫管理 9.食品与饮水安全管理情况。

能注重食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。杜绝了食品安全隐患。学校采用直饮水设备，每周对直饮水设备进行消毒，每年能按要求进行消毒、更换滤芯，每年对直饮水进行检测，确保师生饮水安全。

四、校车安全管理 10.管理制度建设情况。学校无校车。

11.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。学校无校车，不存在学生乘车安全隐患。

按照市、区有关部门要求，进一步规范师生的言行，加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，学校制定了上下学护导实施方案。并在学校门口道路设置了安全警示牌。平时能针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，积极开展事故逃生演练和应急处置演练。

五、校园安全管理和安全教育 12.学校“三防”建设落实情况。

学校十分重视“人防、技防、物防”建设，按标准配齐配足安全防护、应急处置装备，校园视频监控实行全覆盖。

13.重点领域治理情况。

学校通过班级微信群、发放告家长书、召开动员会等形式进行宣传，营造氛围，鼓励积极参与。组织全校师生和家长参加“山西省中小学生安全知识网络竞赛”活动，参与率非常高。每年暑期前，还聘请法制副校长到校做安全方面教育讲座。学校在安全教育课中加强对防踩踏事故安全教育，引导学生养成良好的行为习惯，在走廊、楼梯间等空间狭窄处不得追逐打闹，上下楼及楼道内靠右侧通行，并通过增设教师护导岗、党员义务护卫岗、教师定点值日、行政巡视，维持好高峰时段学生上下楼梯秩序。还通过家长会及致家长一封信等形式，请家长同学校共同配合做好安全工作。学校加强校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况。学校每月开展一次安全演练活动，内容包括消防演练、防震逃生演练、放踩踏演练等。

14.校园安全稳定情况。

学校落实反恐怖工作责任制要求，强化反恐防范知识宣传教育，完善反恐防范工作预案，强化应急处突工作准备，确保学校安全稳定。加强学校实验室安全管理，构建由学校、负责人、实验室组成的安全管理责任体系，建立实验室安全年度报告制度，及时消除安全隐患。

15.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。

建立健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解处置机制和工作责任制，加强校园安全保卫工作队伍建设，每年多次有针对性地对师生开展法制教育、公共安全教育、禁毒教育和反邪教教育等。

16.校园欺凌和暴力治理情况。

学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,举行以“校园反欺凌，建平安校园”为主题的国旗下讲话，利用广播、校信通等途径，大力宣传相关知识，邀请派出所民警到校开展法制教育，并公布校园欺凌治理的电话号码，设立校长信箱举报投诉。同时，学校建立安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。进一步增强了学生对“校园反欺凌”的认识，提高学生抵御欺凌的自我保护能力。

17.校园周边综合防控工作开展情况。

北社派出所能与我校经常协调相关安全保障工作，并协助我校及时处理周边治安乱点和安全隐患，我校周边无非法出版物、无网吧、无娱乐场所、无危险玩具销售，校园周边环境良好。

18.中小学生安全教育情况。

开学第一天每班都安排了安全第一课，每周都有安全教育重点。能对学生进行集中安全教育，突出防溺水、交通安全消防安全、食品安全等安全教育，制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案，组织教师参与安全知识培训，每月开展一次师生应急疏散演练活动。

我校在开学各项工作正稳定、有序、高质量的推进，学校各项工作已步入正轨，全体教职工正以饱满的热情投入教育教学工作，为学校开学工作开创了一个崭新的局面。本学期将进一步加强管理，强化职责，细化目标，加大监控力度，力争使学校的管理水平再上一个新台阶。

北社中学 2018/9/2

第二篇：2017年秋开学专项督导清单及自查报告

附件2

开学条件保障重点督查内容清单

一、组织师生按时返校情况 1.学生按时返校率。（A）

A.全部返校，B.个别未返校，C.少量未返校。2.教职工及时到岗率。（A）

A.全部，B.个别未到岗，C.少量未到岗，D.较多未到岗。

二、落实学生资助政策情况

3.国家、省资助政策是否全面落实。(A)A.全面落实，B.部分落实，C.未落实。4.出现学生因家庭经济困难而辍学情况。（A）A.没有，B.个别，C.较多。

三、教材情况

5.教材和教辅材料符合国家规定要求，教材选用是否符合《中小学教科书选用管理规定》，教辅材料选用是否符合《中小学教辅材料管理规定》。（A）

A.符合规定，B.部分符合规定，C.不符合规定。6.是否在开课前将课本发放到学生手中。（A）A.全部发放，B.部分发放，C.不能按时发放。7.是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料。（B）。A.是，B.否。

8.义务教育道德与法治、语文、历史3科统编教材是否按照中央要求，在起始年级实现全覆盖使用。(A)A.全覆盖使用，B.个别学校或少数科目未使用，C.较多学校或科目未使用，D.全未使用。

9.义务教育小学科学1年级教材是否按教学用书要求在所有学校都开设课程。（A）

A.全部开设，B.部分开设，C.未开设。10.小学书法作为必修课，是否都已开课。（B）A.全部开课，B.部分开课，C.未开课。

四、实验室及实习、实训保障情况

11.职业院校落实《职业学校学生实习管理规定》是否满足教学需要，校内实训基地和校外实习基地条件是否满足教学需要，管理制度是否健全，“双师型”教师是否满足教育教学需要。（A）

A.是，B.基本上，C.不是。

五、后勤保障情况。

12.学校饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位。（A）

A.是，B.基本上，C.不是。

13.学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护。（A）

A.是，B.基本上，C.不是。

六、经费保障机制落实情况。

14.是否统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金。（A）A.是，B.基本上，C.少量学校尚未落实，D.未落实。15.是否对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费。（A）

