四川省剑阁县剑门中学校食用油和废物处理自查报告

第一篇：四川省剑阁县剑门中学校食用油和废物处理自查报告

四川省剑阁县剑门中学校

“地沟油”和餐厨废弃物专项整治实施情况自查报告

为了全面贯彻《剑阁县教育局关于进一步加强地沟油整治和餐厨垃圾管理的实施意见》精神，严厉打击将 “地沟油”作为食用油使用的不法行为，进一步规范我校食用油的管理和使用，确保我校师生的饮食卫生安全，经学校行政会和教代会研究决定，本学期总务处开展为期3个月对食用油的管理和使用，以及餐厨废弃物处理进行专项整治行动，确保万无一失。现将具体开展工作情况汇报如下：

一、领导高度重视，目标任务明确。

首先，学校在全体教职工会上由肖剑军书记组织大家认真学习《剑阁县教育局关于进一步加强地沟油整治和餐厨垃圾管理的实施意见》，及时将上级文件精神要求宣传到位。同时，负责后勤的贾国荣主席及时安排任务，让大家明确目标。并成立了以“黄金富校长为组长”、“贾国荣、蹇玉伟为副组长”、“全体后勤人员和班主任为成员”的专项整治实施情况领导行动小组。通过3个月大家的通力合作、团结一致，专项整治工作取得较好的效果，确保了食品使用符合《国家食品安全标准》的食用油的工作目标和餐厨废弃物处理安全、环保达标。

二、分工具体详细，责任落实到位。

我校将这次“地沟油专项整治”的工作目标、责任和任务实施情况采用逐级安排和管理，分解任务落实到到人。做到了人人有事做，事事有人管，履行监管进一步落到了实处。在此次专项整治实施过程中，我校与剑门关镇政府、剑门村委会、剑门卫生院、剑门工商所等部门通力协作，做好信息沟通，并加强社会监督，提高了工作效率，增强了社会透明度，加强了执法和对违法的打击力度，社会影响意义深远，值得交流和借鉴。

三、加强社会宣传，提高全民意识。

我校与剑门关镇政府、剑门村委会、剑门卫生院、剑门工商所等部门通力协作下，通过多种形式发动宣传，充分发挥人民群众监督的作用，使得我校餐饮服务从业人员提高了法律意识和食用油安全意识，进一步加强了自身食品安全管理，并对全镇所有餐饮服务业起到示范引领作用。

四、工作任务

（一）全体食堂服务人员，认真学习，提高服务安全责任意识，提高认识。总务处和剑门关镇政府、剑门村委会、剑门卫生院、剑门工商所等部门加强对学校使用食用油的监督检查，严厉查处假冒伪劣食用油，进一步加强对学校食堂食用油的使用和管理。

（二）严格规范和管理剑门中学食堂餐厨废弃物处理和排放行为，制定完善学校食堂餐厨废弃物处置管理制度，建立餐厨废弃物台帐管理、分类放置、日产日清等制度，禁止将餐厨废弃物交由未经许可或备案的单位及个人处理。并将处理相关责任人的信息做好备案，以便上级检查。

（三）完善监管措施，建立长效机制，避免出现问题。同时，责任分配到人，监管目标明确。并进一步完善学校的餐厨废弃物处置管理制度和食用油使用管理制度。学校食堂坚持使用定点采购的食用油，建立完善食用油购进索票索证制度和查验记录及台账等工作，确保各项工作落实到位。

总之，在以后的工作中，我校将继续加强对食用油的监管工作，严厉打击使用“地沟油”等违法行为，严格规范学校食堂餐厨废弃物处理和排放行为，为全体师生的食品安全创造良好的环境，并在学校环保工作方面做出积极的贡献。

四川省剑阁县剑门中学校

2018年4月8日

第二篇：四川省剑州中学校

四川省剑州中学校

郭明同志晋升中学化学一级级教师

业 务 工 作 总 结 申报中学一级级教师的

业 务 工 作 总 结

一、基本情况

我名郭明生，男，现年41岁，四川省剑阁县人，汉族，中学二级教师。1997年6月毕业于绵阳师范高等专科学校化学教育专业。从1997年7月至2003年7月，执教于四川省剑阁县店子中学，从事初中化学教育学的教学工作。1999年9月至2000年7月借调到剑门中学校，从事初中历史教学工作。2000年9调回剑阁师范学校。2002年最后一批中师生毕业后，本人即开始从事中学历史学科的教学。工作中长期担任班主任，并任兼职教务员。中学（含中师）教龄已满13年。2001年12月取得中学一级教师资格，至今任期已满7年。

