友好区第三小学“减负万里行第2季”活动自检自查报告

第一篇：友好区第三小学“减负万里行第2季”活动自检自查报告

友好区第三小学“减负万里行”第2季活动

自查自纠报告

为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校 “减负万里行第2季”活动的通知》的通知，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、组织宣传

1、成立以校长褚海林为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。2.召开全体教师会议，组织学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。

3.利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施

（一）规范招生入学和分班行为。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与以竞赛名义和组织考试形式招生，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学活动。

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。严格控制教辅资料。我校实行全省统一科一辅，学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:50上课，中午11:20放学，下午1:40上课，4:00放学，没有超过6小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过半小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经区教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。

（五）规范教师行为。

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，开展专项治理教育“三乱”活动，层层鉴定责任状，每位教师做出书面承诺书，教师没有对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也没有组织学生统一征订教辅材料等现象。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

（六）规范学校安全管理。

1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

通过开展“减负万里行”.第2季活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

友好区第三小学 2014年5月7日

第二篇：友好区第三小学开展“减负万里行第2季”活动信息

友好区第三小学开展“减负万里行第2季”活动。

为努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，全面实施素质教育，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，办人民满意的教育，根据省教育厅《转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》（黑教基一函〔2014〕119号）精神，友好区第三小学开展减轻义务教育阶段学生过重课业负担活动。

学校将“减负”的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社

会作出公开承诺，并通过组织家长会、留守儿童联系会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。

学校规定一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则上控制在1小时以内。提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。禁止布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，禁止惩罚学生做作业。不准将教辅材料作为作业统一布置。学校还组织学生参加体育、艺术、科技等兴趣小组。合理安排每天的大课间体育活动。保证学生在校“阳光活动”1小时。

学校还建立学生体质健康监测、学校评估制度来检验“学校减负万里行第2季”活动的实施效果，确保学生减负工作的全面执行。

友好区第三小学

2014年5月6日

第三篇：实验小学“减负万里行.第2季”自查报告

实验小学

“减负万里行·第2季”活动自查报告

为了更好地贯彻落实旗教体局关于《转发关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》的要求，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，在2013年“减负万里行”活动的基础上，为有效减轻学生过重的课业负担，着力推进质量综合评价的改革，完善学校内部治理结构，我校就“减负万里行·第2季”活动进行了自查。现将我校此次活动自查情况汇报如下：

一、我校基本情况

我校现有教师131人，42个教学班，学生2973人。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、具体工作

（一）、加强学习，提高认识我们学校组织教师学习教体局关于《转发关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》等有关文件精神，认真梳理专项督查项目的各项内容，对照我们学校的实际情况进行了自查，营造良好氛围，形成思想共识。

（二）、规范招生入学和学籍管理。我校坚持义务教育免试入学制度，按教育局招生计划，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，近几年因为农村人口进城务工、随迁子女按要求进入到我校就读。每学年新生入学，我们按照自然编班的办法进行编班，不存在重点班、实验班等情况，班主任，科任教师合理搭配的办法进行教师分配。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有笔试、面试或竞赛名义和组织考试形式招生。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全，由专人负责，全国联网的电子学籍系统使用和学籍信息维护。

（三）规范教育教学。

我校严格执行课程方案，按照国家、自治区课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开齐课程、开足课时，不随意增减课程、课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；保证学生每天锻炼一小时，新一年级入学后，实行零起点教学，按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课，学校 与教师签订了“三乱”治理责任状，我校无以任何形式对学生进行有偿补课情况。

（四）规范作息时间。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行教体局下发的节假日放假通知要求，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行主管局规定的学生作息时间。我校坚持欢乐大课间活动，保证学生的体育锻炼时间。

（五）规范作业教辅。

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校完善了教师考评细则，规范教师的教学行为。

2、学校根据教体局常规管理细则制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布

置和批改、考核评价。小学低年级不留书面家庭作业，三四年级家庭作业在半小时以内，五六年级不超过一小时，双休日、节假日不加大作业量，教师能根据课改的要求精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本适中，杜绝教师布置大量机械、重复作业，和以大量作业惩罚学生的现象。学生的教辅材料在家长自愿购买的前提下，执行一科一辅，教师没有组织统一征订教辅材料。