A.是，B.基本上，C.少量学校尚未落实，D.未落实。16.是否落实高职生均拨款制度，是否采取措施保障今年生均财政拨款标准不低于12000元。（A）

A.是，B.基本上，C.大部分学校尚未落实，D.未落实。

七、开学主题教育情况。

17.是否认真落实《中小学生守则（2015年修订）》，做到上墙，入屏。（A）

A.是，B.基本上，C.少量学校尚未落实，D.未落实。18.是否开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动；是否开展节粮、节水、节电“三节”、节约型校园教育活动；是否开展安全防范主题教育。（A）

A.全面开展，B.大部分学校开展，C.少量学校开展，D.未组织开展。

2017年秋开学专项督导自查报告

为全面贯彻落实《教育部关于开展秋季开学工作专项督查检查的通知》（国教督办函[2017]48号）和绥化市督导室文件精神，使学校尽快建立正常的教育和教学秩序。我县结合实际情况，成立了督导室主任任组长，教育体育局各副局长为副组长，各股室负责人及科员任组员的专项督导领导小组，做到周密安排，精心组织，从开学条件保障、校舍安全管理、食品饮水安全与卫生防疫管理、校车安全管理、校园安全管理和安全教育等方面进行了细致的检查，现将开学工作的自查情况汇报如下：

一、开学条件保障 1.师生到校情况。

(1)教师到校情况：教育体育局于于8月26日、27日召开了全县各学校校长会会。传达了上级文件精神，根据行政人员变动情况，进一步细化了人员分工，对近期我县整体工作进行了安排部署，制订了学校开学及第一周的工作行事历：如，各部门工作计划，室内外卫生工作，集体备课工作，调整活动时间表，安排好各班主题活动内容，准备上好开学第一课、常规教学第一课、安全教育第一课、师德第一课等。8月27日全体教师正式上班，教职工按时到岗。开学上班秩序良好，确保了学校教育教学工作的顺利开展。(2)学生到校情况：为确保学生能够按时到校，各班班主任通过电访、微家校、QQ群等了解情况，取得了良好的效果，8月30日全

学生报到，9月1日正式上课，学生按时返校。2.贫困学生自助情况。

我县严格执行国家资助政策，层层严格把关，多年来未出现任何违规现象，把资助款发放到真正贫困生手中，我县不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

3.教材使用情况

统编教材按照中央要求，起始年级实现全覆盖使用。义务教育小学科学一年级教材按教学用书要求在学校设课程。小学书法作为必修课程，已开课。教材和教辅材料符合国家有关规定要求，已在开课前将教材发放到学生手中。教辅材料的选用符合《中小学教辅材料管理办法》有关规定。

4.实验室保障情况。

我县现各学校的小学科学实验室、中学理化生实验室标准配备，管理制度健全，能满足教学计划需要，所有设备维护符合规范，均能正常运行。

5.后勤保障情况。

学校网络运行正常，所有班级一体机、功能室多媒体设备、音响、饮水机都能正常运行。学校在伙食上加大科学管理，严把膳食制作关、加工关和消毒关，根据学生的年龄特点制定食物多样、营养均衡的周食谱。对用水、用电、用气等生活设施以及教育教学设备进行了检修，保证我县各项工作运行良好，确保开学学生的饮食饮水卫生。

6.经费保障机制落实情况。

学校无乱补课及乱收费现象，收费标准严格执行上级有关文件规定，并及时进行了公示，接受社会监督，财政按生均公用经费标准拨款全部落实到位。

7.开学主题教育情况。

认真落实《中小学生守则（2016年修订）》，以板报的形式张贴在学校橱窗、班级板报旁，向学生宣传学习《中小学生守则（2016年修订）》。开学对学生进行了常规教育，进行安全教育宣讲。结合学生年龄特点，还开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。同时关注新生入校情况，对每个学生进行文明礼仪教育，号召大家做文明人。

二、校舍安全管理

8.校舍隐患排查情况。

建立健全中小学校舍安全年检制度，能定期对校舍进行安全隐患排查，暑期对学校的简易棚进行了拆除、围墙裂缝进行补修、落水管更换等，及时上报安全股。

三、食品饮水安全与卫生防疫管理

9.食品与饮水安全管理情况。能注重食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。我区实行集中采购、分校烹饪、统一管理的食堂管理模式，杜绝了食品安全隐患。学校采用直饮水设备，每周对直饮水设备进行消毒，每年能按要求进行消毒、更换滤芯，每年对直饮水进行检测，确保师生饮水安全。

四、校车安全管理

10.管理制度建设情况。

学校无校车。

11.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。

学校无校车，不存在学生乘车安全隐患。

按照市有关部门要求，进一步规范师生的言行，加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，学校制定了上下学护导实施方案。并在学校门口道路设置了安全警示牌。平时能针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，积极开展事故逃生演练和应急处置演练。

五、校园安全管理和安全教育

12.学校“三防”建设落实情况。

学校十分重视“人防、技防、物防”建设，按标准配齐配足安全防护、应急处置装备，警务室配齐设备，每校均有一键式报警电话，校园视频监控实行全覆盖。

13.重点领域治理情况。

通过校信通、微家校、班级QQ群、发放告家长书、召开动员会等形式进行宣传，营造氛围，鼓励积极参与。组织全校师生和家长参加安全知识活动，参与率非常高。做安全方面教育讲座。学校在安全教育课中加强对防踩踏事故安全教育，引导学生养成良好的行为习惯，在走廊、楼梯间等空间狭窄处不得追逐打闹，上下楼及楼道内靠右侧通行，并通过增设教师护导岗、党员义务护卫岗、教师定点值日、行政巡视，维持好高峰时段学生上下楼梯秩序。还通过家长会及致家长一封信等形式，请家长同学校共同配合做好安全工作。学校加强校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况。学校每月开展一次安全演练活动，内容包括消防演练、防震逃生演练、放踩踏演练等。