现将任现职以来的各方面工作总结如下：

二、政治思想

本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习江总书记“三个代表”的重要理论，牢固树立坚定的共产主义信念，在工作中发扬奉献创新精神和拼搏进取精神。在工作之余，不断加强政治理论学习，解放思想，更新观念，增强改革开放意识，争做改革开放的带头人。积极参加本单位组织的各项工作，忠于职守，艰苦创业，争创一流成绩。能自觉遵守国家法纪和社会公德，遵守学校的一切规章制度，不断规范自 己的日常行为，做到为人师表，团结同志，热心教育工作，具有终身从教的坚定信念和甘为人梯的献身精神，服从学校的一切安排，积极参与学校举办的各种活动和社会公益活动，具有坚实的理论基础和专业技术能力，具有实事求是的工作态度与工作作风，务实、笃学，不慕虚名。能认真钻研业务，不断提高业务水平，教学态度端正，能自觉地贯彻党的教育方针、路线和政策。忠诚于教育事业，工作上兢兢业业，勤勤恳恳，热心自己的教育工作，体贴爱护学生，讲究教育教学方法，诚实谦逊，尊敬师长，团结协作，任劳任怨，为人师表。热爱学生，深受学生敬重。本人遵守社会道德规范，从无违法违纪事件发生。

本人热爱学习，涉猎广泛。本人深入钻研教材，对中学历史教材在整体上能熟练把握，通过对教学大纲、教学参考书的阅读和近年高考试题的研究，对中学历史教学有较好的理解，足以胜任高中各年级的历史教学工作。本人喜欢钻研教法，乐于接受现代教育技术，能使用多媒体进行教学。对教育学、心理学掌握较好，有一定理论深度，能灵活运用到教育教学的实践中。

从参加工作时起，本人即抱定“有教无类”、“闻道有先后，术业有专攻”的思想，相信所有学生都是可造之才，通过教育都可以得到发展、提高。对后进生从不歧视，总是在人格上尊重他们，从生活上关心他们，从学习上帮助他们，从思想上教育他们。对优秀生积极引导，适时鼓励，客观评价，科学培养，促其成材。本人重视教师之间相互学习，尊重老教师，善待新教师，认真学习他们的长处，虚心听取批评和建议，努力改进自己的教育教学工作。

本人尊重学校工作制度，从不无故缺席。

三、教学工作

2001年我任教剑阁师范最后一届中师毕业班，并担任班主任，工作中能针对学生所面临的实际情况，做好学生思想工作，鼓励学生在掌握基础知识的同时，积极参加自考，加强能力训练，为本届学生顺利完成学业、走上社会奠定了一定的基础。

自从2002年我被评聘为中学历史教师以来，在教学上我一直担任高中历史课的教学工作，因成绩突出于2006、2007年连续任教两届毕业班，2008年又从高二开始接手文科特优班的历史教学工作。同时长期担任班主任。

在教学工作中，我踏实肯干，认真钻研教材、大纲，能熟练地驾驭教材，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，严格考核，及时做到教与学的信息反馈，注重发挥教师的主导性和学生的主体性，既注重基础知识传授，又注重培养学生的基本技能，和创新思维能力。能在教学中抓住重点，突破难点，教给学生全面、系统的知识。在教学中，我注意面向全体学生，优、良、中、差一齐抓，全面提高教学质量。

同时，我注意改革传统的教学方法，尝试课堂结构的改革和创新，注重协调教与学的双边关系，形成教师和学生的互动局面。学生是学习的主体，只有他们动起来，才能取得理想的教学效果。为此，我注意从“教师为主导”的观念上入手，针对历史知识考点多，内容博杂，如果学不得法，就很容易使所学知识成为一堆散沙的情况，积极为学生创设条件，加强学习方法和思维能力的训练，有意识地引导学生自己去归纳总结，形成自己的知识结构体系也以此增强了学生学习的历史兴趣和主动性。为提高教学质量，我苦练内功，狠钻业务，扎实研究教学大纲，同时不断借鉴同行前辈的优秀成果，积极参加各种形式的教学研讨会，很快我的业务素质有了很大提高，所教班级历史成绩取得了理想效果，在广元市期末统考中稳居前列。在举行的省级会考中，合格率、优生率都居全县前茅，合格率达到100%。

2005至2006、2006至2007我连续担任高中毕业班的历史教学工作。针对学生复习迎考的迫切需要，我深钻教学大纲和考试说明，并以此为指导，全面系统地指导学生复习迎考。教学中，我既强调基础知识的记忆、理解，又强调知识的密度、广度和深度，抓住要领，切中肯綮。在复习训练中，我注重讲练结合，精讲精练，不搞题海战术，使复习具有针对性和实效性。功夫不负有心人，我的劳动有了回报。2006年、2007年我所教班级升学率均居剑阁县前列，我由此受到了有关部门的表彰，也得到了广大师生的认可。