（六）规范考试评价。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经教体局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试科目、考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁对学生以考试成绩排列名次，学生考试成绩以等级加评语方式进行评价，不以考试成绩对教师进行排名。

2014年6月4日

第四篇：减负万里行自检自查报告

宾川县城镇中学关于开展义务教育

阶段学校“减负万里行”活动

自查报告

为了更好地贯彻落实教基一厅函[2013]13号《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校减负万里行”活动的通知，开展好“减负万里行”活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会，成立了以任军奇校长、晏世斌书记为组长，朱亚玲副校长、谭金果副校长、董建勋副校长为副组长，其他校务组领导为成员的学校专项行动自查领导小组，领导小组认真学习文件，向全校师生传达文件精神，积极开展自查活动。现将我校“减负万里行”活动情况自查如下：

一、学校基本情况

宾川县城镇中学始建于1985年，位于县城中心，交通便利，区位优越，是全县唯一一所县教育局直属初级中学。建校至今主要承担县城区适龄少年和进城务工子女的初中义务教育。

目前，学校占地面积9721平方米，建筑总面积6705平方米，其中教学用房5252平方米。有26个教学班，在校学生1657人，教职工108人。

学校拥有3栋教学楼，设有26个普通教室；有1栋实

验楼，设有理化生实验室和语音室；有1栋综合楼，设有图书室、阅览室、微机室、远程教育接收室、多媒体教室、展室、会议室和行政办公室；有1个257座的多媒体报告厅；有1个升旗台，2个篮球场，1个简易跑道和单双杠等体育设施；有3栋教师全额集资房（22套），1个公共厕所和两个停车棚，教学设施设备基本齐全，基本能满足教育教学需要。我校中老年教师很多，年轻教师偏少。

经自查我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、取得的主要成绩

近年来，在县委、县人民政府和州县教育主管部门的正确领导和大力支持下，在社会各界的关心支持下，在全体家长的配合下，在全体教师的共同努力下，教学质量逐年稳步提高，我校已成为全县名牌、全州有名、省内知名、社会各界评价高、人民群众十分满意的学校。

1、教育基础设施建设成效显著。学校对校园进行了彻底改造和美化，还配备安装了多种现代教育技术设备，安装了宽带网、远程教育接收系统、微机室、多媒体教学设备等，学校基本步入了教育现代化行列。

2、教学质量大幅提升，成绩突出。无论是中考，还是非毕业班统考，教学总体成绩居全县首位、全州前茅。特别是近五年来，学校教育教学成绩突出，开创了建校以来的最好成绩，社会各界给予了较高评价，人民群众十分满意。

2012年，全校424名考生参加中考，合成成绩在600分 2

以上的人数有259人，占考生总人数的61.1%，其中700分以上人数有23人（全县29人）占考生总人数的5.4%，512分（宾川三中分数线）以上人数有361人，占考生总人数的85.1%,123班洪浩丰同学以726分的优异成绩摘取全县中考状元的桂冠。

3、办学成效显著，多次受到各级嘉奖。学校先后被评为：“大理州现代教育技术实验学校”、“大理州育人环境优级学校”、“大理州文明单位”、“大理州基础教育课程改革实验示范学校”、“大理州先进职工之家”，2006年被教育厅评为：“云南省教育督导评估优级学校”、“云南省中小学校本培训先进单位”、“云南省文明学校”，“云南省一级三等初级中学”，2007年4月被省委、省政府评为：“云南省文明单位”，2007年9月被州政府评为：“大理州教育工作先进集体”。2012年，学校被州教育局评为“大理州课改示范校”，被云南省住建厅评为“园林单位”，学校已连续九年被评为：“教育教学工作先进集体”。学校党支部多次被评为：“先进党支部”。校团委连续两届被评为大理州“五四红旗团委”。

三、主要做法

（一）规范招生入学和分班行为

我校坚持义务教育入学制度，确保辖区内适龄人员全部 入学接受义务教育。由县招办统一招生、分班。整个招生及编班过程由县招办完成，做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完