14.校园安全稳定情况。

学校落实反恐怖工作责任制要求，强化反恐防范知识宣传教育，完善反恐防范工作预案，强化应急处突工作准备，确保学校安全稳定。加强学校实验室安全管理，构建由学校、负责人、实验室组成的安全管理责任体系，建立实验室安全报告制度，及时消除安全隐患。

15.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。

建立健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解处置机制和工作责任制，加强校园安全保卫工作队伍建设，每年多次有针对性地对师生开展法制教育、公共安全教育、禁毒教育和反邪教教育等。

16.校园欺凌和暴力治理情况。

学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,举行以“校园反欺凌，建平安校园”为主题的国旗下讲话，利用广播、校信通等途径，大力宣传相关知识，邀请派出所民警到校开展法制教育，并公布校园欺凌治理的电话号码，设立校长信箱举报投诉。同时，学校建立安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。进一步增强了学生对“校园反欺凌”的认识，提高学生抵御欺凌的自我保护能力。

17.校园周边综合防控工作开展情况。

建立警校联动机制，建立校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治工作，润州区消防支队、润州交巡警支队、金山派出所能与我县经常协调相关安全保障工作，并协助我县及时处理周边治安乱点和安全隐患，我县周边无非法出版物、无网吧、无娱乐场所、无危险玩具销售，校园周边环境良好。

18.中小学生安全教育情况。

开学第一天每班都安排了安全第一课，每周都有安全教育重点。能对学生进行集中安全教育，突出防溺水、交通安全消防安全、食品安全等安全教育，制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案，组织教师参与安全知识培训，每月开展一次师生应急疏散演练活动。

我县在开学各项工作正稳定、有序、高质量的推进，学校各项工作已步入正轨，全体教职工正以饱满的热情投入教育教学工作，为学校开学工作开创了一个崭新的局面。本学期将进一步加强管理，强化职责，细化目标，加大监控力度，力争使学校的管理水平再上一个新台阶。主要成绩：按国家、省、市文件要求做好宣传工作，使文件落到实处，现在各学校开学工作稳定有序地进行中。

存在问题：各别学校工作不够细致，在安全、卫生等方面重视程序还不够，对此我们将加大督导检查的力度，注重督导检查细节，将上级文件精神真正落实好。

2017年8月30日

第三篇：中学督导自查报告

中学督导自查报告

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真实践社会主义荣辱观。全面贯彻党的教育方针，不断深化素质教育，扎实推进教育现代化工程，努力探索新形势下优质教育建设的新理念、新思维、新途径，坚持科学发展观，加大教育改革发展力度，加速推进课程改革，提高教育效益，提升办学品位，努力构建和谐的教育发展格局，学校整体质量和办学水平迈上了新的台阶。现将近一年来学校工作回顾如下：

一、明确办学方向，坚持依法治校

1、依法办学结硕果。

学校坚持以德治校、以法治校战略，积极开展依法治校活动，大力宣传教育法律法规，认真履行应尽的法律责任，全面贯彻《教育法》《教师法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等各项教育法律法规，维护教职工的合法权益，严格履行保护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责，严格执行国家、省有关规定，开齐课程门类，开足课时，加大监督、抽查的力度，确保落实到位。学校从实际出发，制订有长远和短期发展规划并努力付诸实施，不断完善各项规章制度，增强教师参政议政意识，全面实行政务和校务公开。学校能面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，严格控制学生在校时间，全面实施等级记分法，每学期都有计划地召开学生家长座谈会，征询家长对学校教育及管理的好建议，全面了解学校收费工作落实情况，建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络，形成教育合力，从而创造政府依法管理、社会依法参与、学校依法办学的和谐的教育发展格局。通过不懈努力，2006年，我校学生的入学率、巩固率、毕业率均保持在98%，学校各项工作多次受到市、县、乡政府和教育主管领导的好评。

2、平安创建有成效。

一来，我校在强化安全教育，创建平安校园方面做出了成效。学校将贯彻落实《平安校园创建工作计划》作为管理工作的重点，进一步明确了各部门的工作要求及履行的职责，完善了一线教师、总务后勤工作人员及保卫值班等规章，并强化了规章的执行，从而使全校师生的日常工作、学习有章可依，进入良好循环的态势。我们积极开展“平安文明校园”的创建活动，学校把安全工作列入学校工作的重中之重，做到警钟长鸣，防患于未然。学校安全管理有组织有领导，校长任组长是第一责任人，（党员干部作风建设自查报告）下设矛盾纠纷排查协调组、应急救援组，工作有计划、有内容、有投入、有应急预案、有日常督查，做到逢会必讲安全工作，使每一个教职工都牢记安全工作是第一工作，安全责任重于泰山。我们坚持常检查、常反思，学校无危房;我们加强了交通法规、交通常识的教育，使学生掌握必要的交通知识，同时对不守规则的学生及时进行了说服教育，同时加强家校联系，切实做好防范工作。食堂管理有序，符合上级规定，确保师生安心用餐，一方面进一步落实了安全工作责任制，强化食堂工作人员的安全意识和工作责任心。我们还聘请了派出所的兼任学校法制副校长，每学期都邀请他到校为师生作安全、法制知识专题讲座。中学督导自查报告中学督导自查报告。我们还对教师进行了“消防灭火器的使用”的专项培训，在学生中进行了安全知识光盘学习，学生自己出版安全手抄报，进行了安全知识竞赛、安全征文等活动，增强了师生的安全防范意识，提高了师生自我保护能力。学校校长与中层领导、教师、员工层层签订安全工作责任状，人人把安全放在心头，全体师生积极参与创建“平安校园”活动，形成了“师生合力搞创建，警校联手保平安”的浓厚的创建氛围。学校为保障师生及财物的安全，加强了学校治安室的建设，配备了专职保安，落实了行政人员晚间值班制度。并与派出所一起对学校周边环境摸底排查、进行整治，确保学校教育教学秩序井然。由于措施到位，职责明确，要求严格，效果明显，师生无一例违法犯罪现象，未发生一起安全责任事故。