四、教研教改

在教学之余，我一方面下苦功夫加强业务知识学习，注重理论提高，深钻教材和考纲，另一方面积极参加各种形式的教研教改活动和学术研讨会，取长补短，并结合我校实际情况，大胆创新，积极探索教学新思路。在教研教改方面，除强化课堂教学的质量意识外，我还特别注重加强学生的能力培养：教材让学生研读，重点让学生思考，疑难让学生试解，结论让学生总结。由此，我提出了“增强主导性，发挥主体性”的思路。在教学过程中重在引导学生，培养他们的主体思维意识，让学生自发使用各种有效的思维策略，组织有关材料进行训练，同时为他们提供一系列的学习经验去发展他们的思维，侧重训练解决问题的思维过程，而不是把正确的解答结 果交给他们。

兴趣是影响学生学习的一个重要因素，而自信心则是成功必不可少的另一个心理因素。为此，我在培养学生学习兴趣和增强自信心方面狠下功夫。我利用自身的各种优势采用灵活的形式组织教学活动，在这些活动中既培养了学生的兴趣，又学到了知识。与此同时，我还将我的各种心得体会形成文字，与同行们交流。

为了进一步提高自身的教研教改能力，我不断学习同行们的先进经验。2002年参加广元市举办的历史教研会； 2005、2006、2007年参加了剑阁县高考历史研讨会；2008年10月参加剑阁县高中骨干教师培训。这些活动的参加，极大地丰富了我的教学理论，也鼓舞了我的教研教改兴致，学校承担的课题《如何提高课堂教学的有效性》便成了我最好的实践基地。随着教研教改活动的不断开展，自己也有了一些思索，撰写了一些文章。

我写的《鸦片战争的影响之我见》于2004年获国家级三等奖,并于2006年与另一篇文章《“学校特色”在名校评估中的重要性解析》发表在《教苑新视角》上。

我制作的课件《洋务运动》在广元市课件制作比赛中获二等奖。论文《材料题的解答技巧》于2008年在剑阁县骨干培训会上交流。

同时由于我的辛勤耕耘，教学上取得的一些成就，也得到了上级有关部门的认可：

2002年在参与剑阁县承担的国家级课题“三名工程”结题活动中获优秀奖

2006年10月获“广元市课堂展示活动二等奖”。2006年10月获“广元市文科综合高考成绩显著奖”。2007年11月参加剑阁县高中历史赛课获得一等奖。2008年10月又被评为“剑阁县骨干教师”。

五、班主任工作

在班主任工作中，我首先严格要求自己，时时处处注重在学生面前的表率作用，以培养学生严谨的学风和高尚的道德情操，我注重从思想上教育他们，行为上规范他们，让他们树立科学的人生观和世界观。我注重培养他们的集体荣誉感、责任心，从而使班集体极具凝聚力。在学生工作中，我杜绝主观、武断，注重以理服人，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，让他们心悦诚服。在对待学习困难或表现不良的学生时，我细致耐心，不体罚、不侮辱、不放弃。充分尊重他们的人格，诚恳地和他们谈话，做工作，帮他们树立信心，振奋精神，鼓励他们积极主动地融入班集体中去感受集体温暖，从而恢复斗志，迎头赶上。经过教育，大多能奋起直追。与此同时，我还随时与学生家长保持联系，主动家访，加强与他们的沟通，全面及时地了解学生的状况，有问题及时解决。这样，既了解了学生，得到了学生的尊重，又得到了学生家长的支持，我的班主任工作开展得游刃有余。对学生，我奖惩分明，让他们有正确的是非观念。在学生眼中，我是良师，也是益友，是他们人生道路上的向导。

汶川大地震发生后，我配合学校，及时搞好学生的转移、稳定工作，使学生情绪平静，无一例伤亡事故发生。在抗震救灾中，我身先士卒，积极带领学生参加各种劳动，维持学校秩序；同时我在班上提倡轻灾帮重灾，带头并组织捐款捐物，为抗震救灾尽自己的 绵薄之力。几年下来，我所带班级班风正，学风浓，无一例重特大违纪事件，深受同事们的羡慕，学校领导的认可，多次被学校评为优秀班主任。

六、其它工作

本人自2002年起从事学校教务处工作，负责全校每学期课程表的编排，教师教学常规的检查，协助教务处主任制定每学期的教务工作计划及每学期教务处工作总结。同时本人又参加了近年来学校汇报课、优质课、示范课的评课活动，为政史地学科的评委之一；参与组织了学校各级各类竞赛活动。

自2001年任现职以来，在工作中我兢兢业业，勤勤恳恳，取得了一些成绩，但也还存在着不足。我将继续不断地努力奋斗，提高自己的业务水平，加强学习，提高自己的理论素养，用现代的教学理念武装自己，引导自己，与时俱进，为学校的发展做出自己更大的贡献。

总结人： 冯汉生 2008年11月8日