成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学活动

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定 安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。

（三）规范学生作息时间和作业量安排

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。我校严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，中午11:40放学，下午2:00上课，5:00放学，在校学习时间不超过6小时。我校确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

我校严格控制作业量。我校积极运用多种新课程理念及新教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，课后作业每天不超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝 4

教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价

我校严格规范日常考试。我校未组织参加未经县教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位，没有将学生成绩与教师绩效工资挂钩等。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动，促进教师专业发展。

3、我校加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范办校办班行为

1、今年七年级招生时严格控制班额人数。教师配置做

到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

（七）规范学校安全管理

1、我校建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、学校安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、按照省卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每天组织打扫校园两次，每周组织一次卫生检查，校园环境卫生良好。

四、经验与教训

通过开展“减负万里行”自查活动，学校注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。

我校通过开展多层次的教育教学研究活动，实现高效课 6

堂。学校开展“名师”主题研讨活动，充分发挥我校名师的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

我校通过丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了篮球、写作、校园小歌手等个性飞扬的课外活动。学校创建了校刊《新荷》，为学生搭建了一个良好的创作平台。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义 深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

五、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生 过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有 认真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

努力创新工作方式，把我校创建为周边学校学习的“身边的好学校”，同时以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性

安排子女就近入学。

我校要以活动为契机，及时总结经验，全面推广典型。做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

六、存在的问题

在县委政府和县教育局的正确领导和大力支持下，城镇中学教育教学工作取得了骄人的成绩，但仍面临诸多影响和制约学校发展的问题，主要表现在以下几个方面：

1、学校占地严重不足，严重影响了正常的教学工作。目前学校占地9721㎡，学生1657人，生均占地仅5.87㎡，学生活动场地只有3200㎡，生均不足2㎡的活动范围，学生活动场地严重不足，无法正常开展体育活动，对减负工作有很大影响。

2、由于我校老教师多，年轻教师少，少数教师对新的教学理念接受慢，个别教师教学方式没有完全改变，穿新鞋走老路，作业量偏大，目前正在整改。

学校将把“减负万里行”活动作为回应人民群众关切、推动行风建设、维护教育良好形象的大事，精心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。学校将制订对教师“减负”工作的考核目标，学校将与任课教师签订规范办学行为落实“减负”要求责任书，建立我校“减负”工作的考评制度。我校将“减负”工作纳入 8

学校日常管理考核，做好对教师的日常考核和学生的综合素质评价。

在今后的工作中，我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨得到出色的体现，也使每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！

宾川县城镇初级中学 2013年4月22日

第五篇：小学“减负万里行”活动自查报告

小学“减负万里行”活动自查报告

为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》的通知，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将小学“减负万里行”活动自查报告总结如下：

一、加强学习，提高认识

学校认真组织教师学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开全校教师会征求“减负”意见，分析现状，研究策略，营造良好氛围，形成思想共识。

二、精心组织，大力宣传

1、成立以校长为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

2、学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。

3、利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施

（一）规范招生入学和学籍管理

我校坚持义务教育免试入学制度，全部入学接受义务教育，不存在任何形式的收取择校费的行为，做到实施“阳光招生”，面向社会公开招生信息接受社会监督，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与以竞赛名义和组织考试形式招生，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全，不存在人籍分离问题。

（二）规范教育教学

我校严格执行国家课程方案，按照国家、省课程计划的规定开设规定课程，安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。严格杜绝教师补课；没有挤占挤占体育、艺术课和综合实践活动课程时间情况。严格落实保证小学生每天锻炼1小时有关规定；一年级学生入学实行“零起点”教学；不存在学校或教师组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课情况。

（三）规范作息时间

我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，中午11:30放学，下午2:30上课，4:50放学，没有超过6小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

学校严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟。双休日及节假日不加大作业量。

（四）规范作业辅导

严格控制教辅资料。我校实行全省统一科一辅和家长自愿购买原则，学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（五）规范考试评价

严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。通过开展“减负万里行·第2季”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。