二、加强队伍建设，提高综合素养

1、抓紧师德建设

教师是人类文明的传播者，身正才能为师。我校长期以来抓紧师德建设不放松，持之以恒地抓好教师的学习，提高广大教师的思想认识。学校组织教师开展“三爱教育”及“八荣八耻”教育活动，学习“中小学教师职业道德规范”，观看“师德启示录”，学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展“铸师魂、展师风、树形象”系列活动，举行“师德演讲”和“做社会满意的好教师、做家长满意的好教师”师德征文评比，大力开展了“知荣明耻师为范”主题教育。对教师进行职业道德教育、社会公德教育，教育全体教师做师德先进的标兵。为了调动全体教师的工作积极性，我校还把师德建设与评聘职务、评选先进等结合起来，有效地规范了教师的言行，增强了全体教师工作的热情，学校也营造了“爱岗敬业、爱生乐业、献身勤业”的良好氛围。广大教师思想净、学风正、教风纯，为学生树立了榜样，也受到了广大干群的称道。今年共有24人受到市、县、乡各级政府的表彰。

2、建设高素质干部队伍

建设一支德才兼备的干部队伍，是教育得以持续、健康、和谐发展的重要保障。为此，我们本着加强学习、苦钻业务、严于律己、乐于服务、率先垂范、勇于创新、团结争先的精神，激励全体行政人员不断进取，健康成长，带领全体教师为办一流学校而共同努力。学校行政一班人心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，齐心协力，在各自分管的工作，想办法、出主意，尽责尽力。在教学工作中，刻苦钻研业务，带头改革课堂教学，营造自主合作探究的学习氛围，向40分钟要质量。中学督导自查报告

学校十分重视青年、骨干教师的培养、任用及考核，制订了青年教师和培养规划，认真实施青年教师培养活动，对青年教师进行辅导和培养。在青年教师中开展“我心中的好教师”“我的好课观”等演讲比赛，定期举行说课——评课活动及教学基本功比赛，引领青年教师立足岗位，锤炼师德，勤钻业务，尽快成才。一年来，青年教师有5人次在市级、县级优质课教学和基本功比赛中获奖。学校认真做好教师的考核工作，工作中要求他们勤学习、勤实践、勤探索、勤反思、勤动笔。学校每学期都组织青年教师、骨干教师开展课堂教学展示、研究活动，在实践中锤炼自身的教育教学能力和教科研能力，不断适应新形势下教育教学改革和发展的需要。

三、坚持德育先行，优化育人环境

实施素质教育，德育是核心。我校德育工作在遵循内容充实、形式活泼的前提下，以学年为周期，对德育工作通盘考虑，确立总体框架，从常规教育、爱国教育、法制教育、亲情教育等方面入手，把教育内容安排到月和周工作计划中，做到月月有计划，周周有安排，使德育工作有内容、有步骤、有实效。

1、团队活动丰富有效

团队是学校开展德育工作的主阵地，丰富多彩的活动是团组织的生命力所在。我校团委会十分重视自身建设工作，经常组织团员及积极分子上团课，增强团员的组织意识，并不断吸收品学兼优的青年学生加入团组织。团委会明确团组织在我校德育工作中的战斗堡垒作用，积极开展一些主题活动，丰富学生的课余文化生活，在“学雷锋”、“学会感恩”、“社会主义荣辱观”等教育活动中发挥着积极的作用。

2、常规管理常抓不懈

“一日常规竞赛”是我校长年坚持的一项活动，学校把学生管理作为一项重要工作来抓，分派专人负责，在显眼的地方安排了学生常规管理竞赛栏，常规竞赛成绩坚持每天一公布，每周一小结，每月一评比的制度。并充分发挥板报、橱窗、广播、电视等的宣传作用，教育学生读好书、写好字、唱好歌、扫好地、做好操，不断规范学生的行为，营造健康向上的校园文化。中学督导自查报告各类报告。

3、重视德育队伍建设

德育工作的扎实有效，离不开一支高素质的德育队伍。班主任工作是学校管理的基层工作，班主任是进行政治思想教育及维护学校正常教育教学秩序的关键人员。学校十分重视了班主任队伍建设。我们坚持“先进引领、骨干带头、重视培训”的原则，大力加强班主任队伍建设。一是组织班主任学习先进人物的事迹及班主任工作经验，做到学有榜样，做有目标;二是充分发挥学校骨干班主任的模范带头作用，同时通过班主任工作月考核评比及优秀班主任评选，树立典型，带动整体素质的提高;三是加大培训力度，定期组织班主任工作策略研究及经验交流，以求相互学习和共同提高，同时进一步增强全体班主任的工作责任性，把班级管理工作做实做强。

4、落实“八荣八耻”，构建和谐校园。

我校把“八荣八耻”作为德育工作的重要内容，作为新时期青少年的道德标准和要求，并结合《中学生守则》、礼仪常规教育等，把社会主义荣辱观教育融入到班级管理与建设中，开展了形式多样、内容丰富的教育活动。一是营造浓厚氛围，张贴标语、出版班刊;二是开展以“八荣八耻”为主题的手抄报比赛活动，开展以“知荣耻，树新风”为中心的主题班会。举行“文明伴我行，新风靓黎城”演讲赛、宣誓、签字仪式等活动。通过教育活动，要求学生知荣耻、明是非、辨美丑，牢固树立社会主义荣辱观，从而营造团结协作、奋发向上的和谐、融洽的校园文化。

四、着力教学管理，提高教学质量

1、严格执行教学常规

第四篇：中学督导自查报告

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真实践社会主义荣辱观。全面贯彻党的教育方针，不断深化素质教育，扎实推进教育现代化工程，努力探索新形势下优质教育建设的新理念、新思维、新途径，坚持科学发展观，加大教育改革发展力度，加速推进课程改革，提高教育效益，提升办学品位，努力构建和谐的教育发展格局，学校整体质量和办学水平迈上了新的台阶。现将近一年来学校工作回顾如下：

一、明确办学方向，坚持依法治校

1、依法办学结硕果。

学校坚持以德治校、以法治校战略，积极开展依法治校活动，大力宣传教育法律法规，认真履行应尽的法律责任，全面贯彻《教育法》《教师法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等各项教育法律法规，维护教职工的合法权益，严格履行保护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责，严格执行国家、省有关规定，开齐课程门类，开足课时，加大监督、抽查的力度，确保落实到位。学校从实际出发，制订有长远和短期发展规划并努力付诸实施，不断完善各项规章制度，增强教师参政议政意识，全面实行政务和校务公开。学校能面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，严格控制学生在校时间，全面实施等级记分法，每学期都有计划地召开学生家长座谈会，征询家长对学校教育及管理的好建议，全面了解学校收费工作落实情况，建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络，形成教育合力，从而创造政府依法管理、社会依法参与、学校依法办学的和谐的教育发展格局。通过不懈努力，2006年，我校学生的入学率、巩固率、毕业率均保持在98%，学校各项工作多次受到市、县、乡政府和教育主管领导的好评。

2、平安创建有成效。

一来，我校在强化安全教育，创建平安校园方面做出了成效。学校将贯彻落实《平安校园创建工作计划》作为管理工作的重点，进一步明确了各部门的工作要求及履行的职责，完善了一线教师、总务后勤工作人员及保卫值班等规章，并强化了规章的执行，从而使全校师生的日常工作、学习有章可依，进入良好循环的态势。我们积极开展“平安文明校园”的创建活动，学校把安全工作列入学校工作的重中之重，做到警钟长鸣，防患于未然。学校安全管理有组织有领导，校长任组长是第一责任人，下设矛盾纠纷排查协调组、应急救援组，工作有计划、有内容、有投入、有应急预案、有日常督查，做到逢会必讲安全工作，使每一个教职工都牢记安全工作是第一工作，安全责任重于泰山。我们坚持常检查、常反思，学校无危房;我们加强了交通法规、交通常识的教育，使学生掌握必要的交通知识，同时对不守规则的学生及时进行了说服教育，同时加强家校联系，切实做好防范工作。食堂管理有序，符合上级规定，确保师生安心用餐，一方面进一步落实了安全工作责任制，强化食堂工作人员的安全意识和工作责任心。我们还聘请了派出所的兼任学校法制副校长，每学期都邀请他到校为师生作安全、法制知识专题讲座。我们还对教师进行了“消防灭火器的使用”的专项培训，在学生中进行了安全知识光盘学习，学生自己出版安全手抄报，进行了安全知识竞赛、安全征文等活动，增强了师生的安全防范意识，提高了师生自我保护能力。学校校长与中层领导、教师、员工层层签订安全工作责任状，人人把安全放在心头，全体师生积极参与创建“平安校园”活动，形成了“师生合力搞创建，警校联手保平安”的浓厚的创建氛围。学校为保障师生及财物的安全，加强了学校治安室的建设，配备了专职保安，落实了行政人员晚间值班制度。并与派出所一起对学校周边环境摸底排查、进行整治，确保学校教育教学秩序井然。由于措施到位，职责明确，要求严格，效果明显，师生无一例违法犯罪现象，未发生一起安全责任事故。

二、加强队伍建设，提高综合素养

1、抓紧师德建设

教师是人类文明的传播者，身正才能为师。我校长期以来抓紧师德建设不放松，持之以恒地抓好教师的学习，提高广大教师的思想认识。学校组织教师开展“三爱教育”及“八荣八耻”教育活动，学习“中小学教师职业道德规范”，观看“师德启示录”，学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展“铸师魂、展师风、树形象”系列活动，举行“师德演讲”和“做社会满意的好教师、做家长满意的好教师“师德征文评比，大力开展了“知荣明耻师为范”主题教育。对教师进行职业道德教育、社会公德教育，教育全体教师做师德先进的标兵。为了调动全体教师的工作积极性，我校还把师德建设与评聘职务、评选先进等结合起来，有效地规范了教师的言行，增强了全体教师工作的热情，学校也营造了“爱岗敬业、爱生乐业、献身勤业”的良好氛围。广大教师思想净、学风正、教风纯，为学生树立了榜样，也受到了广大干群的称道。今年共有24人受到市、县、乡各级政府的表彰。

2、建设高素质干部队伍

建设一支德才兼备的干部队伍，是教育得以持续、健康、和谐发展的重要保障。为此，我们本着加强学习、苦钻业务、严于律己、乐于服务、率先垂范、勇于创新、团结争先的精神，激励全体行政人员不断进取，健康成长，带领全体教师为办一流学校而共同努力。学校行政一班人心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，齐心协力，在各自分管的工作，想办法、出主意，尽责尽力。在教学工作中，刻苦钻研业务，带头改革课堂教学，营造自主合作探究的学习氛围，向40分钟要质量。利用空课时间推门随机听课，积极参与教学研究活动，带头上好示范课、实践课，带头为教师作专题讲座。每学年，每位行政人员听课超过30节，多的听课50多节，上展示课两节以上，作专题讲座人一次，为教师带了头，起到了示范指导作用。

3、打造高品位教师队伍

教师的职责是教育人，因而教师必须具有厚实的教育教学能力。学校制订并落实好“教师培养发展规划，坚持岗位成才，重视抓好教师继续教育工作。一是重视教师学历层次的提高，鼓励教师参加学历进修，教职工学历达标率为98%，专任教师按规定的学历晋升率为100%，目前已有20余名教师取得了本科学历。二是加大专业培训力度，坚持全员培训和校本培训相结合，利用暑期时间认真学习下发的读本，做好读书笔记。平时加强业务自修和集体学习活动，进行业务引领和关注教师专业成长。

4、着力青年、骨干教师培养

学校十分重视青年、骨干教师的培养、任用及考核，制订了青年教师和培养规划，认真实施青年教师培养活动，对青年教师进行辅导和培养。在青年教师中开展“我心中的好教师”“我的好课观”等演讲比赛，定期举行说课——评课活动及教学基本功比赛，引领青年教师立足岗位，锤炼师德，勤钻业务，尽快成才。一年来，青年教师有5人次在市级、县级优质课教学和基本功比赛中获奖。学校认真做好教师的考核工作，工作中要求他们勤学习、勤实践、勤探索、勤反思、勤动笔。学校每学期都组织青年教师、骨干教师开展课堂教学展示、研究活动，在实践中锤炼自身的教育教学能力和教科研能力，不断适应新形势下教育教学改革和发展的需要。

三、坚持德育先行，优化育人环境

实施素质教育，德育是核心。我校德育工作在遵循内容充实、形式活泼的前提下，以学年为周期，对德育工作通盘考虑，确立总体框架，从常规教育、爱国教育、法制教育、亲情教育等方面入手，把教育内容安排到月和周工作计划中，做到月月有计划，周周有安排，使德育工作有内容、有步骤、有实效。

1、团队活动丰富有效

团队是学校开展德育工作的主阵地，丰富多彩的活动是团组织的生命力所在。我校团委会十分重视自身建设工作，经常组织团员及积极分子上团课，增强团员的组织意识，并不断吸收品学兼优的青年学生加入团组织。团委会明确团组织在我校德育工作中的战斗堡垒作用，积极开展一些主题活动，丰富学生的课余文化生活，在“学雷锋”、“学会感恩”、“社会主义荣辱观”等教育活动中发挥着积极的作用。

2、常规管理常抓不懈

“一日常规竞赛”是我校长年坚持的一项活动，学校把学生管理作为一项重要工作来抓，分派专人负责，在显眼的地方安排了学生常规管理竞赛栏，常规竞赛成绩坚持每天一公布，每周一小结，每月一评比的制度。并充分发挥板报、橱窗、广播、电视等的宣传作用，教育学生读好书、写好字、唱好歌、扫好地、做好操，不断规范学生的行为，营造健康向上的校园文化。

3、重视德育队伍建设

德育工作的扎实有效，离不开一支高素质的德育队伍。班主任工作是学校管理的基层工作，班主任是进行政治思想教育及维护学校正常教育教学秩序的关键人员。学校十分重视了班主任队伍建设。我们坚持“先进引领、骨干带头、重视培训”的原则，大力加强班主任队伍建设。一是组织班主任学习先进人物的事迹及班主任工作经验，做到学有榜样，做有目标;二是充分发挥学校骨干班主任的模范带头作用，同时通过班主任工作月考核评比及优秀班主任评选，树立典型，带动整体素质的提高;三是加大培训力度，定期组织班主任工作策略研究及经验交流，以求相互学习和共同提高，同时进一步增强全体班主任的工作责任性，把班级管理工作做实做强。

4、落实“八荣八耻”，构建和谐校园。

我校把“八荣八耻”作为德育工作的重要内容，作为新时期青少年的道德标准和要求，并结合《中学生守则》、礼仪常规教育等，把社会主义荣辱观教育融入到班级管理与建设中，开展了形式多样、内容丰富的教育活动。一是营造浓厚氛围，张贴标语、出版班刊;二是开展以“八荣八耻”为主题的手抄报比赛活动，开展以“知荣耻，树新风”为中心的主题班会。举行“文明伴我行，新风靓黎城”演讲赛、宣誓、签字仪式等活动。通过教育活动，要求学生知荣耻、明是非、辨美丑，牢固树立社会主义荣辱观，从而营造团结协作、奋发向上的和谐、融洽的校园文化。

四、着力教学管理，提高教学质量

1、严格执行教学常规

学校确立了教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位，强化教学常规管理。学校开齐开足课程，严格执行作息时间，狠抓“教学五认真”，在教师的自查自评的基础上，教导处加大了日常教学工作督查力度，做到自查与督查相结合，定期检查与行政抽查相结合，从实在、实用和利用率上，重点检查课前准备与练习设计、课堂教学方式的变革、作业批改及辅导，力求高质量、高效益做好教学工作。及时了解各科教学质量情况，并且认真落实“减负”工作的要求，探索课堂教学改革策略，向课堂40分钟要质量，切实提高学生创新能力和实践能力。正确处理好培优和补差的关系，放大学生的长处，开展扬长教育，激发学生的兴趣。

2、大力开展教学研究

我们牢牢把握课程的“魂”是大写的人，课程的“本”是动态生成，课程的“根”是方式提升，着力抓好课程改革。在课堂教学实践中落实审美学习，实现诗意的回归;开展智慧学习，实现乐趣的回归;重视宽容学习，实现人本的回归，让课堂成为学生的精神家园，让学习成为学生的生命历程，帮助每一位学生健康成长。一是积极开展勤读书活动，教师利用时间多读书、读好书，夯实了理论基础，丰富了文化底蕴。二是扎实开展研究活动，坚持三级教研网络齐头并进，把教学研究与教学反思结合起来。每周一次的听课研讨从第一周就正常进行，坚持课前独立思考、集体备课相结合，课中全员参与学习观摩，课后互听互评，相互启发，使上课教师和听课教师都得到提高。每周一次的教研组活动开展得实实在在，每周三晚定时开展教研活动，做到了组织保证、时间保证、活动保证、质量保证。活动中教师交流对教材的理解和把握，推测学生学习进程中可能产生的疑虑，谈训练设计及拓展的方向，评议研究课的成功与改进之处，学习专业教育理论。教研活动将听、议、评、研有机结合，活动多样实效，教研活动已成为教师自我展示与交流的重要平台。一年来，学校教学研究活动开展得如火如荼，教师从中受益匪浅，同时也促进了教学质量的整体提升。在镇中心学校组织的多次质量调研中，各科成绩均处上游水平。

3、牢固确立质量意识

教学质量是学校的生命，为确保教学质量的稳步提高，我们着眼于培养学生良好的学习习惯，关注全体学生的基础上，进行薄弱学生补课工作，为他们打好基础，补缺补漏，深化知识，提高能力定期召开班级座谈会，分析现状，树立信心，制定目标，落实措施。鼓励教师钻研业务，树立高尚的师德，不怕吃苦，乐于奉献。制订合理的考核办法保证教育质量的稳步提高。

五、强化科研管理，致力教育发展

我校今年在全体教师的努力下，承担着河南省省级重点课题《新课程背景下学生自主学习的方法和途径的研究》，于今年8月顺利开题。“科研兴教，科教兴校”，已成为全体教师的共识。为使教科研工作真正服务于教育教学，我们在课题选题、立项到具体落实，始终立足于解决本校教育教学中存在的实际问题，以科学的理念指导研究。在课题研究工作上，我们着眼发展求突破，坚持“教科研一体化”，立足课堂搞研究，搞好研究促提高。我们把课题研究的重点放在课堂上，实施教研科研合一，对照课题方案，注重优化教学过程研究，探索自主学习模式，进行自主学习意识的激发、自主学习能力培养。

2、提升品位促发展 学校教育科研活动的开展，大大激发了广大教师参与课程改革的积极性，提高了教师教育教学研究的理论素养和实践能力，也为提高教育质量，提升办学品位奠定了良好的基础。广大教师尤其是骨干、青年教师积极参与学校的科研活动，在课题研究方面作出了成效，这支队伍也在不断壮大。一年来，教师共有20多篇各类研究论文在县级及以上评比中获奖或在报刊上发表，获奖或发表的教师数占到学校专任教师人数的38%左右。

六、优化学校资源，提升办学品位

1、为了改善办学条件，2006年春，校多方筹措资金，投入10多万元进行了校园硬化，美化了校园环境。整修了用水管道和水塔。服务学生生活。

2、加快信息化建设进程 学校每个教室配备了教学必需的电教设备，安装了校园电视广播系统，3、规范后勤管理 学校始终坚持后勤为教学服务的原则，严格规范财务管理。按上级要求，坚决实行“一费制”，公示收费标准，规范收费，杜绝开口子、搭车子，绝不在政策以外向学生和家长多收一分钱。严格执行财务管理制度，帐、钱分开，坚持民主理财制度，每学期都将学校财务公开，接受教师、学生及家长的监督。随着收费工作的从紧从严，我们要求每位师生都要有勤俭节约的意识。一方面进一步健全了有关财务制度，建立了核算制、物品采购审核制、班级财产责任制等一系列制度，严把支出标准，从紧支出;另一方面加强了对物品使用的管理，进一步加强有关电灯、电话、用水、办公用品以及其它易消耗品的管理，坚决杜绝一系列浪费现象。

存在问题及改进措施：

1、我校的德育创建工作距离上级教育主管部门的要求还存在着一定的差距，校园文化建设方面还有待于进一步加强。针对这一问题，我们要查缺补漏，克服一切困难，在保证教学质量的基础上，要求教师们树立主人翁意识，人人献计献策，本着“少花钱、多办事”的原则，加强校园文化建设，力争做到人无我有，人有我新。展示我校办学特色。

2、我们在今后的校本培训工作中，还要要求教师们不断更新教学观念，加强校本教研，从自己的课堂中发现问题，然后将问题提出来，大家一起探讨，找出合理的解决办法。继续发扬“集体备课、资源共享”的好的做法，使大家一起成长。

3、教师现代信息技术应用水平有待提高，需要加强督促管理。

4、健全规章制度，建立激励机制。俗话说，无规距不成方圆。只有学校管理规范化，学校才能有条不紊，有章可循。因此，我们还要研究完善各类人员管理制度，尽可能使方方面面的工作实现人定岗、岗定责、责定量、量定性，由专人定期检查、评价、通报。领导、教师在制度面前人人平等、一视同仁、奖勤罚懒，形成你追我赶、人人不甘落后的竞争局面。

5、课题研究工作进展慢，成果少。如何把课题研究工作做实，确实为教学服务，是下学期努力的方向。

6、教研工作虽有序进行但内容不够充实，保证教研活动成效的措施还有待完善。

新的学年，我们将继续以“三个代表”重要思想为指导，以加快发展为主题，以全面推进素质教育、提高办学质量和办学效益为目标，全面建设“优质教育”，提高办学层次，形成品牌特色，努力奋斗，使学校教育成为高标准、高质量、高品位的教育。

第五篇：2016秋开学自查报告

于集镇第二中心小学

2016年秋季开学自查报告

一、学校基本情况

学校始建于1996年，占地58.6亩，是目前于集镇面积最大的小学。学校现有6个教学班，在校生210人，学校有教师22人，其中专职体育教师1人，兼职美术教师1人，专职英语教师2人，市级教学能手1人，区级教师能手3人，区优秀教师5人，区十佳教师3人，大学本科9人，大学专科13人，学历达标率100%.学校内部设施配备齐全：有300米环形跑道，两个标准篮球场，有电子备课室、音乐教室、微机教室、科学实验室、图书室。

二、自查情况

（一）开学条件保障

1.组织师生按时返校情况。9月1日寒假开学，教职员工全部及时到岗，学生全部按时返校。

2.落实学生资助政策情况。积极落实国家资助政策，没有出现学生因家庭经济困难而辍学。

3.教材和教辅材料符合国家规定要求情况。开学当天将课本发放到学生手中，教辅材料学生订购。

4.教学设备和资源保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备全部检修；没有与教材 配套的数字教育资源供师生使用；没有塑胶跑道。

5.后勤保障情况。学校教学、生活设施设备是否经过检修，用水、用电等各项后勤保障工作及时到位。

6.城乡义务教育经费保障机制落实情况。不存在经费截留问题；落实了城乡义务教育教师工 资政策。

8.开学教育开展情况。开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”、节约型校园教育活动。

（二）、党建和思想政治工作

9.党建工作开展情况。充分发挥了学校党组织 政治核心作用；健全完善了党建管理体制和工作制度；把党组织工作融入各级各类学校教育教学各项工作中；按照要求认真开展“三严三实”专题教育和 “两学一做”学习教育；将党的路线、方针、政策切实融入学校思想政治教育，进教材、进课堂、进头脑；党风廉 政建设得到了认真落实。

10.德育工作情况。深入了解师生秋季开学思想动态，掌握学生个体思想动态；做好了新生心理健康状况普 查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干 预；将社会主义核心价值观作为学生日常学习生活的基本遵循；普遍开展了理想信念教育、优秀传统文 化教育和革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心 7 理健康教育、法制教育。

（三）、规范办学行为

12.义务教育学校规范办学行为情况。消除了超大班额，课程安排符合国家和省级规定，严格落实学生每天锻炼一小时要求，不存在组织学生补课行为，是否落实责任督学挂牌督导制度。

13.校务公开情况。严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定。

14.治理乱收费情况。治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

15.随迁子女就学和留守儿童关爱情况。学校不存在随迁子女；留守儿童教育关爱政策落实到位；建立了结对帮扶机制；是否优先保障留守儿童需求。

（四）、教师队伍建设

16.教师配备情况。音体美教师不能满足教学需要。

17.师德师风建设情况。建立师德建设长效机制； 不存在违反教师职业道德行为；不存在违规收受家长礼 品礼品情况；不存在有偿补课情况。

18.教师权益保障情况，教师的合法权益是否落实到位； 教职工的工资待遇落实到位并按时发放；乡村教师补助发放到位。

（五）、学校安全工作

19.校园安全隐患排查情况。经常对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改；加强了危险化学品及特种设备的管理，及时消除安全隐患；有完善的食品安 全管理制度和应急措施；对学生之间矛盾纠纷等苗头性问题进行排查化解；采取有效措施防范校园暴力、校园欺凌行为。

20.校舍隐患排查情况。建立了校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统。主路以西所有 D 级危房全部停止使用，主路以东房舍加固以后，仔细观察，小心使用；幼儿园教室、微机室屋顶漏光漏雨，已上报等待维修。

21.学校“三防”建设落实情况。学校否配齐了必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位都安装视频监控。校园安全管理制度完善；制定了地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。22.校园周边防控情况。校园周边警务室民警经常到校沟通联系、指导工作。开展了校园及周边治安集中专项整治行动，净化校园及周 边治安环境。23.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。存在使用拼装车、报废车、也不存在未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路是否设置警示牌、减震带。按照要求合理设置校车站点，校车运营能够按照要求落实各项安全管理制度。

24.安全教育开展情况。将安全教育纳入日常教育教学内容之定期开设安全教育课；是否突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育；通过多种方式告知家长认真 落实监护人职责，承担起学生脱离学校管理后的监护责任；按照要求做好教育部基础教育一司防溺水《致全国中小学生家长的一封信》发放和回执回收保管工作。

（六）、国际学生管理服务工作

学校不存在国际学生。

（七）、义务教育均衡发展

28.《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发﹝2012﹞48 号）贯彻执行情况。义务教育巩固率达到了省级规定标准；义务教育发展基本均衡县（市、区）评估工作完成情况与义务教育均衡发展备忘录要求还有不小的差距； 我们将努力创造条件，争取早日达标。

三、困难问题及解决措施 学校音体美教师配备不足，现有校舍严重老化，多数存在结构不合理现象（水泥檩条、铁梁底）。实验体育器材、图书严重不足，这些问题学校自身无法解决，现都已上报等待整改。

2016年9月